Competencia Comunicativa

Alfa 2012-I
Sesin 2

LA INVESTIGACIN ACADMICA
La informacin y el fichaje de Registro
Introduccin
Todos los seres humanos somos investigadores natos porque, en toda nuestra vida, hemos estado realizando
investigaciones informales. Por ejemplo, en la infancia, nuestras investigaciones utilizaron frecuentemente las
manos y la boca. Buscbamos conocer un objeto asindolo, probndolo, dejndolo caer, etc. En la niez,
descubrimos que existen atajos para la obtencin de conocimiento y empezamos a plantearnos preguntas
como: por qu el sol me sigue? Sin embargo, cuando ya afrontamos estudios universitarios, nuestro xito
como investigadores depender de cmo respondemos a nuevas interrogantes y con cunta responsabilidad
asumimos nuestras investigaciones.

Disponible en: http://www.google.com.pe/imgres

La investigacin en la vida universitaria se denomina investigacin acadmica y se puede definir como un

proceso cientfico de produccin de conocimiento que se enmarca en un espacio de enseanza-aprendizaje
superior. Como toda actividad cientfica, la investigacin debe ser profunda y seria. Para ello, debe realizarse
con mtodo, requiere un previo adiestramiento en las tcnicas de registro de informacin, de lectura, de estudio
y de redaccin de informes. En esta sesin, presentaremos los criterios de seleccin de fuentes: autora,
actualidad y nivel de contenido.

1. Requisitos de la investigacin acadmica

1.1. La investigacin versa sobre un objeto reconocible y definido de tal modo que tambin sea
reconocible por los dems (Eco, 2003, p. 43). Definir el objeto significa definir las condiciones lgicas bajo las
cuales podemos hablar sobre este o empezar a buscar informacin. Preste atencin al siguiente ejemplo:
En primer lugar, podemos decidir hablar acerca de la depresin en los
adolescentes. Para ello, debemos tener un acercamiento a textos que
contengan informacin referente al comportamiento de los adolescentes, a
diccionarios especializados de Psicologa y a las ltimas publicaciones de
revistas de salud mental. Entonces se tratar de especificar qu se entiende
por depresin, cules son las causas y qu caractersticas tiene una persona
deprimida.
En segundo lugar, podemos plantear algunas hiptesis del porqu es la
adolescencia
la etapa en la cual se presentan ms casos de pacientes
Recuperado de http://psicocanal.wordpress.com/
proximos-articulos/depresion
depresivos.
En tercer lugar, podemos afirmar que existe una relacin entre las
expectativas de los1 adolescentes y el estado depresivo que experimentan, ya
que tenemos evidencias como los test y los casos clnicos.

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1.2. La investigacin debe suministrar elementos para la verificacin y la refutacin de las

hiptesis que presenta y, por tanto, tiene que suministrar los elementos necesarios para su seguimiento
pblico. Referente al caso anterior, se puede demostrar que existe una relacin entre el estado depresivo en
los adolescentes y sus expectativas de vida, pero para ello es importante realizar las siguientes actividades:
- Presentar pruebas que justifiquen la investigacin tales como los estudios de casos o las entrevistas.
- Mencionar la labor realizada para lograr dicha conclusin. Por ejemplo, cmo se procedi para la
eleccin de los adolescentes y cmo se realiz la recopilacin de datos. Tambin es importante
mencionar las dificultades que se ha tenido para realizar la investigacin.
- Proponer cmo se puede proceder a futuro en una investigacin como la que se ha realizado.

1.3. La investigacin tiene que aportar sobre su objeto datos que todava no han sido dichos o
bien revisar con ptica diferente lo que ya ha sido investigado. Las investigaciones sobre la depresin son
abordadas desde distintos enfoques tales como el psicolgico, el biolgico y el social; sin embargo, los datos y
las conclusiones que aporte el investigador no sern una mera recopilacin de datos ya almacenados.

1.4. La investigacin tiene que ser til a los dems. Es til en la medida en que se presente un nuevo
descubrimiento sobre algo. Debido a que se realiza un aporte desde una mirada distinta y gracias al trabajo
investigativo adecuado, las aportaciones que el investigador realiza sirven de fuente para futuras
investigaciones. Adems, debemos recordar que la investigacin realizada debe beneficiar a la sociedad. Si
sabemos que existe una relacin entre la depresin de los adolescentes y sus expectativas de autorrealizacin,
entonces esta afirmacin contribuir en la prevencin de casos futuros.

Considerando lo explicado, podramos considerar el siguiente esquema subtemtico como punto de

partida para nuestra investigacin:

Definiciones generales

Enfoques de estudio

La depresin

Caractersticas

Causas
2

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2. Criterios de seleccin de fuentes

Una vez reconocido el objeto de investigacin es necesario empezar con la bsqueda de informacin en
diferentes medios: libros, revistas, internet, bases de datos, etc. En este proceso, el reto de todo investigador
es llegar a la verdad de lo que se busca. Para ello, debe aprender cundo confiar y cundo dudar de la validez
de las fuentes. En seguida, se presentan criterios de seleccin de fuentes.
Bibliotecas

Revistas

Disponible en:
Disponible en: http://www.yunait.com/oferta/porsolo-21-suscripcion-anual-a-la-revista-nationalgeographic-y-de-regalo-el-gran-atlas-del-mundovalorado-en-955-30

http://alertahemerograficaudeplima.blogspot.com/2009/08/gaceta-juridicainformacion.html

Bases de datos

Disponible en: http:// www.ucvlima.edu.pe

2.1. Informacin actualizada

En cualquier tipo de investigacin acadmica, se debe manejar informacin actualizada. Por ejemplo, un
artculo de enciclopedia sobre ordenadores cuya bibliografa sea de 1965 o anterior le resultar intil a quien
estudie la tecnologa computacional actual. En la universidad, se propone utilizar informacin con un rango de
antigedad no mayor de 5 aos.
La nueva Ortografa de la lengua espaola
(2010) presenta algunos cambios con
respecto a su edicin anterior (1999). Por
ejemplo, se elimina la tilde en la o entre
nmeros (antes se escriba 2 3 y ahora
lo correcto es decir 2 o 3). Adems,
respecto a la palabra solo, establece que
se podr prescindir de la tilde incluso en
casos de doble interpretacin.
Emplear fuentes actualizadas es un
indicador de alta responsabilidad en un
investigador.

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Disponible en: http://multimedia.fnac.es

2.2. Documentacin de la fuente

La mayora de fuentes fiables debe tener una lista amplia de documentos revisados que aparecen al final de
su trabajo.

Por ejemplo, los artculos de revistas acadmicas siempre deben presentar sus fuentes

consultadas, a diferencia de los artculos de revistas populares.

Las referencias bibliogrficas o

bibliografa es el apartado que
aparece en toda investigacin
acadmica y que evidencia el
trabajo intenso y profundo del
investigador. Cabe anotar que
en esta seccin se presentan
las fuentes consultadas y
revisadas.

Disponible en: http:// www.virtual.unal.edu.com

2.3. Fiabilidad de internet

Una ventaja de internet es que con ella podemos acceder a una gran cantidad de informacin. La desventaja
es que suele ser difcil evaluar la veracidad de lo que se encuentra, ya que prcticamente cualquier persona
puede crear un sitio en la web. Por eso, la informacin que uno tome de internet debe estar respaldada por una
organizacin, universidad o instituto de investigacin. Como advierte Walker: Si usted no conoce la fuente de
una pgina Web o tiene razones para pensar que es propaganda o publicidad disfrazada, entonces debera
ignorarla del mismo modo que lo hara con un libro sin autor, editorial o fecha (2000, p. 125).

Se debe evitar

el uso de
fuentes de internet que no
poseen
una
credencial
institucional que avale la
informacin
que
all
se
encuentra. La informacin debe
estar respalda por alguna
institucin.

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Disponible en: http:// www.monografias.com / http://www.wikipedia.org

No

es

recomendable

recurrir
a
pginas
cuya
informacin no se encuentre
dentro del nivel acadmico
universitario.

Disponible en: http://www.google.com.pe/imgres?q=rincon+del+vago&hl=es&gbv=

2&tbm=isch&tbnid=AjXvUARUEz_7DM:&imgrefurl=http://www.
rompecadenas.com.ar/articulos/rincon-

3. Registro de fuentes
Despus de elegir las fuentes para nuestro trabajo de investigacin, lo primero que debe realizarse es
confeccionar un fichero de fuentes en que se deben registrar todos los documentos a buscar (libros, revistas,
peridicos, videos, etc.) y no solo los que uno ha ledo. Eco (2003) sugiere que este fichero debe
acompaarnos cada vez que se visite una biblioteca u otro espacio de bsqueda de informacin. Este tipo de
fichas solo debe registrar los datos esenciales del documento. Este fichero puede disearse en relacin con los
manuales de estilo segn The American Psychological Associaton (APA), las normas ISO o las normas
Vancouver.

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Ficha bibliogrfica
Ficha de libro impreso
Un autor

La primera edicin
(ed.) no se indica.

TORRES Vsquez, Anbal. Introduccin al derecho. 3.a ed. Lima: IDEMSA, 2008. 783 pp.
ISBN:84305685281

Dos autores
SCHWALB, Mara y MALCA, scar. Responsabilidad Social Empresarial. 2. a ed.
Universidad del Pacifico, 2008. 124 pp.
ISBN: 789972871442

Lima:

Ms de tres autores
EL Per en los albores del siglo XXI por Enrique Mayer [et al.]. Lima: Fondo Editorial del
Congreso del Per, 2000. 264 pp.
ISBN: 9972755284

Ficha de libro virtual

BARRANCO, Jess. Metodologa de anlisis de sistemas [en lnea]. Madrid: Universidad
Pontificia Comillas de Madrid, 2001 [fecha de consulta: 18 mayo 2011].
Disponible en:
http://www.google.com/books/ herramientas de ingeniera de software /tecnologa//pdf.
ISBN: 8484680436

Ficha hemerogrfica
Revista impresa
Volumen

REVISTA Mdica Herediana, Lima, 10 (4). Octubre-diciembre 2009.

ISSN: 1018130X
Nmero de revista

Artculo de revista impresa

GNGORA, Manuel. Unidad de la epistemologa, mtodos y tcnicas en la investigacin
cientfica. Escritura y Pensamiento, (10): 37-58, 2002.
ISSN: 1561087X
Peridico impreso
Un autor
GUERRA-GARCA Campos, Nano. Ms gerencia,
menos poltica. Per 21: Lima, Per, 24
6
de octubre de 2011. p. 12. (En seccin: Pgina del emprendedor).

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Sin autor
PRIVADOS solicitan enviar a China al Tribunal del Mar. El Mercurio: Santiago, Chile, 18 de
octubre de 2005. p. B4, col. 2. (En seccin: Empresas y Negocios).
BIBLIOGRAFA SEGN ISO 690 Y 690-2
CRUZ, Manuel. Filosofa contempornea. Madrid: Santillana, 2002. 233 pp.
ISBN: 8430604596
ECO, Umberto. Cmo se hace una tesis. 2.a ed. Barcelona: Gedisa, 2002. 473 pp.
ISBN: 8474328969
WALKER, Melissa. Cmo escribir trabajos de investigacin. Barcelona: Gedisa, 2000. 429 pp.
ISBN: 8474327245
ACTIVIDADES

I. En equipos de investigacin, consulten sus manuales y elaboren el registro de fuentes con los
siguientes datos:

Ficha hemerogrfica
ISSN: 0885-3185
Ttulo: Disfuncin genitourinaria
en pacientes con Parkinson
Pginas: pp. 2-22
n. : 1
Revista: Movement Disorders
Fecha: 15 de enero 2010
Autor: Tomoyuki Uchiyama, MD, PhD.
Volumen: 25

Ficha bibliogrfica
Edicin: Primera
Ao: 2010
Autor: David Fischman
Ciudad: Lima
ISBN: 9786124041426
Ttulo: La alta rentabilidad de la felicidad
Editorial: UPC
Pginas: 269

Ficha de peridico
Ttulo: Cmo se gasta tanta plata?
Invertir, diversificar y gastar como un

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millonario
Seccin: Portafolio Econmico
Columna: Informe Central
Ciudad: Lima
Autor: Luis Davelouis Lengua
Fecha: 25 de marzo
Pginas: pp. 6-7
Ao: 2012
Peridico: El Comercio

Ficha de peridico virtual (artculo)

Peridico: El Comercio
Autor: Fabiola Torres
Fecha: 24 de mayo 2010
Ttulo: El pas pierde US$900 millones
por no detectar el cncer a tiempo
Fecha de consulta: 25 de agosto de 2010
Direccin electrnica: http://elcomercio.pe/lima/
484230/noticia-us900-millones-pierde-pais-nodetectar-cancer-tiempo

Ficha de libro virtual

Ttulo: Innovacin empresarial
Editorial: Pearson Educacin de Colombia
Ciudad: Bogot
Ao: 2011
Fecha de consulta: 2 de junio 2011
Autor: Rodrigo Varela y Rebeca Ordoez
Direccin electrnica:
www.agapea.com/libros/innovacion-empresarial
Edicin: segunda
ISBN: 956690230

II. Extraiga los datos necesarios de la siguiente portada interior de un libro y registre, adecuadamente,
la fuente.

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Pginas: 187
dcima cuarta
edicin

MS INFORMACIN, MENOS CONOCIMIENTO

Por: Mario Vargas Llosa
La Repblica. Domingo, 31 de julio de 2011. pp-18-19 (Seccin: Opinin)

I.

Los defensores recalcitrantes del software alegan que se trata de una

herramienta y que est al servicio de quien la usa y, desde luego, hay abundantes
experimentos que parecen corroborarlo, siempre y cuando estas pruebas se efecten
en el campo de accin en el que los beneficios de aquella tecnologa son indiscutibles:
quin podra negar que es un avance casi milagroso que, ahora, en pocos segundos,
haciendo un pequeo clic con el ratn, un internauta recabe una informacin que hace
pocos aos le exiga semanas o meses de consultas en bibliotecas y a especialistas?
Pero tambin hay pruebas concluyentes de que, cuando la memoria de una persona
deja de ejercitarse porque para ello cuenta con el archivo infinito que pone a su
alcance un ordenador, se entumece y debilita como los msculos
que dejan de usarse.
Primera edicin, 228
No es verdad que la Internet sea solo una herramienta.
Es
un
utensilio que pasa
pp.
a ser una prolongacin de nuestro propio cuerpo, de nuestro propio cerebro, el que,
tambin,
. de una manera discreta, se va adaptando poco a poco a ese nuevo sistema
de informarse y de pensar, renunciando poco a poco a las funciones que este sistema
haceLea
porelltexto
y, ae indique
veces, la
mejor
que
l. No essegn
una las
metfora
poticadedecir
que la
fuente
bibliogrfica
indicaciones
su manual
inteligencia artificial que est a su servicio, soborna y sensualiza a nuestros rganos
pensantes, los que se van volviendo, de manera paulatina, dependientes de aquellas
herramientas, y, por fin, en sus esclavos. Para qu mantener fresca y activa la
memoria si toda ella est almacenada en algo que un programador de sistemas ha
llamado la mejor y ms grande biblioteca del mundo? Y para qu aguzar la atencin
si pulsando las teclas adecuadas los recuerdos que necesito vienen a m, resucitados
por esas diligentes mquinas?
La revolucin de la informacin est lejos de haber concluido. Por el contrario,
en este dominio cada da surgen nuevas posibilidades, logros, y lo imposible retrocede
velozmente. Debemos alegrarnos? Si el gnero de cultura que est reemplazando a
la antigua nos parece un progreso, sin duda s. Pero debemos inquietarnos si ese
progreso significa aquello que un erudito estudioso de los efectos de la Internet en
nuestro cerebro y en nuestras costumbres, Van Nimwegen, dedujo luego de uno de
sus experimentos: que confiar a los ordenadores la solucin de todos los problemas
cognitivos reduce la capacidad de nuestros
cerebros para construir estructuras
9
estables de conocimientos. En otras palabras: cuanto ms inteligente sea nuestro
ordenador, ms tontos seremos.

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Fuente:

II.

En grupos, especifique al mximo su tema de investigacin de acuerdo a las lneas de

investigacin de su carrera profesional. Elabore un primer borrador del esquema subtemtico
que trabajar el grupo. Soliciten la ayuda de su profesor.

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III.

Durante la semana elabore una lista de 10 fuentes bibliogrficas relacionadas a su carrera

profesional y al tema de investigacin.

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