TIPOS DE INVESTIGACIN

Investigacin Bsica.

Investigacin Orientada (tambin llamada Bsica-Orientada)

Investigacin Aplicada

Experimentacin.

Desarrollo Tecnolgico.

Otra clasificacin.

Investigacin Documental.

Investigacin Descriptiva.

Investigacin Observacional

Investigacin Explicativa

Investigacin Experimental.

Pre-experimento.

Experimento "verdadero".

Cuasi experimento.

Investigacin no experimental. Correlacional o ex post facto.

Descriptiva. Metodolgica. Investigacin Correlacional o ex post

Investigacin Descriptiva

Investigacin Cualitativa

Experimentacin o Investigacin emprica.

Desarrollo tecnolgico (traslado a la prctica)

PORTADA

INTRODUCCIN
La Investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo
cientfico, procura obtener informacin relevante y fidedigna (digna de fe y
crdito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Para obtener algn resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar
algn tipo de investigacin, la investigacin est muy ligada a los seres
humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o
para llegar a la informacin solicitada. La investigacin tiene como base el
mtodo cientfico y este es el mtodo de estudio sistemtico de la naturaleza
que incluye las tcnicas de observacin, reglas para el razonamiento y la
prediccin, ideas sobre la experimentacin planificada y los modos de
comunicar los resultados experimentales y tericos.
Adems, la investigacin posee una serie de caractersticas que ayudan al
investigador a regirse de manera eficaz en la misma. La investigacin es tan
compacta que posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros.
La investigacin es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta
forma parte del camino profesional antes, durante y despus de lograr la
profesin; ella nos acompaa desde el principio de los estudios y la vida
misma. Para todo tipo de investigacin hay un proceso y unos objetivos
precisos.
La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer
contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta
radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar
los conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teoras.

TIPOS DE INVESTIGACIN
Existen varias clasificaciones de los tipos de investigacin cientfica de
acuerdo con diferentes enfoques. Una de las ms comnmente utilizadas se
refiere a los fines de la investigacin en s, es decir, a la utilidad que la
investigacin tiene para con la sociedad en general y para la especialidad en
particular. Esta clasificacin es similar, ya que de ella se origina, a la de la
clasificacin de la ciencia. En este caso, la clasificacin es como sigue (Figura
2):

Fig. 2. Tipos de investigacin y sectores de la ciencia y la tecnologa (Tomado

de Salinas y Prez 1993).
Investigacin Bsica (antes llamada Pura, trmino que se puso en desuso
debido al argumento, poco sostenible, de que aquella que no fuese pura sera
de hecho impura) e Investigacin Aplicada. Como veremos ms adelante hay

otras divisiones, adems de estas dos.

El Diccionario de la Real Academia Espaola indica que la investigacin
bsica es 'la que tiene por fin ampliar el conocimiento cientfico, sin perseguir,
en principio, ninguna aplicacin prctica", por su parte la National Science
Foundation de Estados Unidos seala que la investigacin bsica es aquella
"motivada principalmente o exclusivamente por la curiosidad intelectual e
inters en el estudio de las leyes de la naturaleza por ellas mismas, sin
preocuparse por la inmediata aplicacin de cualquier descubrimiento que
pueda hacer"
Por lo general se tienen las siguientes divisiones de la investigacin de
acuerdo con sus objetivos:
1) Investigacin Bsica: La definicin clsica de investigacin bsica es "La

investigacin cuyos resultados no resuelven un problema de inmediato ni

ayudan a resolverlo". Son la base de las otras formas de investigacin.
Algunos la refieren como aquella que no tiene compromisos ni objetivos
utilitarios. En este tipo de investigacin, tambin llamada Investigacin Pura
(trmino que algunos prefieren no usar para no indicar, indirectamente, que los
otros tipos de investigacin son "Impuras") se incluyen las usadas en las
ciencias ms abstractas, tal como las matemticas, la fsica, la astronoma, a
qumica y la biologa.
2) Investigacin Orientada: (tambin llamada Bsica-Orientada). Por su parte,

la definicin clsica de investigacin orientada o bsica-orientada es "La

investigacin cuyos resultados no resuelven un problema de inmediato, pero
ayudan a resolverlo". Se le llama orientada porque tiene una orientacin a la
solucin de problemas especficos, sin llegar a resolverlos directa e
inmediatamente. Se basa sobre los descubrimientos, hallazgos y soluciones

encontrados por la investigacin bsica.

3) Investigacin Aplicada: A su vez, la definicin clsica de la investigacin

aplicada es "La investigacin que resuelve un problema de inmediato". Se

basa sobre los descubrimientos, hallazgos y soluciones de la investigacin
orientada. Se le llama aplicada porque sus resultados se pueden aplicar para la
solucin directa e inmediata de los problemas que les atae. Tiene objetivos
utilitarios.
Investigacin

Metodolgica:

Como

su

nombre

indica

es

aquella

investigacin que estudia la metodologa cientfica, es decir, de manera

controlada estudia las formas como se obtienen, organizan y analizan los
datos. Tiene inters especial para aquellas investigaciones que se dirigen al
desarrollo, validacin y evaluacin de las tcnicas e instrumentos de la
investigacin cientfica.
Otra clasificacin de la investigacin cientfica, segn el mtodo, es como
sigue.
Investigacin Descriptiva.
Investigacin descriptiva es aquella que se refiere a la descripcin de algn
objeto, sujeto, fenmeno, etc. en total o parte del mismo, tal como un aparato,
tcnica, mtodo, procedimiento, proceso, tambin estructuras atmicas o
moleculares, organismos vivos, sean microorganismos o microorganismos
desde virus hasta vertebrados, incluso el hombre, que se consideran y por
tanto deben ser nuevas para la ciencia, es decir, que en este tipo de
investigacin se parte del supuesto que la descripcin que se va a realizar no
ha sido hecha anteriormente.

Investigacin Observacional
La investigacin observacional es aquella que se basa en la observacin de los
fenmenos, caractersticas, situaciones, variaciones, etc. del asunto que se
quiere investigar. Solo se observa, sin manipular, cambiar o variar nada.
Luego, las observaciones hechas se pueden registrar para posterior anlisis.
Investigacin Explicativa o Analtica
La investigacin explicativa o analtica se refiere a aquella que trata de
analizar y/o explicar las causas de los efectos estudiados, es decir, no solo
describe la situacin, fenmeno, caractersticas, relacin entre causa y efecto,
etc., tal como hace la investigacin descriptiva, sino que analiza y/o explica el
por qu de los asuntos investigados o de las asociaciones entre ellos. De esta
forma, por ejemplo, se puede explicar por qu ciertas personas tienen tal
estatura en relacin con su edad, o peso, tambin por qu la relacin entre
grado de instruccin, ocupacin, preferencia poltica e ingresos econmicos,
etc. En una investigacin sobre el efecto de la aplicacin de un insecticida
sobre el rendimiento de un cultivo, no solo se describe el cultivo, los insectos
plagas, el insecticida y su aplicacin (producto qumico, dosis, frecuencia,
mtodo y maquinaria de aplicacin), etc., sino se trata de explicar por qu el
cultivo bajo esa aplicacin del insecticida aumenta o disminuye su
rendimiento.
Investigacin Experimental.
La investigacin experimental se refiere a aquella en la cual el investigador
manipula algunas condiciones, caractersticas o fenmenos del objeto o sujeto
de estudio, tratando de causar algn cambio en dichas condiciones, es decir, el
investigador altera, modifica, cambia, varia, etc., algo para obtener un
resultado diferente a la condicin original.

Pre-experimento.
El pre-experimento es considerado aquel experimento no completo en el
sentido estricto de la palabra, tal como ocurre cuando se realiza una
investigacin donde hay solo una medicin, lgicamente hecha despus de
ocurrido el efecto que se estudia y que se denomina post-prueba. Hay otro tipo
de pre-experimento donde hay medicin antes y despus de ocurrido el efecto
y que se hace mediante una pre-prueba y una post-prueba pero en un solo
grupo, es decir no hay comparacin entre dos grupos.
Experimento "verdadero".
En el experimento "verdadero" debe existir manipulacin intencional de las
variables independientes, es decir, la manipulacin denominada tratamiento
interviene para modificar la o las variables dependientes o alguno o varios de
los sujetos en estudio. Debe haber un grupo control, tambin llamado testigo,
para contrastar los resultados del efecto del tratamiento. Una caracterstica de
los experimentos "verdaderos" es la aleatoridad o aleatorizacin, es decir, la
asignacin de los sujetos debe ser al azar, la suerte debe ser el mtodo de
seleccionar los sujetos que irn a cada grupo (tratamiento o control).
Los experimentos "verdaderos" deben tener grupos de comparacin
(experimental y control) para la manipulacin de la o las variables
independientes, as como equivalencia de los grupos para ser exacta la
comparacin.
Los experimentos "verdaderos" se han dividido en
a) Diseo con post prueba nicamente y grupo control (uno o varios

niveles de variable independiente).

b) Diseo con pre prueba y post prueba y grupo control.

c) Diseo de cuatro grupos de Solomon (dos de pre prueba y post prueba;

dos solo post prueba).

d) Diseo de series cronolgicas (mltiples) o de tiempo.
e) Diseo de series cronolgicas con repeticin de estmulo.
f) Diseo con tratamientos mltiples, varios grupos.
g) Diseo de tratamientos mltiples, un solo grupo.
h) Diseos factoriales: 2 x 2; otros (2 x 4 x 3), etc.

Investigacin Cualitativa: es aquella investigacin que se basa en valores

cualitativos, es decir, relativo al investigador, a los sujetos involucrados e
incluso a los evaluadores en el caso que los hubiese. Por ser cualitativa es muy
subjetiva y debe ser considerada en el contexto de cada caso en particular.
Validez de los experimentos.
Los experimentos, para que sean valederos y puedan ser extensibles a otras
situaciones, deben tener validez interna y/o externa.
Validez interna: es la validez que proporcionan los resultados cuando son
confiables, es decir, cuando no hay lugar a dudas sobre los mismos.
La validez externa: es la posibilidad de generalizar los resultados obtenidos de
la investigacin a situaciones que no son de experimentos, sino que son de los
objetos o sujetos en general.
Pasos a realizar en un experimento o cuasi experimento:
1. Decidir cuntas variables dependientes e independientes incluir en el

experimento. Deben incluirse las necesarias para lograr los objetivos y

probar las hiptesis.
2. Elegir los niveles de manipulacin de la o las variables independientes.

3. Desarrollar el o los instrumentos para medir la o las variables

dependientes.
4. Seleccionar la muestra, lo ms parecida posible a la poblacin real.
5. Tomar los datos.
6. Seleccionar el diseo experimental ms adecuado.
7. Planear la forma de manejar los objetos o sujetos del experimento.
8. En el caso de experimentos "verdaderos", dividir los grupos al azar y

emparejarlos. En el caso de cuasi experimentos, estudiar las

caractersticas de los grupos intactos.
9. Aplicar las pre-pruebas (cuando las haya), los tratamientos y las post-

pruebas.
Investigacin de corte transversal: Tambin llamada de Estudios
Descriptivos o Correlacinales-causales. En la investigacin de corte
transversal, las mediciones son hechas en una sola ocasin (aun cuando esta
sola ocasin puede ser unos minutos, una hora, un da, un mes o mayor
tiempo). Por ejemplo, si se quiere saber cul es el promedio de edad, estatura
y peso de la poblacin de una ciudad, o el rendimiento de una plantacin de
caa de azcar, se toma un grupo de personas de la ciudad en un da y horas
fijados y a esas personas se le mide la edad, estatura y peso en ese momento;
en el caso de la caa, en algn momento de la zafra, da y horas fijados, se
mide el rendimiento de la caa de azcar.
Investigacin de corte longitudinal: Tambin llamada de Tendencia o de
Cohorte, igualmente se les llama de Grupo o Panel. En la investigacin
longitudinal las mediciones se hacen durante un periodo de tiempo, por
ejemplo, un mes, un ao, varios aos. Por ejemplo, en el caso anteriormente
descrito, se quiere saber como vara con el tiempo la edad, estatura y peso de

la poblacin de la ciudad en cuestin, para lo cual se hace la medicin de esas

caractersticas durante un periodo de tiempo que puede ser unos meses, un
ao, etc.
Una investigacin longitudinal puede ser retrospectiva o prospectiva.
Retrospectiva. La investigacin longitudinal retrospectiva estudia o analiza
los casos, fenmenos, caractersticas, eventos, situaciones, relaciones entre
causa y efecto, etc, presentes y pasados. En el caso de la poblacin de una
ciudad, se toman los datos del pasado (que pueden o no haber sido tomados
por el propio investigador o tomarse de archivos del censo, de registros
electorales, de oficinas de demografa, etc) y los del presente (que puede o no
tomarlos el propio investigador). En el caso de la caa de azcar, pueden
tomarse de los agricultores o de los registros del Ministerio de Agricultura,
asociaciones de caicultores, u otras oficinas.
Prospectiva. La investigacin longitudinal prospectiva es aquella donde se
estudian o analizan los casos, fenmenos, caractersticas, eventos, situaciones,
relaciones entre causa y efecto, etc., es decir, los objetos o sujetos de la
investigacin, presentes y se siguen hacia el futuro. En el caso de la ciudad y
de la caa de azcar, se toman los datos cada cierto tiempo a lo largo del
futuro, o se buscan en las dependencias mencionadas.
Las investigaciones observacionales, analticas, longitudinales, prospectivas,
son las mejores para estudios clnicos y epidemiolgicos, ya que los datos se
colectan prospectivamente; no hay riesgo de recordar hechos pasados
sesgados; el orden temporal es preciso, es decir, se puede decidir si un
resultado sigui y no precedi a una causa; el investigador puede controlar la
calidad de los datos. Las desventajas son: la prdida de informacin por

"erosin", prdida de seguimiento, cambio en el comportamiento de los

sujetos, o porque algunos sujetos abandonan el estudio, se mudan de lugar o
mueren; tambin puede que la forma de observacin sea diferente entre los
dos grupos comparados.
En el Anexo 6 se da un ejemplo de este tipo de investigacin.
Creatividad
Por creatividad se entiende la actividad de crear nuevas ideas, procedimientos,
etc. En el caso de la investigacin cientfica, la creatividad se refiere a la
forma nueva de encarar y resolver algn problema de ndole cientfica, el cual
puede ser que nunca se haya resuelto o que la nueva forma de resolverlo sea
mejor o en ltimo caso sea diferente. Tambin se entiende por creatividad
cientfica, el desmarcarse de los dems en su campo o rea de trabajo,
generalmente por competitividad.
Innovacin
Por innovacin se entiende la capacidad de crear nuevas ideas, nuevos
mtodos o procedimientos, nuevas soluciones a problemas conocidos, an la
simple modificacin de cualquier asunto, por ejemplo de un proceso o de un
aparato, de una tcnica, se puede considerar una innovacin; sin embargo para
que sea importante, trascendental o, al menos, significativa, debe servir para
algo, ya sea por su uso directo en solucionar algo, o indirecto porque ayuda a
resolver algo.
Experimentacin o Investigacin emprica.
Es aquel tipo de estudio donde se repite la metodologa en condiciones
diferentes a las condiciones originales, por ejemplo, se estudia el efecto de un
biocida sobre algn organismo plaga, pero en otro lugar o ubicacin

geogrfica, o en diferentes condiciones climticas, o an sobre diferentes

organismos plaga. Se le llama experimentacin porque no se genera un
conocimiento original, sino que se repiten los conocimientos generados por
otros investigadores, pero en condiciones diferentes.
Desarrollo tecnolgico (traslado a la prctica)
El desarrollo tecnolgico es la modificacin que se hace a los resultados de
una investigacin con el objeto de mejorar su aplicacin y su extensin. Se le
considera tambin como el traslado a la prctica, de ser posible en forma
masiva, de los resultados de una investigacin. Por ejemplo, la fabricacin de
un nuevo tipo de bloques de cemento para construccin, ms liviano,
resistente y duradero. Otro ejemplo es la adicin de lidocana (un anestsico) a
las inyecciones de vitamina B para disminuir el dolor de la inyeccin que se
produce cuando se inyecta la vitamina sola.

CONCLUSIN

Para concluir con el presente trabajo, se pude hacer referencia a la

importancia que tiene la investigacin como proceso de aprendizaje; ya
que la misma posee una gama de caractersticas fundamentales y que se
estrechan de manera muy compacta para poder captar la informacin o
para lograr los objetivos propuestos, es preciso recordar que la
investigacin cientfica es un mtodo riguroso en el cual se obtiene una
serie de objetivos antes propuestos y de manera muy tcnica, y la
investigacin es la que tiene por fin ampliar el conocimiento cientfico,
sin perseguir, en principio, ninguna aplicacin prctica e investigar es una
accin de aclarar.
Es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos
de investigacin que se pueden seguir. Este conocimiento hace posible
evitar equivocaciones en el eleccin del mtodo adecuado para un
procedimiento especfico. Por eso se podra acotar que el tema se debera
de implantar desde la educacin bsica ya que a pesar de que la
investigacin siempre est presente, siempre es bueno conocer el lado
tcnico y cientfico de las cosas por ms comunes y cotidianas que suelan
resultar.

BIBLIOGRAFA

http://www.monografias.com/trabajos7/inci/inci.shtml
http://www.lafacu.com/apuntes/educacion/Metodologiadeinvestigacion/de
fault.htm