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LENGUAJE Y ARGUMENTACION JURIDICA

MODULO 1
TEMA 1 - EL LENGUAJE.
EVOLUCION:
El lenguaje humano se debe a adaptaciones evolutivas que se dan exclusivamente en
seres humanos de la especie Homo sapiens.
En los ltimos aos, diversas investigaciones han apuntado a que el lenguaje humano,
respecto a su parte meldica y la estructuracin de fonemas, tiene un origen evolutivo
comn con el lenguaje de los pjaros; incluso, se ha llegado a constatar que los
mismos genes que posibilitan el habla humana posibilitan tambin el canto de las
aves. Un total de 55 genes muestran un patrn similar en la actividad del cerebro de
los seres humanos y de aquellas aves capaces de aprender nuevas vocalizaciones y de
reordenar los sonidos ms bsicos de su canto para transmitir distintos significados.
Sin embargo, la parte pragmtica (que es la portadora del contenido del discurso) de
nuestro lenguaje habria derivado de nuestros ancestros primates no humanos; y
ambas capacidades (meldica y pragmatica) se habran fundido en algn momento de
los ltimos 100.000 aos de evolucin, para dar lugar a la forma del lenguaje humano,
y con ello al origen de las diferentes lenguas (idiomas) que han sido creados por los
seres humanos
DEFINICION E IMPORTANCIA:
DEFINICION.- Siempre es interesante, antes de determinar el significado de una
palabra en concreto, el llevar a cabo una pequea investigacin para encontrar el
origen etimolgico de la misma. En concreto, si hacemos lo propio con el trmino que
nos ocupa hallaremos que dicho origen reside en el idioma provenzal y ms
concretamente en el concepto lenguatge. No obstante, este a su vez procede del
trmino latino lingua.
Una vez expuesto esto tenemos que determinar que con la palabra lenguaje lo que
hacemos es referirnos a todo aquel conjunto de signos y de sonidos que ha utilizado el
ser humano, desde su creacin hasta nuestros das, para poder comunicarse con otros
individuos de su misma especie a los que manifiesta as tanto lo que siente como lo
que piensa acerca de una cuestin determinada.
El concepto de lenguaje puede ser entendido como un recurso que hace posible la
comunicacin. En el caso de los seres humanos, esta herramienta se encuentra
extremadamente desarrollada y es mucho ms avanzada que en otras especies
animales, ya que se trata de un proceso de races fisiolgicas y psquicas. El lenguaje,
como sabrn muchos de ustedes, le brinda la posibilidad al hombre de seleccionar,
citar, coordinar y combinar conceptos de diversa complejidad
No obstante, a todo ello hay que aadir el hecho de que existen muchas maneras de
lenguaje. En cuanto a la clasificacin que se podra realizar partiendo de la forma de

expresarse un hombre o una mujer podemos decir que existe tanto el lenguaje culto
como el grosero, el coloquial o incluso el tcnico.
Una separacin tcnica permite reconocer tres dimensiones dentro del lenguaje: forma
(comprende a la fonologa, morfologa y sintaxis), contenido (la semntica) y uso (la
pragmtica).
Para el experto en cuestiones lingsticas Ferdinand de Saussure, el lenguaje est
compuesto por la lengua (es el idioma, un modelo general y constante para quienes
integran una determinada colectividad lingstica) y el habla (la materializacin
momentnea de ese recurso; una accin individual y voluntaria que se lleva a cabo
mediante la fonacin y la escritura).
Antes de desarrollar sus capacidades en forma extendida, el ser humano desarrolla un
prelenguaje, un rudimentario sistema de comunicacin que se hace evidente durante
los primeros aos de vida y que implica capacidades tanto de carcter neurofisiolgico
como psicolgico, tales como la percepcin, la motricidad, la imitacin y la memoria.
El concepto de lengua natural, por otra parte, describe a una modalidad lingstica o
tipo de lenguaje que el hombre desarrolla con el propsito de comunicarse con su
entorno. Esta herramienta, segn se advierte al analizar sus particularidades, posee
sintaxis y tiene su base en los preceptos de optimidad y economa.
Charles F. Hockett, asimismo, ha enumerado mltiples rasgos que aparecen en las
lenguas naturales como sellos distintivos. Entre ellos menciona la productividad
(detalle que brinda la posibilidad de generar mensajes nuevos), la arbitrariedad (en
referencia al vnculo que se puede establecer entre el signo y el significado) y la
estructura jerrquica (particularidad que fija criterios sintcticos y gramaticales para
las lenguas humanas, ya que las producciones no son de tipo aleatorio).
Y eso sin olvidar tampoco que tambin existen otros importantes tipos de lenguaje
como sera el caso, por ejemplo, del lenguaje de signos. Este, tambin llamado lengua
de signos, es el que emplean para comunicarse las personas que tienen algn tipo de
discapacidad ya sea auditiva o vocal. La utilizacin de las manos, de la expresin
corporal y de los gestos son la base del mismo.
IMPORTANCIA.- La importancia del lenguaje es vital para el ser humano ya que el
mismo le permite establecer comunicacin con otros seres vivos y as vivir en
comunidad. Si el ser humano no contara con algn sistema de lenguaje no podra
entonces armar proyectos en comn con otros individuos, lo cual es justamente la
esencia de la vida en sociedad o en conjunto. Aquellos casos de seres humanos que no
necesitaron lenguaje a lo largo de su vida son aquellos casos muy nicos en los cuales
un nio creci en la selva o en ambientes naturales y nunca aprendi ningn tipo de
lenguaje o idioma.
Los lenguajes varan dependiendo de cada regin, por ejemplo los idiomas que se
hablan en diferentes pases. Para poder comunicarse con una persona de otro pas es
necesario saber el lenguaje o idioma de esa regin, de otro modo no se comprende lo
que se dice. Adems, existen otros tipos de lenguajes, por ejemplo el de sordomudos

que se establece en base a seas, los lenguajes de gestos que son comunes a todos y
que sirven para dar a entender ideas, sentimientos o sensaciones sin recurrir al uso de
palabras (por ejemplo, cuando alguien est feliz y sonre).
CARACTERISTICAS Y CLASIFICACION:
CARACTERISTICAS.- La conducta lingstica en los humanos no es de tipo instintivo,
sino que debe ser adquirida por contacto o transmisin con otros seres humanos
(especialmente durante los primeros aos de vida de otro modo se producen casos de
nios y nias feralesa ). La estructura de las lenguas naturales, que son el resultado
concreto de la capacidad humana de desarrollar lenguaje, permite comunicar ideas y
emociones por medio de un sistema de sonidos articulados, de trazos escritos y/o de
signos convencionales, mediante los cuales se hace posible la relacin y el
entendimiento entre individuos. El lenguaje humano posibilita la expresin del
pensamiento y la exteriorizacin de los deseos y afectos mediante signos inicialmente
sonoros/acsticos y -muy posteriormente en la genealoga del lenguaje- que son
signos basados en el par significante/significado (notar que a inicios de s. XX F de
Sausurre consideraba biyectivos o perfectamente correspondientes al par Ste
(significante) / sdo. (significado) y que luego J. Lacan ha considerado que bajo el
Significante hay nada ya que el el significado de cada signo humano discurre ("bajo"
la censura de lo inconsciente) tras el deseo en una cadena metonmica en la cual los
significantes constantemente cambian de significado; Lacan ha considerado que la
relacin biyectiva o exactamente correspondiente de Ste./sdo. solo se da en el
lenguaje de los animales no humanos.6 7
El lenguaje humano ha sido calificado como un lenguaje principalmente verbal o
lenguaje verbal en contraposicin a la comunicacin no verbal. El lenguaje verbal se
denomina as porque est constituido por palabras (en latn: verba) es decir, formado
a partir de unidades discretas ordenadas (por ejemplo los fonemas) desde el intelecto
tal cual se observa en un dilogo o en una conversacin en tal caso segn el esquema
de R. Jakobson requiere de un emisor (o locutor) al menos un mensaje, un contexto, un
canal o medium (aire por donde se propala la voz, papel donde se escribe, ondas
electromagnticas etc.) un cdigo (fonemas seleccionados [principalmente en un
idioma ], grafemas, signos etc.) y obviamente un receptor o alocutor (a este esquema
de Jakobson, que parece tener sus orgenes en los esquemas triangulares de Peirce, se
le suele aadir el ruido que puede modificar el esquema). Paralelo al lenguaje verbal (y
existente ya en animales no humanos) se debe siempre tener en cuenta al lenguaje
paraverbal caracterizado por la mmica, los gestos, las muecas e incluso las
expresiones corporales (especialmente faciales) de origen instintivo (por ejemplo la
casi vegetativa e instintiva expresin facial de asco puede mmicamente
transformarse en expresin ya intencionada de disgusto o clera) .
La capacidad humana para el lenguaje, tal como se refleja en las lenguas naturales, es
estudiada por la lingstica.8 Se considera que la progresin de las lenguas naturales
va desde el habla, luego por la escritura y, finalmente, se instala una comprensin y
explicacin de la gramtica.6 Desde el punto de vista social e histrico, el lenguaje
humano ha dado lugar a idiomas que viven, mueren, se mudan de un lugar a otro, y
cambian con el paso del tiempo. Cualquier idioma que deja de cambiar o de

desarrollarse es categorizado como lengua muerta. Por el contrario, cualquier idioma


por el hecho de no ser una lengua muerta, y formar parte de las lenguas vivas o
modernas, est sufriendo continuamente reajustes que acumulativamente son los
responsables del llamado cambio lingstico, el lenguaje humano se suele subdividir a
partir de F. de Sausurre en habla y lengua, en todo caso en ambas dimensiones del
lenguaje siempre han de considerarse la sincrona (que puede definirse como el uso
contemporneo [del locutor al alocutor] del lenguaje humano) y de la diacrona (que
puede definirse como la casi continua modificacin del lenguaje humano
evolucionando a lo "largo" del tiempo) .
Hacer una distincin en principio entre un idioma y otro es por lo general imposible.9
Por ejemplo, hay algunos dialectos del alemn que son similares a ciertos dialectos del
neerlands. La transicin entre las lenguas dentro de la misma familia lingstica a
veces es progresiva (ver dialecto continuo).
Hay quienes hacen un paralelismo con la biologa, donde no es posible hacer una
distincin bien definida entre una especie y la siguiente. En cualquier caso, el desafo
real puede ser el resultado de la interaccin entre las lenguas y las poblaciones (ver
dialecto o August Schleicher). Los conceptos de Ausbausprache, Abstandsprache y
Dachsprache se utilizan para hacer distinciones ms refinadas sobre los grados de
diferencia entre las lenguas o dialectos.
Al parecer en el lenguaje humano es fundamental la posibilidad de la metfora
(substituir una imagen -especialmente una imagen acstica- por otra merced a una
semejanza aunque no haya relacin de contigidad) tal cual lo demuestra Roman
Jakobson al estudiar las afasias usando los criterios de sintagma y metonimia
establecidos por Ferdinand de Saussure: unas afasias seran metonmicas o
sintagmticas y otras seran metafricas o paradigmticas; Jakobson observa la
coalescencia entre esto y la tesis propuesta por Sigmund Freud de deslizamiento y
condensacin en la actividad onrica, respectivamente y Lacan en sus estudios parece
comprobarlo al considerar que lo inconsciente est estructurado como un lenguaje,
donde una metfora paterna es fundamental para establecer al sujeto desalienado de
la mscara o persona que es el imaginario ego, a partir de esto segn estas opiniones
es que el Homo sapiens est capacitado para tener un principio de realidad y un
lenguaje articulado coherente y altamente heurstico en una cadena metonmica. En
cambio, segn Lacan, los animales no humanos existentes se encuentran restringidos
a lo imaginario aunque lo imaginario -y por ende el lenguaje- de los animales no
humanos, segn Lacan, se corresponden con lo real en lugar del apego a la en parte
ficcional o eidtica realidad en que se desempea el animal humano; esto es: los
animales inteligentes no humanos parece que tienen lenguajes aparentemente no
articulados que se corresponden con lo fctico del ambiente en que viven mientras
que los humanos al oscilar entre los registros de lo Imaginario y lo Real a travs del
registro de lo Simblico (o lenguaje simblico humano) puede caer en fantasas sin
embargo las fantasas le permiten ingenio y una alta capacidad de adaptacin
evolutiva mediante la inventiva que tiene por principal medio precsamente al
lenguaje simblico.10
Por otra parte Chomsky ha teorizado que la estructura del lenguaje humano se basa

en sintagmas verbales y sintagmas nominales; luego segn el mismo Noam Chomsky


(2015) el lenguaje humano es principalmente gentico; los nios (cualquiera sea su
sexo) poseen la capacidad innata del lenguaje verbal sin previa informacin externa
(que no est) ya en el genoma humano, por ejemplo a los 2 aos de nacido, un infante
puede aprender una nueva palabra durante cada hora de vigilia, tal capacidad habra
surgido hace 70 mil aos;11 en todo caso para lograr plena competencia lingstica
(ms all de las opiniones de Chomsky) el ser humano debe estar bien nutrido por lo
menos en el primer ao de su vida (alimentado principalmente con protenas) y
estimulado de un modo dialgico por otros humanos en sus primeros 4 aos de vida.
Tener en cuenta que el pensar consciente humano est principalmente constituido por
conceptos y que los conceptos son parte del lenguaje.
CLASIFICACION.- El lenguaje es un sistema de smbolos orales y escritos- que los
miembros de
una comunidad social utilizan de un modo bastante uniforme para poner de
manifiesto su significado, como observa Hollander el lenguaje es el atributo que
distingue notablemente al hombre. Se adquiere por contacto con otros seres
humanos y consiste en significados simblicos que actan como fuentes de
estmulo y mediadores de respuestas.
Krech y otros autores opinan que sera realmente difcil destacar en exceso la
importancia del lenguaje en los asuntos humanos y Tipos de lenguaje
1.- Lenguaje oral: La lengua es un sistema de signos desarrollados, por los
hombres a travs de sus rganos naturales de fonacin, como realizacin de un
lenguaje: El habla es el acto oral de expresin de una lengua, por tanto los
hombres hablan realizaciones orales de una lengua.
Todos los lenguajes se construyen con signos. El signo por excelencia
pertenece a una lengua: es el lingstico:
2.- Lenguaje escrito: Es la representacin de una lengua por medio del sistema
de escritura la cual se entiende como un sistema de representacin grfica de
una lengua, por medio de signos grabados o dibujados sobre un soporte. Es un
mtodo de comunicacin humana que se realiza por medio de signos visuales
que constituyen un sistema.
3.- Lenguaje mmico.- Tipo de lenguaje no verbal en que los signos de

naturaleza sonora, tpicos del lenguaje natural y articulado, son sustituidos por
seas o gestos para enviar un mensaje.
4.- Lenguaje pictrico: Lenguaje que comunica diferentes mensajes a travs de
imgenes, conos y dibujos.
le atribuyen tres funciones especiales:
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1. Es el vehculo primario para la comunicacin
2. Refleja simultneamente la personalidad del individuo y la cultura de su
sociedad. Contribuye, a su vez, a plasmar tanto la sociedad como la
cultura.
3. Hace posible el crecimiento y la trasmisin de la cultura, la continuidad de
las sociedades y el funcionamiento y control efectivo de los grupos
sociales.
FUNCIONES, USOS Y VICIOS:
FUNCIONES.- El lenguaje se usa para trasmitir una realidad, ya sea afirmativa,
negativa o de posibilidad, un deseo, una pregunta, una orden y ms. Dependiendo de
cmo utilicemos las oraciones, podemos distinguir diferentes funciones en el lenguaje:
Funciones bsicas
Funcin referencial: El lenguaje pretende ser capaz de transmitir objetivamente la
informacin, es decir, que el emisor transmita el mensaje sin que en l aparezca su
opinin personal. La comunicacin est centrada en el tema o asunto sobre cual se
hace referencia. Se utilizan oraciones declarativas o enunciativas. Esta funcin la
podemos encontrar en los peridicos.
Funcin emotiva o expresiva: El mensaje que transmite el emisor hace referencia a sus
propios sentimientos. Los expresa de manera subjetiva, mostrando su opinin y sus
estados de nimo. Las formas lingsticas de esta funcin corresponden al uso de
oraciones exclamativas e interjecciones. Tambin se emplean aumentativos y
diminutivos, as como pronombres en primera persona.
Funcin conativa o apelativa: Predomina el oyente sobre los otros factores de
comunicacin. Pretende captar la atencin del receptor y recibir una respuesta o
reaccin. Aqu la comunicacin est centrada en la persona del t. Los rasgos
lingsticos que la caracterizan son el uso del vocativo, el modo imperativo y el uso de
interrogativos e igualmente que en la funcin emotiva: exclamativos.

Funciones complementarias
Funcin ftica o de contacto: El mensaje se relaciona con el contacto entre el emisor y
el receptor, a travs del canal. La misin del emisor es comprobar que el mensaje se
transmite correctamente y le llega a su receptor. Consiste en iniciar, continuar,
interrumpir o finalizar una conversacin. Es caracterstico de esta funcin utilizar
muletillas o latiguillos como Sabes?, Entiendes? No?...
Funcin metalingstica: Esta funcin se puede apreciar cuando se informa sobre la
lengua o sistema lingstico. En esta funcin es caracterstico el uso de comillas.
Funcin potica o esttica: Suele (del griego poiesis=creacin, poietikos=creativo)
emplearse en el lenguaje potico y en la publicidad e incluso en el chiste. Destaca la
forma del mensaje. El acto de comunicacin est centrado en el mensaje y en la forma
de transmitirlo. Clsicamente suelen utilizarse rimas y figuras literarias o tropos
retricos, aunque el lenguaje potico puede ser libre y basado (tras estmulos o
recuerdos concretos) en la fantasa y la imaginacin; se supone que este tipo de
lenguaje (creativo) en el planeta Tierra es exclusivo de algunos seres humanos.
VICIOS.- La intencin comunicativa en toda conversacin es emitir un mensaje. Pero
muchas veces, este mensaje no es interpretado correctamente por el emisor por culpa
de los vicios del lenguaje. Para evitarlos, debemos conocer en qu consisten y cules
son, para que podamos evitarlos y as mejorar nuestra expresin oral, y lograr una
buena comunicacin.
DEFINICIN DE LOS VICIOS DEL LENGUAJE
Los vicios del lenguaje son aquellas formas de construccin o empleo de vocabulario
inadecuado que pueden dificultar la interpretacin correcta de un mensaje. Involucra
tanto la diccin como el vocabulario, pues comprende todos los factores que alteran el
flujo normal de la comunicacin.
CLASIFICACIN DE LOS VICIOS DEL LENGUAJE
EL DEQUESMO
El dequesmo es una incorreccin frecuente en la utilizacin de los verbos transitivos
de diccin o pensamiento: pensar, imaginar, suponer, creer, opinar, aconsejar.
Por ejemplo: Pienso de que est equivocado. (Pienso que est equivocado).
Aclaro de que no fue mi intencin.
QUESMO
El quesmo es el uso incorrecto de que sin la preposicin de.
Por ejemplo: Lleg la hora que me lo digas. (Lleg la hora de que me lo digas).
No cabe duda que Mara lo recibi. (No cabe duda de que Mara lo recibi).

COSISMO
Es un vicio de construccin que consiste en abusar del uso de la palabra cosa, por
pobreza de vocabulario.
Por ejemplo: El altruismo es cosa rara.
ANFIBOLOGA
La anfibologa es el doble sentido de la palabra. Esta oscuridad en la expresin puede
dar ms de una interpretacin.
Por ejemplo: Medias para seoras de algodn. (Existen seoras de algodn?)
Ventilador de bolsillo elctrico.
ARCASMO
Son las frases o expresiones que cayeron en desuso.
Por ejemplo: Vuestra Excelencia. (Su excelencia).
BARBARISMO
Este vicio consiste en pronunciar mal las palabras o en emplear palabras impropias. Es
tambin el abuso con vocablos extranjeros.
Por ejemplo: Est oki. (Est bien).
Tenemos que praticar la solidarid.
Qu onda?
CACOFONA
Encuentro o repeticin de las mismas slabas o letras. La construccin de las frases
resulta desagradable al odo.
Por ejemplo: ra da la vara a Aarn.
Tanto molestan tantos tontos cuanto un solo tonto no tanto.
EXTRANJERISMO
Uso innecesario de una voz, una frase o un giro de un idioma extranjero.
Por ejemplo: El libro fue un best-seller. (xito de venta).
Nos quedaremos en un bungalow. (Casa de campo).
IDIOTISMO
Es un modo de hablar contrario a las reglas gramaticales.

Por ejemplo: La alcanzabilidad del programa deja mucho que desear. (El alcance).
Me alegro de que me haga esta pregunta. (Su pregunta es acertada).
IMPROPIEDAD
Es la falta de propiedad en el uso de las palabras al emplearlas con un significado
distinto del que tienen.
Por ejemplo: Es un empresario arrogante. (Es un ejecutivo audaz).
Julin ostenta el cargo de concejal. (Julin ejerce el cargo de concejal).
NEOLOGISMO
Es un proceso regular de la lengua. Sin embargo, ocurren alteraciones cuando el
hablante deforma la lengua inventando o construyendo alguna palabra fuera de las
convenciones y con pocas posibilidades de integrarse adecuadamente al sistema.
Por ejemplo: La aerocriptografa (Representacin de las figuras de vuelo acrobtico)
me apasiona.
PLEONASMO
Es el empleo de palabras innecesarias. Es la repeticin sin sentido de un mismo
concepto con palabras sinnimas o con frases anlogas.
Por ejemplo: El nio subi para arriba y luego baj para abajo.
A m personalmente me parece que el problema eres t.
SOLECISMO
Es el error cometido contra la exactitud o pureza de un idioma.
Por ejemplo: Despus de que and caminando por la calle, lo encontr en la casa.
(Despus de que anduve caminando por la calle, lo encontr en la casa).
No se olviden de entrar las sillas. (No se olviden de meter las sillas).
ULTRACORRECCIN O HIPERCORRECCIN
Es la deformacin de una palabra pensando que as es correcta, por semejanza con
otra parecida.
Por ejemplo: Madrecita, me met en un lido slo por baarme en el rido. (Madrecita,
me met en un lo slo por baarme en el ro)
La ciudad de Bilbado es una de las ms importantes del Pas Vasco. (La ciudad de
Bilbao es una de las ms importantes del Pas Vasco)
VULGARISMOS

Por ejemplo: Antiyer lleg el soldao al intituto militar. (Anteayer lleg el soldado al
instituto militar.
El abujero lo hizo Grabiel durmiendo. (El agujero lo hizo Gabriel durmiendo).
METTESIS
Vicio que consiste en cambiar el lugar del sonido en un vocablo.
Por ejemplo: Haya la suma total de los productos. (Halla la suma total de los
productos).
Qu perjuicios tienes acerca de tu prjimo! (Qu prejuicios tienes acerca de tu
prjimo)
EUFEMISMO
Este vicio del lenguaje consiste en disfrazar con suavidad o adornos lo que puede
decirse con un lenguaje directo.
Por ejemplo: Las mujeres de vida fcil sufren discriminaciones varias.
MULETILLA
Hbito de repetir sistemtica e inconscientemente una palabra, frase u oracin.
Por ejemplo: Cuando sal al patio, o sea, a la piscina, l estaba ah, o sea, yo le
encontr, o sea, nos encontramos...