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COORDINACIN SECTORIAL DE EDUCACIN SECUNDARIA

SUBDIRECCIN DE OPERACIN
DEPARTAMENTO DE COORDINACIN DE JEFES DE ENSEANZA
PLANEACIN DE UN PROYECTO
ESPAOL

ESCUELA: ______________________________________________________

GRADO:

1___

GRUPO: _________________

PROFESOR (A): _____NORMA MONROY ZARIN_____


BLOQUE: ____1 BLOQUE_____
PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal.
TIPO DE TEXTO: Narrativo.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.

PRODUCTO FINAL: Compilacin de mitos y leyendas para compartir con otros.


APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica las caractersticas de mitos y leyendas, establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos de texto.
Reconoce la funcin de mitos y leyendas en relacin con los valores de un grupo social.
Comprende la importancia de la tradicin oral como medio para conocer diversas culturas.
Identifica diferencias entre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en funcin del grupo social al que pertenece.
SESIONES

ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIN

RECURSOS

OBSERVACIONES

* Se da un resumen de forma general sobre la funcin de los recursos


grficos ( Grficas, tablas, diagramas, mapas conceptuales y mapas
mentales) utilizando el tema investigado.

* Cuaderno.
* Pizarrn.

* Con este terminamos el proyecto anterior.

* Presentacin del proyecto y conocimiento del producto final.

* Pizarrn.
* Marcadores.

Antologa y ensayo de Mitos y Leyendas.

* A travs de lluvia de ideas los alumnos mencionarn que es un mito, qu es una


leyenda y platicaremos de algunos.
* Se explicarn las caractersticas de cada uno y se leern algunos ejemplos.

* Pizarrn.
* Marcadores.
* Libro de espaol.

* Aplicacin de la evaluacin del primer bloque.

* Exmenes.

* Los alumnos llevarn como tarea un ejemplo de Mito y uno de Leyenda para ser
ledos en el saln de clases.
* Se realiza un cuadro comparativo de las caractersticas textuales de los mitos y las
leyendas.

* Se llevar a cabo la lectura de Mitos y Leyendas, identificando las caractersticas


de cada uno.

* Se explicar la funcin del mito y la leyenda como fuentes de valores culturales de


un grupo social.

* Diferencias entre las versiones de un mismo mito o leyenda: lo que vara y lo que
se conserva segn la cultura.

* Cuaderno.
* Pizarrn.
* Mitos y Leyendas.
* Libros de la Biblioteca.
* Pizarrn.
* Marcadores.
* Pizarrn.
* Marcadores.
* Libro de espaol.
* Pizarrn.
* Marcadores.

* Se escuchar la leyenda de Un da de muertos en Mixquic y se analizarn sus


caractersticas y la leyenda de la llorona analizando a travs de preguntas las
diferencias entre las versiones de una misma leyenda: lo que vara y lo que se
conserva segn la cultura.

* Pizarrn.
* Marcadores.
* Grabadora.
* CD de Leyendas.
* Ludoteca

* A travs de lluvia de ideas se recuperan conocimientos previos de los alumnos


sobre qu es una antologa.
* Se identifica la definicin de antologa sus caractersticas, para qu sirve.

* Pizarrn.
* Marcadores.
* Cuadernos.

* Se trabajar en Red escolar para que los alumnos busquen 5 Mitos y 5 Leyendas

* Los alumnos trabajan en el ensayo y la antologa, se resuelven dudas

* Se recibirn y revisarn antologas que los alumnos entregaron de tarea, para


evaluar si cumplen con las caractersticas propias vistas en clase.

* Se devolvern los ensayos de Mitos y Leyendas, se leern algunos para analizar


su estructura y la calificacin.

* Se proyectan los ejemplos de las Antologas mejor realizadas por los alumnos que
se incorporen en la plataforma RITE

* Red Escolar.
* Internet.
* Cuaderno.
* Plumas.
* USB.
*Cuadernos.
* Plumas.
* Libro de espaol.
* Libros de la biblioteca.
* Mitos y leyendas.
* Antologas.
* Ensayos de Mitos y
Leyendas.
Antologas en plataforma
RITE
Red Escolar
Proyector.
Lap top.

EVALUACIN DEL PROCESO


APRENDIZAJES ESPERADOS

FASES DEL PROCESO

* Identifica las caractersticas de mitos y leyendas, establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos de texto.

* Identifica el significado de mitos y leyendas.

* Identifica las caractersticas de mitos y leyendas, establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos de texto.
* Reconoce la funcin de mitos y leyendas en relacin con los valores de un grupo social.

* Identifica el significado de mitos y leyendas.


* Discusin sobre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en
diferentes culturas.

* Identifica las caractersticas de mitos y leyendas, establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos de texto.
* Reconoce la funcin de mitos y leyendas en relacin con los valores de un grupo social.

* Identifica el significado de mitos y leyendas.


* Discusin sobre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en
diferentes culturas.

* Identifica las caractersticas de mitos y leyendas, establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos de texto.
* Reconoce la funcin de mitos y leyendas en relacin con los valores de un grupo social.
* Comprende la importancia de la tradicin oral como medio para conocer diversas culturas.
* Identifica diferencias entre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en funcin del grupo social al que pertenece.

* Identifica el significado de mitos y leyendas.


* Discusin sobre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en
diferentes culturas.
* Discusin sobre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en
Diferentes culturas.

Vo. Bo.
El Director__________________________________