COLEGIO COMFATOLIMA

ANA JULIA SUAREZ DE ZORROZA

Licencia de Funcionamiento 1935 de Diciembre 04 de 2000
Aprobacin del Plan de Estudios Resolucin No. 71002608 de 15 de noviembre de 2012

Nombre: _____________________________________________ Grado: ____________

Las Conferencias de Naciones Unidas sobre el Medio ambiente y el Desarrollo, tambin conocidas como las Cumbres de
la Tierra, fueron unas cumbres internacionales sin precedentes que tuvieron lugar en Estocolmo (Suecia), del 5 al 16 de
junio de 1972, Ro de Janeiro (Brasil), del 2 al 13 de junio de 1992 y en Johannesburgo (Sudfrica), del 23 de agosto al 5
de septiembre del 2002. En junio de 2012 se celebr en Ro de Janeiro la Conferencia de Desarrollo Sostenible Ro+20.
CUMBRE DE LA TIERRA DE ESTOCOLMO
La Conferencia de Naciones Unidas sobre el Medio Humano (tambin conocida como Conferencia de Estocolmo) fue una
conferencia internacional convocada por la Organizacin de Naciones Unidas celebrada
en Estocolmo, Suecia entre el 5 y el 16 de junio de 1972. Fue la primera gran conferencia
de la ONU sobre cuestiones ambientales internacionales, y marc un punto de inflexin en
el desarrollo de la poltica internacional del medio ambiente. Cuando la Asamblea General
decidi convocar la Conferencia de Estocolmo, a iniciativa del Gobierno de Suecia, el
Secretario General U Thant invit a Maurice Strong para llevar las funciones de Secretario
General de la Conferencia.
La conferencia fue abierta y dirigida por el primer ministro sueco, Olof Palme y secretario general Kurt Waldheim para
discutir el estado del medio ambiente mundial. Con la asistencia de los representantes de 113 pases, 19 organismos
intergubernamentales, y ms de 400 organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales, es ampliamente
reconocido como el comienzo de la conciencia moderna poltica y pblica de los problemas ambientales globales. En la
reunin se acord una Declaracin que contiene 26 principios sobre el medio ambiente y el desarrollo, un plan de accin
con 109 recomendaciones, y una resolucin. Algunos sostienen que esta conferencia, y en especial las conferencias
cientficas que le preceden, tuvo un impacto real en las polticas medioambientales de la Comunidad Europea (que ms
tarde se convertira en la Unin Europea). Por ejemplo, en 1973, la UE cre la primera Directriz sobre Proteccin del Medio
Ambiente y los Consumidores, y .compuso el primer Programa de Accin Ambiental. Este inters y la colaboracin
investigativa sin duda allanaron el camino para profundizar el conocimiento sobre el calentamiento global, que ha dado
lugar a acuerdos como el Protocolo de Kyoto
CUMBRE DE LA TIERRA DE RO DE JANEIRO (1992)
En la Cumbre de la Tierra de Ro de Janeiro, participaron 172 gobiernos, incluidos 108 Jefes de Estado y de Gobierno.
Unos 22.400 representantes de organizaciones no gubernamentales (ONG) atendieron,
junto a 2005 personas aproximadamente en el Foro de ONG que se convoc
paralelamente y al que se atribuy estatus consultivo.
Los temas tratados incluan:
Escrutinio sistemtico de patrones de produccin especialmente de la produccin de
componentes txicos como el plomo en la gasolina y los residuos contaminantes.
Fuentes alternativas de energa para el uso de combustibles fsiles, vinculados al cambio
climtico global.
Apoyo al transporte pblico para reducir las emisiones de los vehculos, la congestin en
las ciudades y los problemas de salud causado por la polucin.
La creciente escasez de agua.
Los principales logros de la Conferencia fueron el Convenio sobre la Diversidad Biolgica y la Convencin Marco sobre el
Cambio Climtico, que ms tarde llevara al Protocolo de Kioto sobre el cambio climtico.
CUMBRE DE LA TIERRA DE JOHANNESBURGO (2002)
En la Cumbre de la Tierra de Johannesburgo, participaron alrededor de 180 gobiernos. En esta
cumbre se acord mantener los esfuerzos para promover el desarrollo sostenible, mejorar las
vidas de las personas que viven en pobreza y revertir la continua degradacin del medioambiente
mundial. Ante la pobreza creciente y el aumento de la degradacin ambiental, la Cumbre ha tenido
xito en establecer y crear, con urgencia, compromisos y asociaciones dirigidas a la accin, para
alcanzar resultados mensurables en el corto plazo. El principal objetivo de la Cumbre es renovar
el compromiso poltico asumido hace trece aos con el futuro del planeta mediante la ejecucin
de diversos programas que se ajustaban a lo que se conoce como "desarrollo sostenible".
SUCESIN ECOLGICA
Se llama sucesin ecolgica (tambin conocida como sucesin intraversional o sere) a la evolucin que se da de manera
natural, produciendo que un ecosistema por su propia dinmica interna sustituya a los organismos que lo integran. El
trmino alude a su aspecto esencial en la sustitucin, a lo largo del tiempo, de unas especies por otras.
La tendencia de los
Aos
0
1
2
3....20
25< >100
150
ecosistemas
es
alcanzar el clmax o
comunidad climcica.
Se denomina as al
estado terico de
mxima estabilidad y
eficiencia ecolgica.
Raso
Pradera
arbustos
bosque de pinos
bosque caducifolio
El proceso que se
desarrolla
hasta
alcanzar el clmax se llama sucesin, y al conjunto de fases que se van atravesando desde el ecosistema inicial (todas
ellas de complejidad creciente) se les denomina serie evolutiva.

COLEGIO COMFATOLIMA
ANA JULIA SUAREZ DE ZORROZA
Licencia de Funcionamiento 1935 de Diciembre 04 de 2000
Aprobacin del Plan de Estudios Resolucin No. 71002608 de 15 de noviembre de 2012

Se llama sucesin primaria a la que arranca en un terreno desnudo, exento de vida,

es decir, es aquella que se desarrolla en una zona carente de comunidad
preexistente, (que se inicia en un biotopo virgen, que no ha sido ocupado previamente
por otras comunidades, como ocurre en las dunas, nuevas islas, etc).
Se llama sucesin secundaria a la que se
produce despus de una perturbacin importante, es decir, es aquella que se
establece sobre una comunidad ya existente que ha sido eliminada por incendio,
inundacin, enfermedad, talas de bosques, cultivo, etc.. Estos reinician la sucesin,
pero a partir de condiciones especiales, en las que suelen ocupar un lugar especies
muy adaptadas a este tipo de perturbaciones, como las plantas que por ellos
llamamos pirfitas.
Sucesin regresiva o disclmax
Son las que llevan en sentido contrario al clmax; es decir, hacia etapas inmaduras del ecosistema. Las causas del
degradado tienen su origen en el ambiente, y muy destacadamente en la accin del hombre.
No se trata de una sucesin ecolgica invertida, sino de una regresin forzosa del
ecosistema por la destruccin de alguna etapa de la serie, por ejemplo a causa de un
incendio forestal sin regeneramiento, que podra dar paso a la desertizacin.
Ejemplo: avance de las dunas en la Cuarta regin que aceleran el proceso de
desertificacin de la zona ya que antes fueron bosques caducifolios (prueba de ellos
es el relicto que qued en Fray Jorge), y crcavas del litoral central (Santo Domingo,
Pichilemu) que han ido avanzando hacia el disclmax por la accin del hombre
(primero deforestacin, luego, agrcola y actualmente habitacional).
Cuando el biotipo inicial del que parten las comunidades hacia el clmax tiene un origen acutico, a las series de sucesin
se les denomina hidroseries. Si las series se producen sobre un terreno seco se les denominan xeroseries.
ESTRATEGIAS DE CONSERVACIN DE LA BIODIVERSIDAD
La biodiversidad es la variedad de vida en todas sus formas, mbitos y combinaciones. Incluye la diversidad de
ecosistemas, de especies y de genes. La diversidad biolgica ofrece bienes y servicios que nos proporcionan bienestar y
calidad de vida.
La biodiversidad es un recurso limitado, y conservarla es una prioridad, a escala global y de colombia. La importacin de
muchos bienes de consumo (agrocombustibles, petrleo, gas, minerales, productos agrcolas ...), especies en peligro de
extincin y otros materiales tiene efectos negativos sobre la biodiversidad de los pases de origen. Por eso colombia ha de
asumir una responsabilidad hacia la conservacin de la biodiversidad mundial, y participa en las estrategias de
biodiversidades europeas e internacionales.
La conservacin ex situ consiste en el mantenimiento de algunos componentes de
la biodiversidad fuera de sus hbitats naturales.
Este tipo de conservacin incluye tanto el almacenamiento de los recursos genticos
en bancos de germoplasma, como el establecimiento de colecciones de campo y el
manejo de especies en cautiverio. El objetivo primordial de la conservacin ex situ es
mantener la supervivencia de las especies en su medio natural, por lo que debe ser
considerada como un complemento para la conservacin de especies y recursos
genticos in situ, sobre todo cuando tratamos con especies crticamente amenazadas.
Existen dos tipos de conservacin ex situ:
Bancos de germoplasma en donde se conservan las especies para la alimentacin
y la agricultura.
Centros con especies que se dividen en centros de fauna (zoolgicos, centros de rescate, museos) y centros de flora
(jardines botnicos, viveros).
La conservacin in situ significa "conservacin en el propio sitio". Es el proceso de
proteger una especie en peligro de extincin planta o animal en su hbitat natural, con o
sin proteger o limpiar el hbitat en s mismo, o defendiendo a esas especies de predadores.
El beneficio de la conservacin in-situ es que se mantienen las poblaciones en
recuperacin en el propio ambiente donde se desarrollan sus propiedades distintivas.
Como una ltima oportunidad, la conservacin ex situ se puede usar en parte o en toda la
poblacin, cuando la conservacin in situ presenta dificultades insalvables, o imposibles.
En agricultura las tcnicas de conservacin in situ realizan de manera efectiva el
mejoramiento, la permanencia y la utilizacin de las variedades tradicionales o nativas de los cultivos agrcolas.
ACTIVIDAD
1. Saca las ideas principales de cada prrafo en tu cuaderno cpialas
2. Con las ideas principales de cada ttulo en mayscula realiza un
mapa de ideas en total serian 5 mapas de ideas
3. Consulta en tu colegio observando sus alrededores donde es
posible observar zonas de sucesin ecolgica.
4. Si encontraste zonas de sucesin ecolgica en tu colegio realiza
un dibujo de esta y explica.
5. Consulta que son los libros rojos en Colombia y el mundo.
6. Realiza un cuadro comparativo entre los diferentes tipos de
sucesiones ecolgicas
7. Colorea la imagen sin salirse de las demarcaciones.