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EDUCACIN ARSTICA
sonoras en situaciones de improvisacin y juego. ( Vcr Ed.
Fsica ).
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C) ANLISIS SENSIBLE.
- Representacin grfica de paisajes sonoros y comprensin
de otros realizados por los dems.
Valoracin v seleccin de os
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argumentando elementalmente las razones.
B) SABER HACER (EXPRESIN).
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C) ANLISIS SENSIBLE.
- Representacin grfica de sonidos. pai.e t es sonoros e
ideas musicales y comprensin de otros real:zar:Jos por los
dems.
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mediante
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H- Entorno
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I cuerpo
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Msica popular
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Audiciones
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Juegos ritmicos
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canciones
pulso
variando la
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acento
ostinato
Bandas sonoras
Anuncios TV y radio
lenguaje no convencional
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superficies sonoras
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Piezas
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1 Q Frenentacin de la nota.
- Su gesto
Su entonacin
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Tres lineas
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Circo lneas
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cantar toda:
entre rn r7 y ro de frases.
4
Por ejemplo:
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El rrofcsor canta (la, la, la,...) una frase ove re p iten los alumnos (varias vocen). Fostnriormente los alumnos levantan la tarjeta con
el n 2 de la frase entonada. S0 pueden entonar dos tres. En este ltimo caso los alumnos deberzln 'J^ .cubrirla que no ha sido entonada.
72 F.scritura de la nota(s) ontonada(s), o sonada(s). Dictado meldico: El
profesor entona o canta una f,-ase breva no ms de 4 notas) varias veces. Ion niunT ys re-iton y por-teriormente escriben o sealan con sus
fichan recortados en cartulina sobre un gran pentagrama dibujado en un
folio o cartulina.
3 2 Reforzar)iento de las notas aPromlid22 Imprevisaci'n: 1 profesor en--
El profesor ca-ta:
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El alumno improvisa:
nos -er el carcter esttico o clsico que sus creaciones terv,-an. Lo im p ortante es crear.
Jucacin Infantil.
DESARROLLO DE UNA CLASE TIPO
(por
2 ccncerrcs,
3,
Idem. Luego
P
1.5- Dictado: Se tocan sin ser vistas dos campanas.
-eviamente se ven y escuchan. Ejemplo mayor, menor. mayor,
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JUEGOS RITMICOS
2.1- Se dicen 7ombres de animales (terrestres,
Ejemplo:xxxx
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x X x
cl po sa
maaa riii po sa
deprisa.
.MALES
INSTRUMENTO
-piente
Maracas
ir.osa
Metalfono
(glisandos)
De pie, movinliento-_:
suaves, imitando las
alas de
la mariposa.
Caja china
Saltos en "cuclillas"
MOVIMIENTO
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\VILLEMS E.: Educacin musical I y II. Gua didctica para el maestro. Ed. Ricordi
Buenos Aires.
+ WLLLEMS E.: El ritmo musical. Ed. Eudeba Buenos Aires.
WUYTACK J.: Msica viva y Musicalia. Ed Leduc. Pars.
AA.VV.: La Educacin Musical. Enciclopedia prctica de Pedagoga. Torno 5, pg
67-126. Ed. Planeta.
Direcciones editoriales:
(*) Ed. Trculos textos: Plaza de Mozuelos 14, Baixo. Santiago de Compostela.
(**) Direccin editor: Avda. de Bayona, 39-2"C 31011 ramplona.
(+) Ed. Ibis: Independencia, 92. 08902 Hospitalet (Barcelona).
(*) Ed. Popular: Bola, 3. 28013 Madrid.
(-) Ed. Octaedro: Paseo Lluis Companys 15-3 -1. 08003 Barcelona
(--) Asociacin Musical "Gaspar Vivas". Ro Jcar s/n. El Ejido (Almera)
CANCIONEROS
AA.VV.: Cnones. Escuela Superior de Msica Sagrada y de Pedagoga Musical. Madrid.
CERVERA J. y otros: Canciones para la escuela I y II. Ed. Piles. Valencia (**)
GARCA NAVARRO M.: Cancioneros Ciclo Inicial de EGB y Ciclo Medio. Ed. S.M.
GIMNEZ T.: Canciones de Animacin. Ed Laertes. Barcelona (+)
ROCA F.: Bicinia I. Ed. Mater Msica. Zara g oza (-1-9
SANUY SLMON NI : Canciones Populares e infantiles espaolas. Servicio de publicaciones del MEC.
+ W1LLEMS E.: Educacin Musical. Canciones de dos a cinco notas, canciones de inLe vaios. 3 cl. Ric,ordi. Buenos Aires,
Direcciones editoriales:
(*) Escuela Superior de Msica
Juan A. Mandizabal, 65 dupl. 3. Madrid.
(**) Ed. Piles. Archena, 33. 46014 Valencia.
(+) Ed. Laertes: Montseny 43 bajos. 08012 Barcelona.
(++) Ed. Mater Msica . Cortes de Aragn, 55. 50006 Zaragoza.
REVISTAS
MSICA Y EDUCACIN. Apartado 46230. 28080 Madrid.
CUADERNOS :"-)E PEDAGGGA, n 72. Diciembre 1980.
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