Jos Mar Xancatl Gutirrez

El prrafo
Los prrafos desempean en el texto la misma funcin de las pilastras en una casa: constituyen la estructura de la
construccin. Una vez confeccionado el esquema, tenemos que desarrollar todos sus puntos para crear el texto. Cada idea o
cada bloque de ideas del esquema ha de ser utilizado para un prrafo, que constituye la unidad del texto y presenta una
unidad de informacin completa. Simplificando, imaginemos el texto formado por tantos prrafos como ideas hemos
incluido en nuestro esquema.

Los prrafos estn separados entre s por puntos y aparte, que evidencian la transicin del uno al otro. Con frecuencia el
prrafo coincide con el apartado, pero en el caso de unidades de informacin largas y complejas, un prrafo puede estar
integrado por dos o tres apartados, e incluso ms. Analizaremos la estructura de los prrafos y distinguiremos algunos tipos.
Para cada uno de ellos presentaremos reglas de construccin y algunos errores comunes.

PRRAFO DE ENUMERACIN

El prrafo de enumeracin es uno de los modos ms corrientes de organizar la informacin en un texto; este tipo de prrafo
permite presentar un listado de informaciones relacionadas entre s. El prrafo de enumeracin est constituido por una lista
de propiedades que describen un mismo objeto, hecho o idea, y por una frase organizadora, que indica al lector la
estructura del prrafo. Un buen prrafo de enumeracin debe presentar las informaciones aprovechando todas sus posibles
regularidades y simetras; as se ayuda al lector a comprender la organizacin del texto, y por consiguiente a concentrar toda
su atencin en la informacin contenida en l. Sin embargo, conviene no excederse en la regularidad e introducir algunas
variaciones para romper la monotona, en especial si la lista es larga.
La frase organizadora puede aparecer antes o despus de la lista, y ser de tres tipos diferentes: frase/recuento, frase/
sntesis y frase/encuadramiento. En los siguientes ejemplos, la frase organizadora aparece en cursiva.

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Frase/recuento: En este caso, la frase organizadora dice cuntos elementos la siguen o preceden.
EJEMPLO: Tengo cuatro razones para estar contento: la primera es ..., la segunda es..., la tercera es..., la cuarta es...
EJEMPLO: La etiqueta del agua Buenaire incluye los tres elementos utilizados en las campaas publicitarias: un sol que
representa la vida, una hoja de rbol que simboliza la naturaleza, y un cuerpo femenino estilizado que recuerda la
importancia y el placer de sentirse ligeros.
EJEMPLO: Quien va a Pars por motivos de trabajo o tiene mucho dinero utiliza el avin; el amante del turismo va en coche o
en autocar; quien desea viajar de for- ma econmica prefiere el tren. Hemos visto tres modos distintos de viajar a Pars.
En el ltimo ejemplo, la frase organizadora est colocada detrs de los elementos de la lista, y por consiguiente los relaciona a
posteriori. En general, esa postergacin de la frase organizadora crea una legibilidad del texto ms baja que su anteposicin:
en efecto, las informaciones del listado que- dan en suspenso hasta el final de la lectura, porque no se conoce todava la
estructura en la que ha de siturselas.
Frase/sntesis: En este caso, la frase organizadora anticipa los contenidos de la lista, presentando cada elemento de forma
breve.
EJEMPLO: Las opiniones contra el humo llegan de muchos lugares;por ejemplo, de la Iglesia y de la Comunidad Europea. El
obispo de Lecce, que anteriormente haba criticado los telefonillos porttiles, ha arremetido ahora contra el vicio del cigarrillo:
Quien fuma peca contra s mismo y contra los dems. Por su parte la Comisin de la CEE ha preparado un proyecto de
resolucin que prev la prohibicin absoluta de publicidad, tanto directa como indirecta, de los productos derivados del
tabaco.
Frase/encuadramiento: En este caso, la frase organiza- dora permite intuir que seguir una lista, o bien sintetiza a la lista
que la precede, pero no presenta un nmero que la resuma, ni pasa revista a cada uno de sus elementos.
EJEMPLO: Dieciocho millones a Guadalupe, en Mxico; cinco a Lourdes, en Francia; cuatro a Ftima, en Portugal; ms de tres
millones a Loreto, en Italia; en Estados Unidos, dos millones y medio a Belleville, en Illinois. El mundo est lleno de santuarios
marianos, y cada ao acude a ellos un flujo interminable de peregrinos.
CMO SE CONSTRUYE
El prrafo de enumeracin requiere una buena organizacin de la informacin en la fase de preescritura. Antes de empezar a
escribir, es oportuno precisar el listado, rellenan- do un esquema del siguiente tipo:
FRASE ORGANIZADORA .
LISTA
1..
2..
3..
Para relacionar los elementos entre s, se pueden utilizar conectores que se refieran a la posicin de cada uno de los
elementos en la lista, como: primero, segundo, tercero, o bien uno, otro, el ltimo, o bien uno, por el contrario,
finalmente, o tambin adems, luego, en fin. En muchos casos, para hacer ms incisivo el texto, es oportuno ordenar de
forma determinada los elementos de la lis- ta. Los criterios de organizacin pueden ser varios, por ejemplo:
del ms frecuente al ms raro / del ms al menos importante / del ms extrao al ms obvio
del ms alto al ms bajo / del ms viejo al ms joven / del ms antiguo al ms reciente

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Obviamente cada uno de estos criterios, que puede aparecer en el texto final a travs de los conectores adecuados, es
aplicable nicamente a algunas situaciones. Para que el prrafo resulte equilibrado, hay que tratar de desarrollar los
elementos de la lista del mismo modo: es preciso evitar la utilizacin de tres palabras para uno y tres renglones para otro.
Entre los elementos de la lista se emplea preferiblemente el mismo signo de puntuacin: coma para las listas de palabras o
frases breves; punto y coma para frases de longitud intermedia; punto para perodos largos y complejos. En algunos casos,
cuando la informacin es muy rica, la frase organizadora relaciona entre s varios prrafos: uno para cada elemento de la lista.
Los errores ms comunes
Ausencia de la frase organizadora. Se presenta nicamente el listado de elementos, pero no el cuadro global. Este error,
muy comn, dificulta la lectura porque deja al lector la tarea de adivinar la estructura del prrafo.
Presencia de contradicciones entre la frase organizadora y la lista. Se anticipa, por ejemplo, que va a exponerse una lista
de cinco situaciones, y luego slo se enumeran cuatro.
Redundancia en los elementos de la lista. Dos o ms elementos de la lista corresponden a la misma idea o concepto.
Falta de orden entre los elementos de la lista. Dos o ms elementos de la lista corresponden a la misma idea o concepto.
Falta de orden entre los elementos de la lista. El paso de un elemento de la lista a otro es casual
Estructura diferente de los elementos enumerados. Los elementos de la lista estn construidos de forma distinta; por
ejemplo, para un elemento se utiliza un verbo y para otro un sustantivo. Vase, por ejemplo, la presente lista de seis pun- tos;
todos ellos estn construidos sobre un sustantivo: ausencia, presencia, redundancia, jalta, omisin, estructura.

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Ejercicios
EJERCICIO 1. Analizar el siguiente prrafo; identificar la frase organizadora y los elementos que constituyen la lista.
Humanismo y Renacimiento representan un movimiento cultural nico, aunque diversificado, del que pueden
destacarse algunas caractersticas. Asistimos, en primer lugar, a una progresiva laicizacin de la cultura, con la
formacin de Academias protegidas por el mecenazgo de los prncipes. Se produce, en segundo lugar, un
redescubrimiento de la cultura clsica, que ya no se adapta a la concepcin religiosa de la vida, sino que se
restituye, a travs de un trabajo literario-filolgico, a su contexto original. En fin, se delinea un sentido de la
naturaleza diferente y una distinta concepcin del hombre que acta en ella lleno de confianza en los poderes de
su actividad.
CUAL ES LA FRASE ORGANIZADORA.
LISTA
1..
2..
3..
Dada una frase organizadora, construir una lista coherente con ella. A continuacin, escribir una frase o un perodo
para cada uno de los elementos de la lista.
EJERCICIO 2. FRASE ORGANIZADORA: En Espaa hay muchos tipos de vivienda. Veamos los ms comunes.
DESARROLLAR LISTA:
1..
2.
3.
CONSTRUIR UN PRRAFO..
..
EJERCICIO 3. FRASE ORGANIZADORA: En nuestra sociedad las mujeres suelen ser clasificadas con arreglo a distintos
estereotipos.
DESARROLLAR LISTA:
1..
2..
3..
CONSTRUIR UN PRRAFO:
.
.

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EJERCICIO 4. Dada una frase organizadora y una lista, construir un prrafo de enumeracin. Si no posee
informacin suficiente sobre el tema, invente datos verosmiles.
FRASE ORGANIZADORA: En Suecia, en la segunda mitad del siglo xx, las mujeres han ocupado posiciones
destacadas en muchos campos.
LISTA
1. En el campo religioso (hoy existen mujeres-sacerdotes)
2. En el cine
3. En la poltica
4. En el mundo laboral
5. En la familia
CONSTRUIR UN PRRAFO:
.
.
EJERCICIO 5. Para cada una de las listas siguientes crear una frase organizadora y construir a continuacin un
prrafo enumerativo:
LISTA

1. barco velero
2. bote de caucho
3. ancha motora

DISEAR UNA FRASE ORGANIZADORA:

CONSTRUIR UN PRRAFO:
.
.
LISTA
1. vuelo en ala delta
2. descenso en esqu
3. conduccin de un coche de carreras
4. escalada de una montaa
DISEAR UNA FRASE ORGANIZADORA:
CONSTRUIR UN PRRAFO:
.
.

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Prrafo de comparacin/contraste

EL prrafo de comparacin/contraste indica las semejanzas y diferencias entre dos o ms objetos,

situaciones, ideas o personas, comparndolos segn cierto nmero de categoras
En general, un prrafo de comparacin/contraste est introducido por una frase que presenta los dos o
ms objetos que se someten a comparacin. Hay despus dos tipos de es- quema general que desarrollan
un prrafo de estas caractersticas
En el desarrollo por descripciones contrapuestas cada una de las categoras se analiza por separado,

comparando los dos ms objetos y mostrando sus diferencias. El prrafo finaliza cuando se han agotado las
categoras de comparacin.

EJEMPLO: Scrates y los sofistas tienen en comn el amor por la palabra y la habilidad en la discusin. Sin
embargo, existen notables diferencias entre ellos.
Scrates es el maestro que se propone ayudar al discpulo a conocerse mejor a s mismo, a encontrar por
medio del dilogo conocimientos que ya estaban implcitos en su interior, aunque ocultos; mientras que
los sofistas se proponen como finalidad el ensear a hablar bien sobre no importa qu tema. El dilogo
socrtico estimula a buscar la verdad y el bien, en tanto que los sofistas ensean habilidades oratorias
tiles para conseguir el xito en la vida de la Polis. El conocimiento del bien tiene como consecuencia,
para Scrates, un comportamiento ticamente correcto, mientras que los sofistas no se plantean el
problema de la moral.
En el desarrollo por descripciones separadas cada objeto es analizado por separado. Se construyen de
esa forma dos frases (o dos prrafos) que tienen una estructura idntica, con los trminos de la
comparacin presentados en paralelo.
EJEMPLO: Scrates y los sofistas tienen en comn el amor por la palabra y la habilidad en la discusin. Sin
embargo, existen notables diferencias entre ellos.
Scrates es el maestro que se propone ayudar al discpulo a conocerse mejor a s mismo, a encontrar por
medio del dilogo conocimientos que ya estaban implcitos en su interior, aunque ocultos. El dilogo
socrtico estimula a buscar la verdad y el bien, y tiene como consecuencia un comportamiento ticamente
correcto. En cambio, los sofistas se proponen como finalidad el ensear a hablar bien sobre no importa
qu tema: ensean habilidades oratorias tiles para conseguir el xito en la vida de la Polis. Los sofistas no
se plantean el problema de la moral.

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En ambos casos, es posible presentar el contenido del prrafo mediante un cuadro de objetos/categoras,
en el que aparezcan en las columnas los objetos comparados, y en las lneas las categoras comparadas. El
cuadro correspondiente al ejemplo anterior es:

Cmo se construye
El prrafo de comparacin/contraste exige una buena organizacin de la informacin en la fase de
preescritura; es necesario distinguir tres tipos de elementos: los objetos de la comparacin, las categoras
por las que se establece dicha comparacin, y las caractersticas que surgen de ella. Todas esas
informaciones se organizan por medio de un cuadro de objetos/categoras, en el que aparecen en las
columnas las caractersticas de los objetos comparados, y en las lneas las categoras comparadas:

Si se elige el mtodo de las descripciones contrapuestas, se desarrolla el prrafo leyendo el cuadro del
modo siguiente: Objeto A, Objeto B, (Al-Bl), (A2-B2), (A3-B3), (A4-B4)...
Si se elige el mtodo de las descripciones separadas, en cambio:
Objeto A (Al, A2, A3, A4, ...); Objeto B (Bl, B2, B3, B4, ...).

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Cuando se comparan entre s dos nicos objetos (el caso ms comn), las descripciones contrapuestas
resultan en general ms legibles; en cambio, cuando los objetos son tres o ms, las descripciones
separadas resultan ms claras. Hay textos muy brillantes que presentan descripciones contrapuestas
repetidas varias veces. Un artculo periodstico del vera- no de 1991 compara a Gorbachov y a Yeltsin.

Mijal Gorbachov vive en una enorme dacha, muy lujosa. Boris Yeltsinreside en un apartamento de cuatro
habitaciones. Mijal Serguievich tiene una esposa muy bella. Boris Nikolievich no puede ciertamente
presumir de lo mismo. El presidente sovitico ama el teatro de vanguardia. El presidente ruso prefiere a
Chjov, Gorby bebe nicamente agua o leche. Cuervo blanco es un aficionado al vodka. Mijal est a
dieta y no practica ningn deporte. Boris juega a tenis y a balonvolea. Gorbachov viste trajes inspirados en
el gusto londinense de Savile Row. Yeltsin se cubre con ropa sovitica de colores indefinidos y jams
prescinde de la camisa blanca de tergal. Gorbachov tiene diez dedos. Yeltsin slo tiene seis, ya que perdi
los cuatro restantes cuando era nio, jugando con una granada. Tanto el nuevo como el viejo zar tienen
sesenta aos, pero sus vidas han sido muy distintas. [...)

Ejercicios
Construir el cuadro de objetos/categoras correspondiente a la siguiente descripcin:
Todos nosotros estamos acostumbrados a ver las pelculas en dos contextos diferentes, en la sala
cinematogrfica o por televisin, en casa. Podemos intentar ver cules son las ventajas y las desventajas de
las dos situaciones distintas.
La gran pantalla ofrece sin duda imgenes y sonido mejores que los que proporciona la televisin. En el
cine, la oscuridad y el silencio permiten concentrarse en el espectculo, mientras que en casa ocurre con
frecuencia que los ruidos o elementos perturbadores como el telfono interrumpen la visin del filme. No
es posible negar, con todo, la gran ventaja de la pequea pantalla casera: no nos hace falta desplazarnos, y
podemos estar cmodamente sentados en nuestra butaca preferida.

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Construir un prrafo de comparacin!contraste entre Roma y Miln, utilizando algunos elementos del
siguiente esquema:

TAREA
Construir dos prrafos de comparacin/contraste sobre el canario y el ruiseor, uno mediante
descripciones separadas y el otro mediante descripciones contrapuestas, utilizando los elementos del
siguiente esquema:

DESARROLLO MEDIANTE DESCRIPCIONES SEPARADAS:

DESARROLLO MEDIANTE DESCRIPCIONES CONTRAPUEST AS:
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