PLANIFICACIN DE TRAYECTO

SUBSECTOR : Educacin Fsica Segundo Semestre

Profesor: Claudio Espinoza Casanova
NIVEL: Quinto y Sextos Aos
TEMA/UNIDAD: Deportes Colectivos e Individuales sin/ con colaboracin y oposicin Basquetbol, Gimnasia en terreno, saltos bsicos.
TIEMPO ESTIMADO: 20 hrs. tentativamente (Agosto- Septiembre- Octubre Noviembre)
OBJETIVO FUNDAMENTAL: Dada una multicancha los y las alumnas sern capaces de demostrar sus habilidades motoras del juego pre deportivo de basquetbol,
voleibol, Gimnasia en terreno y saltos sobre cajn aplicando los fundamentos tcnico y tcticos, demostrar dominio de las habilidades para jugar limpio, trabajar en
equipo, controlar sus emociones en un marco de respeto por s mismo, de sus compaeros y adversarios, aspectos que sern evaluados a travs de la observacin directa
durante las actividades fsicas recreativas programadas y por medio de listas de cotejo o tablas de doble entradas.
CLASE

1-2

APRENDIZAJE ESPERADOS

Que alumnos y alumnas

desarrollan las habilidades
motoras bsicas y la
aptitud fsica, ofreciendo
tareas y secuencias que
les permitan desarrollar
habilidades y destrezas
fsicas ms complejas y de
mayor variedad.

CONTENIDOS

Deportes Colectivos
predeportivos de
Basquetbol.

Drible

ACTIVIDADES/ RECURSOS
Etapa Inicial:
Los alumnos escuchan la explicacin
sobre el deporte a desarrollar y los
beneficios sociales que se pueden
desarrollar, compaerismo, amistad,
solidaridad.
Etapa de desarrollo:
Los alumnos realizan calentamientos
iniciales a travs de juegos, trotes,
desplazamientos en distintas velocidades
y direcciones.
Ejecutan el fundamento bsico del Drible
o boteo, tanto con mano derecha e
izquierda, en distintas formaciones, para
que se practique constantemente.
Etapa Final:
Juegos recreativos predeportivos de
basquetbol, futbolito, gimnasia y con

INDICADORES DE EVALUACIN
Participacin de la actividad
Conoce los contenido a tratar
Coordina el boteo o drible
Demuestra preocupacin por sus
compaeros
Tiene una actitud positiva de
respeto por sus compaeros y
profesor
Realiza el boteo en distintas
direcciones en forma correcta.

TIPO DE EVALUACIN

Tabla de Cotejo

3-4

Practica de los
fundamentos bsicos de
basquetbol.

Pases del Basquetbol

Lanzamientos Bsicos
5-6

aros.
Etapa Inicial:
Ejecucin de calentamiento inicial en
base a juegos y variados movimientos
utilizando distintos implementos,
bastones, aros y conos.
Etapa de Desarrollo:
Los alumnos observan las explicaciones
del profesor de los distintos tipos de
pases.
Los alumnos ejecutan pases de pecho,
pases de pique, sobre cabeza, de beisbol
y bajo mano.
Se corrigen los errores comunes.
Etapa Final:
Los y las alumnas juegan o se recrean en
base a actividades de propia eleccin,
juego con aros, saltar la cuerda,
basquetbol, futbolito y voleibol.
Etapa Inicial:
Los y las alumnas ejecutan calentamiento
previo en base a juegos recreativos y
trabajo con balones.
Etapa de Desarrollo:
Los alumnos y alumnas escuchan la
explicacin y observan la ejecucin
tcnica de los distintos tipos de
lanzamientos que se utilizan en el
basquetbol.
Practican el lanzamiento estacionario con
una mano, el lanzamiento en retencin y
el lanzamiento de la bandeja.

Actitud positiva por la actividad

Correcta ejecucin del pase de
pecho
Correcta ejecucin del pase de
pique
Correcta ejecucin del pase de
pique
Correcta ejecucin del pase beisbol
Correcta ejecucin del pase bajo
mano.

Mantienen una actitud de respeto

por la actividad.
Realizan todos los ejercicios que se
presentan en forma correcta.
Saben los contenidos que se estn
tratando, ene este caso
lanzamientos de basquetbol.
Ejecutan lanzamiento estacionario
correctamente.
Ejecutan lanzamiento de la bandeja
en forma correcta.

Observacin directa
Tabla de Cotejo.

Observacin Directa por

medio del desarrollo de
las actividades y tabla de
doble entrada.

Dada una hilera de dama y varones los

alumnos ejecutan la bandeja realizando
el doble ritmo y lanzamos en suspensin.
Etapa Final:
Desarrollan un partido de basquetbol por
equipos.
Juego de futbolito recreativo
Juegan con aros, cuerdas y balones en
general.

7-8

Dominio de las tcticas de

defensa y ataque en el
juego colectivo del
basquetbol, adems de
mantener una actitud
positiva frente a la
actividad.

Sistema de Defensa y
Ataque en basquetbol

Etapa Inicial:
Los y las alumnas ejecutan calentamiento
inicial siguiendo las instrucciones del
profesor, ejecutan ejercicios a nivel de
articulaciones, movilidad general, trote y
flexibilidad.
Etapa de Desarrollo:
Escuchan los y las alumnas explicaciones
de lo que significa el defender en el juego
del basquetbol, tratar de recuperar el
baln lo ms rpido posible pero sin
cometer falta.
Escuchan lo que significa atacar en el
juego del basquetbol, es decir, llegar al
cesto rival lo ms rpido posible, en
forma organizada y coordinada posible,
con el objetivo de convertir los puntos.
Aplican lo anterior en un partido de
basquetbol de varones y de damas,
siguen instrucciones del profesor.
Cada alumno debe cumplir una funcin
en la cancha, aleros, medio y defensas.

Saben el significado de defensa en

basquetbol
Saben el significado de Ataque en
basquetbol
Aplican correctamente en el
partido el sistema defensivo
Aplican correctamente el sistema
ofensivo en basquetbol
Controlan las emociones durante el
partido
Respetan al rbitro, rivales y
propios compaeros.

Observacin directa
durante el juego
Tabla de Cotejo.

9-10

11-12

Conocen la
reglamentacin bsica del
basquetbol

Aprendizaje de tcnicas
deportivas bsicas,
continuar sus
aprendizajes del ritmo y
la expresin corporal y
profundizar el
conocimiento de las
relaciones entre actividad
fsica sistemtica y calidad
de vida. Por otra parte, en
este nivel se inicia el
aprendizaje gradual de
habilidades deportivas
especficas.

Reglas bsicas del

basquetbol

Saltos bsicos sobre

Caballete

Etapa Final:
Juego de Basquetbol pre deportivo
recreativo.
Etapa Inicial:
El profesor explica algunas reglas bsicas
del basquetbol, como la prohibicin de
caminar con el baln en la mano, regla de
los 3 segundos en la zona restrictiva,
regla de los 5 segundos no se debe
retener el baln, los 8 segundos y evitar
de tocar al rival.
Etapa de Desarrollo:
Los y las alumnas a travs de un partido
de basquetbol se van observando las
distintas reglas del basquetbol.
El profesor detiene el partido para
explicar cada regla en forma prctica.
Etapa Final:
Posteriormente los y las alumnas juegan
un partido de basquetbol pre deportivo o
cualquier otro deporte de su inters.
Etapa Inicial:
El profesor explica los distintos tipos de
saltos que se realizan sobre cajn.
Los alumnos observan un power point
donde se ven reflejado la tcnica del salto
Etapa de Desarrollo:
Los alumnos observan la demostracin
del salto Hocke (salto de Conejo) en
cajn.
Los y las alumnas comienzan a practicar
el salto de menor a mayor complejidad

Conocen algunas reglas bsicas

Conocen la regla del caminar con el
baln en la mano.
Reconocen la regla de los 3
segundos
Reconocen la regla de los 5
segundos
Presentan una actitud positiva por
el juego
Saben que para marcar no se debe
golpear ni empujar ni tocar al rival.

De pie y brazos al vuelo

Carrera de impulso de menor a
mayor velocidad
Rechazo en el trampoln a pies
juntos
Apoyo de manos en la cubierta
Caderas altas y entrada de piernas
por entre los brazos para saltar al
otro sector del cajn
Actitud positiva para desarrollar la
actividad.

Observacin directa
Tabla de Cotejo.

Tabla de cotejo

13-14

Que los alumnos puedan

desarrollar los saltos
bsicos sobre caballete

Que los alumnos puedan

Salto sobre cajn el

pdola

Se realizan las correcciones

correspondientes.
Los y las alumnas practican repitiendo el
movimiento hasta mecanizarlo.
Etapa Final:
Se realiza un comentario y anlisis final
del salto gimnstico
Los alumnos juegan al deporte que les
agradan, basquetbol, futbolito, saltos y
cuerdas.
Etapa Inicial:
Los y las alumnas observan la ejecucin
tcnica del salto llamado pdola, salto de
piernas por fuera de brazo.
Etapa de Desarrollo:
Los y las alumnas practican el salto del
pdola con el cajn ms bajo para que
poco apoco vayan quitando el temor por
el mismo
Se realizan las correcciones ms comunes
en la ejecucin
Posteriormente los alumnos saltan el
cajn con la totalidad de los cuerpos
Se practica hasta mecanizar el
movimiento
Etapa de Cierre:
Se realiza una ltima pasada del salto
Juegos recreativos predeportivos.

Reconocen la tcnica del salto

pdola
De pie y brazos al vuelo
Carrera de impulso de menor a
mayor velocidad
Rechazo a pies junto en el
trampoln
Apoyo de manos en la cubierta,
caderas altas y entrar piernas
abiertas por fuera de brazos
Cadas con pies juntos.

Tabla de doble entrada

15-16

ejecutar los saltos bsicos

sobre caballete, voltereta
adelante.

Salto de voltereta
sobre caballete

Etapa Inicial:
Las y los alumnos observan la
demostracin del salto voltereta
adelante sobre caballete.
Etapa de Desarrollo:
Las y los alumnos repiten el salto
realizando la voltereta adelante sobre
caballete con menos cuerpo
Poco a poco se aumentan los cuerpos a
medida que los y las alumnas mejoren la
ejecucin tcnica del salto
Practican el salto hasta mecanizar los
movimientos
Etapa Final o de Cierre:
Realizan la ultima pasada del salto
voltereta adelante sobre caballete
Desarrollan actividades pre deportivas
recreativas de carcter ldicra, futbolito,
basquetbol, salto de cuerdas y voleibol.

Conocen la ejecucin tcnica del

salto voltereta adelante sobre
caballete.
De pie brazos al vuelo
Carrera de menor a mayor
velocidad.
Rechazo a pies juntos en el
trampoln.
Apoyo de manos sobre la cubierta
del cajn, parte proximal.
Apoyo del dorso, metida de
cabeza, rodar y pasar hacia el otro
lado.
Caer de pies juntos y brazos al
vuelo.

Observacin directa y
tabla de doble entrada.