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- Formacin tica:
* Libertad y autonoma.
* Reconocimiento y respeto de la igualdad de los derechos de todas las personas, a
travs de la realizacin de juegos deportivos.
- Crecimiento y autoafirmacin personal:
* Promover y ejercitar el desarrollo fsico y personal, con respecto y valoracin por el
cuerpo humano.
- Persona y su entorno:
* Respeto por las reglas en la realizacin de juegos y actividades deportivas.
MES
MARZO
APRENDIZAJES ESPERADOS
CONTENIDOS
INDICADORES DE EVALUACIN
Expresin rtmica y
corporal
Iniciacin a deportes
de expresin rtmica y
Realiza rtmica y
corporal tales como:
coordinadamente variadas formas patinaje, gimnasia
de locomocin, tales como
rtmica, gimnasia
caminar, correr y saltar, utilizando artstica.
los elementos del espacio, como
Actividades de
por ejemplo: direccin, niveles y
expresin rtmicatrayectorias.
corporal: danzas
En situaciones rtmicas
folclricas, bailes
conocidas o ideadas en forma
populares y danza.
individual o grupal, se expresa
corporalmente con dominio del
cuerpo y creatividad.
Realiza destrezas y elementos
gimnsticos poniendo en prctica
JULIO
con eficacia los fundamentos
AGOSTO SEPTIEMBRE tcnicos bsicos de los ejercicios
aprendidos en la unidad, tales
como: volteretas, invertida, saltos,
giros y equilibrios.
Planifica y ejecuta esquemas
gimnsticos, encadenando las
destrezas bsicas aprendidas en
la unidad por medio de
movimientos y desplazamientos
rtmicos.
Asocia e interpreta con gracia y
coordinadamente movimientos y
ritmos mediante la prctica de
danzas folclricas nacionales, en
parejas o en grupos.
El alumno o alumna:
Actividades atlticas
Domina los fundamentos
Atletismo: desarrollar
tcnicos bsicos de las pruebas elementos tcnicos
atlticas
bsicos para:
aprendidas, de acuerdo a sus
Correr distancias
posibilidades motrices.
cortas y largas.
Muestra dominio de los
Lanzar.
aspectos reglamentarios y
Practicar salto alto y
normativos propios
largo.
de las pruebas atlticas
aprendidas en esta unidad: zonas
y lmites de las carreras, saltos y
lanzamientos.
Manifiesta durante la prctica de
pruebas atlticas entusiasmo,
dedicacin y espritu de
OCTUBRE - superacin frente a sus propias
NOVIEMBRE limitaciones
fsicas y motrices.
Ejecuta carreras de velocidad y
de distancia, y saltos, mejorando
las
marcas personales.
Dosifica su energa y define
adecuadamente su ritmo en
carreras
largas.
Muestra capacidad para
autoevaluar los rendimientos en
las pruebas atlticas, los compara
con niveles ptimos (de acuerdo
a su edad y a su condicin de noatleta), y se esfuerza por
mejorarlos.
DICIEMBRE: Integracin de contenidos.