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Die integrierte Lsung fr

Ihren persnlichen
Lernerfolg

LernSystem Pro
fr Windows ab 95 NT ab 4.0 Macintosh

Inhaltsverzeichnis
A. Installation

I. Systemvoraussetzungen
II. Die Installation von LernSystem Pro auf Ihrer Festplatte

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B. Grundlegende Bedienungshinweise

C. Lernen mit LernSystem Pro

I.Acht Grundstze fr erfolgreiches Lernen


1. Stndige Erfolgskontrolle
2.Aktivierbares Lernen
3. Portionierung der Lerninhalte
4. Selektive Wiederholung
5. Richtige Lernreihenfolge
6. Lernmenge und Gliederung
7. Gewichtung der Lerninhalte
8. Gezielte Abfrage
II. Erste Lernschritte
1. ber das Ausprobieren
2. Lerninhalte auswhlen
a) LernSystem Pro zum Angucken
b) LernSystem Pro zum Selbermachen

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D. Die wichtigsten LernSystem Pro-Begriffe

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E. Tips zur Fehlerbeseitigung

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Autoren: Lutz Hlsdunk, Bjrn Schtt Lektorat: Inke Hlsdunk PDF-Version 15.04.2000

A. Installation
I. Systemvoraussetzungen
Um mit LernSystem Pro arbeiten zu knnen, bentigen Sie folgende Mindestausstattung:
Windows
Intel-kompatibler Computer
8MB RAM
Windows 95 / NT 4.0 oder neuer
Festplatte und CD ROM Laufwerk
Farbbildschirm ab 640x480 empfohlen
Intel-Pentium oder vergleichbar empf.

Mac OS
Mac OS-basierter Computer
8 MB RAM (PowerPC) / 4 MB RAM (68k)
Mac OS 7.1 oder hher
Festplatte und CD ROM Laufwerk
Farbbildschirm ab 640x480 empfohlen
68040-Prozessor oder schneller empfohlen

Sie sollten auf Ihrer Festplatte 25 MB freien Speicher haben, um mit LernSystem Pro auch
in Zukunft komfortabel arbeiten zu knnen.ACHTUNG: Bei hufiger Verwendung von
Grafiken und Sprache auf den Lernkarten kann der Bedarf an Festplattenspeicher unter
Umstnden erheblich hher sein.

II. Die Installation von LernSystem Pro auf Ihrer Festplatte


Befolgen Sie die Hinweise auf der hinteren Umschlagseite des Booklets. Bei Problemen
lesen Sie E. Tips zur Fehlerbeseitigung auf S. 28 ff.
Informieren Sie sich nach dem Programmstart mit der Online-Hilfe ber die weiteren
Schritte, indem Sie rechts oben auf das [?] klicken. LernSystem Pro ist sehr einfach durch
Ausprobieren zu erlernen. Seien Sie nur etwas vorsichtig mit dem Ausprobieren von
Tasten, auf denen sich ein Mlleimer befindet...

B. Grundlegende Bedienungshinweise
Da es sich bei LernSystem Pro um eine Runtime-Datenbank-Lsung handelt, ist mglicherweise einiges anders, als Sie es von normalen Office-Programmen, insbesondere
von Textverarbeitungsprogrammen, gewohnt sind.
1. Alle Daten befinden sich in sog. Feldern in verschiedenen sog. Layouts und nicht fortlaufend in einem einzigen Fenster.
2. Ein gleichartiger Satz von Informationen, d.h. eine Lernkarte, wird in
einem sog. Datensatz gespeichert. Mit jeder neuen Lernkarte erzeugen Sie einen neuen Datensatz.
3. Bei der Eingabe von Daten springen Sie mit der Tabulator-Taste ("|)
von Feld zu Feld. Die Enter-Taste (#) erweitert das Feld lediglich um
eine Zeile.
4. Um einen Tabulator in ein Textfeld einzufgen wichtig beim Bearbeiten von Lernkarten mssen Sie daher Strg-Tab (Windows) oder
Alt-Tab (Mac) drcken.
5. Alle Programmfunktionen befinden sich nicht in der Menleiste, sondern auf den Buttons in den Fenstern. Buttons werden in dieser Anleitung in eckigen Klammern dargestellt [Funktion].Ausnahme: Hufig
bentigte Befehle befinden sich im Men Kurzbefehle und knnen
dort aufgerufen oder durch Strg-0 bis Strg-9 (Windows) bzw. $-0 bis
$-9 (Mac) ausgelst werden.
6. LernSystem Pro speichert alle Daten selbstttig auf die Festplatte. Sie
mssen Ihre Eingaben also nicht jedesmal sichern.

7. Die Windows- und Mac-Funktionen zum Fenster-Schlieen sind aus


technischen Grnden deaktiviert. Benutzen Sie daher ggf. die
[Schlieen], [Zurck] oder [x]-Buttons in den Fenstern.
8. Neue Lerninhalte werden in die Lernkartei nicht geladen, sondern
mit [Importieren] hinzugefgt. Importierte Daten bleiben solange in
der Lernkartei, bis sie ausdrcklich gelscht werden.
9. Wenn Sie ein einzelnes Thema aus Ihrer Lernkartei in eine separate
Datei bringen wollen, mssen Sie das Thema exportieren. Benutzen
Sie als Extension .edx . Durch den Exportvorgang wird der Bestand
der Lernkartei nicht berhrt.Alle Daten bleiben solange in der Lernkartei, bis sie ausdrcklich gelscht werden.

C. Lernen mit LernSystem Pro


Die Wissensgesellschaft wird lngst weitgehend propagiert. In Wahrheit hat sich unsere
Gesellschaft in eine Informationsgesellschaft verndert.Whrend immer mehr Informationen auf den Menschen einprasseln, wird weithin beklagt, da das aktive Wissen zurckgeht. Sie selbst haben im Studium, im Beruf oder in der Schule die Erfahrung gemacht,
da es nicht reicht, Informationen einmalig aufzunehmen.
Der Weg zu mehr Wissen fhrt ber das Lernen.
Der Weg des Lernens ist ein Kampf gegen das Vergessen. So erhlt z.B. ein Student von
seinen Professoren am Anfang des Semesters eine Literaturliste ausgehndigt. Er kauft sich
die Bcher in der Hoffnung, damit optimal fr die Prfung gerstet zu sein. Ein Buch, z.B.
das Lehrbuch zum Allgemeinen Teil des BGB von Brox, hat etwa 350 Seiten. Das Semester
hat ca. 100 Tage, d.h. der Student braucht jeden Tag nur 4 Seiten zu lesen und ist am Ende
des Semesters perfekt auf die Prfung vorbereitet.Theoretisch zumindest.Tatschlich hat
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er einen Groteil der Seiten, die er am Anfang des Semesters gelesen hat, bereits wieder
vergessen. Das liegt nicht daran, da der Student besonders dumm ist.Vergessen ist
menschlich.Wissenschaftliche Tests haben herausgefunden, da wir schon nach kurzer
Zeit 80% des erlernten Wissens wieder vergessen haben. Nur ca. 20% bleiben scheinbar
dauerhaft gespeichert.
Das einzige Hilfsmittel gegen das Vergessen ist die Wiederholung.
Viele Lerninhalte mssen mehrfach wiederholt werden, bis sie sitzen. Manche Vokabeln
oder manche Formeln weigern sich konsequent, behalten zu werden. So bleibt dem Studenten nichts anderes brig, als zustzlich zu den vier Seiten neuem Stoff auch die
bereits gelernten Seiten zu wiederholen.Weil er nicht aussortieren kann, welche Seiten
er bereits beherrscht, mu er alle Seiten noch einmal lesen. Um festzustellen, was er vergessen hat, mu er nach einem Monat bereits zustzlich zu den vier neuen Seiten 120
alte Seiten wiederholen.Wahrscheinlich gibt der Student irgendwann auf und setzt auf
Lcke. Der Zeitaufwand fr die Wiederholungen ist einfach zu gro. Er mu Wissen wiederholen, das er bereits sicher beherrscht, und so bleibt keine Zeit fr die wirklichen Probleme. blicherweise bringen die schwierig zu lernenden Probleme in Klausuren die
meisten Punkte.
Der Student in unserem Beispiel wird nie hervorragende Ergebnisse erzielen. Lerntragdien wie diese spielen sich auf der Welt tglich millionenfach ab. Grund dafr ist nicht die
Dummheit der Menschen, sondern die Tatsache, da uns niemand gezeigt hat, wie wir
effizient und erfolgreich lernen knnen.
Lernen kann Spa bringen, wenn man erfolgreich ist.
Wie Sie mit LernSystem Pro Erfolg beim Lernen haben, werden wir Ihnen auf den nachfolgenden Seiten zeigen. Zunchst erlutern wir kurz das Prinzip, das dem LernSystem
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Pro zugrunde liegt, im Anschlu daran folgt eine kurze Bedienungsanleitung.


Wir empfehlen Ihnen, zunchst das Prinzip zu verstehen. Sie werden die Software dann viel effektiver nutzen knnen.

I.Acht Grundstze fr erfolgreiches Lernen


Die LernSystem Pro-Lernmethode basiert auf acht Grundstzen zum erfolgreichen Lernen.Wir haben versucht, diese in unserer Software so gut wie mglich umzusetzen:
1. Stndige Erfolgskontrolle
Um nicht das Gefhl zu haben, in einer Galeere mit unbekanntem Ziel zu
rudern, mssen Sie wissen, wo Sie stehen, d.h. wo Sie bereits gute Kenntnisse
haben und wo Sie noch Schwchen aufweisen.
Lsung: LernSystem Pro zeigt Ihnen durch die Einordnung der Lernkarten in
Wissensstufen punktgenau Ihre Strken und Schwchen an.Auerdem errechnet LernSystem Pro den LQ, d.h. den Lernquotienten, der sich aus der Wichtigkeit einer Karte und ihrer Wissensstufe errechnet. Der Lernquotient wird genau
in % fr jedes Thema, fr jedes Fach und auch fr die ganze Lernkartei angezeigt. Regelmig steigt der Lernquotient, so da Sie durch den Fortschritt
motiviert werden.
2.Aktivierbares Lernen
Lerninhalte knnen Sie sich am besten merken, wenn Sie sie selbst erarbeitet
haben. So ist z.B. das Eingeben von Vokabeln bereits der erste Schritt zum Lernen.Andererseits kann es leicht frustrieren, wenn man ganz von vorne anfan7

gen und alles von Hand machen mu. Fertige Lerninhalte sind daher auch
sinnvoll, allerdings nur, wenn der Lernende diese auch jederzeit auf seine
Bedrfnisse anpassen kann.
Lsung: LernSystem Pro stellt Ihnen mchtige Datenbankfunktionen zur Verfgung, um Lerninhalte einzugeben, zu verwalten und zu archivieren. Beim Lernen mit LernSystem Pro knnen Sie aber auch jede bereits erstellte Lernkarte
voll editieren.
3. Portionierung der Lerninhalte
Wissen kann am besten erworben werden, wenn die Lerninhalte in kleine Einheiten unterteilt werden.
Lsung: LernSystem Pro zwingt Sie, die Lerninhalte auf relative kleinen Lernkarten anzuordnen. Der Lerntext ist auf 9 Textzeilen begrenzt. Grere Informationsblcke mssen Sie in kleinere Strukturen aufteilen. Ergnzende Zusatzinformationen beliebiger Lnge werden dagegen unsichtbar in den separat aufrufbaren Anmerkungen gespeichert.
4. Selektive Wiederholung
Lerninhalte mssen regelmig wiederholt werden, bis sie sitzen. Die Portionen, die Sie sich schwerer merken knnen (und zwar nur die), mssen fter
wiederholt werden.
Lsung: LernSystem Pro speichert fr jede Lernkarte eine sog.Wissensstufe.
Zunchst sind Lernkarten unbekannt, dann 1x gewut, 2x gewut usw. bis
zu 10x gewut.Wissen Sie eine Lernkarte nicht, wird Sie wieder auf 1x

gewut zurckgestuft. LernSystem Pro bietet also die Mglichkeit zur zehnmaligen Wiederholung. Schwierige Lernkarten kommen noch fter dran.
5. Richtige Lernreihenfolge
Lerninhalte mssen sowohl im Zusammenhang als auch wahllos gelernt werden knnen.Wer z.B.Vokabeln immer in derselben Reihenfolge lernt, wird
Schwierigkeiten haben, diese in einem vllig anderen Zusammenhang zu benutzen.Wer andererseits mit dem Allgemeinen Teil des Brgerlichen Rechts anfangs
in ungeordneter Reihenfolge konfrontiert wird, mag nur im Ausnahmefall Lernerfolge verzeichnen knnen.
Lsung: Grundstzlich verteilt LernSystem Pro die Lernkarten auf die Wissensstufen. Sie knnen sich aber zu jeder Zeit alle Lernkarten auch in der
sortierten Reihenfolge durchblttern, z.B. wenn Sie ein Thema flchendeckend
oberflchlich wiederholen wollen. Auerdem knnen Sie unabhngig von der
gerade gelernten Karte per Direktzugriff auf ALLE anderen Lernkarten in Ihrem
LernSystem Pro zurckgreifen, z.B. um schnell mal etwas nachzugucken. Dabei
steht Ihnen auch eine Suchfunktion zur Verfgung.
6. Lernmenge und Gliederung
Zuviel lernen ist ebenso schdlich wie zu wenig lernen.Wer zehn Stunden hintereinander dasselbe Thema bearbeitet, lernt irgendwann nichts mehr dazu. Ein
Wechsel, vorzugsweise zwischen unterschiedlichen Themen, ist empfehlenswert.
Lsung: LernSystem Pro bietet die Mglichkeit, den Lernstoff in Fcher und
Themen aufzuteilen. Dadurch kommt es wegen der jeweils berschaubaren
Zahl von Lernkarten zu keinen Frustrationserlebnissen.
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7. Gewichtung der Lerninhalte


Innerhalb eines Themas ist nicht alles gleich wichtig. Bestimmte Informationen
kommen immer wieder dran, andere mssen nur zur Kenntnis genommen
werden. Ein Buch oder ein herkmmliches Karteikartensystem kann diesem
Umstand nicht gengend Rechnung tragen. Differenzierungen werden allenfalls
durch verschiedene Schriftgren angedeutet, was weder die Lesbarkeit noch
die Lernbarkeit frdert.
Lsung: Gewichten Sie die Lerninhalte, indem Sie jeder Lernkarte eine bestimmte Wichtigkeit in fnf Stufen von auswendig bis ablegen geben. Sie knnen
jetzt jederzeit bestimmen, welche Wichtigkeit Sie mindestens lernen wollen.
Direkt vor Prfungen knnen Sie sich z.B. auf die von Ihnen als besonders
wichtig gekennzeichneten Lernkarten konzentrieren. Getreu dem Aktivierbarkeits-Grundsatz knnen Sie die Wichtigkeit stndig verndern und Ihren neuen
Erkenntnissen anpassen.
8. Gezielte Abfrage
Die portionierten Lerninhalte mssen gezielt abgefragt werden. Es mu eine
mglichst genaue Lernfrage im Raum stehen, deren Antwort zunchst unbekannt sein mu. She man die Antwort gleichzeitig mit der Frage so wie regelmig in Bchern oder Skripten knnte man sich vorgaukeln, man beherrsche bereits den Lernstoff.Andererseits mu die Frage bestimmt sein, damit es
nicht allzu viele mgliche Antworten gibt.
Lsung: Die Lernfrage steht in Form einer eindeutigen Lernberschrift auf der
Vorderseite der Lernkarte. Sie wird ergnzt durch ein oder mehrere SLANGLernkommandos und eventuell einen bungstext. Beides zusammen beschreibt
mglichst genau den Lerninhalt auf der Rckseite, der zunchst noch unbe10

kannt bleibt, ohne andererseits zuviel darber zu verraten. Nach dem Umdrehen wei man dann, ob man den Lerninhalt, tatschlich wute. Nur dann hakt
man die Karte als gewut ab.

II. Erste Lernschritte


Dieser Teil der Bedienungsanleitung ist als Leitfaden aufgebaut. Die Funktionen in den
einzelnen Bildschirmlayouts werden umfassend in der Kontexthilfe erklrt. In fast jedem
Layout finden Sie oben rechts einen [?]-Button. Damit rufen Sie die Kontexthilfe auf.
1. ber das Ausprobieren
Zunchst ein paar grundstzliche Anmerkungen. Probieren geht ber Studieren, bei LernSystem Pro knnen Sie eigentlich nichts kaputtmachen. Experimentieren Sie am Anfang ruhig ein bichen.Wenn Sie nicht mehr weiter wissen, klicken Sie falls vorhanden oben links auf den [Zurck]-Button.
Dadurch kommen Sie zum letzten Layout zurck.Wenn gar nichts mehr geht,
beenden Sie das Programm mit Alt-F4 (Windows) oder $-Q (Mac). LernSystem
Pro hat Ihre nderungen ja automatisch gespeichert. Haben Sie also keine
Angst, Funktionen einfach auszuprobieren. Fr unvorhergesehene Programmstrungen beachten Sie bitte E. Tips zur Fehlerbeseitigung auf S. 28 ff.
2. Lerninhalte auswhlen
Bei Programmaufruf erscheint das Anfangslayout der Lernkartei mit dem Hinweis Fach aufrufen. Darunter finden Sie die Liste der Fcher (fr die Erklrung
der LernSystem Pro-Begriffe beachten Sie bitte S. 26 f.).Wir haben fr Sie einige
Beispielfcher angelegt, z.B. Strafrecht oder Spanisch. Hier erhalten Sie einen
berblick ber Ihr gespeichertes Wissen. Hinter den Bezeichnungen fr die

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Fcher ist die Anzahl der verschiedenen Themen angegeben, die Ihnen zur Verfgung stehen. Je nach Edition sind hier bereits Beispiellernkarten oder fertige
Lerninhalte angelegt. Das Fach Spanisch besteht beispielsweise aus den Themen
Die Wohnung, Kleidung und Nahrungsmittel. Neben der Anzahl der Themen wird die Anzahl der insgesamt in dem Fach gespeicherten Lernkarten
angezeigt.Weiter werden Sie ber das Datum informiert, an dem Sie das jeweilige Fach das letzte Mal bearbeitet haben. Der Lernquotient sagt Ihnen, wieviele
der gespeicherten Karteikarten Sie bereits beherrschen (bei 100% sollten Sie
berlegen, ob Sie nicht Autor bei uns werden wollen). Unter der Liste befindet
sich eine Fuzeile. In dieser erfahren Sie, wieviele Fcher,Themen und Lernkarten Sie insgesamt angelegt haben und wieviele Sie davon bereits beherrschen.
a) LernSystem Pro zum Angucken
Wollen Sie nur bereits fertige Lerninhalte nutzen oder sich erst einmal einen
berblick ber die Mglichkeiten der Lernkartei verschaffen? Dann befolgen
Sie Schritt fr Schritt die nachstehenden Anweisungen:
Klicken Sie auf den blulichen Button links neben der Fcherbezeichnung
Spanisch.
Nun sind Sie auf die nchste Ebene gewechselt, die Ebene der Themen. In der
Kopfzeile heit es jetzt: Spanisch:Thema aufrufen
In der Auflistung finden Sie alle Themenbereiche, die unter dem von Ihnen
gewhlten Fach (Oberbegriff) zusammengefat sind. Spanisch hat folglich die
Themen Die Wohnung, Kleidung und Nahrungsmittel.

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Rufen Sie nun ein Thema auf. Bitte klicken Sie dazu auf den blulichen Button links neben der Themenbezeichnung Die Wohnung.
Sie sind nun auf der Ebene der Lernkarten angekommen. Die Kopfzeile lautet:
Spanisch: Die Wohnung: 36 Lernkarten
In der Auflistung sind alle Karteikarten mit ihren Lernberschriften aufgefhrt.
Der Eintrag fr die erste Lernkarte lautet z.B.
1. das Ezimmer: bersetzung
Von den Buttons in der Kopfzeile sind fr einen ersten Eindruck von LernSystem Pro zunchst zwei von Bedeutung:
aa) Bearbeiten
Unter der Funktion [Bearbeiten] knnen Sie nderungen an bestehenden Karteikarten vornehmen oder neue Karteikarten hinzufgen.
Klicken Sie auf den Button [Bearbeiten].
Nun erhalten Sie alle Karteikarten in ihre Bestandteile zerlegt im berblick. Mit
der Maus knnen Sie auf die einzelnen Karteikarten klicken und ber die Tastatur inhaltliche nderungen vornehmen. Mehr dazu unten in LernSystem Pro
zum Selbermachen.
Auf dem Bildschirm knnen je nach Bildschirmgre mehrere Karteikarten
gleichzeitig angezeigt werden.Wenn Sie die anderen Karteikarten sehen wol-

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len, knnen Sie ber den rechten vertikalen Rollbalken nach unten weiterscrollen.
Fr eine detaillierte Funktionsbeschreibung klicken Sie auf den [?]-Button.
Verschaffen Sie sich einen berblick ber die Funktionen von LernSystem
Pro und klicken Sie dann auf Schlieen. Die Online-Hilfe verschwindet.
Klicken Sie nun auf den Button [Zurck].
bb) Lernen
Wieder zurck auf der Lernkartenebene wollen wir uns der wohl wichtigsten
Funktion zuwenden, dem Lernen.
Bitte klicken Sie zunchst auf den Button [Lernen].
Es erscheint die sog. Lernbersicht:
Lernen: Spanisch: Die Wohnung: 36 von 36 LK gewhlt
Klicken Sie auf [Blttern] und benutzen Sie den Lern-Navigator, um sich die
numerisch sortieren Lernkarten erstmalig durchzublttern.
Die Funktionen des Lern-Navigators sind in folgender Abbildung erklrt:

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Gewut
Notizen

Direktzugriff

Vorherige Karte
Umdrehen

Nchste Karte
Wissensstufe
der Karte

Gehe-Zu
Funktion
Nicht gewut

ZURCK

Jedesmal, wenn Sie eine Lernkarte zumindest umdrehen, wird die Wissensstufe
von unbekannt (schwarz) auf 1x gewut (dunkelrot) gesetzt.
Schauen Sie sich Vorder- und Rckseite von drei bis vier Lernkarten an,
indem Sie den Lern-Navigator benutzen.
Klicken Sie dann unten rechts auf den Button fr ZURCK.
Klicken Sie wieder auf [Blttern].
LernSystem Pro hat sich die zuletzt von Ihnen bearbeitete (= unbekannte) Lernkarte gemerkt, und fragt Sie, ob Sie bei dieser weitermachen oder von vorne
anfangen wollen.
So knnen Sie umfangreiche Lerninhalte Stck fr Stck bearbeiten.

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Klicken Sie auf [Unbekannte].


Schauen Sie sich noch ein paar Karten an. Umdrehen nicht vergessen.
Klicken Sie dann wieder unten rechts auf den Button des Lern-Navigators
fr ZURCK.
Wie Sie sehen, hat sich Ihr Lernquotient bereits von 0,0% auf einen hheren
Prozentsatz verbessert.
Unter Mindestens knnen Sie jetzt festlegen, welche Wichtigkeit eine Lernkarte mindestens haben mu, um in [Manuell] oder [Auto-Lernen] bercksichtigt
zu werden.
Die Kstchen bedeuten:






auswendig
merken
verstehen
lesen
ablegen

Wieviele Lernkarten insgesamt vorhanden und ausgewhlt sind, ergibt die Kopfzeile:
Lernen: Fach:Thema: 36* von 36** gewhlt
Dabei steht * fr die Anzahl der ausgewhlten Lernkarten, ** fr die Anzahl der
Lernkarten in dem aktuellen Thema insgesamt.
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Klicken Sie auf das ganz rechte Kstchen.


Beachten Sie, wie sich die Anzahl der ausgewhlten Karten auf 9 verringert. Mit
dieser Funktion knnen Sie also aus einem umfangreichen Thema auf Knopfdruck die wichtigsten Karten auswhlen.
Stellen Sie die Grundeinstellung wieder her, indem Sie auf das ganz linke
Kstchen klicken.
Jetzt kommen wir zum eigentlichen Lernen. Der Blttern-Modus dient vor allem
dem ersten Vertrautmachen mit einem Thema.
Klicken Sie auf [Auto-Lernen] und LernSystem Pro legt Ihnen die Lernkarten
in der gewnschten Reihenfolge (sortiert, zufllig oder gewichtet) zum Lernen vor.
Auch hier hat sich LernSystem Pro gemerkt, welche Lernkarten noch vllig
unbekannt sind. Diese sollen Sie jetzt zu bungszwecken alle als 1x gewut
markieren.
Klicken Sie jetzt mehrfach auf den grnen Haken und achten Sie darauf,
wie die Verteilung der Lernkarten sich ndert. Klicken Sie hin und wieder
auf das rote Kreuz.
So sehen Sie, wie die Lernkarten nach Wissensstufen verteilt werden.
Wenn Sie eine Lernkarte gewut haben, wandert sie eine Wissensstufe nach
oben, wenn Sie sie nicht gewut haben, wird sie auf 1x gewut zurckgestuft.
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Immer, wenn eine bestimmte Wissensstufe voll ist, wird auf diese gewechselt.
Die Anzahl der Lernkarten, die in der zweiten Wissensstufe (2x gewut) sein
drfen, wird im LernSystem Pro-Lernsystem als Kapazitt bezeichnet. Die
Kapazitt kann je nach Funktionsweise Ihres Gedchtnisses und Art des Lernstoffes in den [Lernoptionen] verndert werden.Wenn Sie die Kapazitt z.B. auf
7 einstellen, mssen Sie 7 Lernkarten 2x gewut haben, bevor diese Karten
Ihnen erneut vorgelegt werden.Wissen Sie diese Karten erneut, wandern Sie
eine Wissensstufe hher in 3x gewut. Dort haben dann aber 14 Karten Platz,
weswegen das LernSystem wieder auf die Stufe 1x gewut wechselt. Dann
geht das ganze von vorne los, bis Sie schlielich 14 Karten 3x gewut haben.
Jetzt erst wird in diese Wissensstufe gewechselt. In die nchste Stufe passen
aber 28 Karten usw. Ja, so kann man richtig pauken...
Klicken Sie wieder unten rechts auf dem Lern-Navigator auf den Button fr
ZURCK.
Ihr Lernquotient hat sich weiter verbessert.
Klicken Sie jetzt auf [Manuell].
Es erscheint die Verteilung der Lernkarten nach Wissensstufen. Klicken Sie auf
eine Wissensstufe, die mindestens eine Lernkarte enthlt. Jetzt knnen Sie alle
Lernkarten dieser Stufe wie oben gezeigt lernen.Wenn keine Lernkarten
mehr brig sind, springt LernSystem Pro wieder in die farbige bersicht der
Wissensstufen und Sie knnen eine andere Wissensstufe whlen.

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Im Manuell-Modus wird in der Grundeinstellung die Verteilung der Lernkarten


auf die Wissensstufen nicht neben der Lernkarte abgebildet. Sie knnen dies
aber in dern Lernoptionen ndern.
Wenn Sie genug probiert haben, klicken Sie auf [WS lschen] und anschlieend auf [OK].
So haben Sie die Lernkarten, die Sie ja noch nicht wirklich gelernt haben, wieder in ihren ursprnglichen Zustand (unbekannt) zurckgesetzt.
Klicken Sie jetzt oben links auf [Zurck].
cc) Navigieren
Um wieder in die Fcherverwaltung zu gelangen, klicken Sie dreimal auf
[Zurck], bis in der Kopfzeile folgendes steht:
Fach aufrufen
Wenn Sie aus irgendeinem Grund nicht in das Layout Fach aufrufen kommen,
whlen Sie im Men Kurzbefehle Reset.

b) LernSystem Pro zum Selbermachen


Nachdem Sie nun einen berblick ber einige Funktionsmglichkeiten der Lernkartei
erhalten haben, mchten Sie vielleicht erfahren, wie man sich mit diesem System eigene
Lerninhalte kreiert.

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aa) Fach auswhlen oder erzeugen


Wie man bestehende Fcher auswhlt, haben Sie bereits gelernt.
Um ein neues Fach zu erzeugen, klicken Sie auf [Fcher...] und danach auf
[Neues Fach].
Geben Sie jetzt den Namen Ihres neuen Fachs ein: Englisch.
Whlen Sie jetzt dieses Fach aus, indem Sie auf den blulichen Button links
neben dem neu erzeugten Fach Englisch klicken.
bb) Thema auswhlen oder erzeugen
Sie befinden sich jetzt in der Themen-Verwaltung.
Klicken Sie jetzt auf [Thema neu].
Anmerkung: Wenn Sie kein neues Fach erzeugt haben, sondern ein bestehendes aufgerufen haben, mssen Sie erst auf Themen... klicken, bevor die Anzeige
fr [Thema neu] erscheint.
In gleicher Weise wie oben knnen Sie jetzt den Namen des Themas eingeben.
Geben Sie ein: Fortbewegung.
Whlen Sie jetzt dieses Thema aus, indem Sie auf den blulichen Button
links neben dem neu erzeugten Thema Englisch klicken.

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cc) Lernkarten erstellen


Folgerichtig lautet die Kopfzeile in der Lernkarten-Ebene jetzt:
Englisch: Fortbewegung: 1 LK
Klicken Sie auf [Bearbeiten] und lesen Sie sich die Informationen in den Feldern sorgfltig durch, ohne Sie zu verndern.
Klicken Sie danach auf [Neue Karte].
Anmerkung:Wenn die neue Karte nicht leer ist, klicken Sie auf den Mlleimer
und klicken dann nochmal auf [Neue Karte].
Geben Sie in das aktuelle Feld ein: Motorrad
Drcken Sie die Tabulator-Taste ("|).
Die Textmarke (Cursor) befindet sich jetzt im zweiten Feld.
Geben Sie das Lernkommando: -s ein und drcken Sie Strg-Null (Mac OS:
$-Null).

Es sollte sich jetzt in bersetzung umgewandelt haben und der Cursor sollte
im dritten Feld von oben blinken. (Statt Abkrzungen knnen Sie Lernkommandos auch direkt eingeben und dann mit "| in das dritte Feld wechseln.)
Geben Sie jetzt den Lerntext in diesem Fall entsprechend dem Lernkommando die bersetzung ein: motor bike.

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Um die nchste Karte zu erzeugen, klicken Sie entweder auf [Neue Karte]
oder gewhnen sich gleich an den Kurzbefehl und drcken Strg-1 (Windows)
bzw. $-1 (Mac).
Jetzt erscheint eine leere Lernkarte.
Sie knnen jetzt weitere Lerninhalte zum Thema Fortbewegung erzeugen.
Beispiel:
fahren"|
-s -b; dann: Strg-0 (Windows) bzw. Apfel-0 (Mac)
Das Feld sollte sich in bersetzung & Besonderheit umwandeln. Der Cursor sollte
im dritten Feld stehen.
to drive#
#

irr. drive, drove, driven


Um sich die SLANG-Lernkommandos (z.B. -s, -b) anzuschauen und neue
Lernkommandos hinzuzufgen, halten Sie die Alt-Taste gedrckt und klicken
Sie auf den Button mit dem Autobahnkreuz [$]. Klicken Sie dann wieder
auf [%].
Fr die Erklrung aller Buttons und Funktionen klicken Sie auf [?].
Wenn Sie fertig sind, klicken Sie auf [Zurck].
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Alle nderungen werden automatisch gespeichert.


Im Modus [Lernen] knnen Sie sich jetzt die neu erzeugten Lernkarten
anschauen.
Das waren nur die Grundzge des Arbeitens mit LernSystem Pro.
Fr weitere Informationen nehmen Sie Kontakt mit uns auf.Wir fhren Schulungen durch und weiterfhrende Literatur befindet sich in Arbeit.
dd) Import und Export
In der Themenverwaltung (Aufruf mit [Themen...]) befinden sich verschiedene
Tasten zum Import und Export von Themen.
Exportieren Sie Ihr neu erzeugtes Thema Fortbewegung, indem Sie auf
[Export] klicken.
Geben Sie dem Thema einen passenden Namen, z.B. Engl_Fortbew .
Whlen Sie einen passenden Speicherort fr Datensicherungszwecke sollte
das eine Diskette sein und klicken Sie auf [Speichern].
Der Name der Datei mu nicht mit dem Namen des Themas identisch sein. Die
genaue Bezeichnung wird dateiintern gespeichert.
In gleicher Weise knnen Sie bereits bestehende Lernthemen importieren,
indem Sie oben auf [Importieren] klicken und die gewnschte Datei angeben.
Das Thema aus der edx-Datei wird automatisch dem gewhlten Fach zugeordnet und erhlt den gespeicherten Titel, der von dem Dateinamen abweichen
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kann. Sie knnen diesen Titel aber ohne weiteres ndern, indem Sie das entsprechende Feld ndern.
ee) Lschen von Lernkarten
Sie knnen ganze Themen, Fcher und sogar die ganze Lernkartei lschen,
indem Sie auf den entsprechenden Mlleimer klicken. Seien Sie sehr vorsichtig
mit diesen Funktionen. Damit lschen Sie unwiderbringlich die entsprechenden Lerninhalte aus Ihrer Lernkartei.Wenn Sie sich also nicht sicher sind, ob Sie
ein Thema, das Sie eigentlich lschen wollen, noch einmal brauchen, exportieren Sie es sicherheitshalber vorher.
ff) Datensicherheit
Dies leitet ber zu einem ganz wichtigen Thema: der Datensicherheit.Wenn Sie
mit LernSystem Pro lernen, knnen Sie von der modernen Computer-Technologie profitieren und hervorragende Ergebnisse bei Ihrem Ausbildungsziel erreichen.
Bitte beachten Sie aber, da alle Computersysteme abstrzen knnen. Das kann
fr Sie, z.B. kurz vor einer Prfung, fatale Folgen haben. Sie mssen sicherstellen, da Sie jederzeit Ihren Datenbestand voll rekonstruieren knnen, selbst,
wenn Ihr Rechner komplett abstrzen sollte oder womglich durch externe
Einwirkung zerstrt wird.
Wir knnen fr diesen Fall angesichts der wachsenden Komplexitt moderner
Computersysteme keine Haftung bernehmen. Sollten Sie aber tatschlich in
eine wirkliche Notsituation geraten, nehmen Sie Kontakt mit uns auf.Wir werden dann alles tun, um Ihre Daten zu retten. Gegebenenfalls mssen wir dafr
in voriger Absprache einen Kostenbeitrag verlangen.
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Das Gesagte gilt umso mehr, wenn Sie mit einem mobilen Rechner, einem Notebook o.., arbeiten, der Ihnen unter Umstnden gestohlen werden kann.
Befolgen Sie also unbedingt folgende Sicherheitshinweise:
1. Speichern Sie alle Themen, die Sie selbst erzeugt oder umfangreich verndert haben und mit denen Sie regelmig lernen,
zustzlich auf Disketten ab.
Nutzen Sie dafr die [Exportieren]-Funktion in der Themen-Verwaltung. Benutzen Sie fr jeden Wochentag einen eigenen Diskettensatz,
damit Sie zur Not auf mehrere Generationen der Daten zurckgreifen
knnen.
Diese Daten knnen Sie im Falle eines Falles wiederherstellen, indem
Sie die entsprechende edx-Datei erneut importieren.Auf Wunsch wird
auch der gespeicherte Lernquotient wiederhergestellt.
2. Benutzen Sie regelmig die Funktion [Backup] in dem Layout
Fach aufrufen.
Damit wird in einem Unterverzeichnis der Festplatte eine komplette
Kopie Ihrer Datenbank angefertigt.
Um diese Daten wiederherzustellen, kopieren Sie bei Bedarf alle
Dateien aus dem Ordner Backup in den Ordner LS-Pro-10.
ACHTUNG: Dadurch wird die aktuelle Version vollstndig durch die
mit der Funktion [Backup] zuletzt erzeugte Version ersetzt.
Sollte ein Systemabsturz zur Beschdigung einzelner Dateien des
LernSystem Pro-Lernsystems fhren, beachten Sie bitte auch S. 30.

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D. Die wichtigsten LernSystem Pro-Begriffe


Fach

Obere Ordnungskategorie fr Lerninhalte, z.B. Spanisch, Allgemeinbildung

Thema

Untere Ordnungskategorie fr Lerninhalte innerhalb eines


Fachs, z.B. Die Wohnung, Kleidung, Nahrungsmittel (innerhalb des Fachs Spanisch)

Lernkarte

Herzstck des LernSystem Pro-Lernsystems. Eine kleine virtuelle Karteikarte mit Informationen auf der Vorder- und Rckseite

Lernberschrift

Beschreibt auf der Vorderseite einer Lernkarte eindeutig, worum


es auf ihr geht, z.B. das Ezimmer

Lernkommando

Mit dem Kommando wird die berschrift nher spezifiziert, z.B.


knnte ein Lernkommando lauten: bersetzung.

SLANG

steht fr struktur-orientierte Lernsprache mit assoziativer Ergnzung und beschreibt ein System von Lernkommandos (Struktur-,
Assoziativ- und Relationskommandos), insbesondere fr juristische und philologische Lerninhalte.

Lerninhalte

ist der Oberbegriff fr alles, was gewut werden soll, sich folglich auf der Rckseite der Lernkarte befindet. Insbesondere ist
dies der Lerntext, der maximal neun Zeilen betragen soll, z.B. el
comedor. Es gibt aber auch die Mglichkeit, Grafiken oder Sprache auf der Rckseite der Lernkarte zu speichern.

bungsinhalte

bungsinhalte sind das Spiegelbild der Lerninhalte auf der Vorderseite der Lernkarte. Sie geben Informationen, die notwendig
sind, um die Lerninhalte zu erschlieen, z.B. Lckentexte oder
bungsfragen.

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Wichtigkeit

LernSystem Pro kann alle Lernkarten nach ihrer Wichtigkeit differenzieren. Die Wichtigkeit ist in dem Thema vorgegeben, kann
aber auch vom Lernenden stndig neu bestimmt werden. Dies
ermglicht eine Gewichtung umfangreicher Lernstoffe, um Teile
davon kurz und intensiv wiederholen zu knnen. Darstellung
durch Kstchen     (auswendig) bis     (ablegen), Details vgl. S. 16.

Lernkarten-Nummer

Jede Lernkarte hat innerhalb des Themas eine Nummer. Diese


ndert sich nur, wenn der Lernende die Lernkarten neu numeriert. Sie befindet sich in eckigen Klammern [1].

Laufende Nummer

Die laufende Nummer zeigt an, wo sich der Lernende innerhalb


der gerade aufgerufenen Lernkarten befindet (1 von x).

Anmerkung

Jede Lernkarte kann mit einer beliebig langen Textanmerkung


versehen werden, die den regelmig sehr knappen Lerninhalt
erlutert und jederzeit aufgerufen werden kann.

Referenz

Darber hinaus knnen Fundstellen zum Verstndnis oder zur


Vertiefung des Lerninhaltes angegeben werden.

Knackpunkt

Schwer zu lernende Karten knnen mit einem Knackpunkt zur


spteren besonderen Wiederholung versehen werden.

Wissensstufe

Hiermit wird beschrieben, wie oft die Karte gewut wurde (entsprechend den Fchern eines Karteikastens).

Stapel

Mehrere Lernkarten knnen zu einem Stapel zusammengefat


werden. Diese Mglichkeit wird zur Zeit im Lernmodus noch
nicht untersttzt.

Lernquotient

Das Ergebnis der Bemhungen: ein aus Wichtigkeit und Wissensstufe errechneter Erfolgsquotient von 0100%.

edx

Dateikennung der Themendateien (edx-Dateien).


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E. Tips zur Fehlerbeseitigung


I. Beim Installieren...
Lesefehler

CD oder Laufwerk defekt.Testen Sie die CD auf einem anderen


Laufwerk oder versuchen Sie es mit den Ersatzdateien auf der
CD
Windows: Starten Sie Setup.exe aus dem Verzeichnis Xcopies.
Mac: Scrollen Sie im CD-Fenster nach unten und versuchen Sie
es mit dem Ordner LernSystem Pro Ordner Kopie
Falls alles nicht funktioniert, schicken Sie die CD samt Kopie des
Kaufbeleges an EDWORKS und Sie erhalten im Rahmen der
gesetzlichen Gewhrleistungzeit Ersatz.
Registrierten Benutzern knnen wir die Installationsdateien
auch per E-Mail schicken.

Schreibfehler

berprfen Sie, ob Ihre Festplatte noch mindestens 7 MB freien


Speicher hat und ob ihr Windows/Mac OS System korrekt
arbeitet. Schaffen Sie gegebenenfalls neuen Platz durch das
Lschen nicht mehr bentigter Daten oder Programme.

Sonstige Fehler

Windows: Stellen Sie sicher, da Sie auch wirklich vor dem Einlegen der CD alle Windows-Programme beendet haben. Um alle
Programme zu beenden, starten Sie Windows neu.

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II. Beim Einrichten der LernSystem Pro Umgebung


falsche Serien-Nr.

Geben Sie die Serien-Nr. wirklich genauso ein, wie auf der Diskette abgedruckt, also in folgendem Format:
GER-(11 Ziffern)-(3 Ziffern)L

oder

GER-(11 Ziffern)-(3 Ziffern)A.


Bindestriche mssen mit eingegeben werden!

III. Beim Arbeiten mit LernSystem Pro...


Speicherplatz fehlt...
z.B. beim Importieren eines Themas: Der Computer versucht, noch freien Speicherplatz zu finden, aber die Festplatte ist bereits zu voll. Brechen Sie den Vorgang ab, beenden Sie LernSystem Pro und schaffen Sie gegebenenfalls neuen
Platz durch das Lschen nicht mehr bentigter Daten oder Programme.
Computer hngt mit $-ESC (Windows) $-. (Macintosh)
Das Einblenden dieser Symbole zeigt normalerweise eine Wartezeit an und sie
sollten NICHT die ESC-Taste drcken.Wenn Sie mehr als 300 Lernkarten auf
einmal bearbeiten oder lernen, beim Durchfhren der Datensicherung und insbesondere auf Computern der Vor-Pentium-Generation knnen die Wartezeiten leider zum Teil betrchtlich sein.
Hngt der Computer lnger als 15 Minuten und Sie haben keine ungewhnlich
groe Anzahl von Lernkarten in der Bearbeitung: Drcken Sie die ESC-Taste
(Windows) bzw. $-. (Mac)und whlen danach Kurzbefehle/Reset.

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Daten beschdigt nach Systemabsturz


Sollte die LernSystem Pro Anwendung unerwartet beendet werden insbesondere beim Import von edx-Dateien unter Windows und nach einem Neustart
eine Datei beschdigt sein, unternehmen Sie bitte folgende Schritte:
1. Merken Sie sich den Namen der beschdigten Datei. Klicken Sie dann
auf Abbrechen.
2. Drcken Sie Strg-& (Windows) bzw.Alt (Macintosh), whrend Sie das
LernSystem Pro erneut ffnen. Halten Sie die Tasten so lange
gedrckt, bis Sie das Dialogfenster Datei wiederherstellen sehen.
Whlen Sie jetzt die wiederherzustellende Datei.
3. Wiederhohlen Sie den Vorgang fr jede defekte Datei.
4. Klicken Sie auf Abbrechen.
5. ffnen Sie das LernSystem Pro.
Sollte sich die wiederhergestellte Datei ungewhnlich verhalten oder sollten
Sie einen erheblichen Datenverlust bemerken, greifen Sie bitte auf eine von
Ihnen gefertigte Sicherheitskopie zurck.
Probleme beim Exportieren
berprfen Sie, ob Sie wirklich, den gewnschten Datentrger eingelegt haben
und ob dort noch ausreichend Speicherplatz vorhanden ist.
Meldung: Klicken Sie in ein Feld oder whlen Sie den Menbefehl Neuer Datensatz,
bevor Sie mit der Eingabe beginnen.
Sie haben eine Taste gedrckt, obwohl die Einfgemarke in keinem Feld stand.
Setzen Sie die Einfgemarke in das gewnschte Feld und tippen Sie erst dann.
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Weitere Hinweise entnehmen Sie bitte unserem Website unter www.edworks.de.


Fragen,Anregungen und Mitteilungen senden Sie bitte an info@edworks.de.

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Installationsanleitung
Windows
1. Alle Windows-Programme beenden.
2. CD einlegen (Setup wird automatisch gestartet).
3. Anweisungen auf dem Bildschirm befolgen.
4. Verknpfung mit LernSystem Pro ffnen.
5. Entfernen Sie jetzt die CD aus dem Laufwerk.
Mac
1. CD einlegen.
2. LernSystem Pro Ordner auf Macintosh HD oder in den
gewnschten Programmordner ziehen.
3. LernSystem Pro Ordner und LernSystem Pro 1.0 von
dort aus ffnen.
Registrieren (Windows & Mac)
Seriennummer aus beiliegendem Lizenznachweis eingeben
und die weiteren Anweisungen auf dem Bildschirm befolgen.
Klicken Sie nach Ihrer Eingabe jeweils auf den [Weiter]-Button
und bettigen Sie NICHT die #-Taste auf Ihrer Tastatur.
Lesen Sie jetzt das Booklet oder erschlieen Sie sich das Programm mit der Online-Hilfe [?]. Bei Installationsproblemen lesen
Sie bitte die Tips zur Fehlerbeseitigung auf S. 29 ff.
Windows 95, Windows 98, Windows 2000 und Windows NT sind eingetragene
Warenzeichen der Microsoft Corp., Mac und Macintosh sind eingetragene Warenzeichen der Apple Corp., Pentium ist ein eingetragenes Warenzeichen der Intel
Corp. Alle sonstigen Waren-, Dienstleistungs- oder geschftlichen Bezeichnungen
sind Marken bzw. eingetragene Marken ihrer Inhaber.
ALLE RECHTE VORBEHALTEN. Dieses Booklet darf auch teilweise nur mit
Genehmigung von EDWORKS wiedergegeben oder vervielfltigt werden.