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Fundamentos de Matemticas

Carlos Alberto Banquet Brango


Sergio Miguel Avilez Ortiz

Departamento de Matemticas y Estadstica


Facultad de Ciencias Bsicas
Universidad de Crdoba, Colombia

Prefacio

Este libro est diseado para ser desarrollado en el primer ao de carrera de Matemticas o
Estadsitca en los cursos que usualmente son llamados Fundamentos de Matemticas. La idea de
escribir este texto surgi como respuesta a la falta de un solo texto en Castellano que abarcara
todos los temas que se estudian en los cursos antes mencionados. Durante ms de cinco aos que se
imparten en las carreras de Matemticas y Estadstica de la Universidad de Crdoba.

ii

ndice general

Prefacio

ii

1. Lgica Informal

1.1.

Armaciones

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.2.

Relaciones entre Armaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.3.

Argumentos Vlidos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10

1.4.

Cuanticadores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16

1.5.

Ejercicios

22

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Estrategias de Prueba

28

2.1.

Pruebas en Matemticas.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

28

2.2.

Pruebas Directas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

29

2.3.

Pruebas por Contrarrecproco y Contradiccin.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

32

2.4.

Mtodo de Casos y Pruebas de si y slo si. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

33

2.5.

Cuanticadores en Teoremas.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

37

2.6.

Escribiendo Matemticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

41

2.7.

Ejercicios

42

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Clases y Conjuntos.

46

3.1.

Deniciones Bsicas.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3.2.

Operaciones entre Clases.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
iii

47
49

iv

ndice general

3.3.

Producto Cartesiano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

54

3.4.

Familias Indexadas de Clases. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

55

3.5.

Ejercicios

58

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Funciones.

63

4.1.

Funciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

63

4.2.

Imagen e Imagen Inversa.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

66

4.3.

Composicin de Funciones y Funciones Inversas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

68

4.4.

Inyectividad, Sobreyectividad y Biyectividad.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

70

4.5.

Ejercicios

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

73

5. Relaciones.

79

5.1.

Conceptos Fundamentales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

79

5.2.

Relaciones de Equivalencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

83

5.3.

Ejercicios

85

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. El Sistema de Nmeros Reales

88

6.1.

Axiomas de un Campo Ordenado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

88

6.2.

Operaciones Aritmticas en un Campo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

92

6.3.

Desigualdades en un Campo Ordenado y Valor Absoluto . . . . . . . . . . . . . . . .

94

6.4.

Nmeros Naturales e Induccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

98

6.5.

Enteros y Racionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

106

6.6.

Ejercicios

107

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Conjuntos Acotados en un Campo Ordenado.

111

7.1.

Aplicaciones del Axioma de Completez.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

114

7.2.

Algunos Resultados Adicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

116

7.3.

Races. Nmeros Irracionales

117

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ndice general

7.4.

Potencias con Exponente Real Arbitrario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

119

7.5.

Sistema Ampliado de Nmeros Reales

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

120

7.6.

Ejercicios

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

121

8. Cardinalidad.

125

8.1.

Conjuntos Equipotentes; Conjuntos Finitos

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

125

8.2.

Conjuntos Innitos y Contables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

131

8.3.

Conjuntos no Contables

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

134

8.4.

Ejercicios

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

136

9. Los Nmeros Complejos

139

9.1.

lgebra de los Nmeros Complejos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

139

9.2.

Complejos Conjugados. Mdulo de Complejos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

141

9.3.

Races Cuadradas de un Complejo

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

143

9.4.

Forma Trigonomtrica de un Complejo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

144

9.5.

Frmula de Moivre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

146

9.6.

Resolucin de la Ecuacin

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

147

9.7.

Representacin Geomtrica de las Races . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

148

9.8.

Las Races

n-simas

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

149

9.9.

Ejercicios

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

150

xn z = 0

de la Unidad.

10.Polinomios

153

10.1. Deniciones Bsicas

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10.2. Ecuaciones Polinomiales de Segundo Grado

153

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

154

10.3. Factorizacin de Polinomios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

155

10.4. Polinomios Sobre

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

159

10.5. Divisin Sinttica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

161

vi

ndice general

10.6. Ejercicios

ndice alfabtico

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

162

165

Captulo 1
Lgica Informal

La lgica es un rea de la matemtica que se encarga de estudiar los principios formales del
razonamiento o la inferencia correcta. En un nivel elemental, la lgica proporciona reglas y tcnicas
para determinar si es o no vlido un argumento dado. El razonamiento lgico es usado en matemticas
para hacer demostraciones, en computacin para determinar si un programa es correcto, en ciencias
naturales sirve para obtener conclusiones de los experimentos realizados y en general en la vida
cotidiana para resolver una amplia variedad de problemas. La lgica tradicional como parte de la
Filosofa es una de las disciplinas cientcas ms antiguas de la humanidad, cuyo origen se remonta
a los trabajos de Aristteles y es la raz de lo que en la actualidad se llama Lgica Filosca. En
contraste, la Lgica Matemtica es una disciplina relativamente joven y en general se reconoce a
Gottfried Leibniz como el primer lgico matemtico, pero fueron George Boole y Augustus de Morgan
que por primera vez presentaron un sistema lgico en la forma como lo conocemos hoy. El trabajo
de Boole y De Morgan fue retomado, mejorado y llevado a otros niveles por brillantes matemticos
y lsofos tales como Charles Peirce, Gottlob Frege, Giuseppe Peano, Alfred Whitehead, Bertrand
Russell, David Hilbert, Kurt Gdel, Alan Turing, Alfred Tarski y otros. Vale la pena mencionar
el trabajo de Kurt Gdel, quien es considerado el lgico ms importante del siglo veinte. El ms
clebre de sus resultados es el Teorema de Incompletitud, que de manera bastante informal, establece
que para todo sistema axiomtico recursivo auto-consistente lo sucientemente poderoso como para
describir la aritmtica de los nmeros naturales (la aritmtica de Peano), existen proposiciones
verdaderas sobre los naturales que no pueden demostrarse a partir de los axiomas. Para demostrar
este teorema desarroll una tcnica denominada en este momento como numeracin de Gdel, la cual
codica expresiones formales como nmeros naturales. Los resultados de Gdel son fundamentales
en la actualidad para las ciencias tericas de la computacin. El desarrollo de la Lgica matemtica
nos llevo a novedosos campos de aplicacin que han mejorado de manera radical nuestra vida, por
ejemplo el sistema creado por Boole redujo a argumentos lgicos las permutaciones de tres operadores
bsicos algebraicos: y, o y no. A causa del desarrollo del lgebra de Boole, Boole es considerado
por muchos como el padre de la teora de la informtica. Por su parte, Alan Turing proporcion
una inuyente formalizacin de los conceptos de algoritmo y computacin: la mquina de Turing.
Tambin, formul su propia versin de la hoy ampliamente aceptada Tesis de Church-Turing, la cual
postula que cualquier modelo computacional existente tiene las mismas capacidades algortmicas, o

Captulo 1. Lgica Informal

un subconjunto, de las que tiene una mquina de Turing. Por todo esto Turing es considerado uno
de los padres de la ciencia de la computacin siendo el precursor de la informtica moderna. Otro
personaje muy importante en la historia de la lgica es John von Neumann, conocido como el genio
multidisciplinar por sus contribuciones en Fsica Cuntica, Anlisis Funcional, Teora de Conjuntos,
Ciencias de la Computacin, Economa, Anlisis Numrico, Ciberntica, Hidrodinmica, Estadstica
y muchos otros campos. Von Neumann hizo completamente satisfactoria la teoria axiomtica de
conjuntos y la siguiente pregunta era si aquella era o no denitiva y no estaba sujeta a mejoras.
La contundente respuesta negativa la dio Kurt Gdel, cuando en septiembre de 1930 en el histrico
Congreso de Knigsberg, anunci su famoso primer Teorema de la Incompletitud. La arquitectura
utilizada en casi todos los computadores es llamada de Von Neumann por su publicacin del concepto.
Virtualmente, cada computador personal, microcomputador, minicomputador y supercomputador es
una mquina de von Neumann. Tambin cre el campo de los autmatas celulares sin computadores,
construyendo los primeros ejemplos de autmatas autorreplicables con lpiz y papel.
En este captulo estaremos un poco alejados de la teora moderna de la lgica, lo que haremos ser
apenas lo suciente para entender como se hace una prueba rigurosa y lo desarrollaremos de forma
informal. Trataremos de entender lo que es una armacin bien formada y lo que es un argumento
vlido, stas dos nociones nos permitirn establecer y probar teoremas. Comencemos deniendo los
objetos de trabajo de este captulo, las armaciones.

1.1.

Armaciones

Las armaciones son los bloques fundamentales en la construccin de la matemtica, pero tenemos que tener bien claro que frases sern consideradas como armaciones.

Denicin 1.1 (Armacin). Intuitivamente una armacin es algo que expresamos (en forma oral,
escrita o de cualquier otra manera) y que en un contexto dado es inequvocamente cierto o falso.

Existen algunas paradojas, tales como Esta armacin es falsa la cual no puede ser cierta o
falsa. Si creemos que es cierta entonces por su contenido sera falsa y si fuese falsa, tendramos que
la armacin es verdadera. Nosotros no consideraremos las paradojas como armaciones.

Ejemplo 1.2. Bogot es la capital de Colombia y Marie Curie naci el 7 de noviembre de 1867.
Ambas son armaciones. De la primera no tenemos duda si es verdadera o falsa y de la segunda
no hay certeza, sin embargo, tambin es una armacin y no es necesario estar en la capacidad de
saber personalmente la respuesta.

Ejemplo 1.3. Viajar en la noche, Qu hora es? y mirar televisin. No son armaciones. De
stas no se puede decir que sean verdaderas o falsas.

Ejemplo 1.4. Todo nmero par mayor que 2 puede escribirse como la suma de dos nmeros primos
es una armacin la cual hasta el da de hoy no ha sido resuelta y por tanto no sabemos si es cierta
o falsa, pero sigue siendo una armacin. De hecho es una de las conjeturas ms importantes en
Teora de Nmeros, propuesta por Christian Goldbach en 1742 (Esto quiere decir que la humanidad

1.1. Armaciones

lleva mas de 270 aos sin resolverla). Esta conjetura ha sido investigada por muchas personas y ha
18
sido comprobada computacionalmente para todos los nmeros pares menores que 10 .

Toda armacin es verdadera o falsa y no hay una armacin que sea verdadera y falsa al mismo
tiempo. Esta suposicin la llamamos la

Ley del Medio Excluido. En este punto es bueno recordar

que existen lgicas polivalentes donde este principio no es aceptado. Es decir que no se puede
mostrar que una armacin es verdadera probando que su negacin es falsa, pues pueden existir
otros valores de verdad adems de los tradicionales verdadero y falso. Sin embargo, en este libro
aceptaremos le Ley de Medio Excluido y una consecuencia para nuestro contexto ser que si una
armacin no es falsa tendr que ser verdadera.
A partir de armaciones podemos construir otras armaciones. Teniendo como base las armaciones

P:

Bogot es la capital de Colombia,

Q:

Marie Curie naci el 7 de noviembre de 1867 ,

P y Q: Bogota es la capital de Colombia y


Q: Bogot es la capital de Colombia o Marie

podemos construir nuevas armaciones, por ejemplo


Marie Curie naci el 7 de noviembre de 1867,

Curie naci el 7 de noviembre de 1867.

Operaciones Bsicas.
Las palabras y, o, no, si,. . . , entonces, si y slo si, nos permitirn hacer nuevas armaciones
y adems, conociendo los valores de verdad de las armaciones que componen la nueva armacin,
podremos deducir el valor de verdad de sta. Dichas palabras tienen una notacin especial y su
sentido en matemticas es preciso, como vemos a continuacin.

1.

Conjuncin:
armacin

(Corresponde al y del lenguaje comn). Sean P y Q armaciones. La


P Q se lee  P y Q e intuitivamente es verdadera si ambas son verdaderas y

falsa si alguna de ellas es falsa, pero su denicin precisa se consigna en la siguiente tabla, que
llamamos tabla de verdad.

En el lenguaje comn la palabra

P Q

y podra tener otros signicados, sin embargo para nosotros

el signicado es el que nos da la tabla dada arriba.


2.

Disyuncin:

Q,

(Corresponde al

intuitivamente

P Q

o del lenguaje comn). La armacin

P Q

se lee  P o

es verdadero si cualquiera de las dos armaciones lo es o si ambas lo

son. De forma ms precisa:

P Q

Captulo 1. Lgica Informal

Este es un o inclusivo y no exclusivo. En el lenguaje coloquial muchas veces no se permite


que ambas sean verdaderas. Por ejemplo: Despus del almuerzo duermo o voy a trabajar. En
la armacin anterior dada en lenguaje comn uno entiende que no har las dos cosas despus
del almuerzo. Aqu el o es exclusivo, pero en el lenguaje matemtico el o que se usa es el
inclusivo.
3.

Negacin:

intuitivamente

no del lenguaje comn). La armacin

(Corresponde al

es falso cuando

es verdadero y

es verdadero cuando

se lee no

P ,

no lo es. La

denicin precisa de la negacin es:

P
V

Por ejemplo, si P: Bogot es la capital de Colombia, su negacin ser

P:

Bogot no es la

capital de Colombia.
4.

Condicional:

P Q

se lee Si

verdadera y que

P Q

si,..., entonces... del lenguaje comn). La armacin

(Corresponde al

P,

Q.

entonces

Intuitivamente es verdadera si nunca ocurre que

sea

sea falso al mismo tiempo. La denicin precisa es:

se puede escribir

Q P.

P Q

Usualmente a

lo llamamos el

antecedente y a

el

consecuente. As pues, los dos ltimos renglones de la tabla los interpretamos as: Si el antecedente es falso, cualquier cosa puede ocurrir con el consecuente y al nal toda la armacin

P Q

P, Q;  Q si P ;  P slo si Q;  Q siempre que P ;


suponiendo P , entonces Q;  Q dado que P ;  P es suciente para Q y  Q es necesario para P .

sera verdadera.

tambin se lee si

En el siguiente ejemplo todas las armaciones quieren decir lo mismo.

Ejemplo 1.5.
b)

p = 2m

c)

d)

p = 2m

a) Si

para algn

para

mZ

mZ

f)

g)

p = 2m

, si

para algn

sea par.

sea par entonces

p = 2m

siempre que

para algn

mZ

para algn

m Z.

es par.

p = 2m

es par es suciente para que

Bicondicional.

p = 2m

es un nmero par,

es un nmero par slo si

e) Suponiendo que

5.

p = 2m

m Z.

para algn

para algn

es necesario para que

m Z.

m Z.
sea par.

Si y slo si . La armacin P Q intuitivamente nos dice que es


P y Q sean ambas verdaderas o ambas falsas, pero que es falsa en caso

verdadera siempre que

contrario. De forma ms precisa:

1.1. Armaciones

P Q

Ejemplo 1.6. Yo estudiar fundamentos hoy si y slo si tu lo haces tambin. Esto se verica
si ambos estudiamos o ambos no lo hacemos, pero claramente si yo lo hago y tu no lo haces no
se verica (o viceversa). Es decir, no puede ser el caso que uno estudie y el otro no.

P Q, P si y slo si Q, P si y solamente si Q, P es necesario


y suciente para Q. Tambin podemos escribir a Q P en vez de P Q. Algunas veces
Otras formas de leer

abreviamos si y slo si por sii.

Con estas cinco operaciones bsicas

, , ,

podemos armar armaciones ms complicadas,

como se muestra a continuacin.

Ejemplo 1.7. Qu signicado tiene

P (Q R)?

Esto lo podemos ver en una tabla de verdad.

Q R

P (Q R)

Esta tabla la podemos resumir de la siguiente forma:

[P

(Q

R)]

P (Q R). Obsrvese el papel que


P (Q R). Ellos funcionan como la puntuacin en

En la columna en negrilla queda el valor de verdad de


desempean los parntesis en la armacin
el lenguaje comn y elimina ambigedades.

Captulo 1. Lgica Informal

Ejercicio 1.8. Hacer la tabla de

(P Q) R

y compararla con la tabla de

P (Q R).

Una

Tautologa es una armacin que siempre es verdadera, sin importar el valor de verdad de

sus componentes.

Ejercicio 1.9. La armacin

Una

P P

es una tautologa. En efecto observemos su tabla de verdad.

P P

Contradiccin es una armacin que siempre es falsa sin importar el valor de verdad de

sus componentes.

Ejercicio 1.10. La armacin

P P

es una contradiccin. Tal como lo vemos en su tabla de

verdad.

Ejercicio 1.11. La armacin

P P

(X Y ) ( X Y )

es una tautologa. En efecto veamos su tabla

de verdad

1.2.

(X Y )

( X

Relaciones entre Armaciones.

Las relaciones entre armaciones no son propiamente armaciones sino algo que llamamos

Meta-

armaciones.
Ejemplo 1.12. Las siguientes frases son Meta-armaciones: Si la armacin Juan es alto y Pedro
es bajo es verdadera, esto implica que la armacin Pedro es bajo es verdadera. La armacin
Juan tiene el cabello negro o Rosa tiene el cabello rojo es equivalente a la armacin Rosa tiene
el cabello rojo o Juan tiene el cabello negro.

1.2. Relaciones entre Armaciones.

Podemos decir entonces que una meta-armacin es algo que se expresa de algunas armaciones.
Esta clase de meta-armaciones son nuestros prototipos principales. La del primer ejemplo es llamada
implicacin que es anlogo al condicional, y la del segundo ejemplo es llamada equivalencia, anloga
al bicondicional y nos ayudarn a construir argumentos vlidos.

Implicaciones
Denicin 1.13 (Implicacin).

P Q

P Q

(lase

implica

Q).

Diremos que

P Q

si la armacin

es una tautologa. Es decir, debe ser cierta en cualquier circunstancia, no importando los

valores de verdad de las componentes P y Q.

Obsrvese que el condicional no es lo mismo que la implicacin.


mientras que
valores de

P Q
Q para

es una meta-armacin. En realidad

P Q

que

P Q

P Q

es una armacin,

nos dice que no importan los

sea verdadera y por eso se puede decir que

siempre implica

Q.

A continuacin presentamos las implicaciones ms importantes que existen, las cuales sern
usadas en la construccin de argumentos vlidos. Sean

P, Q, R

armaciones.

1.

[(P Q) P ] Q

2.

[(P Q) Q] P

3.

(P Q) P

(Simplicacin).

4.

(P Q) Q

(Simplicacin).

5.

Q (P Q)

(Adicin).

6.

P (P Q)

(Adicin).

7.

[(P Q) P ] Q

(Modus Tollendo Ponens).

8.

[(P Q) Q] P

(Modus Tollendo Ponens).

9.

(P Q) (P Q)

(Bicondicional-Condicional).

10.

(P Q) (Q P )

(Bicondicional-Condicional).

11.

[(P Q) (Q P )] (P Q)

(Condicional-Bicondicional).

12.

[(P Q) (Q R)] (P R)

(Silogismo Hipotetico).

13.

[(P Q) (R S) (P R)] (Q S)

(Modus Ponens).
(Modus Tollens).

(Dilema Constructivo).

Al decir que estas implicaciones son ciertas, lo que estamos diciendo es que los condicionales
correspondientes son tautologas. Probemos por ejemplo el Modus Tollendo Ponens. Para esto
debemos ver que
de verdad.

[(P Q) P ] Q

es una tautologa y esto lo hacemos por medio de una tabla

Captulo 1. Lgica Informal

[(P Q)

P]

Mirando la columna en negrilla nos damos cuenta que es una tautologa. Observamos que en el
lenguaje comn una armacin de Modus Tollendo Ponens es muy lgica. Por ejemplo Juan tiene
ojos verdes o Rosa el cabello rojo, pero Juan no tiene ojos verdes, luego Rosa tiene el cabello rojo.

Equivalencias.
Denicin 1.14. Diremos que  P es equivalente a
armacin

QP

P Q

Q, lo cual denotamos como P Q, si la


P Q es verdadero si y slo si P Q y

es una tautologa. Se puede ver que

son ambas verdaderas.

Observe que

P Q

no es lo mismo que

P Q,

pues la primera es una meta-armacin y

la segunda es una armacin. A continuacin presentamos las equivalencias ms importantes que


existen y tambin sern usadas en la contruccin de argumentos vlidos.

1.

( P ) P

2.

(P Q) (Q P )

(Ley Conmutativa).

3.

(P Q) (Q P )

(Ley Conmutativa).

4.

[(P Q) R] [P (Q R)]

(Ley Asociativa).

5.

[(P Q) R] [P (Q R)]

(Ley Asociativa).

6.

[P (Q R)] [(P Q) (P R)]

(Ley Distributiva).

7.

[P (Q R)] [(P Q) (P R)]

(Ley Distributiva).

8.

(P Q) ( P Q)

9.

(P Q) ( Q P )

(Doble negacin).

(Denicin Alterna del condicional).


(Contrarrecproco).

10.

(P Q) (Q P )

11.

(P Q) [(P Q) (Q P )]

12.

[ (P Q)] ( P Q)

(Ley de De Morgan).

13.

[ (P Q)] ( P Q)

(Ley de De Morgan).

14.

[ (P Q)] (P Q)

15.

[ (P Q)] [(P Q) ( P Q)]

(Simetra).
(Bicondicional-Condicional).

(Negacin del Condicional).


(Negacin del Bicondicional).

1.2. Relaciones entre Armaciones.

Probemos que

[ (P Q)] (P Q).

En efecto, debemos mostrar que el bicondicional corres-

pondiente es una tautologa.

(P Q)]

(P

Q)

Todas estas equivalencias jugarn de ahora en adelante un papel esencial cuando se estn haciendo demostraciones. De algunas de ellas se derivan los mtodos de demostracin que usamos al
hacer las pruebas de teoremas. A continuacin presentamos algunos ejemplos.

Ejemplo 1.15.

P Q
2.

1.

(P Q) ( Q P )

(Contrarrecproco). Muchas veces para probar

resulta ms fcil probar su contrarrecproco

( P ) P

Q P .

(Doble Negacin). El mtodo del absurdo o por contradiccin es derivado de la

doble negacin. Si queremos probar que P es verdadero, suponemos que


llegamos a una contradiccin, se tendra que

( P )

es verdadero y si

es verdadero, y como ste es equivalente

a P, se concluir nalmente que P es verdadero.


3.

(P Q) [(P Q) (Q P )] (Bicondicional-Condicional). Nos permitir concluir


P Q es verdadero siempre y cuando ambos condicionales P Q y Q P lo sean.

4.

(P Q) ( P Q)

que

(Denicin alterna del condicional). Es una manera de entender el

condicional en trminos de la negacin y la disyuncin. En algunos libros de lgica formal, es


as como se dene el condicional. Recordemos que dijimos que

P Q

es verdadero si nunca se

da el caso en que P sea verdadero y al mismo tiempo Q sea falso. Observemos que la armacin

P Q

es verdadera en todos los casos excepto justamente cuando P es verdadero y Q es

falso.
5.

[ (P Q)] ( P Q)

[ (P Q)] ( P Q).

Las Leyes de De Morgan

las tenemos que tener presentes cuando neguemos disyunciones o conjunciones. Por ejemplo
para negar la armacin Yo como y yo bebo" negamos sus dos componentes y cambiamos la
conjuncin por la disyuncin. En otras palabras es Yo no como o yo no bebo".

Terminologa Especial.

(i) Q P
(ii) Q P

le llamamos el

le llamamos el

contrarrecproco de

recproco de

P Q.

P Q.

Obsrvese que slo el contrarrecproco es equivalente a


equivalente a

P Q

P Q.

Pretender que el recproco sea

es un grave error y esto es llamado una falacia.

10

Captulo 1. Lgica Informal

1.3.

Argumentos Vlidos.

Las pruebas que hemos hecho hasta ahora han sido por medio de tablas de verdad, sin embargo,
lo usual en matemticas es dar armaciones que se van encadenando a partir de unas hiptesis hasta
llegar a una conclusin deseada. En esta seccin miraremos este proceso desde el punto de vista de la
lgica, sin embargo a partir del captulo siguiente haremos pruebas como se hacen en matemticas,
sin tener explcitas las reglas de la lgica, aunque de todas formas reconoceremos que ellas estn all
detrs guindonos en las pruebas.

Argumento: Segn la lgica un argumento es una coleccin de armaciones, siendo la ltima llamada la conclusin y el resto se llaman las premisas.

Argumento Vlido: Es aquel argumento cuya conclusin se sigue necesariamente de las premisas.
Podramos decir que un argumento es vlido si no podemos asignar valores de verdad a las armaciones que lo componen de tal forma que las premisas sean todas verdaderas pero la conclusin sea
falsa.
Observemos el siguiente argumento lgico: Si Rosa est bailando o est comiendo, entonces est
en su casa. Si Rosa est leyendo entonces no est en su casa. Rosa est bailando. Por tanto Rosa no
est leyendo.
Interpretmoslo simblicamente:

A : Rosa est bailando.


B : Rosa est comiendo.
C : Rosa est en su casa.
D : Rosa est leyendo.
A
D
A
D
Lo anterior es lo mismo que

B
C

[(A B C) (D C) A] D.

Podramos hacer una tabla de

verdad para probar que es una tautologa, pero sta se hace demasiado larga y tediosa. En vez de
seguir usando tablas de verdad, daremos una reglas de inferencia que nos permitirn ir produciendo
los encadenamientos necesarios para llegar a la conclusin.

Reglas de Inferencia.
Las reglas de inferencia provienen de las listas de implicaciones y equivalencias vistas anteriormente. Aunque destacaremos slo las ms importantes aclaramos que cualquiera de las implicaciones
o equivalencias vistas permiten extraer reglas de inferencia. Ahora las escribiremos en un formato
diferente.

Modus Ponens.

P
P
Q

1.3. Argumentos Vlidos.

11

Modus Tollens.

P
Q
P

P
P

Doble Negacin.

P
P
Repeticin.

P
P
Simplicacin.

P
P

P
Q

Adjuncin. (Note que sta es nueva, pero obvia)

P
Q
P

Adicin.

P
P

P
P
Q

P
P

Q
P

P
Q
P

P
Q

Modus Tollendo Ponens.

Bicondicional.

Q
Q

Q
P

12

Captulo 1. Lgica Informal

Condicional Bicondicional.

P
Q
P

Q
P
Q

P
Q
P

Q
R
R

P
R
P
Q

Q
S
R
S

Silogismo Hipottico.

Dilema Constructivo.

Estas reglas de inferencia nos permitirn construir los argumentos vlidos. Repetimos que aqu hemos
listado slo las ms importantes, pero debemos saber que hay muchas otras reglas de inferencia. Cada
vez que se tenga una implicacin o una equivalencia ella facilita una regla de inferencia.

Ejemplo 1.16. Usemos nuestras reglas para justicar nuestro argumento en el cual concluimos que
Rosa no est leyendo. Simblicamente ste es,

AB C
D C
A
D
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)

AB C
D C
A
A B
C
C
D

Las premisas no necesitan justicacin

(3) y Adicin.
(1) y (4) Modus Ponens.
(5) Doble Negacin.
(2) y (6) Modus Tollens.

Esta clase de prueba, a menudo llamada una derivacin por los lgicos, es una serie de armaciones conectadas con meta-armaciones que son justamente las justicaciones que estamos escribiendo
en la segunda columna. Ntese que las tres primeras armaciones, que son las premisas no las justicamos. Si un argumento tiene una derivacin se dice que es derivable. La derivabilidad no depende
del valor verdad de las premisas o de la conclusin. Para un argumento puede haber distintas derivaciones.

1.3. Argumentos Vlidos.

13

Ejemplo 1.17. Veamos otra derivacin del argumento anterior. Note que aqu agregamos o adjuntamos

C C C C

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)

la cual es una Tautologa, lo cual siempre se puede hacer.

A B C
DC
A
A B
( C) D
C C
C ( C)
CD
A B D
D

(3) y Adicin.
(2) y Contrarrecproco.
Tautologa
(6) y Doble Negacin.
(5), (7) y Silogismo Hipottico.
(1) y (8) Silogismo Hipottico.
(4) y (9) y Modus Ponens.

Aparentemente estamos hablando de dos cosas diferentes cuando decimos argumento vlido y
argumento derivable. Sin embargo (aunque no es fcil de probar), tenemos que un argumento es
vlido si y slo si es derivable. As pues, para mostrar que un argumento es vlido lo que debemos
mostrar es que es derivable, en vez de tratar de hacerlo por medio de tablas de verdad. Para mostrar
que un argumento es no vlido lo que debemos es tratar de encontrar algunos valores de verdad en
las componentes de las armaciones de tal manera que todas las premisas resultan verdaderas, pero
la conclusin es falsa.

Ejemplo 1.18. El siguiente argumento es no vlido.

A
S
A
R

y que

AH

tambin

R
H
H
S

A es V ; R es V ; S es F y H es V
es V , pero R S es falso. Esto nos

En efecto, si suponemos que


es

obtenemos que

AR

es

V; S H

permite concluir que el argumento es

no vlido. Pero debemos tener cuidado, porque con otra escogencia de valores podra ser que todo,
premisas y conclusiones, fueran verdaderas. Lo que no quiere decir que el argumento sea vlido.

En un argumento debemos tener cuidado para que las premisas no sean contradictorias entre s,
ya que de algo falso se puede inferir cualquier cosa. Cuando se tienen premisas contradictorias se dice
que son inconsistentes. Por el contrario, premisas consistentes son las que no son contradictorias.
Ntese que se pueden producir argumentos vlidos a partir de premisas inconsistentes, sin embargo,
estos no son tiles, ya que de una contradiccin es posible derivar cualquier cosa. Por ejemplo los
argumentos:

14

Captulo 1. Lgica Informal

J S
LS
J L
G

J S
LS
J L
G

Son ambos argumentos vlidos. En efecto veamos derivaciones para ellos.

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)

J S
LS
J L
J
L
S
J G
J
G

J S
LS
J L
J
L
S
J G
J
G

(3) y Simplicacin.
(3) y Simplicacin.
(2) y (5) Modus Ponens.
(4) adicin.
(6) y (1) Modus Tollendo Ponens.
(7) y 8) Modus Tollendo Ponens.

(3) y Simplicacin.
(3) y Simplicacin.
(2) y (5) Modus Ponens.
(4) Adicin.
(6) y (1) Modus Tollendo Ponens.
(7) y 8) Modus Tollendo Ponens.

Recordemos que un argumento vlido es aquel que admite una derivacin. Una cosa es que
las premisas sean contradictorias y otra cosa es que exista un derivacin, o lista de armaciones
justicada por la regla de inferencia. En los dos ejemplos anteriores si unimos las premisas con
conjunciones as:

[( J S) ( L S) (J L)]

y hacemos la tabla de verdad de esta

armacin encontraramos que la armacin es una contradiccin, de la cual podramos concluir


cualquier cosa que deseemos.
Hagamos algunos ejemplos para detallar un poco ms el proceso de probar que un argumento es
vlido.

Ejemplo 1.19. Muestre que el siguiente argumento es vlido.

P Q
R S
(P R) (Q S)

1.3. Argumentos Vlidos.

15

Solucin: En este caso se tiene que


(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)

P Q
R S
P Q
RS
( P Q) S
( R S) Q
P (Q S)
R (Q S)
[ P (Q S)] [ R (Q S)]
( P R) (Q S)
(P R) (Q S)
(P R) (Q S)

(1) y Denicin Alterna del condicional


(2) y Denicin Alterna del condicional
(3) y Adicin
(4) y Adicin
(5) y Asociativa del

(6), Asociativa y Conmutativa del


(9) y Distributiva del

con respecto al

(10) y Ley de De Morgan


(11) y Denicin Alterna del condicional

En realidad en este caso lo que se hizo fue desglosar la tesis

(P R) (Q S),

lo que es

(P R) (Q S) y si seguimos este proceso nos damos cuenta que necesitamos que


P (Q S) y R (Q S) sean vlidos, lo cual podemos obtener de la hiptesis usando adicin.

equivalente a

Este tipo de racionamiento, a la inversa, es muy comn para esta clase de problemas.

Ejemplo 1.20. Muestre que el siguiente argumento es vlido.

P Q
P R
R S
(Q S)

Solucin: En este caso tenemos lo siguiente


(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)

P Q
P R
R S
R P
R Q
S S
S S
(R S) ( Q S)
QS
(Q S)

(2) y Contrarecproco
(1), (4) y Silogismo Hipottico
Tautologa
(6) y Denicin Alterna del Condicional
(5), (7) y Ejercicio 1.19
(3), (8) y Modus Ponens
(9) y Ley de De Morgan

Cabe resaltar que siempre podemos agregar Tautologas a nuestros argumentos, tal como lo
hicimos en este ejercicio.

16

Captulo 1. Lgica Informal

1.4.

Cuanticadores.

A veces encontramos expresiones que involucran una o varias variables, tales como

x + y2 = 7

8 x3 ; y 2 = 3

de las cuales no podemos decir que sean expresiones verdaderas o falsas, a menos que

digamos algo sobre las variables. Mientras no se haya especicado como son las variables, dichas
variables se llaman libres. Una expresin con variables libres no es una armacin.
Retomemos

8 x3 .

para todo nmero real

Preguntmonos Cundo sera cierta dicha armacin? La respuesta sera:

2 x

, as que la expresin Para todo nmero real

2 x,

se tiene

8 x3 

s es una armacin, all la variable no es libre, pues hemos puesto condiciones para ella. En este
caso decimos que la variable est amarrada, acotada o delimitada. Esta variable la hemos amarrado
por medio de la expresin Para todo nmero real

2 x.

Esta expresin es un ejemplo de un

cuanticador. Tambin podramos haber dicho. Para todo nmero real

x < 1, se tiene 8 x3 , pero

x est delimitada por el cuanticador Para todo


x < 1. En otras palabras cuando tengamos expresiones donde aparezcan variables libres,

esta ltima armacin es falsa. Podemos decir que


nmero real

las podemos convertir en armaciones amarrando sus variables por medio de sus cuanticadores,
el objeto de estos es el de darle condiciones a las variables. Debemos ser muy cuidadosos en el
manejo de los cuanticadores. Es muy fcil introducir errores si ellos no se manejan bien. Muchas
veces es recomendable usar los smbolos matemticos de ellos para poder usarlos mejor. El lenguaje
corriente es muy impreciso en el uso de los cuanticadores, sin embargo en el lenguaje matemtico
no debe haber duda con su manejo. La frase Alguien es golpeado por un carro cada hora Qu
signica? Que una misma persona es golpeada por un carro cada hora. No!, lo que queremos decir
es que para cada hora existe una persona que es golpeada por un carro. La segunda frase es ms
precisa que la primera. Por qu lo es? Veremos que ella se adeca ms al lenguaje matemtico,
cuando hay dos cuanticadores. Por eso, cuando veamos que hay armaciones que involucran uno o
varios cuanticadores es conveniente reescribir simblicamente para que los cuanticadores se vean
explcitamente y los podamos manejar correctamente.

Cuanticador Universal.
Denicin 1.21. Sea

P (x)

una expresin donde

aparece libre. Sea

la coleccin de los posibles

x. Un cuanticador universal aplicado a P (x) produce una armacin denotada por (x


U )P (x) la cual es verdadera si P (x) es verdadera para todos los posibles valores de x y ser falsa

valores de
en

en cualquier otro caso.

Ejemplo 1.22. La armacin

(x

en

[2, +))(x2 4 0)

[2, +), entonces x 2, luego x2 4 y por tanto x2 4 0 (note


2
que x fue tomado arbitrariamente en [2, +)). Por otro lado, la armacin (x en R)(x 4 0)
2
es falsa, porque no todos los valores de x en R hacen que x 4 sea mayor o igual que cero. Por
2
ejemplo si x = 1 se tiene que x 4 = 1 4 = 3, el cual es menor que cero.

es verdadera, pues si

est en

U se sobreentiende por el contexto, entonces escribimos siplemente (x)P (x). La


armacin (x en U )P (x) se puede leer de cualquiera de las siguientes formas: Para todos los valores
Si la coleccin

1.4. Cuanticadores.

17

x en U , la armacin P (x) es verdadera; la armacin P (x) es verdadera para todo x en U ; todos


los valores de x en U satisfacen P (x); para todo x en U se tiene P (x); para todo x en U , P (x).
de

Ejemplo 1.23. Sea


del mundo.

(x

en

P (x) la armacin
D)P (x) quiere decir

el perro

es caf. Sea

la coleccin de todos los perros

Todo perro en el mundo es caf, la cual indudablemente

es falsa. Obsrvese que cuando se amarra la variable ya no la necesitamos explicitar, esto tambin
quiere decir que el nombre de la variable es intrascendente. As pues, las armaciones
y

(z

en

D)P (z)

(x en D)P (x)

tienen el mismo signicado.

Cuanticador Existencial.
Denicin 1.24. Sea

P (x) una expresin donde x aparece libre. U es una coleccin de posibles


x. Un cuanticador existencial aplicado a P (x) produce una armacin denotada por (x
en U )P (x) la cual es verdadera, si y slo si P (x) es verdadera al menos para algn valor de x en la
coleccin U . Si esto no se cumple entonces es falsa.

valores de

Ejemplo 1.25. La armacin Existe un estudiante en esta clase de cabello negro. Quiere decir
que hay uno, dos, tres o ms estudiantes que tienen cabello negro. Inclusive todos podran tener el
cabello negro.

(x en U )P (x) es verdadero, entonces (x en U )P (x) tambin lo es. La armacin


(x en U )P (x) se puede leer de cualquiera de las siguientes formas: Existe un x en U tal que P (x)
se satisface; para algn valor de x, tenemos que P (x) es cierto; existe algn x en U tal que P (x) es
verdadero; existe al menos un valor x en U tal que P (x) se satisface.
En particular si

Ejemplo 1.26. Si

es la armacin: El perro es caf.

del mundo,

en

P (x)
entonces (x

D)P (x)

Ejemplo 1.27. La armacin

es la coleccin de todos los perros

es claramente verdadera.

en

Z)(x3 + 1 = 0)

es verdadera. Para demostrarlo solo debemos

que satisfaga la propiedad, por ejemplo tome x


3
3
y note adems que x + 1 = (1) + 1 = 1 + 1 = 0.

hallar un elemento de
el cual est en

(x

Obsrvese que la implicacin

(x)P (x) (x)P (x)

= 1

(de hecho es el nico)

es cierta; pero no al revs, este hecho ser

explicado un poco mejor ms adelante.

Cuanticadores con varias variables.


Si en una expresin aparece ms de una variable libre, podemos usar ms de un cuanticador.

y = x2 + 2x hay dos variables libres. Ahora si consideramos


(x en R)(y en R)(y x2 + 2x = 0) es un armacin verdadera, pues para cualquier x que yo tome
2
(real) puedo encontrar un y que satisface la ecuacin (considere y = x 2x). Sin embargo,dicha
2
armacin no es lo mismo que (y en R)(x en R)(y x + 2x = 0) que dice que existe un y que
sirve para todo x que yo tome, claramente la armacin es falsa, pues y depende de x, de la siguiente
2
forma y = y(x) = x 2x.

Ejemplo 1.28. En la expresin

Por tanto el orden de los cuanticadores s importa y es un error muy comn cambiar su orden,
aunque algunas veces, como veremos enseguida, s les podemos cambiar el orden.

18

Captulo 1. Lgica Informal

Ejemplo 1.29. Volvamos al ejemplo Alguien es golpeado por un carro cada hora. Escribmoslo
simblicamente y correctamente segn el sentido que le queramos dar. Tenemos dos variables. Los

x son todas las personas posibles y los posibles valores de t son todas las horas.
C(x, t): Persona x es golpeada por un carro en la hora t. Entonces la expresin de arriba la escribimos (t)(x)C(x, t) y no por (x)(t)C(x, t), si queremos ms precisin debera tomar 3 variables.
P (x, c, t): Persona x golpeada por el carro c a las t horas. Posibles valores de x son todas las personas, posibles valores de t son todos las horas, posibles valores de c son todos los carros. Y la expresin
nos quedar (t)(x)(c)P (x, c, t) la cual es diferente de (x)(c)(t)P (x, c, t).

posibles valores de

Cuando hay dos cuanticadores aparecen ocho combinaciones. Algunas Combinaciones son equivalentes pero otras no. Lo vemos en los cuadros siguientes. Sea

P (x, y)

una expresin con dos

variables libres.

(x)(y)P (x, y)

(x)(y)P (x, y)

(y)(x)P (x, y)

(y)(x)P (x, y)

(x)(y)P (x, y)

(x)(y)P (x, y)

(y)(x)P (x, y)

(y)(x)P (x, y)

(x)(y)P (x, y)

(x)(y)P (x, y)

(y)(x)P (x, y)

(y)(x)P (x, y)

Ntese que si hubiera ms variables habra muchos ms casos.

Negando armaciones con Cuanticadores.


Ejemplo 1.30. Neguemos: Todo alumno en este saln tiene cabello negro. Para ello basta decir
Existe un alumno en este saln que no tiene el cabello negro.

Ms exactamente, tenemos lo siguiente

(x)P (x) (x)( P (x)).


Esto quiere decir que para negar una armacin que contiene un para todo simplemente convertimos
el cuanticador universal en un existencial y negamos lo que se exprese de la variable. Obsrvese que
en el ejemplo anterior no es necesario decir que todo alumno en este saln no tiene el cabello negro,
que simblicamente sera

(x)( P (x)).

Es decir

(x)( P (x))

no es lo mismo que

(x)( P (x)).

Similarmente, negar que Existe un alumno con cabello morado es equivalente a decir que Todos

1.4. Cuanticadores.

19

los alumnos no tienen el cabello morado.


Ms exactamente,

(x)P (x) (x)( P (x)).


As que para negar una armacin que contiene un existencial simplemente convertimos el cuanticador existencial en un universal y negamos lo que se exprese de la variable. Y no estara bien
negado decir que Existe un alumno que no tiene el cabello morado.

Negando armaciones con ms de un Cuanticador.


Neguemos la armacin

[(x)(y)P (x, y)].

Hagmoslo por pasos:

[(x)(y)P (x, y) (x)( (y)P (x, y)) (x)(y)( P (x, y)).


Por tanto, para negar armaciones que involucran varios cuanticadores, estos se cambian entre s,
sin cambiar las variables y la expresin nal se niega, como en el siguiente ejemplo.

[(y)(w)(x)(m)[y + w2 x = m]] (y)(w)(x)(m)[y + w2 x 6= m].


Por esto es muy importante la simbolizacin, pues el trabajo de los cuanticadores en forma simblica
se hace ms fcil. Sin embargo con bastante prctica se podr trabajar con ellos en forma implcita.

Ejemplo 1.31. Negemos lo siguiente:

(x

en

U )(y

en

V )(z

en

W ){P (x) [Q(y) R(z)]}.

Siguiendo las ideas antes expresadas la negacin nos quedara de la siguiente forma

(x

en

U )(y

en

V )(z

W ){ {P (x) [Q(y) R(z)]}}.

en

Note que tenemos que negar un condicional, es decir debemos usar

(A B) (A B).

As

que la negacin seguira de la siguiente forma

(x

en

U )(y

en

V )(z

en

W ){P (x) [Q(y) R(z)]}}.

Finalmente usando la ley de De Morgan llegamos al resultado

(x

en

U )(y

en

V )(z

en

W ){P (x) [ Q(y) R(z)]}}.

Reglas de Inferencia que Involucran Cuanticadores.

1.

(Ejemplicacin Universal) Para

un elemento arbitrario en

(x

2.

(Ejemplicacin Existencial) Siendo

U )P (x)
P (a)

en

algn elemento de

signicado en el argumento dado,

(x

U,

U )P (x)
P (b)

en

y sin tener

ningn otro

20

Captulo 1. Lgica Informal

3.

(Generalizacin Universal). Para

un elemento arbitrario en

U,

P (c)
(x en U )P (x)
4.

(Generalizacin Existencial) Para

un elemento de

(x

U,

P (d)
U )P (x)

en

Ejemplo 1.32. Consideremos el siguiente argumento: Todo perro que es inteligente y gil le gusta
brincar. Todo Dlmata es gil. Hay un Dlmata que no le gusta brincar. Entonces hay un perro que
no es inteligente.

Con el n de entender, por qu se deduce lgicamente que hay un perro que no es inteligente,
reescribamos el argumento en forma simblica y hagamos una derivacin para dicha conclusin. Sea

I(x): el perro x es inteligente, A(x): el perro x es gil, B(x): el perro x


le gusta brincar, D(x): el perro x es Dlmata. El argumento queda traducido de la siguiente manera.
la coleccin de los perros,

(1)
(2)
(3)

(x
(x
(x

en
en
en

U ){[I(x) A(x)] B(x)}


U )(D(x) A(x))
U )(D(x) B(x))
Debemos concluir

(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)

D(a) B(a)
D(a) A(a)
D(a)
A(a)
[I(a) A(a)] B(a)
B(a)
(I(a) A(a))
I(a) A(a)
[ A(a)]
I(a)
(x en U )( I(x))

Obsrvese el uso de la letra

pues en ese caso

en

U )( I(x)).

(3) y Ejemplicacin Existencial.


(2) y Ejemplicacin Universal.
(4) Simplicacin.
(5) y (6) Modus Ponens.
(1) y Ejemplicacin Universal.
(4) y Simplicacin.
(8) y (9) Modus Tollens.
(10) y De morgan.
(7) y Doble Negacin.
(11), (12) y Modus Tollendo Ponens.
(13) y Generalizacin Existencial

en (4), antes de esta lnea no estaba siendo usada. En (5) y en

a pues se est usando Ejemplicacin Universal.


(I(a)) no podemos concluir por Generalizacin Universal que (x en U )( I(x))
a no es arbitrario en U, ya que la primera vez que lo utilizamos apareci de una

(8) no hay problema de retomar la misma letra


Obsrvese que de

(x

Ejemplicacin Existencial. Veamos otro ejemplo.

Ejemplo 1.33. Escribir una derivacin para

1.4. Cuanticadores.

(1)
(2)

21

(a en V )(N (a) B(a))


(b en V )(N (b) D(b))
Probar

(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)

N (d) D(d)
N (d) B(d)
N (d)
D(d)
B(d)
B(d) D(d)
(c en V )(B(c) D(c))

(c

en

V )[B(c) D(c)]

(2) y Ejemplicacin Existencial.


(1) y Ejemplicacin Universal
(3) y Simplicacin.
(3) y Simplicacin.
(4), (5) y Modus Ponens
(5), (6) y Adjuncin.
(8) y Generalizacin Existencial.

Note que el nombre de las variables en (1), (2) y (9) no es importante, todas las podramos llamar

x.
Ejemplo 1.34.

(1)
(2)
(3)

(x en W )(y en W ){E(x) [M (x) N (y)]}


(x en W )[M (x)]
(x en W )[E(x)]
Probar

(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)

(x en W )( M (x))
M (a)
E(a)
(y en W ){E(a) [M (a) N (y)]}
E(a) M (a) N (b)
M (a) N (b)
N (b)
(x en W )(N (x))

(x

en

W )[N (x)]

(2) y Negacin Universal.


(4) y Ejemplicacin Existencial.
(3) y Ejemplicacin Universal.
(1) y Ejemplicacin Universal.
(7) y Ejemplicacin Existencial.
(6), (8) y Modus Ponens.
(5), (9) y Modus Tollendo Ponens.
(10) y Generalizacin Existencial.

Hay que estar alertas en este tipo de ejercicios, pues puede haber un conjunto de premisas
inconsistente, como se ilustra en el siguiente ejemplo.

Ejemplo 1.35. Toda cucaracha que es inteligente come basura. Hay una cucaracha que le gusta el
mugre pero no el polvo. Para toda cucaracha, no es el caso de que le guste el mugre o coma basura.
Entonces existe una cucaracha para la cual no es el caso que si no es inteligente entonces le gusta el
polvo.

C la coleccin de cucarachas, I(x): la cucaracha x es inteligente, B(x): la cucaracha x


basura, M (x): la cucaracha x le gusta el mugre, P (x): la cucaracha x le gusta el polvo.
Sea

come

22

Captulo 1. Lgica Informal

(x
(x
(x

(1)
(2)
(3)

en
en
en

C)(I(x) B(x))
C)(M (x) P (x))
C)( (M (x) B(x)))
Probar

(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)

M (c) P (c)
(M (c) B(c))
I(c) B(c)
M (c)
P (c)
M (c) B(c)
M (c)
M (c) ( ( (I(c)) P (c)))
( I(c) P (c))
(x en C)( ( I(x) P (x)))

(x

en

C)( ( I(x) P (x)))

(2) y Ejemplicacin Existencial.


(3) y Ejemplicacin Universal.
(1) y Ejemplicacin Universal.
(4) y Simplicacin.
(4) y Simplicacin.
(5) y De Morgan.
(9) y Simplicacin.
(7) y Adicin.
(10),(11) y Modus Tollendo Ponens.
(12) y Generalizacin Existencial.

En este ejercicio observamos que el conjunto de premisas es inconsistente, ya que de ellas, se


deduce tanto

1.5.

M (c)

como

M (c).

Sin embargo, la derivacin existe y el argumento es vlido.

Ejercicios

1. Cules de las siguientes expresiones son armaciones?

a ) Pars es la capital de Francia.


b ) Cllese.
c ) Ser que llueve el Lunes?
d ) Llmame el jueves si ests en la cuidad.
2. Suponga que
y

es un enunciado verdadero,

es un enunciado falso,

es un enunciado falso

es un enunciado verdadero. Cules de las siguientes armaciones son ciertas y cules son

falsas?

a)

(A C) D.

e)

(D A) (B C).

b)

(C D) B .

f)

C [D (A B)]

c)

(A B) C .

g)

(A D) (A B)]

d)

[ D C] ( B).

h)

[ A ( D A)] B

3. Haga una tabla de verdad para cada una de las siguientes armaciones.

a)

(P Q) R.

d)

(A B) (A C).

b)

(R S) R.

e)

(P R) (Q S).

c)

X ( Y Z).

f)

X Y.

1.5. Ejercicios

23

g)

(R S) R.

i)

(E F ) (E G)

h)

M (N L).

j)

(P R) (Q S)

4. Cules de las siguientes armaciones son una tautologa, contradiccin o ninguna de las dos?

a)

P ( P Q).

b)

(X Y ) ( X Y ).

c)

(A B) ( A B).

d)

[Z ( Z W )] (W U ).

e)

[L (M N )] [M (L N )].

f)

[(X Z) (X Y )] X .

g)

[(P Q) P ] Q.

5. Sean

un enunciado,

a ) Muestre que
b ) Pruebe que

6. Sean

P, Q, R

P TA

T CO

c ) Muestre que
d ) Pruebe que

TA

una tautologa y sea

CO

es una tautologa.

es una contradiccin.

P TA P.

P CO P .
armaciones. Pruebe que las siguientes implicaciones son verdaderas.

a)

(P Q) P .

b)

(P Q) (P Q) P .

c)

(P Q) [(P R) (Q R)].

d)

[P (Q R)] [(P R) R].

e)

[P (Q R)] [(P Q) (P R)].

f)

[(P R) (Q S)] [(P Q) (R S)].

7. Sean

P, Q, A

una contradiccin.

armaciones. Pruebe que las siguientes equivalencias son verdaderas.

a)

P P P

b)

P P P

c)

P [P (P Q)].

d)

P [P (P Q)].

e)

(P Q) [(P Q) ( P Q)].

f)

[P (A B)] [(P A) (P B)].

g)

[P (A B)] [(P A) B].

h)

[(A B) Q] [(A Q) (B Q)].

i)

[(A B) Q] [(A Q) (B Q)].

j)

[(A B) Q] [A (B Q)].

24

Captulo 1. Lgica Informal

8. Niegue cada una de las siguientes armaciones.

a)

3<5

b ) Existe

7 8.

M > 0,

c ) Para todo

x > 0,

d ) Si

y=3

e ) Si

f (x) = 0,

f)

tal que para todo


se tiene que

entonces

ab=c

sii

g ) Para todo

x A,

se tiene

|f (x)| > 1

|f (x)| M.

|g(x)| < 2.

y 2 = 7.

entonces

xA

x B.

a = b + c.

 > 0,

existe

>0

tal que si

|x x0 | < ,

h)

( x > 0)( y > 0){ P (x) [P (y) R(x)]}.

i)

(  > 0)( > 0){|x 1| < |f (x) f (1)| < }.

j)

( R > 0)( x, y

en

entonces

|f (x) L| < .

A){[|x y| < R x2 6= y 2 ] |x2 + y| 2}.

9. Simplique las siguientes armaciones.

a)

(P Q).

d)

(M L) L.

b)

A (A B).

e)

(P Q) Q.

c)

(X Y ) X .

f)

(X Y ) Y .

10. Por cada uno de los siguientes argumentos, si es vlido, de una derivacin, y si no es vlido
justique.

a ) Si la comida es verde, entonces est cruda. Si la comida hiede entonces est rancia. La
comida es verde o est rancia. Luego la comida est cruda o hiede.

b ) Si a Susan le gusta el pescado, entonces le gustan las cebollas. Si a Susan no le gusta el


ajo entonces no le gustan las cebollas. Si le gusta el ajo, entonces le gustan las guayabas.
Le gusta el pescado o le gusta el cilantro. No le gustan las guayabas. Por tanto a Susan
le gusta el cilantro.

c ) No es el caso que Fred toque tanto guitarra como auta. Si Fred no toca guitarra y no
toca auta, entonces l toca rgano y arpa. Si l toca arpa, entonces toca rgano. Luego
Fred toca rgano.

d ) Si tu robas un banco, vas a la crcel. Si vas a la crcel, tu no te diviertes. Si tienes


vacaciones, tu te diviertes. Tu robas un banco o tienes vacaciones. Por tanto tu vas a la
crcel o te diviertes.
11. Por cada uno de los siguientes argumentos, si es vlido, de una derivacin, y si no es vlido
justique.

a)

P Q
R S
(P R) (Q S)

b)

P Q
(P R) (Q R)

1.5. Ejercicios

c)

d)

e)

P Q
(P Q) R
R
EF
GF
HI
EH
GI

l)

m)

P Q
R (S T )
R (P T )
QS

f)

XY
XZ
ZY

g)

LM
(M N ) (L K)
P L
K

h)

A (B C)
CA
( D A) C
D
B

i)

25

(A C) B
B D
(D S) (C D)
SA
A B

j)

B C
B D
(A B) C
C B
C D
A B

k)

(C B) D
D
C D
B A

D (C B)
D A
A
C D
B A
A C
C D
C B
B C
B D
A

n)

E (B D)
(C D) B
AD
A D
E D

(P Q) R
S (R T )
T V
S V
P Q

o)

P Q
P (R Q)
( S R) ( Q)
S
R

p)

P (Q R)
Q (S T )
T U
(U S)
P

q)

P Q
R Q
(S T ) U
( P R) S
Q U

r)

(P Q) (R S)
(P R) (Q S)
R
S

26

Captulo 1. Lgica Informal

s)

(P Q) R
(R Q) [P (S T )]
P S
S T

t)

S Q
(U P ) (V T )
(R S) T
R Q
Q U
T V

u)

Q S
( P R) Q
S
P R

v)

RS
P (S R)
Q P
Q

w)

S P
R Q
( P R)
S Q

x)

( S P ) ( P R)
RQ
S Q

y)

( A B) (P R)
P R
(A B)

12. Escriba una derivacin para cada uno de los siguientes argumentos.

a)

( x en U)
( x en U)
( x en U)

{[F (x) H(x)] [G(x) K(x)]}


[K(x) G(x)]
[ H(x)]

b)

( x en V)
( x en V)
( x en V)

[H(x) K(x)]
{[F (x) K(x)] G(x)}
[G(x) L(x)]

c)

( x en W)
( x en W)
( x en W)
( x en W)

[P (x) Q(x)]
[ R(x)]
{R(x) [Q(x) S(x)]}
[S(x) P (x)]

d)

( x
( x
( x

en U)
en U)
en U)

{P (x) [ R(x) S(x)]}


[P (x) S(x)]
[P (x) R(x)]

e)

( x en U)
( x en U)
( x en U)

[R(x) C(x)]
[T (x) R(x)]
[ C(x) T (x)]

f)

( a en V)
( b en V)
( c en V)

[N (a) B(a)]
[N (b) D(b)]
[B(c) D(c)]

g)

( x en Z)
( x en Z)
( x en Z)
( x en Z)

{[A(x) R(x)] T (x)}


[T (x) P (x)]
[ A(x) P (x)]
[R(x)]

1.5. Ejercicios

( x

en W)(

( x
( x
( x

h)

( x
i)

27

en W)

en W)
en W)
en W)

en W)(

en W)

( x en W)
( x en W)
( x en W)

{E(x) [M (x) N (y)]}


[M (y)]
[ E(x)]
[ N (x)]
{E(x) [M (x) N (y)]}
[M (x)]
[E(x)]
[N (x)]

Captulo 2
Estrategias de Prueba

2.1.

Pruebas en Matemticas.

La mayora de los historiadores atribuyen a Tales de Mileto haber usado por primera vez las
pruebas en el siglo VI antes de Cristo. De hecho, se presume que varios de sus aportes en Matemticas
se encuentran consignados en los trabajos de Euclides. Este ltimo, quien vivi en Alejandra en el
siglo III antes de Cristo, elabor un compendio llamado Los Elementos de Euclides, de la geometra
conocida en esa poca y la escribe en forma axiomtica. El trabajo de Euclides es quizas el primer
tratado de la Matemtica moderna, pues podra ser la primera vez que el racionamiento deductivo
es usado para obtener propiedades elementales en el campo de la geometra.
Un sistema axiomtico consiste en establecer unos principios bsicos, llamados postulados o axiomas, y deducir a partir de ellos, por medio de pruebas rigurosas, los Teoremas, Proposiciones, Lemas
o Corolarios, que en su conjunto conforman la teora sobre determinada rea de la Matemtica. En la
actualidad, prcticamente, todas las ramas de la Matemtica son basadas en sistemas axiomticos.
La palabra prueba podria tener diferentes signicados dependiendo del rea de estudio. Por ejemplo, en Biologa, Qumica o Fsica una prueba podra consistir en datos experimentales que conrmen
cierta hiptesis. Intuitivamente en Matemticas, una

prueba es una sucesin de argumentos que

muestran que una conclusin deseada se sigue lgicamente de las hiptesis dadas. Como ya habrn
notado, el concepto de hiptesis en Matemticas es completamente diferente al de otras reas, para
los matemticos una hiptesis es una irformacin que se tiene de antemano y para un fsico, qumico
o biologo es algo que el cree que es cierto y desea comprobar realizando un experimento.
En este captulo trataremos de entender como hacer una prueba, no como con las derivaciones que
hemos hecho (que estn ms cerca de la lgica), sino como las pruebas que encontramos prcticamente
en la mayora de los libros de matemticas. En la prueba no haremos dos columnas como lo venamos
haciendo en las derivaciones, sino que la prueba se desarrollar sin justicaciones lgicas de reglas
de inferencia. Las justicaciones que se darn sern de orden matemtico, rerindonos a axiomas
o teoremas previos. Sin embargo, si analizamos en detalle la estructura de dichas pruebas veremos
que all detrs estn las reglas de inferencia sosteniendolas.
28

2.2. Pruebas Directas.

29

En Matemticas se prueban armaciones, que usualmente llamamos teoremas, proposiciones,


lemas, corolarios y ejercicios. Todas estas armaciones necesitan ser probados con el mismo rigor,
aunque algunas de ellas no tengan la misma importancia en la teora. Los teoremas tienden a ser los
resultados ms importante; las proposiciones son usualmente menos importantes que los teoremas;
los lemas son armaciones que son usadas para probar otros resultados; los corolarios son enunciados
que se siguen fcilmente de otros resultados y los ejercicios son armaciones que son dejadas al lector
para que las pruebe. A continuacin mostramos el enunciado de un teorema que conocemos bastante
bien: El volumen

de una esfera de radio

es

4r3
3 . Obsrvese que la expresin  V

4r3
3  no dice

lo mismo que el enunciado que est en italicas. Es importante denir las variables, decir que
volumen de una esfera y que

es el

es el radio. Realmente, esas son las hiptesis o premisas del teorema

y por tanto es importante que queden denidas. Ahora, aunque las palabras Si..., entonces... no
aparecen en dicho enunciado; este enunciado es realmente un condicional. En efecto rescribamoslo:
Si

son el radio y el volumen, respectivamente, de una esfera, entonces

de los teoremas, proposiciones, corolarios y lemas son de la forma

P Q

V =

4r3
3 . La mayora

o combinacin de estos,

aunque explcitamente no se vean las palabras Si..., entonces.... Por tal motivo, antes de emprender
la prueba de cualquier teorema, proposicin, corolario o lema es necesario tener claro cules son las
hiptesis o premisas y que es lo que se quiere probar. Es decir, debemos poder distinguir cual es P
y cual es Q. Si bien las hiptesis del teorema constituyen P, ellas no son las nicas premisas que
podemos usar en la prueba, pues todo teorema, denicin o axioma establecido anteriormente, es
vlido como premisa. Las deniciones y axiomas nos permiten comenzar a trabajar en una teora,
pues si no estaramos trabajando hacia atrs innitamente.
La importancia de las pruebas debe ser mirada en su sitio correcto. No hay que exagerar, pues la
intuicin juega un papel interactivo con el rigor. La intuicin y el rigor se retroalimentan mutuamente,
sin este proceso los avances en Matemticas seran prcticamente imposibles. Es la intuicin la que
seala los caminos, la que dice que puede ser importante en la investigacin, pero son las pruebas
rigurosas las que conrman o no, lo que seala la intuicin. Al mismo tiempo las pruebas rigurosas
hacen que la intuicin se incremente y de esta manera ocurre la retroalimentacin. Es decir, usamos
las pruebas para convencernos de que algo es cierto, pero tambin las usamos porque hacindolas se
nos aclaran las ideas y probablemente se nos ocurre nuevas ideas.
Inicialmente para aprender a hacer pruebas las tendremos que hacer en un contexto que ms
o menos todos conozcamos y el escogido va a ser la Teora de Nmeros intuitiva que tenemos.
Supondremos que conocemos las principales propiedades de los nmeros enteros, racionales o reales,
es decir, sabemos que existen la suma, la resta, el producto, la divisin, la radicacin y que adems,
conocemos las reglas de manejo de estas operaciones.

2.2.

Pruebas Directas.

P Q una forma de hacerlo es suponer que P es cierto y avanzar deduciendo


algunas cosas hasta que nalmente se llega a Q. Este estilo de prueba es lo que llamamos una prueba
Si debemos probar

directa o por mtodo directo.

30

Captulo 2. Estrategias de Prueba

Cuando se construye una prueba, primero se hace una exploracin que nos aclarar cual es la
mejor forma de escribir la prueba. Una cosa es la exploracin y otra la prueba, una cosa es como
se haya pensado la prueba y otra cosa es ya cuando se escribe. La prueba es el escrito nal, que en
general no muestra cmo se nos ocurri la prueba. Algunas recomendaciones bsicas para emprender
la exploracin es tener claro lo que se supone (i.e., la hiptesis ) y tener claro lo que se quiere probar
(i.e., la tesis ). Observemos que al comenzar las pruebas que ya hicimos en la seccin pasada, los
primeros renglones establecan claramente lo que se supone y lo que se quiere probar. Esa es una
buena prctica. Una vez se tiene esto claro se debe hacer la exploracin. sta se hace comenzando
por escoger una estrategia de prueba. Por ejemplo, se decide hacerla en forma directa y luego se debe
imaginar cual ser la prueba con dicha estrategia. Si no se logra imaginar los pasos para realizar la
prueba, quizs es conveniente probar una estrategia diferente.
No hay una nica manera de hacer una prueba, probablemente, se requerir hacer muchas exploraciones, es decir, buscar ejemplos diversos que ayuden a entender que es lo que esta ocurriendo
y ayuden a visualizar la prueba. De todas maneras la experiencia nos ir enseando muchos trucos
para hacer pruebas. An, si la estrategia ya est denida hay muchas maneras diferentes de proceder. Por ejemplo, para encontrar una prueba de
lgicamente para tratar de llegar a

necesita para llegar a

Q.

P Q

uno comenzar asumiendo

O puede que otro comience mirando a

Q,

P,

y avanzando

y pensando que

e ir retrocediendo. O tambin se pueden combinar ambos mtodos para

encontrarse en la mitad. Esto anterior ser slo para entender los pasos que se deben dar en la
prueba y ser considerado un borrador. Finalmente el ltimo paso de la prueba ser la escritura. No
importa cuan enredada haya sido la ruta para encontrar las ideas, la prueba escrita debe ser directa
(si la estrategia era directa) y absolutamente lgica. As, en una prueba directa se comenzara as:
Supongamos
ces

Q.

P ...

seguira la argumentacin paso a paso lgicamente... y nalmente se dira, enton-

El pensamiento intuitivo que nos ayuda a visualizar la prueba debe ser reemplazado por la

deduccin lgica en el momento de escribir. En resumen hay dos pasos principales en una prueba.

1. Formular la prueba en borrador (Exploracin).


2. Escribirla correctamente.

De cmo se hagan estos dos pasos depender de muchos factores. En general los pasos (1) y (2) se
retroalimentan y juegan un papel dialctico. Haremos ahora un ejemplo y para esto daremos algunas
deniciones.

Denicin 2.1. Sean


Decimos que

un entero. Decimos que

es impar si existe un entero

n
n

tal que

(k

es par

es impar

(j

es par si existe un entero

n = 2j + 1.

en
en

tal que

n = 2k.

Smbolicamente

Z)(n = 2k)
Z)(n = 2j + 1)

Hagamos un ejemplo de prueba directa

Teorema 2.2. Sea

un entero. Entonces

es impar si existe un entero

tal que

n = 2q 1.

2.2. Pruebas Directas.

31

Prueba: Supongamos que

q := j + 1,

es impar. Por denicin existe

entero tal que

n = 2j + 1.

Denamos

el cual es un entero, pues la suma de dos enteros es un entero. Note adems que

2q 1 = 2(j + 1) 1 = (2j + 2) 1 = 2j + 1 = n.
As pues,

n = 2q 1,

Denicin 2.3. Sean


Si

m.

divide a

lo que termina la prueba.

m y n enteros. Decimos que m divide a n si existe un entero q tal que n = qm.


m|n y decimos tambin que m es un factor de n, y que n es divisible por

escribimos

Smbolicamente

m|n (q

en

Z)(n = qm)

Observese que  m|n es una armacin y no un nmero, adems, involucra el cuanticador


existencial.

Teorema 2.4. Sean a, b y c enteros. Si

a|b

b|c

entonces

Borrador: Como nuestro objetivo es probar que


entero

a|c,

a|c.

de alguna manera debemos encontrar un

aq = c. Utilizando el hecho de que a|b y b|c, sabemos que existen enteros


bs = c . Esto nos sugiere tomar q = rs, lo cual vemos que s funciona pues

que cumpla que

r y s tales que ar = b y
(ar)s = a(rs) = c. Escribamos

ahora s la prueba.

Prueba: Supongamos que


Denamos

q := rs.

Luego

a|b y b|c. Entonces existen enteros r y s tales


aq = a(rs) = (ar)s = bs = c. Por tanto aq = c, lo

que

ar = b

bs = c.
a|c. 

que implica que

Obsrvese que en esta prueba estamos haciendo dos ejemplicaciones existenciales y por eso
usamos las letras diferentes

Teorema 2.5. Sea

s.

Veamos otra prueba.

un nmero entero. Entonces

1. Si

es par, entonces

3n

2. Si

es impar, entonces

Borrador: Sabemos que

es par.

3n

es impar.

es un nmero par, esto quiere decir que existe un nmero entero

n = 2k y queremos probar que 3n tambin es par; es decir, que hay un nmero entero q tal
3n = 2q . Esto nos sugiere tomar a q como 3k . Efectivamente vemos que 3n = 3(2k) = 2(3k).

tal que
que

Ahora s, escribamos la prueba.

Prueba: Sea

n un entero par, luego n = 2k , para algn entero k . Si denimos q = 3k , entonces


3n = 3(2k) = 2(3k) = 2q lo que implica que 3n es par. La prueba de la segunda parte del teorema
es dejada como ejercicio al lector.


32

Captulo 2. Estrategias de Prueba

2.3.

Pruebas por Contrarrecproco y Contradiccin.

Estudiaremos dos clases de pruebas que aunque parezcan ms complicadas, muchas veces nos
permiten resolver problemas de manera ms fcil.

Mtodo del Contrarrecproco.


Consiste en que para mostrar

P Q

mejor se prueba 

Q P 

y esto ltimo lo hacemos

de forma directa. Por ejemplo

Teorema 2.6. Sea

n2

un nmero entero. Si

es par, entonces

es par.

Borrador: Hacer esta prueba por mtodo directo es muy duro, trate de hacerla. Queremos
mostrar que

es par, esto es, que existe

es par, entonces

entero tal que

n = 2q.

Vamos a suponer que

no

es impar (mostraremos mas adelante que un entero no puede ser par e impar

simultneamente), luego

n = 2m + 1,

para algn entero

m.

Lo que se nos viene a la mente es

2
2
2
2
2
remplazar en n . Entonces n = (2m + 1) = 2m + 4m + 1 = 2(2m + m) + 1. Lo que estamos
2
2
diciendo es que n es impar, lo cual contradice el hecho que n es par. Escribamos la prueba.

n2 es un entero par, entonces n es par. Lo haremos por contrarre2


cproco, para esto supongamos que n no es par, es decir, n es impar y probaremos que n no es par.
2
2
2
Como n es impar existe un entero k tal que n = 2k+1, luego n = (2k+1) = 2(2k +2k)+1 = 2q+1,
2
2
donde q = 2k + 2k es claramente un entero. De aqu tenemos que n es impar, lo que termina la
prueba.

Prueba: Debemos probar que si

El Mtodo de Contradiccin o Absurdo.

P Q probaremos que ( (P Q)) es cierto, lo cual


hacemos aprovechando la equivalencia (P Q) P Q, y se trata de probar que si P Q
es verdadero se deriva una contradiccin, luego obligatoriamente (P Q) es falso y por lo tanto
concluiremos que ( (P Q)) debe ser verdadero. Observe que usamos doble negacin y el
Consiste en lo siguiente, para probar

principio del medio excludo. Veamos un ejemplo.

Teorema 2.7. No existe un entero

que sea par e impar simultneamente.

Prueba: Supongamos que

impar, entonces existen

n = 2j + 1.

implica que

Luego

n es para e
2k = 2j + 1, lo que

dos enteros es un entero, lo que implica que

k j = 12 ,

enteros tales que

n = 2k

pero sabemos que la diferencia de

1
2 es un entero, pero esto es absurdo. Lo que termina la

prueba del teorema.

Veamos otro ejemplo, pero antes necesitamos una denicn.

Denicin 2.8 (Nmeros Irracionales). Sea


si existen un entero
irracional.

y un natural

x un nmero real. Decimos que x es un nmero racional


x= m
n . Si x no es un racional, diremos que x es

tales que

2.4. Mtodo de Casos y Pruebas de si y slo si.

Teorema 2.9.

33

es irracional.

Prueba: Supongamos que

es racional. Entonces existen

entero y

2=
m/n. De hecho, podemos asumir que la fraccin m
est escrita en la forma reducida, esto es, que m
n

2 es positivo, tenemos que m es un natural.


y n no tienen otro factor comn diferente del 1. Como
m2
2
2
Luego 2 =
, esto es, m = 2n . Lo que indica que m2 es par, por ejemplo anterior se tiene que
n2
m es par. As que existe q en los enteros tal que m = 2q. Por tanto (2q)2 = 2n2 , es decir n2 = 2q 2 ,
2
lo que nos dice que n es par, as que existe p entero tal que n = 2p. Por tanto m y n tienen como

2 es la ms reducida.

factor comn al 2, lo cual es absurdo pues la representacin de

2.4.

natural tales que

Mtodo de Casos y Pruebas de si y slo si.

Mtodo de Casos o Disyuncin de Casos.


El mtodo de casos o disyuncin de casos lo usamos cuando tenemos que probar, por ejemplo,
algo de la forma

(AB) Q y por ejercicio anterior esto es equivalente a probar (A Q)(B Q)

o tambin por las reglas de inferencia se tiene que

A
A
B
Q

B
Q
Q
Q

Dilema Constructivo

QQQ

es una tautologa

Es claro que el argumento dado arriba puede ser generalizado para probar algo de la forma

C) Q.

(A B

Para hacer algunos ejemplos de este mtodo de demostracin primero se har un resumen

sobre las propiedades de las desigualdades sobre los nmeros reales.

Propiedades de la desigualdad sobre los nmeros reales.

1. (Tricotoma) Sean

x, y

nmeros reales arbitrarios. Entonces una y slo una de las siguientes

armaciones se satisface

x < y, y < x

2. (Monotona de la suma) Sean


3. (Transitividad) Sean

x, y

x = y.

x, y y z nmeros reales arbitrarios. Si x < y, entonces x+z < y+z


nmeros reales arbitrarios. Si

4. (Monotona del producto) Sean

x, y

x<y

y < z,

nmeros reales arbitrarios. Si

entonces

x<y

x<z

0 < z,

entonces

xz < yz.
A continuacin enunciamos dos resultados que ser usados de aqu en adelante y son dejados como
ejercicios al lector

34

Captulo 2. Estrategias de Prueba

Teorema 2.10.
2. Sean

a, b

1. Sean

a, b

a < b,

entonces

entonces

ac > bc.

nmeros reales. Si

nmeros reales. Si

a<b

z < 0,

a c < b c.

Ahora veamos un ejemplo sencillo.

Teorema 2.11. Sean

nmeros reales.

a2 < b2

si

0<a<b

si

b < a < 0.

Prueba: Supongamos que

a y b son nmeros reales. Veamos que tanto si 0 < a < b como si


b < a < 0, tenemos que a2 < b2 . Es decir, en ambos casos debemos probar que a2 < b2 . En efecto, si
0 < a < b entonces b > 0 y si a < b entonces ab < bb, pues al multiplicar una desigualdad en ambos
lados por algo positivo la desigualdad no cambia de sentido y, similarmente, como a > 0 y a < b
2
2
entonces aa < ab, luego por transitividad, aa < bb, es decir a < b es cierto.
Consideremos ahora el otro caso. Si b < a < 0 entonces 0 < a < b, pues al multiplicar una
2
desigualdad por algo negativo ella cambia de sentido y por el caso anterior tendramos que (a) <
2
2
2
2
2
2
2
(b) , pero por propiedades conocidas (a) = a y (b) = b , luego a < b tambin es cierto.
2
2
En ambos casos se concluye que a < b , lo que termina la prueba.

Ejemplo 2.12. Volvamos a analizar el teorema que acabamos de probar. Este dice as: Sean
2
nmeros reales. a

<

b2 si

0<a<b

si

reales tales que


reales tales que

P QR
0 < a < b.
b < a < 0.

La hiptesis es
Probamos que
y que
y concluimos

Pero

R R R.

b < a < 0.

Vemos que este teorema tiene la forma

P : a y b nmeros
Q : a y b nmeros
R : a2 < b2 .

P Q
P R
QR
RR

siendo,

Por dilema constructivo.

O sea que las reglas siempre estarn all aunque no se vean explcitamente.

Ejemplo 2.13. Sea

un entero, entonces uno de estos dos nmeros

n+1

es par, y el otro es

impar.

Borrador Reescribamos el enunciado. Sea


es par, entonces el otro es impar.

n+1

n un entero, entonces si uno de los nmeros n n + 1


Analizaremos los dos casos posibles. Ya sea que n es par o que

es par y en cada caso debemos concluir que el otro es impar.

Prueba: Sea
Caso 1: Si
impar.

un entero. Entonces analicemos los dos casos.

es par, entonces existe

entero tal que

n = 2k ,

luego

n + 1 = 2k + 1

y as

n+1

es

2.4. Mtodo de Casos y Pruebas de si y slo si.

35

n+1 es par, entonces existe r entero tal que n+1 = 2r, luego n = 2r1 = 2(r1)+21 =
2(r 1) + 1, por tanto n es impar.


Caso 2: Si

En el ejemplo anterior tenamos slo dos casos posibles, pero a veces hay que analizar ms de dos
casos, y en todos se debe llegar a la misma conclusin. Se necesita que los casos analizados cubran
todas las posibilidades.

Nota 2.14. Si queremos probar

P (AB) este no es por casos. Podemos usar ( A B) P


[P (A B)] [(P A) B]. Entonces podra ser por
(P A) B.

(contrerrecproco) o, tambin que


mtodo directo probando

Teorema 2.15. Sean x, y nmeros reales. Si xy es irracional, entonces x es irracional o y es


irracional.

Borrador El teorema tiene la forma


concluir

B.

Es decir supondremos que

xy

P (A B). Supondremos P A para tratar de


x es racional, y debemos llegar a que y es

es irracional y

racional.

Prueba: Supongamos que

es un nmero irracional y que

m
n . Debemos probar que

x
y

es racional. Entonces existen

un

es irracional. Usemos el mtodo de


x=
contradiccin. Supongamos que y es racional, entonces existen un entero r y un natural s tales que
r
mr
y = rs . Luego xy = ( m
n )( s ) = ns pero mr es un entero y ns es un natural, por tanto xy es racional,
lo cual es absurdo. As que y es irracional.

entero y

xy

un natural tales que

Nota 2.16.
a

P.

1. Cmo probamos teoremas de la forma

A B P?

Se supone

AB

y se llega

No es necesario usar el mtodo de casos.

P A B ? Observemos las siguientes equivalencias:


[P (A B)] [(P A) (P B)] [( A B) P ]. La ltima armacin la

2. Y para probar una armacin como

podemos demostrar usando el mtodo de casos.

Pruebas con si y slo si.


Probar

P Q

es equivalente a probar

(P Q) (Q P )

y estos dos condicionales los

probaremos por cualquiera de los mtodos explicados anteriomente. A continuacin presentamos un


ejemplo.

Teorema 2.17. Sean

Prueba: Sean

enteros diferentes de cero. Entonces

a|b

b|a

si y slo si

a=b

a = b.

dos enteros distintos de cero.

  Supongamos que

a|b

m y n tales que am = b y bn = a. Usando


(bn)m = b. Luego b(nm) = b y como b 6= 0 entonces
nm = 1. Lo que implica que n = 1 y m = 1 n = 1 y m = 1. En el primer caso tendramos que
a = b y en el segundo caso que a = b.
  Supongamos ahora que a = b que a = b Examinemos cada caso. Si a = b entonces claramente
a1 = b y as a|b pero tambin a = b1 y entonces tambin b|a. Y si a = b entonces a(1) = b y en
y

b|a.

Entonces existen enteros

las dos igualdades anteriores tenemos que

36

Captulo 2. Estrategias de Prueba

este caso

a|b

y tambin

a = (1)b

luego

b|a.

Veamos otro ejemplo.

Teorema 2.18. Sean

enteros. Entonces

mn

es impar si y slo si

son ambos impares.

Borrador. Probemos la implicacion   en forma directa y la implicacin   por contrarrecproco y disyuncin de casos.

Prueba: Sean

enteros.

  Supongamos que

m y n son ambos impares, luego existen enteros r y s tales que m = 2r + 1


y n = 2s + 1 entonces mn = (2r + 1)(2s + 1) = 4rs + 2r + 2s + 1 = 2(2rs + r + s) + 1. Ahora,
dena q = 2rs + r + s y note que q es un entero, pues r y s lo son. Por tanto mn = 2q + 1 y
consecuentemente mn es impar.
  Razonemos por contradiccin. Supongamos que n y m no son ambos impares. Es decir estamos
suponiendo que m es par o que n es par. Analicemos cada caso.
Caso 1: Si m es par, entonces existe un k entero tal que m = 2k , luego
mn = (2k)n = 2(kn)
y como

n son enteros, kn
n es par se prueba

Caso 2: Si

tambin lo es, luego

mn

no es impar.

de forma similar al Caso 1 que

Luego hemos probado que si

mn

no es impar.

son ambos impares entonces

mn

no es impar, as que por

contrarrecproco el resultado es cierto.

Teorema 2.19. Sea

n un entero. Entonces n es impar si y slo si existe un entero q tal que n = 2q1.

Prueba: La prueba se deja como ejercicio, note que ya se hizo una direccin en el Teorema 2.2

Es muy comn encontrar teoremas donde se quiere probar que varias armaciones son equivalentes. La forma de ellos es: Se dan hiptesis y se dice al nal de las hiptesis: Entonces las siguientes
armaciones son equivalentes.

(1)
(2)
(3)
(4)

A
B
C
D

Para hacer la prueba es suciente hacer un crculo que pase por todas las armaciones. Por ejemplo
podramos probar (1)(2), luego (2)(4), despus (4)(3) y nalmente (3)(1) y al cerrar el
crculo quedaron probadas todas las equivalencias. Cada una de las implicaciones se demuestra con
cualquiera de las mtodos aprendidos. Tambin se podra mostrar que (1)(4), despus (4)(2),
luego (2)(3) y nalmente que (3)(1). Como dijimos anteriormente, es slo hacer implicaciones
que formen un crculo.

2.5. Cuanticadores en Teoremas.

2.5.

37

Cuanticadores en Teoremas.

Si miramos de cerca algunas de las pruebas mostradas anteriormente (sino todas) nos daremos
cuenta de que ellas involucran cuanticadores. La presencia de ellos es una de las mayores fuentes de
error si no se trabaja con cuidado. Comencemos considerando armaciones que involucran un solo
cuanticador universal, esto es, son aquellos de la forma

(x

en

U )P (x).

Algunos de los teoremas

explicados en este libro tienen esta forma.

2
un entero. Entonces n + n es par. Lo podemos entonces reformular Para
2
todo n en los enteros, n + n es par. Para hacer la prueba, lo que hacemos es tomar un entero
2
cualquiera que denotamos por n y para este entero cualquiera se llega a la conclusion de que n + n

Ejemplo 2.20. Sea

es par. Y as queda probada la armacin para todo entero

n.

Recordemos que la exploracin no es la prueba y si bien en la exploracin podramos haber

32 + 3

chequeado que

Cmo probar

(x

es par, esto no constituye la prueba para todos los enteros

en

U )P (x)?

Pues se prueba su equivalente Si

esta en

n.

U,

entonces

P (x)

es

verdad que es un condicional y lo podemos probar con cualquier mtodo. As pues, tomamos un

x en U y se trata de probar que P (x) es verdadero. Si hacemos esto, entonces


(x en U )P (x). Qu reglas de inferencia hay detrs? Generalizacin Universal, pues
P (x) con x arbitrario y de all se concluye (x en U )P (x).

elemento arbitrario
queda probado
se prob

Otro tipo de teorema es aquel que involucra un nico cuanticador existencial y tiene la forma

(x

en

U )P (x).

Para probar un teorema de esta forma, se trata de producir (de alguna forma la

cual resulta irrelevante en el teorema) un elemento particular


decir, tal que

P (z0 )

z0

en

que verique a

P (x),

es

es verdad. En esta prueba tambin hay un condicional que podemos probar

con cualquiera de los mtodos. Ellas tienen ms o menos la siguiente estructura. Primero de alguna
forma se dene un

z0

en

prueba el condicional Si

U escogido de tal manera que uno sepa que va a cumplir P (x), luego
x = z0 entonces P (x) es verdad. La forma de cmo se encuentra el z0

se
es

irrelevante en la prueba, pero muy importante en la exploracin. Muchas veces para encontrar el
objeto supondremos que

P (z0 )

es verdadero y se va hacia atrs para identicar a

z0 .

Pero sta no

es la prueba, pues no siempre es posible reversar los argumentos. Hagamos un ejemplo, para lo cual
necesitamos una denicin preliminar.

Denicin 2.21. Recordemos que si

A=

Proposicin 2.22. Existe una matriz

A22

Borrador. Debemos exhibir un matriz

a b
c d

A22

TrA22 = a + d.

det A22 = 4 y TrA22 = 7.

que cumpla esas dos caractersticas. Con que mos-

a b
. Las condiciones det A = 4 y TrA = 7, implican adbc = 4 y a+d = 7,
c d
Como a y d son enteros las opciones para a y d son muchas. Les damos valores y

A=

respectivamente.

det A22 = ad bc

con entradas enteras tal que

tremos una es suciente, pero


! podra haber muchas.
Suponga que

entonces

38

Captulo 2. Estrategias de Prueba

luego tanteando buscamos los valores para

bc = 12 4 = 8

y podramos escoger a

c.

b = 1

a = 3, d = 4, luego
! ad = 12, entonces
3 1
as, A =
es una matriz que
8 4

Por ejemplo

c = 8

y,

cumple las condiciones pedidas. En realidad hay muchas pero para probar la proposicin necesitamos
mostrar slo una.

Prueba: Considere

3 1
8 4

A=

!
.

Entonces

det A = 3 4 1 8 = 4

TrA = 3 + 4 = 7.

Lo que

termina la prueba.

Obsrvese la diferencia entre el borrador y la prueba. En el borrador salimos de lo que queramos


concluir hacia atrs, pero eso no es la prueba. Y aunque uno ve que pueden haber muchas matrices
que verican las condiciones, es suciente mostrar una.

Cuidados que debemos tener.


Al resolver una ecuacin; lo que se muestra es la forma como se encontr el

que cumple la

condicin, pero estrictamente hablando no es una prueba.

Ejemplo 2.23. Si

x + 3 = 2,

luego

x = 2 3,

as

x = 1.

Lo que queremos probar es:

Proposicin 2.24. Existe un

Prueba: Sea

x = 1

x = 1,

tal que

x + 3 = 2.

entonces reemplazando

x = 1

en

x+3 = 2

obtenemos

1 + 3 = 2,

luego

verica la ecuacin.

Sin embargo pedaggicamente, a nivel elemental, se exige que el estudiante muestre el procedimiento
para encontrar que

x = 1.

Volviendo a teoremas que tienen el cuanticador existencial, es comn encontrar teoremas que
exigen probar que es nico el objeto que verica lo que queremos. En nuestra proposicin de la
matriz veamos que eran varias las matrices que podan satisfacer la propiedad. Pero algunas veces
es un slo objeto y se puede probar que ese es el nico, estos teoremas los llamamos de

existencia y

unicidad. A continuacin presentamos las propiedades ms importantes de las funciones exponencial


y logaritmo natural, las cuales sern necesarias en los siguientes ejemplos.

1. Sean
2. Sea

nmeros reales, entonces

un nmero real, entonces

3.

ln(xy) = ln x + ln y,

4.

eln x = x,

5.

ln(ex ) = x,

ex ey = ex+y .

ex > 0, e0 = 1

ln 1 = 0.

para todo los nmeros reales

para todo nmero real

x > 0.

para todo nmero real

x.

x, y > 0.

2.5. Cuanticadores en Teoremas.

6. Si

a>0

7. Sean

x, y

39

es un nmero real, entonces

nmeros reales. Si

ln(ar ) = r ln a.

ex = ey , entonces x = y, esto quiere decir que la funcin exponen-

cial es inyectiva, concepto que deniremos ms adelante


8. Sean

x, y

ln x = ln y,
en (0, +).

nmeros positivos. Si

logaritmo natural es inyectiva

entonces

x = y,

esto quiere decir que la funcin

Proposicin 2.25. Existe un nico x en los reales tal que

ex+3 = 2.
Borrador Si

ex+3 = 2

ln ex+3 = ln 2,

entonces

(2.1)

x + 3 = ln 2,

luego

as que,

x = ln 2 3.

Con

esto hemos identicado un real especico que satisface la ecuacin. Ahora, para probar la unicidad,
supongamos que hay otro elemento

que satisface la condicin, es decir, tal que

haciendo los mismos clculos se llega a que

y = ln 2 3

ey+3 = 2,

pero

luego es el nico objeto que satisface la

ecuacin (2.1).

Prueba: Unicidad: Supongamos que existen dos nmeros

tales que

ea+3 = 2

eb+3 = 2.
a+3 = b+3
y

ea+3 = eb+3 , luego por la inyectividad de la funcin exponencial se tiene que


y as a = b.
(ln 23)+3 = eln
Existencia: Sea x = ln 23 reemplazando en la ecuacin (2.1) obtenemos que e
Luego x verica (2.1).
Entonces

= 2.


Recordemos que

[(x

en

U )P (x)] (x

en

U )( P (x))

[(x

en

U )P (x)] (x

en

U )( P (x)).

y que

Entonces si queremos probar por ejemplo que (x en

U )P (x) es una armacin falsa es suciente pro-

bar que (x en
un elemento

U )( P (x)) y esta ltima la haramos como ya hemos mostrado, es decir encontrando


x0 en U que no satisface a P (x). Dicho elemento lo llamamos Contraejemplo.

Por ejemplo para mostrar que la armacin Para todo nmero real
falsa, basta encontrar un contraejemplo. Esto es falso pues

x + 1 = 8 + 1 = 9 6= 0.

As que

x=8

x=8

se tiene que

x + 1 = 0

es

es un nmero real y sin embargo

es un contraejemplo.

Cmo enfrentar pruebas con ms de un cuanticador? La clave es tomarlos uno por uno de
afuera hacia adentro y si ellos no estn explcitos se debe tener especial cuidado en no confundir su
orden.

Proposicin 2.26. Para cada nmero real

existe un numero real

y>0

tal que

ex y > 0

(x en R)(y > 0)(ex y > 0). Si P (x) = (y >


y > 0) lo que hay que probar es ( en R)P (x). Entonces se trata de dar un real arbitrario x
x
para el cual debemos probar que P (x) = (y > 0)(e y > 0) es verdadero y esta ltima la podremos
Borrador La proposicin tiene la forma

0)(ex

40

Captulo 2. Estrategias de Prueba

probar si encontramos un

x
Como e

> 0,

Prueba: Sea

y0

entonces si denimos

y0 =

ex
2

>0

puede depender de

un nmero real arbitrario. Considere

y0 =

ex
2 y note que

ex
ex
=
> 0,
2
2

ex > 0. Luego para cada real x hemos encontrado un nmero real y0

positivo tal que

Lo que prueba la proposicin.

ex y0 > 0.


En contraposicin con la proposicin anterior, la armacin existe un nmero real positivo

x
que e y
Si

x.

vemos que se cumple la desigualdad.

ex y0 = ex
pues

y0

real que verique dicha desigualdad, dicho

x
en R)(e y

> 0, para todo real x es falsa. En efecto ella tiene la forma (y en R)(x
x
probamos que (y > 0)(x en R)(e y 0) es cierto entonces tendramos que

y tal
> 0).

su negacin es

falsa. Escribamos esto como una proposicin.

Proposicin 2.27. Para todo real positivo

Prueba: Sea

existe un real

tal que

ex y 0.

x0 = ln y 1, entonces
x
ln
0
x0 < ln y0 y como la funcin exponencial es creciente se tiene que e < e y . Luego ex0 < y y as
ex0 y0 < 0 lo que implica que ex0 y0 0. Hemos entonces probado que para todo y real positivo
x
existe un x0 real tal que e 0 y es menor o igual que cero. Luego la armacin existe un nmero
x
real positivo y tal que e y > 0, para todo real x es falsa.

y

un nmero positivo arbitrario. Entonces

Proposicin 2.28. Existe un real positivo

ln y

existe. Sea

tal que para todo nmero real

se tiene

x2 + 1 > y .

(y > 0)(x en R)(x2 + 1 > y). Bastar encontrar un


+ 1 > y0 ), como x2 + 1 1 si tomamos cualquier y tal que

Borrador La armacin es de la forma

y0 > 0 que verica que (x


0 < y < 1, la prueba estara

2
en R)(x

terminada.

y0 = 21 , entonces 0 < y0 < 1. Ahora, considere x un real arbitrario, entonces x2 0,


1
2
2
luego x + 1 1 y como 1 >
2 = y0 entonces x0 + 1 y0 . Lo que termina la prueba de la
proposicin.

Prueba: Sea

Deniremos ahora lo que son los nmeros primos y compuestos, conceptos que sern tiles para
hacer algunos ejercicios.

Denicin 2.29 (Nmeros Primos). Sea

n un entero positivo mayor que 1. Decimos que n es primo

si los nicos divisores positivos que tiene son el 1 y l mismo. Diremos que un entero positivo mayor
que 1 es compuesto si no es primo. Por convenio 1 no es primo y tampoco compuesto.

De la denicin anterior se tiene que si

m = 1 m = n. Tambin
p 6= 1, p 6= n y n = pq.

se deduce que si

es un entero positivo,

es primo y

es compuesto, existen enteros positivos

m|n, entonces
p y q tales que

2.6. Escribiendo Matemticas

2.6.

41

Escribiendo Matemticas

Cuando escribimos debemos pensar que habr lectores diferentes a nosotros. Por lo tanto las
cosas deben estar escritas clara y correctamente. Por eso debemos seguir las siguientes reglas

1. Una prueba escrita se debe defender sola. No piense que quien lee es un genio. Piense que
usted no est al lado de quien lee para explicarle lo que usted quiere decir.
2. Escriba de manera precisa y cuidadosa. Est seguro de que lo que escribe es lo que usted
quiere decir. Por ejemplo, no olvide poner comas y puntos donde debe colocarlos. No olvide
las hiptesis al redactar los teoremas. Revise sus escritos como si fuera otro el que lee.
3. Pruebe lo que es apropiado. Que no le falten detalles importantes, pero tampoco exagere en
las justicaciones.
4. Sea cuidadoso con expresiones como Es obvio que. Lo que le puede parecer obvio a usted,
puede que a otra persona no le parezca. En ingls: Obvious, es algo cuya demostracin en
tiempo no requiere mucho esfuerzo. Trivial (en ingls) es algo que si bien puede tomar mucho
tiempo para probar, una vez se encuentra la prueba es fcil.
5. Use frases completas y gramaticalmente correctas.
6. Use los signos de igualdad correctamente.

f 0 (x) para f (x) = x2 y el estudiante escribe  f (x) = x2 =


0
f (x). Esto no tiene sentido. O si escriben  f (x) = x2 , entonces 2x tampoco es correcto.

Ejemplo 2.30. Se pide encontrar

2x =

El signo de igualdad lo estn usando incorrectamente. Hay que pensar que = signica es
igual y por tanto no se puede poner en cualquier parte ni se debe dejar de poner donde se
necesite.
7. Dena todos los smbolos y trminos que usa. Es importante denir el signicado que tienen
las letras que usa y las palabras nuevas que se usan. Trate de no inventar nuevos trminos,
ms de lo necesario, y de que las letras sean lo ms sencillas posibles, trate de que no haya
muchos subndices o superndices. Hgale la vida fcil al que lee.
8. Divida una prueba muy larga en pasos o extraiga lemas.
9. Distinga el lenguaje formal del informal.

Lenguaje formal: deniciones, armaciones, teoremas, pruebas. En ingls la palabra formal


signica que el procedimiento de har asumiendo todas las hiptesis que se necesiten. Un
signicado un poco dierente al que usamos en el castellano.

Lenguaje informal: se usa para motivacin o intuicin.


10. Otras recomendaciones.

a ) No ponga un smbolo inmediatamente despus de un signo de puntuacin. Use alguna


palabra entre los dos.

b ) En la escritura nal no use smbolos como

,, , , .

Use palabras.

42

Captulo 2. Estrategias de Prueba

c ) Use notacin consistente, por ejemplo, si comienza denotando las matrices con maysculas, sgalas denotando con maysculas.

d ) Escriba frmulas largas en una sola lnea reservada para ellas, pero entienda que es la
continuacin de lo que escribe.

e ) Ponga maysculas cuando va a referirse a teoremas, proposiciones o captulos que tienen


un nmero, por ejemplo: Segn el Teorema 2.2.3..., pero no ponga maysculas en frases
como: el teorema anterior dice.

2.7.

Ejercicios

1. Pruebe el Teorema 2.10.


2. Sean

enteros.

(i) Muestre que

1|n.

(ii) Muestre que

n|n.

(iii) Muestre que si


3. Sea

m|n,

entonces

m|(n).

un entero.

(i) Muestre que si

es par, entonces

(ii) Muestre que si

es impar, entonces

4. Sea

un entero. Muestre que si

3n

es par.

3n

es impar.

n2

es par entonces

es par, y si

es impar entonces

n2

es

impar.
5. Sea

un entero. Decimos que

n = 3k

es mltiplo de 3 si

para algn entero

k.

Sean

enteros.
(i) Suponga que

(ii) Suponga que

es mltiplo de 3. Muestre que

enteros. Muestre que si

6. Sean
7. Sea

a, b, c, m

a, b, c
a

8. Sean

son mltiplos de 3. Muestre que

enteros. Muestre que si

enteros. Muestre que si

a|b

a|b,

a|b

c|d,

nm

a|c,

es mltiplo de 3.

es mltiplo de 3.

entonces

entonces

entonces

n+m

an |bn

a|(bm + cn).

ac|bd.

para todo entero positivo

n.

(No se

necesita induccin matemtica en este ejercicio)


9. Sea

10. Sean

un entero. Muestre que si

a, b

n2

es impar, entonces

enteros. Muestre que si

no divide a

bc,

es impar.

entonces

no divide a

b.

11. Muestre que el producto de un nmero racional diferente de cero y un nmero irracional es
irracional.
12. Sean

a, b

enteros. Suponga que existe un entero

Muestre que la ecuacin

ax + by = c

tal que

d|a

no tiene soluciones tales que

d|b, pero d no divide


x y y sean enteros.
y

c.

2.7. Ejercicios

13. Sea

43

n un entero compuesto. Muestre que existen enteros p y p tales que n = pq, y 1 < p, q < n.

c > 2 un entero compuesto. Muestre que

b c. (Haga esta prueba en forma directa).

14. Sea

15. Sea

q|b.
16. Sea

q|b.

un entero positivo tal que

Muestre

existe un entero positivo

b 6= 1

tal que

b|c

q2

y tal que para todo

enteros, si

q|ab

entonces

q|a

q2

y tal que para todo

enteros, si

q|ab

entonces

q|a

es irracional.

un entero positivo tal que

Muestre que

es un nmero primo (el recproco de esta armacin tambin es verdadero,

pero es mucho ms difcil de provar).


17. Sean

a, b

enteros tales que

c 6= 0.

Muestre que

a|b

si y slo si

ac|bc.

a y b enteros. Decimos que a y b son primos relativos si la siguiente condicin se cumple:


n es un entero tal que n|a y n|b, entonces n = 1.

18. Sean
Si

(1) Encuentre dos enteros

que sean primos relativos. Encuentre dos enteros

que

no sean primos relativos.

(2) Suponga que

son enteros positivos. Muestre que las siguientes armaciones son

equivalentes.
(i)
(ii)
(iii)
19. Sea

a y b son primos relativos.


a + b y b son primos relativos.
a y a + b son primos relativos.

un entero. Muestre que uno de los dos nmeros

n+1

es par, y el otro es impar.

n es un entero, entonces exactamente una de las siguientes armaciones es vlida:


algn entero k, n = 3k + 1 para algn entero k, n = 3k + 2 para algn entero

20. Asuma que si

n = 3k para
k. (La prueba

de este hecho es basado en el algoritmo de la divisin que probaremos ms

adelante.) Sean

(1) Suponga que

enteros.

es mltiplo de 3 y que

no es mltiplo de 3. Muestre que

n+m

no es

mltiplo de 3.
(2) Muestre que

mn

es mltiplo de 3 si y slo si

21. Encuentre todas las triplas de nmeros

p, p + 2

es mltiplo de 3.

p+4

tal que todas los tres nmeros sean

primos. Pruebe que se tienen todas dichas triplas.


22. Sea

n = 4k
entero k,

entero. Muestre que exactamente una de las siguiente s armaciones se cumple

para algn entero

n = 4k + 3

k,

n = 4k + 1 para algn entero k, n = 4k + 2 para algn


k. (Todo lo que se necesita es el hecho que todo entero

para algn entero

impar.)
23. Sea

un entero impar. Muestre que existe un entero

24. Sea

un nmero real. Denimos el

valor absoluto de

(
|x| =

x,
x,

if
if

tal que

x,

x 0,
x < 0.

n2 = 8k + 1.

denotado

|x|,

como

es par

44

Captulo 2. Estrategias de Prueba

Sean
(i)
(ii)

nmeros reales. Pruebe las siguientes armaciones.

| x| = |x|.
|x|2 = x2 .

(iii)

|x y| = |y x|.

(iv)

|xy| = |x||y|.

25. Sean

nmeros reales. Denimos el

(
x_y=
Sean
(i)
(ii)

a, b

x,
y,

if
if

x^y

como

x y,
x y.

x^y=

y,
x,

if
if

x y,
x y.

nmeros reales. Pruebe las siguientes armaciones.

(a _ b) + (a ^ b) = a + b.
(a ^ b) + c = (a + c) ^ (b + c)

(iii)

(a _ b) _ c = a _ (b _ c)

(iv)

(a _ b) (a ^ b) = |a b|.

(v)

x_y

a _ b = 21 (a + b + |a b|)

(a _ b) + c = (a + c) _ (b + c).

(a ^ b) ^ c = a ^ (b ^ c).

a ^ b = 12 (a + b |a b|)

x un nmero real. Denotamos por bxc el mayor entero menor o igual que x. Para claricar
esta denicin, note que existen nicos nmeros Ix y ]x tales que Ix es un entero, 0 ]x < 1 y
x = Ix + ]x, entonces bxc = Ix . Sean x y y nmeros reales. Pruebe las siguientes armaciones.

26. Sea

(i)
(ii)

bxc + bxc
bx + yc

(iii) Si

es igual a

1.

bxc + byc

es igual a

x, y 0,

entonces

bxc + byc + 1

bxcbyc bxyc bxcbyc + bxc + byc.

27. Pruebe de un contraejemplo para cada una de las siguientes armaciones.


(i) Para cada nmero no negativo

s,

existe un nmero no negativo

(ii) Existe un nmero no negativo

tal que para todo nmero no negativo

(iii) Para cada nmero no negativo

t,

existe un nmero no negativo

(iv) Existe un nmero no negativo

tal que para todo nmero no negativo

tal que

s t.
s,

tenemos que

s t.
s

tal que

s t.
28. Pruebe de un contraejemplo para cada una de las siguientes armaciones.
(i) Para cada entero
(ii) Existe un entero
(iii) Para cada entero
(iv) Existe un entero

a,
b

tal que

tal que para todo entero

b,
a

existe un entero

existe un entero

a,

tal que

tal que para todo entero

b,

a|b.
tenemos que

a|b

a|b.
tenemos que

a|b.

29. Pruebe de un contraejemplo para cada una de las siguientes armaciones.

s t.
t,

tenemos que

2.7. Ejercicios

45

(i) Para cada nmero real


(ii) Existe un nmero real
(iii) Para cada nmero real
(iv) Existe un nmero real

x,
y

existe un nmero real

tal que

tal que para todo nmero real

y,
x

existe un nmero real

tal que para nmero real

x,

tal que

y,

ex y > 0.
tenemos que

ex y > 0

ex y > 0.

tenemos que

ex y > 0.

30. Pruebe de un contraejemplo para la siguiente armacin: Para cada entero positivo
un entero positivo

a, existe

tal que

1
1
< 2.
+b
ab

2b2

31. Pruebe de un contraejemplo para la siguiente armacin: Para todo nmero real
un nmero real

3x
tal que e

+y =

y2

tales que

sen(r/5)

entero

y,

existe un entero

existen

+ 2xz

y2

x,

y para cada

= 0.

x y y, las cuales son nmeros reales. Sean a


u es el mnimo P nmero para a y b si las
siguientes dos condiciones se satisfacen: (1) la armacin P (a, u) y P (b, u) son verdaderas; (2)
si w es un nmero real tal que P (a, w) y P (b, w) son verdaderas, entonces u w. Suponga
que c y d son nmeros reales, y que existe un P nmero para c y d. Muestre que este mnimo
P nmero es nico. (Un ejemplo familiar de esta situacin es el mnimo comn mltiplo).

34. Sea
y

P (x, y)

p,

= p.

33. Pruebe de un contraejemplo para la siguiente armacin: Para cada entero

2
tal que z

existe

1.

32. Pruebe de un contraejemplo para la siguiente armacin: Para cada nmero real
nmeros reales

y,

una armacin con variables libres

nmeros reales. Decimos que el nmero real

Captulo 3
Clases y Conjuntos.

La teora de conjuntos es considerada la piedra angular de la matemtica actual y a diferencia


de la mayora de los tpicos en matemticas su creacin fue obra de una sola persona, Georg Cantor
en su artculo de 1874 llamado On a Characteristic Property of All Real Algebraic Numbers. Es
claro que el trabajo de Cantor fue inuenciado por otros matemticos tales como Richard Dedekind
y algunos ms antiguos como Zeno de Elea y Bernard Bolzano. No es de sorprender que el trabajo de
Cantor no haya sido aceptado por los matemticos de la poca, debido a que el concepto de innito
no estaba bien entendido en ese momento. Desafortunadamente, en el momento en que la teora de
Cantor estaba siendo aceptada aparecieron la paradojas de las cuales las ms famosa es la de Russel.
Bertran Russel en 1901 demuestra que la teora de conjuntos de Cantor era contradictoria, para eso
deni el siguiente conjunto

S = {a : a
/ a}.
S S se obtendra que S
/ S, lo cual es absurdo. De la misma forma, si S
/ S se
obtiene que S S, lo cual tambin es absurdo. Por tanto, se muestra que S S si y slo si S
/ S, la
Entonces, si

cual es una contradiccin de las ms fundamentales. Antes de las paradojas el asunto de la existencia
de conjuntos no se haba discutido. Ms exactamente, Cantor y sus seguidores aceptaban el sentido
comn de que si podemos describir una propiedad de los objetos, tambin podemos hablar del
conjunto de los objetos teniendo esa propiedad. La aparicin de las paradojas marco el comienzo de
una crisis de las bases de la matemtica moderna, la cual no ha podido ser resuelta hasta el da de
hoy. El primer intento por resolver los inconvenientes que generaron las paradojas fue hecho por Ernst
Zermelo en 1908. Poco tiempo despes Thoralf Skolem y Abraham Fraenkel renaron el trabajo de
Zermelo y obtienen la actual teora de conjuntos aceptada por la mayora de matemticos del mundo.
La existencia de las paradojas familiares fueron abolidas en la teora de Zermelo-Fraenkel gracias al
Axioma de Seleccin el cual dice lo siguiente: Sean

A un conjunto y S(x) una armacin acerca de

x que tiene sentido para todo objeto x en A. Existe un conjunto el cual consiste en exactamente esos
x en A para los cuales se satisface S(x). Note que con los axiomas de Zermelo-Fraenkel
no se puede formar {x : x
/ x}, lo mximo que se puede hacer es crear {x A : x
/ x}, lo cual
elimina la paradoja de Russell. En efecto, denote S = {x A : x
/ x}. En este caso es imposible
que S S, pues si S S se tendra que S
/ S, lo cual es una contradiccin. Por tanto S
/ S. De
lo que se sigue que S
/ A. Luego, el argumento de Russell meramente prueba que si A es cualquier
elementos

46

3.1. Deniciones Bsicas.

conjunto, entonces

47

{x A : x
/ x} no puede ser un elemento de A. Algunas variantes de la teora de

Zermelo-Fraenkel fueron creadas por John Von Neumann, Paul Bernays, Kurt Gdel, John Kelley
y Anthony Morse. En la actualidad no estamos seguros que la teora axiomtica de conjuntos sea
consistente, es decir, que este libre de contradicciones, lo que sabemos es que las contradicciones
familiares, tales como la de Russel, no aparecen en las teoras de conjuntos actuales.
En este captulo no haremos una teora de conjuntos axiomtica, todo lo contrario, ser muy
intuitiva, slo queremos introducir las propiedades ms importantes sobre conjuntos usadas en la
matemtica moderna y seguir practicando los mtodos de demostracin.

3.1.

Deniciones Bsicas.

Construiremos nuestra teora estableciendo dos conceptos indenibles: La palabra clase y la


relacin pertenece a. Todos los objetos de nuestra teora sern llamados clases. Ciertas clases que
llamaremos conjuntos sern denidos ms adelante. Todo conjunto es una clase, pero no el recproco,
esto es, no toda clase es una conjunto. Las clases que no son conjuntos sern llamadas clases propias.
Por ejemplo, en la teora axiomtica de conjuntos la clase universal es propia.
Si

A son clases la expresin  x A se lee  x es un elemento de A,  x pertenece a A o


A. Es conveniente escribir  x 6 A para decir que  x no es un elemento de A,  x no
a A o  x no est en A.

 x est en
pertenece

La manera ms simple de representar clases es hacer una lista que encerramos entre llaves.

Ejemplo 3.1. {a, b, c} es la clase cuyos nicos elementos son a, b y c

El orden de los elementos, no es importante. En la lista escribimos una nica vez cada elemento.
Puede haber clases innitas y tambin las podemos representar como una lista entre llaves, la cual
es seguida con puntos suspensivos. A continuacin tenemos un ejemplo de esto.

Ejemplo 3.2.

N = {1, 2, 3, 4, ...}, Z = {..., 2, 1, 0, 1, 2, ...}.

A veces no los podemos listar y recurrimos a una propiedad, como se muestra a continuacin.

Ejemplo 3.3.

P = {m Z : (k Z)(m = 2k)},
P = {m Z : Existe un entero k tal que m = 2k},
P = {x Z : Existe un entero q tal que x = 2q}.
Observe que en las dos ltimas deniciones lo nico que cambia es la variable, pero las clases
descritas son las mismas. Es decir el nombre de las variables es irrelevante.
La denicin formal de intervalos de la recta real se hace por medio de propiedades.

Ejemplo 3.4.

(a, b) = {x R : a < x < b}

[a, b) = {x R : a x < b}

48

Captulo 3.

Clases y Conjuntos.

Nota 3.5. Como el nombre de las variables es irrelevante, si uno se va a referir a un elemento de
dicha clase hay que decirlo. Diramos, por ejemplo: Sea
contexto

x (a, b)...

y mientras estamos en dicho

tiene dicho sentido.

Denicin 3.6 (Igualdad de Clases). Sean A y B clases. Decimos que A es igual a B y lo denotamos
por A = B, si cada elemento de

es un elemento de

y viceversa. En smbolos

A = B (x)(x A x B).
Ejemplo 3.7. Note que {a,b,c,d}={c,d,b,a}, es decir el orden como aparecen no es importante.

Daremos ahora un ejemplo de como se muestra la igualdad de clases.

Ejemplo 3.8. Sean P =

{x R : x2 1 < 0}

y Q =

{x R : 1 < x < 1}

Probemos que P = Q.

x P , entonces x2 1 < 0, luego (x + 1)(x 1) < 0. Por tanto pueden


ocurrir dos casos. Caso 1: x 1 < 0 y x + 1 > 0. En este caso, x < 1 y x > 1, luego 1 < x < 1.
Caso 2: x 1 > 0 y x + 1 < 0, entonces x < 1 y x > 1, pero este caso es imposible. Luego el nico
caso que ocurre es el 1 y as 1 < x < 1, lo que implica x Q. Por tanto x P x Q.

Prueba: Supongamos que

1 < x < 1, luego 1 < x y x < 1. As que 0 < x + 1 y x 1 < 0.


2
Multiplicando tendremos que (x 1)(x + 1) < 0, dado que tienen signos contrarios. Luego x 1 < 0
y as x P . Por tanto x Q x P . Lo que termina la prueba.

Sea

x Q,

entonces

Denicin 3.9 (Subclases). Sean A y B clases. Decimos que A es una subclase de B si
entonces

x B .

Esto lo denotamos por  A

B .

x A,

En smbolos

A B (x)(x A x B).
Si A no es un subclase de B lo denotamos por  A
pero que

6 B .

Escribiremos

A ( B,

para decir que

AB

A 6= B.

Para probar que  A

B

involucran las deniciones de


probar que

A 6 B

x A... argumentos, que generalmente


x B . LuegoA B . En cambio para
est en A y que no est en B . En efecto,

la estrategia de la prueba es Sea

B ...

para concluir entonces

es suciente exhibir un elemento que

A 6 B [(x)(x A x B)] ( x)(x A x 6 B).


Ejemplo 3.10. Sean

A = {a, b}, C = {a, c, d, b}

D = {c, d, a}.

Ntese que

A C, C 6 A, D

C, A 6 D, D 6 A.
Hacer una distincin entre los smbolos

es muy importante. El ejemplo siguiente nos

ayudar a claricar el uso de los smbolos antes mencionados.

Ejemplo 3.11. Las armaciones

a {a, b, c} y {a} {a, b, c} son proposiciones correctas, pero


{a} {a, b, c} y a {a, b, c} no lo son, pero s podemos decir que {a} {{a}, b, c} aunque en este
caso {a} {{a}, b, c} es falso, pero s es cierto que {{a}} {{a}, b, c}.

3.2. Operaciones entre Clases.

49

Algunas propiedades bsicas de la igualdad e inclusin de clases son dadas en el siguiente teorema.

Teorema 3.12. Sean A, B y C clases. Entonces

1.

A=A

2. Si

A = B,

3. Si

A=B

4.

AA

5.

AB

6. Si

AB

entonces
y

B = C,

BA
y

B = A.
entonces

si y slo si

B C,

A = C.

A = B.

entonces

A C.

Prueba: Probaremos las primeras tres propiedades, el resto es dejado de ejercicio al lector.

1. Las armaciones

xAxA

xAxA

son claramente ciertas, entonces

A = B ; entonces x A x B y x B x A,
x A x B. Por denicin se tiene que B = A.

2. Si

entonces

A = A.

x B x A

A = B y B = C. Considere x A, entonces como A = B, se tiene que x B,


pero B = C, luego x C. As que la armacin x A x C, es verdadera. De igual forma
se prueba que x C x A es vlida, lo que muestra que A = C.


3. Supongamos que

Denicin 3.13 (Clase vaco). La clase vaco es aquella que no tiene elementos, tambin se le llama
algunas veces el clase nula y se denota por

De forma axiomtica se dene como

= {x : x 6= x}.

Denicin 3.14 (Clase Universal o Universo). Denimos la clase universal o universo como la
clase de todos los elementos, la denotaremos por

U.

De forma axiomtica se dene como

U = {x : x = x}.
Lema 3.15. Sea A una clase. Entonces

A U.

Prueba: (1) Como

a es falso, ya que no tiene elementos, entonces


A.
x A, entonces x es un elemento, luego x U. Por tanto A U.

si

entonces

a A

es verdadero, luego
(2) Si

3.2.

Operaciones entre Clases.

As como tenemos operaciones entre nmeros, tenemos tambin operaciones entre clases. Las dos
operaciones bsicas corresponden al  o y a la  y  lgicas.

50

Captulo 3.

Clases y Conjuntos.

Denicin 3.16 (Unin e Interseccin de Clases). Sean A y B clases. La unin de A y B, denotada


por

B.

A B,

se dene como la clase de todos los elementos que pertenecen a

o a

o a ambos

En smbolos

A B = {x : x A x B}.
A B,

La interseccin de A y B, denotada por


pertenecen a ambos

B.

se dene como la clase de todos los elementos que

En smbolos

A B = {x : x A x B}.
Ejemplo 3.17. Sean

A = {1, 3, 5, 1}

B = {1, 0, 1}

conjuntos. Luego

A B = {1, 3, 5, 1, 0}

A B = {1, 1}.
Diagramas de Venn.
Son dibujos que nos ayudan a visualizar conjuntos, pero nunca reemplazan las pruebas aunque nos
ayudan intuitivamente. A continuacin se ilustra la unin e interseccin de conjuntos, los conjuntos
que queremos mostrar aparecen sombreados.

AB

AB

Propiedades de la Unin y la Interseccin.


En el siguiente teorema tenemos las propiedades ms importantes de la unin y de la interseccin
de clases.

Teorema 3.18. Sean A, B y C clases.

1.

AB A

A B B.

Si X es una clase tal que

XA

XB

entonces

X A B.

2.

AAB

B A B.

Si Y es una clase tal que

AY

BY

entonces

AB Y.

3.

AB =BA

4.

A (B C) = (A B) C

5.

A (B C) = (A B) (A C)

6.

A=A

A=

(Leyes modulativas o de identidad).

7.

AA=A

AA=A

(Leyes de idempotencia).

AB =BA
y

(Ley conmutativa).

A (B C) = (A B) C
y

(Ley asociativa).

A (B C) = (A B) (A C)

(Leyes distributivas).

3.2. Operaciones entre Clases.

8.

A (A B) = A

9. Si

AB

entonces

51

A (A B) = A

(Leyes de absorcin).

AC BC

A C B C.

Prueba: Haremos algunas de las pruebas. Las otras son propuestas como ejercicio al lector.

1. Sean

En efecto, si

clases, veamos que

x A B;

simplicacin se tiene que

A B A.

Sea

x A B,

debemos concluir que

entonces por denicin de interseccin

x A,

as pues

A B A.

x A

x B.

x A.
Usando

De la misma forma se prueba que

A B B.
Sea ahora X una clase tal que X A y X B, veamos que X A B . Sea x X, como
X A y X B se tiene que x A y x B, luego por denicin de interseccin x A B .
Lo que muestra que X A B.
3. Como

xA

xB

x A

x B o x A (por conmutatividad de la disyuncin),


A B = B A. Como ejercicio probar que A B = B A.

es equivalente a

entonces fcilmente se obtiene que

xA

x .

x no puede pertenecer al conjunto vaco,


necesariamente x A (aqu se esta usando que P CO P ), luego A A. Ahora, si
x A entonces por adicin x A o x , luego x A , lo que implica A A . As se
tiene que A = A.
Veamos ahora que A = . Para eso tome x A , entonces x A y x . Por
simplicacin se tiene x , lo que muestra que A . La otra contenencia es fcil de
obtener del Lema 3.15(1), que en nuestro caso queda A . Lo que termina la prueba de
este item.


6. Sea

entonces

Pero como

Denicin 3.19 (Clases Disyuntas). Sean A y B clases. Decimos que A y B son disyuntas si no
tienen elementos en comn, es decir,

A B = .
Ejemplo 3.20. Sean

A = (2, 3)

B = [3, 5)

intervalos de la recta real. A y B son disyuntos.

Denicin 3.21 (Complemento de Clases). El complemento de una clase


la clase de todos los elementos que no pertenecen a

A.

En smbolos,

A0 = {x : x
/ A}.
Entonces

x A0

si y slo si

Teorema 3.22. Sean

1.

(A0 )0 = A

2.

(A B)0 = A0 B 0

Prueba:

x
/ A.

clases, entonces

(Idempotencia).
y

(A B)0 = A0 B 0

(Leyes de De Morgan).

A,

denotada por

A0 ,

es

52

Captulo 3.

Clases y Conjuntos.

1. Por denicin de complemento se tiene que

x (A0 )0 x
/ A0 x A.
Por tanto

(A0 )0 = A

2. Usando la denicin de complemento y unin, se tiene que

x (A0 B 0 ) x A0 x B 0 x
/ Ax
/Bx
/ (A B) x (A B)0 .
Por tanto

A0 B 0 = (A B)0 .

Teorema 3.23. Sea

El resto de la prueba es dejada como ejercicio al lector.

una clase, entonces

1.

AU =U

4.

0 = U

2.

AU =A

5.

A A0 = U

3.

U0 =

6.

A A0 =

Prueba: Slo haremos algunas de las pruebas el resto es dejado como ejercicio al lector.

A U U, ya que U contiene
x A x U, as que x A U.

1. Es claro que
adicin

a todas las clases. Considere

x U,

entonces por

U 0 , pues vaco es subclase de cualquier clase, vase Lema 3.15(1). Sea x U 0 ,


entonces por denicin de complemento se tiene que x
/ U, lo cual es absurdo, as que se puede
0
concluir cualquier cosa, en particular x . Por tanto U .

2. Claramente

Denicin 3.24 (Diferencia de Clases). Sean A y B clases. La diferencia de A y B, denotada por

A B,

es la clase denida por

A B = A B0.
Tambin se denota algunas veces por

Ejemplo 3.25. Si

A = {x, y, z}

A \ B.

B = {x, w}.

Entonces

A B = {y, z}.

A continuacin se ilustra usando diagramas de Venn la diferencia y complemento de conjuntos,


los conjuntos que queremos mostrar aparecen sombreados.

A0

AB
A
A

3.2. Operaciones entre Clases.

53

Propiedades de la Diferencia de Clases.


A continuacin encontramos las propiedades ms importantes de la diferencia de clases.

Teorema 3.26. Sean

A, B

clases.

A B B0.

1.

AB A

2.

(A B) B = .

3.

AB =

4.

B (B A) = A

si y slo si

A B.

si y slo si

A B.

5. Si

A B,

entonces

A C = A (B C).

6. Si

A B,

entonces

C B C A.

Prueba: Haremos algunas pruebas, las otras quedan como ejercicios.

(A B) B = . Ya sabemos que (A B) B , pues est contenido en


x (A B) B , entonces x (A B) y x B , luego x A y x 6 B
y x B , por simplicacin se obtiene x B y x 6 B , lo cual es una contradiccin, luego la
armacin Si x (A B) B , entonces x  es cierta, pues el antecedente es falso. Luego
(A B) B y as obtenemos la igualdad buscada.

2. Probemos que

cualquier clase. Sea

3.   Supongamos que

AB = . Razonemos por contradiccin, para esto suponga que A * B.


tal que x0 A y x0 6 B , luego x0 A B , lo cual es absurdo, pues va
en contra de la hiptesis de que A B = .
  Supongamos que A B y razonemos tambin por contradiccin. Supongamos que AB 6=
, luego existe un x0 A B , es decir, x0 A y x0 6 B , pero como A B y x0 A, se
obtiene que x0 B , lo cual es absurdo, pues tendramos que x0 6 B y x0 B .

Entonces existe un

x0

4.   Supongamos que

B (B A) = A y veamos que A B . Sea x A, entonces x


B (B A), luego x B y x 6 (B A) en particular x B . Luego A B .
  Supongamos que A B . Veamos que B (B A) = A.
  Sea x B (B A) entonces x B y x 6 (B A), pero negar que x B A es negar
que x B y x 6 A y esto ltimo es x 6 B x A. Luego tenemos que x B y (x 6 B
x A), lo cual es equivalente a (x B y x 6 B) (x B y x A). Como x B y x 6 B no
puede ocurrir por ser una contradiccin, entonces x B y x A ocurre, luego en particular
x A. As hemos probado que B (B A) A.
  Sea ahora x A. Debemos probar que x B (B A). Razonemos por contradiccin,
para eso supongamos que x 6 B (B A), entonces x 6 B o x (B A), as que tenemos
dos casos. Caso 1: x 6 B, como A B y x A entonces x B, lo cual es absurdo. Caso 2:
x (B A). As pues, x B y x 6 A, luego por simplicacin x 6 A. Pero esto es absurdo
dado que x A. En cualquier caso se tiene un absurdo, lo que muestra que x B (B A).

54

Captulo 3.

Clases y Conjuntos.

A B . Veamos que C B C A. Sea x C B entonces x C y x 6 B ,


A B entonces x 6 A, pues de lo contrario x B y tendramos una contradiccin,
x C y x 6 A, es decir, x C A. Por tanto C B C A.


5. Supongamos que
como
luego

3.3.

Producto Cartesiano.

Denicin 3.27 (Producto Cartesiano). Sean A y B clases. El producto (cartesiano) de A y B


denotado por

AB

es la clase

A B = {(a, b) : a A

b B},

donde (a,b) denota una pareja ordenada. La propiedad caracterstica que dene las parejas ordenadas
es la siguiente:

(a, b) = (c, d)

si y slo si

a=c

b = d.

Ejemplo 3.28.

A = {a, b, c} y B = {x, y}. A B = {(a, x), (a, y), (b, x), (b, y), (c, x), (c, y)}
B A = {(x, a), (x, b), (x, c), (y, a), (y, b), (y, c)}. Observemos que A B 6= B A.

Ejemplo 3.29. Al tirar un par de dados uno primero que el otro podemos obtener las siguientes
parejas.

(1,1)

(1,2)

(1,3)

(1,4)

(1,5)

(1,6)

(2,1)

(2,2)

(2,3)

(2,4)

(2,5)

(2,6)

(3,1)

(3,2)

(3,3)

(3,4)

(3,5)

(3,6)

(4,1)

(4,2)

(4,3)

(4,4)

(4,5)

(4,6)

(5,1)

(5,2)

(5,3)

(5,4)

(5,5)

(5,6)

(6,1)

(6,2)

(6,3)

(6,4)

(6,5)

(6,6)

Se obtienen 36 elementos. En general es cierto que si


entonces

AB

tiene

nm

tiene

Podemos denir productos con ms de dos conjuntos as:


y

c C},

donde

(a, b, c)

es una tripleta ordenada.

R3 = {(x, y, z) : x R, y R y z R}.
R R R = Rn = {(x1 , x2 , ..., xn ) : xi R}.

Ejemplo 3.30.

Propiedades del Producto Cartesiano.


Teorema 3.31. Sean A, B, C clases. Entonces

1. Si

AB

C D,

elementos y

tiene

elementos,

elementos.

entonces

(A C) (B D).

A B C = {(a, b, c) : a A, b B

3.4. Familias Indexadas de Clases.

55

2.

A (B C) = (A B) (A C)

(B C) A = (B A) (C A)

(Leyes distributivas).

3.

A (B C) = (A B) (A C)

(B C) A = (B A) (C A)

(Leyes distributivas).

4.

A=

5.

(A B) (C D) = (A C) (B D).

A = .

Prueba: Probaremos slo algunos de los numerales, los otros quedan como ejercicio al lector.

A = . Ya sabemos que A . Sea x A entonces x = (a, b) con


a A y b , pero como b es falso entonces a A y b tambin lo es, luego (a, b)
puesto que Si (a, b) A , entonces (a, b)  es verdadero ya que su antecedente es falso.
As A y entonces A = .

4. Veamos que

(A B) (C D) = (A C) (B D).
  Sea x (A B) (C D), entonces x = (a, b) con a A B y b C D. Luego a A
y a B y b C y b D , entonces a A y b C y a B y b D . As que (a, b) A C
y (a, b) B D , luego x A C y x B D , lo que implica que x (A C) (B D).
Hemos probado que (A B) (C D) (A C) (B D). La otra contenencia queda como
ejercicio al lector.


5. Veamos que

Nota 3.32.

(A B) (C D)

Ejemplo 3.33. Sean

no siempre es igual a

A = {a}, B = C = {b}

(A C) (B D).

D = {e, f }.

Entonces

A B = {a, b}, C D = {b, e, f }, A C = {(a, b)}, B D = {(b, c), (b, f )},


(A B) (C D) = {(a, b), (a, e), (a, f ), (b, b), (b, e), (b, f )}

(A C) (B D) = {(a, b), (b, e), (b, f )}.


Note que

3.4.

(A B) (C D) 6 (A C) (B D).

Familias Indexadas de Clases.

Si tenemos tres conjuntos podemos describir su unin as

A B C = {x : x A

xB

x C}. Pero si tenemos 50 conjuntos es difcil describir su unin o su interseccin. Para esto usamos
50
subndices, por ejemplo {Ai }i=1 = {A1 , ..., A50 }. Adems,
50
[

Ai = {x : x Ai ,

para algn

i {1, . . . , 50}}.

i=1
50
\
i=1

Ai = {x : x Ai ,

para todo

i {1, . . . , 50}}.

56

Captulo 3.

Clases y Conjuntos.

S
i N entonces
i=1 Ai = {x : x Ai , para algn i N} y
T
i=1 Ai = {x : x Ai , para todo i N}. Puede pasar que i no sea un nmero, sino simplemente
una sea o una marca que lo diferencia de los otros. As que si I = {Todas las marcas}, entonces
S
T
iI Ai = {x : x Ai , para algn i I} y
iI Ai = {x : x Ai , para todo i I}.
Si tenemos una clase

Ai

para cada

Denicin 3.34. Sea I una clase no vaca. Supngase que existe una clase denotada por
cada

i I.

llamada la

Tal coleccin de clases se llama una

c lase

f amilia

de clases indexada por

I.

Ai

La clase

para

es

de ndices. La unin y la interseccin de todas las clases en la familia de clases

estn denidas por:

Ai = {x : x Ai ,

para algn

Ai = {x : x Ai ,

para todo

i I}

iI
y

i I}.

iI
A continuacin presentamos las propiedades ms importantes de la unin e interseccin de familias indexadas y luego haremos algunos ejemplos para jar ideas.

Teorema 3.35. Sea I una clase no vaca. Considere

{Ai }iI

una familia de clases indexada por I

y B un clase cualquiera.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Ai Ak , para todo k I . Si B Ak , para todo k I ,


S
Ak iI Ai , para todo k I . Si Ak B , para todo k I ,
TS
S
T
B ( iI Ai ) = iI (B Ai ) (Ley distributiva).
S
T
ST
B ( iI Ai ) = iI (B Ai ) (Ley distributiva).
T
S
( iI Ai )0 = iI A0i (Ley de De Morgan).
S
T
( iI Ai )0 = iI A0i (Ley de De Morgan).
iI

entonces
entonces

B
S

iI

iI

Ai .

Ai B .

Prueba: Haremos algunas pruebas, las otras quedan como ejercicios al lector.

S
k I, Ak iI Ai . Sea k0 un elemento arbitrario de I . Tome x Ak0
S
entonces x Ak0 , para algn k0 en I , luego x
iI Ai . Como k0 es arbitrario en I , entonces
S
para todo k I , se tiene que Ak
iI Ai .
T
T
Queremos probar la igualdad de conjuntos B ( iI Ai ) =
iI (B Ai).
T
T
  Sea x B ( iI Ai ), entonces x B x
A
.
Razonemos
por casos: Si x B ,
iI i
T
T
entonces x B Ai para todo i I , luego x
iI (B Ai). Si x
iI Ai entonces x Ai
para todo i I , luego x B Ai , para todo i I, pues Ai B Ai , para todo i I . As
T
que en este caso tambin x
iI (B Ai).
T
  Sea x
para todo i I . Hay dos casos posibles, que
iI (B Ai ), entonces x B Ai , T
T
x B que x
/ B . Si x B , entonces x B ( iI Ai), pues B B ( iI Ai). Si x
/B
entonces, como x B Ai , para todo i I , necesariamente x Ai , para todo i I , luego
T
T
T
T
x iI Ai . Y as x B ( iI Ai ), pues iI Ai B ( iI Ai ).

2. Veamos que para todo

4.

3.4. Familias Indexadas de Clases.

57

S
T
( iI Ai )0 = iI A0i
S
S
0
  Sea x ( iI Ai ) , entonces x
/ iI Ai , luego para todo i I , x
/ Ai . De lo que se
T
0
0
concluye que para todo i I se tiene x Ai . Por tanto x
iI Ai .
T
0 , entonces x A0 para todo i I . Luego x
  Sea x
A
/ Ai para todo i I , lo que
i
iI i
S
S
implica que no existe i I tal que x Ai es decir x
/ iI Ai , as que x ( iI Ai )0 .


5. Queremos probar que

S
T
Bi = {1, 2, ..., i}. Entonces iI Bi = N y iI Bi = {1}.
S
Prueba: Veamos primero que
iI Bi = N : Como Bi N para todo i N, por Teorema 3.35 (2)
S
se tiene que
n N. Note que n Bn y por
iI Bi N. Para probar laSotra contenencia considere
S
denicin de unin se concluye que n
B
,
as
que
N

B
iI i
iI i . Lo que termina la prueba de
Ejemplo 3.36. Sean

I=N

la primera igualdad.
Veamos ahora que

{1}

que

iI Bi .

nuestro caso queda

iI Bi = {1} : Como {1} Bi para todo i N por Teorema 3.35 (1) se tiene
La otra contenencia se obtiene fcilmente tambin del Teorema 3.35 (1), que en

iI

Bi B1 = {1}.

Para el siguiente ejemplo necesitaremos la Propeiedad Arquimediana de los Nmeros Reales que
dice as: Dado

>0

un nmero real cualquiera, existe

un entero positivo tal que

 = 1.

Aceptaremos por ahora esta propiedad y la usaremos usualmente con

Ejemplo 3.37. Sea

iI

I = N.

Para cada

k N


1

Fk = 0, k

denimos

n > M.

. Entonces

iI

Fi = (0, 1)

Fi = .
: Como k 1 es claro que Fk = (0, k1 ) (0, 1), para
iI Fi = (0, 1)S
por Teorema 3.35 (2) se tiene que
iI Fi (0, 1). Para probar la otra contenencia note

Prueba: Veamos primero que

k N,
S
(0, 1) = F1 iI Fi . Lo que termina la prueba de la primera igualdad.
T
T
Fi = . Claramente iI Fi , as que slo debemos mostrar
Veamos ahora que
iI
T
T
1
iI Fi , por denicin x (0, k ) para todo k N. Lo
iI Fi . para tal n tome x
todo
que

que
que

implica que

0 < xk < 1

Aplicando la Propiedad Arquimediana debe existir


por tanto

xI

nN

tal que

(3.1)

nx > 1,

pero esto contradice (3.1),

x .

Ejemplo 3.38. Sea

k N.

para todo

I = (0, +).

Para cada

x (0, +)

sea

Cx = (x, x)

entonces

xI

Cx = R

Cx = {0}.

Prueba: Veamos primero que

xI Cx = R Como Cx R para todo x I, por Teorema 3.35 (2)


Para probar la otra contenencia considere y R. Note que y Cy+1 y por

xI Cx R
denicin de unin se concluye que
se tiene que

xI

Cx ,

as que

xI

Cx .

Lo que termina la prueba

de la primera igualdad.
que
todo

{0}
x I.

todo x I por Teorema 3.35 (1) se tiene


xI Cx = {0}. Como {0} Cx para T
xI Cx . Para la otra contenencia tome y
xI Cx , por denicin y (x, x) para
Lo que implica que

Veamos ahora que

x < y < x

para todo

y 6= 0, entonces tenemos dos


existe n N tal que ny > 1,

x (0, +).

y>0

Supongamos que

casos

Arquimediana

lo que

(3.2)

y < 0. Si y > 0 aplicando la Propiedad


1
implica y > n , pero esto contradice (3.2) si
o

58

Captulo 3.

Clases y Conjuntos.

x = n1 . Si y < 0 aplicando de nuevo la Propiedad Arquimediana existe m N tal que


1
1
, pero esto contradice (3.2) si tomamos x = m
, en cualquier
m(y) > 1, lo que implica y < m
caso tenemos un absurdo y por tanto y = 0, esto es y {0}. Lo que termina la prueba.

tomamos

Denicin 3.39 (Conjunto). Entenderemos por conjunto cualquier clase que sea un elemento de
una clase.

Esta denicin es basada en nuestra percepcin intuitiva de lo que debe ser un conjunto. Si

A, B, C, ... son conjuntos, es


la forma {A, B, C, ...} cuyos

perfectamente razonable que seamos capaces de formar una clase de

A, B, C, ....

elementos son

Es decir, ciertamente esperamos que cada

conjunto sea un elemento. Lo contrario tambin es razonable, si

no es un conjunto, entonces

es

una clase propia y para evitar contradicciones, las clases propias no deben ser elementos de nada.
Luego, si

no es un conjunto, entonces

no debe ser un elemento.

A continuacin enunciamos algunas propiedades de conjuntos sin dar una prueba.

Teorema 3.40.

(ii)
(iii)

Sea

Sean

(i)

La clase vaca

es un conjunto.

un conjunto, el conjunto potencia

conjunto, entonces

AB

P(A)

(denido abajo) es un conjunto.

es un conjunto.

Denicin 3.41 (Conjunto Potencia). Sea A un conjunto. El conjunto potencia de A denotado

P(A)

es el conjunto cuyos elementos son todos los subconjuntos de A. Es decir

P(A) = {X : X A}.
Ejemplo 3.42.
2. Para

1. Sea

tenemos que

A = {a, b, c}, luego P(A) = {{a}, {b}, {c}, {a, b}, {a, c}, {b, c}, {a, b, c}, }.
P() = {}.

3.

P(P()) = P({}) = {, {}}

4.

P(P(P())) = P(P({})) = {, {}, {{}}, {, {}}}


P(A)

Observacin:
conjunto tiene

3.5.

para todo

A P(A). En
2n elementos.

y lo mismo

elementos, su conjunto potencia tiene

Ejercicios

1. Sean

A, B, C

clases. Muestre que si

2. Encuentre conjuntos
3. Sean

(i) A B

tales que

clases, entonces
si y slo si

A B,

A B = B,

entonces

AB

A B C.

A B.

general es cierto que si un

3.5. Ejercicios

59

(ii) A B

si y slo si

A B = A.

4. Muestre que

A (A0 B) = A B.

5. Muestre que

A B = B 0 A0 .

{Ai }iI y {Bi }iI familias indexadas de




S
S
S
(i) iI (Ai Bi )
iI Ai
iI Bi ,

 T
T
T
(ii)
iI Ai
iI Ai
iI (Ai Bi ),

6. Sean

7. Sean

{Ai }iI

{Bi }iJ

clases. Muestre que

familias indexadas de clases. Muestre que


 S
S
(A

B
)
=
A

B
,
i
j
i
j
(i,j)IJ
iI
jJ



T
T
T
(ii)
iI Ai
jJ Bj =
(i,j)IJ (Ai Bj ),
S

(i)

8. Sean

A, B

A B, B C

clases. Suponga que

C A.

A y B clases cualesquiera. Es cierto que una de las


B A es verdadera? D una prueba o un contraejemplo.

9. Sean

10. Sea

A = {x, y, z, w}.

11. Sean

Liste todos lo elementos en

conjuntos. Suponga que

A B.

Muestre que

armaciones

A = B = C.

A B

A = B

P(A).

Muestre que

P(A) P(B).

12. Liste los elementos de cada uno de los siguientes conjuntos.


(i)
(ii)

P(P()).
P(P({})).

13. Cul de las siguientes armaciones es verdadera y cul es falsa.


(i)
(ii)

{} G
G

para todo conjunto

para todo conjunto

(iii)

P(G)

(iv)

{} P(G)

(v)
(vi)
(vii)
(viii)
(ix)

G;

para todo conjunto

G;

para todo conjunto

para todo conjunto

P(G)

G;

G;

G;

para todo conjunto

G;

{{}} P();
{} {{, {}, {{}}}};
P() = {, {}}.

14. Considere dos clases

B.

Son

AB

BA

clases necesariamente disjuntas? D una

prueba o un contraejemplo.

X una clase y asuma que A, B, C X.


(X A) C. Pruebe que B = C.

15. Sea

Suponga que

AB = AC

(X A) B =

60

Captulo 3.

16. Sean

A, B

clases. Muestre que

(A B) C = (A C) B = (A C) (B C).

a, b y c sabemos que a (b c) = (a b) + c.
A (B C), donde A, B y C son clases.

17. Para nmeros reales


formula para

Clases y Conjuntos.

Descubra y pruebe una

A y B clases. La diferencia simtrica de A y B, denotada A M B, es la clase A M B =


(A B) (B A). Sean X, Y y Z clases. Muestre las siguientes armaciones.

18. Sea

(i)

X M = X.

(ii)

X M X = .

(iii)

X M Y = Y M X.

(iv)

X M (Y M Z) = (X M Y ) M Z.

(v)
(vi)

X (Y M Z) = (X Y ) M (X Z).
X M Y = (X Y ) (X Y ).

19. Pruebe o encuentre un contraejemplo de la siguiente armacin: Sean

A, B y C

clases. Entonces

A, B y C

clases. Entonces

A, B y C

clases. Entonces

(A B) C = (A B C) (A B).
20. Pruebe o encuentre un contraejemplo de la siguiente armacin: Sean

(A C) B = (A B) (C B).
21. Pruebe o encuentre un contraejemplo de la siguiente armacin: Sean

(A B) (A B C) = [A (B C)] [B (A C).
22. Sean

A, B

clases. Pruebe que

AC

si y slo si

A (B C) = (A B) C.

23. Pruebe o d un contraejemplo para cada una de las siguientes armaciones.


(i) Sean

A, B

conjuntos. Entonces

P(A B) = P(A) P(B).

(ii) Sean

A, B

conjuntos. Entonces

P(A B) = P(A) P(B).

24. Muestre que no existen conjuntos


25. Sean
(i)
(ii)

AB

A, B

27. Sean

tales que

P(A B) = P(A) P(B).

conjuntos. Muestre que


si y slo si

AB =

26. Sean

P(A) P(B).

si y slo si

P(A) P(B) = {}.

clases. Pruebe que

clases tales que

A (B C) = (A B) (A C).

B A.

Pruebe que

(A A) (B B) = [(A B) A] [A (A B)].
28. Sean

A, B

29. Sean

Pruebe

clases tales que

B clases tales
que E = .
y

que

E 6= .

A 6= B .

Pruebe que si

Suponga que

A E = B E,

entonces

es una clase tal que

A = B.

A E = B E.

3.5. Ejercicios

61

A y B clases
A = o B = ?

30. Sean

31. Sean

no vacas. Muestre que

A=B

si y slo si

un conjunto nito. Cul de los dos conjuntos

A B = B A.

P(X X) P(X X)

Qu pasa si

P(P(X))

tiene mas elementos?


32. En cada uno de los siguientes casos, son dados conjuntos

kN Bk y

y R,

Bk

para cada

k0 N

k0 > y.

al que

(1)

Bk = {0, 1, 2, 3, ... , 2k}

(3)

Bk = [ k3 , 5k+2
k ) {10 + k}

(4)

Bk = [1, 3 + k1 ] [5, 5k+1


k )

(5)

Bk = ( k1 , 1] (2, 3k1
k ]

(6)

7k+1
Bk = [0, k+1
k+2 ] [7, k ).

(2)

Bk = {k 1, k, k + 1}

33. En cada uno de los siguientes casos, dena una familia de conjuntos

k N,

(i)

(ii)

kN Ek

(iii)

kN Ek

(iv)

kN Ek

(v)

kN Ek

(vi)

kN Ek

(vii)

kN Ek

34. Sean

kN Ek

kN Ek

Ek R

no son iguales, y satisfacen la propiedad dada.

= [0, 1].

J I

y sea

{Ai }iI

una familia de clases indexada por

I.

S
Aj iI Ai
T
T
iI Ai
jJ Aj

jJ

{Ai }iI una familia de clases indexada por I.


S
S
( iI Ai ) B = iI (Ai B)
T
T
( iI Ai ) B = iI (Ai B)
S
S
B ( iI Ai ) = iI (B Ai )
T
T
B ( iI Ai ) = iI (B Ai )
S
T
B ( iI (B Ai )) = B y B ( iI (B Ai )) = B.

clases y

(ii) Muestre que


(iii) Muestre que
(iv) Muestre que
(v) Muestre que

donde

clases tales

(i) Muestre que

36. Sean

Ek

{Ek }kN ,

= (0, ) y kN Ek = .
T
= R y kN Ek = {3}.
T
= (2, 8) y kN Ek = [3, 6].
T
= (0, ) y kN Ek = {1} [2, 3).
T
= Z y kN Ek = {..., 2, 0, 2, 4, 6, ...}.
T
= R y kN Ek = N.

(ii) Muestre que

los conjuntos

= [0, )

(i) Muestre que

35. Sean

encuentre

kN Bk . Ayuda: Para facilitar las pruebas puede usarse el siguiente hecho. Dado

existe

para cada

k N,

B una clase y {Ai }iI


S
S
B ( iI Ai ) = iI (B Ai )
T
T
B ( iI Ai ) = iI (B Ai )

una clase no vaca,

a ) Muestre que
b ) Muestre que

una familia de clases indexada por

I.

62

Captulo 3.

Clases y Conjuntos.

W es alguna propiedad de los subconjuntos de R (por ejemplo ser nito). Un


subconjunto X R es llamado co-W si R X tiene la propiedad W . Sea {Xi }iI una
coleccin de subconjuntos co-W de R, donde I es un conjunto de ndices. Para cada una de
S
las propiedades W listadas abajo, pruebe que
i es co-W de un contraejemplo. Trate
iI XS
de encontrar una regla general para decidir cuando
iI Xi es co-W para alguna propiedad
W dada.

37. Suponga que

(i) Un subconjunto de

tiene la propiedad

si y slo si este es nito.

(ii) Un subconjunto de

tiene la propiedad

si y slo si este tiene a lo mas 7 elementos.

(iii) Un subconjunto de

R tiene la propiedad W

(iv) Un subconjunto de

tiene la propiedad

(v) Un subconjunto de

tiene la propiedad

si y slo si este tiene exactamente 7 elementos.

W
W

si y slo si este contiene unicamente enteros.


si y slo si este es nito, y tiene un nmero

par de elementos.
38. Sean

L clases no vacas tales que I = J L.


I. Muestre que


S
S
S
iI Aj =
iJ Ai
iL Ai .


T
T
T
iI Aj =
iJ Ai
iL Ai .
I, J

Considere

{Ai }iI

una familia de clases

indexada por
(i)
(ii)
39. Sean

una clase no vaca y

{Ai }iI

kI
A
=
.
iI i

tal que

Ak = ,

muestre que

kI
J = I {k}.

tal que

Ak = U,

muestre que

a ) Si existe

b ) Si existe

c ) Si

Ai = A

para todo

i I,

I.

una familia de clases indexada por

muestre que

iI

iI

iI

Ai =

iJ

Ai = U

Ai = A

iI

Ai ,
T

donde

iI

Ai =

Ai = A.

J = I {k},
T

iJ

Ai ,

donde

Captulo 4
Funciones.

4.1.

Funciones.

En este punto el lector ya debe haber tenido alguna experiencia en el manejo de funciones,
desafortunadamente algunas veces se hace una introduccin demasiado intuitiva y no queda claro en
realidad lo que stas son. En este captulo intentamos llenar esos vacos y dar las ideas fundamentales
sobre funciones que sern tiles a otras reas avanzadas de la Matemtica. A pesar que las funciones
son tan importantes solamente en el siglo XIX los matemticos comenzaron a examinar de forma
detallada este concepto usando la lgica y no la intuicin, lo que conocemos actualmente sobre
funciones fue gracias a los trabajos de Gottlob Frege, Richard Dedekind, Giuseppe Peano, Bertrand
Russell y Alfred Whitehead. A continuacin formalizaremos la nocin de funcin en trminos de
conjuntos.

Denicin 4.1. Sean

A y B conjuntos. Una funcin (tambin conocida como un mapeo) f de A en


B , denotada por f : A B , es un subconjunto F A B , tal que para todo a A hay uno y slo
un par de la forma (a, b) en F . El conjunto A es llamado el dominio de la funcin y el conjunto B
es llamado el codominio de la funcin.

Nota 4.2. As pues, una funcin consiste de tres cosas:

1. Un dominio

A.

2. Un codominio

B.

3. Un subconjunto

(x, y) F. (ii)
Ejemplo 4.3.

Si

A B que cumple lo siguiente: (i) Para


(x, y1 ) F y (x, y2 ) F, entonces y1 = y2 .
de

todo

x A,

existe

yB

tal que

A = {a, b, c, d}, B = {1, 2, 3, 4}, D = {1, 2, 3, 4, 5}.


Sea F A B , donde F = {(a, 2), (b, 1), (c, 4), (d, 4)}. F es una funcin con dominio A y
codominio B . Si consideramos F A D resultan funciones diferentes, aunque la asignacin
es la misma, pues en este caso el codominio sera D y en el caso anterior es B .
1. Consideremos los conjuntos

63

64

Captulo 4. Funciones.

2. Tenemos como regla de asignacin

f (x) =

x.

Es esto una funcin? Depende del dominio.

Si decimos que el dominio son todos los reales, entonces no es una funcin. Debemos establecer
el dominio y el codominio. Si tomamos como dominio

[0, +)

y codominio

R,

entonces

es

una funcin.

Hemos denido funciones formalmente en trminos de conjuntos, pero podemos recuperar la


nocin intuitiva de la regla de asignacin. Trabajar con la nocin formal de funcin, si bien nos
garantiza la precisin de lo que digamos, es un poco engorroso y por tal motivo es ms cmodo
pensar en funciones en la forma como se hace en la mayora de los libros. Lo que nos importa aqu
es que dicha nocin s se puede formalizar. Observemos que lo que tenemos formalizado nos permite

f : A B una funcin y a A, entonces existe un nico par


(a, b) A B que pertence al conjunto F A B , que dene la funcin. As podemos pensar que
el par (a, b), est realmente asignndonos al elemento a un nico elemento b de B . Notamos que el
papel del conjunto F es el mismo que el de la regla de asignacin. De todas formas es importante
rescatar la regla de asignacin. Sean

recordar que la regla de asignacin sola no dene la funcin. El dominio y el codominio deben ser
claramente establecidos.

Denicin 4.4. Sean

f :AB

a A, entonces existe un nico par (a, b) F


A B , que dene la funcin. A este nico elemento b, lo denotamos por f (a) y decimos que es el
valor de f en el elemento a o que es la imagen de a bajo f.
una funcin y

Usos poco precisos de notacin.


Es importante que estemos alertas con respecto a la notacin, hay muchos libros elementales
que son poco precisos en la notacin. Muchas veces no dan explcitos ni el dominio ni el codominio.
Veremos ms adelante la importancia de distinguir estos conjuntos. Veamos algunos usos comunes

f (x) una funcin..., la imprecisin es que f (x)


f (x) = x2 + 1 una funcin, si bien entendemos ms o

e imprecisos de notacin. Encontramos escrito: Sea


no es funcin. O encontramos escrito: sea

menos lo que se quiere decir, nos queda la duda de cual sera el codominio. Quizs sera ms preciso

f : R R una funcin, tal que f (x) = x2 + 1, para todo x R, o se podra decir: Sea
f : R [1, ) una funcin tal que f (x) = x2 + 1, para todo x en R. Observamos que estas dos

decir: sea

deniciones producen funciones diferentes, pues no coinciden en su codominio.

Nota 4.5.

1. Cuanticar la variable al nal es importante, pues esto nos dice que la regla de

asignacin es para todo

en

R.

2. Si bien, en clculo sobreentendemos los dominios y suponemos el rango, para ser precisos

f (x) = x una funcin. Esto es incorrecto,

tal que f (x) =


x, para todo x 0.

debemos especicarlos. Por ejemplo sea


decir sea

f : [0, ) R

una funcin

debemos

3. Cuando denimos una funcin por tramos, y estos no son disyuntos, hay que vericar que las
frmulas coincidan en la interseccin para garantizar que la frmula est bien denida. Veamos
un ejemplo.

(
|x| =

x, si x 0
x, si x < 0

4.1. Funciones.

65

no tiene problemas, pero si denimos

x, si x 0
x, si x 0

|x| =
debemos vericar que

|0|

si est bien denido, es decir, que no vaya a tomar dos valores

diferentes. Note que en este caso no hay problema.

A continuacin vemos que para que dos funciones sean iguales deben tener el mismo dominio, el
mismo codominio y la misma regla de asignacin.

Denicin 4.6 (Igualdad de Funciones). Sean

(i) f

tienen el mismo dominio, digamos

(ii) f

tienen el mismo codominio, digamos

(iii)

para todo

xA

se tiene que

f =g

funciones, decimos que

A
B

f (x) = g(x).

Denicin 4.7 (Funciones Particulares). Sean A y B conjuntos, y considere


1. Una funcin constante

x A,

donde

si

f : A B

es un elemento jo de

S A.
f (x) = b,

es cualquier funcin para la cual

para todo

B.

2. La funcin identidad en

A es la funcin 1A : A A denida por 1A (x) = x, para todo x A.

3. La funcin inclusin de

en A es la funcin

j :S A

j(x) = x,

denida por

para todo

x S.
f : A B es una funcin. La restriccin de f a S ,
f |S : S B , denida por f |S (x) = f (x), para todo x S .

4. Si

g:SB
que G|S = g .

5. Si

es una funcin, una extensin de

denotada por

f |S ,

es cualquier funcin

es la funcin

G : A B,

tal

Q
Q
A B son las funciones 1 : A B A y 2 : A B B
Q
Q
denidas por
((a, b)) = a y 2 ((a, b)) = b, para todo (a, b) A B . Similarmente tenemos
1
Q
Q
i : A1 ... Ai ... An Ai es la funcin tal que
i ((a1 , a2 , ..., ai , ..., an )) = ai , para
todo (a1 , a2 , ..., ai , ..., an ) A1 ... Ai ... An .

6. Las funciones proyecciones de

Veamos algunos ejemplos de funciones.

Ejemplo 4.8.
por

G(x) =

1.
(

g : R+ R, tal que g(x) = x, para todo x R+ ,


x, si x 0

, entonces G es una extensin de g y g


x, si x 0
Sean

G:RR

denida

es una restriccin de

G.
S = {x, y, z}
f = 1A .

2. Si

f : A A

est denida por

f (x) = x, f (y) = y

f (z) = z ,

entonces

66

Captulo 4. Funciones.

Q
Q
Q
A = {x, y, z} y B = {a, b}, entonces 1 : AB A es tal que 1 ((x, a)) = x, 1 ((x, b)) =
Q
Q
Q
Q
Q
x, 1 ((y, a)) = y, 1 ((y, b)) = y, 1 ((z, a)) = z y 1 ((z, b)) = z. Adems, 2 : A B B
Q
Q
es tal que
2 ((x, a)) = a,
2 ((x, b)) = b, etc.

3. Si

4.2.

Imagen e Imagen Inversa.

7 y 14 aos} y tenenos la funcin f : N R


denida por p(n) es el peso en kilogramos del nio n, para cada n N . Podemos preguntarnos por
el conjunto de nios que pesan 43 kilos, este sera {n N : p(n) = 43} o tambin por el conjunto de
nmeros que son el peso de algn nio entre 10 y 12 aos {x : x = f (n), para algn n entre 10 y 12
Supngase que

N = {x : x

es un nio entre

aos}. Este estilo de conjuntos es muy comn tener que calcularlos en el caso de cualquier funcin.
Vamos a darles un nombre especial en la siguiente denicin.

Denicin 4.9 (Imagen e Imagen Inversa). Sea


1. Para cada

P A,

sea

f (P )

f (P )

se llama la imagen de

tambin la imagen de
2. Para cada

Q B,

sea

3. El rango de

f (Q)
f,

para algn

bajo

f.

p P } = {f (p) : p P }.

El rango de la funcin

es

f (A),

se llama

f.
f (Q)

denida por

f (Q) = {a A : f (a) = q,
El conjunto

una funcin.

el conjunto denido por

f (P ) = {b B : b = f (p),
El conjunto

f :AB

para algn

q Q} = {a A : f (a) Q}.

se llama la imagen inversa o preimagen de

denotado por

ranf,

se dene como

Aunque la notaciones ms usuales para

f (P )

bajo

f.

ranf = f (A).

f (Q),

son respectivamente

f (P )

f 1 (Q),

en

este libro no las usaremos, pues si uno no tiene suciente madurez matemtica la notacin usual
podra hacernos incurrir en errores.

f : R R denida por f (x) = x2 + 1, para todo x R. Luego f ((1, 2]) =


= [2, 2] y f ([0, 21 )) = . Observe que el codominio de f es R, pero el rango es

Ejemplo 4.10. Sea

[1, 5], f ([1, 5])


[1, +).

Debemos tener cuidado de diferenciarlos bien.

f ((1, 2]) = [1, 5]. Para esto tome y f ((1, 2]), entonces existe x
(1, 2] tal que f (x) = y, esto es, x2 + 1 = y. Como x (1, 2] tomaremos dos casos. Caso
2
2
1: 1 < x 0. En este caso se tiene que 0 x < 1 y por tanto 1 x + 1 < 2, luego
y [1, 2) [1, 5]. Lo que muestra que f ((1, 2]) [1, 5]. Caso 2: 0 < x 2. En este caso se
2
2
tiene que 0 < x 4 y as 1 < x +1 5, por tanto y (1, 5] [1, 5]. Luego f ((1, 2]) [1, 5].
Veamos ahora la otra contenencia, esto es, que [1, 5] f ((1, 2]). Para eso tome y [1, 5],

y 1 2. Por tanto si
entonces 0 y 1 4, tomando raz cuadrada nos queda 0

denimos x :=
y 1, se tiene que x [0, 2] (1, 2] y es facil ver que f (x) = y, as que
por denicin de imagen se obtiene y f ((1, 2]), lo que muestra que f ((1, 2]) = [1, 5].
Vamos a probar que

4.2. Imagen e Imagen Inversa.

67

f ([1, 5]) = [2, 2]. En este caso se tiene x f ([1, 5]) si y slo si
f (x) [1, 5] si y slo si 1 x2 + 1 5 si y slo si 0 x2 4 si y slo si 2 x 2 si y
1

slo si x [2, 2], lo que muestra que f ([1, 5]) = [2, 2]. La prueba de que f ([0, 2 )) = es
Veamos tambin que

dejada como ejercicio al lector.

Propiedades de las Imgenes e Imgenes Inversas.


Teorema 4.11. Sea

f :AB

C, D A

S, T B

I y
J conjuntos no vacos y considere {U }iI una familia de conjuntos indexada por I tal que Ui A,
para todo i I , y {V }jJ una familia de conjuntos indexada por J , tal que Vj B , para todo j J .
una funcin. Considere

conjuntos. Sean

Entonces:

1.

f () =

2.

f (B) = A.

3.

f (C) S

4. Si

C D,

5. Si

S T,

f () = .

si y slo si

f (C) f (D)

entonces
entonces

C f (S).

f (S) f (T ).

8.

 S
Ui = iI f (Ui ).
 T
T
f
iI f (Ui ).
iI Ui
S
 S

f
jJ Vj =
jJ f (Vj ).

9.

T

6.
7.

iI

 T

V
jJ f (Vj ).
jJ j =

Prueba: Slo haremos algunas pruebas, las restantes son dejadas como ejercicio al lector. Supongamos todas las hiptesis.

y f (), luego existe x tal que f (x) = y . Pero esta


armacin es falsa, luego si y f (), entonces y  es verdadera, pues el antecedente es
falso. Luego f () . Pero como f (), pues es subconjunto de cualquier conjunto,

entonces f () = . Como ejercicio muestre que f () = .

1. Veamos que

f () = .

Sea

f (B) = A.   Sea x f (B), veamos que x A. En efecto, si x f (B),

entonces x A y f (x) B por denicin de f (B), luego en particular x A.   Ahora


si x A, como A es el dominio de f y B es el codominio, necesariamente f (x) B , luego
x f (B).

2. Veamos que

C D probemos que f (C) f (D). Sea y f (C), entonces existe x C


f (x) = y (por denicin de f ). Como C D, entonces x D. Luego existe x D tal
f (x) = y , as y f (D) (por denicin de f ).

4. Supongamos que
tal que
que

68

Captulo 4. Funciones.

T
T
Ui ) iI f (Ui ). Para esto tome y f ( iI Ui ) entonces existe
T
x iI Ui tal que f (x) = y (por denicin de f ), luego x Ui para todo i I . Sea k I
arbitrario, entonces x Uk y f (x) = y, luego y f (Uk ) y como k es arbitrario en I , se tiene
T
que y f (U i), para todo i I , luego y
).
iI f (U
T
Ti
Veamos con un contraejemplo que
iI f (Ui ) 6 f ( iI Ui ). Consideremos A = {a, b, c, d}, B =
{x, y, z} y f : A B , tal que f (a) = x, f (b) = f (c) = f (d) = y . Sean U1 = {a, b} y
U2 = {c, d}, as U1 U2 = , f (U1 U2 ) = f () = , f (U1 ) = {x, y}, f (U2 ) = {y} y
f (U1 ) f (U2 ) = {y} =
6 .
T
T

Veamos que f ( jJ Vj ) =
f (Vj ).
jJ
T
T

  Supongamos que x f ( jJ Vj ), entonces f (x)


jJ Vj (por denicin de f ), luego
f (x) Vj , para todo j J , lo que implica que x f (Vj ), para todo j J (por denicin de
T
f ), entonces x jJ f (Vj ).
T

  Supongamos que x
x f (Vj ), para todo j J , luego f (x) Vj ,
jJ f (Vj ), entonces
T
T

para todo j J , lo que implica que f (x)



jJ Vj y as x f ( jJ Vj ).

7. Probemos que

9.

4.3.

f (

iI

Composicin de Funciones y Funciones Inversas.

Denicin 4.12 (Composicin). Sean

f : A B y g : B C funciones. La composicin de f y g
es la funcin g f : A C denida por (g f )(x) = g(f (x)), para todo x A.

Ejemplo 4.13. Sean f : [0, ) R, g : R [0, ), dadas por f (x) = x y g(x) = x2 + 1 entonces

(g f )(x) = g(f (x)) = x2 + 1 = x + 1 y (f g)(x) = f (g(x)) = x2 + 1. Note que en este caso


f g 6= g f.
Propiedades de la Composicin.
Lema 4.14. Sean

f : A B, g : B C

1.

(h g) f = h (g f )

2.

f 1A = f

1B f = f

h:CD

funciones. Entonces,

(Ley asociativa).
(Ley modulativa o de identidad).

Prueba:

(hg)f = h(g f ). Por la denicin de la composicin el dominio de (hg)f y


de h(gf ) es A y el codominio es D . Sea x A, mostremos que ((hg)f )(x) = (h(gf ))(x).
En efecto, ((h g) f )(x) = (h g)(f (x)) = h(g(f (x))) = h((g f )(x)) = (h (g f ))(x). Luego

1. Veamos que

ambas funciones son iguales.

x A. Veamos que
f 1A = f . Primero que todo, observemos que ambas funciones tienen dominio A y codominio

2. Recordemos que

1A : A A

es la funcin tal que

1A (x) = x,

para todo

4.3. Composicin de Funciones y Funciones Inversas.

(f 1A )(x) = f (1A (x)) = f (x) luego ambas funciones son


iguales. Es dejado como ejercicio al lector mostrar que 1B f = f , lo que termina le prueba. 

B.

x A,

69

Considere

entonces

Denicin 4.15 (Inversas a Derecha e Izquierda). Sean

1. La funcin

es una inversa a derecha para

2. La funcin

es una inversa a izquierda para

3. La funcin

es una inversa para

Nota 4.16.
quiere decir

g:BA

funciones.

f g = 1B .

si

f :AB

si

g f = 1A .

si lo es a derecha y a izquierda.

f g = 1B quiere decir que (f g)(x) = 1B (x) = x,


(f g)(x) = 1A (x) = x, para todo x A.

para todo

xB

g f = 1A

que

Unicidad de las Funciones Inversas.


Lema 4.17. Sea

1. Si
2. Si

f
3. Si

f :AB

una funcin.

tiene una inversa, entonces esta inversa es nica.

tiene una inversa a derecha

y una inversa a izquierda

h,

entonces

g=h

y por lo tanto,

tiene inversa.

tiene inversa

g,

entonces

tiene inversa la cual es

f.

Prueba:

f tiene una funcin inversa g . Veamos que g es nica. Supongamos que g 0


0
es otra inversa de f . Queremos probar que g = g . Por denicin de inversa, el dominio y el
0
0
codominio de g y g son iguales. Por hiptesis tenemos que f g = 1B , g f = 1A , f g = 1B
0
0
0
y g f = 1A . Entonces por el lema anterior tenemos que g = 1A g = (g f ) g = g (f g) =
g 0 1B = g 0 , luego g = g 0 .

1. Supongamos que

2. Como

tiene inversa a derecha

3. Como

tiene una inversa

f g = 1B

h es una inversa a izquierda de


f obtenemos que h f = 1A . Usando estas dos ltimas igualdades obtenemos que g = 1A g =
(h f ) g = h (f g) = h 1B = h. Por tanto g = h.

implican que

se tiene que

entonces

f g = 1A

y como

g f = 1B

tambin tiene inversa y que sta es justamente

Denicin 4.18 (Inversa). Sea


1 y su dominio es
denota por f

f : A B una funcin.
B y codominio A.

Si

luego

f.

g f = 1B

f g = 1A


tiene una inversa, entonces sta se

Nota 4.19. Si una funcin tiene, por ejemplo, una inversa a derecha pero no a izquierda, sta no
tiene que ser nica.

Ejemplo 4.20. Las siguientes funciones tienen inversa.

70

Captulo 4. Funciones.

1.

f :RR

2.

g : R (0, )

3.

h : (0, ) R

f (x) = ax + b,

con

a 6= 0

tal que

g(x) = ax ,

con

a > 0, a 6= 1

tal que

h(x) = loga x,

tal que

f (x) = x2

4. Sea

f : R [0, )

tal que

5. Sea

p : [0, ) R

denida por

y para todo

x R.

y para todo

x R.

x (0, ).

para todo

x R. f no tiene inversa a izquierda pero si

tiene diferentes inversas a derecha. En efecto, si g : [0, ) R es tal que g(x) =


x entonces
2

(f g)(x) = f (g(x)) = f ( x) = ( x) = x para todo x [0, ) y si h : [0, ) R es tal que

h(x) = x, entonces (f h)(x) = f (h(x)) = f ( x) = ( x)2 = x, para todo x [0, ).


Luego g y h son inversas a derecha de f . Para mostrar que f no tiene inversa a izquierda,
razonemos por contradiccin. Supongamos que f tiene una inversa h : [0, ) R a izquierda,
2
luego 1R = h f . Entonces si x R, se tiene que 1R (x) = x = (h f )(x) = h(f (x)) = h(x ),
2
2
pero 1R (x) = x = (h f )(x) = h((x) ) = h(x ), es decir, tendramos que x = x, para
todo x R, lo cual es absurdo. Luego f no puede tener una inversa a izquierda.
para todo

p(x) = x2 ,

para todo

x [0, ).

Entonces

no tiene inversa

a derecha, pero s tiene diferentes inversas a izquierda. En efecto mostremos dos funciones que
son inversas a izquierda para

(
q(x) =
Calculemos

qp

p.

Sean

q, r : R [0, )

denidas por

x, si x 0
1 x, si x < 0

(
r(x) =

x, si x 0
1 + 3x, si x < 0

r p.

q p(x) = q(p(x)) = q(x2 ) =


r p(x) = r(p(x)) = r(x2 ) =
Vemos entonces que

x2 = x = 1[0,) (x),

si

x 0,

x2 = x = 1[0,) (x),

si

x 0.

son inversas a izquierda de

p.

Sin embargo,

no tiene inversa a

p tuviera inversa a
2
derecha, digamos g , entonces p g = 1R luego 1R (x) = x = p(g(x)) = (g(x)) , para todo x R,
2
pero esto es una contradiccin si x < 0, ya que (g(x)) es positivo.
derecha. En efecto, razonemos en este caso tambin por contradiccin. Si

s : R R, denida por s(x) = x2 , para todo x R, no tiene ni inversa a derecha ni inversa


a izquierda. En efecto. Supongamos que r : R R es una inversa a derecha para s. Entonces
s r = 1R . Luego 1R (x) = x = (s r)(x) = s(r(x)) = (r(x))2 , para todo x R. Pero esto es un
2
absurdo, pues (r(x)) siempre es positivo. Ahora supongamos que h : R R es una inversa a
2
izquierda para s. Entonces (h s)(x) = 1R (x), luego 1R (x) = x = (h s)(x) = h(s(x)) = h(x ),
2
pero tambien 1R (x) = x = (h s)(x) = h(s(x)) = h(x ) luego x = x para todo x R,

6. Sea

lo cual es absurdo.

4.4.

Inyectividad, Sobreyectividad y Biyectividad.

f : R [0, ) dada por f (x) = x2 , para todo x R


p(x) = x2 , para todo x [0, ). Vimos que f no admite inversa a

Volvamos al ejemplo de las funciones


y

p : [0, ) R

dada por

4.4. Inyectividad, Sobreyectividad y Biyectividad.

71

h tal que h f = 1R encontraramos que x = (h f )(x) = h(f (x)) =


= h(f (x)) = (h f )(x) = x. Entonces el obstculo para encontrar la inversa a izquierda,
es que hay dos elementos diferentes en el dominio de f que tienen la misma imagen. Por otro lado
vimos que p no admite inversa a derecha porque si existiera g inversa a derecha tal que p g = 1R
2
encontraramos que x = (p g)(x) = p(g(x)) = (g(x)) , para todo x R. Y el obstculo aqu es
2
que (g(x)) 0, esto es, que en el rango de p no tenemos valores negativos, luego el rango de p es
izquierda, porque si existiera

h(x2 )

distinto a su codominio. Estas dos clases de problemas son realmente los nicos obstculos para que
una funcin admita inversa a derecha o izquierda.
Denimos ahora funciones que no tienen esta clase de problemas.

Denicin 4.21 (Inyectividad y Sobreyectividad). Sea

1. La funcin

x 6= y implica f (x) 6= f (y), para todo x, y A.


f (x) = f (y) implica x = y , para todo x, y A.

es sobreyectiva (o sobre) si para todo

equivalentemente
3. La funcin

una funcin.

es inyectiva (o uno a uno) si

Equivalentemente (por contrarrecproco) si


2. La funcin

f :AB

b B,

existe

a A,

tal que

f (a) = b,

f (A) = B.

es biyectiva si es inyectiva y sobreyectiva.

Ejemplo 4.22. Veamos un ejemplo para cada denicin.

1.

f : R [0, )

dada por

f (x) = x2

no es inyectiva, pero s es sobre.

2.

f : [0, ) R

dada por

f (x) = x2

es inyectiva, pero no es sobreyectiva.

3.

f :RR

4.

f : [0, ) [0, ),

denida como

f (x) = x2

denida como

no es sobreyectiva y tampoco inyectiva.

f (x) = x2

es biyectiva.

Otra manera de pensar los conceptos anteriores es mirar cmo es


si

f :AB
(i)

f ({b}),

para todo

b B.

As,

es una funcin, entonces:

es una funcin inyectiva si y slo si para todo

bB

se cumple que

f ({b})

tiene a lo ms

un elemento (puede ocurrir que no tenga ninguno).

(ii)

es una funcin sobreyectiva si y slo si para todo

b B, f ({b})

tiene como mnimo un

elemento (puede tener ms de uno).

(iii)

es biyectiva si slo si para todo

Lema 4.23. Sean

1. Si

f :AB

b B, f ({b})

g:BC

tiene exactamente un elemento.

funciones.

son ambas inyectivas, entonces

gf

tambin lo es.

72

Captulo 4. Funciones.

2. Si

son ambas sobreyectivas, entonces

3. Si

son ambas biyectivas, entonces

gf

gf

tambin lo es.

tambin lo es.

Prueba:

g f tambin es
(g f )(x) = (g f )(y), entonces x = y , para todo x, y A.
Supongamos que (g f )(x) = (g f )(y), luego g(f (x)) = g(f (y)), y como g es inyectiva,
entonces f (x) = f (y), pero como f tambin es inyectiva, tendremos que x = y , para todo
x, y A. Luego g f es inyectiva.

1. Supongamos que

son ambas funciones inyectivas. Para probar que

inyectiva, probaremos que si

gf es sobreyectiva,
mostraremos que para todo c C , existe un a A tal que (g f )(a) = c. Sea c un elemento
cualquiera de C . Como g es sobreyectiva, existe un b B tal que g(b) = c, pero para este b,
como f es sobreyectiva, entonces existe un a A tal que f (a) = b, luego g(b) = g(f (a)) = c.
As, para cada c C existe un a A tal que (g f )(a) = c. Luego g f es sobreyectiva

2. Supongamos que

gyf

3. Es consecuencia de

son ambas funciones sobreyectivas. Para probar que

2.

El converso de las armaciones 1, 2 y 3 no es necesariamente cierto. Veamos los siguientes


ejemplos:

f : [0, ) R dada por f (x) = x


g(x) = x2 . Observamos que su composicin g f : [0, ) [0, ),
es sobreyectiva mientras que f no es sobre, aunque g s lo es.
Ejemplo 4.24. Considere

g : R [0, ) denida como

(g f )(x) = ( x)2 = x

la cual es

El teorema que sigue responde nuestras preguntas del comienzo de la seccin.

Teorema 4.25. Sean

conjuntos no vacos y

f :AB

1. La funcin

tiene una inversa a derecha si y slo si

2. La funcin

tiene una inversa a izquierda si y slo si

3. La funcin

tiene inversa si y slo si

una funcin.

es sobreyectiva.

es inyectiva.

es biyectiva.

Prueba: Solo haremos una prueba, el resto es dejado como ejercicio al lector.

1.   Supongamos que

f es una funcin que tiene una inversa a derecha g : B A. Veamos


f es sobreyectiva. Sea b B , entonces g(b) A y si denimos a = g(b) entonces a A y
f (a) = f (g(b)) = (f g)(b). Como g es inversa a derecha de f , tenemos que f (a) = (f g)(b) =
1B (b) = b, luego f es una funcin sobreyectiva.

que

  Supongamos ahora que

g :B A

es una funcin sobreyectiva. Veamos que existe una funcin

que es una inversa a derecha de

f.

Sea

b B,

entonces

f ({b})

tiene al menos

4.5. Ejercicios

73

f es sobreyectiva. Sea ab f ({b}), luego f (ab ) = b. Entonces denamos


g : B A tal que g(b) = ab para todo b B . Por tanto f (ab ) = f (g(b)) = (f g)(b) = 1B (b).
Es decir g es una inversa a derecha de f .


un elemento, pues

Nota 4.26. En la prueba de la primera parte del Teorema 4.25 usamos el Axioma de Eleccin
cuando escogemos un elemento

ab

para cada conjunto

f ({b}).

El axioma de eleccin de manera un

poco informal dice lo siguiente: Para cada familia de conjuntos no vacos, existe otro conjunto que
contiene un elemento de cada uno de ellos.

Teorema 4.27. Sean A y B conjuntos no vacos y sea

f :AB

f es sobreyectiva si y slo si g f = h f
g, h : B X , y para todo conjunto X .

1. La funcin
funciones

f es inyectiva si y slo si f g = f h
g, h : Y A, y para todo conjunto Y .

2. La funcion
funciones

una funcin.

implica que

implica que

g = h,

para cualquier par de

g = h,

para cualquier par de

Prueba:
2.   Supongamos que

f es inyectiva. Sean Y un conjunto cualquiera y g, h : Y A dos


funciones tales que f g = f h. Veamos que g = h. En efecto, sabemos que sus dominios
y codominios coinciden, luego solo necesitamos mostrar que g(y) = h(y) para todo y Y .
Razonemos por contradiccin, supongamos que existe y Y tal que g(y) 6= h(y), como f es
inyectiva, entonces f (g(y)) 6= f (h(y)) pero esto contradice el hecho de que f (g(y)) = f (h(y))
para todo y Y. Luego necesariamente g(y) = h(y), es decir g = h.
  Supongamos ahora que si f g = f h, entonces g = h, para todo par de funciones
g, h : Y A y todo conjunto Y . Probemos que f es inyectiva. Razonemos por reduccin al
absurdo. Supongamos que f no es inyectiva, entonces existen a1 , a2 A, con a1 6= a2 tales
que f (a1 ) = f (a2 ). Sean Y = {a1 , a2 }, g : Y A, tal que g(a1 ) = a1 y g(a2 ) = a2 . Ademas
considere h : Y A, denida como h(a1 ) = a2 y h(a2 ) = a1 . Entonces (f g)(a1 ) = f (g(a1 )) =
f (a1 ) = f (a2 ) = f (h(a1 )) = (f h)(a1 ) y (f g)(a2 ) = f (g(a2 )) = f (a2 ) = f (a1 ) = f (h(a2 )) =
(f h)(a2 ). Luego (f g)(y) = (f h)(y) para todo y Y , es decir f g = f h, pero esto
contradice la hiptesis, pues claramente g 6= h. Luego f debe ser inyectiva.


4.5.

Ejercicios

1. Cul de las siguientes frmulas dene una funcin


(i)

f (x) = sen(x)

(ii)

p(x) =

(iii)

q(x) =

(iv)

r(x) =

para todo

x R.

x2 +3
x+5 para todo x R.
ln(x4 + 1) para todo x

(
ex ,
cos(x),

si

x0

si

x 0.

R.

R R?

74

Captulo 4. Funciones.

s(x) =

(v)

t(x) =

(vi)

(
x2 ,

si

x1

x3 ,

si

x 0.

(
x3 2,

x1

si

x 1.

sen(x),

si

x,

si

x .

|x|,
(

g(x) =

(vii)

si

2. Para cada una de las siguientes frmulas encuentre el mayor conjunto

X R tal que g : X R

es una funcin.

g(x) =

(i)

g(x) =

(ii)

1
para todo
x4 3

1 x2

x X.

para todo

g(x) = 3 ln(sen(x)) para todo x X.


(
x,
si x 0 y x X
g(x) =
x + 1, si x 0 y x X.
(
tan(x) + 4, si x 1 y x X
g(x) =
3x2 + 1,
si x 1 y x X.

(iii)

(iv)

(i)

A y B conjuntos, S A
f |S a A. Es f = g?

3. Sean
de

4. Sea

x X.

un conjunto. Para cada

f :AB

AX

XA (x) =
A, B X.

Muestre que

XA = XB

5. Para cada una de las siguientes funciones


y

g:AB

denimos la funcin caracterstica

como

Sean

una funcin. Considere

(
1,

si

xA

0,

si

x X A.

si y slo si

una extensin

XA : X {0, 1}

A = B.

f : R R y cada T R encuentre f (T ), f (T ), f (f (T ))

f (f (T )).
(i)

f (x) = (x + 1)2

para todo

xR

T = [1, 1]

xR

T = [5, 2]

(ii)

f (x) = (x +

1)2 para todo

(iii)

f (x) = dxe
T = (1, 3).

para todo

(iv)

f (x) = bxc para


T = [0, 2] (5, 7).

6. Sea

g : R2 R

dada por

siguientes conjuntos.
(i)
(ii)

g ({3}).
g ([1, 1]).

todo

x R,

donde

dxe

es el menor entero mayor o igual que

x,

x R,

donde

bxc

es el mayor entero menor o igual que

x,

g((x, y)) = xy

para todo

(x, y) R2 .

Haga un bosquejo de los

4.5. Ejercicios

7. Sean

75

conjuntos,

A X, B Y

y considere

1 : X Y X

2 : X Y Y

las

funciones proyeccin.

(1 ) (A) = A Y

(i) Muestre que

(2 ) (B) = X B

A B = (1 ) (A) (2 ) (B)

(ii) Muestre que


(iii) Sea

P X Y.

Ser que

P = (1 ) (P ) (2 ) (P )?

D una prueba o un contraejemplo.

8. Encuentre la falla en el siguiente razonamiento de la prueba de la parte (viii) del Teorema 4.11,
asumiendo que las partes (i)-(vii) han sido probadas: Aplicando
que

f f

S

Vj

jJ



S

jJ

Vj

obtenemos

Vj . Adems, aplicando f a jJ f (Vj ) y usando la


S
 S
S
(V ) =

f
f
j
jJ
jJ f (f (Vj )) =
jJ Vj . Como
S

jJ

del teorema, obtenemos que

parte (vi)
aplicando

a ambos lados de la ecuacin en la parte (viii) tenemos el mismo resultado, concluimos que

sta es verdadera.
9. En este ejercicio mostramos que no es posible debilitar las armaciones en el Teorema 4.11
(iii).

f : A B
).

junto con conjuntos

X A

g : J K
f (Z) 6= W.

junto con conjuntos

Z J

(i) Encuentre una funcin

f (X) = Y

X 6=

f (Y

(ii) Encuentre una funcin

f (W )

=Z

Y B

tales que

W K

tales que

10. Encuentre un ejemplo que muestre que   en el Teorema 4.11 (vi) no puede ser remplazada
por  = (es suciente usar la interseccin de dos conjuntos).
11.

(i)

Encuentre una funcin

f :AB

y subconjuntos

P, Q A

tales que

P ( Q,

pero que

g:C D

y subconjuntos

S, T D

tales que

S ( T,

pero que

f (P ) f (Q) f (P Q).

Necesa-

f (P ) = f (Q).
(ii)

Encuentre una funcin

g (S)
12. Sean

g (T ).

f : A B una funcim y P, Q A.
f (P Q) f (P ) f (Q)? D

riamente
13. Sea

f :AB

una funcin y

C, D B.

14. Sea

f :AB

una funcin. Considere

(i) Muestre que

X f (f (X)).

(ii) Muestre que

f (f (Y )) Y.

(iii) Muestre que

X = f (f (X))

(iv) Muestre que

Y = f

(f (Y

))

Muestre que

una prueba o un contraejemplo.

Muestre que

XA

si y slo si
si y slo si

(v) Muestre que

f (f (f (X))) = f (X).

(vi) Muestre que

f (f (f (Y ))) = f (Y ).

15. Para cada uno de las siguientes funciones


identidad

g, h : R R

tales que

f = h g.

f (D C) = f (D) f (C).

Y B.

X = f (Z)

para algn

Z B.

Y = f (W )

para algn

W A.

f : R R,

encuentre funciones diferentes de la

76

Captulo 4. Funciones.

f (x) =

(i)
(ii)

f (x) =

(iii)

f (x) =

f (x) =

(iv)

16. Sean

x+7

para todo

x + 7 para todo x 0.
(
x6 , si x 0
x4 ,
(
x3 ,

si

x < 0.

si

x0

x,

si

x < 0.

f, g : R R

dadas por

(
1 2x,

f (x) =
Encuentre
17.

f g

|x|,

embargo

kh

x0

si

x < 0.

g(x) =

(
3x,
x 1,

si

x0

si

x < 0.

h, k : R R

tales que tanto

como

no sean constantes y sin

sea constante.

(i) Encuentre funciones

f :AB

si

g f.

(i) Encuentre funciones

18. Sean

x 7.

s, t : R R

g:BC

tales que

funciones,

U A

(g f ) (U ) = g (f (U ))

s 6= 1R
y

V C

t 6= 1R ,

pero que

t s = 1R

subconjuntos. Muestre que

(g f ) (V ) = f (g (V )).

f : A B y g : B C funciones tales que ambas tienen inversa. Muestre que g f


1 = f 1 g 1 .
inversa y que (g f )

19. Sean

tiene

20. Encuentre dos inversas a derecha para cada una de las siguientes funciones
(i) Sea
(ii) Sea

f : R [0, )
g : R [1, )

dada por
dada por

f (x) = |x|
g(x) = e

x2

para todo

x R.

para todo

x R.

21. Encuentre dos inversas a izquierda para cada una de las siguientes funciones
(i) Sea
(ii) Sea

f : [0, ) R
g:RR

22. Dena las funciones

dada por

dada por

(
4x + 1,
x,

Encuentre una inversa para


23. Sea

f :AB

g(x) = ex

h, k : R R

h(x) =

f (x) = x3 + 4

para todo

x [0, ).

x R.

por
si

x0

si

x < 0.

k(x) =

(
3x,
x + 3,

si

x0

si

x < 0.

k h.

una funcin. Muestre que si

no tiene inversa a derecha. Muestre que si


no tiene inversa a izquierda.

para todo

f
f

tiene dos inversas distintas a izquierda, entonces


tiene dos inversas distintas a derecha, entonces

4.5. Ejercicios

77

A, A1 , ..., Ak conjuntos para algn entero


Ui Ai para todo i {1, 2, ..., k}. Muestre que

24. Sean

positivo

f (U1 Uk ) =

k
\

k.

Considere

f : A A1 Ak

(fi ) (Ui ),

i=1

fi

donde las

son las coordenadas de la funcin

f.

A, A1 , ..., Ak conjuntos para algn entero positivo k y hi : A Ai una funcin para cada
i {1, 2, ..., k}. Muestre que existe una nica funcin g : A A1 Ak tal que i g = hi
para todo i {1, 2, ..., k}, donde i : A1 Ak Ai es la funcin proyeccin.

25. Sean

26. Sean

conjuntos, y considere

S A.

(i) Muestre que la funcin identidad


(ii) Muestre que la funcin inclusin
(iii) Suponga que

f :AB

1A : A A
j:SA

es biyectiva.

es inyectiva.

f |S

necesariamente

g|S

necesariamente

H:AB

la extensin de

es una funcin inyectiva. Es la restriccin

inyectiva? Prubelo o de un contraejemplo.


(iv) Suponga que

g:AB

es una funcin sobreyectiva. Es la restriccin

sobreyectiva? Prubelo o de un contraejemplo.


(v) Suponga que

h.

Es

k.

Es

es una funcin inyectiva y considere

necesariamente inyectiva? Prubelo o de un contraejemplo.

(vi) Suponga que


de

h:SB

k:SB

es una funcin sobreyectiva, y considere

K:AB

la extensin

necesariamente sobreyectiva? Prubelo o de un contraejemplo.

(vii) Muestre que las funciones proyecciones

1 : A B A

2 : A B B

son sobreyec-

tivas. Son estas funciones proyeccin inyectivas?


27. Sean

como en el Ejercicio 22. Es

hk

biyectiva, inyectiva, sobre o ninguna de las

anteriores?
28. Sean

conjuntos. Muestre que existe una funcin biyectiva

A, B y C
A (B C).

29. Sean

30. Sea

31. Dena

conjuntos. Muestre que existe una funcin biyectiva

un conjunto. Dena

Muestre que

f : A B B A.

: P(A) P(A)

por

(X) = A X,

g : (A B) C

para todo

X P(A).

es biyectiva.

de la siguiente forma:

L = {(a, b) N N : a
Dena dos funciones

U, D : L L

por

son primos relativos.}

U (a, b) = (a + b, b)

D(a, b) = (a, a + b),

(a, b) L.
(i) Muestre
(ii) Mustre

(1, 1)
/ U (L)

U ((a, b)) 6= (a, b)

(1, 1)
/ D(L).
y

D((a, b)) 6= (a, b)

para todo

(a, b) L.

para todo

78

Captulo 4. Funciones.

(iii) Muestre

(iv) Muestre

U (L) D(L) = .

32. Sean
33. Sea

f :AB

f :AB

son ambas inyectivas.

una funcin inyectiva y

P, Q A.

f (P Q) = f (P ) f (Q).

una funcin.

E = f (f (E)),

(i) Muestre

es inyectiva si y slo si

(ii) Muestre

es sobreyectiva si y slo si

34. Sean

Muestre

f :AB

(i) Suponga que

g:BA

para todos los subconjuntos

E A.

F = f (f (F )), para todos los subconjuntos F B.

funciones.

es sobreyectiva, y que

es inyectiva, y que

es biyectiva, y que

es una inversa a derecha de

f.

Muestre que

es

f.

Muestre que

es

inyectiva.
(ii) Suponga que

es una inversa a izquierda de

sobreyectiva.
(iii) Suponga que
35. Sean

f :AB

g:BC

es la inversa de

gf

es inyectiva, entonces

(ii) Muestre que si

gf

es sobreyectiva, entonces

(iii) Muestre que si

gf

es biyectiva, entonces

(iv) Encuentre un ejemplo de funciones

Muestre que

es biyectiva.

funciones.

(i) Muestre que si

pero

f.

no es sobreyectiva y

f
f

es inyectiva.

es sobreyectiva.

es inyectiva y

f :AB

g:BC

es sobreyectiva.

tales que

gf

sea biyectiva,

no es inyectiva.

f : A B una funcin. Muestre que f


para todo X A.

36. Sea

es sobreyectiva si y slo si

B f (X) f (A X),

h : X Y una funcin. Muestre que h es inyectiva si y slo si h (A B) = h (A) h (B),


para todo A, B X.

37. Sea

f : A B una funcin. Dena F : P(A) P(B) como F (X) = f (X),


X A y G : P(B) P(A) como G(Y ) = f (Y ), para todo Y B.

38. Sea

(i) Muestre que

es sobreyectiva si y slo si

(ii) Muestre que

es inyectiva si y slo si

(iii) Muestre que

es sobreyectiva si y slo si

(iv) Muestre que

es inyectiva si y slo si

(v) Muestre que

es biyectiva si y slo si

(vi) Suponga que

39. Sean

f :AB

DA

es inyectiva.

es sobreyectiva.
es biyectiva si y slo si

es biyectiva.

son inversas una de la otra.

T B.

(i) Muestre que no siempre se tiene que

es sobreyectiva.

es inyectiva.

es biyectiva. Muestre que

una funcin,

(ii) Muestre que si

para todo

f (T ) D,

implica

es sobreyectiva, entonces se tiene que

T f (D)

f (T ) D,

implica

T f (D).

Captulo 5
Relaciones.

5.1.

Conceptos Fundamentales.

La teora sobre relaciones es fundamental en las bases de la Matemtica, a pesar de que Aristteles
mencionaba la palabra relacin y los matemticos medievales hablaron de manera ms extensiva
sobre stas, solamente en el siglo XIX Bertrand Rusell y Alfred Whitehead denen de manera
precisa lo que es una relacin y lo hacen en su famoso trabajo Principia Mathematica. En el
lenguaje comn decimos que hay una relacin entre dos cosas si existe alguna conexin entre ellas.
Por ejemplo, podemos pensar que las personas estn relacionadas si ellas tienen el mismo color de
ojos o el mismo color de cabello. En matemticas a veces relacionamos tambin objetos, por ejemplo,
entre nmeros tenemos las relaciones

< =; o entre conjuntos las relaciones = . En este

captulo estudiaremos las ideas bsicas sobre relaciones y despus deniremos un tipo de relacin
muy especial que llamaremos de equivalencia.
De manera similar a las funciones, denimos relaciones como conjuntos de parejas ordenadas.

Denicin 5.1 (Relacin). Sean

A y B conjuntos. Decimos que R es una relacin de A en B si R


A B . Si a A y b B , decimos que a est relacionado con b, lo cual denotamos
por aRb, si (a, b) R. La notacin aRb signica que a no est relacionado con b. Una relacin de
A en A es llamada simplemente una relacin en A.

es un subconjunto

Ejemplo 5.2.

A = {a, b}, B = {x, y, z}.


{(a, x), (a, y), (b, z)}, note que aRx, aRy y bRz.
1. Sean

Podemos denir la siguiente relacin,

2. Los smbolos

<, , =

representan relaciones entre nmeros reales.

3. Los smbolos

, , =

representan relaciones entre conjuntos.

4. Dada cualquier funcin


5. En

f :AB

representa una relacin donde

tenemos, por ejemplo, la relacin

divide a

79

b,

es decir,

aRb

aRb

si y slo si

si y slo si

a|b.

R =

f (a) = b.

80

Captulo 5. Relaciones.

Clases de un elemento con respecto a R


Denicin 5.3 (Clases). Sean

xA

denimos la clase de

R una relacin de A en B .
por R[x], como el conjunto

conjuntos no vacos, y

R,

con respecto a

denotada

Para cada

R[x] = {y B : xRy}.
Ejemplo 5.4.

A = {a, b}, B = {x, y, z}


R[a] = {x, y} y R[b] = {z}.

1. Sean

tenemos que

2. Para la ya conocida relacin


tiene

<

en

y denamos

R = {(a, x), (a, y), (b, z)},

tenemos por ejemplo que

< [x] = (x, )

entonces

y para

se

[x] = [x, ).

Z la relacin a|b (m Z)(b = ma)


{b Z/(m Z)(b = ma)} = {todos los mltiplos de a}.

3. Si consideramos en

entonces la clase de

es

|[a] =

En estos ejemplos hemos visto que

1. Una clase puede ser vaca.


2. Una clase

R[x]

no tiene que contener a

x.

3. Dos clases pueden intersectarse, por ejemplo en la relacin


tiene

Denicin 5.5 (Dominio y Rango). Sea

dom(R),

El rango de

R,

denotado como

ran(R),

Ejemplo 5.6. Sea

una relacin de

en

B.

El dominio de

R,

denotado por

= 1.

existe

tal que

(x, y) R}.

es denido como

ran(R) = {y :

y2

dada en el ejemplo anterior, se

es denido como

dom(R) = {x :

x2

<,

< [1] < [2] = (1, ) (2, ) 6= .

existe

tal que

(x, y) R}.

la relacin denida en el conjunto de los nmeros reales por

xRy

si y slo si

R es un circunferencia de centro en el origen y radio 1. En este caso es


fcil ver que dom(R) = {x R : 1 x 1} y ran(R) = {y R : 1 y 1}. Probaremos
la primera igualdad, la segunda es dejada como ejercicio al lector. Para eso tome x dom(R),
2
2
2
2
entonces existe un nmero real y tal que (x, y) R, luego x + y = 1, entonces 0 x = 1 y , de
2
2
lo que podemos concluir que 1 y 1. Como x = 1 y , tambin se obtiene que 1 x 1.
Lo que muestra que dom(R) {x R : 1 x 1}. Para mostrar la otra contenencia suponga
2
que x R y 1 x 1. Ahora dena y := 1 x , como 1 x 1 se tiene que y es un
2
2
nmero real y es claro que x + y = 1, lo que implica (x, y) R, luego x dom(R). Por tanto
{x R : 1 x 1} dom(R).
Gracamente

Denicin 5.7 (Relacin Identidad). Sea

IA ,

un conjunto. La relacin identidad en

es denida como

IA = {(x, x) A A}.

A,

denotada por

5.1. Conceptos Fundamentales.

81

Daremos la denicin de ciertas relaciones que verican ciertas condiciones especiales.

Denicin 5.8. Sea

un conjunto no vaco y sea

es reexiva si y slo si

2.

es simtrica si y slo si

xRy

implica que

3.

es transitiva si y slo si

xRy

5.

para todo

yRz

una relacin en

yRx,

para todo

implica que

xRz ,

es reexiva, simtrica y transitiva, se dice que

es antisimtrica si y slo si

Ejemplo 5.9.

1. La relacin

xRy

A.

Entonces,

x A.

1.

4. Si

xRx,

yRx

implica que

x, y A.

para todo

x, y, z A.

es una relacin de equivalencia.

x = y,

para todo

x, y A

en una familia de conjuntos es reexiva, transitiva y antisim-

(4) del Teorema 3.12 se tiene que A A, para


A, luego es reexiva. Si A B y B C, por parte (6) del Teorema 3.12 se
obtiene que A C, lo que implica que es transitiva y si A B y B A, por parte (5) del
Teorema 3.12 se obtiene que A = B, lo que implica que es antisimtrica. Para ver que
no es simtrica note que A = {1, 2} y B = {1, 2, 3} son conjuntos tales que A B, pero no es
cierto que B A.
trica, pero no simtrica. En efecto, por parte
todo conjunto

en R es reexiva, transitiva y antisimtrica, pero no es simtrica. En efecto, es


a a, para todo a R, por tanto es reexiva. Si a b y b a, tambin sabemos
que eso implica que a = b, por tanto es antisimtrica. Si a b y b c, sabemos que eso
implica que a c, por tanto es transitiva. Para ver que no es simtrica, note que 1, 2 R
y 1 2, pero no es cierto que 2 1, as que no es simtrica.

2. La relacin
claro que

3. La relacin

<

en

es slo transitiva, demostrar este hecho queda como ejercicio al lector.

A = {1, 2, 3}, R1 = {(1, 2), (2, 1), (1, 3), (3, 1)} es simtrica, pero no es reexiva ni transitiva. R2 = {(1, 1), (1, 2), (2, 2), (3, 3), (3, 1)} es reexiva, pero no es simtrica y tampoco transitiva. La prueba de las propiedades de R1 y R2 enunciadas anteriormente es muy tediosa y

4. Sea

por tanto son dejadas como ejercicio al lector.

Denicin 5.10 (Relacin Inversa). Sea

una relacin de

en

B.

La inversa de

R,

denotada por

R1 , se dene como
R1 = {(x, y) : (y, x) R}.
Es claro que

R1 B A

y que

(x, y) R1

si y slo si

(y, x) R.

Ejemplo 5.11. Si

R es la relacin en los nmeros reales denida por xRy si y slo si


1
1
entonces R
es una relacin denida en los nmero reales como xR y si y slo si y x.
La prueba del siguiente teorema es dejada como ejercicio al lector.

Teorema 5.12. Sea

1. Si

una relacin en un conjunto

es reexiva en

A,

entonces

R1

A.

Entonces

es reexiva en

A.

x y,

82

Captulo 5. Relaciones.

2. Si

es simtrica en

A,

entonces

R1

es simtrica en

3. Si

es transitiva en

A,

entonces

R1

es transitiva en

4. Si

es antisimtrica en

A,

entonces

Denicin 5.13 (Composicin). Sean


composicin de

con

S,

denotada

S
R S,

R S = {(x, z) :

R1

A.
A.

es antisimtrica en

una relacin de

en

A.
R

una relacin de

en

C.

La

es denidad como
existe

tal que

[xSy yRz]}.

Ejemplo 5.14. Sean

A = {1, 2, 3}, B = {a, b, c} y C = {, , } y considere S = {(1, a), (2, b), (3, c)},
R = {(a, ), (b, ), (c, )}. Entonces, S es una relacin de A en B y R es una relacin de B en C.
La pareja ordenada (1, ) es un miembro de R S porque (1, a) S y (a, ) R. Es fcil ver que
R S = {(1, ), (2, ), (3, )}
Teorema 5.15. Sean

R, S

1.

(R S) T = R (S T ).

2.

(R1 )1 = R.

3.

IA R = R IA = R.

4.

(R S)1 = S 1 R1 .

relaciones en un conjunto

A.

S R = .
Entonces

Prueba: Slo haremos algunas de las pruebas y las restantes sern dejadas como ejercicio al lector.

1.
(x, y) (R S) T ( z)[(x, z) T (z, y) (R S)]
( z)( w)[(x, z) T (z, w) S (w, y) R]
( w)( z)[(x, z) T (z, w) S (w, y) R]
( w)[(x, w) (S T ) (w, y) R]
(x, y) R (S T ).
2 . (x, y) (R1 )1 (y, x) R1 (x, y) R.

Ahora que ya denimos la inversa de una relacin podemos relacionarla con los conceptos de
dominio y rango.

Teorema 5.16. Sean

1.

dom(S) = ran(S 1 ).

2.

ran(S) = dom(S 1 ).

3.

dom(S T ) dom(T ).

relaciones, entonces

5.2. Relaciones de Equivalencia

4.

83

ran(S T ) ran(S).

Prueba: Slo haremos algunas de las pruebas y las restantes sern dejadas como ejercicio al lector.

1 . x dom(S) ( y)[(x, y) S] ( y)[(y, x) S 1 ] x ran(S 1 ).

3 . x dom(S T ) ( y)[(x, y) (S T )] ( y)( z)[(x, z) T (z, y) S]


( z)[(x, z) T ] x dom(T ).

La prueba del siguiente corolario es dejada como ejercicio al lector.

Corolario 5.17. Sean

5.2.

relaciones. Si

ran(T ) dom(S),

entonces

dom(S T ) = dom(T ).

Relaciones de Equivalencia

Recordemos la denicin de relacin de equivalencia.

Denicin 5.18. Sean

relacin de equivalencia si

Ejemplo 5.19.

un conjunto y

una relacin en (o sobre)

A.

Decimos que

es una

es reexiva, simtrica y transitiva.

n N. Si a, b Z, decimos que a es congruente con b mdulo n, denotado


a b(mod n), si existe k Z tal que a b = kn. Es fcil ver que (mod n) es una relacin de
equivalencia. En efecto, si a Z es claro que a a = 0 = 0n, lo que implica que a a(mod n)
y por tanto (mod n) es reexiva. Suponga que a b(mod n), entonces existe k Z tal que
a b = kn, luego b a = kn y como k Z se tiene que b a(mod n), lo que implica
que (mod n) es simtrica. Finalmente, suponga que a b(mod n) y b c(mod n), entonces
existen k, m Z tales que ab = kn y bc = mn, despus de sumar las dos ltimas igualdades
se obtiene que a c = (k + m)n y como k + m Z se llega a que a c(mod n) y por tanto
(mod n) es transitiva.
1. Sea

2. La igualdad entre elementos de

es una relacin de equivalencia.

3. La relacin de semejanza en tringulos, en el conjunto de todos los tringulos, es una relacin


de equivalencia.
4. Tener la misma edad, en el conjunto de todas las personas de un pas, tambin es una relacin
de equivalencia.

Denicin 5.20. Sean

A,

la clase de

por

[x].

con

A un conjunto no vaco y una relacin de equivalencia en A. Considere x


respecto a son llamadas clases de equivalencia y sern denotadas simplemente

84

Captulo 5. Relaciones.

Denicin 5.21 (Conjunto Cociente). El conjunto cociente de


de todas las clases de equivalencia de

A,

con respecto a

por la relacin

y se denota por

A/ .

es el conjunto

Ms exactamente,

A/ = {[x] : x A}.
Ejemplo 5.22. Sea

el conjunto de todos los estudiantes de la universidad. Sea

la relacin en

dada por

xy
Claramente

si y slo si

tienen el mismo apellido.

es una relacin de equivalencia. Cada clase de equivalencia corresponde a un apellido

[Prez], [Tejada], [Jimnez], [Banquet],... Luego

P/ = {[Prez],
Teorema 5.23. Sea

1. Para todo
2. Sean
3.

x A,

x, y A.

Si

[Tejada], [Jimnez], [Banquet], ...}.

un conjunto no vaco y sea

se tiene que

x y,

una relacin de equivalencia en

A.

[x] 6= .

entonces

[x] = [y].

Si

x  y,

entonces

[x] [y] =

xA [x] = A.

Prueba: Si

1. Sea

es una relacin de equivalencia, entonces

x A.

Como

x x,

entonces

x [x],

es reexiva, simtrica y transitiva.

lo que termina la prueba.

x, y A. Supongamos que x y . Veamos que [x] = [y] es decir, veamos que [x] [y] y
[y] [x]. Sea z [x], entonces x z , como x y , entonces y x (propiedad de simetra),
luego y z (propiedad de transitividad), luego z [y]. De forma similar se prueba la otra
contenencia, por tanto [x] = [y].

2. Sean

x  y y veamos que [x] [y] = . Razonemos por contradiccin y


supongamos que [x] [y] 6= . Luego existe z [x] [y]. Es decir, z [x] y z [y]. Entonces
x y y y z . Por simetra z y luego aplicando la propiedad transitiva x y , lo cual es
absurdo, pues va en contra de la hiptesis inicial. Por tanto [x] [y] = .
Ahora supongamos que

xA [x] = A.
  Como para cada x A, [x] = {z A : x z}, entonces [x] A, para todo x A,
consecuentemente xA [x] A.
  Sea z A, veamos que z xA [x]. En efecto z [z] pues z z (reexividad), luego si
x = z , tenemos que existe x A tal que z [x], luego z xA [x].


3. Veamos que

Corolario 5.24. Sean

x, y A.

Entonces

A un conjunto no vaco
[x] = [y] si y slo si x y .

Denicin 5.25. Sea


juntos no vacos de

una relacin de equivalencia en

un conjunto no vaco. Una particin de

tales que:

es una coleccin

A.
P

Considere

de subcon-

5.3. Ejercicios

85

1.

P Q=

2.

P P P = A.

cuando

Corolario 5.26. Sean

P, Q D

A/

es una particin de

5.3.

Ejercicios

P 6= Q.

un conjunto no vaco y

una relacin de equivalencia en

Z,

encuentre

A.

Entonces

A.

1. Para cada una de las siguientes relaciones en

R[3], R[3]

R[6]

(i) Sea

la relacin dada por

aRb

si y slo si

a = |b|,

(ii) Sea

la relacin dada por

aRb

si y slo si

a|b,

para todo

a, b Z.

(iii) Sea

la relacin dada por

aRb

si y slo si

b|a,

para todo

a, b Z.

(iv) Sea

la relacin dada por

aRb

si y slo si

a + b = 7,

para todo

a, b Z.

(vi) Sea

la relacin dada por

aRb

si y slo si

a b Q,

para todo

a, b R.

(vii) Sea

la relacin dada por

aRb

si y slo si

ab 0,

2. Dena la siguiente relacin sobre

P(N), XRY

si

para todo

para todo

X Y 6= .

a, b Z.

a, b R.

Determine si

es reexiva,

simtrica o transitiva.
3. Para cada una de las siguientes relaciones en

R2 ,

d una descripcin geomtrica de

S[(0, 0)]

S[(3, 4)].
(i) Sea

la relacin dada por

S la relacin dada
(x, y), (z, w) R2 .

(ii) Sea

(iii) Sea

(x, y)S(z, w)

por

si y slo si

(x, y)S(z, w)

y = 3w,

si y slo si

para todo

(x, y), (z, w) R2 .

x2 + 3y 2 = 7z 2 + w2 ,

para todo

S la relacin dada por (x, y)S(z, w) si y slo si x = z o y = w, para todo (x, y), (z, w)

R2 .
4. Considere la relacin denida en

a ) Determine si

Z Z,

como

(x, y)R(z, w)

si

x + y = z + w.

si

xy = zw.

es reexiva, simtrica o transitiva.

b ) Hallar R[(1,1)].
c ) Calcular el espacio cociente de
5. Considere la relacin denida en

a ) Determine si

Z Z/R.

R R,

como

(x, y)R(z, w)

es reexiva, simtrica o transitiva.

b ) Hallar R[(1,1)].
c ) Hallar R[(0,0)].
d ) Calcular el espacio cociente de
6. Pruebe el Teorema 5.12.

R R/R.

86

Captulo 5. Relaciones.

7. Termine de probar el Teorema 5.15.


8. Termine de probar el Teorema 5.16
9. Pruebe el Corolario 5.17.
10. Sea

A = {1, 2, 3}.

Es cada uno de las siguientes relaciones en

reexiva, simtrica o transi-

tiva?
(i)

M = {(3, 3), (2, 2), (1, 2), (2, 1)}

(ii)

N = {(1, 1), (2, 2), (3, 3), (1, 2)}

(iii)

O = {(1, 1), (2, 2), (1, 2)}

(iv)

P = {(3, 3), (2, 2), (1, 1)}


Q = {(1, 2), (2, 1), (1, 3), (3, 1), (1, 1)}

(v)

R = {(1, 2), (2, 3), (3, 1)}

(vi)

T = {(1, 1), (1, 2), (2, 2), (2, 3), (3, 3), (1, 3)}

(vii)

11. Es cada una de las siguientes relaciones reexiva, simtrica y/o transitiva?
(i) Sea

la relacin en

(ii) Sea

la relacin dada por

(iii) Sea

la relacin en

ambos en una linea


12. Muestre que la relacin

[14]

cuando

dada por

aDb

xSy

si y slo si

si y slo si

a|b,

y = |x|,

para todo

para todo

x, y R.

a, b Z.

Z Z denida por (x, y)T (z, w) si y slo si (x, y) y (z, w)


2
2
en R con pendiente un entero, para todo (x, y), (z, w) R .

(mod n)

es una relacin de equivalencia en

Z.

Encuentre

estn

[23], [15]

n = 12

13. Encuentre el dominio y el rango de cada una de las siguientes relaciones.

a ) Para todo

x, y R, xRy

si y slo si

|x| = |y|.

b ) Para todo

x, y R, xRy

si y slo si

x = |y|.

c ) Para todo

x, y R, xRy

si y slo si

x + y = 1.

d ) Para todo

x, y R, xRy

si y slo si

bxc = byc.

e ) Para todo

x, y N, xRy

si y slo si

x|y.

14. Construya una relacin

a)

es reexiva en

b)

es simtrica pero no reexiva en

c)

es simtrica pero no transitiva.

d)

es transitiva pero no simtrica.

15. Sean

R, S

a)

b)

R R1

en el conjunto

A = {1, 2, 3}

tal que satisfaga las condiciones dadas

pero no simtrica.

A.

relaciones en un conjunto

es simtrica si y slo si
es simtrica.

R = R1 .

A.

Pruebe cada una de las siguientes armaciones.

5.3. Ejercicios

87

c)

es reexiva en

d)

es antisimtrica si y slo si

e)

es transitiva si y slo si

16. Sean

si y slo si

IA R.

R R1 IA .

R R R.

relaciones en un conjunto

A.

Pruebe o d un contraejemplo para cada una de las

siguientes armaciones.

a ) Si

son reexivas en

A,

b ) Si

son simtricas, entonces

c ) Si

son transitivas en

d ) Si

son antisimtricas, entonces

e ) Si

son reexivas en

f ) Si

son simtricas, entonces

g ) Si

son transitivas en

h ) Si

son antisimtricas, entonces

entonces

A,

A,

RS

i)

dom(R S) = dom(R) dom(S).

j)

ran(R S) = ran(R) ran(S).

k)

dom(R S) = dom(R) dom(S).

l)

dom(R) dom(S) dom(R S).

17. Sean

G, H

relaciones en un conjunto

a)

(H J) G = (H G) (J G).

b)

G (H J) (G H) (G J).

c)

(G H)1 = G1 H 1 .

d)

(G H) (G J) G (H J).

e)

(G H)1 = G1 H 1 .

f)

(G H)1 = G1 H 1 .
P

una particin del conjunto

conjunto

BP

tal que

x, y B.

a ) La relacin

es reexiva en

b ) La relacin

es simtrica.

c ) La relacin

es transitiva.

d)

es transitiva.

es antisimtrica.
es reexiva en

A.

es simtrica.

RS

RS

es transitiva.

es antisimtrica.

ran(R) ran(S) ran(R S).

m)

18. Sea

RS

RS

A.

es simtrica.

RS

entonces

es reexiva en

RS

entonces

entonces

A,

RS

A/Q = P.

A.

A.

Pruebe que.

Dena la relacin

en

por

xQy

si y slo si existe un

Pruebe cada una de las siguientes armaciones.

A.

Captulo 6
El Sistema de Nmeros Reales

Hasta aqu hemos utilizado los nmeros reales de manera intuitiva, bsicamente se han usado
las propiedades aprendidas en nuestros cursos de secundaria tales como conmutatividad, asociatividad, existencia de neutros y otras, pero en realidad no hemos denidos los nmeros reales de
manera rigurosa. Hay varias formas de construir el sistema de los nmeros reales, por ejemplo,
comenzando con los nmeros naturales podemos denir los enteros y luego los nmeros racionales
de forma algebraica, y nalmente podemos construir los nmeros reales como clases de equivalencia
de sus sucesiones de Cauchy de nmeros racionales. Tambin es posible usar cortes de Dedekind,
los cuales son ciertos subconjuntos de nmeros racionales. Otra posibilidad es comenzar con una
rigurosa axiomatizacin de la Geometra Euclidiana y entonces denir el sistema de nmeros reales
geometricamente. Por cuestiones de simplicidad y rapidez en este libro hemos decidido introducir
los nmeros reales de manera axiomtica, esto es, aceptaremos como verdaderas varias reglas bsicas (los cuales llamaremos axiomas) y a partir de estos axiomas deduciremos todas las propiedades
algebraicas que conocemos sobre los nmeros reales. Como es bien conocido existe un teorema de la
matemtica avanzada que dice que existe un solo campo ordenado completo, aceptando la veracidad
de este teorema (cuya prueba se escapa a los objetivos de este libro) hemos decidido denir primero
los nmeros reales y despus hacer toda nuestra teora sobre campos ordenados completos, lo cual
creemos no causar muchos inconvenientes al lector.

6.1.

Axiomas de un Campo Ordenado

Notaremos el conjunto de los nmeros reales por


de equivalencia designada por

=.

y aceptaremos que en l existe una relacin

Adems, asumiremos como axiomas, esto es, sin dar una prueba,

las siguientes propiedades simples de los nmeros reales.

A Axiomas de Campo: Existen funciones

siguientes propiedades:
88

denidas en

R R,

las cuales satisfacen las

6.1. Axiomas de un Campo Ordenado

x+y

I. (Clausurativa) La suma

89

y el producto

xy

de cualquier dos nmeros reales

y,

son

ellos mismos nmeros reales. En smbolos

(x, y R)(x + y R x y R)
(x, y R)(x + y = y + x x y = y x)

II. (Conmutativa)

(x, y, z R)[(x + y) + z = x + (y + z) (x y) z = x (y z)]

III. (Asociativa)

IV. (Existencia de elementos neutros)

(a)

Existe un nmero real que denotaremos

y llamaremos cero , tal que para todo

y llamaremos uno, tal que

x R,

x + 0 = x.
(b)

Existe un nmero real que denotaremos

x R, x 1 = x.

1 6= 0

y, para todo

En smbolos

(0 R)(x R)(x + 0 = x)
(1 R, 1 6= 0)(x R)(x 1 = x)
Los nmeros

son llamados neutros para la adicin y multiplicacin, respectivamente.

V. (Existencia de inversos)

(a)

Para todo nmero real

x,

existe un nmero real, denotado

x,

tal que

x + (x) = 0.
(b)

x,

Para todo nmero real

x1

= 1.

distinto de

0,

existe un nmero real denotado

x1 ,

tal que

En smbolos:

(x R)( x R)[x + (x) = 0]


(x R, x 6= 0)(x1 R)(x x1 = 1)
Los nmeros

x1

son llamados, respectivamente, el inverso aditivo (o el simtrico) y el

inverso multiplicativo (o recproco) de


VI. (Distributiva)

x.

(x, y, z R) [x (y + z) = x y + x z].

NOTACIN: Frecuentemente denotaremos

xy

por

xy

El siguiente teorema muestra que las identidades aditivas y multiplicativas son nicas.

Teorema 6.1. Sean

(i)

Si

x + a = x,

(ii)

Si

xa = x

x, a R.

entonces

x 6= 0,

a = 0.

entonces

a = 1.

90

Captulo 6. El Sistema de Nmeros Reales

Prueba:

(i)

Como

xR

existe

x R

tal que

x + (x) = 0.

De esta manera obtenemos

a = a + 0 = a + [x + (x)] = (a + x) + (x) = (x + a) + (x) = x + (x) = 0.


(ii)

x R \ {0}, existe x1 R
(xa)x1 = xx1 = 1.

Como

xx1 = 1.

tal que

Luego

a = a1 = a(xx1 ) = (ax)x1 =


0 x = 1,
0 6= 1.

El siguiente corolario nos muestra que nunca tenemos que


tiene inverso multiplicativo, y es consecuencia de que

Corolario 6.2. Sea

un nmero real, entonces

esta es la razn por la que

no

0x = 0.

Prueba: Como
tenemos que

x + 0x = 1x + 0x = (1 + 0)x = 1x = x, entonces por la parte (i) del teorema anterior


0x = 0.


El siguiente teorema muestra que los inversos aditivos y multiplicativos son nicos.

Teorema 6.3. Sean

(i)

Si

x + y = 0,

(ii)

Si

xy = 1,

x, y R.

entonces

entonces

y = x.

y = x1

Prueba:

(i) y = 0 + y = [x + (x)] + y = [(x) + x] + y = (x) + (x + y) = x + 0 = x.


(ii)

1 6= 0, usando el Corolario 6.2 tenemos que x 6= 0. Entonces existe x1 R


= 1. Luego y = 1y = (xx1 )y = (x1 x)y = x1 (xy) = x1 1 = x1 .

Como

xx1

Los axiomas de campo son sucientes para derivar todas las propiedades algebraicas de

tal que

R,

pero

no lo describe completamente. El sistema de nmeros reales tambin tiene una relacin de orden, es
decir un concepto de menor que.

B Axiomas de Orden: Existe una relacin

<

denida en

R R,

la cual se lee menor que, y

tiene las siguientes propiedades:

xey
x = y.

VII. (Tricotomia) Para cualquier par de nmeros reales


siguientes armaciones es cierta
VIII. (Transitividad) Si

x, y, z

x<y

y<x

son nmeros reales, con

x<y

(x, y, z R)(x < y y < z

se tiene que una y slo una de las

y < z,

implica

entonces

x < z).

x < z.

En smbolos

6.1. Axiomas de un Campo Ordenado

91

IX. (Monotocidad de la adicin y multiplicacin)

(a) (x, y, z R)(x < y

implica

x + z < y + z ).

(b) (x, y, z R)(x < y 0 < z

implica

xz < yz ).

Nota 6.4. Tambin se puede introducir en los reales una relacin de orden de la siguiente forma.
Tome como axioma la existencia de un subconjunto propio no vaci de

R, denotado P, el cual satisface

lo siguiente:

(i) 0
/ P.
(ii)

x R,
x = 0.

Si

entonces una y slo una de las siguientes armaciones es cierta

(iii) P es cerrado
x y P.

bajo las operaciones

Con este connjunto

P,

de

una relacin de orden en

x<y

R,

es decir si

x, y P,

x P, x P

x+y P

entonces

se dene de la siguiente forma

y x P.

si y slo si

Usando esta denicin, todas las propiedades de las desigualdades que conocemos para los nmeros reales pueden ser obtenidas. En este libro hemos decidido hacer un abordaje diferente slo por
cuestiones de simplicidad, se deja como ejercicio al lector mostrar que estos dos abordajes son equivalentes.

A continuacin introducimos el concepto de campo, lo que nos permitir trabajar en un contexto


ms general.

Denicin 6.5. Un campo

es cualquier conjunto de objetos con dos operaciones (+) y (), lla-

F F,

madas usualmente adicin y multiplicacin, denidas en

provisto de que estas operaciones y

objetos cumplen las seis propiedades dadas anteriormente (I-VI).

Si este conjunto est tambin equipado con una relacin de orden (<) que satisface los axiomas
adicionales (VII-IX), este es llamado un campo ordenado.

En particular

es un campo ordenado. Cuando hablamos de un campo en general, el termino

nmero real debe ser reemplazado por elemento de


como elementos de

F . Igualmente  0

F.

A continuacin damos un ejemplo de campo diferente a

Ejemplo 6.6. Considere

Es fcil ver que

y  1 deben ser interpretados

F = {0, 1}

R.

y las siguientes operaciones denidas en


+

es un campo con neutro para la suma

y para la multiplicacin es

1.

92

Captulo 6. El Sistema de Nmeros Reales

NOTACIN:
Si

x<y

y < z,

x>y

escribiremos

Denicin 6.7. Un elemento

x > 0,

no-positivo si

Los nmeros

x0
1

y<xyxy
x < y < z.

signica

de un campo ordenado

x < 0.

y negativo si

x<y

signica

El elemento

x = y;

similarmente para

se dice no-negativo si

x 0,

x y.

positivo si

no es positivo ni negativo.

fueron introducidos en el Axioma IV, pero ocialmente no sabemos que

signican los smbolos 2, 3, 4, ..., etc., ya que estos no han sido denidos. Como la suma ya fue
denida podemos usarla para denir los naturales paso por paso, como sigue :

2 := 1 + 1, 3 := 2 + 1, 4 := 3 + 1, 5 := 4 + 1,

etc.

Si este proceso se continua indenidamente, obtenemos lo que llameremos el conjunto de los Nmeros
Naturales. Un proceso similar puede hacerse en un campo, entonces podemos hablar de Nmeros
Naturales en un campo cualquiera. La denicin exacta de los Nmero Naturales ser dada
posteriormente.

Denicin 6.8. Dados varios elementos a, b, c, d de un campo,


a + b + c = (a + b) + c, a + b + c + d = (a + b + c) + d, etc.

se dene

Similarmente se dene para la multiplicacin.

6.2.

Operaciones Aritmticas en un Campo

Denicin 6.9. Dados dos elementos

como:

de dos nmeros reales

de un campo, se dene la diferencia entre

x y := x + (y),
si

y 6= 0

se dene el cociente de

por

y,

como:

x
:= x y 1 ,
y
tambin denotado

x/y .

Nota 6.10. La divisin por

no esta denida, por tanto es inadmisible.

Corolario 6.11. La diferencia

xy

y el cociente

x/y (y 6= 0)

son

nmeros reales (similarmente la diferencia y cociente de elementos de un campo en general). En


smbolos:

(x, y R)(x y R)
Corolario 6.12. Si

a, b, c

pertenecen a un campo

(x, y R, y 6= 0)(x/y R)
F,

con

a = b,

entonces

a + c = b + c y ac = bc.
En smbolos

(a, b, c F )(a = b,

implica

a+c=b+c

ac = bc).

6.2. Operaciones Aritmticas en un Campo

93

Prueba: Por propiedades de la igualdad tenemos que

por

en la igualdad anterior y obtenemos que

Corolario 6.13 (Ley de Cancelacin). Si

a+c = a+c. Como a = b podemos reemplazar


a + c = b + c. Similarmente ac = bc.


a, b, c F ,

a+c=b+c
Si adems,

c 6= 0,

entonces

implica

a = b.

entonces

ac = bc

implica

a = b.

Prueba: Suponga que

a + c = b + c, por Corolario 6.12, podemos sumar (c) en ambos miembros


de la ecuacin para obtener (a + c) + (c) = (b + c) + (c), usando la asociatividad y el hecho que
c + (c) = 0, obtenemos a + 0 = b + 0, luego a = b. El otro caso sigue por un argumento similar. 
Teorema 6.14. Dados dos elementos

a y b de un campo F , siempre existe un nico elemento x F


a + x = b; este elemento es igual a la diferencia b a.
Si adems, a 6= 0, existe tambin un nico elemento y F tal que ay = b; este elemento es igual al
cociente b/a. En smbolos:
(a, b F )(!x F )(a + x = b)
tal que

(a, b F, a 6= 0)(!y F )(ay = b)


Prueba: Considere

a, b F

y dena

x := b a. Claramente x F

y satisface la ecuacin

a + x = b.

En efecto,

a + x = a + (b a) = (b a) + a = [b + (a)] + a = b + [(a) + a] = b + 0 = b.
Entonces la ecuacin

a + x = b,

tiene por lo menos una solucin dada por

que esa solucin es nica. Supongamos que existe otra solucin


Entonces

a+x = b

a+

x0

= b,

luego

a+x = a+

x0 F

x = b a.

Veamos ahora

de la ecuacin

a + x = b.
x = x0 .

x0 , por Corolario 6.13 tenemos que

Por tanto las dos soluciones necesariamente coinciden. La prueba de la segunda parte es similar y

es dejada como ejercicio al lector.

Corolario 6.15. Para cualquier elemento

x F,

tenemos

0 x = x.

Si adems,

x 6= 0,

entonces

1
= x1 .
x
Prueba: Por la denicin de resta y el Axioma IV, tenemos que

0x = 0+(x) = x similarmente,

1
= 1 x1 = x1 .
x

Teorema 6.16 (Regla de los Signos). Sean

a, b

(i) a = (1) a
(ii) (a) = a.

En particular

(1)(1) = 1.

elementos de un campo

F,

entonces

94

Captulo 6. El Sistema de Nmeros Reales

(iii) a(b) = (a)b = (ab)


(iv) (a)(b) = ab
(v) (a b) = b a.
Prueba:

a + (1) a = 1 a + (1) a = [1 + (1)] a = 0 a = 0,


(i) tenemos que (1) a = a.

(i)

Como

(ii)

Como

a + a = 0,

ya probada, tenemos que

(v)

(i) tenemos
(1) (1) = (1) = 1

usando el Teorema 6.3

que

entonces por el Teorema 6.3

(a) = a.

Ahora, por la parte

(i),

En este caso

(a b) =(1)(a b) = (1)[a + (b)] = (1)a + (1)(b) = a + [(b)]


= a + b = b + (a) = b a.
El resto del teorema sigue de forma similar a lo hecho arriba y es dejado al lector completar los

detalles.

Teorema 6.17. Sean

a, b

elementos de un campo

Prueba: Supongamos que

ab = 0

a 6= 0.

F.

Si

ab = 0,

Entonces existe

entonces

a1 F

a=0

tal que

b = 0.

a1 a = 1.

Luego

b = 1 b = (a1 a)b = a1 (ab) = a1 0 = 0.




Lo que termina la prueba del teorema.

6.3.

Desigualdades en un Campo Ordenado y Valor Absoluto

De aqu en adelante

Corolario 6.18. Si
y si

es considerado un campo ordenado.

es un elemento positivo de un campo ordenado

es negativo, entonces

Prueba: Suponga que

F,

entonces

es negativo;

es positivo.

x > 0, por axioma IX tenemos x + (x) > 0 + (x), luego 0 > x. Por tanto


es negativo. El resto de la prueba es dejada como ejercicio para el lector.

Corolario 6.19 (Adicin y Multiplicacin de Desigualdades). Sean


campo

F,

tales que

a<b

x < y,

entonces

a + x < b + y.
Si adems

a, b, x

son positivos, entonces

a<b

x<y

ax < by.

implican

a, b, x,

elementos de un

6.3. Desigualdades en un Campo Ordenado y Valor Absoluto

95

Prueba: Probaremos la segunda parte del corolario, la primera parte es dejada al lector. Como

a<b

x > 0,

tenemos

ax < bx.
De igual forma, como

x<y

b>0

(6.1)

obtenemos que

bx < by.
Usando (6.1), (6.2) y aplicando transitividad obtenemos

Nota 6.20. Es suciente en el corolario anterior que


la desigualdad puede fallar por ejemplo

2 < 3

(6.2)

ax < by.

x, b
2 < 1,

sean positivos, si quitamos esta hiptesis


luego obtendriamos que

4 < 3,

lo cual es

x < y

falso.

Corolario 6.21. Sean


Entonces

x, y, a F,

donde

un campo ordenado. Suponga que

a < 0.

ax > ay.

Teorema 6.22. Sean

un campo ordenado y

(a)1 = a1 .

(i)

Si

a 6= 0,

entonces

aa>0

(ii)

Si

a > 0,

entonces

a1 > 0.

(iii)

Si

a>0

b > 0,

entonces

a b > 0.

(iv)

Si

a<b

a > 0,

entonces

b1 < a1 .

(v)

Si

a<b

b < 0,

entonces

b1 < a1 .

a, b F.
En particular

1 > 0.

Prueba:

(i)

a 6= 0, por tricotoma tenemos que a > 0 a < 0. Si a > 0, entonces multiplicando


2
por a, obtenemos aa > 0a, luego a > 0. Si a < 0, entonces por Corolario 6.18, a > 0,
2
entonces (a)(a) > 0(a), por el Teorema 6.16 tenemos que a a > 0, por tanto a > 0.
Ahora, como 1 6= 0 y 1 1 > 0, entonces 1 > 0. El resto de la prueba de (i) es dejada como
Suponga que

ejercicio al lector.

a > 0, entonces a1 6= 0. Luego por (i) se tiene que a1 a1 > 0, por tanto a(a1 a1 ) >
0 a = 0. Asi, usando la asociatividad y el hecho que a a1 = 1, tenemos que a1 > 0.

(ii)

Como

(iv)

Como

(ii) tenemos que a1 , b1 > 0.


como a < b, tenemos que

son positivos y la parte

1
tiene que b

a1

> 0.

Ahora,

Usando la parte

(iii)

se

(b1 a1 ) a < (b1 a1 ) b.


Por la asociatividad y conmutatividad llegamos a que

b1 (a1 a) < (b b1 ) a1 .

De

esta ltima desigualdad se deduce inmediatamente el resultado deseado. El resto de los items
quedan como ejercicio al lector.

96

Captulo 6. El Sistema de Nmeros Reales

Denicin 6.23. Dado un elemento


como sigue si

x 0,

entonces

Teorema 6.24. Sean

(i)
(ii)
(iii)

Positividad:

|a| 0

Multiplicatividad:
Simetria:

b
y

|x| = x;

de un campo

F,

denimos su valor absoluto, denotado

x < 0, entonces |x| = x.


(
x si x < 0,
|x| =
x si x 0.
si

elementos de un campo ordenado

|a| = 0

si y slo si

|a b| = |a| |b|.

F.

|x|,

En forma mas compacta sera

Entonces

a = 0.

Si adems

b 6= 0,

entonces

|a|
|b|

= | ab |.

|a b| = |b a|.

(iv) |a| a |a|.


Prueba:

(i)

a 0, |a| = a 0 y si a < 0, entonces por Corolario 6.18, a > 0 y


|a| = a, tenemos que |a| > 0. En cualquier caso tenemos que |a| 0. Ahora, si a = 0,
es claro que |a| = 0. Suponga que |a| = 0, entonces por denicin a = 0. Como a = (1) a
y 1 6= 0, tenemos que a = 0.
Tenemos dos casos, si
como

(ii)

Ejercicio para el lector.

(iii) |a b| = |(1)(b a)| = | 1| |b a| = 1 |b a| = |b a|.


(iv)

a 0, entonces |a| = a; |a| = a 0 a,


|a| > a y |a| = a, entonces |a| a |a|.
Si

Corolario 6.25. Para cualesquiera elementos

Prueba:   Supongamos que

entonces

|a| a |a|.

Si

a < 0,

entonces

de un campo ordenado

|x| < y

si y slo si

|x| < y ,

por Teorema 6.24 (iv), tenemos

F,

tenemos que

y < x < y.

x |x| < y,
x < y . Falta probar que x > y . Como |x| < y, se tiene y < |x| y de nuevo por Teorema
6.24 (iv) se obtiene y < |x| x, as que y < x. Por tanto y < x < y .
  Se deja como ejercicio al lector.

entonces

Corolario 6.26. Sea

(i)

un campo ordenado. Si

Desigualdad Triangular:

(ii) ||a| |b|| |a b|.

|a + b| |a| + |b|

a, b F ,

entonces

6.3. Desigualdades en un Campo Ordenado y Valor Absoluto

97

(iii) |a| |b| |a b| |a| + |b|.


Prueba: El item

(i)

(iii)

Sabemos que

es dejado como ejercicio al lector.

|a| a |a|

|b| b |b|,

luego sumando estas dos desigualdades

obtenemos

(|a| + |b|) a + b |a| + |b|.


Por tanto, usando el Corolario 6.25 se tiene que

(ii)

Usando la desigualdad triangular tenemos que

|a + b| |a| + |b|.

|a| = |(a b) + b| |a b| + |b|,

entonces

|a| |b| |a b|.


Si intercambiamos

por

(6.3)

en el argumento anterior tendremos que

|b| |a| |b a| = | (a b)| = |a b|,


entonces

|a b| |a| |b|

(6.4)

De (6.3), (6.4) y el Corolario 6.25, obtenemos el resultado deseado.

Corolario 6.27. Considere dos elementos


existe un elemento

Prueba: Dena

xF

tal que

x := 12 (a + b).

a
a < x < b.

Claramente

de un campo ordenado

x F.

Es fcil probar que

F,

tales que

a < x < b.

a < b,

Los detalles son

dejados al lector.

Teorema 6.28. Sean

x, y, a F,

donde

es un campo ordenado.

(i) x < y + 

para todo

>0

si y slo si

x y.

(ii) x > y 

para todo

>0

si y slo si

x y.

(iii) |a| < 

entonces

para todo

>0

si y slo si

a = 0.

Prueba:

(i)

Suponga que

x > y.

Considere

0 := x y > 0.

por hiptesis tenemos que

x < y + 0 = y + (x y) = x,
x < x, lo cual
x < x +  y + .

luego

(ii) x > y 
(iii) |a| < 
a = 0.

si y slo si

para todo

es absurdo. Por tanto

x+>y

>0

si y solo si

si y slo si

x y.

y <x+

|a| < 0 + 

Ahora, si

x y

si y slo si

para todo

 > 0,

 > 0,

tenemos que

y x.

si y slo si

|a| 0,

si y slo si

98

Captulo 6. El Sistema de Nmeros Reales

6.4.

Nmeros Naturales e Induccin

Al nal de la Seccin 6.1 se mostr como construir los nmeros naturales


con

y entonces adicionando

y de esa forma se obtienen los llamados nmeros naturales de

El conjunto de tales elementos es denotado

que

n N.

(2)

N.

Ntese que por la construccin

n+1 N

de un campo

es llamado inductivo si

para todo

x S,

tenemos que

x + 1 S.

Un ejemplo de un conjunto inductivo es

F.

Tambin

R+

es un subconjunto inductivo de

Denicin 6.30. Denimos el conjunto de los nmeros Naturales en un campo


como la interseccin de todos los subconjuntos inductivos de

N=
Por tanto

siempre

Podemos mirar todo esto de otra forma.

Denicin 6.29. Un subconjunto

(1) 1 S

comenzando

a cada nmero precedente para obtener el siguiente. Este proceso

tambin aplica a cualquier campo

F.

1, 2, 3,...

x N x S,

{S : S

para todo subconjunto inductivo

F,

de

N,

F}.

F.

al conjunto

Z := {k F : k = 0, k N
N

denotado

i.e.,

subconjunto inductivo de

Llamaremos nmeros Enteros en un campo

Teorema 6.31.

F,

F,

R.

k N}.

es no vaco e inductivo. De hecho es el menor subconjunto inductivo de

est contenido en cualquier subconjunto inductivo de

(i.e.,

F ).

Prueba: Como

1 S para todo conjunto inductivo S F , entonces 1 N, lo que muestra que N


es no vaco. Sea x N, por la denicin de N, tenemos que x est en todo conjunto inductivo S ,
como S es inductivo se tiene que x + 1 S , por tanto x + 1 N. Ahora, sean S F un subconjunto
inductivo de F y x N. Luego por la denicin de N, x S. Por tanto N S.

El teorema anterior es usado frecuentemente para probar proposiciones generales en los nmeros
naturales, el procedimiento es el siguiente: Para probar que una frmula o proposicin
todo natural

n,

p(n) vale para

primero denimos un conjunto

E := {n N : p(n)

es cierta},

1 E es decir, mostramos que p(n) es cierta para n = 1. Inmediatamente


mostramos que m E implica m + 1 E, esto es, si p(n) vale para algn valor n = m, entonces
p(n) vale tambin para n = m + 1. Una vez esto se ha establecido lo que se ha probado es que E es
un subconjunto inductivo de F , as el Teorema 6.31 asegura que N E y como E N, tenemos que
E = N. Por tanto p(n) vale para todo n N. Este mtodo de demostracin es llamado Principio de
Induccin Matemtica (P. I. M.), el cual se formula de la siguiente forma: Si E N tal que 1 E
y x E implica x + 1 E, entonces E = N. Este mtodo de demostracin ser usado de aqu en

luego vericamos que

adelante pata obtener algunas propiedades de lo nmeros naturales.

6.4. Nmeros Naturales e Induccin

Teorema 6.32.

0, n < 0
(ii) n N

(i) Dado n Z
n = 0.

implica

una y slo una de las siguientes armaciones se cumple

n >

n1

(iii)

Si

n N,

entonces

(iv)

Si

nZ

n > 0,

(v)

Si

p Z,

entonces

(vi)

Si

m, n N

99

n1=0

entonces

n1N

nN

p1Z

m < n,

entonces

m+1n

Prueba:

(i)

Como

F+

es inductivo, entonces

N F +,

es decir los nmeros naturales son positivos. Por la

Z, dado n Z una de las siguientes armaciones se cumple: n N, n N


n = 0; es decir n > 0, n < 0 n = 0. Ahora bien, la propiedad de Tricotomia implica que slo
una de estas condiciones se puede cumplir para n Z dado.

denicin de

(ii)

Es claro que el conjunto

E := {x F : x 1}

es inductivo, por tanto

N E.

(iii)

E := {n N : n 1 = 0 n 1 N}. Como 1 1 = 0, tenemos que 1 E. Considere


m E, entonces m1 = 0 m1 N. En el primer caso tenemos (m1)+1 = 0+1 = 1 N,
pero (m 1) + 1 = (m + 1) 1, entonces (m + 1) 1 N. En el segundo caso m 1 N
implica (m 1) + 1 N, por denicin de N. Luego en ambos casos (m + 1) 1 N, lo cual
muestra que m + 1 E. Lo que prueba que E es inductivo.

(iv)

n Z tal que n > 0. Por denicin de Z se tiene que n = 0, n N n N. Como n > 0,


n N n N. Si n N F + tenemos que n > 0, es decir n < 0, lo cual es
absurdo, por tanto n N.

Dena

Sea

entonces

(v)

p N. Dena A := {k N : k 1 Z}. Claramente 1 A.


k A, entonces (k + 1) 1 = k N Z, luego k + 1 A y asi A es inductivo. Como p N
y N A, entonces p A, por tanto p 1 Z.
Caso 2: p N. Como (p 1) = 1 p = 1 + (p) N, tenemos que p 1 Z.
Caso 3: p = 0. En este caso, p 1 = 0 1 = 1 Z. En cualquier caso tenemos la conclusin
Pueden ocurrir tres casos. Caso 1:
Si

deseada.

(vi)

(ii) y (iv) es suciente probar que n m Z. Para eso considere n N jo y


dena B := {k N : n k Z}. Es claro que 1 B. Si k B, entonces k N y n k Z,
luego por (v) se tiene que n k 1 Z, es decir, n (k + 1) Z. Asi k + 1 B. Por lo tanto
B es inductivo. Como m N y N B, entonces n m Z. Lo cual termina la prueba.

En virtud de

Teorema 6.33. Si

Prueba: Fijemos

son elementos naturales, tambin lo son

m+n

mn.

m N y dena E := {k N : m + k N}. Como m N y N es un conjunto


inductivo, entonces m + 1 N, lo cual signica que 1 E . Supongamos que k E, luego m + k N.

100

Captulo 6. El Sistema de Nmeros Reales

N inductivo se tiene que (m+k)+1 N, entonces m+(k +1) N,


k + 1 E, lo que muestra que E es inductivo. La prueba de la segunda parte


Nuevamente, usando el hecho que


lo cual signica que
se deja al lector.

La prueba del siguiente hecho ser dejada al lector.

Proposicin 6.34. En un campo ordenado

m, n N

m>n

implica

m n N.

El siguiente corolario nos dice que entre dos naturales consecutivos no puede haber otro natural,
de hecho se puede probar que entre dos enteros consecutivos no existe otro entero, este hecho ser
dejado como ejercicio al lector.

Corolario 6.35. Si

m < n < m + 1,

entonces

n
/N

m
/ N.

Prueba: Suponga que

m, n N, entonces la hiptesis n > m implica que n m N, luego


n m 1 y por tanto n m + 1, lo cual contradice el hecho que n < m + 1. Esto termina la prueba
del corolario.

A continuacin demostraremos el denominado Principio del Buen orden (P. B. O.) Antes de
establecer el P. B. O. daremos la denicin de elemento mnimo de un subconjunto de un campo
ordenado.

Denicin 6.36 (Elemento Mnimo). Sean


es un elemento mnimo de

si

xE

F
xa

un campo ordenado,
para todo

xF

E F.

Decimos que

a E.

Es fcil probar que un elemento mnimo cuando existe es nico.

Teorema 6.37 (Principio de buen orden). En un campo ordenado, cualquier subconjunto

de

no vaco tiene un elemento mnimo

Prueba: Consideremos el conjunto

A := {a N : a e
El conjunto

para todo

e E}.

tiene las siguientes propiedades:

(i) 1 A. Como 1 N, 1 e para todo e N y E N, entonces 1 e para todo e E. O sea que


1 A.
(ii) Existe x N tal que x
/ A. (i.e., A 6= N) Como E no es vaco podemos escoger e0 E. Como
1 > 0, tenemos que 1 + e0 > e0 y por tanto 1 + e0
/ A. Lo que prueba (ii). Ahora, usando (i) y
(ii) podemos concluir que A no es inductivo y que existe x0 A tal que x0 + 1
/ A. Veamos que x0
es elemento mnimo de E. En efecto, como x0 A, entonces x0 e para todo e E. Suponga que
x0
/ E, entonces x0 < e para todo e E. Por Teorema 6.32 (v) tenemos que x0 + 1 e para todo
e E, es decir x0 + 1 A, lo cual es absurdo.

Teorema 6.38 (Segunda Ley de Induccin). Una proposicin
campo ordenado si:

p(n)

vale para todo natural

en un

6.4. Nmeros Naturales e Induccin

(i) p(1)
(ii)

101

vale, y

p(n)
n = m.

si

vale para todos los naturales

m N, p(n)

menores que algn

tambin vale para

Prueba: Razonemos por el absurdo. Supongamos que

p(n) falla para algn n N (llamenos a tal n


malo). Denamos A = {k N : p(k) falla}. Por el Principio del Buen Orden A tiene un elemento
mnimo. Sea tal mnimo m, entonces m es el menor natural para el cual p(n) falla. Lo que signica
que para todo natural n menor que m p(n) es cierta (por (i) entre estos esta el 1). Pero entonces
por la hiptesis (ii), p(n) tambin vale para n = m, lo cual es imposible ya que m es malo por
construccin. Esta contradiccin muestra que no puede haber ningn n N malo, lo cual prueba el
teorema.

Nota 6.39. En pruebas inductivas, el Teorema 6.31 se usa en muchas de ellas de la misma manera
que el Teorema 6.38, pero ste deja ms libertad en el paso
cierto, podemos asumir

p(1), p(2),...,p(m 1)

(ii).

En vez de asumir slo que

para todo elemento natural de un campo ordenado

(ii)

sta se ha denido para

n = 1,

c(k)

con

c(n)

es mirado como denicin

si

alguna regla o formula se da de tal manera que expresa


i.e., en trminos de

es

son ciertos.

Una ley de induccin similar aplica para deciones: Un concepto

(i)

p(m)

k<n

c(n) en trminos de c(1), c(2), ..., c(n1)

o algunos de ellos.

Tales deniciones son llamadas inductivas o recursivas. La admisibilidad de las deniciones recursivas
puedo probarse de la misma manera como se hizo para las pruebas inductivas. A continuacin damos
algunos ejemplos de deniciones recursivas:

Denicin 6.40. Dado un elemento


potencia de

x,

(i) x1 = x

denotada

xn ,

de un campo

y un nmero natural

n R,

la n-sima

se dene como

(ii) xn+1 = xn x.
Si

x 6= 0,

tambin se dene

Proposicin 6.41. Sea

(i) am an = am+n .
(ii) (am )n = amn .
(iii) (a b)n = an bn .

x0 = 1

xn = (xn )1 .

un campo. Si

a, b F

La expresin

00

m, n N R,

permanece indenida.

entonces

102

Captulo 6. El Sistema de Nmeros Reales

Prueba: Ejercicio para el lector.


Denicin 6.42. Para todo nmero natural

n,

denimos recursivamente la expresin

n!,

lease

factorial, de la siguiente forma:

(i) 1! = 1
(ii) n! = n (n 1)!,
Tambin se dene

para

n = 2, 3, 4, ...

0! = 1.

Denicin 6.43. La suma y el producto de

elementos

x1 + x2 + + xn
(o

n
P

xk

k=1

n
Q

xk ,

x1 , x2 , ..., xn

denotado por

x1 x2 xn

respectivamente) son denidas recursivamente como:

(i)

(i)

Productos:

1
X
k=1
1
Y

xk = x1

xk = x1

k=1

Nota 6.44. Si
mientras que

x F,

entonces

nx

(ii)

(ii)

n
X
k=1
n
Y

xk =

xk =

k=1

x1 = x2 = = xn = x

producto ordinario en

escribiremos

nx

x1 , x2 , ..., xn

Tambin se puede denir el producto cartesiano

A1 A2 An
de n-conjuntos as

k=1

k=1

Ak =

n1
Q
k=1

+ xn , n = 2, 3, ...
!

xk

xn , n = 2, 3, ...

por

n
P

la n-tupla ordenada

(ii) (x1 , x2 , ..., xn ) = ((x1 , x2 , ..., xn1 ), xn ), n = 2, 3, ..

n
Q

xk

R.

(i) (x1 ) = x1

Ak = A1 ,

k=1
n1
Y

k=1

como:

1
Q

n1
X

xk . Observe que aqu n R,


k=1
no es en general, el producto en F . Si F R, nx coincide con el

Denicin 6.45. Para cualesquiera objetos

(ii)

F,

k=1

Sumas:

(i)

de un campo


Ak

An , n = 2, 3, ...

(x1 , x2 , ..., xn ) se dene

6.4. Nmeros Naturales e Induccin

Denicin
  6.46. Sean
miales

n
k

n, k

103

enteros no negativos en

R,

con

k n,

denimos los coecientes bino-

por

 
n
n!
.
:=
k!(n k)!
k
Teorema 6.47. Sean

n, k

nmeros naturales tales que

1 k n.

Entonces

   

n
n
n+1
(i)
+
=
k1
k
k
 
n
(i)
N
k
Prueba:

(i)


(ii)

  
n
n
n!
n!
+
=
+
k1
k
(k 1)!(n (k 1))! k!(n k)!
n!(n k + 1)
n!(n + 1)
n!k
+
=
=
(n k + 1)!k! (n k + 1)!k!
(n k + 1)!k!


(n + 1)!
(n + 1)!
n+1
=
=
=
(n k + 1)!k!
(n + 1 k)!k!
k


E = {n N : nk N para todo k N, 1 k n}. Veamos que E es inductivo. En
 
 
1!
1
m
efecto, como
=
= 1 N, entonces 1 E . Supongamos que
N para todo
(1 1)!1!
1

 k
  
m+1
m
m
k N con 1 k m. Sea k N tal que 1 < k < m+1, entonces
=
+
.
k1
k

 k 
m
m
Como 1 k 1 m y 1 < k m, por hiptesis inductiva
,
N, por propiedad
k 1  k
m+1
clausurativa de N probada en el Teorema 6.33 se tiene que
N para 1 < k < m + 1.


 k 
m+1
m+1
Si k = 1 k = m + 1, entonces
= m+1
= 1, en cualquier caso
k
k


m+1
N. As que E es inductivo lo cual prueba que E = N.

k
Denamos

Teorema 6.48. Sean

(i) (a +

b)n

a, b R \ {0}

n
P

 
n nk k
=
a
b
k=0 k

(ii) an bn = (a b)

n
P
k=1

un nmero natural. Entonces

(Frmula Binomial)

ank bk1

104

Captulo 6. El Sistema de Nmeros Reales

Prueba:

(i)

Sea

b)n

E := {n N : (a +

n
P

k=0
entonces

m
P
k=0

(a +

b)1

1
P

k=0
m
k

1
k

n
k

ank bk }. Como

a1k bk , es decir

1 E.

 
 
1
1
= 1 =
0
1

Supongamos que

m E,

a0 = b0 = 1,

luego

(a + b)m =

amk bk . Entonces

m+1

(a + b)

m  
X
m mk k
=(a + b)(a + b) = (a + b)
a
b
k
k=0
m  
m  
X
m mk+1 k X m mk k+1
=
a
b +
a
b
k
k
k=0
k=0
m  
m1  
X
m mk+1 k X m mk k+1
m+1
=a
+
a
b +
a
b
+ bm+1
k
k
k=1
k=0

m  
m 
X
X
m mk+1 k
m
m+1
=a
+
a
b +
amk+1 bk + bm+1
k
k1
k=1
k=1




m
X
m
m
m+1
mk+1 k
+ bm+1
+
=a
+
a
b
k1
k
k=1

m 
m+1
X m + 1
X
m + 1 mk+1 k
m+1
m+1
amk+1 bk .
=a
+
a
b +b
=
k
k
m

k=0

k=1

Por lo tanto

m + 1 E,

lo que prueba que

es inductivo, as que

E = N.

(ii)
(a b)

n
X

nk k1

k=1

n
X

nk+1 k1

k=1

=an +
=an +

n
X

ank bk

k=1
n
X
k=2
n1
X

ank+1 bk1

n1
X

ank bk bn

k=1

ank bk

k=1

n1
X

ank bk bn = an bn .

k=1

A continuacin demostraremos algunas desigualdades importantes

Ejemplo 6.49. Si

a1 , a2 , ..., an R+

a1 a2 an = 1,

entonces

a1 + a2 + + an n.

Prueba: Sea

E = {n N : a1 a2 an = 1 a1 + a2 + + an n}. Si n = 1, entonces a1 = 1
por tanto a1 1. Luego 1 E . Ahora, supongamos que k E entonces a1 a2 ak = 1 implica
a1 + a2 + + ak k . Veamos que k + 1 E . Para eso supongamos que a1 a2 ak ak+1 = 1.
Consideraremos dos casos:
Caso 1: Si

a1 =a2 = = ak =ak+1 = 1.

Claramente

a1 + +ak + ak+1 = k + 1

luego

k + 1 E.

6.4. Nmeros Naturales e Induccin

105

aj 6= 1. Sin perdida de generalidad supongamos que aj > 1. Si ai > 1 para todo


i = 1, 2, ...j 1, j + 1, ...k + 1 entonces a1 ak ak+1 > 1, lo cual es absurdo, entonces existe ai < 1.
De nuevo sin perdida de generalidad suponga que ak > 1 y ak+1 < 1. Como a1 ak ak+1 = 1, por
hiptesis inductiva a1 +a2 + +ak ak+1 k , luego
Caso 2: Existe

a1 +a2 + +ak +ak+1 k ak ak+1 + ak + ak+1


Como

ak > 1

que implica que

ak+1 < 1, se tiene que (ak+1 1)(1 ak ) 0,


k ak ak+1 + ak + ak+1 k + 1. Por tanto

ak+1 ak ak+1 1 + ak 0.

as

Lo

a1 +a2 + +ak +ak+1 k + 1,


entonces

k + 1 E.

Lo que prueba que

es inductivo.

Ejemplo 6.50. Denote


de

nmeros reales

An =

Muestre que

An , Gn y Hn la media Aritmtica, Geomtrica y Armnica, respectivamente,


positivos a1 , a2 , ..., an . Mas especicamente,

a1 + a2 + ... + an
,
n

Gn =

a1 a2 an

Hn =

n
1
1
1
+
+ ... +
a1 a2
an

Hn Gn An .

Prueba: Denamos

ak
, para k = 1, 2, .., n. Note que x1 x2 xn = 1, por el ejemplo
a1 a2 an
x1 +x2 + +xn n. Luego

xk =
n

anterior tenemos que

a2
an
a1
+
++
n
n
n
a1 a2 an
a1 a2 an
a1 a2 an

Despejando obtenemos

a1 + a2 + + an

n a1 a2 an
n

n a a a
1 2
n
Luego An Gn . Para la otra desigualdad, denamos xj =
.
aj
luego por ejemplo anterior tenemos que x1 +x2 +... + xn n. Es decir
!
1
1
1

n
a1 .a2 ...an
+
+ ... +
n
a1 a2
an

Note que

x1 .x2 ...xn = 1,

despejando obtenemos

Por tanto

Gn Hn .

a1 a2 an

n
1
1
1
+
+ +
a1 a2
an

Lo que muestra el resultado deseado.

106

Captulo 6. El Sistema de Nmeros Reales

6.5.

Enteros y Racionales.

La denicin de los nmeros enteros en un campo

fue dada anteriormente, en esta seccin esta-

blecemos algunas propiedades adicionales de los nmeros enteros y denimos los nmero racionales.
Los tres primeros resultados son dejados como ejercicio al lector.

Lema 6.51. Si

m, n N

Teorema 6.52. Si

x, y

Denicin 6.53. Sea

en un campo

F,

son enteros en un campo

m n Z.

entonces

F,

xm :=
Proposicin 6.54. Sea

un elemento de un campo

m como
Denimos x

un campo. Si

entonces

1
xm

a, b F +

con

x+y

x 6= 0.

xy

tambin son enteros.

Considere

m Z

con

m < 0.

m, n Z,

entonces

(i) am an = am+n .
(ii) (am )n = amn .
(iii) (a b)n = an bn .
Ley de induccin para enteros: Sea
entero

n > p,

(i0 ) P (n)

un entero jo, una proposicin

vale para todo

en un campo ordenado si

vale para

(ii0 ) P (n) vale


(m Z).

n = p + 1.

para todos los entero

p < n < m,

tal que

entonces

Esta ley de induccin se prueba usando el Teorema 6.31 tomando


mueve a travs de todos los naturales cuando

Denicin 6.55. Un elemento

q N.

P (n)

x>p

tambin vale para

n = xp

y notando que

n=m

xp

se

pZ

x Z.

F se dice racional si x = p/q


Q. En smbolos sera:

de un campo

Al conjunto de racionales lo notaremos

P (n)

Q := {p q 1 : p Z

para algunos

q N}.

Es claro de las deniciones hasta aqu dadas que

N Z Q R.
A continuacion introducimos algunas leyes de composicin interna de los nmeros racionales y su
prueba es dejada como ejercicio al lector.

Teorema 6.56. La suma, diferencia y el producto de dos elementos racionales

F,

tambin son racionales. Si adems

ordenado.

y 6= 0,

entonces

x/y

es racional. De hecho

y
Q

en un campo
es un campo

6.6. Ejercicios

107

A continuacin presentamos un ejemplo donde se usa el Teorema 6.38 o la Segunda Ley de


Induccin.

Ejemplo 6.57. Para todo entero positivo

n, muestre que

(1 + 5)n (1 5)n

2n 5

es un entero positivo.

:= 1 + 5 y := 1 5. Es fcil ver que

+ = 2, = 2 5 y = 4. Considere el siguiente conjunto




n n
N .
E= nN:
2n 5
Prueba: Denamos

Como

2 5

= 1,

se tiene que

1 E.

Asumamos que

nE

son irracionales; adems

y probaremos que

n + 1 E.

Note que

n+1 n+1
n + 5n n + 5 n
2n 2 n n + n + 5n + 5 n

=
=
2n+1 5
2n+1 5
2n+1 5

n n n1 n1
n n (1 + 5) n (1 5)n
+

=
=
2n 5
2n+1 5
2n 5
2n+1 5
n n 4n1 4 n1
n n n1 n1
+

=
=
2n 5
2n+1 5
2n 5
2n1 5
Luego

n n n1 n1
n+1 n+1

=
.
2n+1 5
2n 5
2n1 5

(6.5)

n
n1
n
n1

y
son enteros positivos y por tanto su suma
2n 5
2n1 5
n+1
n+1

tambin lo es, usando (6.5) se obtiene que


es un entero y positivo. As que n + 1 E, lo
2n+1 5

Como

n, n 1 E,

se concluye que

que concluye la prueba.

6.6.

Ejercicios

1. Sean

a, b, c, d R.

Probar que:

a)

(a) (b) = a b.

b)

(a b)c = ac bc

c)

ab = 0

si y slo si

a=0

0, entonces (a1 )1

d ) Si

a 6=

e ) Si

a b 6= 0,

entonces

f ) Si

b d 6= 0,

entonces

b = 0.
= a.

(a b)1 = a1 b1 .
a c
ad + bc
+ =
b d
bd

a c
ac
=
.
b d
bd

108

Captulo 6. El Sistema de Nmeros Reales

2. Sean

a, b R.

Muestre que

a1 < 0.

a ) Si

a < 0,

b ) Si

a < 0 < b,

c ) Si

ab > 0,

entonces

(a > 0 b > 0) (a < 0 b < 0).

d ) Si

ab < 0,

entonces

(a > 0 b < 0) (a < 0 b > 0).

e ) Si

a2 = a,

entonces

a=0

entonces

entonces

a1 < b1 .

a = 1.

3. Utilice el Principio de Buen Orden para demostrar el Principio de Induccin Matemtica.


4. Dar ejemplos de conjuntos inductivos diferentes de
5. Sean

tales que

a)

am an = am+n .

b)

(am )n = amn .

c)

(ab)n = an bn .

6. Sean
7.

a, b R

a, b R

a ) Si

tales que

a, b R,

ab 6= 0

m, n Z.

a2 + b2 = 1.

muestre que

a, b R+

tales que

Probar que

2ab a2 + b2

a + b = 1.


a+

R.

Probar que :

necesaria y suciente para la igualdad es

b ) Sean

N, Z, Q

|a + b|

2.

4ab (a + b)2 .
que a = b.
y

Pruebe que una condicin

Probar que:

1 2 
1 2 25
+ b+
.
a
b
2

Cundo se obtiene la igualdad?


8. Desigualdades de Bernoulli: Sea

a)

(1 + x)n 1 + nx.

b)

(1 + x)n 1 + nx + 21 n(n 1)x2 .

9. Sean
10. Sean
11.

n N.

x0
x

a ) Si

Probar que para todo

un entero positivo. Muestre que

un nmero real y

a1 , a2 , . . . , an R+ ,

12. Sean

ak , bk

con

(1 x2 )n 1 nx2 .

muestre que

(a1 + a2 + + an )
a, b, c R+

xn+1 (n + 1)x + n 0.

un entero positivo. Muestre que

b ) Si

x > 1:

1
1
1
+
+ +
a1 a2
an

a + b + c = 1, muestre que




1
1
1
1
1
1 8.
a
b
c

k = 1, 2, . . . , n

nmeros reales. Muestre que

n2 .

6.6. Ejercicios

109

a)

n
X

!2

ak bk

k=1

n
X

a2k

k=1

n
X

b2k .

k=1

b)

n
X
(ak + bk )2

!1/2

n
X

k=1

!1/2
a2k

n
X

k=1

!1/2
b2k

k=1

c)

n
X

ak

k=1
13. Sean

a1 , a2 , . . . , an R+ {0}

n
X
1 ak
k=1

tales que

ak

n
X

(1 ak ).

k=1

a1 + a2 + + an

1
2 . Probar que

1
(1 a1 )(1 a2 ) (1 an ) .
2
14. Si

a1 , a2 , . . . , an R+

a1 a2 an = 1,

muestre que

(1 + a1 )(1 + a2 ) (1 + an ) 2n .


n+1
2

n

15. Pruebe que si

n N,

entonces

n!

16. Pruebe que si

n N,

entonces

(2n)! 4n (n!)2 .

17. Muestre que:

a)

b)

n
P
k=1
n
P

k=

k2 =

k=1
18. Sean

a)
b)
c)

n(n+1)
.
2

c)

n(n+1)(2n+1)
.
6

a, b, c R+ .

k=1
n
P

k4 =

6n5 +15n4 +10n3 n


.
30

k=1

n(n+1)
2

bc ac ab
+
+
a + b + c.
a
b
c
a3 + b3 + c3
a+b+c

.
2
2
2
a +b +c
3


1 2
2
2
(a + b) (1 + c)a + 1 +
b .
c
n3 + 5n

20. Muestre que

4n 1
3

a)

k3 =

Probar que:

19. Muestre que

21. Sean

d)

n
P

x 6= 1

es divisible por

es un entero, si

un nmero real y

1 + x + x2 + + xn1 =

6,

para todo natural

n.

es un entero positivo.

un nmero natural. Muestre que:

xn 1
x1 .

i2

110

Captulo 6. El Sistema de Nmeros Reales

1 + 2x + 3x2 + + nxn1 =

b)
22. Sean

a>1

un nmero real y

a)

1+a+a2 ++an1
n

b)

an 1
n

<

<

25. Sean

26. Sea

un entero y

a 6= 1

xn 1
.
(x1)2

un nmero natural. Muestre que:

an+1 1
n+1 .

un natural, muestre que

1+a+a2 ++an
.
n+1

23. Encuentre todos lo naturales


24. Sea

nxn
x1

tales que

1+

1
2

n2 < 2n .
1
3

+ +

un nmero real tal que

un nmero real. Pruebe que

n
Q

1
n

n2

n.

m < n < m + 1.

(1 + a2k ) =

k=0
27. Sea

Muestre que

no es un entero.

1 a2n+1
.
1a

un entero. Muestre que

n  
Y
n
k=0
28. Intente mostrar por induccin que

1
22

2n 2
n1

n1
.

+ 312 + + n12 < 1, para todo entero n 2. Despus de un

tiempo se dar cuenta que es algo difcil, sin embargo se puede probar una desigualdad parecida
que demostrara la anterior. Para lograr este cometido, muestre que
para todo entero

n 2.

1
22

+ 312 + + n12 < 1 n1

Note que esta ltima desigualdad si se puede hacer por induccin.

Captulo 7
Conjuntos Acotados en un Campo
Ordenado.

Hasta ahora las propiedades algebraicas que hemos estudiado nos permiten diferenciar de manera clara a los nmeros reales de los naturales y los enteros, pero no es clara la diferencia con los
racionales. Como ya habr notado todo campo ordenado es innito y tiene la propiedad que entre
dos elementos distintos siempre hay tercero, lo cual es comn para los reales y los racionales, lo que
implica que en estos campos los nmeros estn tan cerca como se desee. La propiedad fundamental
que distingue el conjunto de los nmeros reales de los racionales es el Axioma de Completez (o
Axioma de la Mnima Cota Superior), en este captulo introducimos tal axioma y con esto completamos el estudio de las propiedades de los nmeros reales. Probaremos la propiedad Arquimediana
de los reales, la existencia de races y todas las propiedades de la potenciacin que conocemos.
Comenzaremos con algunas deniciones.

Denicin 7.1 (Cotas inferior y superior). Un subconjunto

A de un campo ordenado F se dice


acotado inferiormente, si existe un elemento p F tal que p x para todo x A. El conjunto A
es acotado superiormente, si existe un elemento q F tal que x q para todo x A. En este caso,
p y q son llamados, respectivamente, una cota inferior y una cota superior de A. Si A es acotado
superiormente e inferiormente al mismo tiempo, diremos que A es acotado (por p y q ). El conjunto
vaco es acotado y todos los elementos de F son considerados cotas inferiores y superiores.
Nota 7.2. Las cotas

de la denicin anterior pueden no pertenecer a

A.

Daremos algunos ejemplos de conjuntos acotados y no acotados, las pruebas rigurosas de estos
hechos sern dadas ms adelante.

(1)

por

(2)

{1, 2, 3, 7} es acotado superiormente e inferiormente. Superiormente, por ejemplo,


7, 100,... e inferiormente, por ejemplo por, 2, 3, 10,...

El conjunto

El conjunto de los nmeros naturales

N = {1, 2, 3, ...}

1, 0, 21 ,..) pero no superiormente.


111

es acotado inferiormente (ejemplo por

112

Captulo 7. Conjuntos Acotados en un Campo Ordenado.

(3) Z

no es acotado superiormente y tampoco inferiormente.

Denicin 7.3. Dados nmeros

(i)

El intervalo abierto

(a, b)

b (a b),

denimos

por

(a, b) := {x R : a < x < b}


(ii)

El intervalo cerrado

[a, b]

como

[a, b] := {x R : a x b}
(iii)

El intervalo semi-abierto

(a, b]

por

(a, b] := {x R : a < x b}
(iv)

El intervalo semi-cerrado

[a, b)

como

[a, b) := {x R : a x < b}.


a = b,

Si

decimos que el intervalo es degenerado, en cuyo caso

[a, a] = {a}, (a, a] = (a, a) = [a, a) = .


Denicin 7.4 (Supremo). Un nmero

(i) s
(ii)

es una cota superior de

Si

mR

Ntese que de

(ii)

es llamado un supremo del conjunto

si

A.

es una cota superior de

A,

entonces

s m.

tenemos que un supremo, cuando existe, es la menor de las cotas superiores de

A.
Denicin 7.5 (nmo). Un nmero

(i) t
(ii)

es una cota inferior de

Si

mR

es una cota inferior de

Prueba: Sean s1 y s2 supremos de

A,

s1 s2

s2 s1 ,

si

A.

Proposicin 7.6. Un subconjunto

se tiene que

es llamado un nmo del conjunto

de

A,

entonces

tiene a lo ms un supremo (nmo).

s1
s1 = s2 .

entonces

por tanto

La proposicin anterior muestra que si

m t.

s2

son cotas superiores de

A,

en virtud de

tiene un supremo (nmo), ste es nico y por tanto

podemos hablar de el supremo (respectivamente el nmo). En tal caso lo denotaremos
(respectivamente

nf A).

(ii)


sup A

113

Proposicin 7.7. Si un subconjunto de

tiene una cota superior, entonces tiene innitas cotas

superiores.

Denicin 7.8. Un nmero

M es llamado un mximo del conjunto A R si M es una cota


superior de A y M A. Si A R tiene un mximo, ste es nico por lo tanto podemos hablar del
el mximo, lo notaremos m
ax A.
De igual manera decimos que un nmero m es un mnimo de A si m es una cota inferior de A y
m A. En este caso tambin m es nico, luego podemos hablar del mnimo, y lo notaremos mn A.
Axioma de Completez.

Si

es un conjunto no vaco de

acotado superiormente, entonces

tiene supremo (nito).

No se necesita ningn axioma para cotas inferiores, ya que la correspondiente proposicin puede
ser probada usando el axioma de completez.

Teorema 7.9. Si

es un subconjunto no vaco de nmeros reales acotado inferiormente, entonces

tiene nmo (nito).

Prueba: Sea

B := {q R : q cota inferior para M}, B 6= ya que M es acotado inferior. Claramente cualquier elemento de M (M 6= ) es cota superior para B. Entonces B es un subconjunto de
R, no vaco y acotado superiormente. As por el Axioma de Completez B tiene un supremo (nito),
que llamaremos p. Probaremos que p es el inmo de M . En efecto:
(i)

(ii)

Suponga que existe un


para todo

b B.

Considere

x0 M
x0 es

As que

tal que

p > x0 .

una cota inferior para

M,

Luego por denicin de

cota superior para


entonces

B,

por tanto

mB

p x0 ,

y por tanto

tenemos que

x0 b

lo cual es absurdo.

p m.

Vale la pena notar que el teorema anterior pudo ser tomado como un axioma y el Axioma de
Completez deducido de l.

Denicin 7.10 (Campo Ordenado Completo). Un campo ordenado


mediano) si todo subconjunto

En particular

de

F,

todo subconjunto de

si y slo si

es una cota superior de

para todo

 > 0,

existe

acotado inferiormente

F.

Corolario 7.12 (Propiedad de Aproximacin del Supremo). Sean

(ii)

F.

es completo.

y no vaco, tiene un nmo en

(i) s

se dice completo (o Arqui-

no vaco acotado superiormente tiene un supremo en

Teorema 7.11. En un campo ordenado completo

sup E

aE

tal que

s  < a.

E R

s R,

entonces

s=

114

Captulo 7. Conjuntos Acotados en un Campo Ordenado.

Prueba:

Si

s = sup E ,

entonces por denicin

supongamos, por el absurdo, que existe

0 > 0

es una cota superior para

tal que para todo

aE

E.

se tiene que

Ahora bien,

a s 0 ,

luego s 0 es una cota superior para E , por tanto, s s 0 lo cual es absurdo.


Por hiptesis ya tenemos que s es una cota superior para E , veamos que es la mnima. Sea
M R una cota superior para E y  > 0. De nuevo por hiptesis existe a E tal que s  < a,
pero a M , entonces s <  + a M + , para todo  > 0. Por tanto s M , lo cual implica que
s = sup E .


Corolario 7.13. Si

son subconjuntos no vacos de un campo ordenado

sup A sup B

A B,

entonces

nf B nf A,

provisto de que los nmos y supremos anteriores existan.

Prueba: Sean

p = sup A y q = sup B. Como q es una cota superior para B , tenemos que x q


para todo x B . Pero A B , entonces x q para todo x A, por tanto sup A = p q = sup B .
En forma similar se prueba la otra desigualdad.

Corolario 7.14. Si un subconjunto

de un campo ordenado

bin su supremo. Similarmente, el mnimo de

tiene mximo

q,

entonces

es tam-

es tambin su inmo (provisto que estos mnimos

y mximos existan).

Teorema 7.15.

no es acotado superiormente.

Prueba: Razonemos por el absurdo, es decir, supongamos que

Z es acotado superiormente. Por el


s R tal que s = sup Z. Por la propiedad de aproximacin al supremo
s 1 < m, i.e., s < m + 1 y m + 1 Z, lo cual contradice el hecho que


axioma de completez existe

m Z
s = sup Z.

existe

7.1.

tal que

Aplicaciones del Axioma de Completez.

Teorema 7.16 (Propiedad Arquimediana). Sean


y

x > 0,

entonces existe

nN

tal que

es un campo ordenado completo

nx > y.

Prueba: Razonemos por el absurdo. Dado

nx y.

x, y F , donde F

x>0

supongamos que para todo natural

n,

tenemos

Denamos

M = {nx : n N}.
M 6= y es acotado superiormente por y. Por la completez de F, M tiene un supremo,
que denotamos q. Como q es cota superior de M , entonces nx q para todo natural n F . Pero
si n es natural, n + 1 tambin es un natural de F . Luego (n + 1)x q , as nx q x, para todo
n natural de F , lo cual indica que q x es una cota superior para M , como q = sup M , entonces
q q x, por tanto 0 x lo cual es absurdo, ya que x > 0.

Claramente

7.1. Aplicaciones del Axioma de Completez.

Nota 7.17. Si hacemos

nN

1
tal que n

< ,

x=

y=1

en el teorema anterior, tenemos que para todo

>0

existe

es decir existen racionales arbitrariamente pequeos.

Corolario 7.18. Dado un elemento

m, n

115

naturales tales que

en un campo ordenado completo (Arquimediano)

F,

existen

m < y < n.

Prueba: Dados

y F y x = 1, por la Propiedad Arquimediana existe n N tal que 1 n > y ,


n > y . Como y F , entonces y F , luego por la Propiedad Arquimediana existe m N tal
1 m > y , por tanto m < y < n.
Corolario 7.19. En cualquier campo Arquimediano

F, N

no tiene cota superior y

i.e.,
que

no tiene cota

superior ni inferior.

Teorema 7.20. En cualquier campo Arquimediano

F,

todo subconjunto no vaco de enteros acotado

superiormente tiene mximo, y todo subconjunto no vaco de enteros acotado inferiormente tiene
mnimo.

Prueba: Sea

F.

un subconjunto de enteros no vaco y acotado superiormente en un campo completo

q . Slo debemos probar


que q M . Razonemos por el absurdo, supongamos que q
/ M . Como q 1 < q , por la propiedad
de aproximacin al supremo existe x M tal que q 1 < x q , pero x 6= q ya que q
/ M,
luego q 1 < x < q. Como x < q , podemos denir  := q x > 0 y de nuevo por la propiedad de
aproximacin al supremo, existe y M tal que x = q  < y q , y se tendra que y 6= q pues q
/ M.
Hasta aqu hemos probado que existen x, y M tales que q 1 < x < y < q. De la desigualdad
anterior es muy fcil concluir que 0 < y x < 1, lo cual es absurdo ya que x, y M Z, lo que
implica que q M . La prueba para el caso que M sea un subconjunto de enteros no vaco y acotado
inferiormente es dejada como ejercicio al lector.

Por el axioma de completez

tiene un supremo, al cual denotaremos

Corolario 7.21. Dado un elemento

n F,

en un campo arquimediano

F,

siempre existe un nico entero

tal que

n x < n + 1.
Este entero es llamado parte entera de

y lo denotaremos como

bxc.

Prueba: Sea

x F . Tomemos M = {m Z : m x}, M es acotado superiormente y no vaco, por


M tiene un mximo, llamemoslo n, luego n x. Como n + 1 > n, entonces n + 1
/ M . Luego
x < n + 1, entonces n x < n + 1. Como n es un mximo n es nico, lo que termina la prueba del
corolario.


tanto

Ejemplo 7.22.

 

1
= 0, b11/4c = 2, b4c = 4, b 2c = 1.
2

Teorema 7.23 (Densidad de los Racionales). Dados elementos


tales que

a < b,

siempre existe un racional

rF

tal que

ayb
a < r < b.

en un campo arquimediano

116

Captulo 7. Conjuntos Acotados en un Campo Ordenado.

Prueba: Como
existe que

b a > 0, existe n N tal que n(b a) > 1,


m Z tal que m na < m + 1, luego
a<

Dena

q=

7.2.

m+1
,
n

note que

qQ

por tanto

1
< b a.
n

Como

na F ,

m+1 m 1
1
= + a + < b.
n
n n
n

y cumple

a < q < b.

Algunos Resultados Adicionales

Denicin 7.24. Sean

subconjuntos no vacos de

R.

denamos

A :={a : a A}
A + B :={a + b : a A

b B}

A B :=A + (B)
Si

A, B R+ ,

denimos

AB :={ab : a A y b B}


1
1
:=
:aA
A
a
Teorema 7.25. Sea

(i) E

un subconjunto no vaco de

tiene supremo si y slo si

R.

tiene inmo. En tal caso

nf(E) = sup E.
(ii) E

tiene nmo si y slo si

tiene supremo. En tal caso

sup(E) = nf E.
Prueba:

(i) Sean s = sup E y t = s. Como a s para todo a E , entonces s a, para todo


a E, as que t es cota inferior para E. Sea t0 una cota inferior para E , luego t0 a
para todo a E. Por tanto a t0 , para todo a E , lo que indica que t0 es una cota
superior para E , entonces s t0 , es decir, t t0 . En consecuencia
nf(E) = t = sup E .
Como E esta acotado inferiormente, sea m una cota inferior de E , i.e., m a
para todo a E , lo que indica que m es una cota superior de E , como E 6= y acotado
superiormente E tiene supremo.
(ii) nf E = nf((E)) = ( sup (E)) = sup (E).

7.3. Races. Nmeros Irracionales

Teorema 7.26. Sean

117

subconjuntos no vacos de

acotados superiormente, entonces

sup(A + B) = sup A + sup B.


Prueba: Claramente
Como

a sup A

A+B 6= . Sea z A + B , entonces existen a A y b B


b sup B , entonces

tales que

z = a+b.

a + b sup A + sup B.
Lo que implica que

sup A + sup B

es una cota superior para

propiedad de aproximacin del supremo existe


existe

bB

tal que

sup B /2 < b,

aA

tal que

A + B. Ahora, considere  > 0, por la


sup A /2 < a, y por la misma razn

luego

sup A + sup B  < a + b = z,


con

z A + B.

Usando nuevamente la propiedad de aproximacin del supremo se tiene el resultado

deseado.

7.3.

Races. Nmeros Irracionales

Denicin 7.27. Un elemento de un campo ordenado


es decir, no puede ser representado como una razn

F se dice irracional si ste no es


m/n de un entero m y un natural n.

En lo que viene probaremos que un campo ordenado completo los irracionales existen.

Lema 7.28. Sean

nN

x, y F

(con

(i)

Si

xn < y ,

entonces existe

t>x

(ii)

Si

xn > y ,

entonces existe

0<t<x

Prueba: Recordemos que si

nN

un campo ordenado) tales que

tal que

x 0, y > 0.

tn < y .

tal que

a, b F ,

tn > y .

entonces

an bn = (a b)(an1 + an2 b + + bn1 ).


Ahora si

0 b < a,

entonces

an = bn + (a b)(an1 + an2 b + + bn1 ) < bn + (a b)nan1 .


(i)

Supongamos que

xn < y .

Sea

tal que

y xn
0 < h < mn 1,
n(x + 1)n1
Denamos

t := x + h,

entonces

t>x

)
.

tn < xn + nh(x + h)n1 xn + nh(x + 1)n1 < y.


Lo que termina la prueba de la primera parte del lema.

racional,

118

Captulo 7. Conjuntos Acotados en un Campo Ordenado.

(ii)

Supongamos que

xn > y .

Tomemos

tal que

xn y
0 < h < mn x,
nxn1
En este caso consideremos

t := x h,
n

entonces

n1

x < (x h) + nhx
Por tanto

0<t<x

.
y adems

xn y
nxn1

n1

< t + nx

!
= tn + xn y.

y < tn .

Teorema 7.29. Dado un elemento

n R,

siempre existe un nico

Prueba: Si

a=0

a 0 en un campo ordenado completo F


n
elemento p 0 (p F ) tal que p = a.

el resultado es trivial, tome

p = 0.

Supongamos que

a>0

y un nmero natural

y denamos

M := {t 0 : tn < a}.
M 6= ya que 0 M, adems M est acotado superiormente. Veamos, por ejemplo, que a+1 es una
n
n
cota superior de M. Para esto supongamos que t M y t > 1+a, entonces t > (1+a) > 1+a > a, lo
n
cual contradice el hecho de que t < a, pues t M. Por el axioma de completez existe el sup M =: p.
n
n
Claramente p 0, veamos que p = a. En efecto, si p < a, entonces por lema anterior existe t > p
n
n
tal que t < a, o sea que t M y p < t lo cual es absurdo. Si p > a, entonces por lema anterior
n
n
n
existe 0 < t < p tal que t > a. Ahora bien, si u > t entonces u > t > a, es decir, u
/ M . Lo
anterior quiere decir que si u M, entonces u t. Por tanto t es una cota superior de M y t < p,
n
lo cual es absurdo, as que p = a.

Denicin 7.30. El
como

Nota 7.31.

(ii)

Si

dado por el Teorema anterior es llamado la raz n-sima de

y se denota

1
n

a .
(i)

Cuando

n = 2,

escribimos

en vez de

Teorema 7.32. Si
entonces

a.

a < 0, existe p > 0 tal que pn = a, luego (p)n = pn = a.


n
todo a F existe un nico q F tal que q = a.

es impar y

impar, para

As cuando

son elementos no negativos de un campo ordenado completo

xy =

es

n N,

n
x n y.

Prueba: Es dejada como ejercicio al lector.


Teorema 7.33. Todo campo ordenado completo

contiene elementos irracionales. En particular,

es irracional.

Prueba: La prueba es igual a la hecha en el Teorema 2.9.

7.4. Potencias con Exponente Real Arbitrario

Teorema 7.34. Si

n N,

entonces

nN

119

n I.

n Q. Sean q, p N tales que n = p/q , entonces

6 . Sea n0 = mn E , note
q n = p N. Por lo tanto el conjunto E = {k N : k n Z} =

que n0 N. De otro lado, existe m0 Z tal que m0 <


n < m0 + 1, ya que n
/ N. Luego

0 < n m0 < 1. Multiplicando por n0 , obtenemos


Prueba: Supongamos que

n
/ N

0 < n0 n n0 m0 < n0 .

x = n0 n n0 m0 , x > 0. Como n0 E , entonces x Z+ = N.

n0 n m0 (n0 n) Z, luego x E y x < n0 , lo cual es absurdo.

Denamos

7.4.

Adems

x n =


Potencias con Exponente Real Arbitrario

Denicin 7.35. Dado un elemento

a 0 de un campo ordenado completo F y cualquier

1
r = m/n > 0 (m, n N R), denimos ar = n am = (am ) n .

r
m/1 = 1 am = am . Luego si r N ( R),
Nota 7.36.
(i) Si n = 1, tenemos que a = a

nmero

racional

nuestra

nueva denicin coincide con la dada anteriormente.


(ii) La denicin anterior no depende de la representacin particular de

m/n, por
mq = np, luego

en la forma

tanto no es ambigua. En efecto, supongamos que r = m/n = p/q , entonces

amq = anp , entonces (am )q = (ap )n . Por denicin n am es exactamente el elemento cuya
npotencia es am , es decir,

am = ( n am )n ,

q
q
p
m y ap en la ecuacin
Similarmente ( ap ) = a . Remplazando a

n m nq
q
n
q
( a ) = ( ap )qn , entonces am = ap = ar .

Teorema 7.37. Sean

(a)

a, b F

r = m/n, m Z
1
1
m
(a ) n = (a n )m .

Si

con

a > 0, b > 0

n N,

entonces

r, s Q

r, s > 0.

con

(e) a < b

(c) (ar )s = ars

(g)

(d) (ab)r = ar br

(h) 1r = 1

Si

si

a>1

tenemos,

Entonces

si y slo si

(f ) ar < as

(b) ar as = ar+s

(am )q = (ap )n ,

ar < br

0<a<1
r > s,

r>s

entonces

ar > as

Prueba: Es dejada como ejercicio al lector.


A continuacin vamos a denir
campo ordenado completo

F.

ax

para cualquier real

x>0

y cualquier elemento

Tomemos

Aax := {ar : 0 < r x, r Q}

a>1

en un

120

Captulo 7. Conjuntos Acotados en un Campo Ordenado.

Por la densidad de
riormente en

F.

en

R,

Aar 6= . Adems Aar es acotado


r Q con 0 < r x, tenemos que

tales racionales existen, luego

En efecto, sea

y>x

y Q.

con

Si

supe-

ay = ar+(yr) = ar ayr > ar ,


ya que
para

y r > 0, lo cual implica que ayr > a0 = 1.


Como F es completo tenemos que el sup Aar existe, lo

a>1

Aar .

Por tanto

ay

es una cota superior

cual nos permite hacer la siguiente

denicin.

Denicin 7.38. Sean

(i)

Si

x>0

a > 1,

a>0

en un campo completo

x R.

denimos

ax := sup Aax
(ii)

Si

x>0

0 < a < 1,

denimos

ax :=
que tambin se escribe como

(iii)

Si

x > 0,

denimos

Tambin denimos

(1/a)x .

ax = 1/ax

0x = 0,

para

1
,
(1/a)x

(esto dene potencias con exponente negativo)

x > 0

a0 = 1,

para

a F , a 6= 0.

Note que

00

sigue estando

indenido.

7.5.

Sistema Ampliado de Nmeros Reales

Por sistema ampliado de nmeros reales, el cual denotaremos


los nmeros reales junto con dos smbolos

(i)

Si

x R,

entonces

(ii)

Si

x R,

entonces

(iv)

Si

Si

x > 0,

x < 0,

entenderemos el conjunto de

que satisfacen las siguintes propiedades:

< x < +.

x + (+) = +,
(iii)

R ,

x + () = , x (+) = , x () = +.

entonces

x (+) = +,

x () = .

x (+) = ,

x () = +.

entonces

(v) (+)+(+) = (+)(+) = ()() = + y adems ()+() = (+)() =


.
Nota 7.39.

(i)

NO permitimos los casos

(+) + (), 0 (+)

0 ().

7.6. Ejercicios

(ii)

121

Los reales ampliados NO forman un campo.

(iii) R = R {+, } = [, +]
(iv)

Los puntos de

E no es
. Note

7.6.

R = (, +).

se llaman nitos para diferenciarlos de los smbolos

Denicin 7.40. Sea


Si

ER

no vaco. Si

sup E = +.
= + y sup =

no es acotado superiormente denimos

acotado inferiormente denimos


nf E = . Tambin denimos nf

que todo subconjunto de R tiene supremo e nmo en R .

Ejercicios

1. Sean

m, n Z,

2. Sean

x, y R+ .

a ) Si
b ) Si
c ) Si
3. Sean

con

|m n| 1.

m/n = p/q , entonces (xm )1/n = (xp )1/q .


p

m
m, n N, entonces ( n x) = n xm y n m x = nm x.

n N, entonces n x n y = n xy.
m, p Z, n, q N

x, y R+

r, s Q.

xr xs = xr+s .

b)

(xr )s = xrs .

c)

(xy)r = xr y r .
a, b R

con

a, b > 0

a)

ax ay = ax+y .

b)

(ax )y = axy .

c)

(ab)x = ax by .

5. Sean

Muestre que

Entonces:

a)

4. Sean

m 6= n.

nN

6. Muestre que

0 a < b.

Z, Q

Probar que:

x, y R.

Probar que

Probar que:

0 an < bn

a<

b.

no son acotados inferiormente ni superiormente. Pruebe tambin que

no es acotado superiormente.
7. Calcule:

8. Sea

n N,

muestre que



max 9950 + 10050 , 10150 .


1 n
1 n
1 + 2n
1 2n
1.

E un subconjunto no vaco de R y t R. Entonces


t es una cota inferior de E y para todo  > 0, existe a E tal que a < t+.

9. Propiedad de aproximacin del nmo: Sean

t = nf E
10. Sean

si y slo si

un subconjunto no vaco de

R.

Entonces,

es acotado si y slo si existe

M >0

tal que

|x| M

para todo

x E.

122

Captulo 7. Conjuntos Acotados en un Campo Ordenado.

11. Pruebe que si


12. Sean

X, Y

es cota superior de un conjunto no vaco

subconjuntos no vacos de

menor que cada elemento de

Y.

E(R

x E,

entonces

x = sup E.

R y tales que cada elemento de X es


a R tal que X es uno de los conjuntos

cuya unin es

Probar que existe

(, a)

(, a].

13. Probar que:

sup{x Q+ : x2 < 2} =

2.

14. Demostrar que cualquier conjunto inductivo no es acotado superiormente.


15. Sea

un subconjunto no vaco de

Z.

Pruebe que :

a ) Si

es acotado superiormente, entonces

b ) Si

es acotado inferiormente, entonces

16. Probar que si

AyB

sup E E .

nf E E .

son subconjuntos no vacos de

R+

acotados superiormente, entonces

AB

es acotado superiormente y

sup(A B) = sup A sup B.


17. Sean

subconjuntos no vacos de

R.

a)

sup(A B) = m
ax{sup A, sup B},

b)

nf(A B) = mn{nf A, nf B}.

18. Si

19. Si

a, b R

es un subconjunto no vaco de

0 a < b,

n = bq + r,

b)

0 r < b.

21. Probar que si

n, b Z

x, y R, n N

m, n N

b > 0,

m Z,

son acotados, entonces:

entonces

tales que

a < m/10n < b.

entonces existen enteros nicos

b)

bx + mc = bxc + m.

c)

d)

 

bxc + m
x+m
=
.
n
n
n1

P
x + nk = bnxc.
k=0

un subconjunto no vaco de

R+

acotado superiormente tal que

(x, y E) (x < y = x/y E) .


Probar que si

:= sup E < 1,

entonces

entonces:

bxc + byc bx + yc bxc + byc + 1.

nf A > 0,
 
1
1
=
.
sup
A
nf A

a)

22. Sea

tal que

entonces existen

20. Algoritmo de la Divisin: Si

a)

R+

Si

E.

tales que:

7.6. Ejercicios

123

23. Encontrar el supremo y el nmo de los siguientes conjuntos, sustentando en cada caso sus
armaciones:

a)

40
{ 31 , 94 , 13
27 , 81 , . . .}

b)

{ 21p + 31q + 51r : p, q, r N}


m

n : m, n N, m < 2n .
n
o
m
:
m,
n

N
.
m+n

{ n b n c : n N}.

c)
d)
e)

24. Demuestre:

a ) Si

aQ

b ) Si

a Q \ {0}

c ) Si

a, b R

d ) Si

a, b Q+ ,

b I,
y

entonces

b I,

a < b,

entonces

ab I

entonces existe

iI

a, b, c, d Q, x I

aQ

bQ

cx + d 6= 0,

a ) Probar que
b ) Probar que
c ) Probar que

27.

n1+
n+3+
n+7+

n+1

si y slo si

a+

bQ

si y slo si

ad 6= bc.

es irracional para todo

n N.

es racional para algn

nN

si y slo si

n = 1.

es racional para algn

nN

si y slo si

n = 9.

E := {n + m : m Z, n N}. Probar que dados x R y  > 0, entonces existe


t E tal que |x t| < . Sugerencia : Pruebe que dado N N existe a E tal que |a| < N1 .

Sea x un nmero real. Muestre que por lo menos uno de los nmeros
2 x o 2 + x es

26. Sean

a<i<b

entonces

ax + b
I
cx + d
25.

tal que

entonces

e ) Si

a+bI

irracional.

28. Muestre que

2+

2+

son irracionales.

29. Hallar el supremo y el nmo (si existen) de los siguientes conjuntos:

a)
b)
c)
d)
e)



A = n1 + n2 [1 + (1)n ] : n N .


B = 2+n
:
n

N
.
n


1
n
C = (1) n : n N .
D = {[1 (1)n ]n : n N} .


E = [ 32 + (1)n ]n : n N .

x, y F, donde F es un
m Z tal que x m y.

30. Sean

campo arquimediano, con

x<y

y x > 1.

Muestre que existe

124

Captulo 7. Conjuntos Acotados en un Campo Ordenado.

x, y F, donde F
byc bxc = 0 1.

31. Sean

32.

es un campo arquimediano, con

a ) Muestre que para todo elemento


entero

m F,

lo denotaremos por

b ) Muestre que

dxe = bxc

y x < 1.

Muestre que

x en un campo arquimediano F , siempre existe un nico

tal que

m 1 < x m.
A tal

x < y

dxe.

Captulo 8
Cardinalidad.

De manera intuitiva el cardinal nos indica el nmero o cantidad de elementos que tiene un
conjunto, este concepto para conjuntos nitos es bastante claro y de una u otra forma caracteriza
los conjuntos. Ya para conjuntos con un nmero innito de elementos la situacin es mucho ms
complicada, por ejemplo es dcil creer que los naturales y los racionales tengan la misma cantidad
de elementos (algo que probaremos ms adelante) y que a pesar de la densidad de los racionales y
reales, estos no tengan la misma cardinalidad. El objetivo de este captulo es precisar los conceptos
de nito, innito, numerable, contable y no contable. Bsicamente estudiaremos las ideas de Georg
Cantor (1845-1918), quien en una serie de artculos ampli la teora de cardinales a conjuntos innitos usando conceptos simples de funciones como lo son la inyectividad y sobreyectividad. Cantor
esencialmente organiz todas la ideas desordenadas que existian hasta ese momento sobre cardinalidad y logr obtener algunos resultados que eran insospechados hasta ese momento como lo veremos
a continuacin.

8.1.

Conjuntos Equipotentes; Conjuntos Finitos

Para determinar si dos conjuntos tienen el mismo nmero de elementos, veremos si es posible
colocarlos en una correspondencia uno a uno, tal como lo hacemos en nuestra vida diaria. Esta idea
es conveniente describirla en trminos de correspondecia inyectiva (o mejor una biyeccin) de un
conjunto en otro, como sigue.

Denicin 8.1. Dos conjuntos


denotado

A B,

se dicen equipotentes (o que tienen la misma cardinalidad),

si existe una funcin biyectiva de

en

B.

Es claro que si dos conjuntos son equipotentes, habr muchas funciones biyectivas entre ellos. (A
menos que cada conjunto solo tenga uno o cero elementos).

Lema 8.2. Sean

A, B

conjuntos

(i) A A
125

126

Captulo 8. Cardinalidad.

(ii) A B ,
(iii) A B

entonces
y

B C,

BA
AC

entonces

Prueba:

(i)

I:AA

Sea

I(x) = x,

denida como

para todo

xA

(la funcin identidad) claramente

es biyectiva.

(ii)

A B , entonces existe una funcin f : A B tal que f es biyectiva. Por la


f , existe f 1 : B A. Recordemos que f 1 (y) = x si y slo si f (x) = y . Se
1 es biyectiva.
fcilmente que f

Supongamos que
biyectividad de
prueba

(iii)

Supongamos que

A B y B C . Entonces existen f : A B y g : B C , funciones


h = g f . Por la biyectividad de f y g , se prueba que h es biyectiva. 

biyectivas. Denamos

Nota 8.3. Lo que indica el lema anterior es que

es una relacin de equivalencia sobre cualquier

familia de conjuntos.

Ejemplo 8.4.

h:NS

por

Ejemplo 8.5.

N = {1, 2, 3, ...} y S = {1, 4, 9, 16, ...} tienen


h(n) = n2 , es fcil ver que h es biyectiva.
N Z.

se verica fcilmente que

g : [a, b] [c, d]

f : Z N, por
(
2n,
si n < 0

En efecto, denamos

f (n) =

Ejemplo 8.6. Sean

a, b, c, d R,

n0

entonces

[a, b] [c, d],

donde

a<b

c < d.

En efecto, denamos

por

es sobre. Sea

y [c, d]

g(x) =
Por tanto

si

2n + 1,

es biyectiva.

g(x) =

Veamos que

la misma cardinalidad. En efecto, dena

!
dc
(x a) + c.
ba

(y c)(b a)
+ a. Note
(d c)
!
(y c)(b a)
+ a a + c = y.
(d c)

y considere

dc
ba

x=

que

x [a, b]

es sobre. El resto de la prueba es dejada al lector.

Proposicin 8.7. Si

a, b R

con

a < b.

Dos cualesquiera de los siguientes conjuntos tienen la

misma cardinalidad:

(0, 1), [a, b], [a, b), (a, b], (a, b), [a, +), (a, +), (, b], (, b)
Prueba:

(, +).

8.1. Conjuntos Equipotentes; Conjuntos Finitos

(i)

Veamos que
que

(0, 1) (a, b).

Denamos

127

f : (0, 1) (a, b)

por

f (x) = a + x(b a).

Es fcil ver

es biyectiva.

(0, 1) (0, +). En efecto, denase g : (0, 1) (0, +) por


1
g(x) = 1. Es fcil ver la biyectividad de g, luego por la transitividad (a, b) (0, +).
x
Adems (0, +) (a, +). Para eso tome h : (0, +) (a, +) como h(x) = x + a,
facilmente se prueba que h es biyectiva. luego (a, b) (a, +).

(ii)

Veamos que

(iii)

Veamos que

(0, 1) (, +).

Denamos

2 ,
x (0, 21 )
x
h(x) =
1

2, x [ 12 , 1).
1x
x (0, 1). La prueba de que h es inyectiva es dejada al lector, probaremos que h es sobre.
y (, +), entonces y (, 0) y [0, +). Si y (, 0), existe
1
1
(0, 12 ) tal que h(x) = y . Si y 0, existe x = 1
[ 12 , 1) tal que h(x) = y.
x=
2y
y+2
Lo que muestra que h es biyectiva.
para

Para eso considere

(iv) (0, 1) (, 0).


(v) (0, 1] (, 0].
(vi) (0, 1] [0, +).
(vii)

Veamos que

En efecto considere

Sea

g(x) = 1

1
, x (0, 1).
x

1
, x (0, 1].
x

En efecto denamos

[0, 1] (0, 1).

g(x) = 1

g(x) = 1 +

1
, x (0, 1].
x

A = [0, 1]\{0, 1, 1/2, 1/3, ...} = (0, 1)\{1/2, 1/3, 1/4, ...}

Sea

Note que

[0, 1] = {0, 1, 1/2, 1/3, ...} A

(0, 1) = {1/2, 1/3, 1/4, ...} A

f : [0, 1] (0, 1) denida como

,
x=0

2
1
f (x) =
, si x = 1/n, para

n+2

x,
en otro caso.

Consideremos la funcin

nN

para algn

nN

es inyectiva y sobre.

(viii) (0, 1] (0, 1).

En efecto denamos para todo

f (x) =

algn

1
,
n+1

x,

es tambin inyectiva y sobre.

si

x (0, 1]

x = 1/n,

en otro caso.

128

Captulo 8. Cardinalidad.

(ix) [0, 1) (0, 1]. En efecto, sea f : [0, 1) (0, 1] dada por f (x) = 1x, f
Denicin 8.8. Sea

n N.

Denicin 8.9. Sea

(i) A
(ii) A

es nito si

es numerable si

(iv) A

es contable si

existe

nN

tal que

A Jn .

A N.

es nito

es no-contable si

Teorema 8.10. Sea

Jn = {1, 2, ..., n}.

no es nito.

(iii) A

(v) A

es decir,

un conjunto. Decimos que:

A=

es innito si

Jn = {i N : i n},

Denimos

es claramente biyectiva.

es numerable .

no es contable.

A Jn .

Si

A Jn ,

Prueba: Usaremos induccin sobre

entonces A=Jn .

n = 1 y sea A J1 , tal que A J1 . Como


A J1 , entonces A = o A = J1 , pero A 6= y as A = J1 . Supongamos que el resultado se
tiene para algn n N. Sean A Jn+1 y f : Jn+1 A biyectiva, mostraremos que A = Jn+1 .
0
0
Para esto dena a := f (n + 1) y f := f |Jn : Jn A {a}. Note que f es biyectiva. Considere los
siguentes casos: (i)A {a} Jn : Aqu , por la hiptesis inductiva, A {a} = Jn , luego a = n + 1
y A = A {a} {a} = Jn+1 (ii)A {a} * Jn . Aqu, existe b A {a} y b no pertenece a Jn ,
entonces b = n + 1 y as n + 1 A {a}. Sea p Jn+1 tal que f (p) = n + 1. Denamos g : Jn+1 A
n.

Supongamos que

por:

g(x) =

f (x)

n + 1

si

si

x=p

si

x=n+1

no pertenece a

{p, n + 1}

g 0 = g|Jn : Jn A {n + 1}
A {n + 1} = Jn y as A = Jn+1

Se puede vericar que g es biyectiva. Luego,

A {n + 1} Jn ,

por la hipotesis inductiva

es biyectiva. Como

La prueba del siguiente corolario es dejada como ejercicio al lector.

Corolario 8.11. Sean

m, n N.

Denicin 8.12. Sea

sigue: Si

A = ,

ponemos

Corolario 8.13. Sean

Entonces

Jn Jm

si y slo si

m = n.
A, denotado |A|,
A Jn .

un conjunto nito. Denimos la cardinalidad de

|A| = 0.
y

Si

A 6= ,

denimos

|A| = n,

donde

conjuntos nitos no vacos. Entonces

AB

si y slo si

Prueba:  Como A, B 6= y A B, existen m, n N tales que A Jn


Jn Jm y el lema anterior implica que n = m, luego |A| = n = m = |B|.
 Supongamos que |A| = |B| = n, entonces A Jn y B Jn , luego por


como

|A| = |B|.

B Jm .

Por tanto

transitividad

A B.

8.1. Conjuntos Equipotentes; Conjuntos Finitos

129

Ejemplo 8.14. Sea


Fcilmente se

B = {1, 4, 9, 16}. Probar que |B| = 4.


verica que h es biyectiva, luego |B| = 4.

Sea

h : B J4 ,

denida por

h(x) =

x.

A continuacin presentamos dos resultados que son bastante usados en estadstica.

Teorema 8.15. Sean

conjuntos nitos. Si

A B = ,

entonces

|A B| = |A| + |B|.
Prueba: Si

existen biyecciones

es vaco el resultado es inmediato. Supongamos que

f : A Jn

g : B Jm .
h(x) =

Considere

(
f (x),
n + g(x),

|A| = n

h : A B Jn+m

si

xA

si

x B.

|B| = m,

entonces

dada por

h es inyectiva. Tome x1 , x2 A B tales que h(x1 ) = h(x2 ). Pueden ocurrir cuatro


casos: x1 , x2 A, x1 , x2 B , x1 A; x2 B y x1 B; x2 A. Slo analizaremos dos de estos casos
pues los otros son anlogos. Caso 1: Si x1 , x2 A, entonces f (x1 ) = h(x1 ) = h(x2 ) = f (x2 ) y como
f es inyectiva en A se tiene que x1 = x2 . Caso 2: x1 A; x2 B. Veremos que este caso en realidad
no se presenta. Tenemos que f (x1 ) = h(x1 ) = h(x2 ) = n + g(x2 ). As que f (x1 ) = n + g(x2 ) > n, lo
cual es absurdo, pues f (x1 ) Jn . Por tanto h es inyectiva.

Veamos que

h es sobre, para eso tome y Jn+m . Entonces 1 y n n < y m+n.


f se garantiza la existencia de x A A B tal que
h(x) = f (x) = y. Si n < y m + n, entonces 0 < y n m y por las propiedades de g existe
x B A B tal que g(x) = y n. Lo que es equivalente a h(x) = n + g(x) = y, pues x B. Lo
que muestra que h es sobreyectiva y esto termina la prueba.

Mostraremos ahora que

En el primer caso por la sobreyectividad de

Aplicando induccin es fcil probar el siguiente resultado.

Corolario 8.16. Sean


para

X1 , X2 , X3 , ..., Xk conjuntos nitos, disjuntos dos


S
S
P
i = 1, 2, 3, ..., k . Entonces ki=1 Xi es nito y | ki=1 Xi | = ki=1 mi .

Corolario 8.17. Sean

a dos tales que

|Xi | = mi ,

conjuntos nitos. Entonces

|A B| = |A| + |B| |A B|.


Prueba: Dena

AB

F = A (A B)

G = B (A B).

Claramente las parejas

G; F

A B;

son disyuntas. Adems

A = F (A B)

B = G (A B).

|B| = |G| + |A B|.

Por el Teorema 8.15 se tiene que

|A| = |F | + |A B|

(8.1)

130

Captulo 8. Cardinalidad.

Ahora, como

A B = (F G) (A B)

y la pareja

F G; A B

es disyunta, usando nuevamente

el Teorema 8.15 y (8.1) se obtiene

|A B| = |F G| + |A B| = |F | + |G| + |A B|
= |B| |A B| + |A| |A B| + |A B| = |A| + |B| |A B|.


Lo que termina la prueba.

Lema 8.18. Sean


natural tales que

n N y S Jn
h (S) = Jk .

no vaco. Entonces existen una biyeccin

h : Jn Jn

kn

Prueba: Denamos

G = {n N : La

conclusin de lema es valida para

S Jn , S 6= }.

1 G ya que si S J1 , S 6= , entonces S = {1}. As que existe


h : J1 J1 con h(1) = 1, tal que h (S) = {1} = J1 .
Supongamos que n G, mostraremos que n + 1 G. Sea S Jn+1 , con S 6= . Pueden ocurrir dos
Veamos que

es inductivo.

casos:
Caso

1: n + 1
/ S , entonces S Jn . Por hiptesis inductiva existen h : Jn Jn
k n, tales que h (S) = Jk . Consideremos : Jn+1 Jn+1 dada por

biyectiva y

natural con

(m) =

(
h(m),

si

m Jn

n + 1,

si

m = n + 1.

(S) = h (S) = Jk donde k n < n + 1.


Caso 2: n + 1 S. En este caso denimos B = S {n + 1}. Si B = ,
Tomando : Jn+1 Jn+1 , como

si m Jn {1}
m,

(m) = n + 1, si m = 1

1,
si m = n + 1.

es biyectiva y

tendriamos que

es biyectiva y

(S) = J1 ,

entonces

S = {n + 1}.

1 n + 1. Supongamos que B 6= , por tanto


h : Jn Jn biyectiva y k natural con k n, tales

con

B Jn . Usando la hiptesis inductiva, existe


que h (B) = Jk . Denamos : Jn+1 Jn+1 como

h(m), si m Jn {h (k + 1)}
(m) =

n + 1,

k + 1,

m = h1 (k + 1)

si

m = n + 1.

(S) = (B {n + 1}) = (B) ({n + 1}) = Jk {k + 1} = Jk+1 .


k + 1 n + 1, se tiene que n + 1 G. Lo que termina la prueba del lema.


es biyectiva, adems

Como

si

Teorema 8.19. Sea

un conjunto nito.

8.2. Conjuntos Innitos y Contables

131

(i)

Si

X A,

entonces

(ii)

Si

X A,

entonces

|A| = |X| + |A X|.

(iii)

Si

A,

entonces

|X| < |A|.

(iv)

Si

A,

entonces

X  A.

es nito.

Prueba:

(i)

A es nito, existe h : A Jn
biyectiva. Como h (X) Jn , por el lema anterior existe g : Jn Jn biyectiva y k n
tales que g (h (X)) = Jk . Por tanto h (X) Jk y como X h (X), obtenemos el resultado
Si

X=

X 6= .

el resultado es claro. Supongamos que

Como

deseado.

(ii)

Note que

A = X (A X)

y que

X (A X) = .

Por tanto del Teorema 8.15 se obtiene el

resultado deseado.

X 6= A,

(iii)

Como

(iv)

Suponga que

entonces

X A,

|A X| > 0,

por tanto

|A| = |X| + |A X| > |X|.

entonces por por Corolario 8.13 se tiene que

|X| = |A|,

pero por

sto es absurdo.

Teorema 8.20. Sean X,Y conjuntos nitos tales que


y

|X| = m

|Y | = n.

Entonces

X Y

(iii)


es nito

|X Y | = mn

Prueba: Como
cada

i Jn ,

Y Jn podemos escribir Y = {y1 , y2 , y3 , ..., yn }


dena Xi := X {yi }. Claramente
X Y =

n
[

con

yj 6= yi

para todo

i 6= j .

Para

Xi .

i=1
Adems
nito y

8.2.

|Xi | = |X| = m y Xi Xj = si i 6= j.
S
P
|X Y | = | ni=1 Xi | = ni=1 m = mn.

Luego por el Corolario 8.16 se tiene que

X Y

es

Conjuntos Innitos y Contables

En esta seccin discutiremos varios resultados importantes sobre conjuntos innitos y contables,
veremos que no todos los conjuntos innitos son equipotentes y determinaremos la cardinalidad
de los racionales. En la seccin anterior denimos los conjuntos innitos como aquellos que no se
pueden poner en correspondencia inyectiva con un segmento inicial

Jk ,

con

un entero positivo, y

los conjuntos contables son aquellos que son nitos o son numerables. El siguiente resultado nos da
otra forma de determinar sin un conjunto es innito.

132

Captulo 8. Cardinalidad.

Corolario 8.21. Sea

un conjunto. Entonces

es innito si y slo si

contiene un subconjunto

innito.

Prueba: 

Suponga que A
innito de A.
 Sea B A con B innito.

es innito. Como

Si

AA

podemos tomar

fuera nito, por teorema anterior parte

como el subconjunto

(i)

tendramos que

seria nito, lo cual es absurdo.

B


Es claro que para usar el corolario anterior necesitamos conocer algn conjunto innito, el siguiente teorema nos dice que

Teorema 8.22.

es uno de tales conjuntos.

es innito.

Prueba: Supongamos que


y

n+1
/ Jn ,

as que

N es nito. Como N 6= , existe n N tal que N Jn . Pero n + 1 N


N ( Jn . Usando el Teorema 8.19 se tiene que N  Jn , lo cual es absurdo. 

Corolario 8.23. Todo conjunto numerable es innito.

Prueba: Sea
Como

A 6= ,

A es nito.
que N Jn , lo


un conjunto numerable. Razonando por el absurdo, supongamos que

entonces

A Jn ,

para algn

n N.

Como

AN

A Jn ,

se tiene

cual contradice el teorema anterior.

Nota 8.24. Se prob anteriormente que

Z N,

Teorema 8.25. Todo subconjunto de

es contable.

por tanto tenemos que

es numerable.

Prueba: Sea

A N. Si A es nito listo, A es contable. Supongamos que A es innito. Construiremos


inductivamente una funcin biyectiva : N A de la siguiente forma. Denamos (1) = m
n A,
como A es innito, A 6= , luego por el P.B.O. m
n A existe, as que (1) est bien denido.
Supongamos que ya hemos denido (1), (2), ..., (n) con n N. Consideremos (n+1) = m
n(A
{(1), (2), ..., (n)}). Como A es innito, entonces A{(1), (2), ..., (n)} =
6 , luego por el P.B.O.
(n + 1) est bien denida. Veamos que es biyectiva: Claramente (1) < (2). Sea n N con
n > 1. Como
(n + 1) A {(1), (2), ..., (n)} A {(1), (2), ..., (n 1)}.
(n) < (n + 1). Por tanto es inyectiva. Sea m A y B = {k A : k m}. Como
B Jm , B es nito. Sea n el nmero de elementos de B. Como m B se tiene que n N, luego
por la forma como se construyo se tiene que (n) = m. As que es sobre.

As que

Corolario 8.26. Todo subconjunto de un conjunto contable es contable.

Prueba: Sea
Caso

1: A

B A se tienen dos casos.


anterior B es nito, por tanto B es

un conjunto contable y

es nito, por teorema

contable.

8.2. Conjuntos Innitos y Contables

133

A es contable, entonces A es numerable, es decir, existe : A N


biyectiva. Como (A) = N y (B) (A) = N, se tiene que (B) es contable. Como B (B)
y (B) N o (B) Jn , obtenemos que B es contable.

Caso

2: A

es innito. Como

Teorema 8.27. Sea

(i) A

un conjunto no vaco. Las siguientes armaciones son equivalentes

es contable.

(ii)

Existe una funcin

f :AN

inyectiva.

(iii)

Existe una funcin

f :NA

sobreyectiva.

Prueba:

(i) (iii) Si A es nito, existe n N y f : Jn A biyectiva. Denamos g : N Jn


(
k , k n,
g(k) =
1 , k > n.

como

g es sobreyectiva. Por tanto h := f g : N A es sobreyectiva. Si A es innito el resultado es claro.


(iii) (ii) Sea g : N A sobreyectiva. Denamos f : A N por f (a) = mn g ({a}). Como
g ({a}) 6= y g ({a}) N, entonces por el P.B.O. f (a) est bien denido. Veamos que f es
inyectiva. Sean a1 , a2 A con a1 6= a2 . Entonces
g ({a1 }) g ({a2 }) 6= .
As que f (a1 ) 6= f (a2 ).
(ii) (i) Supongamos que existe f : A N inyectiva. Como f (A) N, entonces f (A) es contable.
Puesto que A f (A), tenemos que A es contable.


Teorema 8.28. Si

son contables, entonces

AB

es contable.

Prueba: Veamos primero que existe una funcin inyectiva

f (m, n) = n + 2m+n ,

para todo

(m, n) N N.

f : N N N.

En efecto denamos

Supongamos que

f (m, n) = f (j, k)

n k.

n + 2m+n = k + 2j+k y 0 n k = 2j+k 2m+n < n. Como n < 2n < 2m+n , entonces

< n + 2m+n < 2m+n + 2m+n = 2m+n+1 . Por lo tanto m + n j + k < m + n + 1, es


j+k 2m+n = 0, as que n = k y consecuentemente m = j. En
decir j + k = m + n. Luego n k = 2
el caso n < k , hacemos el mismo racionamiento cambiando n por k y llegamos a que este caso no se
Entonces

2m+n

2j+k

puede presentar.

A y B son contables; entonces existen funciones inyectivas : A N y


h : A B N N, como h(a, b) = ((a), (b)). Claramente h es inyectiva.
funcin f h : A B N es inyectiva, lo que prueba que A B es contable.


Ahora, supongamos que

: B N.

Denamos

Por lo tanto la

Es interesante observar que en la prueba del teorema anterior se mostr que existe una funcin

f : N N N inyectiva. Usando el Teorema 8.27 se concluye que N N


N {1} N N y N {1} N, se concluye que N N es numerable.

es contable. Como

134

Captulo 8. Cardinalidad.

Corolario 8.29.

es contable.

Prueba: Como

Z y N son contables, entonces por el teorema anterior ZN es contable. Por teorema


anterior existe : N Z N sobreyectiva. De otro lado : Z N Q dada por (m, n) = m/n
es sobreyectiva. Por lo tanto, : N Q es sobreyectiva, as que Q es contable.

Nota 8.30.

(ii)

(i)

Como

N Q,

entonces

Q es innito, por tanto Q


A1 , ..., An son contables,

Por induccin se puede probar que si

es numerable.
entonces

A1 A2 An
es contable.

Teorema 8.31. Sean

Ai

es contable para todo

(i)

Ai

un conjunto no vaco y

i I ).

{Ai }iI

una familia de conjuntos contables, (i.e.,

Entonces

es contable.

iI

(ii)

Si

es contable, entonces

A=

Ai

es contable.

iI

Prueba:

(i)

Sea

k0 I , entonces

Ak Ak0 , como Ak0

es contable, entonces por teorema anterior

kI

Ak

kI

es contable.

(ii)

8.3.

Ai 6= , para todo i I . Por teorema anterior existen funciones sobreyectivas


g : N I y fi : N Ai para cada i I. Denamos h : N N A por h(m, n) = fg(m) (n),
mostraremos que h es sobreyectiva. En efecto, sea a A, entonces existe i I tal que a Ai ,
por lo tanto existen m, n N tales que g(m) = i y fi (n) = a. Luego h(m, n) = fg(m) (n) =
fi (n) = a. Ahora, como N N es contable, existe : N N N sobre, por tanto h : N A
es sobre.


Supongamos que

Conjuntos no Contables

En esta seccin mostraremos la existencia de conjuntos no contables, para eso comencemos con
un ejemplo.

Ejemplo 8.32. Sea

A = {1, 2}.

Entonces

P(A) = {, {1}, {2}, A}.

El ejemplo anterior se puede generalizar a cualquier conjunto

Teorema 8.33. Sea

un conjunto. Entonces

A  P(A).

Por tanto

A  P(A).

no necesariamente nito.

8.3. Conjuntos no Contables

135

A = . Entonces P(A) = {}. Luego |A| = 0 y |P(A)| = 1, luego por corolario


anterior A  P(A). Supongamos que A 6= y que A P(A). Por tanto existe una funcin
biyectiva f : A P(A). Tomemos D := {a A : a
/ f (a)}. Note que D A y por tanto
D P(A). Como f es sobreyectiva existe d A tal que f (d) = D. Ahora, supongamos que d D,
entonces por denicin de D , tenemos que d
/ f (d) = D, lo cual es absurdo. Si d
/ D. Entonces
d f (d) = D, lo cual tambin es una contradiccin y consecuentemente A  P(A).

Prueba: Si

Corolario 8.34.

P(N)

es no-contable.

N  P(N), entones P(N) no es numerable. Falta probar que P(N) no es nito.


Supongamos que P(N) es nito y dena T = {{n} : n N} P(N). Por Teorema 8.19 se tiene
que T es nito, sin embargo, es evidente que T N, lo cual implica que N es nito. Por tanto P(N)
es innito.


Prueba: Como

Teorema 8.35. Para cada


cada

n N,

entonces

n N,
In 6= .

sea

In = [an , bn ],

donde

an , bn R, an < bn .

Si

In+1 In

para

nN

Prueba: Denamos

E := {an : n N}. Como E 6= y est acotado superiormente, por ejemplo


b1 es una cota superior de E , entonces existe x R tal que x = sup E . Luego an x para todo
n N. Ahora, sea m N, entonces am an+m < bn+m bn para todo n N, as que bn es una
cota superior para E. Por tanto x bn para todo n N. En consecuencia x In para todo n N,
T
luego x
In .

nN
La prueba del siguiente lema es dejada como ejercicio al lector.

Lema 8.36. Si

a, b R, a < b

x R,

entonces existen

c, d R

tales que

c < d, [c, d] [a, b]

x
/ [c, d].
Teorema 8.37.

[0, 1]

es no-contable.

Prueba: Supongamos que

[0, 1] es contable. La funcin : N [0, 1] dada por (n) = 1/n es


N (N) y como N es innito, entonces (N) es innito. Como (N) [0, 1],
tenemos que [0, 1] es innito y en consecuencia numerable. Sea : N [0, 1] una funcin biyectiva y
xi = (i), para cada i N. Luego [0, 1] = {x1 , x2 , x3 , ...}. Por el lema anterior podemos elegir a1 < b1
tales que x1 [a1 , b1 ] [0, 1]. Despus de elegir a1 , b1 , ..., an , bn tales que ak < bk y xk
/ [ak , bk ]
para k = 1, 2, ..., n y con la propiedad [ak+1 , bk+1 ] [ak , bk ] para k = 1, 2, . . . , n 1, el lema anterior
permite elegir an+1 < bn+1 tales que xn+1
/ [an+1 , bn+1 ] [an , bn ]. De esta manera, hemos denido
inductivamente para cada n N un intervalo In = [an , bn ] tal que In+1 In y xn
/ In para todo
T
T
n N. Por Teorema 8.35
In 6= , as que podemos tomas x
In . Como

inyectiva, as que

nN

nN

!
[0, 1]

In

= ,

nN
entonces

x
/ [0, 1],

lo cual es absurdo.

136

Captulo 8. Cardinalidad.

Nota 8.38.

(ii) I

(i)

Como

no es contable. Si

que

[0, 1] R,
I

entonces

es no-contable.

fuera contable, entonces

R = QI

seria contable, lo cual es absurdo, as

es no-contable.

menor cardinalidad que un conjunto

B, lo cual denotamos
como |A| < |B|, si existe una funcin inyectiva de A en B que no es biyectiva de A en B. Si |A| < |B|
tambin escribimos |B| > |A|. Por ejemplo, como N es contable y R no lo es, no existe una funcion
biyectiva entre N y R. Adems, si denimos f : N R como f (n) = n se tiene que f es inyectiva y
por tanto |N| < |R|. Adicionalmente, la notacin |A| |B| signica que |A| = |B| o |A| < |B| (en
este caso escribimos |A| = |B| si A B ). Por tanto, para vericar que |A| |B| slo tenemos que
mostrar que existe una funcin inyectiva de A en B.
Un conjunto

se dice que tiene

La cardinalidad de
implica que si

la denotamos por

(que se lee aleph-cero), es decir,

|N| = 0 .

Lo que

|A| = 0 . La cardinalidad del conjunto de los


|R| = c y adems 0 < c. Una conjetura interesante fue

es un conjunto contable, entonces

nmeros reales es denotada por

c,

por tanto

propuesta por Georg Cantor y es la siguiente.

Hiptesis del Continuo: No existe un conjunto

tal que

0 < |S| < c.

Si la Hiptesis de Continuo fuera cierta tendramos que todo subconjunto no vaco de nmeros
reales sera contable o equipotente a los reales. Sin embargo, en 1931 Kurt Gdel prob que es imposible probar la negacin de la Hiptesis del Continuo usando los axiomas de la Teora de Conjuntos.
En 1963, Paul Cohen mostr algo bien interesante tambin, que la Hiptesis del Continuo no puede
ser probada usando estos mismos axiomas. Por tanto, la Hiptesis del Continuo es indepediente de
los axiomas de la Teora de Conjuntos.
Note que el Teorema 8.33 nos dice que si

es cualquier conjunto, entonces

|A| < |P(A)|.

Por

tanto se tiene la siguiente secuencia

0 < c < |P(R)| < |P(P(R))| < |P(P(P(R)))| .

8.4.

Ejercicios

1. Sean

m, n N.

Si

Jm Jn ,

a, b R, a < b
x
/ [c, d].

2. Sean

A, B, C, D
A B C D.

3. Sean

4. Muestre que si

entonces

x R.

m = n.

Muestre que existen

conjuntos tales que

(A B) (B A),

c, d R

tales que

A B = = C D, A C

entonces

A B.

c < d, [c, d] [a, b]

B D.

Muestre que

8.4. Ejercicios

5. Sean

137

A, B

conjuntos nitos. Muestre que

|A B C| = |A| + |B| + |C| |A B| |A C| |B C| + |A B C|.


6. Sea

f :XY

una funcin inyectiva. Si Y es nito, muestre que X es nito y

7. Sea

g:XY

una funcin sobreyectiva. Si X es nito, muestre que Y es nito y

(Sugerencia: Use el hecho que

tiene inversa a derecha si y slo si

|X| |Y |.
|Y | |X|.

es sobreyectiva)

k 2 y X1 , X2 , X3 , ..., Xk conjuntos nitos no vacos, disjuntos dos a dos


S
S
P
|Xi | = mi , para i = 1, 2, 3, ..., k . Entonces ki=1 Xi es nito y | ki=1 Xi | = ki=1 mi .

8. Sean

9. Sean

k2

producto
10. Sean

X1 , X2 , X3 , .., Xk
k
cartesiano i=1 Xi es
y

n>1

: Jn N

conjuntos nitos no vacos tales que

k
nito y |i=1 Xi |

(k) =
Probar que
11. Si

(k) 1,

12. Si

: Jn1 N

si

(k) < (n),

si

(k) > (n).

por:

es biyectiva.

es un conjunto innito, entonces

tiene un subconjunto numerable.

Sugerencia: Demuestre por induccin que para todo


con

Muestre que el

= m1 m2 m3 mk .

una funcin biyectiva. Denamos

(
(k),

|Xi | = mi .

tales que

n N, E tiene un subconjunto equipotente

Jn .

es un conjunto, entonces

propio de

es innito si y solo si

es equipotente a un subconjunto

E.

13. Sea

un conjunto numerable, muestre que

14. Sea

un conjunto numerable y

A {x}

es numerable.

un conjunto nito, muestre que

AB

es numerable.

15. Demostrar:

a ) Si

es un conjunto, entonces no existe una funcin sobreyectiva de

particular, si

b ) Si

es numerable, entonces

P(E)

es el conjunto de todas las funciones de

ceros y unos, entonces

y enteros

en

{0, 1},

En

es decir, todas las sucesiones de

x se dice algebraico si existe un

tal que

an xn + + a1 x + a0 = 0.
x

P(E).

es no contable.

a0 , a1 , . . . , an , an 6= 0,

Decimos que

en

es no contable.

16. Nmeros Algebraicos y Trascendentes. Un nmero real

n,

es trascendente si no es algebraico. Probar que:

a ) El conjunto de los nmeros algebraicos es contable.


b ) El conjunto de los nmeros trascendentes es no contable.

natural

138

Captulo 8. Cardinalidad.

f : [0, 1] R. Supongamos que


x1 , x2 , . . . , xn del intervalo [0, 1],

17. Sea

existe

M >0

tal que para toda eleccin nita de puntos

|f (x1 ) + + f (xn )| M.
Probar que el conjunto
18. Si
a

E := {x [0, 1] : f (x) 6= 0}

A es un conjunto contable y B
B.

19. Sea

es contable.

es un conjunto no contable, probar que

el conjunto de todas las funciones de

en

R.

Probar que

B r A es equipotente

E  R.

E R. Sea f : R E una fucin biyectiva. Si a R, sea ga := f (a)


el elemento de E que corresponde al real a. Considere h : R R denida por h(x) = 1 + gx (x)
para x R y pruebe que h
/ E.
Sugerencia: Suponga que

X un conjunto no vaco y f : N X
x0 f (N) tal que f ({x0 }) es innito.

20. Sean

una funcin. Si

f (N)

es nito, muestre que existe

Captulo 9
Los Nmeros Complejos

El primer encuentro que tenemos con los nmeros complejos es en la secundaria, cuando intentamos hallar races para las ecuaciones cuadrticas. En ese momento se introduce la unidad imaginaria

i=

y simplemente aprendemos a lidiar con ella de manera formal, entendiendo ciertas inno-

vaciones que nos permiten hallar las races de cualquier ecuacin de orden dos. En este captulo,
queremos ver los nmeros complejos como un campo y familiarizarnos con aquellas nuevas propiedades que lo hacen diferente de los nmeros reales. Los nmeros complejos son una extensin de
los reales y a diferencia de estos ltimos contienen todas las races de cualquier polinomio sobre
los reales o los complejos. Se cree que el primer matemtico en usar los nmeros complejos fue el
italiano Girolamo Cardano (15011576) quien los utiliz en la frmula que se tiene para resolver
ecuaciones cbicas. Las palabras nmero complejo fueron introducidas por el matemtico alemn
Carl Friedrich Gauss (17771855) quien uso los complejos en casi todas la reas de la matemtica
desde el gebra hasta la Geometra No Euclidiana, lo que abri el camino para el uso general y
sistemtico de estos nuevos nmeros. En este captulo slo estaremos interesado en las propiedades
algebraicas de los complejos, no estaremos interesado en su topologa o temas de ese tipo, eso se
har en cursos ms avanzados. Comenzaremos con unas deniciones bsicas.

9.1.

lgebra de los Nmeros Complejos

Consideremos la ecuacin

x2 + 1 = 0

(9.1)

t R es solucin de (9.1), entonces t2 + 1 = 0, por lo tanto t2 = 1. Si t > 0,


> 0 > 1. Si t = 0 > 1 y si t < 0, entonces t2 > 0 > 1, en cualquier caso t2 6= 1.
2
En consecuencia no hay un nmero real x R tal que x + 1 = 0. Una solucin para (9.1) seria un
2
nmero i tal que i = 1, como hemos visto anteriormente i no puede ser real.

Supongamos que

2
entonces t

Denicin 9.1. Un nmero complejo es una expresin de la forma


reales e

es un smbolo.
139

a + bi,

donde

son nmeros

140

Captulo 9. Los Nmeros Complejos

Si denotamos

al conjunto de nmeros complejos, entonces

C = {a + bi : a, b R}.
a + bi se llama forma normal de un
a + bi y lo denotamos a = Re(a + bi).
denotamos por b = Im(a + bi).

La expresin

nmero complejo. Al nmero real

parte real de

Al nmero real

a + bi

y lo

Denicin 9.2. Decimos que dos nmeros complejos

a + bi = c + di,
Si

b 6= 0,

si

a=c

a + bi

se le llama

se le llama parte imaginaria de

c + di

son iguales, y escribimos

b = d.

al nmero complejo

a + bi

se le llama nmero imaginario, y al complejo

0 + bi

se le

bi, esto es, bi = 0 + bi. Al nmero


a = a + 0i, que es un nmero real.

llama nmero imaginario puro, y se le denota simplemente por


complejo
Por

a + 0i

a bi

se le denota simplemente por

a,

entendemos el nmero complejo

es decir,

a + (b)i,

o sea que

a bi = a + (b)i.

De forma

anloga:

a + bi = (a) + bi
a bi = (a) + (b)i
i = 0 + 1i
i = 0 + (1)i
a + i = a + 1i
Denicin 9.3. Sean

(i)

a + bi

Denimos la suma de

c + di

a + bi

nmeros complejos.

c + di,

denotado por

(a + bi) + (c + di),

como:

(a + bi) + (c + di) = (a + c) + (b + d)i.


(ii)

Denimos la multiplicacin de

a + bi

c + di,

denotada por

(a + bi) (c + di),

como:

(a + bi) (c + di) = (ac bd) + (ad + bc)i.


La prueba del siguiente teorema es dejada como ejercicio al lector.

Teorema 9.4. Los nmeros complejos con las operaciones de suma y multiplicacin antes denidas
constituyen un campo.

Nota 9.5. Dados

xy

en vez de

z, w C, en lugar de z +(w) escribimos z w. Muchas veces tambin escribimos

x y.

A continuacin enunciamos algunas consecuencias para los nmeros complejos que se tiene por ser

un campo, la prueba es dejada como ejercicio.

Proposicin 9.6. Si

z, w, y C,

entonces

9.2. Complejos Conjugados. Mdulo de Complejos

141

(i) z 0 = 0

(v)

Si

z y = 0,

(vi)

Si

z + y = z + w,

(vii)

Si

zy = zw, z 6= 0,

(viii)

Si

z 6= 0,

(ii) z = (1)z
(iii) z(y) = (z)y = (zy)
(iv) (z)(y) = zy
Denicin 9.7. Sean

z, w C,

con

w 6= 0.

entonces

entonces

entonces

Se dene el cociente de

w,

z=0

y=0

y=w

entonces

y=w

(z 1 )1 = z .

denotado

z
o w , como

z/w

z/w = z w1
1
z 1 = 1 z 1 = .
z
z1 , z2 , z3 , z4 C, con z2 6= 0 y z4 =
6 0,

De la denicin se deduce que

Proposicin 9.8. Si

(i) (z2 z4 )1 = z21 z41


(ii)
(iii)
(iv)
(v)

(vi)

z1
= z1
1

Si

z 1 z3 z 1 z3
=
z 2 z4 z 2 z4
z 1 z 3 z1 + z3
+ =
z2 z2
z2
z 1 z 3 z1 z 4 + z 2 z3
+ =
z2 z4
z2 z4

(viii)

De igual forma como se deni potencias en un campo

Denicin 9.9. Dados

z n

9.2.

(z 1 )n y

z0

(ii)

z C,

denimos

!1
=

z4
z2

z2
z2
z2
=
=
z4
z4
z4
F

z1 = z

se dene en

as,

z n+1 = z n z .

Si

z 6= 0,

denimos

= 1.

Complejos Conjugados. Mdulo de Complejos

Denicin 9.10. Sea

(i)

n N

z1
z1 z4
z3 6= 0, z2 =
z2 z3
z3
z4
z2
z4

(vii)

entonces

a + bi

un nmero complejo.

Denimos el conjugado de

a + bi,

denotado

Denimos el valor absoluto o mdulo de


2
2
del nmero real a + b , es decir,

a + bi,

a + bi,

|a + bi| =
Nota 9.11. Si
Por lo tanto

z = a + bi,

|z| = z z.

Proposicin 9.12. Si

entonces

como

a + bi = a bi

denotado por

|a + bi|,

como la raz cuadrada

p
a2 + b2

z z = (a + bi)(a bi) = a2 + b2 ,

son nmeros complejos, entonces:

lo que implica que

|z|2 = z z.

142

Captulo 9. Los Nmeros Complejos

(iv) z w = z w

(i) (z) = z
(ii) z + w = z + w

(v)

(iii) z w = z w

Prueba: Slo demostraremos

w = c + di.

(ii),

Si

z 6= 0,

w
z

entonces

!
=

w
.
z

el resto de la prueba es dejado al lector. Sean

z = a + bi

Entonces

z + w = (a + bi) + (c + di) = (a + c) + (b + d)i = (a + c) (b + d)i = (a bi) + (c di) = z + w.



Proposicin 9.13. Si

(i) |z| = 0

si y slo si

son nmeros complejos, entonces:

(iv) |z + w| |z| + |w|.

z = 0.

(ii) |z| = |z|.

(v)

(iii) |zw| = |z||w|.

Si

z 6= 0,

entonces

|w/z| = |w|/|z|.

(vi) |z| |w| |z w|.

Prueba: Slo mostraremos

(iv),

el resto de la prueba es dejada al lector. Note que

|z + w|2 = (z + w)(z + w) = (z + w)(z + w) = |z|2 + zw + zw + |w|2 .


Observe que

zw = zw

y adems que para cualquier complejo

se tiene que

z + z = 2Rez.

Por tanto

|z + w|2 = |z|2 + 2Re(zw) + |w|2 .


Note tambin que para cualquier complejo

se tiene que

Rez |Rez| |z|.

De donde se sigue que

|z + w|2 |z|2 + 2|zw| + |w|2 = |z|2 + 2|z||w| + |w|2 = (|z| + |w|)2 .




Lo que muestra el resultado deseado.

Ejemplo 9.14. Hallar el mdulo del complejo

z=

(4+3i)(1+i)
17i

Solucin:

|4 + 3i||1 + i|
|z| =
=
|1 7i|


25 2

= 1.
50

Nota 9.15. Vale la pena notar que no es posible denir un orden en los complejos que sea compatible con su estructura algebraica. Para mostrar esto, razonemos por el absurdo y asumamos que

 satisface tricotoma,
2
transitividad y monotona de la suma y el producto. Como i 6= 0, se tiene que 0  i = 1. Entonces
0  1 y de igual forma se muestra que 0  1. Por tanto, 0  1 + 1 = 0, lo cual es absurdo, pues
0 = 0.
hemos posido denir un orden el los complejos que denotamos por

,

luego

9.3. Races Cuadradas de un Complejo

9.3.

143

Races Cuadradas de un Complejo

Encontrar las races cuadradas de un complejo

equivale a resolver la ecuacin

X 2 z = 0.

El

algoritmo para resolver la ecuacin antes mecionada est expresado en el siguiente resultado.

Proposicin 9.16. Sea

(i)

Si

b > 0,

z = a + bi

un nmero complejo, entonces:

las dos races de la ecuacin

s
X =

(ii)

Si

b < 0,

X =

(iii)

Si

b = 0,

(a)

Si

(b)

Si

a2

las dos races de la ecuacin

la ecuacin

X 2 = a + bi,

X 2 = a + bi
b2

+
2

+a

vienen dadas por

s
+i

X 2 = a + bi

a2

b2

+
2

vienen dadas por

a2 + b2 + a
a2 + b2 a

i
2
2

se reduce

X 2 = a,

cuyas races son:

a 0, X = a.

a < 0, X = i a.

X = x + yi, entonces por hiptesis (x + yi)2 = a + bi,


2xyi y 2 = a + bi. Por igualdad de complejos se obtiene

Prueba: Sea

x2 y 2 = a
Como

(x2 + y 2 )2 = (x2 y 2 )2 + 4x2 y 2 ,

entonces

de donde se sigue que

x2 +

2xy = b.

(x2 + y 2 )2 = a2 + b2

y como

x2 + y 2 0,

se tiene

que

p
a2 + b2 .

2y 2 = a2 + b2 a,

x2 + y 2 =
Como

x2 y 2 = a,

entonces

x2 = a + y 2 ,

luego

s
y=
Adems

entonces

a2 + b2 a
2

x2 + x2 a = a2 + b2 . Luego
s
a2 + b2 + a
x=
.
2

2xy = b, entonces los signos de x e y dependen de b.


y < 0. Si b < 0, entonces x < 0 y y > 0 x > 0 y y < 0.

Como
y

y 2 = x2 a,

de lo que se obtiene

Si

b > 0,

entonces

x>0

y>0

x<0


144

Captulo 9. Los Nmeros Complejos

Nota 9.17. Si

es una raz cuadrada de un complejo z 6= 0, entonces x1 tambin lo es. Luego


2
las races de la ecuacin cuadrtica Ax + Bx + C = 0, donde A, B y C son nmeros complejos,

x1

vienen dadas por:

BW
,
2A
y 2 = B 2 4AC.
x=

donde

es una raz de la ecuacin

Ejemplo 9.18. Encontrar las races cuadradas de

z = 4 + 3i.

x2 = 4 + 3. En este caso a = 4 y b = 3 > 0.


s

s
16 + 9 + 4
16 + 9 4

+i
x=
2
2
!
3
1
= + i
2
2

Solucin: Basta resolver la ecuacin

Ejemplo 9.19. Resolver la ecuacin


Solucin: En este caso en

x2 (1 + i)x + (6 2i) = 0.

A = 1, B = (1 + i)
x=

C = 6 2i.

Luego las races vienen dadas por

(1 + i) W
2

y 2 = 24 + 10i. Pero
s
s

a2 + b2 + a
a2 + b2 a

y =
+i
2
2

donde

Luego

W = 1 + 5i, w = (1 + 5i).

es la raz de

Luego

x1 =

As que

(1 + i) + (1 + 5i)
= 1 + 3i
2

Nota 9.20. Como es sabido en los reales la ecuacin

x2 = y,

x2 = 2i
con

un real positivo, tiene dos solu-

ciones. En este caso escogimos la solucin positiva y la llamamos la raz de

y.

Todas las propiedades

usuales de la radicacin se satisfacian sin ningn problema. Lo anterior no sucede en los complejos. No importa cual raz se escoja, las propiedades de la radicacin no se satisfacen en general, en
los ejercicios invitamos al estudiante a comprobarlo. La misma observacin aplica para las raices
n
n-simas, es decir para la soluciones de la ecuacin x = y.

9.4.

Forma Trigonomtrica de un Complejo

Considere

un complejo diferente de cero. Siempre es posibles expresar

z = |z|(cos + i sin ),

en su forma polar,
(9.2)

9.4. Forma Trigonomtrica de un Complejo

145

es un nmero real: si z = x + iy, simplemente escoja cualquier


sen() = y/|z|. Por ejemplo 1 + i tiene la representacin polar

1 + i = 2(cos(/4) + i sen(/4)).
donde

Cada nmero real

tal que

para el cual se satisface (9.2) es llamado un argumento de

z.

cos() = x/|z|

Geomtricamente,

proporciona la medida en radianes del ngulo medido desde el eje positivo real a el vector que

representa a

en el plano complejo.

Como para todo

mZ
cos(2m + ) = cos
sin(2m + ) = sin

entonces

arg z

arg z es en realidad un conjunto. Si asumimos


digamos 0 , entonces

puede tomar muchos valores, por tanto

que uno de los argumentos de

es conocido,

arg z = {0 + 2k : k

es un entero}.

Por tanto, es conveniente tomar un miembro especial de este conjunto, el nico argumento

< ,
como Argz .
Dado

en este caso

z = x + iy ,

es llamado argumento principal de

z 6= 0,
ngulo w

con

primero determinamos el

tal que

w = Arcsen (y/|z|) .

Si

x 0,

(ii)

Si

x<0

y < 0,

elegimos

= w

(iii)

Si

x<0

y 0,

elegimos

= w.

Aqu, para cada

en

de

en

de la siguiente forma:

Luego

=w

[1, 1], Arsen(t)

es el nico nmero

en

[/2, /2]

tal que

sen(u) = t.

Ejemplo 9.21. Exprese en forma trigonomtrica los siguientes los nmeros complejos

z = 7i

y por simplicidad, lo denotaremos

podemos determinar el argumento de

(i)

elegimos

z = 8 8 3i.

z = 3,

Solucin:

(i) z = 3.
entonces

r = |z| = 3
z = 3(cos() + i sen())

En este caso

y = 0,

luego

w = Arcsen(0) = 0,

as que

= 0 = ,

(ii) z = 7i. En este caso r = |z| = 7 y y = 7, luego w = Arcsen(1) = /2, lo que implica que
= 2 , entonces z = 7[cos( 2 ) + i sen( 2 )]

(iii) z = 8 8 3i. En este caso r = |z| = 16 y y = 8 3, luego w = Arcsen( 3/2) = 2/3,


2
5
5
5
entonces =
3 = 3 , as que z = 16[cos( 3 ) + i sen( 3 )].

146

Captulo 9. Los Nmeros Complejos

9.5.

Frmula de Moivre

Sean

z1 = r1 (cos 1 + i

sen1 ) y

z2 = r2 (cos 2 + i

z1 z2 =r1 r2 (cos 1 + i

sen1 )(cos 2

+i

sen2 ). Entonces
sen2 )

=r1 r2 [(cos 1 cos 2 sen1 sen2 ) + i(cos 1 sen2 + i


=r1 r2 [cos(1 + 2 ) + i

sen(1

sen1

cos 2 )]

+ 2 )]

Luego

z1 z2 = r1 r2 [cos(1 + 2 ) + i

sen(1

+ 2 )].

z1 z2 zn = r1 r2 rn [cos(1 + 2 + + n ) + i

sen(1

De forma inductiva se muestra que

Por tanto si

|z| = r

= Argz ,

entonces

z n = rn [cos(n) + i
Si tomamos

|z| = 1,

z = cos + i

entonces

+ 2 + + n )]

sen(n)].

(9.3)

sen y en consecuencia

z n = cos(n) + i

sen(n)

Usando la frmula (9.3) se sigue la importante identidad conocida como Frmula de Moivre:

(cos + i
Ahora suponga que

z2 6= 0,

sen)

= cos(n) + i

n N.

sen(n), para todo

entonces

z1 r1 (cos 1 + i sen 1 ) r1 (cos 1 + i sen 1 )(cos 2 i sen 2 )


=
=
z2 r2 (cos 2 + i sen 2 ) r2 (cos 2 + i sen 2 )(cos 2 i sen 2 )
"
#
r1 (cos 1 cos 2 + sen 1 sen 2 ) + i( cos 1 sen 2 + sen 1 cos 2 )
=
r2
cos2 2 + sen2 2

Luego

z1 r1
= [cos(1 2 ) + i
z2 r2

sen(1

2 )].

Note que

1
cos + i
Entonces

(cos + i

(cos + i

sen

sen

sen

cos(0) + i sen(0)
= cos() + i
cos + i sen

)1 = cos() + i sin()

)n = [(cos + i

sen

sen().

y adems

)1 ]n = [cos() + i

sen()]

= cos(n) + i

Luego se tiene la Frmula de Moivre:

(cos + i

sen

)m = cos(m) + i

sen(m), para todo

m Z.

sen(n).

9.6. Resolucin de la Ecuacin

9.6.

xn z = 0

147

Resolucin de la Ecuacin

xn z = 0

Veremos enseguida que la ecuacin

xn z = 0
donde

(9.4)

z C, z 6= 0 y n N, es soluble en C y que tiene exactamente n-soluciones (o races distintas).

Para eso usaremos el siguiente teorema de Teora de Nmeros, el cual ya fue probado en los ejercicios
del Captulo 7.

Teorema 9.22 (Algoritmo de la Divisin). Si

a, b Z

b 6= 0,

entonces existen

q, r Z

nicos,

tales que

a = bq + r,
Para hallar las races de

xn z = 0,

z = r(cos + i

considere
sen

0 r < |b|.

con

= Argz,

x = R(cos + i

sen

).

Luego

(R(cos + i

sen

))n = r(cos + i

).

sen

Entonces usando la Frmula de Moivre se tiene que

Rn (cos(n) + i sin(n)) = r(cos + i sin ).


Por igualdad de complejos

k Z.

Rn = r

n = + 2k,

con

k Z.

Por lo tanto

R=

En resumen

x=




+ 2k
+i
r cos
n


sen

+ 2k
n


, k Z.

n. En efecto, como k Z
k = nq + l. Entonces

Ahora veremos que el nmero de soluciones distintas de (9.4) es


por el Teorema 9.22 existen

q, l Z

con

0l<n

tales que:

+ 2k + 2(nq + l) + 2l
=
=
+ 2q.
n
n
n
Por lo tanto

+ 2k
n

cos

!
= cos

+ 2l
n

!
y sen

+ 2k
n

!
= sen

!
+ 2l
.
n

k Z, existe l {0, 1, , n 1} tal que








+ 2k
+ 2l
+ 2l
+ i sen
= cos
+ i sen
n
n
n

Lo anterior dice que para todo


cos

+ 2k
n

n-soluciones distintas de (9.4).


k1 , k2 {0, 1, , n 1} con k1 6= k2 y consideremos
"
!
!#

+
2k

+
2k

1
1
+ i sen
xk1 = n r cos
n
n

Por tanto a lo sumo hay


Ahora, considere

+ 2k
,
n

n N,

148

Captulo 9. Los Nmeros Complejos

xk2 =
Si

xk1 = xk2 ,

entonces existe

"

+ 2k2
n

r cos

sZ

!
+i

+ 2k2
n

sen

!#
.

tal que

+ 2k1 + 2k2
=
+ 2s.
n
n
+ 2k1 = + 2k2 + 2sn y consecuentemente k1 k2 = ns, lo cual
que 0 k1 n 1 y 0 k2 n 1 luego (n 1) k1 k2 (n 1).
k = 0, 1, , n 1 en (9.4) se obtiene una solucin distinta de (9.4).
Luego

Teorema 9.23. Todas las soluciones de

xn = r(cos + i

sen

), (r > 0

es imposible ya
As al sustituir

= Argz )

vienen dadas

por

xk =
Adems, si




+ 2k
r cos
+i
n

ki 6= kj ,

entonces


sen

+ 2k
n


, donde k = 0, 1, , n 1.

(9.5)

xki 6= xkj .

nsima raz de z obtenida al hacer k = 0 en la ecuacin (9.5) es llamada la nsima raz

n
principal de z. La notacin
z est reservada para esta raz especial, lo cual es consistente con la

n
r en la ecuacin (9.5), la cual indica la nica raz real de r = |z|. Como (9.5) no es vlida
notacin

n
para z = 0, acordamos que
0 = 0 y adems 2 z = z.
La

Ejemplo 9.24. Resolver

Solucin: Note que

9.7.
Si

x3 = 8i.


8i = 8 cos

+ i sin



entonces

x0 =

3 + i , x1 = 3 + i

x0 = 2i.

Representacin Geomtrica de las Races

z = r(cos + i sin ), con = Argz, entonces las races de la ecuacin xn z = 0 vienen dadas

por

x=
As que todas tienen mdulo

r cos

r,

+ 2k
n


+ i sin

+ 2k
n


.

es decir, se encuentran en la circunferencia de radio

R=

centro en el origen. Adems el ngulo entre dos races consecutivas es

2
+ 2(j + 1) + 2j

= .
n
n
n
Como son

races, entonces son

ngulos y por lo tanto la suma de sus medidas es

geomtricamente las races parten a la circunferencia de radio

R=

2 .

As que

y centro en el origen en

arcos iguales.

Ejemplo 9.25. Representar las races de

x0 = 2i.

x3 = 8i

las cuales son:

x0 =

3 + i, x1 = 3 + i

9.8. Las Races

9.8.

n-simas

Las Races

Encontrar las races

de la Unidad.

n-simas
n-simas

149

de la Unidad.

de la unidad, signica encontrar la solucin de la ecuacin

xn 1 = 0.
Como

1 = cos 0 + i

sen

0,

entonces

2k
n

xk = cos
con

k = 0, 1, , n 1.

!
+i

!
2k
,
n

sen

Por la frmula de Moivre tenemos que

2k
n

cos

!
+i

sen

2k
n

"
= cos

2
n

!
+i

sen

2
n

!#k
.

Luego

"

2
n

xk = cos
con

k {0, 1, 2, ..., n 1}.

!
+ i sin

2
n

!#k
,

w0 , w, w2 , , wn1 ,
!
!
2
2
+ i sin
.
n
n

Las races son precisamente

w = cos

donde

Lo anterior se puede emplear para resolver la ecuacin

xm + xm1 + + x + 1 = 0.
En efecto: Claramente

xm+1 1 = (x 1)(xm + xm1 + + x + 1).


Como

1 = w0 , w, w2 , , wm

son las races de

xm+1 1 = 0,

entonces

0 = (wk )m+1 1 = (wk 1)[(wk )m + (wk )m1 + + (wk ) + 1],


para

k = 0, 1, , m.

Si

k 1,

entonces

wk 6= 1,

luego

(wk )m + (wk )m1 + + (wk ) + 1 = 0,


para todo

k = 1, 2, , m.

Por tanto

w, w2 , , wm

son races de

xm + xm1 + + x + 1 = 0.
Y son todas ya que si hubiera otra diferente de ellas, entonces tambin lo seria de

xm+1 1 = 0,

lo

que no es posible.
En conclusion para resolver la ecuacin

0
2
cuyas races son w , w, w ,

w = cos
y de stas

w, w2 , , wm

xm + xm1 + + x + 1 = 0 basta

, wm donde

son las races de

2
m+1

!
+i

sen

2
m+1

xm + xm1 + + x + 1 = 0.

resolver

xm+1 1 = 0

150

Captulo 9. Los Nmeros Complejos

x3 + x2 + x + 1 = 0.

Ejemplo 9.26. Resolver la ecuacin


Solucin: Basta resolver

x4 1 = 0

cuyas races vienen dados por

2k
4

x = cos
k = 0, 1, 2, 3. Substituyendo k
+ x2 + x + 1 son i, 1 y i.

donde

3
de x

9.9.

!
+i

se tiene que

sen

!
2k
,
4

x0 = 1, x1 = i, x2 = 1

x3 = i.

As las races

Ejercicios

1. Sea

z C,

pruebe que

z n = (z)n ,

a)

para todo

n N.

b ) Si

z 6= 0,

entonces

z 1 = (z)1 .

c ) Si

z 6= 0,

entonces

z n = (z)n ,

n
d ) |z |

|z|n , para todo

para todo

n N.

para todo

n N.

n N.

e ) Si

z 6= 0,

entonces

|z 1 | = |z|1 .

f ) Si

z 6= 0,

entonces

|z n | = |z|n ,

arg (z 1 ) = arg z y arg(zw) = arg z + arg w.


Arg(z 1 ) = Argz y Arg(zw) = Argz + Argw.

2. Muestre que
cierto que
3. Si

|z| = 3

z, w

5. Sean

|1 + z + z 3 |

Cul es el valor mximo que puede tomar

4. Muestre que si

z = z,

entonces

Sin embargo, en general no es

z R.

complejos. Muestre que

|z| |w| |z + w|

||z| |w|| |z w|.

6. Resuelva las siguientes ecuaciones:

a)

x2 1

2
b) x

3i = 0.

+ 2ix 1 = 0.

c)

x2 (2 + 3i)x 1 + 3i = 0.

d)

ix6 + 4i = 0.

e)

x5 + x4 + x3 + x2 + x = 0.

7. Muestre la llamada Ley del Paralelogramo para los complejos

z, w,

esto es,

|z + w|2 + |z w|2 = 2|z|2 + 2|w|2 .


8. Dados
9. Sea

z 6= 0

w 6= 0,

muestre que

un nmero complejo tal que

Cundo se tiene la igualdad?

|z + w| = |z| + |w|
|c| < 1.

si y slo si

Muestre que

w = tz

para algn

|z + c| |1 + cz|

t > 0.

si y slo si

|z| 1.

9.9. Ejercicios

151

z1 , z2 , , zn y w1 , w2 , , wn en C,
! n
!
n
X
X
X
|zk |2
|wk |2
|zk wj zj wk |2 .

10. Muestre la identidad de Lagrange: Para

n
2
X



z k wk =



k=1

k=1

k=1

1k<jn

Usando el resultado anterior, pruebe que

n

X



z k wk



k=1

|Rez|, |Imz| |z|

11. Muestre que

z = cos + isen

12. Escribiendo

n
X

!1

n
X

|zk |2

|wk |2

k=1

k=1

|z| |Rez| + |Imz|

!1

2|z|.

en la identidad

1 + z + z 2 + + z n1 =

1 zn
,
1z

muestre que

1 + 2 cos + 2 cos(2) + + 2 cos((n 1)) =

sen

1
2

n


1
2

sen

 

cos

sen + sen(2) + + sen((n 1)) =


13. Pruebe que no existe un nmero complejo
14. Encuentre

zC

z = i(z 1)

b)

z 2 z = z

c)

|z + 3i| = 3|z|
z = cos + isen,

muestre que

16. Encuentre nmeros reales

b)

x yi

c)

x + yi

y
5+6i
3+2i = 8i1
1
= 25i
= (1 i)4

a, b, c

nmeros reales con

x
a ) 1+2i

17. Sean

18. Suponga que

tal que

cos
2 sen

 

|z| z = i

|z + ai| = |z + bi|

z m + z m = 2 cos(m),

para todo

entero.

satisfaciendo cada una de las siguientes ecuaciones

a 6= 0

donde

b 6= c.
y

Si

1
zci

1
a+bi

4|z + 1| = |z + 16|,

1
a+ci , encuentre

|z|2 .

son nmeros reales distintos. Muestre que

(a + b)i.
19. Suponga que

tal que

a)

15. Sea

muestre que

|z| = 4.

20. D una descripcin geomtrica de los siguientes conjuntos

z z =

152

Captulo 9. Los Nmeros Complejos

a)

A = {z : |z 1| = |z i|}

b)

A = {z : (1 + i)z + (1 i)
z = 1}

c)

A = {z : z z + iz i
z 3 = 0}

21. Muestre que si


22. Suponga que
real en

z 6= 1

Rez > 0,

|z| = 1,

entonces

muestre que

|z +

2Arg(1 + z) = Arg(z).
z 2 1| 1,

y la igualdad slo se presenta si

es un

(0, 1].

23. Muestre que en general no es cierto, para nmeros complejos


24. Sean

w,

que

zw =


z w.

nmeros complejos diferentes de cero, muestre que



z

w
1
.
+
|z + w| (|z| + |w|)
2
|z| |w|
r
25. Para qu nmeros complejos

es cierto que

z
z
=
?
z
|z|

26. Muestre que el sistema de matrices de la forma especial

x y
y x

!
,

combinado con la suma y multiplicacin de matrices usuales, es isomorfo al campo de los


complejos.
27. Pruebe que



ab

= 1,
1 a
b
si

|a| = 1

|b| = 1.

Qu excepcin debe ser hecha si

|a| = |b| = 1?

28. Pruebe que



ab

< 1,
1 a
b
si

|a| < 1

|b| < 1.

29. Muestre que existen nmeros complejos

satisfaciendo

|z a| + |z + a| = 2|c|
si y slo si
30. Si

|a| |c|.

|ai | < 1, i 0

1 + 2 + + n = 1,

para

i = 1, 2, ..., n.

|1 a1 + 2 a2 + + n an | < 1.

Muestre que

Captulo 10
Polinomios

Todas las personas que han pasado por la secundaria sabe lo que es un polinomio con slo verlo.
En trminos generales un polinomio es una expreson matemtica la cual tiene un conjunto nito
de variables y contastes relacionadas con las operaciones bsicas de suma, resta, multiplicacin y las
variables tienen como exponentes enteros positivos. El estudio de los polinomios se remonta a los
antiguos Egipcios y Babilonios quienes eran capaces de resolver ecuaciones de la forma

bx = c

x2 + y 2 = z 2 ,

ax = b, ax2 +

y el mtodo inventado por ellos es casi el mismo que se usa en la actualidad.

Es claro que el desarrollo subsecuente que tuvo la teora de polinomios do origen a lo que en la
actualidad llamamos lgebra y las hermosas conecciones que existen con la geometra, como lo son
la Geometra Analtica y Algebraica. Los polinomios son de mucha utilidad en reas como Anlisis
Numrico, Ecuaciones Diferenciales Ordinarias, Mecnica Cuantica, Espacios de Hilbert y otras
donde usualmente son utillizados para aproximar todo tipo de funciones, los ms conocidos son los
polinomios de Hermite, Legendre, Laguerre y Chebyshov. En este captulo estudiaremos polinomios
sobre los nmeroa reales y complejos, nos centraremos en la existencia de races, factorizacin y
divisin sinttica.

10.1.
Sean

Deniciones Bsicas

hF1 ; +, i

hF2 ; +, i

dos campos, con

entero positivo y las constantes

a0 , a1 , , an

Denicin 10.1. Un polinomio en

x F1

F2 F1 , x

una variable cuyo universo es

son elementos de

sobre el campo

F1 , n

un

F2 .

F2 ,

se denota por

P (x)

y est denido

por

P (x) = an xn + an1 xn1 + + a1 x + a0 .


En el polinomio P(x),

ai

es el coeciente de

xi , i = 0, 1, 2, , n, an

(10.1)

es el coeciente principal y

a0

es el coeciente nal o trmino constante.

Si

F1 = F2 = C,

llamamos a

P (x)

un polinomio complejo. Si
153

F1 = F2 = R,

llamamos a

P (x)

un

154

Captulo 10. Polinomios

polinomio real. Los siguientes son ejemplos de polinomios

P (x) = (2 + i)x4

Denicin 10.2. Si en el polinomio


un polinomio de grado

en

En el ejemplo anterior

3x + 4, Q(x) = x2

P (x),

2x 5, R(x) = 5.

dado en (10.1), se tiene que

an 6= 0,

entonces

P (x)

es

x.

P (x) es un polinomio de grado 4, Q(x) es un polinomio de grado 2 y R(x)

es un polinomio de grado cero.

Denicin 10.3. Si todos los coecientes en el polinomio

P (x)

dado en (10.1) son cero, decimos

P (x) es el polinomio nulo. Seguimos la convencin de no asignar grado al polinomio nulo.


n = 0 y a0 6= 0, entonces P (x) = a0 se llama polinomio constante. Un polinomio de grado n 1
que

Si
es

un polinomio no constante.

Denicin 10.4. Si

P (x) = 0,

P (x)

es un polinomio de grado

ecuacin polinomial de grado

en

x F1

en

sobre

x F1 sobre F2 , llamamos
F2 . Ms exactamente,

a la ecuacin

an xn + an1 xn1 + + a1 x + a0 = 0.

(10.2)

El conjunto solucin de la ecuacin (10.2) se denota por

{x F1 : an xn + an1 xn1 + + a1 x + a0 = 0}
Denicin 10.5. Si

P (x)

es un polinomio de grado

en

x F1

sobre

F2 ,

entonces la funcin

P = {(x, y) : y = P (x)}
es llamada funcin polinomial de grado

Dom P = F1

Ran P F1

Una funcin polinomial es una funcin polinomial de grado

10.2.

o la funcin cero

{(x, y) : y = 0}

Ecuaciones Polinomiales de Segundo Grado

Cualquier ecuacin polinomial de segundo grado, puede escribirse en la forma

ax2 + bx + c = 0
donde

a, b, c F2 , a 6= 0

x F1 ,

siendo

F2 F1 .

Una ecuacin polinomial de segundo grado, se

llama frecuentemente ecuacin cuadrtica.

Las pruebas de los siguientes teoremas son muy sencillas, por tal motivo no las haremos.

Teorema 10.6. Sean

a, b, c R

con

a 6= 0

y considere

x R.

10.3. Factorizacin de Polinomios

155

b2 4ac > 0, entonces n

b2 4ac
{x : ax2 + bx + c = 0} = b+ 2a
,

(i) Si

b b2 4ac
.
2a

b2 4ac = 0, entonces

{x : ax2 + bx + c = 0} = b
2a .

(ii) Si

b2 4ac < 0, entonces


{x : ax2 + bx + c = 0} = .

(iii) Si

Denicin 10.7. Un elemento del conjunto solucin de una ecuacin polinomial


raz del polinomio

P (x);

es decir, una raz de un polinomio

P (x)

es un nmero

P (x) = 0, se llama
r con la propiedad

P (r) = 0.

que

Teorema 10.8. Sean

(i)

resultados

(iii)0

a, b, c R con a 6= 0 y considere x C.
(ii) excepto que (iii) cambia por:

Entonces se tienen los mismos

b2 4ac < 0, 
entonces


b+i (b2 4ac) bi (b2 4ac)


2
,
{x : ax + bx + c = 0} =
2a
2a
Si

10.3.

Factorizacin de Polinomios

A continuacin enunciamos uno de los teoremas ms importantes de este captulo, para lo cual
necesitamos la siguiente denicin. Cualquier polinomio

P (x)

en

x C

sobre

ser llamado un

polinomio complejo.

Teorema 10.9 (Teorema Fundamental del lgebra). Cualquier polinomio complejo de grado

n 1,

tiene al menos una raz.

La demostracin de este importante teorema usa elementos de variable compleja (Teorema de


Liouville) lo cual se sale de los objetivos del libro, por tal motivo lo aceptaremos como cierto y lo
usaremos para deducir otras propiedades de los polinomios. La prueba del Teorema Fundamental
del gebra nos garantiza la existencia de por lo menos una raz, pero no nos dice cul es la raz ni
cmo hallarla.

El siguiente teorema es enunciado sin demostracin, la cual es un poco tediosa y ser omitida
para efectos de rapidez.

Teorema 10.10. Algoritmo de la Divisin: Sean


sobre

F2

D(x)

en

x F1

m en x F1 sobre F2 , con 0 m n. Entonces


x F1 sobre F2 , que tienen la propiedad de que

existen

P (x)

un polinomio de grado

un polinomio de grado

polinomios nicos

Q(x)

R(x)

en

n1

P (x) = D(x) Q(x) + R(x),


R(x)
D(x).
y si

tiene un grado (no es el polinomio nulo), entonces este grado es menor que el grado de

156

Captulo 10. Polinomios

Denicin 10.11. Si

P (x), D(x)

Q(x)

son polinomios en en

x F1

sobre el campo

F2

y si

P (x) = D(x) Q(x)


P (x)

Entonces (10.3) se llama una factorizacin de

P (x)

(polinomiales) de

sobre

sobre

(10.3)

F2

D(x), Q(x)

se llaman factores

F2 .

D(x) es un polinomio de grado m 1, entonces D(x) es un factor


residuo R(x), dado por el algoritmo de la divisin, es el polinomio cero.

Note que cuando


nicamente si el

Teorema 10.12 (Teorema del Residuo). Si un polinomio


por

x r,

donde

r F2 ,

para obtener un cociente

Q(x)

P (x)

en

de

P (x)

x F1 sobre F2 C es dividido
R, entonces P (r) = R.

y un residuo

Prueba: Por el algoritmo de la divisin


Si

R(x) = 0,

Suponga que

concluimos que

P (x) = (x r)Q(x) + R(x), con grado de R menor que 1.


P (x) = (x r)Q(x), lo cual trivialmente nos da que P (r) = 0 = R.

R(x) no es cero, entonces como el grado de un polinomio es un nmero


R(x) es cero, as que R(x) = R, donde R es una constante. Luego

entero se tiene

que el grado de

P (x) = (x r)Q(x) + R
Lo que implica que

P (r) = 0 + R = R.

Una consecuencia bien interesante del teorema anterior es lo siguiente

Teorema 10.13 (Teorema del Factor). Sean


Entonces r es una raz de

P (x)

si y slo si

P (x) un polinomio en x F1
x r es un factor de P (x)

sobre

F2 C

r F2 .

Prueba:  "Por el algoritmo de la divisin tenemos que


As que

P (x) = (x r)Q(x) + R(x). El teorema


P (x) = (x r)Q(x), lo que indica que (x r) es un

 "Fcil y es dejada como ejercicio al lector.

anteriosr nos dice que


factor t=de

0 = P (r) = R.

P (x).

Denicin 10.14. En (10.3) el polinomio


es menor que el grado de
grado de

D(x)

P (x),

es igual al grado de

Denicin 10.15. Un polinomio

D(x) lo llamaremos un factor propio de P (x) si su grado


D(x) es llamado un factor impropio de P (x) si el

pero no cero;

P (x)

o es cero.

x F1 sobre F2 es irreducible sobre F2 si


P (x) no tienen factores propios cuyos coecientes estn en F2 . Diremos que P (x) es reducible sobre
F2 si P (x) tiene factores propios cuyos coecientes estn en F2 .
Ejemplo 10.16.

x2 5

P (x)

de grado

es irreducible sobre

Q,

n1

en

pero es reducible sobre

R.

Con este lenguaje podemos re-escribir los siguientes teoremas.

Teorema 10.17. El polinomio real

P (x) = ax2 +bx+c es inreducible sobre R si y slo si b2 4ac < 0.

10.3. Factorizacin de Polinomios

157

Teorema 10.18. El polinomio Complejo

P (x) = ax2 + bx + c

es siempre reducible sobre el campo

C.
Un resultado importante e interesante, el cual no demostraremos es el siguiente.

Teorema 10.19. Cualquier polinomio reducible sobre

F2

puede escribirse como un producto de la

forma

P (x) = an P1 (x)P2 (x) Pk (x)

(10.4)

an es el coeciente principal de P (x) y P1 (x), P2 (x), Pk (x) son polinomios irreducibles


F2 y cada uno tiene como coeciente principal 1. Adems una factorizacin de tal tipo es nica

donde
sobre

excepto por el orden de los factores.

Ejemplo 10.20. Como ilustracin del resultado anterior considere

3x4 75

sobre

Q.

En este caso

se tiene que

3x4 75 = 3(x2 5)(x2 + 5),


donde

x2 5 y x2 +5 son polinomios irreducibles sobre Q. Si consideramos 3x4 75 sobre R, tenemos

que

3x4 75 = 3(x

5)(x +

5)(x2 + 5),

(x 5), (x+ 5) y (x2 +5) son polinomios irreducibles sobre R. Finalmente, si consideramos
3x 75 como un polinomio sobre C, se obtiene

donde
4

3x4 75 = 3(x
Denicin 10.21. Cuando un polinomio
la forma (10.4) decimos que

P (x)

5)(x +

P (x)

en

5)(x + i 5)(x i 5).

x F1

sobre

F2

es escrito como el producto de

est completamente factorizado sobre

Teorema 10.22. Un polinomio complejo

P (x)

de grado

F2 .

n 1,

P (x) = an xn + an1 xn1 + + a1 x + a0 ,


puede ser expresado como el producto del nmero complejo
forma

(x ri ),

donde

ri C (i = 1, 2, , n).

an

factores de primer grado y de la

Es decir, la factorizacin completa de

P (x)

es

P (x) = an (x r1 )(x r2 ) (x rn1 )(x rn ).


Prueba: Por el Teorema Fundamental del lgebra
denotar

r1 .

Entonces por el Teorema del Factor

P (x)
(x r1 ) es

tiene al menos una raz que podemos


un factor de

P (x),

luego

P (x) = (x r1 )P1 (x)


P1 (x) es un polinomio complejo de grado n 1 y con an como coeciente principal. Si n = 1,
entonces P1 (x) = a1 y termina la prueba. Si n 2, entonces P1 (x) es un polinomio complejo de
grado m 1, luego P1 (x) tiene al menos una raz que podemos denotar r2 entonces
donde

P (x) = (x r1 )(x r2 )P2 (x).

158

Captulo 10. Polinomios

P2 (x) es un polinomio complejo de grado n 2 y con an como coeciente principal. Si n = 2,


entonces P2 (x) = a2 y termina la prueba. Este mismo procedimiento puede ser usado en total n
veces para mostrar la existencia de r1 , r2 , , rn C tales que

donde

P (x) = (x r1 )(x r2 ) (x rn )Pn (x),


con

Pn (x) un polinomio de grado cero y coeciente principal an , es decir Pn (x) = an , lo que termina


la prueba.

Teorema 10.23. Un polinomio complejo de grado

n1

tiene a lo sumo

races. Un polinomio de

grado cero no tiene races.

Denicin 10.24. El nmero de veces que un factor


un polinomio complejo se llama la multiplicidad de

x si aparece
la raz si .

en la factorizacin completa de

Teorema 10.25. El conjunto solucin

{x C : P (x) = 0} de una ecuacin polinomial compleja de


grado n, tiene k elementos s1 , s2 , , sk , donde k n. Los nmeros si son las races del polinomio
P (x) y si mi es la multiplicidad de la raz si , entonces m1 + m2 + + mk = n.
Prueba: Es claro que podemos escribir

P (x)

de la siguiente forma

P (x) = an (x s1 )m1 (x s2 )m2 (x sk )mk ,


donde

si 6= sj ,

para

i 6= j

1 i, j k. As que
k n. Adems, como

Teorema 10.23 se tiene que

los

si

son las races distintas de

P (x)

y por el

an (x s1 )m1 (x s2 )m2 (x sk )mk


es de grado

n,

tenemos que

m1 + m2 + + mk = n.

El siguiente resultado es bien interesante, nos dice que si dos polinomios de grado
en

n+1

coinciden

puntos distintos, entonces son iguales.

P (x) = an xn + an1 xn1 + + a1 x + a0 y Q(x) = bn xn + bn1 xn1 + +


complejos de grado n. Si existen n + 1 nmeros distintos x1 , x2 , , xn , xn+1

Teorema 10.26. Sean

b1 x + b0

polinomios

con la propiedad que

P (xi ) = Q(xi )
Entonces

ak = bk ,

para

Prueba: Denamos

k = 0, 1, , n

para cada

i = 1, 2, , n + 1.

P (x) Q(x)

es el polinomio nulo.

R(x) = P (x) Q(x) y supongamos que R(x) tiene grado m. Entonces 0 m


n por ser la diferencia de polinomios de grado n. Si m = 0, entonces R(x) es un polinomio constante
y como R(x1 ) = 0, se tiene que R(x) es el polinomio nulo. Supongamos que m 1, entonces por el
Teorema 10.23 R(x) tiene a lo sumo n races. Pero R(xi ) = 0 para i = 0, 1, 2, , n + 1. Luego R(x)
tiene n + 1 races distintas, lo cual es absurdo. Por tanto R(x) no debe tener grado, lo que implica
R(x) = 0.


10.4. Polinomios Sobre

10.4.

159

Polinomios Sobre

R
x C sobre R. Los llamaremos polinomios sobre R.
x C sobre R es un subconjunto de los polinomios en

En esta seccin estudiaremos polinomios en


Note que el conjunto de los polinomios en

x C sobre C. Por consiguiente por el Teorema


n 1 sobre R tiene por lo menos una raz.
Teorema 10.27. Si un polinomio

P (x)

sobre

Fundamental del lgebra, cada polinomio de grado

tiene una raz compleja

Imz 6= 0,

entonces

es

P (x).

tambin raz de

Prueba: Como

z es raz de P (x), entonces por el Teorema del Factor x z es un factor de P (x).


Probaremos que xz es un factor de P (x), lo que terminara la prueba. Sea z = a+bi . Consideremos
D(x) := (x z)(x z) = (x a)2 + b2
y dividamos

P (x)

por

D(x).

Por el Algoritmo de la Divisin se tiene que

P (x) = D(x)Q(x) + R(x),


donde el grado de

R(x)

es estrictamente menor que

R(x) no es el polinomio cero, entonces


r, t R tales que R(x) = rx + t. Luego
que

como

2. Si R(x) = 0 termina la prueba. Supongamos


P (x) y D(x) son polinomios sobre R, existen

P (x) = D(x)Q(x) + rx + t.
0 = P (z) = rz + t, entonces (ra + t) + irb = 0. Lo
b 6= 0 se tiene que r = 0 y t = 0. Consecuentemente

Note que
Como

que implica que

ra + t = 0

rb = 0.

P (x) = (x z)(x z)Q(x),




lo que termina la prueba.

Como resultado inmediato del teorema anterior tenemos que las races no reales de un polinomio
vienen en pares conjugados. Mas exactamente,

Corolario 10.28. Si un polinomio

P (x)

en

xC

sobre

tiene algunas races que no son reales,

entonces tiene un nmero par de races que no son nmeros reales.

Teorema 10.29. Un polinomio de grado impar sobre

Prueba: Por el Teorema 10.22 cualquier polinomio

tiene al menos una raz que un nmero real.

P (x)

de grado

n1

puede escribirse como

P (x) = an (x r1 )(x r2 ) (x rn ),
donde

ri C.

Por el teorema anterior si cualquiera de los nmeros

nmero par de

ri0 s

que no son reales. Como

que es real, lo que termina la prueba.

ri

no es real, entonces existe un

es un nmero impar, debe existir por lo menos un

ri


160

Captulo 10. Polinomios

Teorema 10.30. Un polinomio


producto de polinomios sobre

P (x)

de grado

n1

en

que son irreducibles sobre

x C sobre R puede
R y que son de grado

escribirse como un
uno o dos.

Prueba: Sabemos que

P (x) = an (x r1 )(x r2 ) (x rn ). Si uno de los ri es un complejo con


Imri 6= 0 por el Teorema 10.27 existe rj con i 6= j tal que rj = ri . As que si ri = ai +ibi , tenemos que
D(x) = x2 2ai x + a2i + b2i debe ser un factor de P (x). Note que D(x) es de grado dos e irreducible
0
sobre R. Repitiendo este argumento para todos los ri s que tengan Imri 6= 0 terminamos la prueba
del teorema.

Si un polinomio de grado

n1

sobre

tiene alguna raz racional, el siguiente teorema ayuda a

determinarla.

Teorema 10.31. Sea

P (x) = an xn + an1 xn1 + + a1 x + a0


Un polinomio cuyos coecientes son enteros si
entonces

es un factor entero de

Prueba: Como

P (p/q) = 0,

a0

p/q

es un nmero racional que es una raz de

es un factor entero de

an .

entonces

 n1
 
 n
p
p
p
+ an1
+ + a1
+ a0 = 0.
an
q
q
q
Multiplicando por

qn

P (x),

(10.5)

se tiene que

an pn + an1 pn1 q + + a1 pq n = a0 q n .
Si

p = 0,

entonces

a0 = 0

y la primera parte del teorema estara probada. Supongamos que

multiplicando la igualdad anterior por

1/p

p 6= 0,

obtenemos

an pn1 + an1 pn2 q + + a1 q n =

a0 q n
p
n

i = 1, 2, n y p son enteros, y q N, se tiene que ap0 q es un entero. Lo que indica


n
n tambin son primos
que p divide a a0 q . Como p y q son primos relativos, se sigue que p y q
relativos, consecuentemente p divide a a0 . Lo que muestra la primera parte del teorema.

Como

ai ,

con

Ahora, multiplique (10.5) por

q n1

para obtener

an1 pn1 + an2 pn2 q + + a1 pq n2 + a0 q n1 =


Por un argumento similar al hecho anteriomente concluimos que
termina la prueba.

an pn
.
q

es un factor entero de

an ,

lo cual

10.5. Divisin Sinttica

10.5.

161

Divisin Sinttica

Supngase que

P (x) = an xn + an1 xn1 + + a1 x + a0


es el dividendo en el polinomio de divisin; es decir, asuma que

x F1

P (x)

(10.6)

es un polinomio de grado

F2 , donde F2 F1 . Adems, supngase que el divisor en el algoritmo


x r de grado uno con r F2 . Entonces, por el algoritmo de divisin

sobre

polinomio

Q(x) es un polinomio de grado n 1 en x F1

sobre

F2

(10.7)

R es un elemento de F2 . Escribimos

Q(x) = bn xn1 + bn1 xn2 + + b2 x + b1


y deseamos determinar

y los coecientes de

Q(x)

en

de divisin es un

P (x) = (x r) Q(x) + R
donde

(10.8)

en trminos de los coecientes de

P (x).

Usando

las notaciones (10.6) y (10.8) podemos escribir (10.7) como

an xn + an1 xn1 + + a1 x + a0 = (x r)(bn xn1 + bn1 xn2 + + b2 x + b1 ) + R


o como

an xn + an1 xn1 + + a1 x + a0 = bn xn + (bn1 rbn )xn1 + (bn2 rbn1 )xn2 +

(10.9)

+ (b1 + rb2 )x + (R rb1 )


ahora(10.7), y por consiguiente (10.9), se cumplen para toda
hay ms de

nmeros en el campo

F1 )

x F1

y por lo tanto, (suponiendo que

la igualdad (10.9) se cumple para

n+1

valores de

por

lo menos. Entonces. por el Teorema 10.26, los coecientes correspondientes de los polinomios (10.9)
son iguales; es decir,

an = bn , an1 = bn1 rbn , , a1 = b1 rb2 , a0 = R rb1 .


Estas igualdades pueden escribirse en la forma

bn = an , bn1 = an1 + rbn , , b1 = a1 rb2 , R = a0 + rb1 .


Obsrvese que las igualdades (10.10) nos permiten expresar los coecientes sucesivos de
en trminos de los coecientes de

P (x)

Q(x)

(10.10)

Q(x)

los cuales estn dados. Para propsitos de clculo, es

conveniente ordenar este trabajo en la forma tabular mostrada a continuacin, donde por (10.10),
la suma de cualquier par de componentes en la primera y segunda lneas columna vertical dada es
el componente en la tercera lnea de la misma columna.

an an1 an2 a1 a0
rbn rbn1 rb2 rb1
bn bn1 bn2 b1 R
De la ltima lnea de esta tabla escribimos el cociente

Q(x) = bn xn1 + bn1 xn2 + + b1


y el residuo

R = a0 + rb1 .

162

Captulo 10. Polinomios

Denicin 10.32. El procedimiento que hemos dado anteriormente para determinar el cociente

Q(x)

y el residuo

en la divisin de

P (x)

por

xr

se llama divisin sinttica.

A continuacin mostramos una forma prctica de aplicar el algoritmo dado arriba. Si queremos
dividir
de

x,

P (x) por xr usando la divisin sinttica, primero ordenamos P (x) en potencias decrecientes

completando todos los trminos faltantes con ceros como coecientes y entonces, escribimos

an , an1 , an2 , , a1 , a0

los coecientes

an (= bn )

en una lnea horizontal. Bajamos el coeciente principal

a la posicin de una tercera lnea horizontal. Multiplicamos

an

por

y colocamos el

an1 . Sumamos an1 , y el


an r, colocando dicha suma (bn1 ) en la tercera lnea. Multiplicamos bn1 por r y colocamos
el producto en la segunda lnea debajo de an2 . Sumamos an2 y el producto bn1 r , colocando dicha
suma (bn2 ) en la tercera lnea. Continuamos de esta manera hasta que el producto de b1 y r est
colocado en la segunda lnea debajo de a0 . Cuando a0 y el producto rb1 se suman, el resultado es el
residuo R; ste se coloca en la tercera lnea y el proceso se detiene.
producto sobre la segunda nea horizontal bajo el segundo coeciente

producto

Ejemplo 10.33. Determinar el cociente


dividido por

Q(x)

y el residuo

cuando

P (x) = x4 + 2x3 6x + 1

es

x 2.

En este caso

P (x) = x4 + 2x3 + 0x2 6x + 1

y ordenamos el trabajo como sigue

1 2 0 6 1
2 8 16 20
1 4 8 10 21

por lo tanto, el cociente es

Q(x) = x3 + 4x2 + 8x + 10
y el residuo es

R = 21.

Por el Teorema del residuo, si

P (x)

es dividido por

x r,

consiguiente, la divisin sinttica puede usarse ventajosamente para


en el ejercicio anterior tenemos que

10.6.

R es igual a P (r). Por


calcular P (r), como ilustracin

el residuo

P (2) = 21.

Ejercicios

1. Factorizar
2. Dividir

x4 5x2 36

completamente sobre

Q, R,

C.

x4 14x3 + 2x2 + 49x 36 por x + 2, identicar el cociente y el residuo en esta divisin.

3. Usando el Teorema del Factor, mostrar que el primer polinomio es un factor del segundo.

a)

x 1; 4x3 + 3x2 5x 2

b)

x 2; 2x3 11x2 + 17x 6

4. Factorizar los siguientes polinomios completamente sobre

10.6. Ejercicios

163

a)

P (x) = x3 5x2 17x + 21.

b)

Q(x) = x5 x4 2x3 + 2x2 + x 1.

Una raz de

5. Determinar un polinomio complejo

P (x)

es

7.
Q(x)

Una raz de

es

con multiplicidad dos.

P (x) de grado tres que tenga como races 1 + 3 y 1 3,

esta ltima de multiplicidad dos.


6. Determinar un polinomio

Q(x)

de grado cuatro en

xC

sobre

R,

que tenga como raz

1+i

de multiplicidad dos
7. Mostrar que:

xn an ,

x a;

es factor de

b)

x + a;

n
es factor de x

c)

x + a;

no es factor de

xn an ,

x + a;

n
es factor de x

a)

d)

para cada

an , para cada
si

n N.
nN

nN

an , para cada

par.

es impar.

nN

8. Mostrar que si un polinomio de tercer grado en

impar.

xC

sobre

tiene una raz no real, entonces

tiene nicamente una raz real y un factor de segundo grado irreducible sobre
9. Usar la divisin sinttica para determinar el cociente

Q(x)

y el residuo

R.

en la divisin del

primer polinomio por el segundo.

a)

x4 14x3 + 2x2 + 49x 36; x + 2

b)

3x3 51 x2 +

c)

x3 (6 +

3
23
3
10 x 1000 ; x 10 .
i)x2 + (11 + 5i)x (6 +

6i); x (1 i)

10. Determine las races racionales de los siguientes polinomios

a)

2x3 x2 + 5

b)

20x3 + 11x2 8x + 1

c)

x4 x3 4x2 x + 1

P
(x)
es un polinomio sobre Q y a + b es una raz de P (x) con a Q y
b I,

a b es tambin raz e P (x).

11. Muestre que si


entonces

12. Para qu valores de

puede

P (x) = (k + 2)x2 + 6kx + 7k + 5

tener una raz de multiplicidad

dos?
13. Demostrar que para

a, b, c R

las nicas races del polinomio

P (x) = 2(a + b)x2 2(a + b + c)x + c


son nmeros reales.
14. Demostrar que para

aQ

las nicas races del polinomio

P (x) = 5ax2 (5a + 3)x + 3


son nmeros racionales.

164

Captulo 10. Polinomios

r1 , r2 y r3 son las races del polinomio P (x) = x3 +ax2 +bx+c, mostrar que r1 +r2 +r3 = a,
r1 r2 + r1 r3 + r2 r3 = b y r1 r2 r3 = c.

15. Si

16. Muestre que el nico polinomio

P (x1 ) = 1

P (x)

de grado

P (x) =
donde
17. Sean

xn ).

n1

que tiene races

x2 , x3 , , xn

y tal que

es

Q(x)
,
(x x1 )Q0 (x1 )

Q(x) = (x x1 )(x x2 ) (x xn ).

x1 , x2 , , xn C

distintos entre si,

y1 , y2 , yn C

Q(x) = (x x1 )(x x2 ) (x

Muestre que

P (x) =

n
X
i=1

tiene grado no mayor que

Q(x)
,
(x xi )Q0 (xi )

n 1, P (xi ) = yi

para cada

i = 1, 2, n

P (x)

es nico con las

propiedades anteriores.
18. Sea

P (x)

un polinomio en

es una raz de

P 0 (x),

de grado

n.

Suponga que

n
X

k = 1

b=

Si

Sugerencia: Considere el cociente

ak k .

P 0 (x)/P (x).

p, q R. Muestre que 4p3 + 27q 2 = 0 es


3
polinomio P (x) = x + px + q tenga una raz

19. Sean

P (x) = 30xn 91

n
X
k=1

k=1

20. Pruebe que

a1 , a2 , , an son las races de P (x).


1 , 2 , , n tales que

muestre que existen nmeros complejos

una condicin necesaria y suciente para que el


doble.

no tiene races racionales para cada

n 2.

a R tal que z = i sea una raz del polinomio P (z) = z 3 z 2 + z + 1 + a. Adems,


valor de a encuentre los factores de P (z) en R y en C.

21. Encuentre
para tal

P (x) divide a un polinomio Q(x), lo cual denotamos como P |Q,


si existe un polinomio C(x) tal que Q(x) = C(x)P (x). Muestre que si P (x) divide a Q(x) y
Q(x) divide a P (x), existe una constante c tal que Q(x) = cP (x).

22. Decimos que un polinomio

P (x) es
P (n + 1).

23. Suponga que


Encuentre
24. Sean

c,

r, s, t

un polinomio de grado

races del polinomio complejo

un polinomio cbico cuyas races sean

n1

P (k) =

k
k+1 , para

x3 + ax2 + bx + c. Encuentre,
rs + t, st + r, tr + s.

25. Encuentre de forma explcita tres nmeros complejos


y

tal que

k = 0, 1, ..., n.

en trminos de

a, b

x, y, z tales que x+y+z = xy+xz+yz = 3

xyz = 9.

P (x) un polinomio real de grado n, y suponga que las constantes c0 , c1 , ..., cn satisfacen
c0 P (x) + c1 P (2x) + c2 P (22 x) + cn P (2n x) = 0. Muestre que ci = 0 para todo i = 0, 1, ..., n.

26. Sea

Bibliografa

[1] Bloch, Ethan, Proof and Fundamentals, Birkhuser, Boston, 2000.


[2] Burn, R., Numbers and functions, Second Edition, Cambridge University Press, 2004.
[3] Devlin, Keith, Sets, functions, and logic, Third Edition, Chapman & Hall, 2005.
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1989.

165

ndice alfabtico

Armacin, 2

Conjuncin, 3

166