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Volume
001
Nmero
001
II SEMANA DE CINCIAS
BIOLGICAS
07, 08 e 09 de novembro de 2012
COMISSO ORGANIZADORA
Aparecida de Ftima Madella de Oliveira PRESIDENTE
Professora Doutora do Instituto Federal do Esprito Santo Campus de Alegre
COMISSO CIENTFICA
Adryan Macedo Rangel PRESIDENTE
Professor do Instituto Federal do Esprito Santo Campus de Alegre - Voluntrio
SUMRIO
BIOTECNOLOGIA ................................................................................8
A COMPETIO POR INGESTO DE ALIMENTOS EM CAPRINOS ........................ 9
A INFLUNCIA DO MANEJO NA ESTRUTURA SOCIAL DOS CAPRINOS ............ 10
ANLISE DO PERFIL DOS PRODUTORES RURAIS E CONSERVAO DE
ACESSOS DE PIMENTA NO SUL DO ESPRITO SANTO ............................................ 11
APLICAES DA Mentha piperita ..................................................................................... 12
CARACTERSTICAS
INTRNSECAS
QUE
INFLUENCIAM
NO
RELACIONAMENTO MATERNO-FILIAL EM CAPRINOS ........................................ 13
Chenopodium ambrosioides L. COMO SUPLEMENTO ALIMENTAR NA
ALIMENTAO DE SUNOS DA FASE DE CRECHE .................................................. 14
DETERMINAO DA GERMINAO DO Phaseolus vulgaris L. EM DIFERENTES
SUBSTRATOS ......................................................................................................................... 15
ETIOLOGIA E RESISTNCIA MICROBIANA ASSOCIADAS MASTITE
SUBCLNICA DE BOVINOS NAS PROPRIEDADES DO APIC/ ALEGRE-ES ........... 16
HEMATOLOGIA DO SANGUE DE TILAPIA CONSERVADOS COM DIFERENTES
ANTICOAGULANTES ......................................................................................................... 17
HEMATOLOGIA E BIOQUMICA DO SANGUE DE TILPIAS TRATADAS COM
ERVA DE SANTA MARIA .................................................................................................... 18
IDENTIFICAO E ESTUDO DE PLANTAS MEDICINAIS PARA USO
EXPERIMENTAL E MEDICINAL ..................................................................................... 19
O TEMPERAMENTO COMO CRITRIO DE SELEO DE REBANHOS ................ 20
PARMETROS HEMATOLGICOS DO CASCUDO VIOLA DO RIO NORTE ....... 21
QUALIDADE DO LEITE CRU RESFRIADO DE PROPRIEDADES RURAIS NO
MUNICPIO DE ALEGRE - ES .......................................................................................... 22
USO DA HOMEOPATIA NA AGROPECURIA LEITEIRA PARA CONTROLE DE
Boophilus microplus ................................................................................................................ 23
EDUCAO .........................................................................................24
A POSIO DA E. E. E. F. M. OLAVO RODRIGUES DA COSTA DIANTE DA
POLUIO DO RIO RIBEIRO SANTA MARTA ......................................................... 25
A PRTICA PEDAGGICA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
EM IBITIRAMA, ES: ESTUDO DE CASO ........................................................................ 26
4
SADE ...................................................................................................61
A IMPORTNCIA DA PREVENO PARA A SADE MASCULINA ....................... 62
ANLISE MICROBIOLGICA DOS BEBEDOUROS DA FACULDADE DE
FILOSOFIA, CINCIAS E LETRAS DE ALEGRE ES ................................................. 63
6
CARACTERSTICAS
GERAIS
DA
LEUCEMIA
LINFOBLSTICA
E
MIELOBLSTICA, ANLISE DE FREQUNCIA DE CASOS ..................................... 64
CONHECIMENTO POPULAR SOBRE PLANTAS MEDICINAIS DE USO CASEIRO
................................................................................................................................................... 65
IDENTIFICAO DOS PORTADORES DE DIABETES QUANTO AO USO DE
MEDICAMENTOS E MEDIDAS DE CONTROLE .......................................................... 66
INCIDNCIA DE PARASITOSES INTESTINAIS EM USURIOS DO SUS NO
MUNICPIO DE GUAUI, ESPIRITO SANTO ................................................................ 67
LEVANTAMENTO DOS HIPERTENSOS EM RELAO AO USO DE
MEDICAMENTOS E MUDANA DE HBITOS DE VIDA ........................................... 68
OCORRNCIA DE Clinostomum sp. EM JUNDIS (Rhamdia quelen) DO CRREGO
DO CAPIM, ALEGRE, ES .................................................................................................... 69
PERFIL PSICOFARMACOLGICO DOS PACIENTES ATENDIDOS NA ATENO
PRIMRIA DE SADE, ALEGRE-ES ............................................................................... 70
RELAO DO CONSUMO DE CIDOS GRAXOS COM O PERFIL LIPDICO DE
ADOLESCENTES DA CIDADE DE ALEGRE, ES ........................................................... 71
SANEAMENTO E SADE PBLICA: DETECTANDO SUAS RELAES COM AS
QUESTES AMBIENTAIS .................................................................................................. 72
USO INDISCRIMINADO DE FITOTERPICOS ............................................................ 73
BIOTECNOLOGIA
Alunos do curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia
do Esprito Santo Campus de Alegre
2
Doutorando em Cincia Animal, Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro
3
Orientadora, Doutora em Cincia Animal, Professora do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do
Esprito Santo Campus de Alegre
(E-mail: weliton.wmc@gmail.com; madellabio@gmail.com)
Os caprinos destacam-se pela tima habilidade de selecionar os alimentos, o que pode ser
facilmente verificvel tanto em condies de pastoreio quanto em confinamento. Apontam-se
vrias formas de seleo de alimentos por cabras, que emanam de aspectos ligados s partes mais
moles das plantas (folhas), s mais palatveis e, em alguns casos, ligados s caractersticas
nutritivas das forrageiras. No entanto a hierarquia social dos indivduos pode limit-los ou
privilegi-los durante a ingesto de alimentos, resultante do processo de competio. Dessa
forma, o objetivo do trabalho analisar a influncia da competio no comportamento ingestivo
de caprinos. O presente trabalho caracteriza-se como bibliogrfico, para o qual foram analisados
artigos referentes competio por alimentos em caprinos. Constataram-se, em criaes semiextensivas, que a ordem hierrquica interferia nos hbitos alimentares de cabras domsticas,
quanto composio do alimento, durante as pocas de maior disponibilidade de comida, onde
havia maior seletividade, diferentemente das pocas de seca, em que as cabras dominantes,
talvez para reduzir gastos de energia, tornavam-se mais generalistas. Sob a perspectiva da
socioecologia e cognio, estudos mostraram que, em cabras competindo por alimentos em
locais repletos de barreiras, as subordinadas podiam ver alimentos cujas dominantes no podiam,
e que, se tivessem sido agredidas pelas dominantes, davam preferncia por ingerir alimentos
escondidos atrs das barreiras. Estudos, tambm, em sistema semi-extensivo apontam que cabras
so capazes de captar informaes sociais e us-las para localizar lugares com alimentos de alta
qualidade, alm de poderem alterar sua dinmica de alimentao na presena de outros membros
do grupo, afinal mais membros representam mais concorrncia, bem como mais informaes
sociais. As fmeas respondem a presena dos concorrentes com um aumento na taxa de
ingesto. No entanto, mesmo com a competio sendo um custo para a vida em sociedade, os
benefcios da vida em grupo so tantos que quando forrageiam isoladas tambm aumentam suas
taxas de ingesto equiparavelmente ao tempo de forrageamento em conjunto. Em sistemas
intensivos, o aumento no nmero de caprinos por local de alimentao resulta num menor tempo
de alimentao por animal, maior tempo gasto em espera e um aumento no nmero de interaes
agressivas, sendo sugestivo que cada baia tenha um espao ao cocho para cada animal. Concluise que a competio por alimentos pode afetar de diversas formas a dinmica dos grupos de
caprinos, cabendo ao produtor elaborar tticas de manejo que mitiguem essa situao,
melhorando, assim, o bem-estar dos animais.
PALAVRAS-CHAVE: Cabras domsticas. Competio por alimentos. Comportamento
ingestivo. Hierarquia social
Alunos do curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia
do Esprito Santo Campus de Alegre
2
Zootecnista MsC. do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Esprito Santo Campus de Alegre
3
Orientadora, Doutora em Cincia Animal, Professora do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do
Esprito Santo Campus de Alegre
(E-mail: weliton.wmc@gmail.com; madellabio@gmail.com)
Caprinos so animais sociais e, portanto, vivem em grupo. A vida social fornece proteo
contra predadores, assistncia na procura de um companheiro e de alimentos e ajuda com
cuidado e proteo dos filhotes. Os tamanhos dos rebanhos selvagens variam em resposta s
condies ambientais locais e s caractersticas da populao. Dessa forma, a estrutura do habitat
um determinante particularmente importante do tamanho do grupo, com rebanhos maiores
ocorrendo em populaes que habitam reas mais abertas. Os grupos de caprinos so matrifocais,
onde as fmeas e sua prole permanecem juntos em um amplo territrio e pequenos grupos de
machos so segregados do rebanho das fmeas, mas havendo sobreposio dos nichos. Em
cativeiro, o tamanho desses grupos controlado pelos produtores. Assim, o objetivo do trabalho
analisar as principais consequncias do manejo na estrutura social de caprinos. O presente
trabalho classifica-se como bibliogrfico, para o qual foram analisados artigos e livros referentes
influncia do manejo na estrutura social de caprinos domsticos. A prtica de homogeneizar os
grupos com relao ao sexo, idade e etc., muito comum nos sistemas de criao, com intuito de
facilitar o manejo, pode levar a um aumento no estresse, o que prejudicial para o rebanho e
consequentemente para a produo. O tamanho do grupo e a densidade, juntos, atuam na
definio das condies sociais. Animais criados em condio de superlotao, por exemplo,
tendem a realizar muitos encontros competitivos, por disputarem por local de descanso, gua,
alimento, aumentando o nmero de agresses no grupo. Quando os grupos so muito grandes os
animais podem ter dificuldades em memorizar a posio social de todos e no conseguir
reconhecer os companheiros, o que tambm aumentaria a incidncia das interaes agressivas.
Por outro lado, animais isolados do rebanho tambm se tornam estressados. Deste modo, deve-se
ter conscincia de que o tamanho ideal de um grupo, para a manuteno da posio social, deve
ser menor em condies de confinamento do que em criao extensiva e em qualquer modo,
importante manter o grupo estvel em sua composio, pois qualquer alterao, especialmente
pela entrada de novos animais, altera a hierarquia social previamente estabelecida, o que influi
no bem-estar e na produo.
PALAVRAS-CHAVE: Caprinos domsticos. Estresse. Estrutura social. Sistemas de criao
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Alunos do curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal do Esprito Santo, Campus de Alegre
2
Orientador, Professor Mestre em Gentica e Melhoramento de Plantas do Instituto Federal do Esprito Santo,
Campus de Alegre
(E-mail: franciellelorencon@hotmail.com; mmmoulin@ifes.edu.br).
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Alunos do curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia
do Esprito Santo Campus de Alegre
2
Orientadora, Doutora em Cincia Animal, Professora do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do
Esprito Santo Campus de Alegre
(E-mail: rafaelcabral1500@gmail.com; madellabio@gmail.com)
Entende-se como comportamento materno-filial, em mamferos, todo o cuidado dado pelas mes
aos seus filhotes, desde o nascimento at que eles desenvolvam caractersticas e habilidades que
assegurem sua prpria sobrevivncia e se tornem independentes da dieta lctea e dos demais
cuidados maternos. Dessa forma o objetivo do trabalho analisar as principais caractersticas
intrnsecas que influenciam no relacionamento materno-filial em caprinos. O trabalho
caracteriza-se como bibliogrfico, para o qual foram analisados artigos e livros referentes ao
comportamento materno-filial em caprinos. Diferenas na competncia maternal, severidade e
rejeio da cria esto associadas parcialmente ordem de pario, s diferenas individuais no
temperamento e na personalidade da me. O estabelecimento da relao entre me e cria ocorre
nas primeiras horas aps o parto, sendo esse um perodo considerado crtico, pois possibilita o
desenvolvimento e a manuteno do comportamento materno-filial. Em caprinos essa ativao
garantida em apenas alguns minutos de contato, onde o vnculo individualizado e estabelecido
por experincias vividas durante a gestao, parto e contatos iniciais com as crias. A manuteno
desses comportamentos garantida pela ao de hormnios como estradiol, prolactina, ocitocina
e opioides e por meio sensorial, atravs da audio, olfato e viso. Fora do perodo de pario e
lactao, componentes olfatrios exercem um papel de inibio da responsabilidade materna,
fazendo com que as fmeas no prenhes, ou em incio de gestao, considerem aversivo o odor
de um jovem, diferentemente da hora do parto, em que h uma troca de valores nos odores
infantis, onde este passa a ser um fator motivacional da atividade materna, uma vez que a
estrutura neural do olfato sofre mudanas que contribuem para a responsabilidade materna e
memorizao dos odores, sendo um fator bsico para o reconhecimento individual dos filhotes
pelas mes, contribuindo para regulao de vrios aspectos maternos. Assim, aps o parto, o
conjunto de comportamentos exibidos, incluindo cheirar, lamber e proteger o recm-nascido,
serve como instrumento para a formao de um lao seletivo. Portanto, os comportamentos
inatos e aprendidos do filhote so consideravelmente influenciados pela me, de acordo com o
seu temperamento, personalidade, facilidade de lidar com o filhote e capacidade de proteg-lo.
PALAVRAS-CHAVE: Caprinos. Comportamento materno-filial
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Aluna do curso Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do
Esprito Santo Campus de Alegre
2
Zootecnista, MSc. do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Esprito Santo Campus de Alegre
3
Aluno do curso Medicina Veterinria do Centro de Cincias Agrrias da Universidade Federal do Espirito Santo
4
Orientadora, Professora Doutora da Universidade Federal do Espirito Santo
(E-mail: kel.c.ramos@hotmail.com e lenircp@yahoo.com.br)
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Aluna do curo de Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia
Campus de Alegre
2
Orientadora, Professora Doutora do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia Campus de Alegre
(E-mail: barbaravieira.biologia@gmail.com, rclipes@hotmail.com).
A mastite pode ser definida como o processo inflamatrio da glndula mamria, sendo
considerada como uma das principais causas que exercem influncia prejudicial na composio e
caractersticas fsico-qumicas do leite. Pode ser classificada, como clnica e subclnica, onde a
primeira apresenta inflamaes causando mudanas visveis no tecido mamrio. A segunda no
demostra reaes macroscpicas. Esta detectada atravs da identificao quantitativa de clulas
somticas presentes no leite, sendo diagnostica pelo teste Califrnia Mastite Teste (CMT).
Diante de tais aspectos, o trabalho teve como objetivo identificar os agentes etiolgicos da
mastite subclnica bovina de propriedades da regio do Apic, no municpio de Alegre-ES, bem
como a sensibilidade microbiana dos mesmos. Foram visitadas 5 propriedades rurais na regio
do Apic, no municpio de Alegre-ES, onde 20 animais foram submetido ao CMT. Para realizao
do CMT, os primeiros jatos de leite de cada quarto foram descartados, com posterior
higienizao dos tetos. Aps higienizao, foram coletados 2 mL de leite de cada quarto e
adicionados 2mL de reagente CMT agitando-os. Aps agitao, os resultados foram
interpretados. Os animais que apresentaram CMT positivo, tiveram 5ml de leite coletados de
cada quarto mamrio positivo em tubos estreis para realizao do exame microbiolgico e
antibiograma. Dentre os animais submetidos ao CMT, 50% (10 animais) apresentou resultado
positivo ao teste. Dos 80 quartos analisados, 23,75% (19 quartos) foram positivos no CMT.
Amostras de leite dos quartos positivos foram submetidas ao exame microbiolgico e
antibiograma. No exame microbiolgico, 73,78% (14 quartos) apresentou crescimento
bacteriano, havendo a presena das bactrias do gnero Staphylococcus em 100 % das amostras.
Dentre os antimicrobianos testados, destacaram-se a bacitracina, cefalexina, cefalotina,
cefoxitina e vancomicina. O elevado nmero de amostras de leite contaminado pela bactria do
gnero Staphyloccocus encontra-se de acordo com a literatura, demonstrando dificuldade no
controle da mesma. Os produtores precisam reforar a melhoria das condies sanitrias durante
o armazenamento do leite, ordenha e refrigerao, para que ocorra uma reduo nos nveis de
contaminao bacteriana. Deve-se utilizar de boas prticas agropecurias para que a mastite seja
evitada e no haja perda na produo e adoecimento do rebanho leiteiro bovino.
PALAVRAS-CHAVE: Antibiograma. Califrnia Mastite Test. Exame. Microbiolgico
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Aluno do curso de Tecnologia em Aquicultura do Instituto Federal do Esprito Santo Campus de Alegre
Aluno do curso de Bacharelado em Cincias Biolgicas da Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Alegre
3
Professora Doutora do Centro de cincias Agrrias da Universidade Federal do Esprito Santo
4
Orientador, Professor Doutor do Instituto Federal do Esprito Santo Campus de Alegre
(E-mail: francys.ambiental@gmail.com, atanasio@ifes.edu.br).
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Aluno do curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal do Esprito Santo Campus de Alegre
2
Aluno do curso de Bacharelado em Cincias Biolgicas da Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Alegre
3
Professora Doutora do Centro de cincias Agrrias da Universidade Federal do Esprito Santo
4
Orientador, Professor Doutor do Instituto Federal do Esprito Santo Campus de Alegre
(E-mail: phedro_@hotmail.com, atanasio@ifes.edu.br).
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Graduanda de Medicina Veterinria do Centro de Cincias Agrrias - Universidade Federal do Esprito Santo
(UFES)
2
Graduando de Farmcia da Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Alegre
3
Alunos do ensino mdio da Escola de Ensino Fundamental e Mdio Clia Teixeira do Carmo, bolsistas da FAPES
4
Mdica Veterinria e Farmacutica, Professora Doutora do Centro de Cincias Agrrias - Universidade Federal do
Esprito Santo (UFES)
(E-mail: stoccolt@gmail.com; lenircp@yahoo.com.br)
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Alunos do curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia
do Esprito Santo Campus de Alegre
2
Tcnico em Agropecuria do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Esprito Santo Campus de
Alegre
3
Orientadora, Doutora em Cincia Animal, Professora do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do
Esprito Santo Campus de Alegre
(E-mail: weliton.wmc@gmail.com; madellabio@gmail.com)
O temperamento pode ser definido como a variao individual, existente entre os animais, em
resposta a determinado estmulo, e consiste na ideia de que as diferenas nos comportamentos
individuais so repetveis ao longo do tempo e atravs das situaes. Este fenmeno abrange
caractersticas diversas, como agressividade, fuga do novo, desejo de se arriscar, explorao e
sociabilidade. Diante disso, o objetivo do trabalho averiguar a importncia do uso de testes de
temperamento para seleo de rebanhos. O trabalho classifica-se como bibliogrfico, para o qual
foram analisados artigos referentes a avaliaes de temperamento em animais de produo. O
temperamento est relacionado com diversos fatores, tais como a forma e intensidade de manejo
do sistema de produo, em que animais com maior contato com o homem so mais dceis,
principalmente se o contato for aos primeiros meses de vida, e a influncia de fatores genticos,
que contribuem com as diferenas de comportamento observadas em uma mesma populao,
alm da interao entre eles. Quanto relao desempenho animal e temperamento, relatam-se
que os animais com temperamento mais calmo obtiveram melhores desempenhos em provas de
ganho de peso. As avaliaes do temperamento so feitas por testes comportamentais e
avaliaes fisiolgicas, atravs dos quais podem-se fazer uma seleo do rebanho, rejeitando
animais reativos, sobretudo, por consistirem risco para o prprio grupo e para as pessoas que os
manejam, alm de gerarem custos adicionais para o produtor. Essas avaliaes temperamentais
podem ser classificadas, conforme a situao na qual o animal est sendo testado, em: sem
conteno e com conteno. Nos testes sem conteno, o animal tem liberdade para caminhar,
como no teste de distncia de fuga e de docilidade. Nos testes com conteno, os animais ficam
restritos a um pequeno espao, como o caso do teste de reatividade na balana, onde so
atribudos escores aos comportamentos realizados durante a pesagem. Esse escore classifica os
animais, basicamente, em reativos (excitveis) e no reativos (amigveis). A avaliao para
seleo do rebanho segundo o temperamento pode ser obtida mesmo durante a desmama.
Conclui-se que o conhecimento do temperamento dos animais de produo relevante por
possibilitar, atravs da seleo, a reduo do gasto de tempo e de pessoal no manejo, do custo
com manuteno da estrutura, das contuses no manejo pr-abate, bem como aumento da
eficincia na inseminao artificial e, sobretudo, da segurana dos pecuaristas.
PALAVRAS-CHAVE: Animais de produo. Reatividade. Seleo de rebanhos
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Aluno do curso de Tecnologia em Aquicultura do Instituto Federal do Esprito Santo Campus de Alegre
Aluno do curso de Bacharelado em Cincias Biolgicas da Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Alegre
3
Professora Doutora do Centro de cincias Agrrias da Universidade Federal do Esprito Santo
4
Orientador, Professor Doutor do Instituto Federal do Esprito Santo Campus de Alegre
(E-mail: eriksoncnogueira@gmail.com, atanasio@ifes.edu.br).
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Aluna do curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia
Campus de Alegre
2
Orientadora, Professora Doutora do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia Campus de Alegre
(E-mail: barbaravieira.biologia@gmail.com, rclipes@hotmail.com).
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Aluna do curso Medicina Veterinria do Centro de Cincias Agrrias da Universidade Federal do Espirito Santo
Aluna do curso Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal do Espirito Santo Campus Alegre
3
Orientador, Professor Associado I da Universidade Federal do Espirito Santo
(E-mail: tati.vanil@gmail.com; lenircp@yahoo.com.br)
Desde 1796, a Homeopatia se faz presente no mundo devido o trabalho do mdico alemo,
Samuel Hahnemann, no Brasil esta cincia chegou em 1840, trazida pelo mdico francs, Dr.
Benoit Jules Mure. A partir de experincias vivenciadas a campo desde 1992, no municpio So
Jos do Mantimento, Minas Gerais, e tambm atravs de trabalhos relacionados a medicina
alternativa, neste estudo realizou-se o ensaio clnico randomizado, para incentivar o uso da
Homeopatia na agropecuria, perante os benefcios que esta oferece a sade. Para a produo dos
animais homeopatizados, utilizou-se bovinos leiteiros e bezerros, buscando melhorias no
controle de ectoparasitas e na qualidade do leite. Para isto foram utilizadas 06 propriedades,
totalizando 36 fmeas leiteiras que receberam o medicamento bioterpico Boophilus microplus
CH6, 20 gotas/animal, na gua do bebedouro, no fub misturado na silagem e no sal mineral. Em
cada propriedade, as vacas foram tratadas de modo diferente, nas propriedades 2 e 5 o
medicamento foi adicionado agua, nas propriedades 3 e 8 os animais receberam o medicamento
no cocho junto com o fub adicionado a silagem, enquanto que as propriedades 6 e 7 utilizaram
homeopatia comercial adicionada ao sal. Foram constitudos trs grupos experimentais, tratados
com a mesma dinamizao em diferentes forma de administrao para o controle do carrapato
Boophilus microplus, diariamente durante seis meses. Todos os animais foram monitorados com
exames clnicos e laboratoriais antes e seis meses aps o tratamento e acompanhados com visitas
mensais. O hemograma, bioqumica srica e exame parasitolgico foram realizados antes e aps
o tratamento. Foi utilizado o teste de Wilcoxon a 5% de significncia para anlise estatstica. Em
relao aos exames laboratoriais, no foram observadas alteraes dignas de nota, este fato
indica que o medicamento homeoptico influencia positivamente no desenvolvimento do animal.
Os proprietrios manifestaram satisfao em participar do projeto e principalmente por ver seus
animais sem carrapato pelo perodo de um ano. Isso contribuiu para reduo de gastos com
carrapaticidas, minimizou o uso de substncias qumicas, diminuindo a contaminao no
ambiente e das pessoas que manipulavam o produto. Conclui-se que o uso da Homeopatia na
agropecuria totalmente eficaz no controle de carrapatos, e seguro para a vida dos animais, do
homem e do meio ambiente.
PALAVRAS-CHAVE: Bem estar animal. Carrapatos. Equilbrio
23
EDUCAO
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Alunos do curso Licenciatura em Cincias Biolgicas da Faculdade de Filosofia Cincias e Letras de Alegre
2
Orientadora, Professora Mestre da Faculdade de Filosofia Cincias e Letras de Alegre
(E-mail: fernandoleal_2010@hotmail.com; paula.cabanez@hotmail.com)
A gua um recurso natural essencial vida humana do qual no est recebendo correto
tratamento. A escola como instituio educativa, deve proporcionar a seus alunos uma viso
reflexiva, sobre as necessidades que presenciam no meio, ou seja, os profissionais, independente
de sua formao, devem recorrer aos temas transversais, para trabalhar o problema da poluio
das guas, que se encontra no cotidiano englobando tica, sade e meio ambiente. Diante da
situao emergente das guas do rio Ribeiro Santa Marta, onde nota-se uma extrema poluio,
recorrente aos efluentes domiciliares, da deposio de lixo e dos agrotxicos utilizados na
agricultura, e a Escola Estadual Ensino Fundamental e Mdio Olavo Rodrigues da Costa sendo
da mesma localidade, o trabalho teve como objetivo analisar como os professores desta escola
tem abordado as questes ambientais direcionadas ao rio Ribeiro Santa Marta, tal como o nvel
de conhecimento dos alunos em relao s causas e consequncias da poluio das guas. Para
tal pesquisa, foram aplicados questionrios a doze professores de diversas reas de
conhecimento, que atendem as sries finais do ensino fundamental e ensino mdio, no qual oito
destes colaboraram com a pesquisa e quatro no devolveram os questionrios. Em relao aos
alunos foram pesquisados setenta alunos das sries finais do ensino fundamental e ensino mdio,
onde todos colaboraram respondendo os questionrios para o levantamento de dados. Dentre os
resultados obtidos, percebeu-se a inexistncia da conscincia ambiental nas prticas pedaggicas
dos professores pertinentes a poluio dos rios. Observa-se a falta de conscincia de alguns
professores ao alegar que no trabalham com questes ambientais em suas aulas por no fazer
parte do contedo de sua rea de ensino, sendo que os professores devem trabalhar com temas
transversais, em um foco interdisciplinar, pois as questes ambientais so de extrema
importncia e deve ser trabalhado em todas as disciplinas abordando a transversalidade. Os
alunos do ensino fundamental e mdio, afirmaram que so desenvolvidos projetos sobre o meio
ambiente na escola diariamente, mas ao responder os questionrios se mostraram totalmente
desinformados sobre o assunto voltado para poluio dos rios. De tal modo, reconhece-se a
necessidade de se trabalhar questes referentes poluio das guas, pois o principal rio da
localidade encontra-se com um alto nvel de poluio e precisa ser tratado, sendo assim formaria
uma gerao consciente e crtica para com as causas ambientais.
PALAVRAS-CHAVE: gua. Comunidade escolar. Poluio
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Alunos do curso Licenciatura em Cincias Biolgicas da Faculdade de Filosofia Cincias e Letras de Alegre,
2
Professor Mestre da Faculdade de Filosofia Cincias e Letras de Alegre
3
Orientadora, Professora Mestre da Faculdade de Filosofia Cincias e Letras de Alegre
(E-mail: manoelpolastreli@hotmail.com; paula.cabanez@hotmail.com)
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Com base na abordagem etnozoolgica foram resgatas informaes histricas e atuais sobre a
mastofauna e avifaunas no entorno do Monumento Natural do Itabira localizado no municpio de
Cachoeiro de Itapemirim. Para tanto, no ms de setembro de 2012, foram realizadas entrevistas
com 16 moradores locais por meio de uma conversa informal, que tinha por objetivo o
preenchimento de um questionrio bsico e a apresentao de fotografias de aves e mamferos da
regio. Como resultados foram registrados que 35 espcies de aves, das 48 existentes no local,
no so mais encontradas na regio e 13 espcies de mamferos, das 25 subsistentes no local.
Informaes obtidas em relao caa e estimao indica que essa atividade, muito comum no
passado, ainda presente na unidade de conservao. As espcies que sofrem maior presso de
caa so; Dasypus novemcinctus, Agouti paca, Hidrochoerus hidrochoeris, Penelope
superciliaris, por ter uma carne muito saborosa. No que se refere ao Cebus nigritus, quase 100%
das famlias entrevistadas relataram que eles esto se tornando praga na regio, comendo as
plantaes e furtando pequenos objetos de dentro das casas. Os resultados evidenciam que os
impactos ambientais antrpicos na regio, resultaram em alguns desequilbrios no meio, como
desaparecimento de algumas espcies de aves e mamferos e o surgimento de espcies exticas.
Outro importante resultado so as espcies vistas pela comunidade como espcies de caa para
alimentao ou para estimao, isso reflete a falta de conhecimento da legislao em vigor que
probe a caa dessas espcies. Tendo estas consequncias em evidencias, so fatores favorveis
para implantao de um programa de educao ambiental com comunidade existente no
Monumento Natural do Itabira.
PALAVRAS-CHAVE: Caa. Entrevista. Espcies exticas. Impactos Ambientais
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A percepo ambiental vem como uma linha de pesquisa que busca compreender a viso global e
local do individuo em relao ao mundo que o cerca a fim de buscar solues que permitam uma
interao mais harmnica entre o homem e o ambiente. O presente estudo de cunho bibliogrfico
tem como objetivo estudar a postura e formao de professores de Cincias Naturais no contexto
da educao ambiental. A educao ambiental se d de forma interdisciplinar, compondo o
currculo escolar, fazendo com que os professores se contextualizem para que os educandos
tratem os conceitos e compreendam a realidade em que vivem. Sendo assim, pode-se estudar a
percepo ambiental buscando a sensibilizao e a compreenso do ambiente, ou seja, o
conhecimento que vai sendo adquirido com a vivncia ou o contato direto dos indivduos com o
meio, faz com que estes processem de forma imediata a percepo dos objetos. necessrio
tambm que os professores utilizem os conhecimentos para desenvolver a conscincia crtica de
seus alunos para que possam por em prtica, atitudes simples que estabeleam um convvio
homem/natureza de sustentabilidade e respeito. Deve-se colocar a educao ambiental como
instrumento em exerccio, sendo a escola o local mais importante para aquisio dessa
conscincia, tendo como respaldo a realizao de projetos ambientais visando a busca da
manuteno e melhoria da qualidade de vida e consequentemente a qualidade da experincia
humana. E, os grandes responsveis pelos futuros cidados so em grande parte os mestres da
educao.
PALAVRAS-CHAVE: Educao Ambiental. Percepo Ambiental. Formao Docente
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Professor de Lngua Portuguesa e Tcnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educao, Cincia e
Tecnologia do Esprito Santo Campus de Alegre. Mestre em Educao Agrcola pela Universidade Federal Rural
do Rio de Janeiro. Doutorando em Educao pela Universidade Federal do Esprito Santo.
2
Professor do Centro Universitrio So Camilo. Mestre em Fsica pela Universidade Federal do Esprito Santo.
Doutorando em Educao pela Universidade Federal do Esprito Santo.
(E-mail: mabsenna@ifes.edu.br)
O estudo foi realizado nos meses de maro e abril de 2012, sendo justificado pela necessidade de
a escola, enquanto instituio educativa, ter a responsabilidade de promover, continuamente, a
incluso de todas as pessoas no processo de ensino. O objetivo do estudo foi mostrar a
necessidade de a escola investir-se na causa da incluso, apontando atitudes administrativas e
pedaggicas que ela pode por em prtica para esse fim. A metodologia utilizada no trabalho
compreendeu a documentao indireta, realizada por meio de uma pesquisa bibliogrfica, na
qual foram consideradas opinies de autores diversos sobre o assunto, mescladas com a viso
dos pesquisadores. Em princpio, discutiu-se e frisou-se a necessidade de os docentes e demais
profissionais da rea pedaggica organizarem atividades que abram espao ao discente para a
emoo, para o dilogo, para o erro, para o raciocnio crtico e para que construa o seu prprio
conhecimento, indicando-se prticas e atitudes destinadas a esse fim. Em seguida, discutiu-se e
apresentou-se, como dever administrativo institucional, fornecer subsdios para a disseminao
da cultura inclusiva dentro da escola, indicando-se, tambm, prticas e atitudes destinadas a esse
fim. Enquanto resultado do estudo, comprovou-se que h, na literatura referente, orientaes
claras quanto a aes a serem praticadas pela escola para que se torne, cada vez mais, inclusiva.
Diante disso, concluiu-se que a instituio de ensino deve se apropriar de tais orientaes, para
que se mantenha antenada causa da incluso e tenha suas polticas e aes permanentemente
permeadas por uma ideologia inclusiva. Esse aspecto figura, ento, como verdadeiro progresso,
em termo de aplicao de conhecimento, viabilizado pela pesquisa.
PALAVRAS-CHAVE: Causa da incluso. Cultura inclusiva. Ideologia inclusiva.
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Alunos do curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia
do Esprito Santo Campus de Alegre
2
Aluna de Ps Graduao em Gesto em Educao da Faculdade Europia de Vitria
3
Orientadora, Doutora em Cincia Animal, Professora do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do
Esprito Santo Campus de Alegre
(E-mail: anapaula.apgo@gmail.com; madellabio@gmail.com)
Todos os anos ingressam nos Cursos de Cincias Biolgicas diversos alunos que por no
compreenderem a diferena entre Licenciatura e Bacharelado, o abandonam precocemente,
prejudicando no somente a si, mas as instituies ofertantes e ao mercado de trabalho. Pensando
nisso, a pesquisa se justifica, pois objetivou verificar o conhecimento de alunos do ltimo ano do
Ensino Mdio em relao s modalidades de Licenciatura e Bacharelado em Cincias Biolgicas,
uma vez que estes logo ingressaro nos cursos superiores. A pesquisa foi realizada em duas
escolas pblicas, sendo uma no municpio de Alegre e outra no municpio de Jernimo Monteiro,
localizadas no Esprito Santo, durante o segundo semestre de 2012. Foram aplicados 59
questionrios, sendo 27 para os alunos da primeira escola e 32 para os estudantes da segunda
instituio. Averiguou-se que 66,10% dos entrevistados afirmam saber o que Licenciatura em
Cincias Biolgicas, enquanto 33,90% no compreendem o que essa modalidade representa.
Posteriormente, eles foram questionados com relao ao que vem a ser Bacharelado em Cincias
Biolgicas, aos quais 67,80% disseram saber o que , enquanto 32,20% no sabem. Dos
adolescentes que afirmam saber o que a Licenciatura, 58,97% disseram que uma licena
apenas para dar aulas, enquanto 41,03% no souberam responder o significado dessa
modalidade. Dos que sabem o que Bacharelado, 37, 5% disseram que um estudo para ser
bilogo; 12,5% falaram que serve para trabalhar em laboratrios; 2,5% disseram que para
cuidar de animais; 2,5% relataram que um estudo que permitir trabalhar com animais e em
laboratrios; 2,5% disseram que serve para que o indivduo pesquise. Cabe ressaltar que 42,5%
no souberam explicar a diferena entre as duas modalidades de ensino. Conclui-se que os
alunos entrevistados no compreendem a diferena entre Licenciatura em Cincias Biolgicas e
Bacharelado em Cincias Biolgicas, sobretudo, afirmando que o licenciado apenas tem a
permisso de dar aulas, desconhecendo que este profissional tambm um pesquisador e
atribuindo este mrito apenas ao bacharel. O estudo figura como instrumento indicativo da
necessidade de trabalhos pedaggicos de orientao vocacional referenciando a temtica
abordada, uma vez que de extrema importncia o esclarecimento de ambas as modalidades e o
incentivo a seu estudo.
PALAVRAS-CHAVE: Conhecimento. Curso superior. Escolha. Modalidade de ensino
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Alunos do curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia
do Esprito Santo Campus de Alegre
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Aluna de Ps Graduao em Gesto em Educao da Faculdade Europia de Vitria
3
Orientadora, Doutora em Cincia Animal, Professora do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do
Esprito Santo Campus de Alegre
(E-mail: anapaula.apgo@gmail.com; madellabio@gmail.com)
O professor vem perdendo seu valor na sociedade em funo de titulaes errneas que o
definem como um profissional que apenas serve para dar aulas, no podendo desenvolver
pesquisas e ainda por causa das constantes lutas em busca de melhores salrios que os taxam
como um profissional desvalorizado. Dessa forma, o objetivo do trabalho foi verificar junto aos
alunos do terceiro ano do Ensino Mdio a possibilidade de caso ingressar em um curso de
Cincias Biolgicas, optarem por Licenciatura ou Bacharelado. A pesquisa foi realizada em duas
escolas pblicas, sendo uma no municpio de Alegre e outra no municpio de Jernimo Monteiro,
regio Sul do Esprito Santo, Brasil, no segundo semestre de 2012. Atravs de um questionrio
aberto, foram entrevistados 59 alunos. Constatou-se que 59,32% dos alunos questionados
escolheriam o curso de Bacharel, enquanto 23,72% optariam por Licenciatura. cabvel ressaltar
que 16,95% no fariam, nem sendo hipoteticamente, um curso de Cincias Biolgicas. Da
maioria que escolheu ser licenciado, 78,57% justificou dizendo que prefere dar aulas, enquanto
7,14% disse que acredita ser um curso mais fcil de fazer e 14,29% no respondeu as razes que
os levaram a essa escolha. Dos que apontaram o bacharelado como melhor opo, 40% disse ser
uma rea melhor, diferente, mais interessante e que d para se especializar mais. 40% tambm
disse que no suporta dar aulas, por isso quer ser bilogo para poder trabalhar em laboratrios e
desenvolver pesquisas. 11,43% disseram que essa deciso porque gosta de animais, de estudar
o corpo humano e entender a importncia dos animais e 8,57% no sabe explicar o porqu da
preferncia pelo bacharelado. Em relao minoria que no optou por nenhuma das alternativas,
20% disse que no se identifica com a rea, 20% relatou que no tem conhecimento suficiente
sobre as duas vertentes para poder ento se decidir por uma delas e 60% no expuseram os
motivos que os levaram a esta deciso. Conclui-se que os alunos possuem informaes
equivocadas quanto licenciatura, acreditando que o professor no pode desenvolver pesquisas e
trabalhar com animais e que portando o Licenciado no bilogo e sim apenas professor de
Cincias Biolgicas. Emerge, diante dessa constatao, a urgente necessidade da realizao de
trabalhos que valorizem o papel do professor como base de todas as profisses.
PALAVRAS-CHAVE: Bacharelado. Cincias Biolgicas. Deciso equivocada. Licenciatura
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Professor do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Esprito Santo campus Alegre
(E-mail: bruno.moura@ifes.edu.br).
O minicurso se prope a apresentar o campo de pesquisa em educao que articula o estudo das
prticas e dos saberes docentes s memrias de professores. Ser feita uma introduo abordando
a educao em sua interface com a cultura, tendo por base o campo terico da Histria Cultural.
Em seguida, instigaremos os participantes a discutir algumas categorias centrais nesse campo de
pesquisa, quais sejam: saber escolar, saberes e prticas docentes, para, ento, articular com a
noo de memria, entendida como um arsenal de referncias que influencia nos
posicionamentos sobre o que se aprende e ensina. Nessa abordagem, ser evidenciada a
importncia de se entender os saberes e prticas docentes imersos numa temporalidade que
transcende ao presente, articulando-se com os tempos passado e futuro. Dessa maneira, a
compreenso dos elementos constituintes desse campo de estudo e pesquisa exige uma
metodologia capaz de potencializar a emergncia de representaes identitrias, nesse sentido, a
Histria oral se apresenta como recurso metodolgico fundamental, pois favorece a constituio
de narrativas sobre o fazer docente. Alm disso, ela permite o dilogo franco entre aquele que
narra sua histria e a sociedade, garantindo uma horizontalidade nos discursos. Finalizaremos o
curso discutindo algumas memrias docentes sobre seus tempos como alunos, assim como
instigaremos os participantes a rememorarem seus tempos de estudantes na educao bsica, de
modo a fazer emergir vises em torno do fazer e do ser docente no Brasil.
PALAVRAS-CHAVE: Memrias. Saberes docentes. Prticas docentes. Histria oral
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Alunos do Curso Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do
Esprito Santo Campus Alegre
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Doutoranda em Gentica e Melhoramento de Plantas, Professora do Instituto Federal de Educao, Cincia e
Tecnologia do Esprito Santo Campus Alegre
(E-mail: biowill@live.com; mmmoulin@ifes.edu.br)
O ensino das cincias em nosso pas tem sido desequilibrado no que se refere relao teoria e
prtica, e a reside uma das razes para as deficincias desse ensino e para a resistncia, por parte
de muitos estudantes, do conhecimento cientfico, tal como lhes ensinado. O curso de
Licenciatura em Cincias Biolgicas visa formar profissionais capacitados para atuar na
educao bsica (ensino fundamental e mdio) por meio de uma concepo de cincia que
extrapole os muros da universidade. O Laboratrio de Ensino de Cincias faz parte do programa
de Consolidao das Licenciaturas PRODOCNCIA, fomentado pela Coordenao de
Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior CAPES, que tem como objetivos: contribuir
para a formao continuada de professores da rea de cincias por meio de diferentes
metodologias de ensino, oportunizar a relao entre teoria e prtica, estimular o interesse pelo
aprendizado de cincias e fornecer subsdios para a pesquisa. Foram realizados quatro cursos de
extenso no laboratrio, totalizando 40 horas, saber: Ensino de Gentica e de Biologia
Molecular, A Gentica Molecular e suas Aplicaes, Extrao de DNA e Construo de
Modelos Moleculares e Introduo ao Ensino de Cincias. O pblico alvo foram professores
da rede estadual de ensino e estudantes de Licenciatura em Cincias Biolgicas. Ao final dos
cursos, os alunos elaboraram uma prtica que foi apresentada para os professores-palestrantes,
sendo realizada dentro do prprio laboratrio de Ensino de Cincias sobre os diversos temas
estudados ao longo dos quatro cursos. No final de cada mdulo era distribudo um questionrio
de avaliao do curso, e posteriormente precedeu-se uma anlise estatstica descritiva destes. Os
cursos contaram com 16 alunos. Um percentual de 96% dos participantes responderam que os
cursos atenderam a expectativa, sendo que 100% disseram que pretendem utilizar em sala de
aula o conhecimento adquirido com o material utilizado no projeto. Quanto aos recursos e
material pedaggico disponvel 80% responderam muito bom e 20% responderam bom. Para o
questionamento se gostariam de outros cursos de extenso utilizando o material pedaggico do
projeto todos reponderam que sim. Pode-se concluir que o Laboratrio de Ensino de Cincias,
por intermdio dos cursos ministrados, contribui para formao docente por meio do aumento da
qualidade e difuso do ensino de cincias na educao bsica e na educao superior.
Palavras-chave: Cursos de Aperfeioamento. Questionrios. Teoria-Prtica
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Alunos do curso Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do
Esprito Santo Campus de Alegre
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Orientadora, Professora Mestre do Curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao,
Cincia e Tecnologia do Esprito Santo Campus de Alegre
(E-mail: tatiane_moulin@hotmail.com; sdagobbo@ifes.edu.br)
Tericos enfatizam que as reformas educativas atuais colocam os educadores em confronto com
dois desafios: reinventar a escola como local de trabalho e reinventar a si mesmo como pessoas e
profissionais da educao. Indicando que os educadores devem repensar suas atitudes,
concepes, mtodos e conhecimentos no processo de ensino, como tambm observar sua
postura. Nesse sentido, pesquisas sobre a efetividade do ensino, mostram que a avaliao do
professor pelo aluno, bem planejada e administrada, pode contribuir na melhoria da qualidade do
ensino, alcanando um aprimoramento dos processos de ensino e aprendizagem. O objetivo da
pesquisa conhecer o entendimento dos alunos quanto a prtica pedaggica do professor,
analisando suas interferncias no ensino-aprendizagem. O estudo utilizou uma amostra
intencional, constituda por alunos do 2 grau que possuem na grade curricular a disciplina de
Biologia, onde foi analisada a prtica pedaggica dos professores. A pesquisa foi realizada no
segundo semestre de 2012. O questionrio-base foi estruturado com afirmativas, sendo utilizada
a Escala de Likert, onde os respondentes atriburam valores de (1) nunca, (2) raramente, (3) s
vezes e (4) sempre. Os dados foram agrupados e analisados por meio da freqncia relativa.
Como resultado, 57,69% dos alunos disseram que s vezes percebem propostas de tarefas
interessantes que favorecem o aprendizado. No que se refere clareza na orientao dos
trabalhos propostos, os alunos consideram receber uma boa orientao nos trabalhos,
correspondendo a 56,84%. Na opinio de mais da metade dos alunos (53,84%), o professor s
vezes desenvolve a matria em um ritmo satisfatrio. Em relao ao encorajamento que eles
dedicam aos alunos a fazer questionamentos, expressando livremente suas ideias, a maioria
(42,30%) respondeu que s vezes isso ocorre. Questionados acerca das provas, 53% afirmam que
s vezes o professor valoriza a reflexo mais do que a memorizao. Quanto ao tempo produtivo
na sala de aula, 65,38% disseram que s vezes esse tempo utilizado da forma adequada.
Percebe-se assim que a prtica pedaggica do professor fator determinante para o processo
ensino-aprendizagem. Conclui-se, portanto que o professor como facilitador do aprendizado,
deve buscar motivao de seus alunos. A ao educativa deve estimular no aluno capacidades
intelectuais de autonomia, propiciando desenvolver a capacidade de reflexo, de respeito ao
outro, valorizando cada pessoa. Assim, o aluno se transforma, torna-se agente de seu prprio
destino, ampliando horizontes culturais e transformando sua realidade.
PALAVRAS-CHAVE: Interao. Motivao. Aprendizagem significativa
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Alunos do curso do curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao, Cincia e
Tecnologia do Esprito Santo Campus de Alegre
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Orientadora, Ps Graduanda em Gesto em Educao da Faculdade Europia de Vitria
(E-mail: anapaula.apgo@gmail.com; prismercon@hotmail.com)
O mercado de trabalho tem se tornado cada vez mais competitvel ao passo que um bom salrio
tem sido algo distante da maioria dos brasileiros, por isso muitas pessoas tem aberto mo de seus
seus anseios particulares para se dedicar a profisses que os garantam sobrevivncia digna.
Diante disso, o objetivo do trabalho foi verificar as questes consideradas pelos alunos no
momento da escolha do curso que pretendem fazer. A pesquisa foi realizada com 59 alunos do
terceiro ano do Ensino Mdio de duas escolas pblicas situadas no municpio de Alegre e
Jernimo Monteiro, Esprito Santo, Brasil, no primeiro semestre de 2012. Para o
desenvolvimento da pesquisa foi aplicado um questionrio aberto. Verificou-se que 88,14% dos
estudantes usam a afinidade na hora da escolha, optando por um curso que realmente gostam,
porm 11,86% preferem optar por um curso bem visto pela sociedade e que posteriormente lhe
permitiro cargos bem remunerados e ainda, 1,70% preferem esperar que o tempo os ajudem
nessa escolha. 18,02% dos entrevistados disseram que ainda no decidiram o que pretendem para
suas vidas e dentre os cursos mais citados pelos alunos como sendo a melhor opo esto
Direito, Enfermagem, Administrao, Psicologia, Medicina, Nutrio e as Engenharias como
Civil e do Petrleo e Gs, seguidos por Agronomia e as Licenciaturas em Fsica e Matemtica.
Conclui-se que apesar dos problemas de natureza econmica que envolve qualquer escolha, os
discentes entrevistados ainda preferem optar por cursos com os quais possuem afinidades e que
os realizar profissionalmente e acima de tudo, pessoalmente.
PALAVRAS-CHAVE: Alunos. Curso. Escolha
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Aluna do curso do curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao, Cincia e
Tecnologia do Esprito Santo Campus de Alegre
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Orientadora, Ps Graduanda em Gesto em Educao da Faculdade Europia de Vitria
(E-mail: anapaula.apgo@gmail.com; prismercon@hotmail.com)
Conforme as Leis de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (Lei n- 4.024/61, Lei n5.692/71 e Lei 9394, de 20 de dezembro de 1996 ) cada estabelecimento escolar para normatizar
o seu funcionamento deve organizar-se por meio de regimento prprio que garanta o
cumprimento de suas regras por todos os envolvidos nas atividades escolares. O objetivo do
trabalho foi analisar, segundo a viso dos alunos de uma escola publica, a forma com a qual esta
reage ao descumprimento de regras por parte dos discentes, sendo justificado, pois para que uma
escola tenha sua gesto aceita pela sociedade, deve alm de ser autnoma, respeitar todos os
envolvidos no processo. O estudo foi realizado com 32 alunos do terceiro ano do Ensino Mdio
de uma escola pblica situada no municpio de Jernimo Monteiro, Esprito Santo, Brasil, no
segundo bimestre de 2012. O mtodo utilizado foi a pesquisa survey, aplicando-se como
ferramenta para obteno de dados um questionrio aberto. Verificou-se que 28% dos
entrevistados disseram que a escola reage bem ao descumprimento das regras impostas, enquanto
12,5% falaram o contrrio, que a escola reage mal, de forma negativa. 15,62% dos alunos
relataram que a escola, diante da situao descrita, apresenta postura desigual e 9,38% afirmou
que a instituio no reage de nenhuma forma violao de normas. relevante destacar que
34,37% dos entrevistados no sabem como a escola atua nessa situao. Os estudantes que
mencionaram boa postura por parte da escola, relataram que, ao descumprirem regras, estes so
ouvidos pela coordenao que procura da melhor forma solucionar o problema, j os que
afirmaram que a reao negativa, falaram que sempre aplicada uma punio, seja ela,
ocorrncia, suspenso ou at mesmo expulso. Os que reclamaram da forma com a qual so
tratados, disseram que o tratamento varia conforme o turno, pois em um as meninas podem, por
exemplo, ir com bermuda acima do joelho que nada ocorre enquanto no outro elas so punidas.
Conclui-se que grande parte dos alunos entrevistados obedece s regras contidas no regimento
interno da escola e que mesmo os que as descumprem esto satisfeitos com a postura da
instituio, sendo ainda possvel afirmar que a insatisfao dos estudantes com a escola por
causa da reao severa desta diante do descumprimento de normas que estes consideram
inadequadas e por esta razo a violam.
PALAVRAS-CHAVE: Alunos. Descumprimento. Regras
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A criana, atravs de desenhos, se expressa, revela seu aprendizado e mostra sua viso de
mundo, organiza as informaes e apresenta as experincias por elas vividas. Entretanto,
normalmente os desenhos tm sito relativamente pouco explorados para obter a compreenso de
seus conceitos cientficos. Baseados nisso, objetivou-se reconhecer como crianas urbanas de
Manhuau-MG representam o desmatamento e seus impactos ambientais atravs da anlise de
seus desenhos. O projeto foi aprovado pelo CEP-FAF (Prot.00068/2010) e desenvolvido entre
agosto de 2010 e maio de 2011. O pblico alvo consistiu de 249 alunos das sries finais do
Ensino Fundamental 6 ao 9 anos de uma escola privada e outra pblica, ambas localizadas na
sede do municpio de Manhuau-MG. Trabalhou-se com uma turma de cada srie em cada
escola, estas, e os alunos foram escolhidos aleatoriamente, totalizando oito turmas e 249 alunos,
dos quais 133 da escola pblica e 116 da escola privada. Todas as classes foram visitadas,
distribui-se folhas em branco e solicitou-se que fizessem um desenho representando os impactos
ambientais do desmatamento. O tempo dado para confeco foi de 30 minutos. Dos alunos
convidados a participarem da pesquisa apenas 67 (26,9%) apresentaram o termo de autorizao
assinado e elaboraram seus desenhos, sendo 31 da escola pblica e 36 da privada. Observou-se
que 67% e 47% dos alunos da escola pblica e privada, respectivamente, desenharam
unicamente o desmatamento, demonstrando dificuldade de interpretar o solicitado pelos autores.
A complexidade dos desenhos dos alunos da escola privada foi visivelmente superior, e 32%
deles representaram os seguintes impactos: assoreamento, desmoronamentos, perda de habitat,
eroso e enchentes, enquanto apenas dois alunos da rede pblica representaram os impactos seca
e perda de habitat. Cerca de 22,5% do total de alunos representaram incndios, poluio hdrica e
construes irregulares, os quais correspondem a problemas ambientais comuns na cidade de
Manhuau-MG, entretanto, no representam impactos causados pelo desmatamento. Conclui-se
que os alunos da escola privada elaboraram desenhos mais complexos se comparados os da
escola pblica, o que faz entender que estes apresentam uma viso holstica sobre o
desmatamento, entretanto, a maioria dos alunos (57%), independentemente da escola,
demonstraram dificuldades em interpretar o solicitado, ou at mesmo tiveram dificuldades de se
expressar os impactos ambientais do desmatamento, sendo um indicativo da grande necessidade
de se realizar mais trabalhos de educao ambiental, focando especialmente os temas
desmatamento e a conservao florestal.
PALAVRAS-CHAVE: Escola privada. Escola pblica. Interpretao ambiental. Preservao
ambiental
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Este trabalho tem a proposta de desvelar o ser professor da educao bsica, tcnica e
tecnolgica, da rede federal de ensino, percorrendo o vis da identidade e da completude do/no
na relao com o deficiente visual, dialogando com a histria. Consubstanciam as discusses
contribuies de pensadores como Stuart Hall, Tomaz Tadeu da Silva, Madalena Freire, Jaime
Cordeiro, Joo Roberto Franco, Trcia Regina da Silveira Dias, Elcie F. Salzano Masini e Hilton
Rocha todos estes, alm de outros, deram condies atravs de seus estudos para o atingimento
dos objetivos propostos. De natureza qualitativa, do tipo bibliogrfica, a pesquisa se justifica
pela contribuio na construo do saber a partir dos registros histricos da profisso docente e
da deficincia visual, na relao consigo prprio (professor) e com o outro (deficiente visual). A
compreenso das identidades a partir das diferenas; o acolhimento e disponibilidade de ouvir o
outro para a efetivao do dilogo e tambm de entender que o conhecimento um movimento
tecido pelo coletivo constitudo por sujeitos que assumem a autoria do fazer e que se apropriam
de seus desejos, criaes, imaginaes e sonhos, so contribuies apresentadas atravs da
pesquisa para o exerccio da liberdade de conscincia do ser professor da educao bsica,
tcnica e tecnolgica.
PALAVRAS-CHAVE: Deficiente visual. Identidade. Professor
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MEIO AMBIENTE
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Alunos do curso Licenciatura em Cincias Biolgicas da Faculdade de Filosofia Cincias e Letras de Alegre,
2
Orientadora, Professora Mestre da Faculdade de Filosofia Cincias e Letras de Alegre,
(manoelpolastreli@hotmail.com ; paula.cabanez@hotmail.com)
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45
Melastomataceae a maior famlia de Myrtales, com 166 gneros e cerca de 4500 espcies.
Tibouchina possui mais de 250 espcies arbreas, pioneiras e de grande valor ornamental.
Sendo que Tibouchina heteromalla endmica do Brasil, ocorrendo, portanto em todo o
estado de Minas Gerais, apresenta porte que varia de sub-arbustivo a arbustivo. Na presente
pesquisa, objetivou-se descrever a biologia floral e reprodutiva de T. heteromalla. O estudo
foi realizado no Campus da Faculdade do Futuro, em Manhuau, Minas Gerais entre abril e
maio de 2011, o Voucher n 285 encontra-se armazenado no Herbrio da Faculdade do
Futuro. Para tal, acompanhou-se o desenvolvimento de 4 inflorescncias, e de 103 botes
florais at a queda das flores, em quatro indivduos diferentes. As flores apresentam colorao
roxo intenso, radiais, hermafroditas, estames em dois verticilos, anteras falciformes e
poricidas. Para avaliar a influncia dos polinizadores na frutificao, foram realizados dois
testes de polinizao: Auto-polinizao espontnea: em que 30 botes florais foram isolados
com sacos de tecido failete desde a pr-antese at a queda das ptalas e Controle: em que 30
botes foram marcados aleatoriamente e deixados expostos ao contato com os polinizadores,
para avaliar a frutificao natural. As inflorescncias abriram em mdia 87 flores e cresceram
cerca de 6 cm ao longo de 21 dias. A antese ocorreu entre 05 e 06 horas, as flores duraram em
mdia 4 dias (n= 103) e no dia da antese o centro das flores se apresentavam brancos,
destacando-as consideravelmente em relao s demais. No 2 dia a regio central da flor
tornou-se avermelhada e no 3 dia estava vermelho intenso, continuando assim at a queda
das ptalas, observada no 3 ou 4 dia aps a antese. Aps o 2 dia da antese os estames
apresentavam-se levemente desidratados e caram junto com as ptalas no 3 ou 4 dia. Em
ambos os testes de polinizao, no houve frutificao, os ovrios das flores observadas
caram entre o 4 e 5 dias aps a antese (N=60), quando ainda se apresentavam verdes e sem
nenhum sinal de desenvolvimento do fruto. Tambm no foram observados frutos em
desenvolvimento ou j desenvolvidos em nenhuma das plantas que ocorriam na rea, o que
no era esperado para a espcie. Acredita-se que o insucesso na frutificao esteja relacionado
provvel ausncia de plen na planta, como constatado em algumas anteras avaliadas
atravs do microscpio estereoscpico. Um estudo detalhado ser conduzido para confirmar
esta hiptese.
PALAVRAS-CHAVE: Frutificao natural. Polinizadores. Quaresmeira
46
Aluno do curso de Tecnologia em Aquicultura do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Esprito
Santo Campus de Alegre
2
Orientador, Professor Doutor do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Esprito Santo Campus
de Alegre
(E-mail: fgabmir@gmail.com, atanasio@ifes.edu.br).
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Nas ltimas dcadas, os impactos ambientais gerados pelo acelerado crescimento populacional
tm despertado grande preocupao devido, principalmente, as altas taxas de consumo, a
crescente produo de resduos slidos e a disposio e/ou tratamento inadequado dos mesmos.
Embora no existam dvidas sobre a importncia da atividade de limpeza urbana para o
ambiente, para a sade coletiva e para a sade do indivduo, verifica-se que os efeitos negativos
dessa temtica esto relacionados com a deficincia dos sistemas de manejo dos resduos e da
administrao pblica. Dessa forma, visa-se com este trabalho levantar, por meio de uma reviso
bibliogrfica, a importncia da gesto, manejo e destinao adequada dos resduos e rejeitos
slidos, bem como gerar subsdios para uma poltica pblica que favorea o ambiente e a
sociedade do municpio de Guau, Esprito Santo. Observa-se em todo o mundo que o modelo
de gesto, em particular nas cidades brasileiras, baseia-se em conceitos, sistemas e tcnicas que
considera o resduo slido como lixo, ou seja, como objeto intil. Essa concepo recebe
influncia do sistema industrial como alternativa para prevalecer o aumento do consumo e da
fabricao mecanizada ou industrial dos produtos, sendo responsvel pela configurao de uma
sociedade denominada consumista. Com o avano das tecnologias o lixo se tornou mais
nocivo e mais diversificado, colocando-o como um dos problemas de organizao do espao, em
especial, nas cidades de pequeno porte que optam pela irregularidade da disposio dos resduos
em lixes sem que haja nenhum controle dos efeitos danosos sobre o ambiente e a populao
(e.g., contaminao do lenol fretico). Entretanto, a gesto ambiental no mbito da
administrao pblica atua como ferramenta primordial na reduo e na disposio adequada
desses resduos. Alm de criar condies para que novos setores econmicos surjam com o
beneficiamento de parte considervel dos resduos que podem ser reutilizados ou reciclados,
atravessando as barreiras da inconvenincia do lixo intil. Dessa forma, espera-se com os
resultados deste trabalho demonstrar a realidade da cidade de Guau com relao limpeza
pblica, tratamento e disposio final dos resduos slidos, propor um modelo de gesto
adequado e conscientizar a populao sobre a importncia dessa temtica para o ambiente, para a
sociedade e para o municpio.
PALAVRAS-CHAVE: Desenvolvimento sustentvel. Impactos ambientais. Lixo. Poltica
ambiental
48
Alunos do curso de Licenciatura Plena em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao, Cincia e
Tecnologia do Esprito Santo - campus de Alegre
2
Aluna do curso de Tecnologia em Cafeicultura do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Esprito
Santo - campus de Alegre
3
Professor Doutor do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Esprito Santo campus de Alegre
4
Orientador, Professor Mestre do Instituto Federal de Educao Cincia e Tecnologia do Esprito Santo campus
de Alegre
(E-mail: roberta.paschoa@hotmail.com, tmopeluzio@ifes.edu.br)
49
50
A maior parte das pesquisas ornitolgicas do Esprito Santo concentra-se no Norte do Estado e
em unidades de conservao, sendo o Sul do Estado carente de estudos. O objetivo desse estudo
conhecer a avifauna do Campus de Alegre, incentivando a preservao da mesma. O
levantamento foi realizado nos meses de agosto, setembro e outubro, realizando-se caminhadas
de 3 horas cada, em horrios aleatrios, nas reas urbanizadas e no urbanizadas do Campus,
incluindo a Seo de Aquicultura, onde se encontram vrios viveiros de piscicultura, e o
fragmento de Mata Atlntica que compe a reserva florestal desse Campus. As aves avistadas
foram fotografadas e registradas em uma caderneta de campo. As que se manifestavam
auditivamente, mas no eram visualizadas, foram igualmente registradas. Foi utilizado binculo
10-30 x 50 mm, para observao, e literatura especfica para identificao. Foram identificadas
at o momento 68 espcies, distribudas em 28 famlias: Tyrannidae, Estrildidae, Troglodytidae,
Mimidae, Thraupidae, Emberizidae, Ploceidae, Turdidae, Furnariidae, Phalacrocoracidae,
Ardeidae, Alcedinidae, Anatidae, Rallidae, Jacanidae, Carthardidae, Columbidae, Cuculidae,
Picidae, Charadriidae, Accipitridae, Icteridae, Galbulidae, Picidae, Cariamidae, Hirundinidae,
Nyctibiidae e Psittacidae. As famlias Alcedinidae, Anatidae, Rallidae e Jacanidae, de hbitos
aquticos ou semi-aquticos, na maioria das observaes, foram vistas nos viveiros de cultivo de
organismos aquticos. As famlias Tyrannidae e Ardeidae, embora sejam de hbito terrestre,
tambm foram identificadas nos arredores dos viveiros. Entende-se que esses grupos estejam
ligados a esse tipo de ambiente pela disponibilidade de alimento e/ou pela disponibilidade de
poleiro comunal, j que em volta dos viveiros existem rvores que essas aves usam como
dormitrio. A famlia Columbidae, Ordem Columbiformes, tem alguns representantes altamente
ariscos, como Leptotila verreauxi Bonaparte, 1855 e Leptotila rufaxilla Richard & Bernard,
1792, que so mais ouvidos do que vistos. As famlias com maior nmero de espcies
identificadas foram Tyrannidae, Columbidae, Ardeidae e Thraupidae. Da famlia Estrildidae,
Ordem Passeriformes, apenas uma espcie (Estrilda astrid Linnaeus, 1758) foi registrada, sendo
esta extica. Comprova-se uma grande diversidade de aves, no Campus de Alegre, evidenciando
a necessidade de preservao e de estudos mais detalhados. Espera-se obter maior quantidade de
dados sobre a avifauna do Campus, com a continuidade da pesquisa.
PALAVRAS CHAVE: Avifauna. Ornitologia. Preservao
51
52
Aluna de PIVIC do curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas do Centro de Cincias Agrrias da Universidade
Federal do Esprito Santo - CCA/UFES
2
Aluna graduada de Bacharelado em Cincias Biolgicas do Centro de Cincias Agrrias da Universidade Federal
do Esprito Santo - CCA/UFES
3
Orientador, Professor Doutor da Universidade Federal Rural de Pernambuco, Unidade Acadmica de Serra
Talhada -UAST/UFRPE
(E-mail:clau.marquess@gmail.com, dariorocha@homail.com).
Os problemas gerados com o lixo humano existem desde que o homem passou a viver em
sociedade, sendo mais evidenciado com a revoluo industrial, pelo crescimento desenfreado da
populao nos grandes centros urbanos e pelo incentivo ao uso de embalagens descartveis. Nos
pases em desenvolvimento a questo do lixo um dos maiores problemas. A carncia de
investimentos no setor de gerenciamento de resduos slidos em vrios pases da Amrica
Latina, incluindo o Brasil, acaba ocasionando, entre outros problemas, o aumento da incidncia
de casos de doenas relacionadas com as condies sanitrias em geral, interferindo
negativamente no bem estar da populao. Desse modo objetivou-se nesse trabalho descrever por
meio de revises bibliogrficas os efeitos decorrentes da coleta inadequada do lixo sobre as
doenas que podem incidir na sade da populao exposta a estes resduos. De acordo com a
Pesquisa Nacional de Saneamento Bsico de 2008 os lixes a cu aberto ou os chamados
vazadouros ainda so o destino final dos resduos slidos em 50,8% dos municpios brasileiros.
Os agentes biolgicos presentes nos resduos slidos podem ser responsveis pela transmisso
direta ou indireta de vrias doenas tais como do trato intestinal (Ascaris lumbricoides;
Entamoeba coli; Schistosoma mansoni), hepatites (principalmente do tipo B) e dermatites. Em
estudo realizado na cidade de Belo Horizonte/MG concluiu-se que a populao infantil exposta
ausncia de servios de coleta dos resduos slidos domiciliares possui 40% mais possibilidade
de apresentar doenas diarricas, parasitrias e dermatolgicas do que a no exposta. O fato
que o lixo em vrias cidades brasileiras comumente encontrado depositado a cu aberto, sendo
uma das principais fontes causadoras do desequilbrio ambiental, com influncia direta ou
indireta na sade pblica. A principal dificuldade em se definir quais so as populaes expostas
aos efeitos do manejo inadequado dos resduos slidos municipais concentra-se no fato de que os
sistemas que informam e monitoram a sade e o meio ambiente no englobam o aspecto coletivo
e geral das populaes expostas, no dispondo assim de dados epidemiolgicos suficientes e
confiveis. Portanto conclui- se a importncia da atividade de limpeza urbana para o meio
ambiente e para a sade da comunidade e a necessidade realizao de polticas setorializadas
especficas a fim de reduzir as desigualdades geradoras da referida excluso sanitria, que
limitam o acesso de uma significativa parcela da populao em toda a Amrica Latina, inclusive
no Brasil.
PALAVRAS-CHAVE: Doenas, Resduos Slidos e Sade.
53
O estudo aborda a questo do uso de agrotxicos, tendo como objetivo discutir a importncia da
educao ambiental junto aos alunos e professores, analisando os impactos decorrentes da
aplicao inadequada dos agrotxicos. O modelo de produo agrcola baseado na utilizao de
agrotxicos para aumento da produtividade agrcola tem como resultado uma srie de
conseqncias adversas sade humana e ao meio ambiente, que muitas vezes poderiam
ultrapassar as vantagens associadas a seu ganho de produtividade. A produo de insumos
agrcolas com qualidade e em quantidade suficiente acontece, em parte, devido utilizao dos
agrotxicos que controlam inmeras doenas e pragas. Todavia, desde que os agrotxicos
passaram a ser utilizados em grande escala, observou-se tambm que os efeitos txicos no se
limitavam apenas aos alvos a que se destinavam, mas apresentavam risco sade humana e
animal, e ao meio ambiente. Como toda tecnologia que visa a uma melhoria na qualidade de
vida, os agrotxicos apresentam benefcios e riscos. Os riscos podem ser minimizados por meio
da utilizao correta e racional dos produtos. Os produtores rurais que trabalham diretamente
com este produto desconhecem, na sua maioria, o perigo do insumo e a falta de informao
deve-se baixa escolaridade, dificultando o acesso s informaes necessrias e bsicas para a
sua segurana e de todos os indivduos que trabalham direta ou indiretamente com a agricultura.
Aps estudos e reflexes sobre a utilizao de agrotxicos e sua realidade, observa-se que
educao um dos fatores fundamentais dos problemas advindos do uso dos agrotxicos, e que
este nem sempre usado de forma segura, devido negligncia dos agricultores, falta de
informao de muitos e a precariedade dos rgos de fiscalizao, fatores que acarretam na
contaminao do ambiente e da sade, que na maioria das vezes so desconhecidos pela
populao. Pode inferir que sem um suporte educacional e assistncia rigorosa dos rgos
competentes, no haver compreenso da populao quanto utilizao correta desses
agrotxicos. Espera-se que este trabalho possa introduzir resultados positivos nas atividades de
ensino, servindo de base para reflexo da importncia de preservar o ambiente e a sade.
PALAVRAS-CHAVE: Agrotxicos. Educao Ambiental. Sade ambiental
54
Alunos de Licenciatura Plena em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao, Cincias e Tecnologia do
Esprito Santo - campus de Alegre
2
Aluna do Tecnlogo em Cafeicultura do Instituto Federal de Educao, Cincias e Tecnologia do Esprito Santo campus de Alegre
3
Professor, Doutor em Gentica e Melhoramento do Instituto Federal de Educao, Cincias e Tecnologia do
Esprito Santo - campus de Alegre
3
Orientador, Professora, Mestre em Cincias Florestais, do Instituto Federal de Educao, Cincias e Tecnologia do
Esprito Santo - campus de Alegre
(E-mail: roberta.paschoa@hotmail, tmopeluzio@ifes.edu.br)
55
Alunos do Curso Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do
Esprito Santo Campus de Alegre
2
Orientador, Professor Mestre do Curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao,
Cincia e Tecnologia do Esprito Santo Campus de Alegre
(E-mail: sabrina.marconsini@hotmail.com; tssouza@ifes.edu.br)
Percepo ambiental pode ser definida como sendo uma tomada de conscincia do ambiente pelo
homem, ou seja, o ato de perceber o ambiente que se est inserido, aprendendo a proteger e a
cuidar do mesmo. Cada indivduo percebe, reage e responde diferentemente s aes sobre o
ambiente em que vive. Desta forma, o estudo da percepo ambiental de fundamental
importncia para que possamos compreender melhor as inter-relaes entre o homem e o
ambiente, suas expectativas, anseios, satisfaes e insatisfaes, julgamentos e condutas. O
presente trabalho teve como objetivo avaliar a percepo ambiental dos moradores de Alegre
ES. O estudo foi desenvolvido no ms de janeiro de 2012, onde 60 pessoas, com faixa etria
entre 14 e 60 anos foram entrevistadas e responderam a um questionrio sobre percepo
ambiental, constitudo por 8 questes. Os dados da pesquisa mostram que a maior parte dos
entrevistados, correspondendo a 60%, gostam de morar na cidade de Alegre, assim como nunca
pensaram em se mudar, evidenciando sua satisfao em residir no municpio. Quanto s reas do
municpio que precisam de melhoria, 80% dos entrevistados disseram no haver nenhuma rea a
ser melhorada, seguido da segurana pblica com 10% e das questes ambientais com 7%.
Tambm foram questionados sobre a contribuio pessoal para a melhoria do ambiente, 52%
responderam que contribuem e 48% que no contribuem. Como tambm 60% disseram que
pagariam mais por um produto que agride menos o meio ambiente, mostrando assim um
considervel interesse em amenizar os impactos causados por estes. Quanto ao destino do lixo
urbano, 63% sabem para onde o lixo vai, mas 60% dos entrevistados no conhecem
pessoalmente esse local, verificando assim a despreocupao quanto ao destino dos resduos
urbanos. Quando indagados se conheciam algum projeto ambiental realizado no municpio, 85%
responderam que no conheciam, ficando evidente a falta de informao da populao quanto a
questes ambientais do municpio. Diante das informaes coletadas conclui-se que existe uma
preocupao ambiental por parte dos moradores do municpio com o meio que esto inseridos,
porm ainda h um desconhecimento quanto s questes ambientais do municpio, apontando
assim para uma proposta de educao ambiental que agregue contedos e prticas ambientais
direcionadas a soluo dos problemas concretos do ambiente, por meio de um enfoque
interdisciplinar e de uma participao ativa e responsvel de cada indivduo na construo de
conscincia coletiva.
PALAVRAS-CHAVE: Conscientizao. Educao ambiental. Percepo ambiental
56
Plantas txicas so todos vegetais capazes de sintetizar e acumular substncias que causam
alteraes no organismo do ser humano ou de outros animais, e de alguma forma comprometem
a sade e a vitalidade do indivduo. Em funo disso o presente trabalho teve como objetivo
realizar um levantamento da ocorrncia das plantas txicas em trs escolas pblicas do
municpio de Manhuau-MG, sendo que eles atendem desde o primeiro ano do fundamental at o
terceiro ano do ensino mdio. Previamente ao trabalho de campo, fez-se um levantamento
bibliogrfico, a fim de se conhecer as principais plantas txicas de ocorrncia no Brasil e dessa
forma facilitar a identificao das mesmas no campo. As trs escolas foram visitadas, e seus
ptios foram percorridos, procurando encontrar as plantas com princpios txicos. Quando
encontradas, elas foram coletadas para posterior deposio no herbrio FAF, localizado na
Faculdade do Futuro em Manhuau-MG, tambm fez-se registros fotogrficos dos vegetais.
Foram registradas quatro espcies txicas dentro da rea de analise das escolas avaliadas e a
Dieffenbachia picta S. popularmente conhecida como comigo-ningum pode, foi registrado em
todas as escolas. Na E. E. Salime Nacif havia trs espcies, a figueira chorona Ficus benjamina
L. (Moraceae), o antrio Anthurium spp. e a comigo-ningum pode D. picta S. (Araceae). J na
E. E. Renato Gusman foi encontradas duas espcies txicas a D. picta S., e a Allamanda
cathartica L., sendo que a ltima tem como principal via de contaminao o ltex, o qual pode
causar intoxicao fatal em humanos, dependendo do volume ingerido. Na E. E. Maria de Lucca
Pinto Coelho foi encontrada apenas uma espcie txica D. picta S., porm esta planta era muito
abundante no local, sendo que dominava um canteiro de aproximadamente trs metros de
comprimento, apresentando em torno de 20 indivduos. importante destacar que o antrio e o
comigo-ningum pode so plantas de alta toxidade e esto entre as dez que mais causam
intoxicaes no Brasil, e dessa forma os alunos que ali transitam tornam-se vulnerveis ao
contato com tais plantas, j que as mesmas se encontram em locais de fcil acesso. Os
pesquisadores no sugerem a remoo das plantas e sim demonstram a importncia da
conscientizao sobre os perigos causados pelo contato ou ingesto destas, e da implantao de
medidas que limitem o acesso de crianas e funcionrios a esses vegetais. Como continuao do
projeto, sero feitas palestras informativas sobre o tema nas escolas avaliadas.
PALAVRAS-CHAVE: Antrio. Comigo-ningum pode. Conscientizao. Intoxicao
57
Alunas de Iniciao Cientifica do Curso de graduao em Cincias Biolgicas da Faculdade do Futuro, ManhuauMG.
2
Orientadora, Professora, mestre, da Faculdade do Futuro, Manhuau-MG.
(E-mail: pat.costta@hotmail.com; marianagodinhobot@gmail.com)
58
A constituio da serapilheira ocorre pelo deposito de matria vegetal formada por folhas, casca,
frutos, ramos e flores sobre o solo. A ciclagem e decomposio de matria orgnica
proporcionam maior aporte de nutrientes para espcies vegetais. Em um sistema natural, a
serapilheira depositada no solo exerce, juntamente com razes e matria orgnica, ao protetora
diminuindo o impacto das chuvas proporcionando maior absoro pelo solo e maior reteno de
gua, e diminuindo as eroses causadas pela chuva. Diante tais caractersticas da serapilheira e a
grande substituio de reas de pastagem por plantio de eucalipto da espcie Eucaliptos grandis
Hill, 1862 (Myrtales: Myrtaceae), no municpio de Guau- ES. Este estudo objetivou analisar e
quantificar a biomassa de serapilheira em trs reas de plantio de E. grandis com idades
diferentes 1, 3, e 5 anos, e trs rea de gramnea Melinis minutiflora Beauv, 1792 (Poales:
Poaceae) para pastagem. A metodologia utilizada para a coleta de serapilheira em rea de
pastagem se deu por meio de um gabarito de madeira medindo 50 x 50 cm em 10 quadrantes de
uma rea de 100 m, retirando a serapilheira do gabarito colocado ao solo, o procedimento foi
realizado nas trs reas. Para a coleta de serapilheira nas reas de E. grandis foram utilizando 7
gabarito de madeira com tela formando uma cesta medindo 50 x 50 cm para cada rea. As cestas
foram amarradas com linha de nylon entre quatro rvores, mantendo se suspensa com altura de
1,5 m, permanecendo por trs meses. As amostras foram secadas em estufa a 35 C e pesadas em
balana analtica, separadamente para cada rea estudada. Foi observado que as trs reas com o
plantio de E. grandis apresentaram uma produo de serapilheira importante (8,926kg), com
destaque para rea de 3 anos com maior produo de biomassa (4,000kg). J na rea de pastagem
a biomassa foi bem inferior (3,069kg), devido espcie M. minutiflora produzir baixa
quantidade de serapilheira. Na rea de plantio de eucalipto, apesar da alta produo de
serapilheira, o fluxo de nutrientes tende a ser baixo, pois a taxa de decomposio reduzida,
contudo a maior disponibilidade de serapilheira confere proteo e reservas futuras de nutrientes
ao solo. O mesmo no acontece nas reas de pastagem, onde a vegetao exposta ao sol,
chuvas e ventos, causando maior impacto ao solo como, eroso, perda de nutrientes e biomassa.
PALAVRAS-CHAVE: Serapilheira
59
Alunos do curso de Tecnologia em Aquicultura do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Esprito
Santo Campus de Alegre
2
Aluno do curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do
Esprito Santo Campus de Alegre
3
Orientador, Professor Doutor do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Esprito Santo Campus
de Alegre
(E-mail: fgabmir@gmail.com, atanasio@ifes.edu.br).
Os rotferos so organismos que ocorrem em grande abundncia e diversidade nas guas lnticas
continentais, tanto em ambientes naturais como artificiais, possuindo representantes no plncton
e espcies que vivem no sedimento e associadas vegetao. Os realmente planctnicos
pertencem a classe Monogononta e se encontram distribudos por um pequeno nmero de
famlias. O objetivo deste trabalho foi conhecer as espcies de rotferos planctnicos ocorrentes
nos viveiros de piscicultura do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Esprito
Santo Campus de Alegre. As amostras foram coletadas, com um balde graduado com
capacidade de 10L na regio limntica dos viveiros e filtradas em rede de plncton com malha de
68 m. Os organismos foram fixados em formol a 4% concentrao final, identificados com o
auxlio de bibliografia especializada e contados em cmara de Sedgwick-Rafter, sob microscpio
de luz direta, com aumento de 100 vezes, tomando-se cinco subamostras de 1 mL. As
amostragens foram realizadas entre 2011 e 2012, nos perodos seco e chuvoso. As amostras
foram depositadas no Laboratrio de Ecologia Aqutica e Produo de Plncton do Campus de
Alegre. Foram encontradas 17 espcies: Anuraeopsis sp., Polyarthra spp. (3 espcies),
Trichocerca sp., Monostyla bulla Gosse, 1886 (Ploima: Lecanidae), Brachionus sp., Lecane sp.,
Lepadella sp., Keratella sp., Brachionus quadridentatus Hermann, 1783 (Ploima: Brachionidae),
Hexarthra sp., Asplanchna sp., Asplanchna brightwelli Gosse, 1850 (Ploima: Asplanchnidae),
Kellicottia sp., Filinia sp. e Conochilus sp.. Dentre os txons identificados Anuraeopsis e
Polyarthra foram os mais abundantes e ocorreram nos dois perodos (chuvoso e seco),
Lepadella, Keratella e Chonochilus foram observados s no chuvoso e Kellicottia e Filinia
apenas no seco. A abundncia dos rotferos em ambientes artificiais tropicais de pequeno porte
frequentemente associada ao curto ciclo biolgico destes organismos, as suas altas taxas de
reposio e a eutrofizao do ambiente. Portanto pode-se inferir que gua dos viveiros esteja
eutrofizada, porm se faz necessrio a realizao de anlises fsico-qumicas para a confirmao
deste fato. Podemos concluir que os viveiros de piscicultura analisados apresentam uma grande
diversidade de rotferos e que estes organismos demonstram resistncia s alteraes ocorridas
na qualidade do ambiente.
PALAVRAS-CHAVE: Biodiversidade. Levantamento taxonmico. Rotferos. Zooplncton
60
SADE
61
62
Diante da grande rotatividade de pessoas em locais pblicos se faz necessrio o estudo de alguns
microrganismos em objetos de uso comum, como o bebedouro, foco da pesquisa. Os coliformes
fecais so microrganismos gram negativos, aerbicos ou anaerbicos e possuem como habitat
normal o trato intestinal do ser humano e de animais de sangue quente. O estudo trata de uma
anlise microbiolgica de trs bebedouros da Faculdade de Filosofia Cincias e Letras de Alegre
(FAFIA). O objetivo do trabalho foi analisar a presena de coliformes fecais nos bebedouros,
tendo como relao presena de um dos bebedouros na porta do banheiro. Devido grande
quantidade de microrganismos expelidos durante uma descarga, levantou-se a hiptese de uma
contaminao em excesso por o utenslio est situado neste local. A bactria foco da pesquisa foi
a Escherichia coli, que uma bactria gram-negativa de origem fecal. Foram colhidas amostras
do bico, da ala e das laterais dos bebedouros. As amostras foram colhidas utilizando a tcnica
Swabs e logo aps semeadas no meio EMB (gar Eosina Azul de Metileno), que um meio
seletivo para bactrias gram negativas. Os resultados obtidos foram analisados e discutidos de
forma comparativa, onde se notou que no houve a presena da bactria Escherichia coli em
nenhuma das amostras, porm, quando comparado os bebedouros, o bebedouro da porta do
banheiro veio a confirmar a teoria de que a presena daquele utenslio na porta do banheiro pode
interferir em sua contaminao, ou seja, a quantidade de microrganismos no se sobressaiu
quando analisados com os outros bebedouros. Sendo assim, sugere-se que os banheiros sejam
instalados em reas que no tenham contato direto com os bebedouros.
PALAVRAS-CHAVE: Anlise microbiolgica. Bebedouros. Escherichia coli
63
Cncer ou neoplasias so alteraes que acometem as clulas, que passam a ter um crescimento
desordenado, podendo invadir vrios tecidos e rgos, levando em muitos casos o indivduo ao
bito. So descritos mais de 100 tipos diferentes de neoplasias, dentre eles a leucemia. O
objetivo desta pesquisa foi caracterizar os dois tipos mais comuns de leucemia, verificando as
clulas que foram comprometidas, e a incidncia de casos no Brasil. A medula ssea responsvel
pela produo das clulas sanguneas passa a produzir leuccitos anormais. O tipo de leucemia
depender das clulas que forem afetadas, se classificando em dois principais tipos: leucemia
linfobltica, caracterizada por erros na transcrio do DNA na clula linfcito, que de extrema
importncia para o sistema imunolgico, e a leucemia mieloblstica, que afeta as clulas
mielides, prejudicando a capacidade de diferenciao das mesmas. Os sintomas variam entre
anemia, fraqueza, viso dupla e irritabilidade, o que caracteriza a entrada de clulas cancergenas
no sistema nervoso. Entre 1979 e 2005 o ndice de casos fatais, caiu de 20,2 para 13,9, num total
de 1 milho de indivduos afetados, uma reduo de 31,2%. Na regio Sudeste, o percentual de
queda chegou a 28,6%, j na regio Norte e Nordeste, o ndice subiu 80%. Segundo o Instituto
Nacional do Cncer esse elevado nmero se deve a melhoria no diagnstico e notificao.
Conclui-se, portanto que tanto a leucemia linfoblstica quando a mieloblstica apresentam o
mesmo sintoma, porm atingem clulas diferentes. Tambm segundo os resultados apurados
foram evidenciados uma reduo significativa do ndice de casos fatais em decorrncia da
eficincia no tratamento. Os dados da regio Norte e Nordeste se devem ao fato de uma melhora
no diagnstico, que antes no era to efetivo.
PLAVRAS-CHAVES: Cncer. Clulas. Linfcitos. Mielides
64
Alunos do curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia
do Esprito Santo Campus de Alegre
2
Aluno do curso de Tecnologia em Aquicultura do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Esprito
Santo Campus de Alegre
3
Orientador, professor ( Mestre) do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Esprito Santo
Campus de Ibatiba
(E-mail: murilost_oliveira@hotmail.com, acarvalho@ifes.edu.br)
O homem, historicamente utiliza recursos naturais como os vegetais, para diversos fins,
principalmente alimentcio e medicinal. Nessa constante interao homem-ambiente a
necessidade tornou-se um fator relevante no delineamento da medicina popular regional. Plantas
medicinais so aquelas que possuem atividade biolgica, possuindo um ou mais princpios
ativos, teis sade humana. O objetivo deste trabalho foi realizar um diagnstico no municpio
de Arinos/MG a cerca do conhecimento popular em relao a plantas medicinais e a partir desse
diagnstico resgatar a cultura do uso de plantas com poder teraputico disseminando o uso de
plantas medicinais. Por meio de questionrios obtiveram-se informaes com relao
recorrncia do uso e satisfao quanto eficincia do emprego dessas plantas. Em geral, a
maioria dos entrevistados que fazem uso das plantas medicinais, 70% aprenderam com os pais,
seguido pelos avs (22%), valendo-se de consulta em livros (10%), aprendizado em curso (7%)
ou indicao de um vizinho (1%). As dez plantas medicinais mais citadas, em ordem
decrescente, so hortel, erva cidreira, boldo (sete dor), capim santo, guaco, poejo, alecrim, erva
doce, arruda e babosa. De acordo com os entrevistados essas plantas so utilizadas para combater
resfriados, gripe, m digesto, tosse, gases, dor de cabea e clicas. Verificamos que dos
entrevistados que fazem uso de plantas medicinais, 82% obtm resultados considerados
satisfatrios no combate dos sintomas, 3% no percebem melhoras e 15% s vezes. De acordo
com os dados, 27% preparam as plantas por meio de infuso (cozimento), 18% fazem uso na
forma de xarope, 14% na forma de decoco e suco e 13% preparam um macerado. Observamos
uma maior confuso com os termos infuso e decoco, uma vez que os entrevistados afirmaram
cozinhar as folhas, as quais devem ser preparadas por infuso para no perder em seu princpio
ativo, pois somente a raiz, o caule e a casca devem ser cozidos. Pode-se concluir que a populao
do municpio de Arinos/MG faz uso de plantas medicinais no combate s suas enfermidades e
que essa utilizao no acompanhada por profissionais da rea da sade, que estariam aptos a
recomendar o uso corretos de tais plantas alm de orientar a melhor forma de preparo.
Constatou-se tambm que a maioria dos entrevistados aprendeu a utilizar as plantas de maneira
informal e que se torna necessrio o desenvolvimento de cursos para capacitar a populao a
utilizar corretamente as plantas medicinais.
PALAVRAS-CHAVE: Conhecimento popular. Medicina alternativa. Plantas medicinais
65
Alunos do curso Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do
Esprito Santo Campus de Alegre
2
Orientadora, Professora Doutora do Curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de
Educao, Cincia e Tecnologia do Esprito Santo Campus de Alegre
(E-mail: sabrina.marconsini@hotmail.com; amadella@ifes.edu.br)
66
As infeces parasitrias representam importante problema de sade pblica em nosso meio por
serem de elevada prevalncia, alm de estar diretamente ligada ao fator socioeconmico, a falta
de saneamento bsico, higiene pessoal e coletiva. As enteroparasitoses podem afetar o equilbrio
nutricional interferindo na absoro de nutrientes, induzindo sangramento intestinal, reduzindo a
ingesto alimentar e causar complicaes significativas tais como obstruo intestinal e
desnutrio. Este trabalho avaliou a ocorrncia de parasitas intestinais em usurios do Sistema
nico de Sade (SUS) no municpio de Guau, Estado do Esprito Santo. Foram analisadas 911
amostras de fezes atravs do mtodo de sedimentao espontnea, no perodo de Setembro a
Novembro de 2011. Das amostras analisadas, observou-se que 44,6% apresentavam algum tipo
de parasito intestinal e 54,4% dos usurios no apresentavam nenhum parasito. Dentre os
parasitos intestinais encontrados o mais frequente foi o Ascaris lumbricoides (49,5%), seguido
de Entamoeba coli (19,5%), Trichuris trichiura (12,8%), Giardia lamblia (11%), Strongyloides
stercoralis (4,2%), Enterobius vermiculares (1,5%) e Endolimax nana (1,5%). Os ndices de
infeco mais elevados foram observados no grupo etrio de 11 a 20 anos (35,2%) e no sexo
masculino (59,1%), podendo assim sugerir que h influencia dos hbitos infantis masculino com
essas infeces. Fatores favorveis a esses ndices so as condies climticas entre os meses
estudados, que coincidem com a poca chuvosa e temperaturas mais amenas. Alm da geografia
da cidade, que se formou as margens do rio Veado e seus crregos, que por consequncia
abrigam pequenos bairros pobres da periferia, e tambm por Guau ser uma cidade com nmero
elevado de casas abrigando quintais e pequenas plantaes, proporcionando maior contato dos
moradores com o ambiente adequado para o desenvolvimento desses parasitos.
PALAVRAS-CHAVE: Enteroparasitoses. Infeces. Prevalncia. Infeces
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Alunos do curso Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do
Esprito Santo Campus de Alegre
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Orientadora, Professora Doutora do Curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas do Instituto Federal de
Educao, Cincia e Tecnologia do Esprito Santo Campus de Alegre
(E-mail: tatiane_moulin@hotmail.com; amadella@ifes.edu.br)
A hipertenso arterial uma doena cardiovascular considerada uma das principais causas de
mortalidade na populao brasileira, por isso tem sido um dos problemas mais graves da sade
pblica no Brasil. uma doena crnica, que quando no tratada adequadamente, pode levar a
complicaes que podem atingir outros rgos e sistemas, o tratamento para controle da
hipertenso arterial inclui, alm da utilizao de medicamentos, a modificao de hbitos de
vida, alterando sua rotina individual, para melhorar a qualidade de vida. Dessa forma, o objetivo
deste trabalho foi realizar um levantamento, para avaliar se os hipertensos tomam a medicao
corretamente e identificar se os mesmos mudam o seu estilo de vida, para o controle da doena.
O instrumento de coleta de dados utilizado foi um questionrio estruturado contendo cinco
perguntas, aplicado a 70 pacientes portadores de hipertenso arterial com idade variando entre 30
a 65 anos, de ambos os sexos, moradores do distrito de Rive, Alegre- ES, a entrevista foi
realizada no ms de setembro de 2012. Dos entrevistados, 63% responderam que no fazem
nenhum tipo de dieta alimentar, onde somente 37% tm uma preocupao com a alimentao,
quanto a prtica de atividades fsicas, 44% realizam algum tipo de atividade, enquanto 56% no
apresentam esse hbito, sendo que alteraes no estilo de vida so recomendados na preveno
da doena, tais como alteraes na dieta, exerccios fsicos e controle do peso e estas medidas
tm demonstrado reduzir de forma significativa a presso arterial. Dos entrevistados todos
utilizam a medicao anti-hipertensivos, e 71% responderam que tomam a medicao de acordo
com a prescrio mdica. Quanto ao acompanhamento mensal realizado na Estratgia Sade da
Famlia, somente 30% faz este acompanhamento e quando perguntados se aferiram presso
arterial nos ltimos 30 dias 37% disseram que sim. Conclui-se que a maioria dos hipertensos
entrevistados neste estudo sabem da importncia dos medicamentos, contudo, as mudanas nos
hbitos e estilo de vida necessitam de maior conscientizao e sensibilizao.
PALAVRAS- CHAVES: Estilo de vida. Hipertenso arterial
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Alunos do curso de Tecnologia em Aquicultura do Instituto Federal do Esprito Santo Campus de Alegre
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Professora Mestre do Instituto Federal do Esprito Santo Campus de Alegre
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Orientador, Professor Doutor do Instituto Federal do Esprito Santo Campus de Alegre
(E-mail: sgt_caetano@gmail.com, atanasio@ifes.edu.br).
Uma grande diversidade de parasitos foi reportada para Rhamdia, tanto no Brasil como em
outros pases, destacando-se os Digenea, Os peixes, pois estes servem como hospedeiros
intermedirios para muitas espcies de parasitos, transmitindo-os a outros animais, inclusive o
homem. Esse trabalho tem por objetivo verificar a incidncia do digentico Clinostomum sp. em
jundis capturados no Crrego do Capim, municpio de Alegre, ES. O estudo foi realizado entre
as coordenadas geogrficas 20 47 61 S e 41 25 21,98 W. A altitude no local do estudo
354 m. Foram capturados 10 espcimes de jundi, quatro fmeas e seis machos, utilizando-se
anzol. Os espcimes capturados foram medidos com ictimetro, para determinao do
comprimento padro, e pesados em balana comum, estabelecendo-se o fator de condio. Em
seguida eles foram insensibilizados em gua com gelo, para necropsia. Os msculos e os rgos
internos foram observados a olho nu e em microscpio estereoscpico. Os parasitos encontrados
foram retirados, com o auxlio de pina e bisturi, e fixados em formalina 4%. O peso mdio dos
peixes foi 53 g e o comprimento mdio foi 19,9 cm. Somente uma fmea estava infectada com o
parasita, indicando prevalncia de 10%. Os cistos com metacercria, em nmero de 20, eram
amarelos, caracterizando o gnero Clinostomum, e foram encontrados somente na musculatura.
Sabe-se que esse parasito apresenta potencial zoontico, uma vez que foram relatadas infeces
em humanos, podendo causar laringofaringite parasitria, que pode levar morte por asfixia. A
infeco em humanos ocorre pela ingesto de peixes crus ou insuficientemente cozidos,
observando-se irritao e dor na faringe, tosse, sangramento, inchao dos ndulos, hipertrofia
das amdalas e fadiga. Todas as espcies de Clinostomum apresentam, como hospedeiro
definitivo, aves piscvoras, motivo pelo qual o controle est fortemente ligado diminuio da
exposio dos peixes a essas aves, o que interromperia o ciclo biolgico. Entretanto, sendo os
moluscos os primeiros hospedeiros intermedirios, tambm se recomenda, como medida
profiltica, a eliminao destes, em viveiros de cultivo. A presena do parasita em apenas um
peixe mostra que ele est presente no local estudado, recomendando-se a adoo de medidas de
controle.
PALAVRAS-CHAVE: Digentco. Parasito de peixes. Zoonoses
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Este trabalho de pesquisa visa traar um perfil psicofarmacolgico dos pacientes atendidos pelo
Sistema nico de Sade, SUS, no Centro de Apoio Psico-Social (CAPS) no municpio de
Alegre-ES. De natureza quali/quantitativa a pesquisa orienta-se metodologicamente por estudo
bibliogrfico e documental. Fundamenta-se definindo drogas psicotrpicas com nfase nas
categorias mais utilizadas no tratamento de transtornos mentais, e a partir da anlise das
prescries registradas nos pronturios dos pacientes do CAPS identifica, quantifica e qualifica
os psicotrpicos mais prescritos por sua principal ao farmacolgica, no ano de 2011,
observando e registrando o gnero de maior incidncia nos atendimentos bem como a faixa
etria mais acometida. Apoia-se nos autores Rang e Dale, Katzung, Goodman e Gilman,
referncias no ramo de farmacologia, alm de outros, para consubstanciar o estudo empreendido
e atingir o objetivo alvo desta pesquisa. Os resultados obtidos a partir dos objetivos da pesquisa
so: Clonazepam com 29,3% das prescries, indicado principalmente para distrbios
depressivos leves, ansiedade e distrbios do sono; Fluoxetina com 24,8% das prescries cuja
indicao principal destina-se aos distrbios depressivos; Carbamazepina com 24,8 % do total
das prescries sendo indicada para epilepsia bem como depresso bipolar; Paroxetina com
24,8% das prescries cuja indicao teraputica assemelha-se com a da Fluoxetina; Diazepam
com 14,3% das prescries, sendo indicado para os mesmos fins do Clonazepam. Podemos
tambm verificar que o gnero de maior incidncia entre os pronturios analisados foi o
feminino com o total de 68,40%, bem como a faixa etria mais acometida (abrangendo o sexo
feminino e masculino) que se encontra entre 31 a 40 anos de idade. Por esses valores podemos
resumir que a mdia de idade total dos pacientes analisados se encontra na faixa de 43,4 anos de
idade. Pelos dados expressos por esta pesquisa podemos concluir que o perfil
psicofarmacolgico dos pacientes atendidos pelo Centro de Apoio Psico-Social (CAPS) no
municpio de Alegre-ES, so de mulheres com faixa etria entre os 31 a 40 anos de idade que
esto em tratamento para distrbios depressivos, distrbios do sono, ansiedade e epilepsia.
Espera-se que esta pesquisa a partir de seus resultados contribua para que o CAPS, Alegre-ES
possa aprimorar suas condies de atendimento a populao em destaque.
PALAVRAS-CHAVE: Medicamentos psicotrpicos. Perfil psicofarmacolgico. Tratamento dos
transtornos mentais
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Aluna de PIVIC do curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas do Centro de Cincias Agrrias da Universidade
Federal do Esprito Santo - CCA/UFES
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Bacharelado em Cincias Biolgicas pelo Centro de Cincias Agrrias da Universidade Federal do Esprito Santo CCA/UFES
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Orientador, Professor Doutor da Universidade Federal Rural de Pernambuco, Unidade Acadmica de Serra
Talhada -UAST/UFRPE
(E-mail:clau.marquess@gmail.com, dariorocha@homail.com).
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