CUADRO COMPARATIVO

En el presente cuadro desglosare los siguientes mtodos:

ASPECTO

OBJETO DE LA
PSICOLOGA

ATENCIN DE SU
TRABAJO

NFASIS DE SUS
ESTUDIOS

MTODO DE ANLISIS
IDEOGRFICO
DIFERENCIAS
Descubrir las leyes
generales que gobiernan
las acciones humanas
Reconstruir de alguna
manera el significado
especfico de las acciones
humanas cuya
caracterstica fundamental
es ser eventos nicos e
irrepetibles. Todo fluye, el
anlisis debe avocarse a
comprender el devenir de
los objetos en su
singularidad.
Actividades
eminentemente
descriptivas e
interpretativas de
fenmenos singulares
delimitados en el espacio y
tiempo

los objetos indagados son

importantes o interesantes
por s mismos y no por la
contribucin que su
comprensin pueda dar a
la elaboracin y a la
reformulacin de teoras

MTODO DE ANLISIS
NOMOTTICO
Describirlas,
exclusivamente, debido a
que se consideran nicas
e irrepetibles
Existen leyes universales
o mnimamente reglas
generales que describen
acontecimientos y
procesos repetibles
indefinidamente que
pueden ser descubiertas
por la actividad cientfica.

Elaboracin de
formulaciones con un alto
nivel de generalizacin
compuestas de categoras
y conceptos que permitan
abordar el estudio de la
realidad psicolgica, en
donde se pueda definir el
objeto, el mtodo, los
criterios de objetividad y
la validez del
conocimiento logrado a
travs de las
formulaciones tericas
el conocimiento en la
psicologa es acumulativo,
como consecuencia de
que las acciones que se
llevan a cabo tienen que
ver con los cambios que
han ocurrido en el

cientfica.

PUNTOS DE
COMPLEMENTARI
EDAD:

ASPECTO
FUENTES/DATOS

pensamiento psicolgico
terico desde que se
empez a cultivar.
contribuir a la
acumulacin del
conocimiento cientfico

comprender fenmenos
que son percibidos por un
determinado grupo de
cientficos sociales como
culturalmente relevantes.
COMPLEMENTARIEDAD
Consideran el proceso
Consideran un desarrollo
completo para comprender temporal
los factores a considerar,
en toda su complejidad
original e irreductible
Los sucesos o interferencia Los contenidos de los
aleatorios es una gran
sucesos aleatorios
parte del contenido de los
pueden ser analizados en
anlisis
forma probabilstica.
La abstraccin necesaria en el primero corresponde la
restitucin de lo concreto al segundo,
Describe la accin en
Trata de formular leyes
contextos sociales
cientficas, por lo que las
cerrados
leyes hacen referencia a
contextos totalmente
abiertos.
Su estudio no se realiza
Busca establecer leyes e
desde un marco de
identificar, y
referencia que trascienda
posteriormente aislar, los
el caso individual.
factores que aseguran
obtener esos resultados.
METODO
METODO CUALITATIVO
CUANTITATIVO
se pronuncian a favor de
el propsito de evitar la
las fuentes primarias, no
subjetividad, se inclinan
tocadas por personas
por lo que ellos llaman la
intermediarias y datos en
maximizacin de la
los cuales el cientfico los
dureza de los datos
obtenga de primera mano; consistente en aumentar
eso los ha conducido a
su poder de
datos creados en el
mesurabilidad y
pasado, y por lo tanto
comparabilidad, por
acerca del pasado, y hacia medio de la recoleccin
datos cualitativos, en los
de datos de
que la riqueza del contexto acontecimientos
presentes, debido a que
suponen que es cuando el
cientfico tiene mayor

OBJETIVO

SURGIMIENTO

DESCRIPCION

METODO
UTILIZADO

puede llevarlos a
comprender la plenitud de
las motivaciones
implicadas

se ha identificado con el
pensamiento
constructivista o
naturalista, con la
aproximacin
interpretativa y en
ocasiones con la
perspectiva posmoderna;
las races de este
movimiento se identifican
por lo regular con la
reaccin en contra de la
tradicin positivista
surgida a finales del siglo
XIX, principalmente a
travs de los escritos de
Dilthey y Weber
mtodos cualitativos, por
utilizar el lenguaje natural,
los consideran como los
medios por excelencia
para tener acceso a los
motivos, los significados,
las emociones y otros
aspectos subjetivos de la
vida de los individuos, as
como tambin de los
grupos
Mtodo de la INDUCCION
ANALITICA
Consiste en 7 aspectos:
1. Desarrollar una
definicin aproximada del
fenmeno a explicar.
2. Formular una hiptesis
para explicar el fenmeno
(sta puede basarse en los
datos, en otra

posibilidad de controlar la
calidad de los datos
simplemente el cientfico
extrapola su propio
modelo, impregnado de
su propio prejuicio que
proyecta sobre los datos
obtenidos del
acontecimiento humano.
asociado al pensamiento
positivista y al paradigma
experimental, tradicin
empirista establecida en
las ciencias sociales y
humanas por Comte, Mill
y Durkheim, y en las
ciencias naturales por
Galileo y Newton.

mtodos cuantitativos
con la ciencia positivista,
debido a que predican la
recoleccin de datos, a
travs de medios
rigurosos y confiables y,
adems, buscan someter
a prueba hiptesis
empricas en una forma
lgicamente consistente
Mtodo HIPOTETICODEDUCTIVO
Consiste en elaborar
hiptesis a partir de
observaciones y
reflexiones que rigen los
fenmenos y derivadas
de stas deducir
consecuencias
observables

PUNTO
COMPLEMENTARI
O

ASPECTOS

OBJETO

investigacin o en la
(deducciones) que
compresin e intuicin del
despus se contrastan,
investigador).
generalmente mediante
3. Estudiar un caso para
experimentos, con la
ver si la hiptesis se
finalidad de refutar,
ajusta.
verificar o confirmar las
4. Si la hiptesis no explica deducciones
el caso, reformularla o
redefinir el fenmeno.
5. Buscar activamente
casos negativos que
refuten la hiptesis.
6. Cuando se encuentran
casos negativos,
reformular la hiptesis o
redefinir el fenmeno.
7. Continuar hasta que se
ha puesto a prueba
adecuadamente la
hiptesis (hasta que se ha
establecido una relacin
universal) examinando una
amplia gama de casos.
proposiciones verdaderas que en su unin
multiplicativa (rompiendo con la idea lineal aditiva),
producen como resultado un conocimiento que se
enfoca ms hacia una naturaleza conjuntiva de las dos
dimensiones de la realidad del universo social, que a
una disyuntiva62.
CIENCIAS DE LA
CIENCIAS DEL ESPRITU
NATURALEZA
(GEISTESWISSENSCHAF
(NATURWISSENSCHAFT
TEN)
EN)
fundamentar metodolgica
y epistemolgicamente la
autonoma de las ciencias
del espritu.
consideran al sujeto social
el sujeto es un fenmeno
no como parte de la
natural, como cualquier
naturaleza, sino ms bien
otro, lo que le permite
como espectador y creador dominar, manipular y
de la naturaleza.
predecir la naturaleza, as
comprender los
como tambin llevar a
significados de las
cabo todas las acciones
acciones del ser humano
sociales y humanas que
tanto en su dimensin
se le atribuyen a los
interna como en su
sujetos.

ASPECTO
CONCEPCION DE
LA PSICOLOGIA

dimensin social.
desemboc en una ideario
que parta de la existencia
de un tipo de oposicin
natural entre la
comprensin
primordialmente de toda
aquella relativa a las
intenciones, fines, metas y
propsitos del agente
social, que son inmanentes
a todos los asuntos en
donde el espritu entre en
juego, y de la explicacin
causal de inters
nicamente en las ciencias
naturales
COMPRENSION
la separa de las ciencias
naturales; defiende
modelos de cientificidad
especficos
es una corriente de
pensamiento que ha
buscado construir y
desarrollar modelos
interpretativos tomando
como punto de referencia
los problemas de
competencia que son
propios de las ciencias
sociales y humanas y no
pedirlos prestados de las
ciencias naturales.
se deben de encauzar a la
interpretacin del
significado de las acciones
sociales y humanas, por
ello el objetivo de estas
ciencias no es describir y
reproducir con exactitud
los hechos sino
comprender las obras
humanas (acciones,
textos, instituciones,
etctera), que por lo
comn son nicas e

EXPLICACION
Una idea estrechamente
ligada al principio de
explicacin es el concepto
de ley, toda explicacin
est conformada por una
serie de afirmaciones,
sean stas oraciones o
proposiciones, en las que
se pueden identificar
aquellas que describen al
fenmeno y las que lo
explican.

las explicaciones no se
centran en los actos de la
explicacin, sino que se
enfocan sobre los
productos de esos actos
haciendo afirmaciones
acerca de la situacin
ontolgica de esos
productos y de su
evaluacin

irrepetibles
especial predileccin por
los aspectos cualitativos

OBJETIVO DE LA
PSICOLOGIA
BASES
SUSTENTABLES

comprender los fenmenos

que se consideran
relevantes tanto social
como culturalmente
En cuanto a la
comprensin, en ocasiones
se plantea que sta se
debe hacer en base al
triple significado que
adquiere dentro del
contexto de la psicologa:
1 se debera contemplar
cules son los elementos
necesarios para referir
correctamente cuando ha
sido observado un
determinado fenmeno;
2 se debera identificar lo
que ha ocasionado que el
fenmeno aparezca; y,
3 se contemplara
reconstruir la naturaleza
de la forma en que los
agentes sociales perciben
sus propias acciones
posicin estructuralista,
consideran que la
comprensin atiende a la
descripcin de los estados
de equilibrio de los
procesos sociales
particulares, y tiene como
finalidad interpretar por
qu dentro de una
estructura de conjunto, las
estructuras particulares
presentan un valor
funcional ptimo
lo comn en todas las
posiciones es la existencia
de una postura
antinaturalista

Los hechos aislados

tambin son del campo
de inters
las explicaciones son
proposiciones expresadas
por oraciones con cuya
emisin un hablante
explica
constituida por un
conjunto de afirmaciones
que describen las
condiciones del asunto
que hay que explicar,
llamado comnmente
explicandum, y otro
conjunto de afirmaciones,
conocidas como
explicans, que son las
explicativas y que
constituyen la explicacin
propiamente, esto es, son
el explicans del
explicandum.

para que la explicacin

tenga sentido, es que el
explicandum se conozca
ms o menos como
verdico, o que se
suponga que se da por
verdico

el explicans, que es el
objetivo de toda
investigacin, por regla
general es desconocido

POSICIONES/MOD
ELOS

4 POSICIONES
HERMENEUTICAS
HERMENEUTICA DE LA
RECUPERACION: se
caracteriza por referir el
significado de las acciones
sociales y humanas en
base a intenciones,
motivos, creencias y
valores que movieron al
agente para realizar
determinada accin.
Representantes: Herder,
Drysen y Dilthey
HERMENEUTICA TEORICA:
el aspecto metodolgico
de la comprensin deja de
ser emptica, para
convertirse en un proceso
de formulacin de
hiptesis tericamente
plausibles que deben ser
contrastadas y
reformuladas tomando
como punto de
comparacin la
experiencia; adems, el
significado identificado con
las intenciones en la
hermenutica de la
recuperacin, cede su
lugar a una concepcin del
significado, en donde se le
concibe como un elemento
que podra explicar cuando
menos en teora la
racionalidad de las
acciones a travs de los
fines imputables al agente
en un determinado tipo de
situacin. Representante:
Max Weber
HERMENEUTICA
FENOMENOLOGICA: se
inclina ms por una

por lo que tiene siempre

que descubrirse
4 MODELOS LOGICOS DE
EXPLICACION
MODELO DEDUCTIVO: las
premisas expresan una
condicin suficiente
de la verdad del hecho
explicado

MODELO EXPLICATIVO
DEDUCTIVO: al menos
una de las premisas
contiene una suposicin
en forma de ley de
carcter general, y por lo
menos un enunciado
singular.

MODELO
PROBABILISTICO: sus
premisas explicativas no

metodologa de la
interpretacin parecida a
la exgesis, esto es, como
a la reconstruccin de la
trama de un texto, adems
el significado se concibe
como un elemento que
enriquece la cultura del
intrprete, a travs de un
proceso de sntesis que
ocurre entre la experiencia
del autor y la experiencia
del sujeto. Representantes:
Heidegger, Husserl,
Gadamer y Ricouer
HERMENEUTICA CRITICA:
recupera mucho de la
hermenutica
fenomenolgica, pero que,
sin embargo, al mismo
tiempo la cuestiona por
considerar que no toma en
cuenta que en la sociedad
existen mecanismos que
imposibilitan llegar a la
interpretacin de los
significados profundos
presentes tanto en algunas
acciones como en ciertas
instituciones

implican formalmente el
hecho explicado; sin
embargo, aunque las
premisas sean
lgicamente insuficientes
para asegurar la verdad
del hecho explicado,
stas nicamente lo
hacen probable.

MODELO FUNCIONAL O
TEOLOGICO: es comn
encontrar locuciones tales
como con el fin de,
con el propsito de ,
con la intencin de,
se hace referencia
explcita a algn estado o
suceso futuro, en funcin
del cual se hace
inteligible la realizacin
de una cosa, que en el
caso de la psicologa es la
accin y en las ciencias
naturales, como en la
biologa, es una funcin o
accin propositiva
MODELO GENETICO:
explicaciones que se
dedican a determinar las
caractersticas que tienen
determinados
acontecimientos sociales,
a travs de hacer
descripciones de la
manera en que el
fenmeno ha
evolucionado a partir de
otro anterior. identificar y
determinar las secuencias
de sucesos principales
que un sistema inicial

tuvo que pasar para

convertirse en lo que es
actualmente, como
resultado de este hecho
las premisas explicativas
contienen una gran
cantidad de enunciados
singulares acerca de
acontecimientos pasados
en el sistema de inters.