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Primer Examen

HABILIDAD VERBAL
COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 1
Bien conocido es el hecho de que el Per es un pas tnicamente heterogneo. Aqu reside justamente
uno de los legados contemporneos de la colonizacin hispnica. La divisin-oposicin entre blancos, indios y
negros fue una consecuencia y una de las condiciones del mantenimiento de la dominacin colonial. Esta fractura
no slo no fue resuelta cuando se establece el Estado nacional, sino que la oligarqua civilista, bsicamente limea
y blanca, tuvo la prudencia y el suficiente tino de ni siquiera plantear su discusin. La cruel derrota que sufrieron
las masas indias con el aplastamiento de la rebelin de Tpac Amaru, su debilidad y dispersin posterior,
facilitaron seguramente su control social y poltico por parte de los poderosos caciques locales. En el caso de los
negros, por otra parte, su debilidad numrica, el escape a su condicin opresiva que le brindaba el cimarronaje,
asociado a una dispersin semejante a la de los indios, eran condiciones que restaban toda peligrosidad a la
presencia del grupo negro frente a la dominacin de los blancos. Este mosaico racial se complica an ms cuando
la oligarqua criolla se ve obligada a importar masivamente cerca de 93.130 chinos entre 1849 y 1874, como Clave
a la crisis interna de la mano de obra y a la movilizacin de la economa peruana producida por la explotacin del
guano, de los ferrocarriles, del algodn y la caa de azcar. Pero tambin aqu la dispersin del grupo chino en
estas diferentes unidades productivas atenuaba grandemente la peligrosidad de sus revueltas en contra de la
explotacin de que eran vctimas. Estas rebeliones nunca fueron ms all de un estricto marco local. Con la
destruccin del Estado oligrquico, la dispersin del Ejrcito, y la desorganizacin de la sociedad peruana, el
encuadramiento de esta sociedad entre 1879 y 1884 (Guerra con Chile) representaba, ahora, caractersticas
totalmente diferentes a la que ofreca en las dcadas anteriores.
1. En el texto, el vocablo MOSAICO es antnimo de
A) unicidad.
B) equidad.
D) limitacin.
E) heterogeneidad.

C) homogeneidad.

2. La idea principal que el autor expone es que

A) la cruel derrota de la rebelin de Tpac Amaru fue aprovechada por los poderosos caciques locales para
imponer su control social y poltico sobre los indios.
B) los indios, negros y chinos, antes de la Guerra con Chile, contribuyeron con su pesimismo a la
consolidacin del Estado oligrquico en manos de los blancos.
C) entre los aos 1849 y 1874, el mosaico racial peruano se increment con la importacin de miles de chinos
para la explotacin del guano y del algodn.
D) la dominacin colonial y el Estado oligrquico, en el Per de antes de 1879, fue posible
debido a la fractura racial y la dispersin de indios, negros y chinos.
E) hasta 1879, en relacin a los blancos, los indios, negros y chinos fueron racialmente
mayoritarios, pero insuficientes para movilizar la economa peruana.
3. Para los indios, negros y chinos, la fractura referida por el autor
A) revel la existencia de un mosaico racial.
B) se remonta, incluso, a la poca colonial.
C) constituy una gran debilidad poltica.
D) se consigui superar recin en 1879.
E) fue una barrera contra el mestizaje.
4. Es incompatible aseverar que entre los aos de 1849 a 1874,
A) la importacin de miles de chinos fue una necesidad.
B) se increment an ms el mosaico racial peruano.
C) algunos sectores requeran producir an ms.
D) la economa peruana recibi un nuevo impulso.
E) decreci ostensiblemente la explotacin del guano.
5. Si la economa peruana se hubiera mantenido estancada entre los aos de 1849 a 1874, el
oligrquico habra
A) eliminado radicalmente el cimarronaje de los negros.
B) considerado superflua la importacin masiva de chinos.
C) profundizado, an ms, la fractura racial en el Per.
D) impulsado la produccin de caa de azcar y algodn.
E) sometido a mayor explotacin a los indios y negros.

Pg. 1

Estado

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Primer Examen

TEXTO 2
Durante siglos la humanidad ha introducido mejoras en las plantas que cultiva a travs de la seleccin y
mejora de vegetales y la hibridacin o polinizacin controlada de las plantas.
La biotecnologa vegetal es una extensin de esta tradicin de modificar las plantas, con una diferencia
muy importante: la biotecnologa vegetal permite la transferencia de una mayor variedad de informacin gentica
de una manera ms precisa y controlada. Al contrario de la manera tradicional de modificar las plantas que inclua
el cruce incontrolado de cientos o miles de genes, la biotecnologa vegetal permite la transferencia selectiva de un
gen o unos pocos genes deseables. Con su mayor precisin, esta tcnica permite que los mejoradores puedan
desarrollar variedades con caracteres especficos deseables y sin incorporar aquellos que no lo son. Muchos de
estos caracteres desarrollados en las nuevas variedades defienden a las plantas de insectos, enfermedades y
malas hierbas que pueden devastar el cultivo. Otros incorporan mejoras de calidad, tales como frutas y legumbres
ms sabrosas; ventajas para su procesado (por ejemplo tomates con un contenido mayor de slidos); y aumento
del valor nutritivo (semillas oleaginosas que producen aceites con un contenido menor de grasas saturadas). Estas
mejoras en los cultivos pueden contribuir a producir una abundante y saludable oferta de alimentos y proteger
nuestro medio ambiente para las futuras generaciones.
Los beneficios de la biotecnologa, hoy y en el futuro, son casi ilimitados. La biotecnologa vegetal ofrece la
posibilidad de producir cultivos que no slo tendrn mejor sabor sino que, adems, sern ms saludables. Los
caracteres agronmicos incorporados por biotecnologa (tales como resistencia a insectos o a herbicidas)
incrementan el valor agrcola de los cultivos al permitirles hacer cosas que aumentan la produccin o reducen la
necesidad de otros insumos tales como agroqumicos o fertilizantes. Entre los productos nuestros que en la
actualidad tienen incorporados caracteres que dan mayor rendimiento con menores costes (ya que permiten un
mejor control de plagas y malas hierbas), se incluyen las patatas, el maz y la soya. Ya estamos cultivando patatas
que usan un 40% menos de insecticidas qumicos que las variedades convencionales. Los atributos de calidad, o
"rendimiento" ayudan a valorizar el producto para los consumidores al mejorar la calidad del alimento y la fibra
producida por la planta. Es probable que en el futuro se puedan ofrecer patatas que absorben menos aceite
cuando se les fre, maz y soya con un mayor contenido de protenas, tomates con un sabor ms fresco y fresas
que retienen su dulzura natural.
Algn da, las semillas se convertirn en centros de produccin sin igual, de gran eficiencia energtica y
favorable al medio ambiente, capaces de manufacturar productos que hoy provienen de recursos no renovables.
Una planta de colza de primavera (canola), por ejemplo, puede convertirse en una fbrica que agregara beta
carotina al aceite de canola para aliviar la deficiencia nutricional que causa la ceguera nocturna.
6. Fundamentalmente, el texto trata sobre
A) una defensa a rajatabla de las tcnicas tradicionales de mejoramiento agrcola.
B) los sorprendentes logros que se han incorporado en las mejoras de la calidad.
C) los irrestrictos beneficios obtenidos por la humanidad desde hace varios siglos.
D) una defensa detallada de la biotecnologa y sus posibles alcances futuros.
E) los graves peligros que encierra la aplicacin de la biotecnologa en el planeta.
7. Al fin del primer prrafo, el trmino MEJORA implica
A) saturacin.
D) oferta.

B) produccin.
E) cultivo.

C) perfeccionamiento.

8. Hacia el final del texto, la referencia a la CANOLA se encuentra en el campo semntico de

A) la aoranza.
B) lo onrico.
C) la utopa.
D) lo inminente.
E) lo probable.
9. Es incompatible con el texto afirmar que
A) el maz y la soya podrn incrementar la cantidad de sus protenas.
B) el uso de insecticidas qumicos empezar a disminuir en el futuro.
C) con el uso de la biotecnologa se podr obtener mejores tomates.
D) en el cultivo de vegetales los fertilizantes empiezan a ser prescindibles.
E) la biotecnologa no es una realidad, solo es un excelente proyecto.
10. El uso del adjetivo ILIMITADO revela que, con respecto a la biotecnologa, el autor tiene
A) condenatoria.
D) apologtica.

B) irnica.
E) ambivalente.

Pg. 2

C) conminatoria.

una actitud

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Primer Examen

TEXTO 3
Comenzar por aquello que no pongo en discusin: el iran es un rgimen autoritario (como la mayora de los
aliados estadounidenses en el Medio Oriente). Ese rgimen no solo reprime a sus opositores polticos, y persigue a
minoras religiosas; su presidente es un antisemita cuya reeleccin se produjo a travs de un proceso inescrutable en el
mejor de los casos, y fraudulento en el peor. Y ese rgimen ocult en ms de una ocasin informacin sobre su
programa nuclear al Organismo Internacional de Energa Atmica (OIEA).
Continuar ahora con aquello que s me parece discutible: el presidente iran no dijo que haba que destruir
Israel. Mientras Mohamed El Baradei fue presidente de la OIEA, esa entidad jams suscribi la hiptesis de que el
programa nuclear iran tena fines blicos, como tampoco lo hizo la comunidad de inteligencia estadounidense en su
reporte del 2007. El que en ambos casos esa opinin est cambiando en tan poco tiempo revela una de dos
posibilidades: o bien adquirieron sbitamente nueva y crucial informacin sobre el tema, o estn cediendo ante la
presin poltica como hicieron antes de la guerra contra Iraq en 2003.
Por ltimo, no creo que sea evidente que la estrategia militar iran tenga propsitos ofensivos. Admito que en el
tema nuclear la lgica est del lado de los escpticos. Pngase usted por un momento bajo el turbante del verdadero
gobernante de Irn (el ayatola Al Jamenei), durante la administracin Bush. De un lado, oye decir que el rgimen que
preside constituye, junto con los de Saddam Hussein y Kim Jong-Il, parte de un eje del mal. De otro lado, constata que
mientras el rgimen iraqu (que no posea armas de destruccin masiva) fue derrocado mediante una invasin militar, el
rgimen norcoreano (que posee todo tipo de armas de destruccin masiva) jams fue atacado. No solo eso, Estados
Unidos adems negoci con l, ofrecindole garantas de seguridad y recompensas materiales si renunciaba a su
arsenal nuclear. Bajo esas circunstancias, usted preferira estar en la situacin de Iraq o en la de Corea del Norte?
Pero ese silogismo no reemplaza la necesidad de pruebas materiales y es discutible que la ambigedad del rgimen
iran en la materia oculte un propsito ofensivo.
Al menos desde 2006, el derrocamiento del rgimen iran es un objetivo explcito del Gobierno de Estados
Unidos, el cual comparte de manera pblica el Estado de Israel. Ambos admiten que el uso de la fuerza contra Irn no
puede ser descartado. Irn tiene suficientes motivos para tomar esa admisin en serio: Israel destruy en 1981 el reactor
nuclear iraqu de Osirak, y en 2007 destruy un objetivo en Siria en el que, segn su versin, se desarrollaban armas de
destruccin masiva. Estados Unidos invadi y ocup Iraq y Afganistn y tiene en Turqua a un aliado militar de la OTAN,
todos ellos vecinos de Irn. Posee, adems, bases militares en diversos estados del Golfo Prsico, a pocas millas de las
costas iranes. Bajo ese cmulo de circunstancias, es impresionante que ninguno de los rivales del rgimen iran se
plantee siquiera la posibilidad de que este tenga tambin preocupaciones de seguridad legtimas.

11. En ltima instancia, la intencin del autor es

A) legitimar la ofensiva militar de Estados Unidos en cualquier pas del Golfo Prsico.
B) justificar la existencia de un podero nuclear blico iran para sostener su seguridad.
C) pronosticar los mltiples desastres en una eventual guerra entre Irn y sus vecinos.
D) censurar acremente el rgimen poltico y religioso autoritario de Irn y los pases rabes.
E) reflexionar sobre los falsos comunicados del Organismo Internacional de Energa Atmica.
12. Principalmente, el autor del texto argumenta
A) sesgadamente desde una visin occidental sin reflexionar sobre Oriente.
B) considerando slo los informes del Organismo Internacional de Energa Atmica.
C) en base a supuestos totalmente inverosmiles sin sustento documental.
D) enfatizando la inocuidad de las armas nucleares en los pases del eje del mal.
E) tomando en cuenta las posibles situaciones en la que est inmerso Irn.
13. Desde la ptica del ayatola Al Jamenei, la poltica internacional de los Estados Unidos
A) est basada en aspectos diablicos.
B) es contraria a los intereses de Israel.
C) no tiene aliados en el Medio Oriente.
D) es, sin duda, racional y pertinente.
E) es, en varios aspectos, ambivalente.
14. Si, ante una posible invasin, un pas considerara razonable tener un programa blico
A) constatacin material de la pronta ejecucin.
B) causante de una drstica sancin internacional.
C) prueba insuficiente de la existencia del programa.
D) motivo de expulsin de la OTAN y del OIEA.
E) consecuencia de pertenecer al llamado eje del mal.
15. Si los comunicados de la OIEA no hubieran variado tan sorprendentemente, el autor
A) apoyara la invasin norteamericana en Irn.
B) criticara la falta de objetividad del organismo.
C) desconocera al organismo como competente.
D) confiara en la verosimilitud de la informacin.
E) presenciara el ocaso de los planes nucleares.

Pg. 3

nuclear, ello sera

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Primer Examen

ELIMINACIN DE ORACIONES
16. I) William Shakespeare es uno de los clsicos indiscutibles de la dramaturgia universal. II) La produccin
teatral de Shakespeare incluye comedias y tragedias. III) El ser o no ser del drama shakesperiano Hamlet
ha quedado como frase ecumnica del teatro. IV) En su juventud Shakespeare se inici en el teatro oficiando
de tramoyista. V) Shakespeare encuentra en las pasiones humanas el tema central de sus piezas teatrales.
A) I
B) III
C) II
D) V
E) IV
17. I) Uno de los problemas de la enseanza universitaria es la falta de vocacin en muchos alumnos. II) La alta
desercin universitaria es un problema que afecta a universidades pblicas y privadas. III) En las escuelas
secundarias, debera aplicarse un conjunto de test vocacionales. IV) Otro de los problemas es la ausencia en
los estudiantes universitarios de un espritu crtico. V) tampoco existe una relacin armnica entre la
universidad y el mercado laboral.
A) III
B) V
C) II
D) I
E) IV
18. I) El clculo es un sistema de smbolos no interpretados, es decir, sin significado alguno, con los que se
construyen frmulas bien formadas. II) Tambin se incluyen en el clculo las reglas que permiten transformar
ciertas expresiones en otras equivalentes, igualmente bien formadas. III) Un clculo con un conjunto infinito de
trminos primitivos puede llegar a la infinitud mediante la recursin combinatoria. IV) Cuando se va empezar
una empresa se debe operar con un clculo que permita prever si el negocio ser rentable o tendr problemas
financieros. V) Cuando en un clculo as definido se establecen algunas expresiones determinadas como
verdades primitivas o axiomas, decimos que es un sistema formal axiomtico.
A) V

B) III

C) I

D) II

E) IV

SERIES VERBALES
19. Bravo, indmito; frugal, moderado; flgido,
A) esplendente.
B) proficuo.
D) provecto.
E) inverecundo.

C) yermo.

20. Enmaraado, intrincado; inepto, competente; aficionado, diletante;

A) infausto, feliz.
B) infatuado, engredo.
D) infame, protervo.
E) inestable, inerme.

C) infantil, pueril.

HABILIDAD LGICO MATEMTICA

21. Se debe de distribuir 200 caramelos entre cierto nmero de nios por partes iguales, pero en el momento de la
reparticin se encuentran ausentes 5 nios por lo que el resto de los nios, recibe 20 caramelos ms cada
uno. Cuntos nios recibieron caramelos?
A) 20
D) 12

B) 14
E) 5

C) 10

22. Jorge ha ganado 360 soles por un trabajo y su ayudante Luis 160 soles trabajando cuatro das menos. Si
Jorge hubiera trabajado el mismo tiempo que Luis y viceversa, hubieran ganado igual suma. Cuntos das
trabajo Luis?
A) 8
D) 10

B) 12
E) 14

C) 16

23. A una reunin asistieron varones y damas, se retiran 20 varones quedando 4 varones por cada dama,
despus se retiran 10 damas, quedando 8 varones por cada dama. Cuntos varones haba al comienzo?
A) 20
D) 100

B) 80
E) 120

C) 90

24. Cuando a Jaimito se le pregunta por el nmero de hermanos, responde: El nmero de mis hermanos excede
al de mis hermanas en 2, adems si tuviera una hermana menos el nmero de mis hermanas sera la mitad
del nmero de mis hermanos. Cuntas hermanas tiene Jaimito?
A) 2
D) 6

B) 3
E) 8

Pg. 4

C) 4

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Primer Examen

25. A un empleado le ofrecen S/ 1 000 ms una sortija por un ao de trabajo, luego de 4 meses de trabajo el
empleado se retira con S/. 320 ms la sortija. Cunto vale la sortija?
A) S/. 60
D) S/. 25

B) S/. 40
E) S/. 20

C) S/. 30

26. Con 3 125 soles se pueden hacer tantos grupos iguales con monedas de 5 soles como monedas tenga cada
grupo. La suma de las cifras del nmero que expresa el valor en soles de cada grupo es:
A) 8
D) 13

B) 11
E) 7

C) 10

27. Un grupo de abejas cuyo nmero era igual a la raz cuadrada de la mitad de todo su enjambre se pos en un
jazmn, habiendo dejado atrs a 8/9 de todo su enjambre solo una abeja del mismo enjambre revoloteaba en
torno a un lote, atrado por el zumbido de uno de las amigas que cay imprudentemente en la trampa de la
flor.
Cuntas abejas pertenecen al grupo inicial?
A) 64
D) 72

B) 36
E) 8

C) 6

28. Una determinada especie microscpica se duplica cada minuto. Se coloca un microbio en un recipiente y este
se llena en 20 minutos. Si colocamos 8 microbios en un recipiente de doble capacidad que anterior, en
cuntos minutos se llenar?
A) 19
D) 17

B) 18,5
E) 18

C) 19,5

29. Si el exceso, del duplo del cuadrado de mi edad sobre 3 excede a 507 y el exceso de 51 sobre el triple de mi
edad excede a 2, entonces 90 excede al cudruplo de mi edad en:
A) 32
D) 24

B) 28
E) 20

C) 26

30. La suma de dos nmeros es tres y la suma de sus cuadrados 4,52. Halle la raz cuadrada de la diferencia de
sus cuadrados aumentada en cuatro centsimos.
A) 0,6
D) 0,4

B) 0,5
E) 0,2

C) 0,8

31. Una persona tuvo en el ao 2000 tantos aos como el producto de las 2 ltimas cifras del ao de su
nacimiento. Cuntos aos tendr el 2020?
A) 30
D) 27

B) 37
E) 29

C) 39

32. La edad de Coco excede en 3 aos a la edad de Pepe y la diferencia de los cuadrados de sus edades es igual
a 159. Qu aos tiene Coco?
A) 25
D) 28

B) 26
E) 29

C) 27

33. Al dividir mi edad entre la tuya el cociente es uno y el resto es 16. Si divido el quntuplo de tu edad entre el
doble de la ma el cociente sigue siendo el mismo, pero el resto es ahora 12 unidades ms que en la primera
divisin. Cul es la diferencia de edades?
A) 6
D) 16

B) 8
E) 18

C) 12

34. Cuando t tenas 10 aos, yo tena la mitad de la edad que t tendrs cuando yo tenga el doble de la edad
que tienes. Si nuestras edades suman 44 aos. Cuntos aos tienes?
A) 17
B) 18
C) 19

Pg. 5

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D) 21

Primer Examen

E) 23

35. Las edades de Piero y Humberto estn formadas por las mismas dos cifras pero con el orden cambiado. Si
cuando Piero tena el doble de la edad que tena Humberto, este tena la mitad de la edad que tendr dentro
de un ao. Halle la edad de Piero y dar como Clave la suma de sus cifras.
A) 12
D) 9

B) 11
E) 8

C) 10

36. Un mvil despus de avanzar el 30% de su recorrido, aumenta su velocidad en 40% con el que llega 5 horas
antes. Qu tiempo tarda en hacer su recorrido normal?
A) 10 h
D) 25 h

B) 20 h
E) 18 h

C) 15 h

37. En una maratn, el primer lugar corre a razn de

4,5km/h y le lleva una ventaja de 15km al segundo lugar,
pero ste logra alcanzarlo en 1 hora y media. Calcular la velocidad del segundo corredor.
A) 21,75 km/h
D) 16 km/h

B) 14,5 km/h
E) 18,25 km/h

C) 11,75km/h

38. De un punto "A" parten dos mviles simultneamente hacia el punto B, distante a 700 km, con velocidades
constante de 20 y 50 km/h respectivamente. El que llega primero regresa inmediatamente hacia A.
Qu espacio recorri el ms lento hasta cruzarse con el otro?
A) 300 km
D) 600 km

B) 500 km
E) 400 km

C) 200 km

39. Dos mviles se dirigen uno al encuentro del otro. Inicialmente se encuentran separados 195 km y la velocidad
de uno de ellos es 35 km/h; si se encuentran luego de 2,5 h.Cul es la velocidad del otro?
A) 80 km/h
D) 40 km/h

B) 50 km/h
E) 43 km/h

C) 60 m/h

40. Dos mviles parten de dos puntos opuestos "M" y "N" y van al encuentro uno del otro. Despus de producido
el encuentro el primero demora 9 horas en llegar a "N" y el segundo 16 horas en llegar a "M".
Hallar la relacin de sus rapideces.
A) 3/5
D) 5/8

B) 4/3
E) 5/9

C) 3/7

ARITMTICA
41. Hallar la suma de elementos de A
A = {3x 1/ xN 4 3x+1 < 19}
a) 15

b) 20

c) 30

d) 35

e) 40

42. En una reunin, el 80% hablan ingls, 65 personas hablan francs y el 5% los dos idiomas. Cuntas
personas asistieron a dicha reunin.
a) 200

b) 230

c) 250

d) 260

e) 325

43. De una determinada cantidad se sabe que la relacin de hombres que no hablan es una vez menos de las
mujeres que hablan, y hay en total 27, si la cantidad de hombres que hablan es la misma de las mujeres que
no hablan. Cuntas personas hay en total si la cantidad total de hombres es 19?
A) 40

B) 39

C) 47

Pg. 6

D) 28

E) 51

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Primer Examen

44. Hallar n; si e cumple que: 14(n 2)(n) n (n 3)0(n 2)(n)

a) 6

b) 7

c) 3

d) 4

e) 5

LGEBRA
45. Si x 0 , indique el exponente de x 3 . Luego de simplificar la siguiente expresin:
3
5

. x13
x 6 . x 4 . x 2

x.x 2 .x 3 ......x10

A) 5
D) 2

B) 6
E) 3

46. Hallar el valor de x en:

a) 6

b) 9

516 5x
5x 52

C) 1

c) 7

d) 8

e) 10

47. Efectuar:

8 63
14 5 3
a) 1/2

4 7
2 3
b) 1/3

c) 1/4

d) 1/5

e) 1/7

48. Efectuar:

8 60 12 2 27 32 2 135 3

a) 3

b) 1

c) 3

d) 4

e) 5

GEOMETRA
49. En el grfico, calcule x.
A) 10
B) 15
C) 20
D) 25
E) 30

50. En un tringulo ABC, AB = BC = 6m. Sea P un punto de AC , tal que AP = 3m. Calcule el permetro de la

Pg. 7

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Primer Examen

regin triangular APB, si BP toma el menor valor entero.

A) 8m
D) 13m

B) 12m
E) 17m

C) 15m

51. En la figura, AB = AC; AD = DC y m< BAC = 2m <DBC. Calcule x.

A) 35
B) 37

C) 53
D) 45
E) 30

D
A

52. En un tringulo rectngulo, la bisectriz interior del ngulo agudo mayor y la mediatriz de la hipotenusa se
intersecan en un punto sobre el cateto mayor. Calcule la medida del mayor ngulo agudo.
A) 30
D) 60

B) 137
E) 75

C) 45

TRIGONOMETRA

53. Dos de los ngulos de un tringulo issceles miden

g
x
100x . Se sabe adems que los ngulos
rad
y
18
3

en la base son menores que el tercer ngulo. Calcule la medida de este ltimo.
A)
D)

B) 75
E) 108

72
98

C) 84

54. Determine la menor rea del sector circular AOB si est expresada por un nmero entero de
como Clave el permetro.

6cm

A) 7cm
D) 12cm

B) 8cm
E) 18cm

Pg. 8

C) 10cm

cm2 . Indique

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Primer Examen

55. En el grfico se tiene que AOB es un sector circular y OB = BC. Calcule

5 cos ctg .

A) 3

37

B) 4

C)

3
2

LENGUAJE
56. El dialecto se define como
A) un nivel de lengua.
B) la variacin regional de una lengua.
C) un acto individual.
D) una variante lingstica sociocultural.
E) la interferencia de una lengua en otra.
57. Indique la comunicacin no humana acstica.
A) La seal mediante banderas de colores.
B) El sonido del timbre de la puerta.
C) El toque de tambores.
D) El relincho de un caballo.
E) El sonido de la sirena de la ambulancia.
58. En qu oracin predomina la funcin referencial?
A) Por favor, haz lo que te dije.
B) Qu pena que haya muerto!
C) Al! Quin es?
D) Entre mis dedos / ardi el ngel.
E) Hubo un terremoto en Hait.
59. Marque el enunciado verdadero sobre los planos del lenguaje.
A) La lengua vara a nivel sincrnico.
B) El habla es homognea.
C) El habla surgi despus que la lengua.
D) La lengua es un producto histrico.
E) El habla rige a la lengua.
60. Son lenguas de la selva, excepto
A) ticuna - shipibo
B) arabela - omagua
C) yagua - urarina
D) amuesha - ticuna
E) cauqui - aimara
61. Qu factores influyeron decisivamente en la formacin del castellano?
A) Las colonizaciones y el mercantilismo de los pueblos primitivos.

Pg. 9

D)

5
2

E)

7
2

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B)
C)
D)
E)

Primer Examen

Las conquistas y el afn expansionista de los moros.

Las invasiones y la dialectizacin del latn.
Las guerras comerciales y la condicin pastoril de los pueblos primitivos.
El afn expansionista de los griegos y de los romanos.

62. Qu palabras no provienen del latn?

A) noche y pectoral
B) araa y ao
C) alegre y toro
D) tiburn y puma
E) nave y estado

LITERATURA
63. Qu figura literaria hallamos en estos versos del poeta Ezra Pound?
El rbol se ha metido en mis manos,
la savia ha subido a mis brazos,
el rbol ha crecido en mi pecho
hacia abajo.
A) Hiprbole
B) Hiprbaton
C) pteto
D) Metfora
E) Anfora
64. Cul es la caracterstica formal ms importante de la Odisea?
A) Destaca la astucia e ingenio del hroe.
B) Est dividido en 24 cantos o rapsodias.
C) Usa la estructura narrativa: in media res.
D) El tema principal es el nostos o regreso.
E) Pertenece a la especie pica: epopeya.
65. En las Eumnidas, la tercera parte de la triloga, de la Orestiada, qu personaje sufre una metamorfosis, es
decir, una transformacin?
A) Clitemnestra
B) Orestes
C) Efigenia
D) Erinias
E) Electra

PSICOLOGA
66. La primera escuela psicolgica que apareci con los aportes de Wundt y Titchener, fue
A) Psicoanlisis
B) Estructuralismo
C) Gestalt
D) Conductismo
E) Funcionalismo
67. Se le conoce tambin como cerebro aritmtico - lgico
A)
hemisferio derecho
B)
tlamo
C)
corteza prefrontal
D)
hemisferio izquierdo
E)
sistema lmbico
68. Proceso psquico que se define como la capacidad de almacenar informacin para poder utilizarla con
posterioridad.
A) Pensamiento
B) Inteligencia
C) Percepcin
D) Memoria
E) Motivacin

ECONOMA
69. La poltica econmica
A) describe la accin econmica.
B) formula principios, teoras, leyes y modelos.
C) aplica la teora econmica.

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Primer Examen

D) investiga los fenmenos econmicos.

E) observa los hechos econmicos.

70. El problema fundamental de la economa es

A) establecer una distribucin equitativa del ingreso nacional.
B) la determinacin de los precios de los factores de produccin.
C) la escasez de los recursos productivos con relacin a las necesidades sin lmite de la sociedad.
D) el establecimiento del marco poltico para la determinacin de qu, cmo y para quin producir.
E) la definicin de la curva de posibilidades econmicas.
71. El deseo decrece conforme se satisface la necesidad. A la afirmacin anterior se le conoce como
A) la ley de Gossen.
B) el problema econmico.
C) la ley de mercado.
D) la consecuencia de necesidades.
E) el incentivo por el consumo.
72. Por el grado de demanda de los bienes econmicos, aquellos donde existe una relacin inversa entre el
ingreso monetario del consumidor y la cantidad demandada de dicho bien, ilustra a los llamados bienes
A) normales.
D) indirectos.

B) inferiores.
E) directos.

C) superiores.

HISTORIA
73. Alex Hrdlicka al plantear la teora inmigracionista asitica present pruebas fsicas o antropolgicas de las
cuales no pertenece
A) cabello listrico.
B) poca pilosidad.
C) mancha monglica.
D) resistencia al fro.
E) pmulos salidos.
74. Cultura del Intermedio Temprano ubicado en la costa norte que sobresali en el desarrollo de la cermica
escultrica fue
A) Chavn.
B) Paracas.
C) Nasca.
D) Mochica.
E) Wari.
75. Tcnica que permiti a la cultura Tiahuanaco el desarrollo de la agricultura en la meseta del Collao
A) huachaques.
B) camellones.
C) collas.
D) islas de recursos.
E) colcas.
76. Las actividades econmicas practicadas por los primeros peruanos del periodo denominado ltico fueron
A) caza, pesca y recoleccin.
B) horticultura y pastoreo.
C) agricultura y ganadera.
D) comercio y agricultura.
E) agricultura y caza.
77. El ser Homo Sapiens u hombre de Neanderthal perteneci al periodo de
A) Paleoltico inferior.
B) Paleoltico medio.
C) Paleoltico superior.
D) Mesoltico.
E) Neoltico.

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Primer Examen

78. La divisin tradicional de la historia est basada en hechos o acontecimientos que marcan el inicio o el final de
un periodo. Qu acontecimiento marc el inicio de la historia?
A) aparicin de la cermica.
B) aparicin de la escritura.
C) aparicin de la esclavitud.
D) cada de Roma.
E) el uso de la piedra.
79. Faran que logr la mxima expansin territorial fue
A) Menes.
B) Tutankamon.
C) Amenofis IV.
D) Tutmosis III.
E) Ranses II.
80. La cultura Mesopotamia fue conquistada por un pueblo invasor durante el periodo del Primer Imperio
Babilnico. Estos que introdujeron el hierro fueron los
A) hicsos.
B) dorios.
C) jonios.
D) eolios.
E) hititas.
GEOGRAFA
81. Si te encuentras a 10 latitud Norte te ubicaras entre
A) el ecuador terrestre y el trpico de Capricornio.
B) el trpico de Cncer y el crculo polar rtico.
C) la lnea ecuatorial y el trpico de Cncer.
D) el trpico de Capricornio y el crculo polar Antrtico.
E) el crculo polar rtico y el polo Norte.
82. A qu se denomina isostasia?
A) Al conjunto de planos tectnicos de la litsfera.
B) Al incremento de la temperatura con la profundidad.
C) Al principio de equilibrio entre el sial y el sima.
D) A la salida del magma desde la astensfera.
E) A las intrusiones de granito y basalto.
83. Seale a los pases cuyo territorio se representa con una proyeccin cilndrica.
A) Brasil Ecuador Rusia
B) Per Canad Sudfrica
C) Ecuador Francia Suecia
D) Gabn Kenia Per
E) Argentina Brunei Finlandia
84. Es la escala cartogrfica representada en una expresin aritmtica.
A) Grfica
D) Polarizada

B) Absoluta
E) Numrica

C) Relativa
FSICA

85. Dada la ecuacin siguiente, determine la expresin dimensional de x

V
Siendo V: rapidez lineal
A) MLT

a: aceleracin

B) MLT1

t: periodo
C) MLT2

axt 2
3m
m: masa
D) ML2T2

86. Si la resultante del sistema de vectores es mnima. Determine la medida del ngulo .

Pg. 12

E) ML2T

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A) 30

B) 37

C) 53

Primer Examen

D) 45

E) 60

87. Un motociclista calcula que si viajar a su destino a 14 km/h, llegara 2h despus del medioda y si viajara a 21
km/h llegara 2h, antes del medioda. Con qu rapidez debe viajar para llegar exactamente al medioda?
A) 16 km/h

88. Dada la grfica

B) 13,6 km/h

C) 16,8 km/h

D) 10,2 km/h

E) 2,6 km/h

t, del movimiento rectilneo de un cuerpo. Determine su recorrido entre t=2s y t=5s.

(m/s)
16
4
0
A) 11 m

B) 15 m

t(s)

6
C) 22 m

D) 18 m

E) 33 m

89. Dos mviles parten de un mismo punto en direcciones perpendiculares entre s, el primero con velocidad
constante de mdulo 1,2 m/s y el segundo con 1,6 m/s. Al cabo de qu tiempo la distancia entre ellos ser
de 7,5 m?
A) 3 s

B) 5 s

C) 2 s

D) 4 s

E) 6 s

QUMICA
90. La materia se clasifica en y.
A) Sustancia y energa
B) masa y soluciones
C) mezcla y sustancia
D) energa y masa
E) masa y volumen
91. Respecto al tomo, Indique si es verdadero (V) o falso (F)
I. ( ) El numero atmico determina la identidad del tomo
II. ( ) En la zona extranuclear solo encontramos a los electrones
III. ( ) el ncleo atmico esta constituido solo de protones y neutrones
IV. ( ) La zona extranuclear define la masa y el tamao del tomo
A) VVFV

B) VFVF

C) VVFF

D) VFFF

E)FVFV

92. Establezca la correspondencia grupo-representacin nivel de valencia.

a)
IA
( )ns2
b)
IIIB ( ) ns2(n-1)d1
c)
II A ( )ns1
d)
IVA ( )ns2np2
A)dacb

B) cdab

C)abcd

Pg. 13

D) acbd

E)cbad

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Primer Examen

93. Respecto al siguiente ion, indique la alternativa correcta.

A)
B)
C)
D)
E)

56

Contiene
33 26 Fe
neutrones
Hay un exceso de 3
electrones respecto al nmero de protones
Su nmero atmico es 56
Contiene 29 electrones
Posee ms protones que electrones

94. En un tomo neutro se cumple que el numero de neutrones excede al numero de protones en 10 unidades
determine la identidad del tomo si su nmero de masa es 80
A) Ag (Z=79)

B) Cu (Z=63)

C) Br (Z=35)

D) Fe (Z= 56)

E) Ar (Z = 33)

BIOLOGA
95. En el mtodo cientfico, las conclusiones se pueden establecer como teoras o como leyes. En relacin a una
teora, indique verdadero (V) o falso (F) en cada una de las siguientes proposiciones:
Tiene un alto grado de complejidad
(
)
Describe un aspecto de la naturaleza
(
)
No cambia
(
)
Puede ser modificada
(
)
A) FVVF
B) VFVF
C) FFFV
D) VVFV
E) VFFV
96. La dureza de los huesos se debe a que la..se impregna de sales de..
A) Miosina-Zn
B) Hemoglobina-Fe
C) Osteocalcina-Ca
D) Elastina-Cu
E) Quitina-Se
97. El conjunto de poblaciones de diferentes especies que interactan entre s en un determinado lugar y tiempo
se denomina
A) Ecosistema
B) Comunidad
C) Biotopo
D) Bisfera
E) Ecsfera
98. Las mitocondrias son capaces de sintetizar ATP porque poseen
A) Ribosomas
B) Enzimas respiratorias
C) cido desoxirribonucleico
D) Membrana externa
E) Membrana interna
99. El centro de informacin gentica y de control celular se encuentra en
A) El ncleo
B) La mitocondria
D) El citosol
E) El dictiosoma

C) Los nuclolos

100.
Qu lpido complejo est presente en las membranas de las clulas eucariotas?
A) Fosfolipido
B) Ganglisido
C) Triglicrido
B) Cerebrsido
E) Colesterol

Pg. 14