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Grades 13

Instrues do Curso
para Professores

Em vigor a partir de Janeiro de 2012


Instituio social registada em Inglaterra e Pas de Gales sob o n. 312826

Instrues do Curso para Professores


Grades 13

Royal Academy of Dance


Faculty of Education

Declarao aos candidatos:


Todos os cursos para professores, incluindo os cursos sobre os programas de estudos
como este, possuem um valor intrnseco: podem fazer parte de um conjunto de acreditaes
de aprendizagem por experincia anterior Accreditation of Prior Experiential Learning
(APEL) que podero levar iseno de aprendizagem posterior de programas de estudos
formais. Com um olhar posto no futuro, a RAD ir lanar o seu programa de CPD
Continuing Professional Development (Desenvolvimento Profissional Contnuo) em
Julhode 2013. A partir de 1 de Julho de 2013, todas as actividades de CPD da RAD
beneficiaro de um valor acrescido, expresso em crditos (em consonncia com o ensino
formal) ou em horas (tal como acontece com a aprendizagem mais prtica ou baseada na
experincia). Entretanto, os cursos actuais no contabilizam crditos nem horas utilizveis
em termos de exigncias futuras obrigatrias de CPD.

Publicado pela Royal Academy of Dance


Instituio social registada em Inglaterra e Pas de Gales sob o n. 312826
36 Battersea Square
London SW11 3RA
Reino Unido
www.rad.org.uk

Direitos de autor pertencentes Royal Academy of Dance 2011


Todos os direitos reservados
Salvo erro ou omisso
Correcto data da publicao
ROYAL ACADEMY OF DANCE, RAD, RAD PRE-PRIMARY IN DANCE e
RAD PRIMARY IN DANCE so marcas registadas da Royal Academy of Dance.
RAD INTERMEDIATE FOUNDATION, RAD INTERMEDIATE, RAD CLASS AWARD,
RAD SOLO PERFORMANCE AWARD e CBTS so marcas comerciais no registadas
da Royal Academy of Dance. estritamente proibida a utilizao ou utilizao indevida das
marcas comerciais ou de qualquer contedo desta publicao, sem autorizao prvia, por
escrito, da Royal Academy of Dance.

Royal Academy of Dance


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Instrues do Curso para Professores


Grades 13

Royal Academy of Dance


Faculty of Education

NDICE

1.

Metas do curso ............................................................................................. 4

2.

Contedo do curso ....................................................................................... 4

3.

Apresentao do programa de estudos ........................................................ 5

4.

Metas do programa de estudos .................................................................... 6

5.

Resultados da aprendizagem ....................................................................... 7

6.

Formatos da avaliao ................................................................................. 8

7.

Recursos ..................................................................................................... 10

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Instrues do Curso para Professores


Grades 13

1.

Royal Academy of Dance


Faculty of Education

Metas do curso

Os cursos sobre os Grades 13 tm a finalidade de:

fornecer uma panormica dos trs programas de estudos novos lanados em


Janeiro de 2012 e equipar os professores com uma base slida, a partir da qual
podem alargar e aprofundar os seus conhecimentos em relao ao contedo do
programa de estudos;

exemplificar os movimentos necessrios, conforme as notaes no livro


The Foundations of Classical Ballet Technique;

esclarecer o processo, a metodologia, a msica e a evoluo do vocabulrio e da


coreografia presente no programa de estudos;

oferecer uma oportunidade para os professores compreenderem o esquema de


classificao e como aplic-lo preparao dos alunos para a avaliao: Exames,
Class Awards (Certificados de Classe) e Solo Performance Awards (Certificados de
Execuo a Solo).

2.

Contedo do curso

O curso tem a durao de trs dias com sete horas dirias (incluindo uma hora de pausa
para almoo).
A RAD reconhece que alguns professores podem ensinar apenas um Grade, mas como
alguns dos conceitos se aplicam da mesma forma a todos os Grade e o contedo dos
Grades 13 aumenta progressivamente, o curso no se presta naturalmente a um dia por
Grade.
Ao longo dos trs dias, o curso ir abordar:

metas dos programas de estudos;

resultados da aprendizagem e critrios de avaliao;

contedos coreogrficos dos Grades 13;

linhas de orientao sobre como desenvolver a tcnica, qualidade artstica,


musicalidade e criatividade nos alunos em relao ao contedo dos programas de
estudos;

mtodos de ensino;

aconselhamento sobre a preparao e procedimentos para os exames,


Class Awards e Solo Performance Awards dos Grades 13.

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Grades 13

3.

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Apresentao do programa de estudos

Tal como acontece com o programa de estudos actual, o trabalho novo no um programa
de formao, mas um programa de estudos completo para exame; isto , uma srie de
avaliaes por etapas. A filosofia inerente a estes nveis visa a evoluo das bases lanadas
no Pre-Primary in Dance (nvel pr-primrio em dana) e Primary in Dance (nvel primrio
em dana), fornecendo aos alunos e professores um programa de estudos que promove um
desenvolvimento adequado e uma tcnica de ballet correcta.
Tal como acontece em Pre-Primary in Dance e Primary in Dance, os Grades 13 vo
privilegiar a sensao antes da forma e defender a criao de ambientes de aprendizagem
que sejam abertos, dinmicos e incentivadores. A ateno centra-se na identificao das
competncias necessrias que esto na base de uma tcnica segura, continuando a
alimentar a conscincia do aluno quanto qualidade artstica e dinmica. Os exerccios e
danas com inspirao musical motivam os alunos a ter uma slida compreenso do Ballet
e da Dana de Carcter e promovem alegria no movimento, noo de dana e qualidade de
execuo. A msica seleccionada para os programas de estudos constitui uma colectnea
admirvel de trs sculos de msica de dana, incluindo gravaes feitas exclusivamente
para a RAD pela Orchestra of English National Ballet (Orquestra do Ballet Nacional Ingls)
sob a regncia de Gavin Sutherland.

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Instrues do Curso para Professores


Grades 13

4.

Royal Academy of Dance


Faculty of Education

Metas do programa de estudos

As metas das qualificaes do programa de estudos dos Graus so as seguintes:

promover o estudo do ballet e das disciplinas de dana relacionadas como actividade


de lazer e/ou vocacional;

fornecer um meio de medir a aquisio de competncias tcnicas, musicais e de


execuo do ballet e das disciplinas de dana relacionadas;

promover e incentivar o prazer do movimento como forma de exerccio fsico;

oferecer a todas as crianas e jovens uma oportunidade de experimentarem a dana


acompanhada por msica ao vivo ou gravada;

incentivar a autoconfiana e a conscincia de grupo, atravs da experincia de


dana a solo, em pares e em pequenos grupos;

ajudar o desenvolvimento de uma apreciao geral da msica atravs da dana ao


som de vrios estilos musicais e padres rtmicos;

motivar os alunos, propondo uma srie de metas bem definidas, estruturadas de


forma a reflectir os princpios de uma prtica segura da dana;

equipar os professores com um meio de medir o progresso individual dos alunos.

Um curso com base nestas qualificaes pretende que os alunos obtenham:

uma capacidade crescente para demonstrar um conhecimento prtico das disciplinas


de dana Ballet e Dana de Carcter;

uma avaliao graduada de resultados em funo de critrios especficos;

um aumento da autoconfiana atravs da aprendizagem, memorizao e execuo


de sequncias predefinidas de movimentos, estudos e danas;

a conscincia e a compreenso do trabalho com outros alunos;

uma apreciao, atravs da experincia prtica, das disciplinas de dana


contrastantes com o respectivo acompanhamento musical.

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Grades 13

5.

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Resultados da aprendizagem

Um candidato que tenha concludo, com xito, um curso baseado nos Grades 13 ser
capaz de:
Tcnica

demonstrar um conhecimento e uma compreenso slidos da tcnica fundamental e


relevante exigida no Nvel 1;

demonstrar coordenao, controlo e preciso num conjunto de sequncias;

apresentar uma execuo com conscincia da linha;

apresentar uma execuo com conscincia espacial do corpo em movimentos de


viagem e aces de rotao;

demonstrar uma conscincia dos valores de dinmica adequados na aplicao do


vocabulrio.

Msica

apresentar uma execuo dentro do timing correcto e preciso e com uma resposta
adequada msica.
Execuo

apresentar uma execuo com expressividade e capacidade de comunicao.


No exame, ser avaliada a aptido dos candidatos para:

executarem uma srie de exerccios de ballet preparados que exigem a capacidade


de demonstrar uma postura segura, uma colocao do peso correcta, a coordenao
de todo o corpo, o controlo, a linha, a conscincia do espao e os valores dinmicos;

danar, ao longo do exame, dentro do tempo da msica e revelar sensibilidade


msica;

danar, ao longo do exame, com expressividade e capacidade de comunicao;

executar duas danas, atravs das quais os candidatos demonstrem todos os


aspectos tcnicos, musicais e de execuo acima referidos.

Ao progredir atravs destas qualificaes de Nvel 1, os candidatos devero demonstrar um


vocabulrio de passos maior e uma conscincia e domnio crescentes da tcnica da dana.
Os candidatos devero demonstrar um conhecimento do vocabulrio, conforme estabelecido
no contedo do programa de estudos. A compreenso da tcnica reflecte-se na capacidade
de coordenar movimentos para produzir combinaes de passos com a qualidade de
movimento correcta (isto , preciso e controlo), dentro da variedade de capacidades fsicas
dos candidatos.
Os candidatos devero transmitir uma confiana crescente durante a execuo. Devero ser
capazes de interpretar a msica e revelar uma evoluo da sensibilidade aos contedos e
estilos musicais. As execues dos candidatos devero transmitir uma conscincia espacial
em desenvolvimento, a capacidade de trabalhar com outros alunos e uma sensibilidade em
relao ao pblico.

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Instrues do Curso para Professores


Grades 13

6.

Royal Academy of Dance


Faculty of Education

Formatos da avaliao

Formato dos exames


Contedo do Grade 1

Formato (com quatro candidatos)

Tcnica 1
Warm up (aquecimento)
Legs and arms (pernas e braos)

todos juntos
dois de cada vez

Tcnica 2
Port de bras
Demi-plis
Transfer of weight (transferncia de peso)
Walks (andar)

todos juntos
todos juntos
dois de cada vez
dois de cada vez, continuamente

Tcnica 3
Sauts
Petits jets e spring points
Galops

todos juntos
dois de cada vez
dois de cada vez ou todos juntos,
duas vezes seguidas

Tcnica 4
Springs (saltos)
Step hop (passo e salto) e parallel assembl

dois de cada vez


um de cada vez, continuamente

Dance (dana): A ou B

um de cada vez

Character Dance (dana de carcter): C ou D

um de cada vez

Rvrence

todos juntos

Contedo do Grade 2

Formato (com quatro candidatos)

Tcnica 1
todos juntos
todos juntos
todos juntos

Plis
Battements tendus
Preparao para os grands battements
Tcnica 2

dois de cada vez


dois de cada vez, continuamente
dois de cada vez ou todos juntos,
duas vezes seguidas
dois de cada vez

Port de bras
Fondus
Transfer of weight (transferncia de peso)
Adage
Tcnica 3
Sauts e soubresauts
Echapps sauts e petits jets
Galops (passos de galope)

dois de cada vez


dois de cada vez
dois de cada vez ou todos juntos,
duas vezes seguidas

Tcnica 4
Turns (rotaes) e parallel assembls
Grand allegro

um de cada vez, continuamente


dois de cada vez, continuamente

Dance (dana): A ou B

um de cada vez

Character Dance (dana de carcter): C ou D

um de cada vez

Rvrence

todos juntos

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Instrues do Curso para Professores


Grades 13

Royal Academy of Dance


Faculty of Education

Contedo do Grade 3

Formato (com quatro candidatos)

Tcnica 1
todos juntos
todos juntos
todos juntos
todos juntos

Plis
Battements tendus e battements glisss
Battements fondus e dvelopps devant
Grands battements A devant OU
Grands battements B second e derrire
Tcnica 2

dois de cada vez


todos juntos
dois de cada vez ou todos juntos,
duas vezes seguidas
dois de cada vez

Port de bras
Ronds de jambe terre
Transfer of weight (transferncia de peso)
Adage
Tcnica 3
Sauts e changements
Glissades, sissonnes e assembls
Poss e temps levs

dois de cada vez


dois de cada vez
dois de cada vez

Tcnica 4
Turns (rotaes)
Grand allegro

um de cada vez, continuamente


um de cada vez, continuamente

Dance (dana): A, B ou C

um de cada vez

Character Dance (dana de carcter): D ou E

um de cada vez

Formato do Class Award


O contedo dos Class Awards igual ao dos exames dos graus (ver acima), apenas com a
diferena de os candidatos apresentarem uma dana em vez de duas. Os Class Awards so
conduzidos pelo professor ou por um assistente.
Os professores devero organizar os candidatos em grupos que se ajustem ao espao do
estdio, permitam que o Examinador observe claramente todos os candidatos e se
encaixem dentro do espao de tempo atribudo.
A dana dever ser apresentada por dois elementos de cada vez e as diagonais contnuas
por dois a dois.

Formato do Solo Performance Award


Os candidatos podem candidatar-se em grupos de at quatro elementos.
Os candidatos devero apresentar trs danas, cada uma apresentada a solo. Duas destas
podem ser retiradas do programa de estudos do exame do grau correspondente. A terceira
dana poder ser alternativamente:
a) retirada tambm do programa de estudos do grau correspondente;
b) de escolha livre, retirada de qualquer gnero ou estilo de dana.

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Grades 13

7.

Royal Academy of Dance


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Recursos

Notas escritas/notao Benesh


Cdigo

Descrio

100G123

Grades 13: Set Exercises and Dances (inclui notas escritas por extenso e notao
Benesh para todo o contedo do exame).

Msica
Cdigo

Descrio

200G123

Grades 13: Msica impressa: Set Exercises and Dances.

300G123

Grades 13: Conjunto de 3 CD, cada um contendo verses orquestradas (para


exame) e piano (para ensaios).

DVD
Cdigo

Descrio

330G123

Grades 13: Set Exercises and Dances.

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