Ensayo de Apreciacin del arte

El arte ha sido dado al hombre, para que haga uso de l sin transgredir lo que es bueno y acepto ante los ojos
de Jehov. No es hacer arte por querer hacer arte, sino, saberlo hacer y saberlo dar a conocer. No es
recepcionar arte para desembarazarse de l, ni para desligarse de esta necesidad, sino ponderar lo que
realmente ste puede llegar ser. No es cotizar al arte por quererlo tener en la sala de una casa, ni mucho
menos cambiarlo por un plato de comida; sino que debemos concederle el aprecio que realmente debera
tener, y que est en la obligacin de tenerlo. El arte no es la cosa tirada a lo estercolizo!, as como la
sabidura; el arte es la idea que tiene el hombre de hacer saber en qu mundo nos sumergimos, en qu
situacin estamos; nos cuenta el pasado, presente y futuro, y no se exime de la realidad aunque muchas
veces lo presente; es la forma de cmo somos como individuos, de cmo le damos a la sociedad lo que sta
necesita y lo que no necesita. El arte es nuestro mundo, nuestra realidad, nuestra forma de ver las cosas,
nuestra forma de expresarnos, nuestra forma de vivir lo vivido en este sistema de cosas.
Las personas ligadas al arte, cuando hablan de ella, lo hacen con mucho ahnco, en todas sus categoras, expresando
toda una simbiosis de ideas y pensamientos que armonizan la apreciacin del arte en sus bellos sentidos; aunque
muchos no sabemos lo que hablamos hasta que descubrimos que lo que fue expresado ha sido considerado bueno en
su momento. Por qu digo esto? Porque as hemos transfigurado desde la antropologa, sociologa, filosofa,
psicologa, etc., la manera de cmo miramos el arte, y es un crculo que nunca deja de rodar. Por ejemplo, cuando
hablamos de apreciacin artstica en la msica, a qu nos referimos? De lo bonito que suena una meloda? De lo
pegado que es en el mercado? Del costo de la entrada de su presentacin? De los sonidos que transmiten emociones,
recuerdos, tristezas, muerte? No, nos referimos a los elementos que componen la obra musical para dar una
apreciacin de ella ya sea desde la esttica, la belleza, ritmo, forma, etc.
Pero, Qu es apreciacin? Comienzo con un esbozo de lo que significa esta palabra, desde las artes: es el punto de
encuentro que se entreteje entre la obra de arte y el espectador o receptor, ste ltimo se plantea hiptesis e
interrogantes que lo llevan a investigar la historia, la biologa, la tcnica, la intensin del autor con su obra, el impacto
de la obra, el valor ponderante que puede tener la obra comercial y socialmente; es como una relacin de noviazgo, si
no hay comunicacin no hay nada, si no pregunto quedo en el aire con el futuro de la relacin. La apreciacin

artstica es un medio de sensibilizacin y expresin mediante el cual el ser humano puede objetivarse en una
sociedad a partir de valorar las diferentes disciplinas artsticas desarrolladas en el tiempo, que revelan un
lenguaje artstico que permite reconocer la creacin, la produccin, la preservacin y la difusin de las obras
de arte u objetos estticos.
Si no formulamos las preguntas correctas y no buscamos las respuestas para poder lograr una verdadera
apreciacin del arte desde la msica, nos podra pasar como a cierto nio inocente que fue a comprar una
gaseosa de $1.000 con un billete de $5.000 y dicho tendero le devolvi $3.500 vueltos en vez del valor real,
al regresar a casa el nio termino regaado por su mam por mentecato; podramos terminar engaados
como este chico por no inmiscuirse en los campos que le corresponde para resolver la situacin.
Para lograr una apreciacin de una obra musical debemos tener conocimientos previos que nos permitan
formular un pensamiento objetivo frente a la obra. A continuacin terminar citando una gua mnima de la
apreciacin musical por Antonio Emmanuel Berthier, ya que nos dar otra perspectiva al momento de
enfrentarnos a una obra de arte:
La contemplacin auditiva
Mantener una actitud contemplativa. Escuchar con sumo cuidado cada elemento del material sonoro con
el propsito de apreciarlo y elaborar un juicio sobre su forma y contenido.
Procurar una audicin reflexiva. Meditar acerca de lo que se escucha poniendo atencin en el
enlazamiento del material sonoro, sus diferentes componentes meldicos, armnicos, rtmicos, su
orquestacin y en su caso, el contenido vocal.
Concentrarse en la audicin. Dirigir el odo al material sonoro exclusivamente musical bloqueando los
sonidos provenientes del ambiente. De ser necesario bloquear los distractores visuales.

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Mantener una atencin selectiva. Distinguir en cada momento de la contemplacin cada uno de los
elementos sonoros, apreciando la funcin que cumplen dentro de la composicin musical total. Apreciar un
detalle a la vez, resaltndolo del contexto sonoro que proveen los dems elementos musicales sin descuidar
su carcter complementario.
No abandonarse a las sensaciones. No dejarse absorber por la sensacin placentera que generan la meloda
y el ritmo descuidando la apreciacin reflexiva (racional) del material sonoro.
Cobrar conciencia del carcter efmero msica. Considerar que una vez producidas, las notas musicales y
las palabras cantadas se desvanecen en el tiempo lo que hace de cada interpretacin un fenmeno nico que
debe ser apreciado en su individualidad.
El autor y el intrprete
Considerar el carcter complementario del autor y el intrprete. Tomar en cuenta que la msica es
producto de la cooperacin entre autor e intrprete: el autor escribe la obra y el intrprete introduce
variaciones personales para completarla. El resultado de estas variaciones conforma el estilo de
interpretacin.
Atribuir el justo valor a la partitura. Recordar siempre que en la partitura el autor aporta una gua para la
interpretacin musical y que por tanto no existe una interpretacin definitiva o de la obra musical.
No esperar fidelidad absoluta a la obra. Considerar que no existe una interpretacin completamente fiel a
la obra del autor (ni siquiera cuando el autor se interpreta a s mismo).
Considerar el carcter histrico de la interpretacin. Estar consciente de que el intrprete adapta la obra
musical a la sensibilidad de una poca, guindose por los cnones estilsticos que comparte con su
generacin.
Tomar en cuenta las diferentes aportaciones del autor y el intrprete a la obra musical. Recuerde que:
El autor aporta a la obra el motivo y la arquitectura sonora que le es correspondiente. El autor tiene un
motivo, una intencionalidad que slo puede ser expresada por l a travs de una masa musical especfica.
El intrprete aporta elementos como la velocidad de la ejecucin, la acentuacin rtmica, las gradaciones en
la intensidad sonora, el movimiento y el sentido que hay que dar a las indicaciones del autor.
La mediacin tecnolgica
Considerar los recursos tecnolgicos involucrados en la interpretacin musical. En cada poca el
msico se vale de los instrumentos tcnicos para la produccin, registro y reproduccin del sonido
disponibles. Toda interpretacin musical se encontrar limitada y condicionada por esos instrumentos. Se
debe valorar la obra con independencia de las posibilidades tecnolgicas a disposicin del autor e intrprete.
Diferenciar la audicin natural de la supletoria. Tomar en cuenta que la reproduccin mediada del sonido
desplaza la acstica natural. Si es posible, escuche la msica directamente. Si no es posible, recuerde
siempre que la audicin mediada por tecnologa es una audicin supletoria de la audicin en directo y
modifica el timbre e intensidad natural del sonido.
La msica grabada. Tomar en cuenta que las grabaciones musicales dan la ilusin de permanencia a la
naturaleza efmera de la obra ejecutada.

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La ejecucin musical
Ejecucin instrumental. De ser posible, procurar observar la ejecucin musical poniendo atencin en la
forma de tocar los instrumentos.
Timbre instrumental. Procurar distinguir qu instrumentos se estn tocando y las diferencias en la calidad
del sonido que producen (timbre).
Calibracin instrumental. Observar como los intrpretes durante la ejecucin calibran la fuerza de su
toque sobre el instrumento para dar diferentes matices al sonido producido.
Gestualidad y ejecucin. No permitir que la gestualidad del intrprete distraiga su atencin del sonido que
produce, ni que debajo de esa gestualidad se oculte a su atencin una interpretacin defectuosa.
La interpretacin
La interpretacin. Consiste en dar un sentido a la obra musical. Es hacer un planteamiento sonoro que
permita al oyente comprender desde ese planteamiento la obra interpretada.
Tcnica y expresin. Deben observarse en un intrprete la tcnica de su ejecucin y su capacidad expresiva.
Una buena tcnica debe corresponderse con un coherente planteamiento expresivo. Recordar siempre que la
maestra en la ejecucin no garantiza riqueza en la expresin.
Expresin puramente musical. En el caso de la obra musical, la expresividad nace de los matices con los
que se produce el sonido.
Expresin lrica. En el caso del canto, la expresividad nace de la coherencia entre la palabra y el sentido a
ella asociado en la interpretacin. Es importante no valorar la belleza de la voz por sobre la capacidad
interpretativa. El sentido de una interpretacin vocal nace de las palabras cantadas, por lo que estas deben
ser perfectamente distinguibles y acompaarse de una intencionalidad que les sea coherente.
Expresin y virtuosismo. No se debe valorar el virtuosismo sobre la capacidad interpretativa. Una
ejecucin virtuosa no debe estar desprovista de matices expresivos que otorguen sentido a la interpretacin.
Diferencias en la interpretacin. Es muy aconsejable comparar las distintas interpretaciones a una misma
obra musical a fin de distinguir las diferentes propuestas de sentido que puede abarcar.
Tomar en cuenta el estilo interpretativo. El estilo interpretativo surge de la unin de la maestra en la
ejecucin y el diseo de la interpretacin y puede convenir o no a una determinada obra musical.
Coherencia. Considerar que una interpretacin debe ser coherente respecto del sentido en que se ha
planteado. No puede haber inconsistencias en la forma o el significado implcito que se construye al
interpretar la obra.
Estilo lrico. En el canto, el estilo interpretativo nace del timbre y sentido sonoro asociado a las palabras, as
como de las inflexiones vocales que acentan dicho sentido.
Coherencia de estilo. La fidelidad en el estilo interpretativo se asocia a la observancia de los cnones
establecidos por las escuelas o tradiciones musicales que dictan en un momento dado cmo deben ejecutarse
las obras.

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Novedad y revisionismo. Hay que estar al tanto de las interpretaciones musicales novedosas o revisionistas
de las obras consagradas.
Estilos distintivos. Es aconsejable familiarizarse con las notas distintivas en la interpretacin de los
diferentes repertorios, de las diferentes orquestas y de los diferentes autores.
La comprensin musical
Significado de la msica. El significado musical puede ser descifrado de dos maneras segn el tipo de
msica de que se trate:
Msica racional: forma musical cuyo significado se da a travs de un conjunto simtrico y codificado de
variaciones sobre una determinada estructura sonora.
Msica descriptiva: forma musical cuyo significado consiste en evocaciones imaginativas de paisajes o
situaciones recreadas por medio de sonidos.
La apreciacin de la msica racional se enriquece con el conocimiento de los elementos formales de la
construccin musical.
La apreciacin de la msica descriptiva se enriquece con los conocimientos musicales formales pero
tambin con el conocimiento de las coloraciones idiosincrticas del contexto cultural e histrico en que fue
escrita la obra.

Presentado por:
FARID ABDALA VIZCAINO
WEBGRAFA

http://www.buenastareas.com/ensayos/Apreciaci%C3%B3n-Artistica/4803273.html
http://antonioberthier.jimdo.com/m%C3%BAsica/apreciaci%C3%B3n-musical/