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INSTITUCIN EDUCATIVA LUIS ANTONIO DUQUE PEA

Girardot Cundinamarca
Km. 7 Va Tocaima
Creacin Resolucin No. 005284 Septiembre 20 de 2002. SED Cundinamarca
Aprobacin Resolucin No. 334 Septiembre 02 de 2004. Niveles Preescolar, Bsica y Media Acadmica. SEM Girardot
Aprobacin Resolucin No. 343 Octubre 22 de 2009. Educacin de Adultos. SEM Girardot
NIT 808.003.282-5 DANE 225307000204 ICFES TARDE 112961 NOCTURNA 158139

ENTREGA PEDAGGICA
Qu es la entrega pedaggica?.
Consiste en la transferencia de expedientes escolares o valoraciones pedaggicas, que describen las caractersticas fsicas y de
aprendizaje de cada uno de los alumnos que integran un grupo, con el objetivo de mejorar la calidad de atencin en el aula
durante el siguiente ciclo escolar.
Quin hace la entrega pedaggica?.
Estos expedientes son transferidos por el maestro que los atendi durante el presente ciclo escolar al maestro que los atender
durante el prximo ciclo.
Para qu sirve la entrega pedaggica?.
A travs de esto, es posible que el profesor tenga un conocimiento profundo de las potencialidades y limitaciones de los
alumnos que tendr a cargo, en aspectos de salud, aprovechamiento escolar, conducta, o bien de manera generalizada las
fortalezas y debilidades del grupo.
Por qu es importante la entrega pedaggica?.
A partir de ella se logra:
* Planificar estrategias pedaggicas de trabajoeducativo.
* Acciones para el trabajodocente considerando las necesidades de los nios.
* Elaborar una planeacin didctica acorde a ladiversidad.
* Implementar entre paresde la misma sede o de otras, la observacin declase y revisindecuadernos.
* Elaborar estrategias de intervencin individual y grupal.
Qu metas institucionales se buscan?.
Se buscan las siguientes:
* Redisearla malla temtica y estructura curricular.
* Disear estrategias de trabajo educativo transversal.
* Desarrollar actividades metodolgicas interdisciplinarias.
* Llevar acabo unaplaneacin didctica eficaz.
* Trabajar articuladamente docentesy familias.
* Formacin de hbitosde estudio en los nios.
Este proceso permite valorar los contextos de actuacin en que se ve inmerso el sujeto y que pueden estimular o retardar el
aprendizaje del nio teniendo en cuenta el papel que desde la psicologa dialctica se le asigna a lo social en el desarrollo de
la personalidad y que ejercen una gran influencia sobre los aprendizajes del lenguaje, actitudes ante determinadas actividades,
formas de pensar, de sentir, etc. Tomando en cuenta que el aprendizaje es un proceso de adquisicin de conocimientos,
hbitos, habilidades, tambin valores, puntos de vistas, sentimientos, conductas, etc. que transcurren mediante la actividad y
la comunicacin.
De igual manera, permite adems asegurar un mejor aprendizaje, expresado entre otros aspectos en triplicar o cuadruplicar los
niveles de aprendizaje de los estudiantes como parte de esta batalla y perfeccionar la equidad y la igualdad de posibilidades y
oportunidades que caracterizan el sistema educacional.La clave est en utilizar la informacin que propicie el diagnstico
para resolver los problemas de aprendizaje de los estudiantes.
Realizan entrega pedaggica
escuelas que impulsan el mejoramiento de la calidad educativa

INSTITUCIN EDUCATIVA LUIS ANTONIO DUQUE PEA


Girardot Cundinamarca
Km. 7 Va Tocaima
Creacin Resolucin No. 005284 Septiembre 20 de 2002. SED Cundinamarca
Aprobacin Resolucin No. 334 Septiembre 02 de 2004. Niveles Preescolar, Bsica y Media Acadmica. SEM Girardot
Aprobacin Resolucin No. 343 Octubre 22 de 2009. Educacin de Adultos. SEM Girardot
NIT 808.003.282-5 DANE 225307000204 ICFES TARDE 112961 NOCTURNA 158139

ENTREGA PEDAGGICA
2010-2011
FACTORES ESENCIALES A TENERSE EN CUENTA AL REALIZAR LA ENTREGA PEDAGGICA
SEDE:
BARRIO O VEREDA:

COMUNA O CORREGIMIENTO:

DOCENTE QUE ENTREGA:


GRADO:

CURSO:

JORNADA:

DOCENTE QUE RECIBE:


GRADO:

CURSO:

JORNADA:

1. INDIVIDUALES PERSONALES
DESARROLLO
Cambios que ocurren con el crecimiento y la experiencia del nio.
FSICO
MOTOR
COGNOSCITIVO
(Referenciado en control gradual de peso y
(Determinado en motricidad fina y gruesa)
(Desarrollo de las habilidades del
talla)
pensamiento y uso de la razn)

MOTIVACIONAL
(Acciones demostradas hacia el
aprendizaje)

AFECTIVO
(Distingue, identifica, maneja, expresa y
controla las emociones)

SOCIAL
(Necesidad de dar prioridad al prjimo
valores y actitudes)

Realizan entrega pedaggica


escuelas que impulsan el mejoramiento de la calidad educativa

INSTITUCIN EDUCATIVA LUIS ANTONIO DUQUE PEA


Girardot Cundinamarca
Km. 7 Va Tocaima
Creacin Resolucin No. 005284 Septiembre 20 de 2002. SED Cundinamarca
Aprobacin Resolucin No. 334 Septiembre 02 de 2004. Niveles Preescolar, Bsica y Media Acadmica. SEM Girardot
Aprobacin Resolucin No. 343 Octubre 22 de 2009. Educacin de Adultos. SEM Girardot
NIT 808.003.282-5 DANE 225307000204 ICFES TARDE 112961 NOCTURNA 158139

2. ACADMICOS
DEL ESTUDIANTE

CARACTERSTICAS
DEL MAESTRO
DEL AULA

DE MEDIOS EDUCATIVOS

DE LA MALLA CURRICULAR

Realizan entrega pedaggica


escuelas que impulsan el mejoramiento de la calidad educativa

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Girardot Cundinamarca
Km. 7 Va Tocaima
Creacin Resolucin No. 005284 Septiembre 20 de 2002. SED Cundinamarca
Aprobacin Resolucin No. 334 Septiembre 02 de 2004. Niveles Preescolar, Bsica y Media Acadmica. SEM Girardot
Aprobacin Resolucin No. 343 Octubre 22 de 2009. Educacin de Adultos. SEM Girardot
NIT 808.003.282-5 DANE 225307000204 ICFES TARDE 112961 NOCTURNA 158139

3. SOCIOAMBIENTALES
DE LA FAMILIA

CARACTERSTICAS
DEL GRUPO
DEL BARRIO
(Edades, Gnero)

DE LA CIUDAD

NOMBRE DEL DOCENTE QUE ENTREGA:


FIRMA:
NOMBRE DEL DOCENTE QUE RECIBE:
FIRMA:
LUGAR Y FECHA:

_____________________________________________________.

Vo. Bo. DEL COORDINADOR: _____________________________________________.

Realizan entrega pedaggica


escuelas que impulsan el mejoramiento de la calidad educativa