Escribamos un ensayo crtico.

Con tu equipo de trabajo escribirn con base en la informacin que pueda

transformar nuestras vidas, que localizaron en el bloque anterior, un ensayo
crtico.
Los tres deben aportar ideas, datos, argumentos, etc., para integrar el ensayo.

Investigador documental.

Experimentador.

Experto en tic.

Recuerda que un ensayo debe tenerlas siguientes secciones:

1. Introduccin: De qu se ocupa este ensayo?
2. Desarrollo: Qu temas desarrollar para fomentar mi argumento?
3. Conclusiones: Cules son las consecuencias que se infieren de lo
escrito?
4. Bibliografa: Listar todas las fuentes que emplee, utiliza el formato APA de
Word.
El ensayo debe responder a alguna de las siguientes preguntas:

Impacta la investigacin espacial algn aspecto de tu vida, de alguien de

tu entorno o del medio ambiente que nos rodea?

Impactan los descubrimientos de la cultura maya algn aspecto de tu vida,

de tu entorno o del medio ambiente que nos rodea?
Impacta la equidad de gnero algn aspecto de tu vida de alguien de tu
entorno?
El documento debe tener las siguientes caractersticas:
Nombre del archivo
Ubicacin del almacenamiento
extensin
Datos de identificacin

Fuente del titulo

Fuente del texto
Fuente de citas, encabezado y pie de
pagina
alineacin
interlineado
espaciado
Tamao del papel
mrgenes

INTB2_<<primer apellido de los tres>>

En la carpeta del bloque 2 del portafolio
de evidencias
Mnimo 6 cuartillas- mximo 10
cuartillas
Encabezado de pgina : Nombre de la
escuela, grado y grupo.
Pie de pgina : nombre del profesor,
nombre de la asignatura, numero de
pgina, fecha
Arial 10, negritas
Aria 10
Arial 8 (alineacin libre para
encabezado y pie de pgina)
izquierda
1.5 lineas
6 puntos anterior 6 puntos posterior
Carta
Normal: 2.5 cm superior e inferior y
3cm izquierda y derecha.

Matriz de valoracin de competencias

Bloque 2. El editor de textos y la expresin de mis ideas
Criterio.
Redacta un ensayo utilizando las
herramientas estudiadas del editor de
texto, con un lenguaje respetuoso y
formal segn las normas de la
Academia Mexicana de la Lengua
(AML), asumi8endo una actitud
constructiva durante el trabajo
colaborativo y emitiendo opiniones
crticas acerca del tema elegido.
Indicador
Preformal
Receptivo.
Estructura
Redacta
Redacta un
un texto e
un texto
ensayo
acuerdo a
sin alguna con todas
sus
o ninguna las
elementos,
de las
secciones:
intenciones
secciones introducci
y normas de de
n,
integracin. ensayo:
desarrollo,
introducci conclusin
n,
y
desarrollo, bibliografa
conclusin pero esta
,
ltima no
bibliograf tiene
a, portada formato
APA.
Domina el
lenguaje
escrito
segn sus
normas y
sus
intenciones
comunicativ
as

Su
redaccin
es
incoherent
e y utiliza
un
lenguaje
vulgar y
que no es
acorde
con las
normas de
la AML.

Su
redaccin
tiene poca
coherencia
y utiliza un
lenguaje
que no es
acorde con
las normas
de la AML.

Evidencias
Actividad integradora:
escribamos un ensayo
critico

Resolutivo.
Redacta un
ensayo con
todas las
secciones:
introducci
n,
desarrollo,
conclusin
y
bibliografa
con algunas
de las
fuentes en
formato
APA.

Autnomo.
Redacta
un ensayo
con todas
las
secciones:
introducci
n,
desarrollo,
conclusin
y
bibliograf
a con
todas las
fuentes en
formato
APA.

Su
redaccin
es
coherente y
utiliza un
lenguaje
acorde con
las normas
de la AML.

Su
redaccin
es
coherente
y utiliza un
lenguaje
formal
acorde con
las normas
de la AML.

Ponderaci
n%.
100

Estratgico.
Redacta un
ensayo con
todas las
secciones:
introducci
n,
desarrollo,
conclusin
y
bibliografa
s con la
fuente en
formato
APA. Tabla
de
contenido y
portada.
Su
redaccin
es
coherente y
utiliza un
lenguaje
formal
acorde con
las normas
de la AML,
incluso
adopta
lenguaje
del tema

elegido.

Domina
las
herramien
tas del
editor de
textos.

Trabaja de
forma
colaborativ
a con sus
compaero
s de clase

Presenta
formato
diferente
al
indicado
en las
instruccio
nes

Trabaja de
manera
individual

El
documen
to cumple
con
algunas
de las
indicacio
nes para
el
formato.

El
documento
cumple con
algunas de
las
introduccio
nes para el
formato.

Trabajo de
manera
colaborativ
a, pero no
es
constructiv
o ni aporta
ideas o
estrategias
para
realizar el
trabajo,
por lo que
no puede
emitir
opiniones

El
documento
cumple con
todas las
indicacione
s para el
formato
establecida
s
correctame
nte
mediante
las
herramient
as.

Trabaja de
manera
colaborativ
a, con
actitud
constructiv
a,
emitiendo
opiniones
favorables
acerca de
los
procesos
de dialogo
y las
actividades

Trabaja de
manera
colaborativ
a, con
actitud
constructiv
a, pero le
resulta
difcil
emitir
opiniones
acerca de
los
procesos
de dialogo.

El documento
cumple con
todas las
indicaciones
para el
formato
establecidas
correctament
e mediante
las
herramientas
del editor de
textos.

Trabaja de
manera
colaborativ
a, con
actitud
constructiv
o,
describiend
o los
procesos de
el dialogo y
las
actividades
en las que
cada uno
participo.

Comunica
sus
conclusion
es y
opiniones
de manera
precisa.

Escribe
opiniones
infantiles
en el
desarrollo
del
documento
.

Ponderaci
n.

0-59%

acerca de
los
procesos
de dialogo.
Escribe
opiniones
deficientes
en la
conclusin,
con la que
demuestra
n anlisis
vagos.

en las que
cada uno
participo.
Escribe en
su
conclusin
opiniones
coherentes
en el tema
elegido
pero no la
cuestiona.

Escribe en
su
conclusin
opiniones
coherentes
en el tema
elegido y
cuestiona
la
aplicacin.

60-69%

70-79%

80-89%

Escribe en
su
conclusin
opiniones
coherentes
con el tema
elegido,
cuestionan
do y
argumenta
ndo la
posibilidad
de
transformar
la.
90-100%