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Programa de Estudios

POBLACIN Y SOCIEDAD:
INTRODUCCION A LA SOCIODEMOGRAFA
I. Identificacin.
Cdigo:
Crditos:
Perodo Acadmico:
Requisito:
Duracin:
Horario:
Sala:
Asistencia:
Docente:
Ayudante:
Horas de
(Atencin
alumnos)

SOC
5
2 semestre 2015

Semestral
Jueves Mdulo D y E
EC44 y Laboratorio Computacin
Libre a las ctedras. Obligatoria a sesiones en Laboratorio.
Dr. Cristin Doa Reveco; cristian.dona@mail.udp.cl;
@profdonareveco
Por definir
oficina Profesor: Jueves 10AM a 12 Medioda o mediante cita con el
a profesor.
Ayudante: Por definir

II. Presentacin.
Demografa es el estudio de la poblacin y sus dinmicas. Estas dinmicas condicionan y
definen los contornos de nuestras organizaciones e instituciones culturales, polticas,
sociales y econmicas. Este curso es una introduccin a la dinmica demogrfica
principalmente desde la Sociologa, sin perder de vista la naturaleza interdisciplinaria del
anlisis demogrfico. Para esto estudiaremos los principales componentes del cambio
poblacional (fertilidad, mortalidad, y migracin) sus efectos en las estructuras de la
poblacin, y las principales teoras demogrficas; as como discutiremos el desarrollo de
polticas de poblacin. Esta es una clase que mezcla un componente terico presentado a
travs de presentaciones en clase de parte del profesor, con discusin de textos de parte
de los alumnos y con un componente prctico basado libremente en la idea de Flipped
Classroom. En este componente prctico, los alumnos aplicarn conceptos y mtodos de
anlisis demogrfico bsico para estudiar la interaccin de las dinmicas demogrficas
con fenmenos histricos, sociales, econmicos y culturales.
III. Objetivo general.
El objetivo de este curso es que los estudiantes adquieren una comprensin general de
los conceptos principales utilizados en los estudios de poblacin, as como una
comprensin general de los procesos demogrficos y su interrelacin con las dinmicas
sociales. Los estudiantes tambin habrn aprendido las fuentes principales de datos
demogrficos; as como desarrollado actividades para aplicar estas fuentes en ejercicios
de anlisis de datos demogrficos.

IV. Objetivos especficos.

Comprender y sintetizar crticamente las distintas teoras demogrficas.


Describir y analizar cambios demogrficos (mortalidad, fecundidad, migracin y
estructura de la poblacin) y su interrelacin con cambios sociales a partir del uso
de datos demogrficos secundarios.
Distinguir las transiciones demogrficas y sus efectos en las posibilidades de
desarrollo de los pases.
Comparar polticas de poblacin a nivel global, regional y nacional.
Identificar los principales cambios en las dinmicas poblacionales en Amrica
Latina y Chile.
Desarrollar y presentar utilizando un poster un breve proyecto de investigacin
sobre poblacin utilizando datos secundarios.

V. Metodologa.
En este curso utilizar tres metodologas. En primer lugar desarrollar exposiones
generales sobre cada tema del programa, seguidas de discusin abierta, y tercero trabajo
prctico en grupos de laboratorio. En general, cada curso est desarrollado utilizando
libremente la metodologa del flipped classroom. La idea de esta metodologa es que los
alumnos deben llegar a clases con el material preparado lo que incluye lecturas
obligatorias, videos, pginas web y otras con el objetivo de dejar el perodo de clases para
exposiciones del profesor y/o alumnos y discusin sobre los temas del programa.
VI. Contenidos.
Este curso est dividido en tres grandes temas. En primer tema (13/08 al 27/08)
discutiremos las bases de la demografa y los estudios de poblacin, as como la relacin
de la demografa con otras ciencias sociales. Tambin abordaremos crticamente las
teoras clsicas de la demografa y las fuentes de datos utilizadas por esta disciplina. En
particular introducir la base de datos Integrated Public Use Microdata Series International
(IPUMS-International) para ocupar durante el curso. En una segunda seccin (03/09 al
22/10) abordaremos cada uno de los componentes tradicionales de la demografa y los
estudios de poblacin. As definiremos y analizaremos la mortalidad, la fecundidad, la
movilidad poblacional (migracin interna e internacional) y la estructura de la poblacin.
En este tema tambin presentar algunos de los modelos cuantitativos que permiten
describir estos fenmenos demogrficos. Finalmente, la tercera seccin de este curso
(29/10 al 19/11) est divido en tres subtemas. En el primer de estos nos dedicaremos a
analizar en profundidad y crticamente el desarrollo terico-emprico ms importante
desarrollado desde la demografa; la teora de la transicin demogrfica. En segundo
lugar analizaremos la construccin y desarrollo de las polticas de poblacin a nivel
nacional, regional y global. Discutiremos sobre las formas de medir polticas de
poblacin y las discusiones a nivel global; o el uso de la demografa en las relaciones
entre los estados. Finalmente, aplicaremos todo lo aprendido en el semestre al caso
latinoamericano y chileno. Este curso concluye con una discusin sobre el futuro de la
poblacin mundial.

VII. Bibliografa obligatoria.


Toda la bibliografa estar disponible en Google Drive va un link proporcionado por el
profesor.
Agar Corbinos, Lorenzo. 2001. Transicin Demogrfica y Envejecimiento en Amrica
Latina y El Caribe: Hechos y Reflexiones Sociobioticas. Acta Bioethica 7 (1): 27
41.
Bloom, David E., and David Canning. 2004. Global Demographic Change: Dimensions
and Economic Significance. Working Paper 10817. National Bureau of Economic
Research. http://www.nber.org/papers/w10817.
Bongaarts, John. 1978. A Framework for Analyzing the Proximate Determinants of
Fertility. Population and Development Review 4 (1): 10532.
Brea, Jorge A. 2003. Population Dynamics in Latin America. Population Bulletin 58 (1):
40.
Caldwell, John C. 2004. Demographic Theory: A Long View. Population and
Development Review 30 (2): 297316.
Canales, Alejandro. 2015. El Papel de La Migracin En El Sistema Global de
Reproduccin Demogrfica. Notas de Poblacin XLII (100): 91124.
CELADE. 2013. Consenso de Montevideo Sobre Poblacin Y Desarrollo.
http://www10.iadb.org/intal/intalcdi/PE/2014/12566a05.pdf.
CELADE y PROLAP. 1997. Demografa I. Mxico: PROLAP-IISUNAM.
Coleman, David. 2006. Immigration and Ethnic Change in Low-Fertility Countries: A Third
Demographic Transition. Population and Development Review 32 (3): 40146.
. 2013. The Twilight of the Census. Population and Development Review 38
(February): 33451.
DeJong, J. 2000. The Role and Limitations of the Cairo International Conference on
Population and Development. Social Science & Medicine 51 (6): 94153.
Demeny, Paul, and Geoffrey McNicoll. 2006. The Political Demography of the World
System, 20002050. Population and Development Review 32 (S1): 25487.
Eastwood, Robert, and Michael Lipton. 2012. The Demographic Dividend: Retrospect and
Prospect. Economic Affairs 32 (1): 2630.
Finkle, Jason L., and C. Alison McIntosh. 2002. United Nations Population Conferences:
Shaping the Policy Agenda for the Twenty-First Century. Studies in Family Planning
33 (1): 1123.
Huenchuan, Sandra, y Alejandro Morlachetti. 2007. Derechos Sociales y Envejecimiento:
Modalidades y Perspectivas de Respeto y Garanta en Amrica Latina. Notas de
Poblacin XXXIV (85): 14580.
Kirk, Dudley. 1996. Demographic Transition Theory. Population Studies 50 (3): 36187.
Kreager, Philip. 1991. Early Modern Population Theory: A Reassessment. Population
and Development Review 17 (2): 20727. doi:10.2307/1973729.
Lee, Everett S. 1966. A Theory of Migration. Demography 3 (1): 4757.
Lee, Ronald, and Gretchen Donehower. 2010. El envejecimiento de la poblacin, las
transferencias intergeneracionales y el crecimiento econmico: Amrica Latina en el
contexto mundial. Notas de poblacin XXXVIII (90): 1337.
Lesthaeghe, Ron. 2010. The Unfolding Story of the Second Demographic Transition.
Population and Development Review 36 (2): 21151.
Massey, Douglas S., Joaquin Arango, Graeme Hugo, Ali Kouaouci, Adela Pellegrino, and
J. Edward Taylor. 1993. Theories of International Migration: A Review and
Appraisal. Population and Development Review 19 (3): 43166.
May, John F. n.d. Population Policy.

McDonald, Peter. 2006. Low Fertility and the State: The Efficacy of Policy. Population
and Development Review 32 (3): 485510.
Morgan, S. Philip. 2003. Is Low Fertility a Twenty-First-Century Demographic Crisis?
Demography 40 (4): 589603.
Nawyn, Stephanie J. 2010. Gender and Migration: Integrating Feminist Theory into
Migration Studies. Sociology Compass 4 (9): 74965.
The Population Institute. 2015. 2030: The Perfect Storm Scenario. The Population
Institute.
Accessed
August
1.
https://www.populationinstitute.org/resources/reports/Perfectstormscenario/.
Population Division, Department of Economic and Social Affairs, and United Nations.
2004. World Fertility Report, 2003: Executive Summary.
Potts, Malcolm. 2003. Two Pills, Two Paths: A Tale of Gender Bias. Endeavour 27 (3):
12730.
Reher, David S. 2004. The Demographic Transition Revisited as a Global Process.
Population, Space and Place 10 (1): 1941.
Rodriguez Vignoli, Jorge. 2013. La Migracin Interna en las Grandes Ciudades en
Amrica Latina: Efectos sobre el Crecimiento Demogrfico y la Composicin de la
Poblacin. Notas de Poblacion XL (96): 53104.
Ruiz, Magda. 2015. Estimacin de la mortalidad materna sobre la base de la informacin
censal: experiencias y perspectivas. Notas de Poblacion XL (97): 6996.
Saad, Paulo M. 2010. Demographic Trends in Latin America and the Caribbean. In
Population Aging: Is Latin America Ready?, edited by Cotlear. Washington DC: The
World Bank.
Sarrible Pedroni, Graciela. 1998. Teora de la poblacin. Barcelona: Edicions Universitat
de Barcelona.
Seltzer, William, and Margo Anderson. 2001. The Dark Side of Numbers: The Role of
Population Data Systems in Human Rights Abuses. Social Research, 481513.
Smil, Vaclav. 2005. The Next 50 Years: Fatal Discontinuities. Population and
Development Review 31 (2): 20136.
UNFPA. 2008. Population and Climate Change Framework of UNFPAs Agenda. UNFPA
Statement.
Van de Kaa, Dirk J. 2002. The Idea of a Second Demographic Transition in Industrialized
Countries. Paper Presented at the Sixth Welfare Policy Seminar of the National
Institute of Population and Social Security, Tokyo, Japan, 29 January 2002 35: 45.
White, Kevin M., and Samuel H. Preston. 1996. How Many Americans Are Alive Because
of Twentieth-Century Improvements in Mortality? Population and Development
Review 22 (3): 41529.
Wilson, Chris. 2013. Thinking about Post-Transitional Demographic Regimes: A
Reflection. Demographic Research 28 (June): 137388.
Zelinsky, Wilbur. 1971. The Hypothesis of the Mobility Transition. Geographical Review
61 (2): 21949.
VIII. Bibliografa complementaria.
Toda la bibliografa estar disponible en Google Drive va un link proporcionado por el
profesor con la excepcin de Weeks (2012): Este libro lo debern pedir en la seccin de
Bibliografa Obligatoria, 2 Piso Biblioteca Central. Peguntar a Bibliotecaria Marcela Arias
o a Claudia Murgas. El libro estar disponible para los alumnos slo para consulta en
sala.

CEPAL y UNFPA. 2014. Los datos demogrficos: alcances, limitaciones y mtodos de


evaluacin. http://repositorio.cepal.org/handle/11362/37145.
Chackiel, Juan. 2014. La dinmica demogrfica en Amrica Latina. CELADE.
http://www.cepal.org/es/publicaciones/7190-la-dinamica-demografica-en-americalatina.
DiCesare, Chiara. 2014. Patrones emergentes en la fecundidad y la salud reproductiva y
sus vnculos con la pobreza en Amrica Latina y el caribe. Notas de Poblacion
XXXIV (84): 1252.
Easterlin, Richard A., Christine M. Schaeffer, and Diane J. Macunovich. 1993. Will the
Baby Boomers Be Less Well off Than Their Parents? Income, Wealth, and Family
Circumstances over the Life Cycle in the United States. Population and
Development Review 19 (3): 497522.
Olshansky, S. Jay, and A. Brian Ault. 1986. The Fourth Stage of the Epidemiologic
Transition: The Age of Delayed Degenerative Diseases. The Milbank Quarterly 64
(3): 35591.
Rosero-Bixby, Luis. 2004. La fecundidad de reemplazo y ms all en reas
metropolitanas
de
Amrica
Latina.
http://biblioteca.ccp.ucr.ac.cr/handle/123456789/197.
United Nations. 2015. World Fertility Report 2012. Accessed July 31.
http://www.un.org/en/development/desa/population/publications/dataset/fertility/wfr20
12/MainFrame.html.
United Nations Population Division. 2003. An Overview of Urbanisation, Internal
Migration, Population Distribution and Development in the World. United Nations.
http://www.eldis.org/go/home&id=41593&type=Document#.Vbv7m_lYao0.
Weeks, John Robert. 2012. Population: An Introduction to Concepts and Issues. Belmont,
CA: Wadsworth Cengage Learning.
IX. Evaluacin.
En este curso habrn tres tipos de evaluaciones sin contar el examen final: dos pruebas a
completar en casa; seis reportes empricos; y una presentacin de poster. Las fechas y
ponderaciones de cada evaluacin estn en el siguiente cuadro:
Evaluaciones
Reportes empricos (Se consideraran
los cinco mejores de un total de seis.)
Prueba 1
Prueba 2
Poster y presentacin
Examen final

Fecha de entrega
En
la
clase
siguiente
27 de agosto
26 de noviembre
3 de diciembre
Total
Fecha por definir

Ponderacin
30%
20%
20%
30%
100%
30%

Reportes empricos
Durante el semestre desarrollaremos seis trabajos prcticos en grupo, cada uno deber ir
acompaado de un reporte a entregar al inicio de la primera clase que siga al trabajo
prctico. Estos reportes debern ser presentados escritos a computador e impresos y
consisten generalmente de respuestas breves a preguntas sobre la bibliografa obligatoria
y/o a anlisis de datos demogrficos presentados en clase. Los alumnos deber estar
presentes en la sesin de laboratorio para poder estar en un grupo de trabajo. Para la
nota final se considerarn los cinco mejores reportes y se promediarn para obtener el

30% de la nota final del curso. Reportes entregados tarde se evaluarn con la nota
mnima (1.0). Las fechas de entrega de estos reportes son las siguientes:

Reporte I
Reporte II
Reporte III

Fecha de entrega
3 de septiembre
23 de septiembre
1 de octubre

Reporte IV
Reporte V
Reporte VI

Fecha de entrega
22 de octubre
29 de octubre
12 de noviembre

Pruebas
Este semestre tendremos dos pruebas para ser desarrolladas fuera del horario de clase.
Cada prueba ser individual y deber ser entregada a principios de la clase
correspondiente escrita en computador e impresa. La primera prueba tratar sobre los
temas presentados entre el 13 y el 20 de agosto. La segunda prueba tratar sobre los
temas presentados entre el entre el 12 y el 19 de noviembre. Debido a que las preguntas
se entregarn son una semana de anticipacin y los alumnos tendrn una semana para
escribir las respuestas, pruebas entregadas tarde se evaluarn con la nota mnima (1.0).
Presentacin de Poster
Los alumnos debern trabajar en grupos para preparar y presentar un poster en el cual
examinen un aspecto del anlisis de poblacin desde una perspectiva emprica usando
datos secundarios. Cada grupo deber presentar al profesor el tema a trabajar y los datos
a utilizar a ms tardar el da 12 de noviembre. La presentacin ser el 3 de diciembre. No
se aceptarn posters atrasados. Yo prever de ejemplos durante el desarrollo semestre.
** La nota que resulte del conjunto de evaluaciones parciales, ser la nota de
presentacin a examen. Si esta es 3,5 o superior, podr el alumno rendir el examen. En
caso contrario, se considerar que el estudiante ha reprobado la asignatura,
mantenindose la nota de presentacin como nota final. Aquellos alumnos que tengan un
5,5 o superior en las notas parciales podrn optar por rendir o no el examen. El examen
ser cumulativo sobre todo el material presentado en el semestre y valdr un 40% de la
nota final.
Recorreccin.
Segn reglamento, los estudiantes tienen derecho a conocer las notas y la pauta de
correccin de todas las evaluaciones en un plazo que no podr exceder de 10 das
hbiles contados desde la fecha desde que stas fueran rendidas, como tambin a
conocer el resultado de sus evaluaciones solemnes o principales, antes de rendir las
siguientes de igual categora en una misma asignatura.
Los estudiantes pueden imputar la correccin de cualquier evaluacin escrita, en un plazo
no superior a 5 das hbiles desde la entrega de la nota. Ello, a travs de una carta
dirigida profesor, que debe ir acompaada por la prueba, trabajo o informe evaluado y
adems, por las correcciones y comentarios que eventualmente haya entregado el/la
docente. El acadmico deber comunicar al estudiante el resultado de la recorreccin,
fundamentando por escrito sus argumentos, en un plazo no superior a los 5 das hbiles.
X. Clusula tica
La Escuela establece severas sanciones para las faltas graves que los estudiantes
realicen, tales como plagio o falsificacin de documentos, sealados en el Reglamento del

Estudiante de Pre-grado en el Ttulo XIII de las Conductas Contrarias a los Principios


Universitarios.
El Comit de tica es la instancia responsable de revisar y resolver las situaciones que
sean contrarias a los principios universitarios, en relacin al desarrollo de conductas
ilcitas que vicien los procesos de evaluacin. Son definidas como conductas que vician
una evaluacin, todos aquellos actos que implican un rompimiento de los estndares
ticos que un estudiante debe resguardar en una evaluacin, distorsionando la
apreciacin de los conocimientos y habilidades reales que el estudiante posee (por
ejemplo, copia y uso indebido de documento y/o medios electrnicos, modificacin o
falsificacin de documentos, plagio en trabajos escritos).
Se consideran como fuentes de informacin que se deben citar, los textos e imgenes en
formato electrnico o en papel, en todas sus modalidades: libros, diarios, documentos de
trabajo, artculos acadmicos, etc.
XII. Comunicacin con los estudiantes
Har todo lo posible por contestar sus correos en un plazo mximo de 24 horas. Si no he
respondido un correo en 48 horas, por favor reenvenmelo. Usualmente respondo correos
entre 1 y 2 PM y entre 8 y 10 PM. La cuenta de twitter @profdonareveco la utilizo (menos
de lo que debera) para enviar noticias relevantes o interesantes sobre poblacin y
demografa y para cosas de clases. Los invito a seguirlas. Tambin la pueden usar para
comunicarse conmigo. Acurdense tambin de utilizar activamente las horas de oficina.
NB: Este programa podr ser modificado por el profesor (y en conversacin con los
alumnos) por razones pedaggicas o de fuerza mayor.

XII. Cronograma de trabajo


Clase
Fecha
13/08 Mod. D

Contenidos

Introduccin al curso y a los estudios


de Poblacin
13/08 Mod. E
Uso de internet en el curso
(Laboratorio)
20/08 Mod. D & E Teoras demogrficas
27/08 Mod. D
Fuentes de datos demogrficos
27/08 Mod. E
Laboratorio Datos demogrficos
03/09 Mod. D & E Mortalidad y salud
10/09 Mod. D

Fecundidad

10/09 Mod. E
24/09 Mod. D

Laboratorio Mortalidad
Fecundidad

24/09 Mod. E
Laboratorio Fecundidad
01/10 Mod. D &. E Migracin Interna
08/10 Mod. D & E Migracin Internacional
15/10 Mod. D

Estructura y Composicin de la
Poblacin
15/10 Mod. E
Laboratorio Migracin
22/10 Mod. D
Estructura y Composicin de la
Poblacin
22/10 Mod. E
Laboratorio Estructura de la Poblacin
29/10 Mod. D & E Transicin Demogrfica
05/11 Mod. D
Transicin Demogrfica
05/11 Mod. E
Laboratorio Transicin Demogrfica

Lecturas
Obligatoria
Programa de estudios

Complementaria
Weeks Cps. 1-2

CELADE y PROLAP, 1997, Cp I. Caldwell, 2004;


Kreager, 1991; Sarrible, 1998 pp. 3-46.
CELADE y PROLAP, 1997, Cps II y III Coleman,
2013. Seltzer & Anderson. 2001.
CELADE y PROLAP, 1997, Cp VI; Ruiz, 2015,
White & Preston, 1996.
CELADE y PROLAP, 1997, Cp V; Bongaarts,
1978; Morgan, 2003 Population Division, 2004.

Weeks Cp. 3

CELADE y PROLAP, 1997, Cp V; Bongaarts,


1978; Morgan, 2003 Population Division, 2004.

Weeks Cps. 6 y 10; DiCesare, 2014;


Rosero-Bixby, 2004; United Nations. 2015.

CELADE y PROLAP, 1997, Cps VI y VIII; Zelinsky,


1971; Rodriguez Vignoli, 2013.
Canales, 2015; Lee, 1966. Massey et al, 1993;
Nawyn, 2010.
Agar Corbinos, 2001; Bloom& Canning, 2004;
Eastwood & Lipton, 2012; Lee & Donehower, 2010.

Weeks Cps. 7 y 9; United Nations


Population Division. 2003

Agar Corbinos, 2001; Bloom& Canning, 2004;


Eastwood & Lipton, 2012; Lee & Donehower, 2010.

Weeks Cp. 8; Easterlin et al, 1993.

Weeks Cp. 4; CEPAL y UNFPA, 2014.


Weeks Cp. 5; Olshansky& Ault. 1986.
Weeks Cps. 6 y 10; DiCesare, 2014;
Rosero-Bixby, 2004; United Nations. 2015.

Weeks Cp. 8; Easterlin et al, 1993.

Kirk, 1996; Lesthaeghe, 2010; Van de Kaa, 2002.


Coleman, 2006; Reher, 2004; Wilson, 2013.

12/11 Mod. D & E Polticas de Poblacin

19/11 Mod. D & E Poblacin Amrica Latina y Chile


26/11 Mod. D & E Conclusin / Futuro de la poblacin
Mundial
03/12 Mod. D & E Presentacin de posters
6-19/12

May, n.d; DeJong, 2000; Finkle & McIntosh, 2002;


McDonald, 2006; Potts, 2003; Huenchuan y
Morlachetti, 2007.
CELADE y PROLAP, 1997, Cp VIII; Brea, 2003;
CELADE, 2013; Saad, 2010.
Demeny, & McNicoll, 2006; Smil, 2005; UNFPA,
2008; The Population Institute. 2015.

Chackiel, 2014.
Weeks Cps. 11 y 12

Examen fecha por definir

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