PLAN DE MEJORA 2015 SEMESTRE II

I. rea : Ingls
II. Grado : 2do Primaria
III. Docente
: Lizeth Juregui Balbin
IV.Meta : Mejorar los logros de aprendizaje en un 40% como mnimo.
PROBLEMA

CAUSAS

ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS

CRONOGRAMA DE EJECUCIN
A

El 38% de los estudiantes

presentan dificultades en la
escritura de palabras en el
dominio de Produccin de
textos

Presentan problemas de Las estrategias que se plantean para

aprendizaje en funcin con poder mejorar su memoria y capacidad
la poca retencin y la de retencin son las siguientes:
memoria.
Realizar
dictados
del
vocabulario desarrollado.
Realizar juegos de memoria
relacionando las grafas de las
palabras con sus fonemas.
Adecuar los materiales a la
dificultad
que presentan e
implementarlos en las sesiones.
Realizar
concursos
de
escrituras de palabras que
ayude a incrementar el gusto
por la escritura.

X
X

PLAN DE MEJORA 2015 SEMESTRE II

I. rea
II. Grado
III. Docente
IV. Meta

: Ingls
: 3ro Primaria
: Lizeth Juregui Balbin
: Mejorar los logros de aprendizaje en un 30% como mnimo.

PROBLEMA

CAUSAS

ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS

CRONOGRAMA DE EJECUCIN
A

El 54% de los estudiantes se Falta de motivacin de los Las estrategias que se plantean para
encuentran en proceso en la estudiantes
hacia
la poder incrementar la produccin de
Produccin de Textos.
produccin escrita y la textos son las siguientes:
deficiencia en los procesos
para la produccin de
Trabajar la planificacin de un
textos.
texto.
Ensear la utilizacin de la
tcnica lluvia de ideas para
generar informacin y motivar la
creatividad.
Ensear a redactar textos
descriptivos en bases a sus
experiencias.
Trabajar
las
tcnicas
de
evaluacin y revisin de sus
textos.

X
X

PLAN DE MEJORA 2015 SEMESTRE II

I. rea
II. Grado
III. Docente
IV. Meta

: Ingls
: 3ro Secundaria.
: Lizeth Juregui Balbin
: Mejorar los logros de aprendizaje en un 30% como mnimo.

PROBLEMA

CAUSAS

ACTIVIDADES/
ESTRATEGIAS

CRONOGRAMA DE EJECUCIN
A

El 60 % de los estudiantes se
encuentran en proceso en
Comprensin
de
Textos
presentando dificultados en la
identificacin de las ideas
principales y el tema central.

Falta del uso de las Las estrategias que se plantean para

estrategias para identificar poder incrementar la Comprensin de
la
idea
principal
y textos son las siguientes:
seleccin de informacin
en
el
dominio
de
Ensear a los alumnos las
Comprensin de Textos.
estrategias de comprensin de
textos:
SKIMMING
y
SCANNING.
Ensear y motivar la prctica de
la tcnica de SCANNIG para
aprender a identificar la idea
principal del texto.
Ensear a los alumnos y
practicar con ellos la tcnica del
SKIMMING para que aprendan
a seleccionar la informacin
pertinente de acuerdo a los
datos que se requieren obtener.

Trabajar
actividades
de
comprensin de lectura e
implementarlas en las sesiones
de clase.