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O especialista inglês Timothy Ireland afirma que a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil agora tem objetivos maiores do que apenas a alfabetização, preparando os alunos também para o mercado de trabalho e um mundo em constante mudança. A EJA precisa acompanhar as transformações da sociedade e contemplar aprendizagens ao longo da vida. Ainda há desafios como melhorar a qualidade do ensino regular para reduzir a demanda por EJA e capacitar melhor os professores.
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A EJA Tem Agora Objetivos Maiores Que a Alfabetização
O especialista inglês Timothy Ireland afirma que a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil agora tem objetivos maiores do que apenas a alfabetização, preparando os alunos também para o mercado de trabalho e um mundo em constante mudança. A EJA precisa acompanhar as transformações da sociedade e contemplar aprendizagens ao longo da vida. Ainda há desafios como melhorar a qualidade do ensino regular para reduzir a demanda por EJA e capacitar melhor os professores.
O especialista inglês Timothy Ireland afirma que a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil agora tem objetivos maiores do que apenas a alfabetização, preparando os alunos também para o mercado de trabalho e um mundo em constante mudança. A EJA precisa acompanhar as transformações da sociedade e contemplar aprendizagens ao longo da vida. Ainda há desafios como melhorar a qualidade do ensino regular para reduzir a demanda por EJA e capacitar melhor os professores.
Para o especialista ingls, desafio da modalidade de ensino preparar para o mercado de trabalho e um mundo em transformao Paula Sato (novaescola@fvc.org.br) Envie por email Imprima TIMOTHY IRELAND "Hoje sabemos do valor da aprendizagem contnua em todas as fases da vida, no s na infncia e na juventude." Foto: Cristiano Mariz A Educao de Jovens e Adultos (EJA) ainda vista por muitos como uma forma de alfabetizar quem no teve oportunidade de estudar na infncia ou aqueles que por algum motivo tiveram de abandonar a escola. Felizmente, o conceito vem mudando e, entre os grandes desafios desse tipo de ensino, agora se inclui tambm a preparao dos alunos para o mercado de trabalho - o que ganha destaque nestes tempos de crise econmica. "Hoje sabemos do valor da aprendizagem contnua em todas as fases da vida, e no somente durante a infncia e a juventude", afirma o ingls Timothy Ireland, mestre e doutor na rea e especialista em Educao da representao da Organizao das Naes Unidas para a Educao, a Cincia e a Cultura (Unesco) no Brasil. Diretor do Departamento de EJA do Ministrio da Educao (MEC) de 2004 a 2007, Ireland foi o responsvel pela coordenao da sexta edio da Conferncia Internacional de Educao de Adultos (Confintea), o mais importante encontro do mundo na rea, que ocorre apenas a cada 12 anos. Sediado em Belm do Par entre os dias 19 e 22 de maio, o evento foi realizado pela primeira vez na Amrica Latina. Nesta entrevista, concedida NOVA ESCOLA antes do incio da conferncia, Ireland apresenta um panorama de sua rea e fala das principais questes que preocupam os estudiosos e dos desafios ainda a vencer. Quando o assunto EJA, se pensa em primeiro lugar na alfabetizao. Essa a funo principal dela? TIMOTHY IRELAND A alfabetizao uma parte fundamental, mas no a nica. No Brasil, a EJA tem sido associada escolaridade compensatria para pessoas que no conseguiram ir para a escola quando crianas, o que um erro. A Unesco trabalha com o conceito dos quatro pilares, surgido do desafio apresentado por um mundo em rpida transformao: precisamos aprender a ser, a viver juntos, a fazer e a conhecer. Tambm h o desafio da participao, da incluso e da equidade: como colocar em prtica o conceito da incluso, que prev o atendimento das demandas de aprendizagem da vasta diversidade de grupos. O Brasil tem segmentos com caractersticas bem definidas, como os povos indgenas, as comunidades quilombolas, as pessoas mais velhas. Todos tm direito Educao.
O que gerou tantas transformaes nessa modalidade de ensino?
IRELAND Isso ocorreu porque a Educao tem de acompanhar as mudanas que esto acontecendo e interagir com elas. O processo educativo, idealmente, comea na infncia e termina somente na velhice. Dessa forma, a EJA tem de ser vista numa perspectiva mais ampla, dentro do conceito de Educao e aprendizagem que ocorre ao longo da vida. O que essa aprendizagem contnua contempla? IRELAND O processo tem trs dimenses: a individual, a profissional e a social. A primeira considera a pessoa como um ser incompleto, que tem a capacidade de buscar seu potencial pleno e se desenvolver, aprendendo sobre si mesmo e sobre o mundo. Na profissional, est includa a necessidade de todas as pessoas se atualizarem em sua profisso. Um mdico, um engenheiro, um fsico, todos os profissionais precisam se requalificar. Em momentos de crise, como o atual, isso fica ainda mais necessrio. comum o trabalhador ter de aprender um novo ofcio para se inserir no mercado. Na social (que a capacidade de viver em grupo), um cidado, para ser ativo e participativo, necessita ter acesso a informaes e saber avaliar criticamente o que acontece. Alm dessas, h outra dimenso de aprendizagem muito pertinente neste momento: a relao das pessoas com o meio ambiente. Todos ns temos a necessidade de nos reeducarmos no que se refere a essa questo. Precisamos praticar novos paradigmas de sustentabilidade e novos hbitos de consumo. Qual a importncia dos programas de alfabetizao de adultos no Brasil? IRELAND Existe uma vontade poltica muito forte de reduzir as estatsticas de analfabetismo. Para um pas que pretende ser uma potncia mundial, ter um nmero significativo de pessoas que no sabem ler e escrever um rudo na imagem. Tambm essencial lembrar que esse um dos indicadores usados para calcular o ndice de Desenvolvimento Humano (IDH). Por fim, no campo pedaggico, a alfabetizao representa o alicerce do processo de Educao, o portal pelo qual necessrio passar para poder continuar aprendendo. Como adequar esses programas a um mundo em que o conceito de alfabetizao tem se ampliado? IRELAND De acordo com o conceito da Unesco, a alfabetizao a habilidade para identificar, entender, interpretar, criar, calcular e se comunicar mediante o uso de materiais escritos vinculados a diferentes contextos. Dessa forma, o essencial compreender que ela no mais entendida apenas como o domnio bsico da leitura, da escrita e das operaes matemticas. Para uma pessoa realmente possuir essas habilidades, ela tem de concluir pelo menos o Ensino Fundamental. Quais so os pases mais bem-sucedidos na EJA hoje? IRELAND Existem alguns com uma forte tradio nessa rea, como Inglaterra, Frana e Itlia, que tm introduzido na legislao o conceito de Educao ao longo da vida. Em geral, os europeus reconhecem o papel da EJA para o futuro social e econmico. Entre as naes emergentes, tambm h bons exemplos. Um deles a Coreia do Sul, que estabeleceu dois planos nacionais de cinco anos para o desenvolvimento da aprendizagem ao longo da vida. Outro a China. Na Amrica Latina, Cuba tem investido em Educao para todos e com qualidade. Prever verbas para a EJA crucial para o desenvolvimento de qualquer nao.
Segundo dados da Unesco referentes Amrica do Sul, a taxa de analfabetismo no
Brasil s no pior que a do Peru. Por que estamos to mal? IRELAND Eu apontaria trs fatores principais. Primeiro, a riqueza natural do Brasil. Talvez ela tenha contribudo para que a Educao no fosse prioridade. Com tantos recursos, parecia no ser necessrio investir nas pessoas. O segundo que, obviamente, oferecer ensino em um pas do tamanho do Brasil muito mais difcil do que em outros menores, como o Uruguai e o Paraguai. Por fim, creio que no exista uma valorizao da Educao. S recentemente os governantes comearam a entend-la como essencial para o desenvolvimento sustentvel. Durante muito tempo, ela no tinha valor social nem para o prprio povo. Houve avanos nos ltimos tempos? IRELAND Um esforo muito maior tem sido feito recentemente, com investimentos nessa rea. O fato de a EJA ter sido includa no Fundeb (Fundo de Manuteno e Desenvolvimento da Educao Bsica e de Valorizao dos Profissionais da Educao) foi fundamental para garantir uma fonte estvel de recursos. Antigamente, se escolhia uma fase da Educao como foco, mas o governo atual tem uma viso sistmica do setor e defende o investimento em todos os nveis de ensino. O que falta para que o Brasil tenha menos demanda para a EJA? IRELAND H um problema srio. Muitos jovens que saem da escola semianalfabetos se matriculam na EJA. Eles no deveriam migrar para essa modalidade por falta de qualidade na escola regular. Para que um nvel no gere demandas desnecessrias para outro e como forma de garantir continuidade nos estudos aos que aprendem a ler e escrever, necessrio estabelecer um projeto de polticas de alfabetizao articulado com outros nveis de ensino. Aliado a isso, necessrio tambm investir mais na profissionalizao dos educadores. Os professores no esto bem preparados para educar jovens e adultos? IRELAND Obviamente existem os que so muitos bons. Na maioria dos casos, os educadores desse pblico so improvisados e no tm preparo especfico para atender esse pblico. H formas diferenciadas de trabalhar com EJA e menos de 2% dos cursos de Pedagogia oferecem formao especfica para esse fim. Dados da Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade mostram que a evaso no Ensino Fundamental na EJA chega a 20%. Como evitar isso? IRELAND H diversas variveis interferindo nesse processo. Muitas vezes, o estudante no deixa voluntariamente a escola. Faz isso por causa da famlia ou do trabalho. Tambm existe a questo da qualidade do curso oferecido. Falta pensar a EJA com base nas demandas de aprendizagem dessa clientela especfica. importante reconhecer que a maioria dos estudantes que procuram concluir a Educao formal tambm carece de qualificao profissional e, por isso, deve-se articular a formao deles com a Educao continuada. Como isso pode ser feito? IRELAND H duas iniciativas do governo que representam um grande avano na rea: o Proeja (Programa Nacional de Integrao da Educao Profissional com a Educao Bsica na Modalidade de Educao de Jovens e Adultos) e o Projovem (Programa Nacional de Incluso de Jovens).
Alm dessa relao com o mundo do trabalho, h outras a promover?
IRELAND Sem dvida. O MEC tem um papel importante de coordenar polticas que busquem a interface com outros setores. J h relaes fortes com a comunicao e a sade. Pesquisas mostram claramente que mulheres com maior escolaridade cuidam melhor do bem-estar dos filhos. H outros pontos que permeiam os dois campos. Os ministrios da Educao e da Sade, por exemplo, se articularam para providenciar exames de vista e culos para os que esto matriculados no programa Brasil Alfabetizado. Isso j ocorria com crianas, mas o reconhecimento de que o problema tambm afeta os mais velhos muito bom. O que mudou na rea desde a ltima Confintea, em Hamburgo? As metas estabelecidas foram cumpridas? IRELAND Na edio de 1997, abriu-se muito o leque de responsabilidades a que a EJA tinha de atender. Alm de contribuir para o desenvolvimento de cada ser humano, ela tinha de contemplar a questo do mundo do trabalho e at a paz mundial. Foram criadas demandas alm de sua prpria capacidade. No perodo imediatamente posterior reunio, houve muito otimismo. Achava-se que os compromissos iriam se reverter em novos investimentos e esforos por parte dos governos. Mas isso no se deu. Quando se fala da avaliao da Confintea de Hamburgo, hoje o que sobressai passar da retrica para a ao. Quais so, ento, os desafios atuais? IRELAND Atender a expectativas criadas em Hamburgo e tambm contemplar a crise financeira e econmica, que resultou na recesso global. No h como negar que a EJA tem demandas prprias. impossvel desenvolver programas de qualidade sem que os recursos estejam garantidos. Normalmente, nas escolas so improvisados o local para essas aulas, os materiais utilizados e os educadores. Pra resolver isso, a profissionalizao do corpo docente e o enriquecimento dos ambientes de aprendizagem so fundamentais. Em termos de gesto, essencial implementar polticas de forma mais efetiva, transparente, eficaz e responsvel, envolvendo na deciso representantes dos segmentos que participam da EJA - como a sociedade civil. Criar polticas papel da Confintea? IRELAND Em geral, a conferncia estabelece linhas ou orientaes polticas, mas necessrio que ela crie mecanismos para avaliar o que est sendo feito.
A priorização da educação na primeira infância para implementação de uma sociedade (verdadeiramente) livre, justa e solidária: oportunizando que cada um possa buscar a sua melhor versão