ROL DE LAS TEORIAS EN PSICOLOGIA SOCIAL

Una teora puede ser definida como "una afirmacin sistemtica que establece
las relaciones aparentes y los principios subyacentes que confieren significado
a una variedad de fenmenos observados"
En trminos simples, las teoras representan esfuerzos de los cientficos por
responder la pregunta por qu?, es decir, intentos por comprender de manera
precisa por qu ciertos eventos o procesos ocurren de determinada forma. Por
tanto, las teoras en psicologa social van ms all de la mera observacin o
descripcin de los aspectos de la conducta social, e intentan tambin
explicarlos.
Independientemente de la forma en que se expresen, las teoras consisten en
dos partes principales:
a) varios conceptos bsicos (en este caso, toma de riesgos, nimo, prdidas
potenciales.
b) afirmaciones concernientes a las relaciones entre estos conceptos estar de
buen nimo aumentar la toma de riesgos cuando las prdidas potenciales de
tales riesgos sean pequeas, pero reducir la toma de riesgos cuando las
prdidas potenciales sean grandes.
Principales funciones o roles de una teora cientfica:
1.- Organizar el conocimiento cientfico: una teora nos ofrece un conjunto
unificado de conceptos y relaciones que nos permiten manejar una gran
cantidad de datos empricos con relativamente pocas proposiciones.
2.- Guiar y estimular la investigacin: ya sea a travs de indicar lagunas en el
conocimiento de un determinado campo, o mediante las predicciones que se
pueden derivar de ella. A travs de la investigacin es un indicador de su valor
cientfico.
3.- Explicar y predecir: como ya se ha afirmado, una de las funciones bsicas
de la teora es explicar los hallazgos obtenidos y predecir nuevos hallazgos. "La
prediccin es considerada como un aspecto de la teora. Una teora predice,
por su misma naturaleza"
"Las teoras constituyen las herramientas intelectuales que permiten organizar
los datos de modo tal que puedan hacerse inferencias o transiciones lgicas de
un conjunto de datos a otro; sirven como gua para la investigacin,
explicacin, organizacin y reproduccin de los hechos observables"

LA PERSPECTIVA PSICOANALITICA
La teora psicoanaltica, desarrollada por Sigmund Freud, constituye
esencialmente una teora de la personalidad desarrollada como una parte de
una forma de psicoterapia. No obstante su origen estrictamente clnico e
individual, este enfoque ha sido uno de los ms amplios y abarcativos en el
pensamiento contemporneo, extendindose su influencia ms all de la
psicologa hacia otras ciencias sociales y diversas reas de la cultura y las
artes.
Como teln de fondo de la visin psicoanaltica est la nocin de un conflicto
bsico entre el individuo y el medio, entre sus deseos y necesidades por una
parte, y las exigencias del ambiente y la realidad por otra parte.
SOCIALIZACION DEL INDIVIDUO: Desde muy temprano el nio es asimilado en
la tradicin social de su cultura mediante el proceso de identificacin con sus
padres, y esta asimilacin es reforzada posteriormente por la identificacin con
otros representantes de la cultura.
ESTRUCTURA Y DINAMICA FAMILIAR: Considerando una familia de tres
miembros (madre, padre e hijo), se puede afirmar que la naturaleza de la
relacin existente entre los padres antes que nazca el nio tendr luego gran
impacto en el lugar que ocupe el nio en la estructura familiar. El primer objeto
libidinal del nio es la madre, mientras que el padre es visto como un rival,
configurndose esta situacin triangular (complejo de Edipo)
PSICOLOGIA GRUPAL: La esencia de un grupo y lo que lo mantiene unido son
los vnculos libidinales entre sus miembros. Estos vnculos derivan de impulsos
sexuales inhibidos y de identificaciones que se desarrollan cuando ha debido
renunciarse a ciertas elecciones de objeto. Un grupo primario es un conjunto
de individuos que han tomado a la misma persona (el lder) como su ideal y
quienes, por tener un ideal comn, se identifican entre s.
ORIGEN DE LA SOCIEDAD: En el comienzo de la sociedad humana, los
individuos vivan en pequeas hordas bajo la dominacin de un hombre
poderoso, autocrtico, que era el padre de todos. El amor fraternal fue
instituido para controlar la agresin entre los miembros de la misma sociedad,
y la agresin era canalizada en alguna forma declarando la guerra a otras
sociedades, sirviendo as la guerra el propsito de mantener al grupo unido.
NATURALEZA DE LA CULTURA: Para Freud la cultura tiene dos funciones
principales: proteger a las personas contra los peligros del mundo natural, y
regular las relaciones entre los seres humanos de modo que no se destruyan

entre ellos. El paso decisivo hacia la civilizacin es la sustitucin de la

dominacin.
EL AUTORITARISMO: Al conceptualizar la personalidad autoritaria, los autores
recurrieron a la teora psicoanaltica, sugiriendo que este tipo de personalidad
se caracteriza por un ego dbil, un sper-ego rgido y externalizado, y un ello
primitivo fuerte. Adems se encuentra que las personas altamente autoritarias
son prejuiciosas, intolerantes a la ambigedad y polticamente conservadoras.
LA PERSPECTIVA CONDUCTUAL
La gran influencia que han ejercido las teoras del aprendizaje y el enfoque
conductual en la psicologa moderna, su impacto en la psicologa social ha sido
bastante menor de lo esperable. Esto puede aparecer como una paradoja,
dado el nfasis que coloca este enfoque en los determinantes externos del
comportamiento, y por el hecho que siempre se ha reconocido que la mayor
parte de la conducta social es aprendida.
MILLER Y DOLLARD, Y LA IMITACION
Miller y Dollard distinguieron tres mecanismos o procesos relacionados con la
imitacin:

Ocurre la misma conducta cuando dos individuos responden a

estimulacin independiente del mismo estmulo, despus que cada uno
ha aprendido a emitir la respuesta apropiada independientemente. La
misma conducta puede resultar de imitacin, pero no necesariamente.
En el caso de la conducta dependiente del compaero, el observador
ajustar su conducta a, y ser dependiente de, las seales de la
conducta del modelo, quien ser habitualmente alguien de mayor
estatus (por ej., edad) que el observador.
En la conducta de copia el observador intenta reproducir el
comportamiento del modelo, respondiendo no slo a las seales del
modelo, sino que tambin a seales de similitud y diferencia, ya sea
entre su respuesta y la del modelo, o entre su respuesta actual y
respuestas anteriores en la misma situacin.