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Funciones maternas
Clase 3
Donald Winnicott (1896-1971), pediatra y psicoanalista ingls le asign un
papel preponderante al ambiente como facilitador del desarrollo del psiquismo
infantil, poniendo el acento en la vulnerabilidad y en la dependencia del nio.
Un beb no puede existir solo, es parte de un vnculo, necesita de los cuidados
maternos o de un ambiente facilitador.
En los inicios de la vida, el ambiente facilitador es esencialmente fsico,
buenos cuidados reales, junto con una adecuada sintona emocional. Esto lo
llamar la madre ambiente.
Con el tiempo, Winnicott desarrolla otro concepto para describir las funciones
maternas bsicas, y las resume en su idea de madre suficientemente buena
Inicialmente tiene que adaptarse para luego poder desadaptarse, fallar
progresivamente.
Cuando este autor habla de una madre suficientemente buena, tiene que ver
con una madre capaz de desarrollar las funciones maternas pero que tambin
pueda frustrar para que el nio pueda transitar desde una dependencia
absoluta hasta un estado de independencia.
Funciones maternas
Donald Winnicott
antepone el
concepto de funcin
frente al del sujeto
madre, padre o
sustituto. La funcin
implica una accin,
un movimiento que
posibilita un proceso,
ms all del individuo
concreto, biolgico,
que realiza el
cuidado materno. De
ah que la funcin
materna puede
ejercerla,
indistintamente,
todo aquel que tenga
condiciones y
disposicin para
hacerla.
Sostenimiento (Holding)
La funcin del sostenimiento es un factor bsico del cuidado materno que
corresponde al hecho de sostenerlo (emocionalmente) de manera apropiada.
El trmino procede del verbo hold: sostener; amparar, contener.
En el desarrollo emocional primitivo, la nocin de holding describe la
El
sostenimiento
facilita
la
integracin psquica del infante.
Es la funcin de la madre en la etapa de
dependencia absoluta.
El amparo supone, mantener al beb a
resguardo de sucesos impredecibles y
en consecuencia traumticos que
interrumpan la continuidad de existir. La
funcin de cuidado tiene que ver con
cubrir sus necesidades fisiolgicas como
tambin lo que siente y espera, es decir
estar en empata.
La funcin del amparo es proveer apoyo
yoico en este estado de dependencia
absoluta, anterior a que se afirme la integracin del yo.
Los cuidados propios de esta etapa promueven la cohesin sensorial y motriz,
la integracin, y le permite al beb la ilusin de omnipotencia necesaria
para la creacin del objeto subjetivo.
Manipulacin (Handling)
Esta funcin contribuye a que se desarrolle en el nio una asociacin
psicosomtica (la unidad psiquesoma) que le permite percibir lo real como
contrario de lo irreal
La manipulacin facilita la coordinacin, la experiencia del funcionamiento
corporal y de la experiencia del self. La manipulacin favorece la
personalizacin del beb.
La integracin del yo tiene su base
en la continuidad de la lnea de vida,
adquiriendo el sentimiento de existir.
El yo soy supone la reunin de los
componentes somticos y psquicos
en un propio ser uno.
Un aspecto importante de la
integracin es la personalizacin,
que tiene que ver con la adquisicin
de un esquema corporal personal, en
que la psique habita el soma.
La base para que la psiquis habite el
soma, tiene relacin con las experiencias motora, sensorial y funcional.
Los lmites del cuerpo a su vez proporcionan la membrana limitadora entre lo
que es yo y lo que es no yo. De este modo el infante llega a tener un adentro y
un afuera, un esquema corporal, adems poco a poco se vuelve significativo
postular una realidad psquica personal, interior en el infante.
Lo mismo que el logro de yo soy, el llegar a habitar el cuerpo depende de una
provisin ambiental lo bastante buena.
Winnicott lig la asistencia corporal del infante con la personalizacin. Lo que
denomina handling en sus escritos
Una asistencia corporal adaptativa supone que la persona que cuida al nio es
capaz de conducir al beb y al cuerpo del beb como si los dos formaran una
unidad. El logro de la personalizacin tiene sus manifestaciones en una buena
coordinacin y un tono muscular satisfactorio.
Cada vez que las necesidades del beb son cubiertas por la conducta
adaptativa de la madre, se establece una experiencia donde el beb
siente que es una experiencia que l ha creado. Aqu se
establece esta ilusin de omnipotencia donde fantasa y realidad
confluyen. El infante deviene creador del mundo. Este mundo
creado, consiste en objetos subjetivos, que es vivenciado por
l como un mundo que l gobierna. La madre as le procura un
breve periodo en que la omnipotencia es algo experimentado. El
beb crea justamente eso que se le ofrece a ser descubierto, y la
funcin de la madre es sostener esto.
El pensar comienza como una forma personal del beb para vrselas con las
fallas de adaptacin materna. Va logrando medir en trminos de tiempo y
espacio y empieza a relacionar causas y efectos.
De la Dependencia a la Independencia
Al nacer un nio, comienza la lnea de la vida y ser la madre la encargada que
esa lnea, esa continuidad de existir no se vea interrumpida.
El nio se encuentra en un estado de dependencia. En un primer momento en
un estado de:
Dependencia absoluta:
Dependencia relativa:
Hacia la independencia:
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significativa, solo
entonces puede
convertirse en una
seal, a la cual se irn
aadiendo, paso a paso
otras seales, para
construir la imagen del
mundo del nio.
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La separacin consiste en
la salida del
nio de la relacin
simbitica con ella, que
incluye la diferenciacin
del nio con la madre, la
formacin de lmites y la
desvinculacin con la
madre, es decir, la
conciencia de la
separacin corporal.
La individuacin
consiste en los logros
que el nio alcanza en
sus propias
caractersticas
individuales, como por
ejemplo, la evolucin de
la percepcin, de la
memoria, la cognicin, la
prueba de la realidad y la
evolucin de la
autonoma intrapsquica,
es decir, el desarrollo del
funcionamiento
autnomo e
independiente.
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Hay pautas conductuales que dan cuenta del apogeo de la fase simbitica y
de los comienzos de la "diferenciacin", y es esta parte del proceso de la
fase simbitica la que se puede denominar propiamente, la ruptura del
cascarn. Durante los meses de la fase simbitica el beb se ha
familiarizado con la unidad maternante de su Yo simbitico. Un indicador de
este paso es la sonrisa social inespecfica, que se transforma gradualmente
en especfica, dirigida especialmente a la madre, signo muy importante
porque da cuenta que ya se ha establecido un vnculo especfico entre el
infante y su madre. Este proceso de romper el cascarn se puede observar en
la forma como dirige su atencin hacia el exterior: mirando ms all de la
madre, pero usndola como punto de orientacin.
En la fase simbitica hay una seleccin mutua de seales que crean una
configuracin determinada. La madre transmite un marco de referencia
durante los primeros meses del nio. Si es estable, esto facilitar el
desarrollo de la identidad del nio. Si es hostil, impredecible,
inestable, el proceso de la individuacin se desarrollar sin un marco de
referencia para reexaminar perceptual y emocionalmente a la compaera
simbitica, lo que puede generar un trastorno en la cohesin interna y en
el sentimiento propio del ser. El intercambio de seales desde las primeras
fases entre madre e hijo asienta las bases para la comunicacin y el
lenguaje.
El perodo de
ejercitacin se divide
en dos partes:
La primera,
cuando el
infante tiene ya
la capacidad
para alejarse
fsicamente de
su madre,
gateando,
trepando,
ponindose de
pie pero an
agarrado
Y la segunda,
cuando ya puede
caminar
libremente.
Tres
desarrollos
interrelacionados
contribuyen a que el nio haga sus
primeros progresos hacia la conciencia
de separacin y hacia la individuacin.
Estos son:
- La rpida diferenciacin corporal de
la madre
- El establecimiento de un vnculo
especfico con ella
- El desarrollo y funcionamiento de los
aparatos autnomos del yo en estrecha
proximidad con la madre.
Estos desarrollos parecen preparar el
camino para que el inters del infante
por su madre se extienda a los objetos
inanimados, al comienzo provistos por
ella misma (una frazada, un paal, un
juguete, la mamadera). El infante explora
estos objetos visualmente e investiga su
gusto, textura y olor con sus rganos
perceptuales
de
contacto,
particularmente boca y manos. Alguno
de estos objetos puede transformarse en
un objeto transicional.
Ejemplos:
La maduracin de las funciones
locomotrices durante el primer perodo
de ejercitacin produca un efecto
saludable sobre los nios que haban
vivido una relacin simbitica intensa
pero insatisfactoria. Se trataba de madres que vivan con mucha
ansiedad la fase de simbiosis, y por lo tanto se sentan aliviadas cuando
sus hijos se volvan menos frgiles y vulnerables y un poco ms
independientes. Estas madres no haban sido capaces de experimentar
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interacciones sociales.
El reconocimiento del nio de su estado de separacin y de sus propias
limitaciones, amenazan su creencia en la omnipotencia mgica. Lentamente
comprende que sus deseos no coinciden con los de la madre y empiezan los
conflictos con ella. Surgen todo tipo de mecanismos para contrarrestar la
sensacin de separacin junto al deseo de comprobar su autonoma.
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del self, estn muy integrados. Se han dado los pasos principales en la lnea de
integracin, diferenciacin del self y del objeto, y ambos son ahora percibidos y
representados en ms ntima armona con la realidad.
Cuando las condiciones para el desarrollo son desfavorables, puede
convertirse en un punto de fijacin, con la persistencia del exceso de
ambivalencia, "divisin" y conflicto intrapsquico. Como resultado, el logro de la
constancia del self y del objeto y el desarrollo de la estructura psquica son
obstruidos, la resolucin de conflictos edpicos se hace ms difcil, y puede
desarrollar sntomas neurticos de la variedad narcisista, o pueden ocurrir
sntomas borderline en la lactancia y adolescencia. La neurosis infantil puede
tener su precursor obligatorio si no su primera manifestacin, en la crisis de
acercamiento.
Seales de peligro en la subfase de acercamiento: Aumento de la
ansiedad de separacin.
En casos normales, el seguimiento por el deambulador cede el paso a un cierto
grado de constancia objetal hacia la segunda mitad del tercer ao.
Cuanto menos emocionalmente disponible est la madre en esta poca, con
tanta mayor insistencia e incluso desesperacin el deambulador intentar
seguirla.
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