UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS

ECONMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE RELACIONES INDUSTRIALES CAMPUS
BRBULA

GERENCIA DE COMUNICACIN CORPORATIVA Y RELACIONES PBLICAS,

EVENTOS ADVERSOS, ANIMACION SOCIOCULTURAL Y RECREACION

Seccin 41
Nimo G. Daniel E.
V-16.462.589
Prof. Servio Tulio Ferrer

Valencia, Agosto de 2015

EVENTO ADVERSO.
Un evento adverso se puede definir como el fenmeno que produce cambios
desfavorables en las personas, la economa, los sistemas sociales o el medio ambiente;
puede ser de origen natural, generado por la actividad humana o de origen mixto y puede
causar una emergencia o un desastre. En una emergencia, las acciones de respuesta se
pueden manejar con los recursos disponibles localmente; en cambio, un desastre supera la
capacidad de respuesta de la comunidad afectada.
Para que se presente un dao de cualquier magnitud, se necesita que interacten la
amenaza y la vulnerabilidad en un contexto dado, lo cual configura el riesgo de que
se produzca efectivamente el dao en un determinado nivel de afectacin.
Podremos decir que la amenaza e s el factor externo de riesgo, representado por
la posibilidad de que ocurra un fenmeno o un evento adverso que podra generar
dao en las personas o su entorno, derivado de la naturaleza, de la actividad humana o de
una combinacin de ambos, y que puede manifestarse en un momento y un lugar
especficos con una magnitud determinada.
Las amenazas podemos clasificarlas en tres categoras:
1. Amenazas de origen natural: La mayora de las amenazas se encuentra en esta
categora y son las que generalmente ocasionan daos de gran magnitud e
intensidad. Entre otros, tenemos los terremotos, los maremotos, las erupciones
volcnicas, los huracanes, los tornados y los deslizamientos espontneos, que no
requieren de la actividad humana para que se presenten.
2. Amenazas derivadas de la actividad humana: Son las relacionadas con
actividades de desarrollo, urbanizacin, manejo del medio ambiente y de recursos.
En esta categora se incluyen los accidentes de trnsito, areos y acuticos, el
colapso de obras civiles, el derrame de sustancias qumicas, las guerras, la
contaminacin ambiental, los incendios, las explosiones, etc.
3. Amenazas derivadas de la interaccin de la actividad humana y la naturaleza:
Son provocadas por el abuso y el descuido de la accin humana en su relacin con
el medio ambiente, por ejemplo, deslizamientos, sequas e inundaciones.
Mientras que la vulnerabilidad se puede definir como la susceptibilidad o la
predisposicin intrnseca de un elemento o de un sistema de ser afectado gravemente. La
vulnerabilidad no es general, sino que debe entenderse en funcin de cada tipo de amenaza.
Por ejemplo, una vivienda o cualquier otro tipo de construccin pueden ser vulnerables a
los terremotos si no cuenta con un diseo adecuado.
La interrelacin de la amenaza y la vulnerabilidad en determinado momento y
circunstancia genera un riesgo, es decir, la probabilidad de la generacin de daos por la
presentacin del fenmeno esperado, en un lugar especfico y con una magnitud
determinada.

LA ANIMACIN SOCIOCULTURAL
Esta nace en la dcada del 50, de la mano de J. Dumazedier, inicialmente como
metodologa de la Educacin de Adultos, nocin que luego se incluira en la de Educacin
Permanente o Educacin Continua. Sus iniciadores provienen del campo sociolgico,
preocupados por la participacin social y la educacin popular que debiese proporcionar los
conocimientos y actitudes para que el individuo, a travs de acciones grupales, no slo
comprenda su medio sino que aspire, y an pueda, trasformarlo.
La animacin sociocultural genera una crtica al sistema social, y algunas posiciones
internas reclaman modificaciones sustanciales; en tanto que el recreacionismo no ingresa en
el tema lo que, por omisin, implica la aceptacin sin ms del tipo de sociedad y del rol de
sus ciudadanos. Incluso, la animacin sociocultural va ms all de la crtica: intenta
construir nuevos modelos de participacin, nuevos valores, etc.
Plantea que el ocio, como conjunto de actividades voluntarias y placenteras, cumple
con tres funciones: descanso, diversin y desarrollo de la personalidad -las "tres D"-, que se
oponen a las consecuencias generadas por el tiempo obligatorio: cansancio, aburrimiento y
automatismos de conducta. En realidad, el planteo es eminentemente compensatorio o, en
trminos de F. Munn, "contrafuncional".
En sntesis: se podra plantear que as como la animacin sociocultural es
disfuncional al sistema social en que participa y que la genera, el recreacionismo es
funcional: ni critica ni modifica. El primero es un modelo de anlisis de la realidad que
desarrolla mtodos y tcnicas en pro de un cambio social, cultural y personal. El segundo es
un conjunto de tcnicas para des-aburrir, ratificando el conformismo
TURISMO SOCIAL
El turismo social es un sistema que crea las condiciones necesarias que permiten el
acceso al turismo a un gran sector de la poblacin que carece de posibilidades financieras
para disfrutar del turismo comercial, pero que tambin tiene necesidades humanas de
recreacin, descanso, diversin y de conocer otros ambientes, aunque sea en forma
limitada.
Es una forma de turismo modesto, ms ligado a la naturaleza, a la proteccin del
medio ambiente, es familiar, sin medios sofisticados , sin lujos, que tiene a la persona
humana como su centro. Muchas veces administrado por asociaciones sin inters de lucro,
sino como un servicio social.
EL TURISMO SOCIAL tiene relacin directa con el SINDICALISMO, es ms, ha
sido la accin de los trabajadores organizados lo que permitido que millones de
trabajadores y sus familiares puedan disponer de tiempo y recursos para utilizar un espacio
moderado anualmente dedicado a la recreacin, descanso, diversin y reflexin.
Es muy difcil poder tratar el tema del TURISMO SOCIAL sin una referencia a las
VACACIONES PAGADAS, que ha permitido que los trabajadores del primer mundo, de
los pases industrializados, puedan disponer de tiempo y dinero para practicar el TURISMO
SOCIAL, junto con sus familiares.
Al transcurrir el tiempo, con los avances de la ciencia y la tecnologa, los medios de
transportes y comunicaciones se han modernizados, ahora el turismo social no es slo local,
sino que traspasa las fronteras, es internacional.

En Amrica Latina el TURISMO SOCIAL se inicia a partir de 1945, en Argentina,

con las vacaciones pagadas y la creacin de unidades tursticas.
Otros pases de Amrica del Sur, como Brasil y Venezuela ,
adems Mxico instalaron en la dcada del 50 Ciudades Vacacionales , que se dedicaron
a la promocin del TURISMO SOCIAL NACIONAL en sus respectivos pases, ...en todos
stos casos el sindicalismo jug un papel muy importante.
Terminada la II Guerra Mundial hubo un cambio poltico, econmico y social, a
nivel universal. El Seguro Social y luego la Seguridad Social aportaron mayor proteccin
al trabajador y su familia, las vacaciones se extendieron, los trabajadores adquirieron
nuevos derechos y libertades.
Sin embargo, es partir de la dcada del 70 cuando el mundo conoce un crecimiento
extraordinario del turismo, en trminos generales.
En 1973 se constituy el Bureau Internacional de Turismo Social ( BITS).
ANTECEDENTES Y MARCO REGULATORIO DEL TURISMO SOCIAL EN
VENEZUELA.
El 27 de Agosto de 1938 el gobierno del entonces Presidente, General Eleazar
Lpez Contreras, decreta la primera Ley de turismo del pas. En sta se crea la Oficina
Nacional de Turismo, la cual sustituye al Servicio Nacional de Turismo. Se establece un
registro detallado de carcter obligatorio para todas aquellas compaas y personas que
trabajen prestando servicios a turistas (primer antecedente del actual Registro Turstico
Nacional RTN). Se mantiene la Comisin Consultiva con el carcter Ad Honorem de sus
miembros y se le otorga condicin de autoridad policial. Se establece un rgimen
sancionatorio para los infractores de la ley.
El 15 de Marzo de 1939 el Presidente Lpez Contreras decreta el Reglamento de la
Ley de turismo siendo uno de sus aspectos ms significativos la composicin de la
Comisin Consultiva, porque sta daba cuenta de la voluntad de incluir a todos los sectores
involucrados en la actividad; constituidos por diecisis (16) miembros principales y ocho
(08) suplentes, distribuidos de la siguiente manera:
El Director General de Seguridad y Extranjeros del Ministerio de Relaciones Interiores;
El Director de Poltica del Ministerio de Relaciones Exteriores;
El Director Administrativo y el Comisario General de Turismo del Ministerio de Fomento;
Dos (02) agentes de compaas transportadoras de turistas a Venezuela;
Dos (02) dueos o representantes de transportes que se ocupen de la conduccin de turistas
por el pas;
Dos (02) dueos o representantes de empresas hoteleras;
Tres (03) miembros de la prensa Nacional;
Tres (03) personas que, por sus condiciones morales, su actividad y su reconocido inters
poltico y patrio fomenten o ayuden a fomentar el turismo en Venezuela.
Solo despus de treinta y cinco aos se lleva a cabo una revisin de esta Ley de
turismo. Es as como el 22 de Junio de 1973, durante la Presidencia del Dr. Rafael Caldera
y bajo la Vigencia de la Constitucin Nacional de 1961, se promulga la segunda Ley de
turismo. Los aspectos ms importantes a resaltar en esta ley son los siguientes:
Se considera al turismo como factor de desarrollo econmico y social. (Art. 1)
Se declaran de utilidad pblica y de inters general las actividades dirigidas al desarrollo
del turismo. (Art. 2)

Se define el Sistema Turstico Nacional. (Art. 5)

Se crea la Corporacin de Turismo de Venezuela, adscrita al Ministerio de Fomento, la cual
tiene como objetivos principales: estimular, planificar, desarrollar y coordinar las
actividades tursticas en el territorio nacional. (Art.6)
Se establece la formulacin del Plan Nacional de Turismo (Art. 8)
Se crea el Consejo Nacional de Turismo, rgano de consulta y asesoramiento integrado por
el Presidente de la Corporacin de Turismo de Venezuela y doce (12) miembros de
reconocida solvencia e idoneidad, designados por el Presidente de la Repblica con carcter
Ad Honorem. (Art. 17)
Despus de casi veinte aos de aprobada la segunda Ley de turismo, se somete a
revisin y se promulga una tercera Ley el 18 de Diciembre de 1992, durante el segundo
perodo Presidencial del Sr. Carlos Andrs Prez. En este instrumento jurdico se establece:
La obligatoriedad de articular la formulacin de los planes de turismo con los planes de
ordenacin territorial y de conservacin, defensa y mejora del ambiente. (Art. 4)
Se crea el Consejo Nacional de Turismo presidido por el Presidente de la Corporacin de
Turismo de Venezuela y conformado por representantes designados de los ministerios con
injerencia en la actividad y por representantes de las asociaciones y profesionales del
sector turstico. (Art, 10)
Por primera vez en una ley se delegan funciones en municipios y estados. (Artculos 18 y
19)
Se crea el Fondo de Promocin y Capacitacin Turstica., administrado por una Junta
administradora, presidida por el Presidente de la Corporacin de Turismo de Venezuela,
cuatro (04) Directores principales y cinco (05) suplentes. De los cuales dos (02 principales
y dos (02) suplentes sern designados de las ternas propuestas por el Consejo Superior de
Turismo CONSETURISMO. (Arts 27 y 30)
Se definen las zonas de inters turstico. (Art. 39)
Se contempla el turismo social. (Art. 45)
Para el 24 de septiembre de 1998 y durante la segunda presidencia del Dr. Rafael
Caldera de promulga la cuarta Ley sobre turismo y la primera con carcter orgnico, en esta
se consagran con mayor relevancia los siguientes aspectos:
Se establecen con claridad las competencias de los estados y municipios en materia
turstica. (Art. 23)
Se crea el Fondo Nacional de Promocin y Capacitacin Turstica, el cual ser administrado
por una Junta administradora conformada de la siguiente manera:
1 Presidente quien ser el Presidente de la Corporacin de Turismo de Venezuela y su
suplente.
1 Director y su suplente designado por la Corporacin de Turismo de Venezuela;
1 Director y su suplente designado por la asociacin de Gobernadores de Venezuela y
seleccionado de entre los Presidentes de las corporaciones de turismo de los estados;
2 Directores y sus respectivos suplentes designados por el Consejo Superior de Turismo
CONSETURISMO. (Arts 54 y 57)
Se establece la creacin de los Fondos Mixtos Regionales de Promocin y Capacitacin
Turstica, destinndose para estos 50% del los recursos del Fondo Nacional, tomando en
cuenta la contribucin realizada por el respectivo estado al mismo. (Art. 61)
Se establece la contribucin de una tasa del 1% a cargo de los usuarios de los servicios
prestados por los integrantes del Sistema Turstico Nacional. (Art. 60 aparte 4)
Se establecen y definen las zonas con vocacin turstica. (Art. 68)

Se prev la creacin de mecanismos que faciliten a los turistas la libre convertibilidad de

sus monedas en caso de producirse un control de cambios. (Art. 84)
El 26 de Noviembre de 2001, bajo el marco de una Nueva Carta Magna que le le
otorga al turismo rango constitucional, se promulga la quinta Ley de turismo, segunda de
carcter orgnico. Son profundos los cambios que se observan en esta, he aqu los ms
importantes:
Se suprime el Instituto Autnomo Corporacin de Turismo de Venezuela.
Se crea el Viceministerio de turismo adscrito al Ministerio de Industrias y Comercio.
Se les otorga una concideracin especfica a los integrantes del Sistema Turstico Nacional
a saber: sector pblico, sector privado, sector mixto, las personas usuarios y usuarias y
consumidoras y consumidores tursticos, las instituciones de educacin turstica formal.
(Art. 6)
Se establece en materia turstica un apoyo a los procesos de desconcentracin y
descentralizacin , hacia los estados y municipios. (Art. 9)
Se crea el Instituto Autnomo Fondo Nacional de Promocin y Capacitacin para la
participacin turstica, establecindose su administracin a cargo de una Junta compuesta
por:
1 Presidente designado por el Presidente de la Repblica.
1 miembro principal y su suplente designados por el Ministro del ramo con competencia en
turismo.
1 miembro principal y su suplente designados por el Ministro de Educacin, Cultura y
Deportes.
2 miembros principales y sus suplentes designados por el Consejo Superior de Turismo
(CONSETURISMO).
1 miembro principal y su suplente designados por el Consejo Federal de Gobierno,
seleccionado de entre los Presidentes de las Corporaciones regionales de turismo o
funcionarios municipales equivalentes.
1 miembro principal y su suplente designados por las organizaciones de usuarios.(Arts. 10
y 17)
Se le otorga rango legal al Consejo Superior de Turismo CONSETURISMO. (Art. 29)
Se establece la creacin de los Fondos mixtos regionales de turismo con la siguiente
composicin de la Junta administradora: (Art. 31)
1 Presidente quien ser el Gobernador o Gobernadora del estado en su defecto la persona
que este designe.
1 miembro principal designado por el Viceministro de turismo
2 miembros principales y sus suplentes designados por el sector privado turstico
1 miembro principal y su suplente designados por las organizaciones de usuarios y
consumidores de servicios tursticos.
1 miembro principal y su suplente designados por los municipios que componen la entidad
territorial.
1 miembro principal y su suplente designados por las universidades o institutos
universitarios regionales de reconocida trayectoria docente.
Los recursos a ser administrados por esta Junta se distribuirn as: (Art.32, aparte 5)
30% para los programas regionales de formacin y capacitacin
60% para los programas regionales de Promocin turstica
10% para los gastos de administracin y financiamiento
Se establece el desarrollo sustentable del turismo (Art. 34)

Se definen con mayor precisin: las zonas de inters turstico, las zonas de vocacin
turstica y se establecen las zonas geogrficas tursticas. (Arts 36, 40 y 41)
Se detalla con una mayor profundidad el turismo social y comunitario. (Arts. del 42 al 51).
Fomenta el servicio de guarda turistas. (Art. 82)
El Ejecutivo Nacional decide darle rango ministerial al turismo para lo cual
promulga el 23 de Junio de 2005 una nueva Ley orgnica de turismo, entre los aspectos
ms importantes podemos mencionar:
Se garantiza la proteccin de capitales nacionales e internacionales invertidos en el sector
turismo (Art. 1)
En la conformacin del Sistema Turstico Nacional Art. 6 aparte 3 se le cambia el nombre
al Consejo Superior de Turismo (CONSETURISMO) por Consejo Nacional de Turismo
(CONATUR), organismo este que agrupa a los representantes del sector turismo privado.
Se crea el Fondo de Nivelacin para el Desarrollo de la actividad Turstica (FONIDAT) Art.
15
A la conformacin de la Junta Directiva del Instituto de Promocin y Capacitacin Turstica
(INATUR) se le agrega un miembro principal y su suplente designados por las
comunidades indgenas. (Art. 18)
Se establece la creacin de fondos municipales de financiamiento de proyectos y
desarrollos tursticos. (Art. 29)
Se delega la responsabilidad en el Consejo Nacional de Turismo, como ente externo de
supervisar, controlar y fiscalizar la gestin y calidad del servicio de todo el Sistema
turstico Nacional. (Art. 32)
Se modifica la conformacin del Directorio de los Fondos Mixtos de Promocin y
Capacitacin Turstica regionales, quedando as:
1 Presidente Presidenta designado por el Gobernador Gobernadora del estado la
mxima autoridad administrativa de la entidad respectiva;
1 miembro principal y su respectivo suplente designados por la Asociacin de Alcaldes de
la entidad.
2 miembros principales y sus respectivos suplentes de reconocida experiencias en las reas
de promocin y capacitacin turstica designados en asamblea por el sector privado e
inscritos en el Registro Turstico Nacional (RTN)
1 miembro principal y su respectivo suplente designados por las comunidades organizadas
u organizaciones de usuarios y consumidores tursticos, reunidos en asamblea presidida por
un representante del Instituto para la defensa y Educacin del Consumidor y Usuario
(INDECU).
Se establece y garantiza el crdito para el sector turstico. (Art. 65)
Se define mejor el servicio de Guarda Turistas (Art. 95)
Se adscribe al Ministerio de Turismo la Comisin Nacional de Casinos, Salas de Bingos y
Maquinas Traganqueles. (Disposicin final nica).
En el Marco de la tercera Ley Habilitante otorgada por la Asamblea Nacional al
Presidente de la Repblica Bolivariana de Venezuela Hugo Chvez Fras (aos 2007-2008)
se promulg el 31 de Julio de 2008 la Ley Orgnica de Turismo, a continuacin detallamos
sus aspectos ms relevantes:
Se modifica la conformacin del Sistema Turstico Nacional. (Art. 6)
El Ejecutivo Nacional
Los prestadores de servicios tursticos y sus asociaciones
Los turistas usuarios tursticos

Las instituciones de educacin en el rea turstica

Las comunidades organizadas
Se apoya la incorporacin de las comunidades organizadas, los Consejos Comunales y
dems formas de participacin popular en la actividad turstica (Art. 10)
Se crea el Instituto Nacional de Turismo INATUR (Art. 11)
Se establece la distribucin de la contribucin del 1% de la siguiente manera: (Art. 17)
Hasta un 50 % para el cumplimiento del objeto del INATUR
Hasta un 40% se destinar a los Fondos Mixtos regionales
Hasta un 10 % para los gastos de funcionamiento de los Fondos Mixtos
El Directorio de INATUR se conforma de la siguiente manera: (Art. 20)
1 Presidente Presidenta y cuatro Directores principales con sus Respectivos suplentes,
designados por el Ministro Ministro
El Directorio de los Fondos Regionales se constituye con funcionarios de libre
nombramiento y remocin por parte del Ministro Ministra con competencia en el rea y
se conforman de la siguiente manera:
Presidente Presidenta
1 miembro principal y su respectivo suplente pertenecientes al INATUR
1 miembro principal y su respectivo suplente propuesto por el Gobernador Gobernadora o
la mxima autoridad administrativa de la entidad. (Art. 34)
Distribucin de los recursos en los Fondos Mixtos regionales (Art. 36, aparte 5)
Hasta un 20% se destinarn para gastos de administracin de personal y funcionamiento
Hata un 80 % se destinaran para los programas de capacitacin y promocin turstica
regionales
Para el otorgamiento de la factibilidad socio-tcnica a los proyectos de inversin en
infraestructura turstica se deber consultar previamente a las comunidades organizadas de
la localidad respectiva. (Art. 47)
Se establece el turismo social y comunitario como una poltica de estado (Arts. 57, 58 y
59).
INCRET
El Instituto Nacional para la Capacitacin y Recreacin de los Trabajadores (Incret),
es una institucin adscrita al Ministerio del Poder Popular para el Trabajo y Seguridad
Social, que actualmente desarrolla y ejecuta estrategias, polticas y acciones con miras al
desarrollo del plan estratgico nacional de recreacin socio-laboral, a travs del turismo
social, la cultura y el deporte, segn lo dispuesto en la Constitucin Nacional de la
Repblica Bolivariana de Venezuela, la LOPCYMAT , y el Plan Nacional Simn Bolvar. .
VISIN
Todos los venezolanos somos partcipes de la suprema felicidad social y hemos
alcanzado una nueva cultura en materia de recreacin, utilizacin del tiempo libre y turismo
social, sobre la base de la tica socialista, la plena ejecucin del modelo productivo de
propiedad, el desarrollo endgeno territorial y respeto al medio ambiente.
MISIN
Difundir, impulsar y consolidar una cultura socialista en la utilizacin del tiempo libre, en
donde la clase trabajadora apoyada por el Gobierno, disee y ejecute el plan nacional de

recreacin socio - laboral, orientado al mejoramiento de la calidad de vida de las

trabajadoras, los trabajadores y su entorno familiar impulsando el derecho al sano
esparcimiento y debido descanso.
OBJETIVO GENERAL
1.- Contribuir al crecimiento social, econmico y poltico del pas, a travs del
desarrollo del sistema nacional de recreacin socio-laboral, rescatando el patrimonio e
infraestructura para la recreacin, con participacin activa de los trabajadores, las
trabajadoras y sus familias, las comunidades organizadas, garantizando la proteccin y
conservacin del medio ambiente y fomentando la identidad nacional y el desarrollo
endgeno territorial.
2.- Promover la reflexin, discusin, concepcin e implantacin de nuevos modelos
de recreacin para el trabajador y la trabajadora y su entorno familiar, con base en los
principios de la democracia participativa y protagnica.
PARTICIPACION DEL INCRET EN LOS PROGRAMAS DE RECREACIN EN
LAS ORGANIZACIONES.
Existe una corresponsabilidad en la formulacin y desarrollo de estos programas,
todas las etapas del programa recreativo laboral revisten una responsabilidad
compartida, tanto por parte del empleador como por los trabajadores y trabajadoras; as
como, el empleador tiene la responsabilidad de Garantizar las condiciones y recursos que
permitan llevar a cabo el P.R.L, los trabajadores y trabajadoras tienen la obligacin de
participar, si no en todas las actividades programadas en algunas de ellas, siempre y
cuando sea anunciado previamente al comit de prevencin; as como, tambin, respetar las
normativas de elaboradas para la ejecucin de las actividades planificadas en el programa
recreativo laboral.
PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE RECREACION Y ANIMACION
CULTURAL PARA UNA ORGANIZACIN.
El rea Animacin Sociocultural y Recreacin trabaja desde un fuerte enfoque de
promocin y prevencin en Salud desde una perspectiva de integralidad, considerando las
estrategias ldico-expresivas como un campo de enseanza-aprendizaje en las reas
formales, informales y/o no formales.
Entendemos a la Animacin Sociocultural como activacin, dinamizacin,
impulsin en referencia a un grupo de personas, comunidades, etc. con la finalidad de
estimular las iniciativas y la participacin en los procesos de desarrollo; como el
punto de encuentro interdisciplinario y multidisciplinario que ana lo cultural, lo
educativo, lo artstico, lo deportivo y lo teraputico.
En su desarrollo, el rea Animacin Sociocultural y Recreacin, se ha vinculado e
interrelacionado con otras reas: psicolgicas, mdicas, educativas, expresivas, artsticas,
antropolgicas, deportivas, comunicativas, etc., convirtindose en una herramienta
interdisciplinaria que cada da se va intensificando y enriqueciendo.
En cuanto a la Animacin Sociocultural del trabajador, en la visin del INCRET se
menciona lo siguiente:

Todos los venezolanos somos partcipes de la suprema

felicidad social y hemos alcanzado una nueva cultura en materia
de recreacin, utilizacin del tiempo libre y turismo social, sobre
la base de la tica socialista, la plena ejecucin del modelo
productivo de propiedad, el desarrollo endgeno territorial y
respeto al medio ambiente.
En el marco de esta organizacin, la Animacin Sociocultural y la Recreacin deben
convertirse en un espacio alternativo donde desarrollar procesos pedaggicos integrales
que implican construir y de construir con las voces propias de la comunidad. En este
dilogo continuo, los muros institucionales se hacen permeables a travs de un interjuego
de saberes, sin roles estereotipados, con un fuerte compromiso con las necesidades de la
comunidad, desde una mirada interdisciplinaria y extensionista.
Objetivos y principales lneas de trabajo:
Objetivos generales
Contribuir al adecuado crecimiento y desarrollo de la poblacin laboral de la
organizacin, con un enfoque integral de la salud, la educacin y la cultura,
haciendo nfasis en acciones de proteccin, promocin y prevencin a travs de
actividades ldico-expresivas.
Lneas de trabajo:
a. En relacin a la poblacin objetivo:
Se establecen diferentes lneas de intervencin vinculadas al contexto y los objetivos:
Objetivos especficos:
Otorgar a supervisores herramientas ldico-expresivas e implicarlos/as en las
actividades para la elaboracin de estrategias que faciliten el proceso de
enseanza y de aprendizaje, estimulando las actividades recreativas y
culturales como forma de lograr una mejor utilizacin del tiempo propio,
considerndolas como componentes fundamentales en un enfoque integral de la
formacin, la cultura y la salud.
Concientizar a los colaboradores sobre los derechos humanos, cambiando los
hbitos violentos en el trabajo y las familias.
Brindar tcnicas expresivas tendientes a colaboradores a adquirir confianza y
hacerlos conscientes de sus propias capacidades.
Concientizar a los colaboradores en temas relacionados al cuidado del Medio
Ambiente.
Promover relaciones con el entorno y familiar.
a. 2) Lnea de Trabajo con la Familia:
Objetivos especficos:
Contribuir en la mejora de los vnculos familiares desde actividades ldicoexpresivas.
Estimular la participacin activa (como derecho) y responsable de la familia.
Establecer espacios de promocin, prevencin y formacin de agentes de salud
con enfoque en derechos, gnero, no violencia y hbitos saludables.

Complementar, estimular, apoyar y potenciar el rol de la familia.

Lnea Animacin Sociocultural: Objetivos especficos:

Crear espacios y oportunidades para la expresin y participacin de nios, nias y
adolescentes en aspectos que son de su inters a travs de una propuesta de animacin
sociocultural.
Generar espacios de participacin de nios, nias que contemplen una verdadera
participacin mediante diferentes formas de expresin con relacin a los temas que les sean
de su inters.
Realizar actividades recreativas y culturales como forma de lograr una mejor utilizacin
del tiempo propio considerndolas como componentes fundamentales en un enfoque
integral de la educacin, la cultura y la salud.
Realizar talleres que aborden diferentes temticas en relacin a la salud, la cultura,
derechos, vnculos saludables y participacin, entre otros.
En relacin al equipo:
Lnea Capacitacin:
Con el objetivo de producir proyectos y programas, dirigidos a elevar la calidad de la
formacin de los recursos humanos vinculados al equipo del rea, se realizaran Cursos,
Cursillos, Talleres y Seminarios de capacitacin, actualizacin y sensibilizacin.
El intercambio de experiencias y saberes con otros agentes comunitarios e instituciones
educativas son una actividad fundamental en el desarrollo del proyecto.
La elaboracin de material educativo y guas de recursos prcticos son un aporte a la
comunidad y al propio equipo de trabajo.
Lnea Actividades registrales:
El rea establece mecanismos que permiten la sistematizacin y organizacin de la
informacin que surge de las acciones implementadas y que posibilitan capitalizar lo
realizado y difundirlo.
La sistematizacin y la evaluacin son procesos permanentes que requieren detenerse,
volver a planificar lo pensado para lograr modificaciones que generen mayores grados
de coherencia con la realidad. La evaluacin y la sistematizacin nos permiten
reconstruir las experiencias y pensar cmo se las est conociendo, cmo actuar en ellas.
Lnea Actividades de investigacin:
El rea se propone realizar actividades de formacin o perfeccionamiento dentro de un
proceso de preparacin conjunta de los docentes para la investigacin.
Reuniones para determinar las lneas de investigacin. Ejecutar investigaciones planteadas.
Publicacin de los resultados obtenidos.
Lnea Vnculos intra institucional y extra institucional:
El rea Recreacin se propone trabajar sobre una relacin horizontal con diversos
equipos. En este sentido, esta relacin no se establece solamente con los equipos que

trabajan con los colaboradores, sino que la interaccin con otros Subprogramas
identificados con determinada franja de cargos es fundamental.
Es necesario optimizar los recursos del rea en el vnculo con los equipos de la
organizacin, en cuanto a colaboracin, circulacin de la informacin, identificacin de
necesidades, etc.
Como se ha establecido en las lneas de intervencin, la participacin en las Redes zonales,
el vnculo con las Instituciones Educativas, Culturales, Deportivas y de Salud, es
considerada una prioridad.