Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp.

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Excelncia na Produtividade:
A Performance dos Jogadores de Futebol Profissional
Daniel Kroeff de Araujo Corra 1

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Joo Carlos Alchieri2

Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Lcia Regina Severo Duarte3

Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul

Marlene Neves Strey4

Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul

Resumo
O presente artigo analisa os aspectos que influenciam a performance do jogador de futebol e os fatores contextuais relacionados.
Com esse objetivo, fez-se um estudo entrevistando 2 ex-atletas, 2 jogadores que ainda atuam, 2 treinadores e 2 preparadores
fsicos - todos experientes e consagrados em suas profisses - para verificar quais so os fatores considerados importantes para
a performance dos jogadores de futebol. Realizou-se anlise de contedo sobre os dados das entrevistas. Constatou-se que
muitos fatores envolvem o contexto que influencia o desempenho. Esses podem ser divididos em fatores psicolgicos, fsicos,
tcnicos e tticos e de suporte social oferecido ao jogador. A partir das categorias levantadas, estabeleceram-se as bases para
construo de um questionrio contendo os principais temas abordados pelos entrevistados, o qual ser utilizado num estudo
posterior.
Palavras-chave: Performance; futebol; psicologia esportiva.
Excelence on Production: The Performance of Professional Soccer Players
Abstract
The present article analyzes the factors that influence the performance of soccer players and the contextual factors related to
their performance. In this study the following people were interviewed: 2 former-athletes, 2 players that are still active, 2
coaches and 2 physical trainers, all experienced and renowned. The article aims at verifying which are the factors considered
important for the performance of soccer players. Content analysis was performed on the data of the interviews. Results show
that many factors are related to the context that influences the performance. These can be divided in categories involving
psychological, physical, technical and tactical factors; there were also factors that involve the social background offered to the
player. From the categories raised, the basis for the development of a questionnaire involving the main subjects of the
interviews was elaborated and will be used in a following study.
Keywords: Performance; soccer; sport psychology.

O futebol o esporte mais popular do mundo. Possui

papel fundamental na sociedade capitalista onde vivemos,
movimentando trilhes de dlares por ano. Cada vez
mais, esse esporte internacional ganha novos adeptos,
aumentando a ateno da mdia e o interesse de uma
infinidade de pessoas no mundo todo (Wahl, 1997).
Com toda essa influncia dos meios de comunicao
social, natural que jovens antes annimos, quando
conseguem boas atuaes tornem-se, repentinamente,
famosos. O fato dos atletas deixarem de ser pessoas
comuns para se tornarem pblicas, vivenciando toda a
Endereo para correspondncia: Av. Anita Garibaldi, 2381/704, 90480201. Telefone: (51) 91527050, Fax: (51) 33287928. E-mail: dkac@uol.com.br
1

riqueza propiciada pelo estrelato, provoca forte influncia

em suas personalidades. A fama, o dinheiro e o luxo desse
esporte podem fazer os craques terem problemas em
suas vidas privadas e isto alterar sua performance no
campo.
Quando ingressam no milionrio mundo do futebol,
os jogadores passam a contar com uma preparao fsica,
tcnica e ttica que evoluiu vertiginosamente nos ltimos
anos. Esses cuidados envolvem equipes de mdicos,
nutricionistas, massagistas, tcnicos, fisioterapeutas,
psiclogos, entre outras especialidades. Os clubes investem
em um arsenal de estratgias para que seus atletas rendam
o mximo e, por essa razo, exigem vitrias. Segundo
Corra e Strey (1999), manter a imagem, a atuao e os
resultados esperados acaba por se tornar um exerccio

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Daniel Kroeff de A. Corra, Joo Carlos Alchieri, Lcia Regina Severo Duarte & Marlene Neves Strey

estressante, principalmente porque o jogador acredita e,

levado a crer, que tudo depende dele, j que a nossa
cultura individualista fomenta essa atitude autocentrada.
Essa uma das razes pelas quais muitos atletas passam
por intenso sofrimento em sua profisso. Entender os
fatores relacionados performance pode auxiliar esses
esportistas a terem um maior cuidado com a sua carreira,
possibilitando assim uma evoluo no nvel de sade e
de bem-estar dessas pessoas.
Atualmente, os clubes esto aprendendo a valorizar os
aspectos psicolgicos do jogador e a necessidade de
disciplina, conduta, responsabilidade e autoconfiana passou
a ser fator importante na definio da contratao de um
atleta. No basta mais excelente tcnica, preparo fsico e
habilidade dentro de campo, preciso tambm ter
conscincia e maturidade dentro e fora dele nas suas aes.
Em toda ao, presente em um jogo de futebol, existe
um envolvimento psquico, sendo esse consciente ou no,
mas a qualidade desse envolvimento ter fundamental
importncia no resultado da ao. Dividir uma bola com
um adversrio desperta no atleta sentimentos de posse, de
levar vantagem, de triunfo, de competio. A partir da
conscientizao desses aspectos, a preparao atltica passou
a envolver tambm objetivos afetivos (Venzon, 1998).
Existem muitos livros, revistas e jornais escritos sobre o
futebol. So raras, no entanto, as publicaes tcnicocientficas que buscam explicar os fenmenos relacionados
ao desempenho esportivo dos jogadores. Com o objetivo
de entender os fatores relacionados performance dos
atletas em campo, foi realizada uma pesquisa na qual foram
entrevistados preparadores fsicos, treinadores, ex-jogadores
e jogadores de futebol profissional de grandes clubes da
capital gacha. Para melhor contribuir ao entendimento desse
tema, apresentamos a seguir uma breve reviso terica sobre
modelos de compreenso da performance esportiva e
tambm sobre as variveis que lhe esto associadas.
Momento Psicolgico e Performance
O Momento Psicolgico (MP) seguidamente citado
como uma das razes subjacentes ao sucesso e tambm
ao insucesso no campo dos esportes (Eisler & Spink,
1998). Existem modelos que buscam analisar a relao
do MP com a performance. Momento definido como
uma alterao positiva ou negativa nos aspectos cognitivos,
emocionais, fisiolgicos e comportamentais, causada por
um evento ou uma srie de eventos. Essa alterao pode
resultar em uma mudana na performance e no resultado
da competio.O primeiro desses modelos chamado
Modelo Multidimensional (Multidimensional Model, Taylor
& Demick, 1994) um modelo complexo, pois

desdobra a anlise da relao MP-performance em uma

seqncia de eventos. O segundo, denominado Modelo
Antecedente-consequncia1 (The Antecedents-Consequences
Model, Vallerand & Colavecchio, 1988) um modelo mais
simples, do estilo causa e conseqncia.
Taylor e Demick (1994) propem um modelo terico
chamado Modelo Multidimensional para explicar como
o momento psicolgico (MP) dos atletas influencia sua
performance. A relao entre MP e performance pode
ser analisada como uma seqncia de fatos. Tal seqncia
desencadeada por uma reao a um evento ou a uma
srie de eventos precipitadores como, por exemplo,
quando um jogador recebe um passe de um companheiro
(evento precipitador) e a melhor jogada que pode realizar
nesse lance driblar um adversrio (reao ou resposta a
esse evento). De acordo com essa resposta, o atleta faz
uma avaliao de sua performance no lance como
significativamente superior ou inferior a suas exigncias
subjetivas internas no contexto da situao. Dessa forma,
o evento precipitador funciona como um catalisador que
gera a percepo no desportista de seu MP. Esse evento
avaliado pelo atleta como positivo, se ele considerar sua
performance no lance bem sucedida. Assim sendo, sentir
um aumento na autoconfiana, na emoo, na motivao,
na ateno concentrada e na sensao de controle da jogada.
Esse estado mental positivo, decorrente do sucesso no incio
do lance, resultar em um aumento do esforo para alcanar
o objetivo na jogada e a vitria na competio. O quanto
que essa percepo do atleta sobre sua performance no
lance inicial, e seu estado mental positivo, decorrente dessa
percepo, ir se traduzir em uma melhora no desempenho
esportivo depende do quanto a sua ateno e seu nvel de
excitao fisiolgica se alteraram de maneira consistente, de
acordo com a demanda da tarefa que ele objetiva realizar
(Taylor & Demick, 1994).
Nesse modelo ressaltada a importncia dos fatores
do oponente, isto , o momento psicolgico do
adversrio (Taylor & Demick, 1994). Por exemplo, se
um centroavante dribla um oponente, esse atacante vivencia
um momento positivo, ou seja, em funo de ter acertado um
lance, cumprido seu objetivo, levando vantagem sobre o
adversrio, h uma mudana positiva na sua cognio, no
afeto e no sistema fisiolgico. Dessa forma, ele se sente
mais confiante, aumenta sua auto-estima e seus msculos se
enrijecem com maior intensidade. Essa mudana positiva
influencia seu comportamento; ou seja, o jogador corre mais
rpido e realiza a jogada com mais vigor e, conseqentemente,
1

Tradues literais dos nomes dos modelos originalmente em ingls.

Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp. 447-460

Excelncia na Produtividade: A Performance dos Jogadores de Futebol Profissional

melhora a sua performance. Apesar disso, de acordo com

o Modelo Multidimensional, essa melhora na performance
somente resultar em uma mudana no resultado da jogada
se o adversrio estiver vivenciando um momento psicolgico
negativo. Razo pela qual em um jogo, quando um jogador
dribla um adversrio em direo a goleira, essa ao s
resultar em uma vantagem significativa, se esse oponente
estiver em um momento negativo, sentindo-se derrotado.
Em um outro modelo que analisa a relao do
momento psicolgico com a performance, chamado
Modelo Antecedentes-consequncias (AntecedentsConsequences Model, Vallerand & Colavecchio, 1998) afirma
que MP refere-se percepo do jogador, no que
concerne a sua performance, quando progride em seu
objetivo numa jogada, tendo como resultado desse
sucesso no incio do lance um aumento da motivao, da
percepo de controle, do otimismo, da energia e do
sincronismo de suas aes. Se o atleta no bem sucedido
na jogada inicial, h uma reduo desses mesmos aspectos
(Vallerand & Colavecchio, 1998).
O Modelo Antecedentes-conseqncias postula que
variveis situacionais que antecedem uma jogada podem
afetar o MP. Precisamente, circunstncias que antecedem uma
jogada ou mesmo a maneira como uma jogada comea,
como, por exemplo, com uma grande roubada de bola,
podem melhorar o momento psicolgico. Vivenciar uma
melhora na percepo do MP, isto , experenciar um
momento positivo, no qual o atleta esteja se sentindo
motivado, otimista, com bastante energia, tendo controle e
sincronismo em suas aes, pode resultar numa melhora na
performance. Da mesma forma, uma diminuio na
motivao, no otimismo, na energia, etc., resultando num
momento negativo, pode ser extremamente prejudicial ao
desempenho do jogador no lance.
Esses modelos servem como ferramentas para que
se possa avaliar o que acontece com os atletas em termos
cognitivos, afetivos, fisiolgicos e comportamentais, nos
segundos que duram um lance ou uma jogada no decorrer
de uma partida. Possibilitam assim o debate acadmico
do que antes era analisado com uma abordagem
exclusivamente intuitiva, dando um carter cientfico aos
fenmenos inerentes a uma competio esportiva.
Entretanto, possivelmente esses no sejam modelos
completos, definitivos e exclusivos, embora o momento
psicolgico muito provavelmente influencie a performance,
mas num cenrio complexo como do esporte de
competio hoje em dia, acreditar que apenas o momento
psicolgico determina a performance decisivamente uma
premissa falsa.
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Segundo Vallerand e Colavecchio (1988), a influncia

do MP sobre a performance depende de variveis
situacionais e pessoais como nvel de ansiedade e de
motivao, assim como da prpria natureza da tarefa que
est sendo executada. Dessa forma, o grau de facilidade e
de dificuldade de uma ao esportiva tambm influencia
a performance.
A validade dos modelos que relacionam o momento
psicolgico e a performance foi verificada por uma
pesquisa de Perreault e Vallerand (1998) com 20 ciclistas.
O resultado desse trabalho sugere que os modelo de
Taylor e Demick (1994) e de Vallerand e Colavecchio
(1988) explicam a relao momento psicolgicoperformance. Esse estudo demonstra, experimentalmente,
que a vivncia de um momento psicolgico positivo pode
facilitar a performance em tarefas que exijam um grande
esforo.
Existem vrios fatores que podem favorecer a
percepo de um momento psicolgico positivo. A coeso
do time e a vantagem no escore da partida so alguns desses
fatores (Eisler & Spink, 1998). Membros de times mais
coesos e unidos em prol do objetivo comum de ganhar o
jogo avaliam sua equipe como tendo um MP mais positivo
que aqueles que no so to coesos. A configurao de um
escore positivo na partida, ou seja, o fato do time estar
ganhando cria um clima favorvel percepo e vivncia
de um MP superior ao do time adversrio.
O grande valor de se investigar esses modelos
justamente definir seu campo de validade, isto , analisar
em que circunstncias o MP pode ser um elemento mais
decisivo. Alm do momento psicolgico, o nvel de
ansiedade tambm parece estar relacionado com o
desempenho esportivo.
Ativao, Ansiedade e a Performance
Os termos ativao, ansiedade e estresse possuem
semelhanas e interfaces importantes e so consideradas
de fundamental importncia para o desempenho do
atleta. Para a Psicologia do Esporte preciso defini-los
claramente como fenmenos.
A ativao envolve atividades fisiolgicas e psicolgicas
e refere-se s dimenses de intensidade de motivao em
um determinado momento. Pode variar de um estado de
letargia a uma intensa euforia ou agitao. A ativao no
est necessariamente associada a eventos agradveis ou
desagradveis. Um atleta pode ficar altamente ativado ao
vencer um campeonato e reagir da mesma forma a uma
derrota em uma competio importante (Weinberg &
Gould, 2001).

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Daniel Kroeff de A. Corra, Joo Carlos Alchieri, Lcia Regina Severo Duarte & Marlene Neves Strey

A ansiedade um fenmeno psicolgico relacionado

adaptao e regulao do ser humano na vida cotidiana.
Trata-se de uma reao subjetiva de apreenso e incerteza
acompanhada por uma ativao do sistema nervoso
autnomo e um aumento da atividade endcrina (Brando,
1995). Essa reao de apreenso e incerteza, que gera reaes
fisiolgicas como taquicardia, dor de estmago, medo, entre
outras, denominada Ansiedade-Estado. Weinberg e Gould
(2001) complementam essa definio, afirmando que esse
estado ansioso est relacionado ao componente de humor
em constante variao, caracterizado por sentimentos de
apreenso e tenso, associados estimulao do Sistema
Nervoso Autnomo. A Ansiedade-Estado representada
em seu aspecto cognitivo quando a pessoa se preocupa ou
tem pensamentos negativos e, somtica, quando existem
alteraes na percepo subjetiva da ativao fisiolgica
(Weinberg & Gould, 2001).
Ansiedade-Estado est diretamente relacionada
Ansiedade-Trao, ou seja, uma predisposio para perceber
as situaes em geral como ameaadoras (Brando, 1995).
Para Spielberg (1996) essa Ansiedade-Trao faz parte da
personalidade e trata-se de uma tendncia ou disposio
comportamental adquirida que influencia o comportamento.
Nesse caso, a pessoa responde a circunstncias percebidas
como ameaadoras com reaes ou nveis de estado de
ansiedade exacerbados em intensidade e magnitude em
relao ao perigo real e objetivo.
Atletas com alto ndice de Ansiedade-Trao tendem
a apresentar elevado nvel de Ansiedade-Estado. Um
ndice alto ou baixo de Ansiedade-Estado muito pouco
elucidativo para explicar a performance. Essa depende
de caractersticas pessoais do atleta, ou seja, do modo
como ele lida com sua ansiedade e com seu estado de
ativao (Brando, 1995). Hanin (1980,1986,1997) traz
uma contribuio importante Psicologia do Esporte
ao apresentar o seu modelo de zonas individualizadas de
desempenho ideal (IZOF Individualized Zones of Optimal
Functioning). Ele verificou que atletas de elite tm uma
zona de ansiedade-estado ideal na qual ocorrem seus
melhores desempenhos. O nvel ideal de ansiedade-estado
subjetivo, variando de acordo com as caractersticas
dos atletas. Pode ser baixo, para alguns esportistas que
precisam estar com o nvel de ansiedade bem baixa, bem
calmos para atingir bons desempenhos; mdio para atletas
que necessitam estar com a ansiedade sobre controle, mas
tambm com o Sistema Nervoso um tanto quanto
ativado; ou alto para os que obtm as melhores atuaes
quando esto bastante agitados. Quando um atleta est
com um nvel de ansiedade timo, ele est psicologicamente
em controle. Ao contrrio, quando seu ndice de ansiedade

est fora de controle, mais baixo ou mais alto que seu nvel
timo, aparecem reaes cognitivas como medo,
pensamentos negativos e desinteresse representado no nvel
somtico por tenses musculares, lentido e pouca exploso
(Brando, 1995).
Hardy (1990,1996) complementa esse modelo
afirmando que para o desempenho ideal no suficiente
um nvel de ativao fisiolgica ideal: necessrio
tambm controlar a ansiedade-estado cognitiva
(preocupao), pois que mesmo atletas que necessitam
de um nvel de ansiedade-estado cognitiva alto, os
aumentos na ativao podem atingir um limiar
imediatamente subseqente ativao ideal, onde os nveis
de ativao fisiolgica so to intensos que ocorre em
seguida um rpido declnio no desempenho.
Gould e Weinberg (2001) apontam que para a
interpretao de um indivduo de seus sintomas de ansiedade
importante a compreenso da relao ansiedadedesempenho. As pessoas podem considerar os sintomas
de ansiedade como facilitadores, positivos e teis para o
desempenho ou, por outro lado como negativos e
prejudiciais. Assim sendo o autor demonstra que para
entender a relao ansiedade-desempenho preciso examinar
tanto a intensidade quanto a direo (da interpretao da
ansiedade como facilitadora ou debilitante) da ansiedade
apresentada.
Pesquisas demonstram que ativao e ansiedade
aumentada causam aumento da tenso muscular e podem
interferir na coordenao, alm disso, estreitam o campo de
viso, tornando o foco diminudo, o que pode ser favorvel
para exerccios que exijam concentrao num foco estreito
e a eliminao de distraes ambientais (Nideffer, 1976;
Weinberg & Gould, 2001).
Estresse e Esporte
O estresse acontece quando h um desequilbrio
substancial entre as demandas fsicas e psicolgicas
impostas a um ser humano, sob condies em que a
falha em satisfaz-las tem conseqncias importantes, e
sua capacidade em responder satisfatoriamente (Weinberg
& Gould, 2001).
Muitos so os fatores oriundos do meio externo que
levam ao estresse no esporte como, por exemplo, estmulos
de dor, perturbaes sensoriais (muitos estmulos como
barulho, luz ou vibrao), ou situaes de perigo (acidentes,
leses). H tambm o estresse gerado por situaes de
privao das necessidades bsicas, como sono e alimentao.
Os estressores de performance, como demanda excessiva
ou diminuda de jogos, insatisfao no trabalho (clube) e o
fracasso em situaes de performance, e os estressores
Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp. 447-460

Excelncia na Produtividade: A Performance dos Jogadores de Futebol Profissional

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sociais como conflitos com o tcnico ou membros da

equipe, viagens muito longas, distncia dos parentes e
isolamento social so outros fatores que prejudicam a
performance esportiva. Outros fatores como a presso da
torcida, a imprensa e a relao com patrocinadores tambm
podem prejudicar o desempenho dos atletas (Brando, 1995).

seu desempenho fica aqum de sua capacidade. De acordo

com algumas pesquisas relevantes (Gould, Guinan, Greenleaf,
Medbery & Peterson, 1999; Jackson, Mayochi & Dover,
1997; Willians & Krane, 1998; Woodman & Hardy, 1998),
os fatores abaixo relacionados esto associados a uma boa
performance nessas competies:

A Satisfao do Atleta no Trabalho

Muitos aspectos esto associados satisfao dos atletas
em seu trabalho. A performance individual e coletiva, a
liderana, a coeso da equipe, os aspectos organizacionais e
administrativos do clube so alguns desses fatores que podem
aumentar o grau de satisfao dos jogadores (Riemer &
Chelladurai, 1998). Na maior parte das vezes, vencer o
objetivo principal dos esportistas, razo pela qual a
performance individual assume um papel to importante
no que se refere satisfao dos atletas no trabalho.
Outro aspecto importante que Riemer e Chelladurai
(1998) apontam se refere s questes de liderana,
principalmente no que concerne ao papel do tcnico e
influncia de suas aes no grupo de jogadores. Essas aes
esto relacionadas mobilizao, ao desenvolvimento e
utilizao dos recursos humanos disponveis. Dessa forma
os atletas reagem positiva ou negativamente forma como
o tcnico utiliza a habilidade tcnica e ttica dos jogadores,
seleciona e aplica estratgias de comando apropriadas, treina
e instrui os atletas e trabalha individualmente com cada
jogador.
A estruturao do time, ou seja, a maneira como os
integrantes trabalham juntos, a integrao do grupo, as
contribuies individuais e coletivas para as tarefas so
outros fatores importantes para a satisfao dos atletas
no trabalho. No contexto das competies esportivas, o
time e os membros de uma equipe podem facilitar a
performance individual e propiciar um suporte social
significativo aos demais. O suporte organizacional, isto
, a assistncia do departamento de futebol profissional
dos clubes importante para o time e para seus membros.
Apesar do tcnico, da equipe e do departamento de
futebol estarem prximos aos atletas, os jogadores
tambm desenvolvem um senso de satisfao na relao
com agentes externos como a mdia, a comunidade e os
fs (Riemer & Chelladurai, 1998).

Programa de Treinamento da Equipe

Um programa de treinamento voltado para uma
competio importante favorece a obteno de bons
resultados. Nesses programas, os atletas convivem um
bom perodo de tempo treinando juntos antes das
competies, em um local afastado de possveis distraes,
focalizando a ateno no trabalho. Dessa forma, a
comisso tcnica do clube pode controlar o ambiente de
treinamento, tomando as precaues para o bom
andamento das atividades (Gould & cols., 1999). Desde
essa perspectiva, os autores ressaltam a importncia da
incluso de treinamentos de alto e baixo impacto
alternados e de estratgias de manejo do estresse e da
ansiedade dos atletas. Segundo Willians e Krane (1998),
rotinas bem desenvolvidas e planejadas, antes e durante a
competio, favorecem uma boa performance dos atletas.
No Brasil, os clubes realizam pr-temporadas visando o
aperfeioamento fsico, tcnico e ttico da equipe para
toda a temporada e raramente realizam um trabalho
especfico para uma competio. Isso pode ser atribudo
s dificuldades do calendrio dos jogos, onde os clubes
disputam muitos torneios ao mesmo tempo, dificultando
o planejamento de um programa de treinamento voltado
para o sucesso em um determinado torneio.

As Grandes Competies e a Performance

O contexto das grandes competies esportivas, como
as Olimpadas e os campeonatos de mbito mundial e
nacional, exerce importante influncia nos atletas. Muitas
equipes se motivam e tm um rendimento acima do
esperado nos grandes torneios. Outras, entretanto, falham e
Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp. 447-460

Preparao Mental
Em todas as grandes competies esportivas, os atletas
so submetidos a situaes de muita presso e estresse.
Segundo Hardy e Woodman (1998), problemas na
organizao dos torneios podem atrapalhar a
performance dos jogadores. Os times que obtm sucesso,
entretanto, mencionam que a realizao de um trabalho
de preparao mental os torna aptos para lidar com tais
situaes (Gould & cols., 1999). Esse trabalho inclui o
uso de tcnicas de imaginao e de visualizao de eventos
que podem distra-los (Willians & Krane, 1998). Dessa
forma, no momento da competio, os jogadores j
sabem o que fazer para que esses tipos de situaes no
atrapalhem sua atuao.
Apoio da Torcida
Os times que obtm sucesso mencionam o grande
nmero de torcedores nos estdios como uma influncia

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Daniel Kroeff de A. Corra, Joo Carlos Alchieri, Lcia Regina Severo Duarte & Marlene Neves Strey

positiva em sua performance. Os jogadores se motivam

com a vibrao da torcida com suas jogadas e valorizam
a oportunidade de mostrar aos torcedores suas
habilidades (Gould & cols,, 1999).
Apoio da Famlia e dos Amigos
Membros de times vencedores percebem que os
amigos e familiares auxiliam, amparam e encorajam os
atletas, fornecendo uma estrutura de apoio para que os
atletas possam manter o foco de sua ateno na
competio. Alm disso, as equipes de sucesso ensinam
famlia como lidar com as demandas dos esportes de
alto rendimento. Muitas vezes as comisses tcnicas
explicam aos familiares como eles podem se tornar um
grande auxlio aos atletas (Gould & cols., 1999).
Jackson e colaboradores (1997) tambm atentam para
a importncia do que chamam de suporte social, ou seja, as
pessoas com quem os jogadores podem contar para auxililos na preparao e no decorrer da competio. Desde essa
perspectiva, os amigos, o tcnico, os outros jogadores do
time e os familiares fazem parte do suporte informal,
enquanto o psiclogo esportivo e os administradores dos
clubes compem o suporte formal aos atletas.

Concentrao, Empenho, Motivao e Autoconfiana

Times que tm maior capacidade de manter um alto
nvel de concentrao, motivao e empenho tendem a ter
uma boa performance. Os jogadores dessas equipes so
autoconfiantes, direcionam sua energia conquista de seu
objetivo na competio e se esforam ao mximo para
conseguir o melhor desempenho possvel (Gould & cols.,
1999).
Unio do Grupo de Jogadores
A coeso do time um fator importante para uma boa
performance. O respeito entre os jogadores facilita a unio
do grupo e, nesse sentido, a presena de um lder, de um
capito, um componente importante para auxiliar nessa
integrao. Assim sendo, nas equipes coesas, os atletas se
incentivam para que cada um faa o mximo possvel para
auxiliar o time em campo (Gould & cols., 1999).
Biomecnica Aplicada ao Futebol
A biomecnica a cincia que estuda as foras que
atuam sobre os corpos vivos. Quando um jogador
cabeceia ou chuta a bola, h um impacto sobre os ps e
a cabea do atleta. Nas situaes em que o esportista

Tabela 1
Sumrio da Literatura Existente Sobre Performance de Alto Rendimento
Autores

Fatores associados a uma boa performance

Gould e colaboradores (1999)

Programa de treinamento semelhante a pr-temporada antes das competies

Apoio da torcida (gostar de jogar com pblico assistindo)
Suporte de amigos e famlia
Preparao mental
Motivao, empenho, confiana e autoconfiana
Unio do grupo de jogadores
Planejamento adequado das rotinas nas competies
Altos nveis de motivao e comprometimento
Habilidade para lidar com distraes e com eventos inesperados
Altos nveis de autoconfiana
Manter altos nveis de concentrao
Momento Psicolgico no decorrer da partida
Habilidade de ateno concentrada, de manter o foco de ateno
Habilidade de controlar a imagem que o atleta tem de sua prpria performance
Comprometimento total em alcanar excelncia na performance
Treinamento de alta qualidade
Performance individual e coletiva
Liderana, sobretudo do treinador
Coeso da equipe
Aspectos organizacionais e administrativos
Conseguir manter um nvel de ansiedade tima

Krane e Willians (1998)

Eisler e Spink (1998)
Orlick e Partington (1998)

Riemer e Chelladurai (1998)

Brando (1990)

Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp. 447-460

Excelncia na Produtividade: A Performance dos Jogadores de Futebol Profissional

salta, suas pernas se chocam com o cho na descida. Esses

so alguns exemplos que demostram a constante influncia
de diferentes foras envolvidas nas aes dos jogadores
em campo.
Existem fatores biomecnicos que possuem significativa
importncia para o sucesso no futebol. A tcnica e a
habilidade dos jogadores podem ser influenciadas pelo
equipamento usado nos jogos. Essa interao entre atleta e
equipamento tem efeitos na performance e na proteo
contra leses (Less & Nolam, 1998).
A qualidade da bola, das chuteiras, das caneleiras e da
superfcie do gramado influenciam diretamente a eficcia
dos movimentos dos atletas na partida. Assim sendo, na
medida em que esses fatores, com os quais o jogador
interage, forem precisamente elaborados, o chute, o
cabeceio, o passe ou o drible tendem a ter maiores
possibilidades de serem certeiros (Less & Nolam, 1998).
Existem muitas tcnicas de modelao biomecnica
que ajudam a entender os mecanismos subjacentes
performance. Apesar disso, elas tm sido pouco utilizadas
(Less & Nolan, 1998). No Brasil, particularmente, muitos
gramados tm condies precrias, dificultando assim o
desempenho dos atletas. As chuteiras e as bolas so
projetadas sem levar em conta os modelos biomecnicos
que auxiliariam na interao desses equipamentos com
os jogadores. Como conseqncia disso, os atletas podem
se machucar pela pouca capacidade de proteo que
alguns equipamentos lhes oferecem. O choque da bola
com a cabea dos atletas pode causar, inclusive, prejuzo
neurolgico (Matser, 1999). Assim sendo, evidencia-se a
importncia de propiciar aos jogadores o uso de
equipamentos projetados de acordo com os modelos
biomecnicos, pois com isso, pode-se evitar leses e
melhorar a performance.
Mtodo
Esse estudo trata de uma investigao que teve como
objetivo analisar as principais caractersticas contextuais
relacionadas performance do jogador de futebol e
compreender, na viso de profissionais consagrados nesse
esporte, os fatores que influenciam a performance dos
jogadores. Alm disso, est sendo construdo um
questionrio sobre os fatores relacionados performance
dos jogadores de futebol profissional. Atravs da viso
geral de ex-jogadores, preparadores fsicos, de treinadores
e dos prprios jogadores de futebol, realizou-se uma
investigao dos aspectos considerados relevantes para a
performance nos jogos, bem como dos fatores que
facilitam e dificultam a performance dos atletas.
Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp. 447-460

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Foi utilizada uma metodologia qualitativa. Optou-se

por esse procedimento, pois a presente fase da pesquisa
realizada de forma ampla, orientada para os processos
psicossociais e a descoberta de questes importantes
acerca das vivncias do jogador de futebol. Houve
preocupao de entender o que est ocorrendo no
contexto que envolve os atletas. Buscou-se explorar ao
mximo os contedos trazidos pelos participantes a fim
de que esse trabalho possibilite uma ampla compreenso
acerca dos fatores relacionados performance dos atletas.
Participantes
Os participantes foram 2 ex-jogadores, 2 preparadores
fsicos, 2 treinadores e 2 jogadores de futebol que ainda
atuam, sendo todos residentes na cidade de Porto Alegre e
de nvel scio-econmico de mdio a alto, selecionados a
partir do critrio de convenincia. Todos os sujeitos possuem
vasta experincia na carreira (mais de 10 anos) e muitos
ttulos conquistados (mais de 3 cada um na carreira).
Procedimentos
Foram feitas entrevistas individuais semi-estruturadas
com todos os profissionais investigados. A partir da
autorizao por parte da direo dos clubes, estabeleceramse contatos telefnicos para marcar o horrio e o local das
entrevistas. Os dados foram coletados em salas das
concentraes dos estdios com a utilizao de gravador
para registro dos dados, com o consentimento dos
entrevistados. Foram investigados os seguintes aspectos:
dados biodemogrficos, incluindo idade e escolaridade,
tempo de profisso e ttulos conquistados; fatores
relacionados performance dos atletas nos jogos; fatores
que facilitam a performance dos atletas nos jogos e fatores
que dificultam a performance dos atletas nos jogos.
Procedimentos para Anlise dos Dados
Para definio das categorias analticas utilizou-se a anlise
de contedo de acordo com o modelo misto (Laville &
Dione, 1999), pois esse modelo permite que categorias sejam
selecionadas inicialmente a partir do ponto de vista terico,
mas tambm que sejam modificadas a partir do que a anlise
aporta. Realizou-se uma anlise de contedo sobre os dados
das entrevistas, atravs da seguinte seqncia de passos: a)
transcrio das entrevistas e preparo das informaes, com
elaborao de categorias prvias a partir da reviso de
literatura; b) leitura do material obtido com o intuito de
obter uma compreenso geral dos dados; c) recorte dos
contedos em elementos que pudessem ser agrupados em
categorias, com o intuito de se levantar pontos que assim

454

Daniel Kroeff de A. Corra, Joo Carlos Alchieri, Lcia Regina Severo Duarte & Marlene Neves Strey

recortados constitussem as unidades de anlise e de

classificao; d) identificao de unidades de anlise, tendo
como foco o fenmeno pesquisado; e) classificao das
unidades em categorias; f) validao das categorias pelo
mtodo dos juizes e, enfim g) Descrio das categorias.
Uma vez transcritas as fitas gravadas, foram organizadas
algumas categorias centrais que se repetiam no discurso dos
jogadores entrevistados. Depois de repetidas leituras analticas
dos discursos, foram sendo desveladas as percepes dos
sujeitos sobre os fatores que influenciam a performance e
sobre o contexto que envolve o jogador de futebol. Alm
disso, utilizou-se o mtodo dos juizes para confirmar o
levantamento das categorias analticas criadas pelos
pesquisadores. Esse mtodo consiste em apresentar os itens
levantados a experts no assunto e pedir que categorizem da
forma que considerarem mais pertinente. Os experts que
realizaram esse procedimento so ex-jogadores de futebol
que tambm foram treinadores e conquistaram muitos ttulos
exercendo atualmente a profisso de cronistas esportivos.
Resultados
As entrevistas individuais e a categorizao realizada
pelos experts demonstraram no somente os aspectos
positivos e negativos influenciando a performance dos
atletas, mas a importncia de se perceber a interao dos
fatores que compem o cenrio da performance. Os
resultados mostram os fatores contextuais, psicolgicos
e tcnicos, fsicos e tticos considerados importantes pelos
entrevistados para a performance dos jogadores. Acima
de tudo, fica evidenciado que no h um nico fator ou
uma frmula mgica que determina um grande
desempenho. Existem sim muitos fatores que contribuem
para a performance de alto nvel.
Categorias Levantadas nas Entrevistas e Validadas
pelos Experts

Fatores Psicolgicos
Motivao, Confiana e Preparao Psicolgica
Foram citados fatores que dizem respeito influncia
da confiana, da motivao e da preparao psicolgica
na performance. Equilbrio, autocontrole, saber se
proteger foram outros fatores citados como importantes
nessa categoria. Os atletas ressaltam a importncia de
manter o controle no futebol, que um esporte de muita
competitividade, combatividade e envolve muitas
presses. A importncia de se ter uma postura regrada e
voltada aos objetivos ficaram evidentes em declaraes
como: Tem que saber se cuidar, Lutar pelos
objetivos, importante fazer e enxergar coisas
corretas, Temos que executar aes objetivas voltadas
para o resultado e O jogador tem que saber onde quer
chegar, ter metas claras e objetivas. A confiana como
fator que conduz o atleta ao sucesso fica evidente nas
seguintes afirmaes: importante confiar em si, no
ter medo do sucesso, no ter medo de ser feliz. O
jogador precisa aprender que tem uma grande fora
interna e dar o melhor de si, pois assim alcanar seus
objetivos.
Outro fator citado no discurso dos sujeitos a
importncia de sentir e de vivenciar as vitrias e derrotas.
Isso relatado como um fator de maturidade, ao passo
que possibilita aprender com os erros e vibrar e se
entusiasmar com os acertos, aumentando a confiana para
novas conquistas.
Momento Psicolgico no Decorrer das Partidas
Nessa categoria apareceram os fatores relacionados
influncia de diferentes situaes dos jogos na
performance. Conseguir controlar as emoes, sabendo
lidar com a alternncia no placar e conseguindo tambm

Tabela 2
Categorias Levantadas nas Entrevistas e Validadas pelos Experts
Aspectos

Categorias

Aspectos psicolgicos

Motivao, confiana e preparao mental

Momento psicolgico no decorrer da partida
Contexto e formao profissional
Contexto e formao social e familiar
Grupo
Papel do treinador
Aspectos fsicos

Suporte social
Aspectos tcnicos, tticos e fsicos

Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp. 447-460

Excelncia na Produtividade: A Performance dos Jogadores de Futebol Profissional

Categorias

Demonstrar competitividade

Motivao, confiana e
preparao mental

Ter competncia e persistncia

Aspectos
Psicolgicos

Momento
Psicolgico no
decorrer das
partidas

455

Sempre fazer o melhor

Ser aplicado, dar o mximo de si
Aumentar a confiana a cada vantagem obtida sobre o adversrio
Sabe lidar com alternncia no placar
Estar vencendo
Manter o foco na partida, eliminando distraes

Figura 1. Aspectos psicolgicos.

dar uma boa resposta nas diferentes situaes pelas quais
o atleta passa durante a partida foram questes citadas
como importantes para uma boa performance. Alm
disso, aumentar a confiana a cada vantagem obtida sobre
o adversrio e estar vencendo o jogo tambm foram
alguns dos fatores mais citados.
Os entrevistados relataram que um time que est
vencendo aumenta seus nveis de confiana, de vibrao,
atua com mais garra e consegue superar seus limites
nos jogos. Foi citada tambm a importncia do
autocontrole para conseguir lidar com a presso por
resultado no decorrer da partida. importante estar
vencendo, pois assim aumenta a confiana e a vibrao.
Vitria consolida trabalho e preciso manter o
controle estando perdendo ou ganhando so exemplos
de relatos que ilustram bem esses aspectos.
Pela Figura 1 possvel a visualizao das categorias
que dizem respeito aos aspectos psicolgicos citados pelos
entrevistados.
Suporte Social
Contexto e formao profissional
Questes bsicas referentes retaguarda oferecida pelo
clube e ao contexto cotidiano das relaes profissionais
apareceram com freqncia nos relatos dos atletas.
Relataram que o clube tem que dar tranqilidade para o
atleta jogar, orientar com competncia e contar com uma
boa estrutura de apoio. A importncia de se ter um bom
convvio com a imprensa e a torcida tambm foi ressaltada
nesse item. Uma estrutura administrativa bem definida
tambm foi citada como importante para o rendimento.
Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp. 447-460

Fatores relacionados trajetria profissional dos atletas

e sua influncia no desempenho esportivo como a
preparao desde as categorias de base, o aprimoramento
de fundamentos tcnicos e as experincias obtidas so alguns
dos principais aspectos levantados nessa categoria. ...
preciso aprender com a experincia, ir ganhando confiana
e ter tido bons treinadores nas categorias de base... so
exemplos colhidos do discurso dos atletas que ilustram bem
esse fenmeno. Alm disso, os atletas ressaltaram a
importncia das repeties de situaes e de jogadas
vivenciadas tanto nos treinamentos quanto nos jogos como
um fator importante para uma boa performance.
Todos os entrevistados consideram a importncia de se
ter prazer em jogar futebol como algo que influencia
positivamente a performance, aumentando a motivao e
a confiana. Nesse sentido, verifica-se que h um bem-estar
proveniente do fato de se gostar do que se faz explicitado
por manifestaes como: (...) importante gostar de jogar
futebol, ter prazer na tua atividade profissional faz com que
tu fique bem consigo mesmo (...).
Contexto e formao social e familiar
Fatores que dizem respeito famlia e s relaes
sociais dos atletas so vistos como um suporte que lhes
possibilita (...) ter uma forte estrutura para lidar com
presso (...). Uma slida estrutura familiar e (...) no
ter medo do sucesso (...) apareceram, no discurso dos
entrevistados, como aspectos importantes que envolvem
o contexto e a formao social e familiar. Eles percebem
a importncia dos familiares como algo fundamental,
ressaltando a importncia da relao com os pais e o
carinho recebido desses em aes como, por exemplo,

456

Daniel Kroeff de A. Corra, Joo Carlos Alchieri, Lcia Regina Severo Duarte & Marlene Neves Strey

levar os atletas, principalmente nas categorias de base,

aos jogos. Segundo os atletas, isso lhes permite (...) estar
bem consigo mesmo e tranqilo para jogar (...).
Saber diferenciar crticas construtivas das destrutivas,
ter bons valores, boa ndole e bons exemplos em casa
foram outros fatores bastante citados. Da mesma forma,
fazer e enxergar coisas corretas, ter tido pai ou familiar
que j foi jogador de futebol e a importncia de se transpor
princpios de vida para a atividade profissional tambm
apareceram com freqncia. Os atletas relatam (...)
importante ter valores como companheirismo, amizade,
respeito, disciplina e educao (...).
Grupo
Aspectos ligados aos relacionamentos grupais, como
a unio, o respeito, o companheirismo e a amizade foram
valores ressaltados no depoimento dos sujeitos.
fundamental todos estarem unidos, se respeitarem e terem
companheirismo e amizade... um exemplo de um relato
que ilustra bem esses aspectos.
Fica claro tambm nas entrevistas realizadas que
importante que todos partilhem das decises e que no
haja disputas por vaidades. Os participantes ressaltam
ainda que (...) devemos saber que a alegria de um a
alegria de todos, assim como o problema de um o
problema de todos (...).
A doao dos atletas ao grupo e a fora da equipe de
jogadores, tendo pelo menos 24 atletas (dois para cada

posio) se respeitando e sabendo que todos possuem

qualidades, foram outros aspectos citados como
fundamentais para uma boa performance. Alm disso, os
atletas ressaltaram a importncia de no grupo existirem
jogadores experientes e jovens para o rendimento do time.
Nesse sentido, os sujeitos afirmam que (...) todos devem
se doar ao time (...) e que (...) fundamental para uma
boa performance estar num grupo forte com bons
jogadores (...).
Os aspectos que dizem respeito ao suporte social
recebido pelos atletas podem ser visualizados na Figura 2.
Aspectos Tcnicos, Tticos e Fsicos
Papel do treinador
Nessa categoria foram levantados aspectos relacionados
s aes que a comisso tcnica deve executar a fim de
propiciar condies favorveis a uma boa performance dos
atletas. Nesse sentido, apareceram fatores que vo desde a
organizao ttica da equipe, passando pela preparao
emocional e pela administrao do grupo, chegando aos
mtodos de trabalho propriamente ditos. Nesse sentido, os
atletas citaram a importncia de se ter uma comisso
tcnica bem preparada, experiente e que realiza cursos,
inclusive de Ensino Superior.
Os sujeitos comentaram sobre a importncia do
treinador fazer os atletas assimilarem seus mtodos de
trabalho, aprimorarem fundamentos tcnicos e tticos e
manterem a disciplina. Harmonizar setores da equipe,

Bom convvio com a imprensa e com a torcida

Contexto Profissional

Boa preparao nas categorias de base

Boa estrutura de clube
Estrutura familiar que apoie

Suporte Social

Contexto social e familiar

Ter bons exemplos em casa

Ter boa ndole e bons valores

Grupo

Todos estarem unidos

Ter vnculos de amizade no grupo

Figura 2. Suporte social.

Objetivos do grupo acima dos objetivos individuais

Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp. 447-460

Excelncia na Produtividade: A Performance dos Jogadores de Futebol Profissional

organizar taticamente o time e treinar a todos de forma

igual (tanto titulares quanto reservas) foram outros fatores
citados como funes cruciais do treinador.
No que concerne relao com o grupo de jogadores
foram ressaltados aspectos como ser emptico e correto,
ter uma boa identificao com os atletas e estar prximo
no acerto e no erro. A importncia de o treinador
conquistar a simpatia do grupo e de dar ateno a todos
tambm foi muito citada, os participantes comentaram
... muito bom trabalhar com um tcnico que seja claro
e verdadeiro, que esteja junto dos atletas no s no acerto,
mas tambm no erro e que d ateno a todos....
Os entrevistados referiram tambm que o treinador
deve saber ... puxar as coisas para frente, estabelecer
objetivos e metas.... Ressaltaram ser fundamental que a
comisso tcnica trabalhe com aes claras, estabelecendo
alvos prximos, ...buscando alcan-los por etapas e
passando confiana.... Alm disso, o treinador e sua
comisso devem saber dosar o trabalho, tendo qualidade
ao invs de quantidade de trabalho, proporcionando
condies para desenvolver o potencial dos atletas
juntamente com um bom planejamento das competies.
Aspectos Fsicos
Nesse item apareceram desde aspectos relacionados
constituio, preparao fsica e at a prpria alimentao

457

dos jogadores. A importncia dada capacidade fsica

centrada na fora, velocidade, resistncia fsica e exploso
muscular foi bastante ressaltada.
Possuir uma valncia nata fsica, termo utilizado
pelos treinadores que significa ter um biotipo adequado
s exigncias de uma partida de futebol, tambm foi um
aspecto bastante trazido. A fala Hoje em dia velocidade
fundamental, o jogador tem que estar bem preparado
fisicamente para que possa utilizar suas qualidades fsicas
fundamentais como estatura, fora, capacidade de
exploso muscular e resistncia fsica ilustra bem os
aspectos levantados nessa categoria.
As questes referentes categoria que envolve os
aspectos tcnicos, tticos e fsicos podem ser bem
observadas na Figura 3.
Discusso
Os resultados desse estudo esto em consonncia com
uma srie de trabalhos anteriores relacionados ao tema
da performance no esporte. Como colocam Williams e
Krane (1998), fatores tais como altos nveis de motivao,
estratgias para manter o foco de ateno na partida e
eliminar distraes e o estabelecimento de planos de
trabalho claros e objetivos esto diretamente relacionados
a uma boa performance e ao sucesso nas competies.

Harmonizar os setores da equipe

Estabelecer objetivos e metas
Papel do treinador

Aprimorar fundamento tcnicos e tticos dos atletas

Manter a disciplina
Fazer os atletas assimilarem seu mtodo de trabalho

Aspectos fsicos,
tcnicos e tticos

Estar bem preparado fisicamente

Preparao fsica

Ter velocidade
Possuir um biotipo adequado as exigncias do futebol
Ter fora fsica

Figura 3. Aspectos fsicos, tcnicos e tticos.

Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp. 447-460

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Daniel Kroeff de A. Corra, Joo Carlos Alchieri, Lcia Regina Severo Duarte & Marlene Neves Strey

Orlick e Partington (1998), em seus estudos, tambm

salientam a importncia de se manter a concentrao, a
capacidade de se autocontrolar, o comprometimento para
alcanar excelncia na performance e do treinamento
adequado s necessidades individuais dos atletas. Os
achados desse estudo demonstram a importncia desses
fatores. Mostram tambm que, quando os atletas falam
em manter a concentrao, eles esto ressaltando a
importncia de se manter o foco de ateno na partida,
eliminando distraes, preocupando-se unicamente com
o jogo e mantendo o equilbrio.
Parece que o que possibilita a satisfao do atleta no
trabalho e a tranqilidade para que ele se preocupe
unicamente com o jogo o suporte social oferecido pelo
clube, pela famlia e pelo prprio grupo de jogadores.
Jackson e colaboradores (1997), ressaltam a importncia
desse suporte subdividindo-o em suporte formal e
suporte informal. Os autores apontam o tcnico, a famlia,
os amigos, a esposa, o time e os mentores ou dolos no
esporte como sendo o suporte informal. Por outro lado,
denominam de suporte formal a figura do psiclogo do
esporte, do manager, da instituio onde o atleta trabalha
e do programa de trabalho.
Os resultados desta pesquisa apontam para a necessidade
de renomear essas categorias uma vez que os participantes
ressaltaram a influncia em sua performance, no s do
suporte atual que recebem, mas tambm e, fun
damentalmente, da importncia da famlia em sua criao,
dos treinadores das categorias de base, que muito lhe
ensinaram, e da religio. Por essa razo e para fins de
uma melhor apresentao didtica, nomeou-se assim as
categorias referentes ao suporte social: 1) contexto e
formao social e familiar e 2) contexto e formao
profissional, complementando e solidificando os achados
das pesquisas anteriores.
Os resultados dos trabalhos de Riemer e Chelladurai
(1998) explicam que muitos aspectos esto associados
satisfao dos atletas. A performance individual e coletiva,
a liderana que o treinador exerce, a coeso da equipe, os
aspectos organizacionais e administrativos do clube so
fatores que podem aumentar o grau de satisfao dos
jogadores. Esses aspectos tambm foram tambm
ressaltados pelos entrevistados no presente estudo.
Sobretudo, no que se refere performance individual,
os participantes apontaram fatores relacionados ao
momento psicolgico do atleta no decorrer da partida
(Perrault & Vallerand, 1998). Nesse item, apareceram
questes referentes importncia de saber lidar com a

alternncia no placar, de manter a concentrao durante

o jogo e de superar seus prprios limites. A motivao, a
confiana e a preparao psicolgica tambm estavam
presentes no discurso dos participantes. Eles ressaltaram
que times que tm maior capacidade de manter um alto
nvel de concentrao, motivao e empenho tendem a
ter uma boa performance, em consonncia com o que
nos dizem Gould e colaboradores (1999). Aspectos como
a importncia de dar o melhor de si, de sempre fazer o
melhor, de lutar por seus objetivos e de ter competncia
e persistncia so freqentes, sustentando os resultados
das pesquisas dos diversos autores citados.
Quando se fala em performance coletiva, os
resultados nos mostram a relevncia das questes grupais,
onde a coeso do time um fator bsico para uma boa
performance. O respeito entre os jogadores possibilita a
unio do grupo. Dessa forma, nas equipes coesas, os
atletas se incentivam para que cada um faa o mximo
possvel para auxiliar o time em campo conforme Gould
e colaboradores (1999). Esse estudo apia os achados
desses autores, acrescentando que fundamental haver
companheirismo e amizade no grupo, sem lugar para
disputas por vaidades.
Um aspecto que apareceu como sendo de muita
importncia nesse estudo foi o papel de lder que o treinador
exerce sobre o grupo de atletas. Riemer e Chelladurai (1998)
j chamavam a ateno para a maneira como o treinador
utiliza a habilidade tcnica e ttica dos jogadores, seleciona e
aplica estratgias de comando apropriadas, treina e instrui
os atletas e trabalha individualmente com cada jogador. Os
achados desta pesquisa corroboram os resultados desses
autores. Evidenciou-se no discurso dos participantes a
importncia dos jogadores entenderem e assimilarem o
mtodo de trabalho do treinador e a importncia desse
estabelecer metas claras, objetivas, estimulantes e desafiadoras
para o grupo. Outro aspecto muito comentado tambm
foi a necessidade de se dar ateno a todos do grupo,
treinando-os com a mesma dedicao tanto titulares ou
reservas.
Provavelmente a principal colaborao do presente
estudo o destaque dado pelos entrevistados importncia
de uma relao afetiva, prxima dos atletas com o treinador.
Quando estuda as relaes grupais, Zimmermann (1997)
atenta para o fato de que se torna fundamental compreender
o conceito de liderana, ou mais claramente do que ser
lder, quando se pretende criar uma representao do
funcionamento de determinado grupo. Essa afirmao
parece se confirmar nesse estudo, em face da importncia
Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp. 447-460

Excelncia na Produtividade: A Performance dos Jogadores de Futebol Profissional

atribuda pelos participantes ao papel do treinador, que

representa a figura do lder em um time de futebol. Foi
ressaltado que o comandante do grupo deve ter uma
relao clara e verdadeira com os atletas, uma boa
identificao com seus jogadores, conquistando a simpatia
dos mesmos e dando ateno a todos. Alm disso, os
participantes afirmaram que o treinador deve estar
prximo aos atletas no acerto e no erro, proporcionando
condies para que eles possam desenvolver seu potencial,
sem esquecer de manter a disciplina.
Por fim, observa-se a existncia de vrios fatores
influenciando a performance dos atletas, os quais tanto
podem prejudicar ou contribuir para sua satisfao e seu
desempenho profissional, nos resultados de suas carreiras
e at mesmo em sua sade mental. Por essa razo, tornase de fundamental importncia que as pessoas envolvidas
no trabalho com o jogador de futebol estejam atentas a
essas questes, provendo as condies necessrias para que
o mesmo desempenhe adequadamente o seu exerccio
profissional. Alm disso, fundamental construirmos
conhecimentos relacionados performance no esporte
condizentes com as especifidades culturais e regionais do
contexto no qual os atletas esto inseridos (Rubio, 2000). O
trabalho desta pesquisa prossegue com a elaborao e
validao de um questionrio que investiga os fatores
relacionados a performance no esporte. Essa escala faz parte
do instrumento de um segundo estudo, inserido no projeto
maior desta pesquisa (Corra, 2002).
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Recebido: 22/10/2001
Revisado: 18/01/2002
Aceito: 25/02/2002

460

Daniel Kroeff de A. Corra, Joo Carlos Alchieri, Lcia Regina Severo Duarte & Marlene Neves Strey

Sobre os autores
Daniel Kroeff de A. Corra Psiclogo pela Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do
Sul. Mestrando em Administrao pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Joo Carlos Alchieri Doutorando, Prof. da Universidade do Vale do Rio dos Sinos e da
Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Lcia Regina Severo Duarte Doutora em Psicologia, Professora da Pontifcia Universidade
Catlica do Rio Grande do Sul.
Marlene Neves Strey Doutora em Psicologia, Coordenadora do Ps-graduao em Psicologia
da Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul.

Psicologia: Reflexo e Crtica, 2002, 15(2), pp. 447-460