El rezago educativo en las mujeres de la periferia de Ciudad Jurez

Alejandra Rivas
Arely Villalba
Diana Capuln

EL REZAGO EDUCATIVO EN MUJERES DE CIUDAD JUREZ

Se pretende mostrar las diferentes causas y efectos del rezago educativo en la
poblacin femenina, en especial al poniente de Ciudad Jurez, Chihuahua. El
rezago educativo se define como la situacin en la que una persona mayor de 15
aos no ha culminado sus estudios de educacin bsica. Esta situacin,
lamentablemente, poco ha cambiado desde el siglo XX a la fecha, y sigue siendo
un problema que afecta a millones de personas en el pas entero, sobre todo a las
personas de escasos recursos, lo que impacta de manera directa en la vida de
muchas familias y que, en ocasiones, puede convertirse o es generacional.
Si bien, esta situacin afecta de manera similar a ambos gneros, femenino y
masculino, no los afecta en la misma cantidad, ya que el rezago educativo es an
mayor en mujeres que en hombres. Esto es propiciado por factores como el
machismo que hoy en da persiste entre las comunidades, la desigualdad, la
discriminacin hacia el gnero femenino, la situacin econmica, las carencias en
estructura y acceso a la educacin, la poca accesibilidad a las comunidades, entre
otras, lo que genera que la situacin de rezago educativo no mejore, sino que se
mantenga o en algunas comunidades se agrave. Esta problemtica puede verse
de forma ms dramtica en las comunidades indgenas. Las pocas oportunidades
y las grandes dificultades que enfrentan las mujeres en esta situacin, hace ms
difcil para ellas el lograr concluir sus estudios bsicos, o medios superiores, y ms
an, el poder realizar estudios de educacin superior. Muchas mujeres tienen en
comn la necesidad econmica, o pueden ser madres solteras y por lo tanto
nicas proveedoras de su hogar, lo que demanda de ellas ms tiempo, para
realizar actividades laborales y as poder cubrir sus necesidades y las de sus
familias. De esta forma no poseen tiempo o dinero suficientes como para poder
acceder a la educacin. Hoy en da, puede resultar un tanto difcil, para la
mayora, el imaginar que existen personas que no saben leer y escribir, ya que la
mayora de las personas tienen estas habilidades, que mayormente adquirieron
desde su infancia, concluyendo al menos los niveles de educacin bsica, pero
esto es una realidad que afecta da a da la vida de millones de personas.

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El rezago educativo1 afecta a ambos gneros, aun as, a pesar de los esfuerzos
por lograr la alfabetizacin y mejor aprovechamiento escolar; lo cierto es, que
aunque afecta a ambos gneros, es mucho mayor la cifra de mujeres que se
encuentran en una situacin de rezago educativo.
Las mujeres son las principales afectadas por el rezago educativo a nivel nacional
y Ciudad Jurez no es la excepcin. Esta situacin no es exclusiva de zonas
remotas, rurales, o de lugares donde habitan solamente personas de escasos
recursos. Si bien el rezago educativo se presenta, a veces, en todos los estratos
econmicos de la sociedad, puede observarse su mayor efecto sobre las
comunidades con menos recursos econmicos. De acuerdo a cifras del INEGI, el
rezago educativo se ve favorecido por mltiples factores, que llevan a que esta
situacin se agrave o manifieste pocos cambios que marquen una diferencia
notable y real sobre la vida de los millones de mujeres que se encuentran en esta
situacin, y que da a da tienen que vivir con ello, y las consecuencias del rezago
educativo.
Las mujeres que habitan en las zonas perifricas de Ciudad Jurez se ven
mayormente afectadas por el rezago educativo, ya que el poco desarrollo de las
colonias perifricas favorece en gran medida el aumento de esta situacin. Cabe
mencionar, que algunas colonias de la periferia poniente no cuentan con servicios
bsicos como alumbrado, drenaje
y agua potable, y mucho menos
pavimentacin. La situacin es
preocupante, ya que la mayora
de las mujeres no cuentan con
estudios bsicos, y algunas, no
tienen la habilidad de leer y
escribir.

1.

El rezago educativo se define como la situacin en la que una persona mayor de 15 aos no ha concluido
los estudios de educacin bsica, lo que en Mxico corresponde al nivel de educacin secundaria

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El machismo2 ha marcado la vida de muchas familias no solo en Ciudad Jurez,

sino a nivel nacional. En Ciudad Jurez, el machismo ha jugado un rol importante
como causa del rezago educativo entre las mujeres, esta costumbre de
menospreciar a la mujer en capacidad intelectual y fsica se ha presentado durante
generaciones, afectando el desarrollo de las mujeres de esas familias. A muchas
personas les puede ser familiar escuchar frases como: Para qu estudia si es
mujer?, entre muchas otras. En muchas familias, se valoraba ms a los varones,
como esperanza de la familia, a quienes se les daba mayor oportunidad e
importancia, a diferencia de las mujeres, que lo importante era casarlas y as
representaran un gasto menos.
Muchas mujeres en su juventud tenan intenciones de estudiar, y salir adelante,
pero al no encontrar apoyo en su propia familia, y por la presin que sta ejerca
sobre ellas, se vieron orilladas a casarse o conseguir un empleo, algunas con la
esperanza de que su situacin cambiara, sin embargo, ahora muchas de ellas son
madres y ya no disponen de tiempo para asistir a la escuela. Asimismo, al perder
el inters en los estudios, llegan a estacionarse en una fase de conformidad, o
esto me toc vivir. Cuando una mujer busca ser independiente puede ser
juzgada por ello, llegando al grado de culpar a la mujer de los problemas
familiares, as que muchas mujeres prefieren evitarse problemas y deciden
olvidar sus ideas para dedicarse a una familia, en algunos casos contribuyendo a
esas ideas. La situacin suele ser diferente con los varones, ya que ellos tienen un
mayor acceso a la educacin, generalmente.

2. El machismo es una ideologa en la que el hombre (varn) es superior a la mujer en todos los
aspectos.

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La forma de pensar de las personas, las costumbres de las mismas familias,

juegan un rol importante en la situacin de rezago educativo. Asimismo, el rezago
educativo se ve influenciado por el nmero de habitantes de una comunidad
(Cmara de Diputados, 2013).
En lugares donde la cantidad de habitantes es menor, se observa que las cifras de
personas con rezago son mayores que en las comunidades donde hay mayor
nmero de habitantes.
De este nmero de habitantes en rezago educativo la mayor cantidad son
mujeres. Los recursos y desarrollo destinados a las comunidades por nmero de
habitantes, son menores en donde el nmero de personas es reducido, dndole
prioridad a lo ms bsico, como alimentacin y servicios bsicos de salud.
Esto se puede observar en la periferia poniente de la ciudad, donde el atraso en
desarrollo es evidente.

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Las comunidades indgenas presentan un atraso mayor en cuanto a desarrollo en

general, ya que carecen de servicios de salud, escuela, alimentacin, y se
presenta una mayor tasa de migracin hacia otras ciudades. Tambin en estas
comunidades, puede resultar poco usual que las mujeres asistan a la escuela, ya
que estn menos familiarizadas con los estudios, adems que las escuelas son
escasas en estas comunidades. Las carencias y los lugares de difcil acceso en
donde se encuentran asentadas estas comunidades resultan en niveles de rezago
educativo preocupantemente altos. En Ciudad Jurez existen grupos tnicos como
los Tarahumaras, quienes se encuentran concentrados en las colonias Plutarco
Elas Calles y Kilmetro 27, principalmente, en estas comunidades la mayora de
las personas no cuentan con estudios bsicos, ellos tienen sus costumbres, y
aunado a esto, tienen que vivir con la discriminacin que la sociedad ejerce hacia
ellos.
La poblacin indgena de Mxico tiene un rezago educativo de ms de 20 aos
con respecto a la no indgena, situacin en la que las mujeres son ms afectadas
ya que alcanzan niveles de estudios an ms bajos que los varones, y enfrentan
ms barreras para acceder a la escuela (Zamora, 2014).
Comparando los niveles de rezago educativo entre la comunidad tarahumara y el
resto de la poblacin en Ciudad Jurez, hay una mayor proporcin de mujeres en
rezago educativo pertenecientes a esta etnia en comparacin con el resto de la
poblacin femenina de la ciudad.
Las mujeres representan una gran parte de la fuerza laboral no solo en la ciudad,
sino en el pas entero. Muchas mujeres trabajadoras son madres, y muchas de
ellas son jefas de familia. Las madres solteras tienen mayor dificultad en alcanzar
un nivel de estudios superior al bsico, ya que son el nico proveedor econmico
de sus hogares y esto aumenta la presin por un ingreso. Las mujeres que se
encuentran en una situacin de rezago educativo ven mayores dificultades a la
hora de conseguir un empleo bien remunerado, ya que con menor nivel de
estudios son candidatas a puestos con un salario menor, sin olvidar que muchas
mujeres trabajan sin prestacin alguna, como es el caso de las personas que

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laboran como personal de limpieza, donde la mayora no tiene acceso a

prestaciones bsicas como seguro social. Muchas madres solteras tienen varios
hijos, y el ingreso debe ser suficiente para cubrir sus necesidades. Algunas de
estas mujeres tienen la oportunidad de acceder a la educacin, en su tiempo libre,
estudiando educacin abierta o tetramestral, algunas tienen la opcin de continuar
con sus estudios profesionales con apoyos por parte de sus empleos, etc., pero la
mayora de madres solteras no continan con sus estudios por la falta de tiempo y
dinero.
Actualmente, las mujeres que estaban en una situacin de rezago en su juventud
continan en la misma situacin, por factores como familia, costumbres, y por la
edad, que juega un papel determinante para muchas personas, ya que piensan
que es extrao que una persona mayor estudie cuando ya no es su tiempo.
En plticas con mujeres que se encuentran en situacin de rezago educativo,
explican el porqu de su situacin. En varios casos, no recibieron apoyo por parte
de su familia, quien prefiri que se casaran antes que darles la oportunidad de
estudiar; en otros ellas son madres solteras, ellas son el soporte econmico de su
hogar y muchas prefieren ir tiempo extra para conseguir un mayor ingreso.
La periferia poniente de Ciudad Jurez es una zona muy afectada por el rezago
educativo, mayormente en mujeres. La migracin no puede considerarse como un
factor que propicie esta situacin, ya que de las muchas personas en rezago
educativo no son mayora las provenientes de otras regiones del pas.

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Arely Villalba
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El rezago educativo es una problemtica que no debe dejarse en estadsticas o

trabajos escritos, sino que se le debe buscar una solucin real y efectiva. Es
alarmante ver cuntas mujeres se encuentran en esta situacin de rezago
educativo, sobre todo, ver las consecuencias de este rezago sobre sus vidas y la
de sus familias, como son afectadas en lo personal, social y laboral. Estas mujeres
pueden sentirse ms desprotegidas o vulnerables, lo cual es cierto, ya que
muchas son vctimas de discriminacin, abusos, o hasta violencia, y al no conocer
sobre sus derechos son presa fcil de personas sin escrpulos. Es un sinfn de
consecuencias, derivadas del rezago educativo. Para las mujeres en esta
situacin y que son trabajadoras, es difcil econmicamente hablando, vivir con
esta situacin, ya que sus empleos no son bien remunerados, y por lo tanto no
pueden darse el lujo de dejarlos para buscar otro empleo, sin cumplir con los
requisitos que soliciten como estudios. Para las mujeres que no son el principal
soporte econmico de sus hogares, es difcil en ocasiones, llevar a cabo tareas
simples, como escribir, o ayudar a sus hijos en sus tareas, ya que no entienden de
que se trata. Son millones de vidas marcadas por el rezago educativo y sus
consecuencias, las de ellas como mujeres en rezago educativo, y las de sus hijos,
que viven la realidad de sus madres desde otro punto, pero de igual manera
afectados por esta problemtica. Todo esto evidenca la carencia que existe en
materia de educacin, los pocos recursos que son destinados a sta y del trabajo
en cuanto a equidad de gnero entre otros, hace falta para lograr que esta
situacin mejore, y que algn da deje de representar un problema para las
mujeres y sus familias.
Diariamente, estamos en contacto con mujeres que se encuentran en situacin de
rezago educativo y al vivir en el mismo entorno que ellas podemos de reconocer
su situacin. Es ms que evidente la situacin que viven a diario, las razones
sobran, ms no las soluciones. Existe una gran necesidad de apoyo para estos
sectores de la poblacin que se encuentran tan desprotegidos, y son altamente
vulnerables ante atropellos y dems situaciones de abuso, al igual que a continuar,
con esa situacin, siendo un eslabn ms de la cadena de rezago educativo.

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Referencias documentales

Cmara de Diputados (2013). El rezago educativo en Mxico. Recuperado el 14

de
abril
de
2015,
de
http://archivos.diputados.gob.mx/Centros_Estudio/ceameg/ET_2013/10_REMDN.p
df
Narro Robles, Jos; Martuscelli Quintana, Jaime y Barzana Garca, Eduardo
(Coord.).(2012) Plan de diez aos para desarrollar el Sistema Educativo Nacional.
[En lnea]. Mxico: Direccin General de Publicaciones y Fomento Editorial,
UNAM.
Recuperado
el
28
de
abril
de
2015
de
http://www.planeducativonacional.unam.mx
Zamora, M. A. (2014). Mujeres indgenas padecen mayor rezago
educativo. Cimacnoticias, Recuperado el 5 de mayo de 2015, de
http://www.cimacnoticias.com.mx/node/66913