PROVINCIA DE BUENOS AIRES

DIRECCIN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIN

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

INSTITUTO SUPERIOR SANTA TERESITA DIPREGEP 4954

CARRERA: Profesorado en Educacin Primaria
ESPACIO CURRICULAR: Medios Audiovisuales, Tics y Educacin
CURSO: 3
CICLO LECTIVO: 2015
PROFESOR/A: Mnica Hernndez

ALUMNA/O: Piuel, Mariana Soledad

TTULO DEL TRABAJO: Nativos, Inmigrantes, Visitantes y Residentes
digitales.
FECHA DE ENTREGA: 25-05-2015
CALIFICACIN:

Piuel, Mariana Soledad

Nativos, Inmigrantes, Visitantes y Residentes digitales

NATIVOS
Generacin
de
jvenes
nacidos y formados en la era
digital, utilizando el "lenguaje
digital". Se sienten cmodos
en este ambiente.

INMIGRANTES

Se refiere a las generaciones

anteriores nacidas antes del
aluvin tecnolgico y que
debieron
formarse
digitalmente por la necesidad
Hablan
naturalmente
el de estar al da. Aprenden a
manejar y administrar el
idioma digital.
ambiente digital.
Proceso
de
aprendizaje
todo
inmigrante
diferente al de generaciones Como
debieron
aprender
y
anteriores.
adaptarse al entorno y el
Estimulo audiovisual.
ambiente.
Sin
embrago
siguen
manteniendo
una
Cultura diferente.
conexin con el pasado, a la
La escuela debe incluir que
Perkins
denomina
formatos educativos basados acento.
en
el
ocio
y
el
Los inmigrantes se ven en la
entretenimiento.
obligacin de "aprender una
Estudiantes del s. XXI, nueva
lengua"
para
piensan
y procesan la comunicarse con los nativos,
informacin de un modo conocedores
y
expertos
distinto.
dominantes de la misma.
La tecnologa es inseparable Esto origina una brecha
generacional: no valoran las
de sus vidas.
habilidades de los Nativos.
Sus destrezas tecnolgicas
son superiores a la de sus Creen que los nativos no
pueden aprender mientras
educadores.

VISITANTES

RESIDENTES

Criterio de clasificacin segn Criterio de clasificacin segn

el uso de redes sociales. el uso de redes sociales.
nfasis en la motivacin.
nfasis en la motivacin.
Se considera herramientas a
aquellas aplicaciones que son
utilizadas para una accin
especfica a nivel individual.

Los espacios virtuales tienen

una arquitectura definida al
igual que un espacio fsico.

Necesitan ver el progreso.

Se considera herramientas a
aquellas aplicaciones que son
utilizadas para una accin
especfica a nivel individual.
Pero se transforman en lugar
social cuando la participacin
es colectiva.

No
proyectan
sus
identidades,
solo
toman
informacin de la web (no
tienen Facebook).

Ven la web como un espacio

en el cual construir parte de
su
vida.
Espacio
de
socializacin.

Individuos que utilizan las

aplicaciones
como
herramientas
para
llevar
adelante determinadas tareas
(correo electrnico).

la Se sienten parte de la
comunidad virtual. Gozan de
usar su tiempo on-line para
La informacin debe provenir relacionarse con otros.
de fuentes confiables o
Poseen un perfil en las redes
expertas (no popular).
sociales, donde expresan sus
No son miembros de la web, opiniones y desarrollan sus
sus ideas son expresadas y identidades digitales.
discutidas fuera de dicho
La principal
privacidad.

razn

es

Piuel, Mariana Soledad

Se piensa que por sus

experiencias
tecnolgicas
tienen estructuras cerebrales
diferentes a las nuestras
como consecuencia de los
estmulos digitales.

ven la televisin o escuchan lugar.

msica.
Sin considerar la edad, su
Los mtodos por los que ellos habilidad tcnica para buscar
aprendieron
no
son contenidos especficos es
obsoletos.
ms sofisticada.

Sostienen que los Nativos no

Brecha generacional: ven a prestan atencin y optan por
los
inmigrantes
como la rebelda.
extranjeros que hablan un
Los profesores del siglo XXI
idioma desconocido.
han
de
aprender
a
El uso de los medios digitales comunicarse
con
sus
por s solo no mejora el estudiantes.
aprendizaje.
No estn preparados para
Trabajan siempre en red.
ensear el contenido del
Se impacientan y aburren futuro. Debemos prepararnos
ante mtodos de aprendizaje para ensearlo junto con el
tradicionales.
contenido de la herencia pero
El contenido del futuro incluye empleando el lenguaje de los
lo digital y lo tecnolgico, y Nativos.
despierta el inters de los Poner
en
Nativos.
imaginacin.

juego

Web: red de individuos.

Los roles se negocian, ser

visitante o residente muchas
veces depende del contexto,
las
motivaciones y
las
necesidades.
Los roles se negocian, ser
visitante o residente muchas
veces depende del contexto,
las motivaciones y las
necesidades.

la

Aprendizaje a travs de Incluir en el aprendizaje la

juegos digitales atractivos y reflexin y el pensamiento
convincentes. Deben ser crtico.
reales.
Se
identifican
con
la
interactividad:
respuesta
inmediata a sus acciones.
3

Piuel, Mariana Soledad

Bibliografa

Prensky, Marc, Nativos e Inmigrantes Digitales.

White, David y Le Cornu, Allison, Visitantes y Residentes: Una nueva tipologa
para el usuario digital.