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ANALISIS CRTICO COMPARATIVO ENTRE LOS MEDIOS Y

RECURSOS AUDIOVISUALES EN COMPARACION DE LA UNIDAD 5


Y6
Como menciona los textos, los recursos didcticos o algn material de apoyo
que el docente utiliza, es

para facilitar el desarrollo del Proceso Enseanza

Aprendizaje interviniendo as en las actividades de un tema determinado a


desarrollarse pueden ser distintos materiales.
Segn el texto del profocom los materiales educativos son todos los objetos
que sirven para educar no solo para transmitir conocimientos sino para
producirlos, los materiales educativos son muy diversos ya que cualquier
objeto podra trabajarse como un material educativo

, tambin que los

materiales educativos deben ser elaborados por el docente que tenga que ver
con el modelo educativo no debe ser algo copiado sino ms bien una
produccin creativa y critica, claro no se va empezar de cero sino ms bien se
debe tomar experiencias ya vividas ya sean propias o aportes de otros
contextos como en este caso la nueva ley se toma la experiencia de Warisata.
MEDIOS Y RECURSOS AUXILIARES

MATERIALES EDUCATIVOS SEGN

DEL APRENDIZAJE
Materiales Convencionales:

PROFOCOM
Transformador en la comunidad
Tiene una planificacin al

Impresos:

Libros,

peridicos,

fotocopias,
documentos,

lminas.
Tableros

marcadores.
Materiales

didcticos:

aprendizaje integral

Pizarra,

manipulativos:

objeto holstico
El sentido del material para el

vida.
Los materiales

deben

ser

Recortables, cartulinas, papel

transformadores en funcin a

lustroso,

los valores al nuevo modelo

crepe,

estaado,

resmas y entre otros.


Juegos: Arquitecturas, juegos

educativo
ELABORACION
,PRODUCCION

de sobremesa.
Materiales de laboratorio.

Materiales Audiovisuales:

para la

Imgenes

fijas

proyectables:

MATERILES

USO

DE

MEDIOS

EDUCATIVOS
Plan
de
clase

(objetivos

holsticos,

orientaciones

diapositivas, fotografas.
Materiales sonoros: discos,

programas de radio.
Materiales
audiovisuales:
montajes

metodolgicas, prctica, teora,


valoracin,

producto, material y medio


Evaluacin ( ser , saber, hacer ,

decidir)
Anexos

audiovisuales,

pelculas, videos, programas de


televisin.

ALGUNOS

Nuevas Tecnologas:

produccin,

MATERIALES

TOMADOS ENCUENTA

Programas informticos.
Servicios telemticos: pginas

Una cartilla

web, correo electrnico, chats,

Un programa

Un casete de video

Un video clip,

Un cuento

foros...
TV y video interactivos.
Data show.

Funcin predominante
Analgica
Produccin de conocimiento

Finalidad
Transmisin de contenido
Problematizacin, resignificacin

Materiales de la propia vida

desarrollo de conocimiento
Utilidad para la vida

Tambin se debe tomar en cuenta estos puntos para realizar materiales


educativos y para reflexionar sobre las limitaciones y posibilidades Por
ejemplo,

los

materiales

educativos

que

cumplen

una

funcin

fundamentalmente analgica van a ser muy difciles de ser usados en el


momento de produccin.

Ms que nada los materiales educativos con respecto al profocom estn


basados a la ley, en este es muy la produccin de ellos por uno mismo, de
materiales reciclables a comparacin con el tema de exposicin ellos nos
hacen notar que es necesario el uso de estos materiales para
interesante la exposicin y a la vez ms

hacer ms

atractiva pero las dos tienen el

objetivo de lograr un aprendizaje significativo. Ms que nada los materiales


educativos con respecto al profocom estn basados en: objetivos holsticos,
orientaciones metodolgicas, prctica, teora, valoracin, produccin, producto,

material y medio, ms que nada en los cuatro saberes: ser, saber, hacer,
decidir.
En cambio con respecto a la exposicin no menciona que tenga que estar
realizado con respecto a objetivos holsticos, etc., de que es importante si lo es
porque facilita el proceso de enseanza aprendizaje con la utilizacin de
programas, videos, etc.

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRS


FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN
CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIN

DIDCTICA ESPECIAL

INTEGRANTES:

DOCENTE:

PARALELO:

Limachi Choque Ana Brbara

Msc. Flix Felipe Angles Aguirre.

La Paz, 16 de noviembre de 2015

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