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2006
INDICE
Pgina
I. Introduccin
II. Momentos importantes en el desarrollo de una tesis
Escritura
Defensa
1. Requisitos para la escritura de una tesis
a. Requisitos de fondo
b. Requisitos de forma
III. Esquema general de una tesis
IV. Normas de redaccin de las tesis
V.
Bibliografa consultada
11.- Anexos
VI. Sugerencias sobre citas y otros detalles bibliogrficos
VII. La defensa de la tesis
VIII.
Referencias bibliogrficas.
I. Introduccin:
Todo proceso de pre o post grado culmina con un trabajo cientfico que
generalmente constituye una investigacin cientfica. Se dice generalmente porque
algunas carreras culminan con un Trabajo de grado. En el caso de las carreras o
los programas de superacin post graduada: licenciatura, ingeniera, especialidad,
maestra o doctorado, el producto final es una tesis. Por ese motivo se hace
necesario, dentro del diseo curricular, incluir mdulos que
permitan
los
con
el
Estos dos momentos deben complementarse mutuamente. Sin embargo, todos los
profesores que se han visto implicados en el trabajo de tutora y asesoramiento y
por consiguiente han tenido que integrar tribunales para la evaluacin de tesis a
cualquier nivel, saben que en ocasiones se observan historias muy bonitas, pero
muy mal contadas. Pueden verse trabajos en los cuales se denota un trabajo
arduo de investigacin, resultados con una gran repercusin y aporte a la ciencia,
pero la redaccin est tan complicada y defectuosa que dificulta la comprensin,
en cambio, la defensa se realiza de un modo tan elocuente que compensa la
deficiente escritura. De lo anterior se desprende que debe existir correspondencia
entre el rigor cientfico de la escritura y la exposicin oral en la defensa del trabajo
investigativo.
Adems de los requisitos de orden metodolgico, debe cumplirse con las
exigencias indispensables en cuanto a novedad, actualidad y originalidad en el
tratamiento del tema, su fundamentacin cientfica y las posibilidades
de
dominio
de
los
al
se
los
resultados obtenidos por tal autor en tal lugar. En ocasiones se leen trabajos
que plantean: nosotros vamos a presentar. Puede decirse: Se presenta
Escribir con mayscula cuando sea necesario, sin abusar de su uso.
Todas las comillas que se abran deben ser cerradas.
en
pasado. Escribir correctamente una discusin es un arte para poder llevar las
reglas de la escritura de forma adecuada.
A continuacin se presenta una gua y es necesario insistir en que se trata de gua,
que se ha integrado con algunos consejos que pueden resultar tiles, pero que los
autores de las tesis deben complementar con sus conocimientos particulares en el
tema que presenta.
Es importante que los autores de las tesis sepan que deben utilizar estas guas
como modelos y no interpretarlas como documentos normativos o como camisas
de fuerza. Un trabajo de tesis, en cualquier nivel, no debe juzgarse slo por su
formato, sino tambin por la calidad de su contenido, del mismo modo que una
obra arquitectnica puede satisfacer todos los requerimientos tcnicos dentro de
una virtual infinidad de concepciones estticas. El amplio espectro de temticas en
que podra legtimamente desarrollarse una tesis de maestra o doctorado hace
estril cualquier esfuerzo por disear un patrn nico para los manuscritos de las
tesis.
III. ESQUEMA GENERAL DE UNA TESIS
(Se presenta de acuerdo a las Normas de la Comisin Nacional de Grados
Cientficos)
1. LA ENCUADERNACIN DE LA TESIS.
El trabajo de tesis deber ser encuadernado en forma de libro con tapas de cartn,
cuero u otro material protector fuerte.
En la tapa delantera aparecer grabada la siguiente informacin:
Ttulo de la tesis,
Ao
2. PORTADA
La portada, o primera hoja del trabajo, deber tener la siguiente informacin:
el
trabajo
de
aspirantura,
Ttulo de la tesis,
Ao.
3 HOJA: AGRADECIMIENTOS
La segunda pgina est dedicada a los agradecimientos y reconocimientos del
autor. En el perfil del proyecto no se escriben.
ta
4 HOJA: DEDICATORIA
La tercera pgina, que es opcional, se utilizar para la dedicatoria y en ella se
expondr a qu personas o entidades se dedica el trabajo. Se podr encabezar
con el ttulo de DEDICATORIA u otra variante que selecciones el autor. Tampoco
se escribe en el perfil del proyecto.
5 HOJA: LA SNTESIS DE LA TESIS
La sntesis se colocar antes del ndice. Se encabezar con la palabra SINTESIS
en maysculas sostenidas, debidamente centradas a seis centmetros del borde
superior.
El texto de la sntesis deber seguir las mismas normas de redaccin establecidas
para la tesis.
Redacte el resumen o sntesis claramente estructurado, que deje claro el objetivo,
describa sintticamente el problema, los mtodos, los resultados, los hallazgos
principales y las conclusiones. Slo excepcionalmente el resumen rebasara una
cuartilla.
Debe ser muy breve y no exceder de 200 palabras.
No se trata de una presentacin o relacin de sus captulos, sino
de
una
de
la
ta
cada
orden
aparecern
escritos
en
minsculas
precedidos
del
numeral
numeral
aparezca al mismo nivel que comienza el ttulo del acpite. A la derecha aparecer
indicada la pgina en que est ubicado.
Se proceder de forma similar si existiera un mayor grado de subdivisin.
el
ttulo
del
j) Los nmeros enteros desde cero hasta nueve, cuando se usen aisladamente
debern escribirse con letras. Cuando estos nmeros aparezcan como parte
de un intervalo o de una serie, con otro u otros iguales a 10 y mayores, se
escribirn con cifras. Se utilizar la coma para separar los nmeros decimales
y un espacio en blanco para separar las unidades de mil, excepto al tratarse de
una fecha, en cuyo caso se escriben sin separarlos.
k) Para el empleo de smbolos y unidades de medidas, se deben consultar las
Normas Cubanas relativas al Sistema Internacional de Unidades vigente desde
octubre de 1983.
l) Ordenamiento de las referencias bibliogrficas y la bibliografa.
Aparecern bajo el ttulo REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS escrito
en
Un libro
13. Andriev, J., La Ciencia y el Progreso Social, Editorial Progreso, Mosc
URSS, 1979.
por
Las tablas y figuras se debern colocar, de ser posible en la misma pgina en que
se mencionan por primera vez o en la siguiente, de lo contrario, agruparse por
tipos al final de cada captulo.
Si la tabla o sus datos as como la figura, no es original, se deber especificar la
fuente de origen.
Las comisiones de grados cientficos institucionales y los comits de doctorado
podrn considerar excepciones al cumplimiento de alguno de estas normas de
escritura cuando lo considere necesario para la tesis en cuestin.
V.
1.1 El Ttulo
debe
exceder
15
palabras.
Debe seleccionarse con sumo cuidado, por lo que es recomendable elaborar
diversas variantes para poder analizar las ventajas y deficiencias de cada una.
Finalmente, el tutor y el aspirante harn la seleccin de la variante ms adecuada.
Debe contener trminos precisos en el aspecto cientfico-tecnolgico. De igual
forma se debe proceder con los ttulos de los captulos y epgrafes de la tesis.
er
1 CAPTULO: INTRODUCCIN
En ella se deben exponer brevemente pero con absoluta claridad, la novedad y
actualidad del tema, el objeto de la investigacin, sus objetivos, la hiptesis de
trabajo, el fundamento metodolgico y los mtodos utilizados para realizar el
trabajo de investigacin. Es decir, que la introduccin es la fundamentacin
cientfica de la tesis en forma resumida.
La introduccin no debe exceder de 10 pginas.
diferentes?
algunos
Tal y cmo se hizo en el proyecto, pero ahora con ms detalle, la tesis debe
describir de modo bien explcito el problema prctico al que se ha dado o se ha
procurado dar solucin y el problema cientfico: lo que se quiere
demostrar o confirmar. No hay investigacin cientfica sin un
conocer,
problema
de
riesgo
para
all
de
Antecedentes tericos.
4 CAPTULO: OBJETIVOS
Cuando un oponente, miembro del tribunal o crtico general, necesita formular un
juicio valorativo gil sobre un trabajo de tesis, el camino que cualquier experto
recorre consiste en examinar el grado de correspondencia entre el planteamiento
del problema, los objetivos y las conclusiones. Por tanto,
la
primera
no deben ser triviales, con relativa frecuencia puede verse escrito: contribuir a
incrementar la calidad ...;
a. Proyectos de intervencin
b. Proyectos de evaluacin
c. Proyectos de desarrollo tecnolgico
d. Proyectos de investigacin
e. Proyectos de investigacin-accin.
Las fronteras entre estos tipos de proyecto no son totalmente ntidas ni estn
inequvocamente delimitadas, y en consecuencia, suele haber procedimientos,
metodologas, recursos tcnicos y derroteros comunes en la
realizacin
de
a. El proyecto de intervencin
El contenido bsico de la descripcin y fundamentacin de un proyecto de
intervencin es una accin que se ejerce sobre un objeto rigurosamente
determinado. Es imposible enumerar el repertorio de intervenciones posibles, pero
vale la pena insertar y comentar algunos ejemplos.
de
vida
exponen
los
aplicaciones,
pueden
b. El proyecto de evaluacin
Los proyectos de evaluacin se orientan hacia un saber relacionado siempre
con atributos de eficacia, calidad, eficiencia o impacto. Aunque la diferencia no
est siempre clara, en el contenido de dicho saber radica precisamente lo que los
distingue del saber cientfico que caracteriza a los proyectos de investigacin. Otra
caracterstica del proyecto de evaluacin es el tiempo que media entre el momento
en que se concreta la existencia objetiva del objeto de evaluacin y el momento en
que se inicia el acto de evaluacin mismo.
Las intervenciones son siempre, a corto o largo plazo, objeto de evaluacin. Se
evala un programa de diagnstico prenatal, los efectos de un programa de
inmunizacin, un cambio en el plan de estudios, una tecnologa mdica, los niveles
de eficiencia de una estructura administrativa o de un programa de prestacin de
servicios, la competencia y el desempeo profesional, la aceptacin de un nuevo
producto que se lanza al mercado.
La vigilancia farmacolgica se lleva a cabo, habitualmente, como parte de la ltima
fase de un ensayo clnico para evaluar los efectos indeseables de una droga. Los
llamados estudios de estado actual, tan conocidos en el campo del anlisis de
sistemas, son verdaderas empresas de evaluacin.
La evaluacin no puede concebirse en abstracto. Siempre tiene un objeto, que es a
menudo una intervencin previa, en relacin con la cual, no es el contenido, sino su
evaluacin, lo que resulta esencial a los fines del proyecto. Con frecuencia, por el
contrario, la intervencin supone una evaluacin previa, pero dicha evaluacin est
subordinada a los propsitos de la intervencin que constituira entonces el objeto
bsico del proyecto.
vacunal,
un
rendimiento
reactogenicidad, la
persistencia de
completas
como
Tipos de Diseo
Debe definirse el lugar donde se realiza la investigacin, que puede ser en el pas,
o un distrito, provincia, departamento, comunidad, unidad o unidades de salud o
hasta servicios especficos segn el caso.
4. Universo y Muestra
Este apartado es importante. Deben ser definidos los sujetos del estudio, es decir
el universo de estudio, la muestra y los esquemas de seleccin de dicha muestra,
con sus criterios de inclusin y exclusin. Para lo cual es importante que el
investigador se remita a textos de muestreo y en muchos casos consulte
especialistas en la materia.
5. Mtodos
En las investigaciones de las ciencias de la salud desempean un papel
fundamental los mtodos empricos, estadsticos y tericos, dado que:
Los mtodos empricos permiten la obtencin y elaboracin de los datos empricos
y el conocimiento de los hechos fundamentales que caracterizan a los fenmenos.
Los mtodos empricos principales son: La observacin, el experimento y la
medicin, aunque hay autores que incluyen bajo ste trmino a
mtodos,
relaciones
en el
clasificar
los
indicadores
los
Los mtodos tericos crean las condiciones para ir ms all de las caractersticas
fenomnicas y superficiales de la realidad, explicar los hechos y profundizar en las
relaciones esenciales y cualidades fundamentales de los procesos no observables
directamente. Los Mtodos Tericos no solo revelan las relaciones esenciales del
objeto sino que participan en la etapa de asimilacin de hechos, fenmenos y
procesos y en la construccin de modelo e hiptesis de investigacin.
Se observa con relativa frecuencia que los autores de las tesis tratan de utilizar
todos los ejes de clasificacin que conocen, a veces para demostrarle al tribunal
que dominan la metodologa de la investigacin. Esto resulta contraproducente, ya
que se supone que todo proceso de investigacin cientfica lleva implcito el uso
de los procesos del pensamiento de quien realiza la investigacin, de modo que se
ponen de manifiesto el anlisis y la sntesis, la induccin y la deduccin, el mtodo
histrico, el dialctico, por tanto a juicio de esta investigadora, no deben ser
declarados en la tesis, slo se muestran en la enseanza de la metodologa, con
fines didcticos.
Anlisis y sntesis.
Induccin y deduccin.
Hipottico-deductivo.
Modelacin.
Enfoque en sistema.
Mtodo dialctico
en
la
partes
previamente
sistematizacin
del
conocimiento.
La Induccin y la deduccin
La induccin es un procedimiento mediante el cual a partir de hechos singulares
se pasa a generalizaciones, lo que posibilita desempear un papel fundamental en
la formulacin de hiptesis. Algunos autores la definen como una forma de
razonamiento por medio de la cual se pasa del conocimiento de casos particulares
a un conocimiento ms general que refleja lo que hay de comn en los fenmenos
individuales.
Este proceso de investigacin siempre est unido a la deduccin, ambos son
momentos del conocimiento dialctico de la realidad indisolublemente ligados y
condicionados entre s.
La deduccin es un procedimiento que se apoya en las aseveraciones y
generalizaciones a partir de las cuales se realizan demostraciones o inferencias
particulares o una forma de razonamiento, mediante el cual se pasa de un
conocimiento general a otro de menor nivel de generalidad.
puntos
de
lugar
al
sirvi
de
la
esenciales
del
su
describirse
los
procedimientos
utilizados:
encuestas,
observacin,
Breve descripcin
del instrumento
con
Al final: Empleo de una PC Pentium III, con ambiente de Windows XP. Los
textos se procesaron con Word XP, y las tablas y grficos se realizaron con
Excel XP. Otro software utilizado.
9. Aspectos ticos
Para que la investigacin se sustente en los principios de la tica, cuando los
sujetos de estudio sean personas, se tendr en cuenta el consentimiento previo de
los mismos para participar, tomndose en cuenta todos los aspectos establecidos
al respecto.
Debe tenerse en cuenta en este aspecto si las polticas pblicas hacen posible el
desarrollo de la investigacin, si es factible estudiar el fenmeno en cuestin, si se
cuenta con los recursos necesarios para la misma, si los investigadores son
competentes para realizar ese tipo de estudio, si es pertinente y luego el
consentimiento informado de las personas implicadas en la investigacin.
es
LOS
RESULTADOS.
7. CONCLUSIONES
Deben constituir generalizaciones cientfico tericas, no una repeticin de los
resultados.
Deben dar respuesta a los objetivos investigativos y a las preguntas cientficas.
Deben ser concretas, no enumeradas sino con marcadores (plecas).
Tienen que estar interrelacionadas con el anlisis y discusin de los resultados:
deben derivarse de ellos.
8. RECOMENDACIONES
Esta relacin NO tiene que ser unvoca, pues una conclusin puede
requerir varias recomendaciones y varias conclusiones conllevar una
misma recomendacin.
9. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Puede elegirse las normas de Vancouver o las de la APA
En el caso de Vancouver debe analizarse si se trata de un artculo de revista, si
es un articulo de ms de seis investigadores, si es un volumen o parte de l, si es
un articulo en otro idioma, si es un articulo en que no se indica nombre del autor,
pero resulta interesante. Deben ser revisadas las normas antes de decidir la forma
en que se va a redactar. (Referencias bibliogrficas segn estilo Vancouver)
las referencias bibliogrficas se escriben:
8.1 Acotadas (en el texto) por ORDEN DE APARICIN.
8.2 Recoger en orden numrico: 1, 2, 3, 4, 5.
El siguiente prrafo es un ejemplo de una cita acotada por las normas que se
explican:
Moyer, considera que consiste en " intentar someter a nuestra voluntad el curso
encadenado de los acontecimientos cotidianos que, al final, fijan una direccin y
una velocidad
al
cambio
que
inevitablemente
experimenta
una
situacin
2.-
acota
se
escribe,
u otro
j.
texto
que
es
mejor ponerla a un espacio y con mayor margen (si la tesis est escrita a tres
espacios, la cita se pone a dos)
9) Las citas tienen que ser fieles. Primero hay que transcribir las palabras tal
como son (y a tal fin, siempre est bien, despus de redactar la tesis, cotejar
las citas con el original, porque al copiarlas a mano, o a mquina se puede
os
limitis a copiar fragmentos enteros de vuestra ficha. Entonces, tenis que estar
seguros de que los fragmentos que copiis son verdaderas parfrasis y no citas
sin comillas. En caso contrario, cometerais un plagio.
Esta forma de plagio es bastante comn en las tesis. El estudiante se queda con
la conciencia tranquila porque antes o despus dice en una nota a pie de pgina
que se est refiriendo a ese autor determinado. Pero pongamos por caso que el
lector advierte que la pgina no est parafraseando el texto original sino que lo
est copiando sin utilizar las comillas, se lleva una mala impresin. Y esto no
concierne al ponente sino a cualquiera que despus eche un vistazo a vuestra
tesis para publicarla o para estimar vuestra competencia.
Cmo se puede estar seguro de que una parfrasis no es un plagio? Ante todo,
si es mucho ms breve que el original. Pero existen casos en que el autor dice
cosas muy sustanciosas en una frase o perodo breve de manera que la parfrasis
tiene que ser muy larga, ms larga que el fragmento original. En tal caso no hay
que preocuparse neurticamente de que no aparezcan las mismas palabras,
porque a veces es inevitable o francamente til que ciertos trminos permanezcan
inmutables. La prueba ms segura la tendris cuando seis
capaces
de
parafrasear el texto sin tenerlo ante los ojos. Significar que no slo no lo habis
copiado, sino que adems lo habis comprendido.
Las notas a pie de pgina. (Tomado de Cmo se hace una tesisde Umberto
Eco Ed. Gedisa Espaa, 1991, pg 201)
Para qu sirven las notas?: Existe la opinin bastante extendida de que no slo
las tesis, sino tambin los libros con muchas notas son un ejemplo de esnobismo
erudito y adems un intento de echar una cortina de humo a los ojos del lector.
Ciertamente, no hay que descartar que muchos autores utilicen abundantes notas
para conferir un tono importante a su elaboracin personal, ni que muchos otros
amontonen notas de informacin no esenciales, a veces saqueadas a mansalve
de entre la literatura crtica examinada. Pero esto no quita para que las notas,
cuando son utilizadas en su justa medida, sean necesarias. Cul es su
justa
la
afirmacin
tribunal, la
un
VIII.
proyecto,
las
SOBRE
EL
INFORME
DE
EVALUACIN
DE
PROYECTOS
DE
INVESTIGACIN
La revisin debe concluir con un dictamen que se expresa en una de las cuatro
categoras siguientes: (1) Aprobar (2) Aceptar con cambios menores (3) Aceptar con
cambios mayores y (4) Rechazar. Todas las revisiones, exceptuando aquellas que
culminen con un dictamen de `aprobado', debern incluir una ficha que fundamenta
el dictamen emitido. Todas deben incluir el nombre de los revisores.
Algunos aspectos que deben tenerse en cuenta para el momento
de
la
Poseer los medios de apoyo para la exposicin, estos deben ser claros,
precisos y bien confeccionados.
la
exposicin
de los
X.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Eco, Umberto (1991) Cmo se hace una tesisde Ed. Gedisa Espaa, p.
201
Eco, Umberto (1991) Cmo se hace una tesisde Ed. Gedisa Espaa,
pg199.
la
Salud.
la
ENSAP.