APLICACIONES DE LA INTEGRAL EN INGENIERIA

ELECTRONICA

SERGIO ALEJANDRO AMORTEGUI GONZALEZ

UNIVERSIDAD CENTRAL
En el campo de la Ingeniera electrnica, las integrales cumplen una funcin muy
importante, para calcular corrientes, capacitancias, tiempos de carga y descarga de
corriente, entre otras. Pero fundamentalmente, el clculo integral es utilizado en
circuitos RLC (resistencia, condensador y bobina) para analizar su comportamiento
dentro del circuito, por ejemplo:

Para calcular el flujo de electrones por un conductor a travs del tiempo, se

emplea la siguiente ecuacin:

q(t)=i(t) dt (Siendo (q)= carga; (i) corriente) desde un tiempo t1 a t2

Cuando queremos averiguar la energa que posee un circuito, basta con integrar
la potencia del circuito de un tiempo (t1) a un tiempo (t2) de la siguiente
manera:

w(t)=p(t) dt (Siendo W= energa; p= potencia) desde un tiempo t1 a t2

Para averiguar el voltaje en un condensador en un tiempo determinado se

tiene:

vc(t)=1/cic(t)

dt

(Siendo

Vc=

voltaje

en

el

condensador;

C=

valor

del

condensador,Ic= corriente en el condensador) con respecto al tiempo (t)

desde un tiempo t1 a t2

Si queremos averiguar la corriente en una bobina o inductor en un tiempo

determinado se tiene:
iL(t)=1/LvL(t) dt desde un tiempo t1 a t2

(Siendo IL= corriente en la bobina L= valor de la bobina en (mH); VL= voltaje en el

inductor) con respecto al tiempo (t)

Cuando se quiere hallar potencia a partir de un valor de resistencia y una

corriente determinada, basta con hallar la integral del producto entre la
resistencia por la corriente al cuadrado, as:
W(t)=Ri(t) dt desde un tiempo t1 a t2

(Siendo W (t)= potencia en el tiempo,R= resistencia en Ohmios, I= corriente en

amperios).
Esta es una pequea muestra de la gran importancia que tienen las integrales en la
ingeniera electrnica. Esto sin contar el clculo de volmenes que son fundamentales
para calcular el ncleo de un transformador, para estimar el campo magntico
producido. O las series y sucesiones que son importantes para estimar las dimensiones
de una seal o pulso elctrico, medido con el osciloscopio.

Establecimiento de una corriente en un circuito

Cuando se aplica una fem V0 a un circuito cerrando un interruptor, la corriente no

alcanza instantneamente el valor V0/R dado por la ley de Ohm, sino que tarda un
cierto tiempo, tericamente infinito, en la prctica, un intervalo de tiempo que
depende de la resistencia.
La razn de este comportamiento hay que buscarla en el papel jugado por la
autoinduccin L que genera una fem que se opone al incremento de corriente.

En la figura, se muestra un circuito formado por una batera, una resistencia y una
autoinduccin. Se conecta la batera y la intensidad i aumenta con el tiempo.

Para formular la ecuacin del circuito sustituimos la autoinduccin por una fem
equivalente. Medimos la diferencia de potencial entre los extremos de cada uno de los
tres elementos que forman el circuito. Se cumplir que
Vab+Vbc+Vca=0

Integrando, hallamos la expresin de i en funcin del tiempo con las condiciones

iniciales t=0, i=0.

Si R/L es grande, como sucede en la mayor parte de los casos prcticos, la intensidad
de la corriente alcanza su valor mximo constante V0/R muy rpidamente.
Otro problema: Una empresa de Ingeniera se ofrece a construir un tnel. ste tiene
300 pies de largo por 50 pies de ancho. La forma del tnel es un arco cuya ecuacin es
y = 25 cos (x/50). La parte superior del tnel se tratar con un sellador impermeable
que tiene un costo de 1.75 dlares por pie cuadrado. Cul es el costo total de la
aplicacin del sellador? (Thomas y Finney, 1996, p. 399.)

Por ltimo, un problema en un contexto hipottico de Ingeniera (Barrera y Santos,

2002, pp. 8-37), en el que el clculo del rea de una superficie no resulta como
aplicacin directa de la integral, sino que el concepto de integral se utiliza para calcular
la longitud de un arco de curva y, a partir de esto, se puede calcular el rea.
En cuanto a este problema, los estudiantes, al usar Derive, deban calcular la longitud
del arco de curva entre -25 y 25 para, a continuacin, calcular el rea de la superficie
que cubre el tnel (multiplicando por 300), para finalmente calcular el monto total
multiplicando por 1.75. En la siguiente figura se muestra el clculo hecho con Derive.

En este problema se observaron una serie de dificultades que se manifestaron a partir

de algunos errores cometidos.
Marcos (M) y Pedro (P) (pareja 1):

M: Nos piden que busquemos el costo total por la aplicacin del sellador sobre la
superficie de un tnel, pero entonces, para poder buscar toda el rea de la superficie
del tnel, nos daban la funcin del arco del tnel. Entonces buscamos el rea.
I: El rea?
M: La integral.
P: Integramos la funcin.
...
I: Cunto dio la integral?
M: Desplaza el cursor sobre las sentencias sin escoger ninguna.
I: Dnde est la funcin?
M: (Indican la expresin)

...
I: T crees que la medida del arco se calcula con la integral de esa funcin?
M: El arco en s no es la funcin que nos dieron y la integral.
P: Viene siendo la medida del que nos daba aqu, entre 25 y 25, la medida del rea
del arco, pero as, en forma plana, multiplicndola por una profundidad de 300 pies,
nos da el rea total del tnel.
Se observa que, a pesar de que los estudiantes tienen la idea de cmo resolver el
problema, cometieron varios errores; el primero corresponde a la aplicacin de la
frmula para calcular la longitud del arco; esto tiene que ver con el contenido
matemtico. El segundo est relacionado con la idea que mantienen los estudiantes de
la integral definida asociada al rea de una regin plana.
Por otra parte, Maream (Ma) y Carlos (C) (pareja 2) sealaron:
Ma: Primero copiamos la ecuacin.
I: Despus?
Ma: Graficamos. Como me dicen que est entre 25 y 25. Entonces calculamos la
integral de esa ecuacin. Eso me da 795.7747154.

I: Eso es qu?
Ma: No s.
I: Qu tienes escrito en el papel?
Ma: Lo que copi. Aqu me dicen que tiene 300 pies de largo por 50 de ancho. El rea
de esa lmina, que es como un rectngulo, sera para m 15 000 pies 2. Ah me dicen
que por cada pie2 es 1.75 dlares. Entonces dije que 15 000 pies2 por 1.75, para m
ste sera el costo, pero as manual, pero aplicando la integral me da 795.7747154.
Maream y Carlos consideran que el problema se resuelve calculando la integral
directamente. No relacionan el concepto de integral definida con lo que les pide el
problema y, como consecuencia, no logran explicarse por qu se obtienen resultados
diferentes cuando resuelven (mal) el problema con lpiz y papel y cuando creen que lo
resuelven con Derive. Esta falta de coordinacin entre dos registros les impide
avanzar. Al igual que la pareja anterior, las respuestas de estos estudiantes muestran
que no han identificado cul es la informacin relevante del problema.

Ricardo (R) y Vicente (V) (pareja 4), manifestaron lo siguiente:

R: Primero nos piden la longitud del arco que describe el tnel.
I: La longitud del arco? Cmo es eso? Qu es lo que piden?

R: El costo total es la cosa. De la forma que forma un tnel, que es moldeado por un
sellador y nos dan la ecuacin del tnel. Pero para buscar la longitud de una curva,
primero hay que usar una ecuacin, primero derivamos la funcin, elevamos al
cuadrado, le sumamos 1 y elevamos a la raz, integramos. Pero nos piden el costo, el
costo sera esto por 300, que sera el largo del tnel y luego multiplicado por 1.75, que
es el metro cuadrado, nos dara el costo del tnel, del material. En conclusin el costo
total del tnel ser de $38 422.
Se observa que Ricardo y Vicente identificaron correctamente la informacin y los
procesos que les ayudaron a resolver el problema. Sin embargo, aparecen en sus
intervenciones algunas imprecisiones en la manera de comunicar sus ideas
matemticas.
Juan (J), indic que:
J: Lo primero que dicen es que calcule el costo total, entonces tendra
Esa F(x) derivada, ese valor lo elevo al cuadrado para poderlo

meter en la frmula, a eso le busco la integral

, eso me
dara 73.18477362. Este resultado es el largo. Para calcular el rea total, es el largo
por el ancho, entonces sera 73.18477362 por 50, que el ancho, eso me da
3659.238681; eso lo multiplicamos por 1.75 dlares, que es lo que vale cada pie
cuadrado y eso me dara el valor total del costo (le da 6 403.66).
Se observa que, al igual que la pareja anterior, Juan no muestra dificultades en la
resolucin del problema. Sin embargo, confunde la profundidad del tnel con su ancho.
En la resolucin de este problema, se tienen elementos para conjeturar que los
estudiantes no aplican correctamente la interpretacin de una integral definida en
contextos no matemticos, incluso cuando la integral se utiliza para calcular longitudes
de arco en lugar de reas (pareja 1). Es pertinente destacar que Maream y Carlos
(pareja 2) exhiben conflictos en el proceso de transitar entre representaciones.
Tambin muestran una interpretacin errnea de la informacin.