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EXAMEN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN

TERCER AO MEDIO
Puntaje: ____/52 Nota:
Nombre: _____________________________

Nivel/curso: 3 A, C, G

CONTENIDO: Argumentacin, Discurso Argumentativo, Tipos de argumentacin.

El Amor y el Viaje en la literatura.

Objetivos:
1. Reconocer tipos de argumentacin, estructurar textos argumentativos complejos.
2. Conocer y aplicar conceptos de literatura en general en temas del amor y viaje presentes
en la tradicin literaria
3. Dominar distintos niveles en el proceso de comprensin lectora.

Instrucciones:
Lee atentamente cada pregunta y sus alternativas.
Luego de responder tu prueba registra la alternativa correcta, en el cuadro que est en la
hoja de respuestas. Usa para ello lpiz de pasta azul o negro.

En la parte de preguntas con desarrollo puedes usar lpiz de mina.

I.- Completa las siguientes afirmaciones, luego desarrolla las actividades solicitadas
(argumentacin)
1.-La argumentacin es un tipo de exposicin que tiene como finalidad: (2pto.)______________
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2.-Los tipos de argumentacin son (2pto.) :____________________________________________
3.- Las partes de la argumentacin son: (2pto.) ________________________________________
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4.-Explica y ejemplifica cada una de las partes de la argumentacin: (4ptos.)
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5.-Lee con mucha atencin el siguiente texto, luego marque en l las partes de un texto
argumentativo y los conectores textuales utilizados (5.ptos.)
El valor de la televisin en la sociedad

La televisin es un sistema que permite a las personas recibir sonidos e imgenes en movimiento
y eso es posible gracias a las ondas. En la actualidad se puede afirmar que en la mayora de los
hogares hay, como mnimo, un televisor. Con el paso de los aos se ha convertido en un objeto
fundamental y cotidiano que, normalmente, suele presidir el centro del saln y en el que toda la
familia se rene frente a l para ver diferentes programas. Se ha hablado mucho sobre la
televisin y los aspectos positivos y negativos. Por ejemplo, Bernice Buresh la ha definido con
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estas palabras La televisin puede darnos muchas cosas, salvo tiempo para pensar. Es por ello
que en esta argumentacin hablar sobre el valor de la televisin en la sociedad actual.
En primer lugar hay que decir que la televisin puede verse como algo positivo porque, entre
otras cosas, te permite estar informado en todo momento a travs de los informativos. Otro
aspecto a favor de la televisin es que te permite aprender sobre temas que desconocas gracias a
concursos como Saber y ganar. Tambin destaca la televisin por el hecho de ser un medio de
entretenimiento como cuando tenemos la oportunidad de ver una pelcula, nuestra serie favorita o
alguna retransmisin deportiva relacionada con el ftbol o el baloncesto, por citar algn
ejemplo. Pero no todo lo que rodea el mundo de la televisin es positivo. Por desgracia hay
programas como los de cotilleo que aportan muy poco valor al espectador. Otro aspecto negativo
es el hecho de que hay gente que se pasa muchas horas frente al televisor y eso crea adiccin, o
tambin est el inconveniente por el cual por culpa de la televisin los miembros de una familia
hablan muy poco cuando estn reunidas en el saln o en la cocina porque estn pendientes de lo
que pasa en la pantalla de su televisor. En mi caso debo deciros que suelo ver la televisin casi
todos los das, pero normalmente es para ver algn informativo y estar al da de lo que pasa en el
mundo y algn que otro partido o acontecimiento deportivo.
En resumen, cuando nos referimos a la televisin vemos como hay argumentos a favor y en
contra. Pero creo que lo ms importante al respecto de la televisin es que cada uno debe ser
capaz de hacer un uso responsable de un aparato que nos guste o no forma parte de nuestras
vidas. Si conseguimos que las personas se eduquen mirando la televisin, probablemente los
beneficios que se obtengan sern mucho mayores que los inconvenientes.
6.- Frente a los siguientes planteamientos escoja uno y redacte un artculo argumentativo
con cada una de sus partes., no olvide el uso de conectores (5 ptos.)
Los videojuegos cada vez van adquiriendo mayor importancia en nuestra sociedad. Ya no
son slo una distraccin para algunos, sino una preocupacin de muchos
Internet se ha convertido hoy da en una herramienta indispensable en la vida de las personas.
Sera difcil, especialmente para los ms jvenes, concebir un mundo en el cual no estemos
conectados
En la actualidad, el ftbol es uno de los deportes ms practicados. Y al ser el deporte rey mueve
una gran masa de personas. Esa masa de personas, debido a la rivalidad entre los distintos equipos,
les lleva a manifestarse con una enorme violencia.
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7.- Redacte un artculo de opinin o reclamo sobre un tema de opinin pblica o
contingente(4ptos.)
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II.-En los siguientes ejercicios debers aplicar todo lo que aprendiste acerca de la
argumentacin: caractersticas generales, estructura interna, criterios de evaluacin y
falacias. Marca la alternativa que consideres correcta, escribindola en la hoja de respuestas
(1 pto.c/u)
1. Una tesis es:
A) El punto de vista que afirma un emisor.
B) Una razn que entrega el emisor para afirmar su punto de vista.
C) Un tipo de falacia.
D) Una falta de estructura lgica de la argumentacin.
E) El punto de vista del receptor.

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2. Llamamos contra argumentacin a:

A) Las razones que da el emisor.
B) La tesis que sostiene el receptor.
C) La razn con que el receptor manifiesta su duda o discordancia.
D) La base que sostiene el protagonista.
E) El conjunto de razones que plantea el receptor.
3. Indica la alternativa que contiene la tesis del siguiente texto.
Sera un error privatizar Codelco. Lo que hay que hacer es internacionalizarla, y en mi gobierno
ha habido un intento muy significativo para apuntar hacia esa dileccin, porque eso le permitir
pensar mucho ms en el mbito mundial y obtener ms beneficios.
A) Codelco debe internacionalizarse.
B) La privatizacin de Codelco.
C) Los esfuerzos del gobierno para internacionalizar Codelco.
D) La internacionalizacin de Codelco traer ms beneficios.
E) Codelco debe privatizarse.
4. En el texto siguiente, la oracin subrayada pretende:
EUCERIN CREMA ANTIESTRAS
Al testearla clnicamente en mujeres durante ocho semanas, se comprob
una buena tolerancia cutnea y un aumento del 28,4% en la elasticidad y
firmeza de la piel.

A) Mostrar los resultados de un estudio clnico.

B) Presentar una opinin objetiva para su aceptacin general.
C) Respaldar a travs de datos comprobables la eficacia del producto.
D) Resumir la informacin argumentada.
E) Comprobar la tolerancia cutnea del producto.
5. Cul es la funcin del enunciado subrayado en el siguiente texto?
Estamos ante una civilizacin consumista donde la basura est invadindole planeta. En Puerto
Rico, la mitad de la isla est invadida por automviles en desuso. Esto es una muestra de que la
cultura contempornea le tiene horror a la vejes.
A) Punto de vista
B) Base
C) Respaldo
D) Tesis
E) Garanta
6. En el siguiente texto:
1. Los padres no influyen lo que deben en la educacin de los hijos.
2. Existen carencias afectivas y mala comunicacin en al familia, bajo nivel de escolaridad de lo
padres y dficit de recursos fsicos que apoyen el estudio en el hogar.

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3. La diferencia de los resultados promedio de lenguaje entre las escuelas se aplica casi en el 50
slo por el estatus sociocultural de los padres.
Los elementos argumentativos se presentan en el siguiente orden:
A) Tesis, bases, garanta.
B) Garanta, bases, respaldo.
C) Bases, garanta, respaldo.
D) Tesis, bases, respaldo.
E) Tesis, garanta, base.
7. Cul es la funcin del enunciado subrayado en el siguiente texto?
En las culturas primitivas, lo viejo era smbolo de respeto. Hoy no se respeta la experiencia ni
sabidura de los adultos mayores, la vejez se ha convertido en un desecho de la sociedad industrial
moderna.
A) Tesis
B) Bases
C) Garanta
D) Respaldo
E) Razones
8. Los argumentos que se utilizan para rebatir el punto de vista y las razones sustentadas se
denominan:
A) Argumentos
B) Bases
C) Razones
D) Respaldos
E) Contra argumentos.
9. Javier no debera trasnochar durante la semana. Est rindiendo las pruebas finales del semestre
en la universidad. Un alumno universitario debe moderar sus diversiones en la semana, ya que el
exceso puede afectar su rendimiento acadmico.
Los enunciados anteriores, en orden de presentacin. Corresponden a:
A) Garanta-base-tesis
B) Base-tesis-garanta
C) Tesis-base-garanta
D) Tesis-garanta-base
E) Base-garanta-tesis
10. Llamamos falacia a:
A) Una falta en la estructura lgica de la argumentacin
B) La falta credibilidad de un argumento.
C) Un mal manejo de la ordenacin de premisas con respecto a la conclusin.
D) Un tipo de argumentacin que viola uno de los criterios que debe satisfacer un buen
argumento
E) La carencia de argumentos slidos.

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III.- Lea atentamente los siguientes textos y responda las preguntas que se le
presentan, escribiendo en la hoja de respuestas, la letra de la alternativa correcta.
(1pto.c/u)
Texto 1
Tardara la noche entera enumerando los espantos que te hara si se confirman mis segn tu miserable opinin
infundadas sospechas. No tienes idea la de horrores de que soy capaz, mi vida, la infinidad de maleficios que
preparara en la cocina hasta dar con esa pcima que te pusiera fuera de combate.
Teresa Caldern, Celos que matan pero no tanto (fragmento).
1. Seale la opcin que contiene el tema del fragmento anterior.
A) El tema del amor mstico.
B) El tema de la posesin amorosa.
C) El tema del amor idealizado.
D) El tema del amor sensual.
Texto 2
"Vivir un mes o dos en un panal es agradable; pero uno se cansa del tiempo aromtico, la fra y dulce recurrencia de
la rima trillada, y ese prpura fuerte bajo el zumo y la espuma donde ha estallado el corazn del vino; los ltimos
besos no saben como el primero. (...)
Conozco de memoria cada sombra de tus labios, cada cambio del amor en prpados y cejas, la palpitacin de tus
rubias sienes, trmulas de sangre tierna, y el color de tu garganta; no s cmo el amor los ha abandonado, cuando
antes todo era suyo".
(Antes de la despedida. A. C. Swinburne)
2. Qu visin del amor se presenta en el texto 2?
A) Amor eterno.
B) Amor como liberacin.
C) Amor idealizados.
D) Transitoriedad del amor.
Texto 3
Bsqueda de fusin para complementarse en una unidad, se realiza la paradoja de que dos se hagan uno y no
obstante sigan siendo dos.
3. Qu concepcin del amor est presente en la definicin anterior?
A) Amor de pareja.
B) Amor mstico.
C) Amor filial.
D) Amor fraternal.
Texto 4
Eres toda hermosa, amada ma, / en ti no hay ningn defecto.
Ven del Lbano, novia ma, / ven hasta ac del Lbano / Deja lo alto del aman.
El cantar de los cantares
4. Cul es la concepcin del amor dominante en los versos ledos?
A) El amor como goce fsico de los amantes.
B) La reciprocidad del amor.
C) El amor idealizado.
D) El amor como privacin de libertad.
5. Se le llama amor sensual, porque:
A) Cree que este sentimiento est relacionado especficamente con el cuerpo terrenal.
B) Rechaza cualquier creencia de involucrar al compromiso espiritual en el sentimiento amoroso.
C) Hace constantes referencias a partes del cuerpo humano.
D) Refleja el amor en el deseo, que se manifiesta en el mbito terrenal, en el cuerpo.
Texto 5
Vivo sin vivir en mi / y tan alta vida espero
Que muero porque no muero. / Vivo ya fuera de m.
Despus que muero de amor, /porque vivo en el Seor,
Que me quiso para s. / cuando el corazn le di
Puso en el letrero. / Que muero porque no muero.
Sor Teresa de Jess, muero porque no muero
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6. El poema anterior
I. El hablante rechaza la vida en un intento por acercarse a su amado (Dios).
II. La nica manera de alcanzar al Seor es a travs de la muerte
III. Es un amor trgico, porque no puede ser correspondido.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III.
D) I, II y III
7. Qu tipo de amor se presenta en el texto anterior?
A) Mstico
B) Imposible
C) Idealizado
D) Recproco
Texto 6
Plena mujer, manzana carnal, luna caliente, / espeso aroma de algas, lodo y luz machacados,
Qu oscura claridad se abre entre tus columnas? / Qu antigua noche el hombre toca con sus sentidos?
Ay, amar es un viaje con agua y con estrellas, /con aire ahogado y bruscas tempestades de harina:
amar es un combate de relmpagos / y dos cuerpos por una sola miel derrotados.
Beso a beso recorro tu pequeo infinito, /tus mrgenes, tus ros, tus pueblos diminutos,
y el fuego genital transformado en delicia
Corre por los delgados caminos de la sangre / hasta precipitarse como un clavel nocturno,
hasta ser y no ser sino un rayo en la sombra.
Pablo Neruda, Soneto XII
8. En el soneto anterior predomina la visin del amor
A) Fraterno
B) mstico
C) Sensual
D) Idealizado
Texto 7
Un hijo con los ojos de Cristo engrandecidos, /la frente de estupor y los labios de anhelo!
Sus brazos en guirnalda a mi cuello trenzados; /el ro de mi vida bajando a l, fecundo,
y mis entraas como perfume derramado / ungiendo con su marcha las colinas del mundo.
Gabriela Mistral, Un hijo Tuyo, , Fragmento
9. El amor representado en este fragmento es de tipo
A) Mstico.
B) Filial
C) Sensual
D) Idealizado
Es un viaje que permite conocer las distintas costumbres de grupos sociales a travs del viaje por distintos lugares.
10. Esta caracterstica corresponde a un viaje
A) Interior
B) Viaje a los infiernos
C) Viaje a la muerte
D) Por diversos espacios terrestres
Texto 8
De aqu el camino que lleva a las aguas del Aqueronte (1) del Trtaro (2).Turbio aqu de cieno y de la vasta vorgine
un remolino hierve y eructa en el Cocito toda la arena. Un horrendo barquero cuida de estas aguas y de los ros,
Caronte, de suciedad terrible, a quien una larga canicie descuidada sobre el mentn, fijas llamas son sus ojos, sucio
cuelga anudado de sus hombros el manto. l con su mano empuja una barca con la prtiga y gobierna las velas y
transporta a los muertos en esquife herrumbroso, anciano ya, pero con la vejez cruda y verde de un dios.
Hacia estas riberas corra toda una multitud desparramada, mujeres y hombres y los cuerpos privados de la vida de
magnnimos hroes, y muchachos y muchachas solteras.
(Fragmento del Libro VI, La Eneida, Virgilio)
1:Ro
2: infierno
11. Este fragmento corresponde a la descripcin de
A) El viaje a los infiernos
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B) Un viaje extraterrestre
C) Un viaje interno.
D) Un viaje en el tiempo.
Texto 9
A los setenta aos, se inclina sobre la mesa, moja la pluma en el tintero de cuerno y escribe y dibuja desafiando. Es un
hombre de prosa atropellada y rota. Maldice al invasor en la lengua del invasor, que no es la suya, y la hace estallar.
La lengua de Castilla cada dos por tres tropieza con palabras quechuas y aymaras, pero al fin y al cabo Castilla es
Castilla por los indios, y sin los indios Vuestra Majestad no vale gran cosa.
Hoy Guamn Poma de Ayala termina su carta al rey de Espaa. Al principio estaba dirigida a Felipe II, que se muri
mientras Guamn la haca. Ahora quiere entregarla en mano propia a Felipe III. El peregrino ha deambulado en su
aldea, caminando el autor por la sierra con mucha nieve, comiendo si poda y llevando siempre a cuestas su creciente
manuscrito de dibujos y palabras. Del mundo vuelve al autorAnduvo en el mundo llorando en todo el camino y por
fin ha llegado a Lima. Desde aqu se propone viajar a Espaa. Cmo har, no sabe. Qu importa? Nadie conoce a
Guamn, nadie lo escucha, y el monarca est muy lejos y muy alto; pero Guamn, pluma en mano, lo trata de igual a
igual, lo tutea y le explica qu debe hacer.
(Eduardo H. Galeano, Memorias del fuego, fragmento)
12. El emisor del texto se refiere a Guamn como el peregrino porque:
A) Se convierte en un viajero sin destino.
B) Viaja y no retorna a su lugar de origen.
C) Viaja hasta Lima y pretende seguir a Espaa.
D) Camina por la sierra y desde su aldea hasta otra.
Texto 10
Y as sin dar parte a persona alguna en su intencin, y sin que nadie lo viese, una maana, antes del da(que era uno
caluroso del mes de julio), se arm de todas sus armas, subi sobre Rocinante, puesta su mal compuesta celada,
embraz su adarga, tom su lanza, y por la puerta falsa de un corral sali al campo con grandsimo contento y
alborozo de ver con cuanta facilidad haba dado principio a su buen deseo.
El Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes y Saavedra.
13. Qu parte del viaje mtico est presente en el fragmento ledo?
A) La huida.
B) La partida.
C) El encuentro.
D) El regreso.

14. Qu sentido adquiere el tema del viaje del hroe en la literatura?

A) Tiene sentido individual, ya que al emprenderlo cada ser humano se centra en s mismo, para
superar los obstculos del camino.
B) posee un sentido imaginario, ya que tanto en la literatura como en la realidad no existe, es slo
producto de la imaginacin.
C) Un sentido de abandono del mundo conocido para lanzarse a un mundo desconocido, en el cual
adquiere conocimiento y experiencia.
D) Un sentido en lo absurdo, ya que de antemano sabemos que el peligro acecha, e igual lo
emprendemos.
Texto 11
Me pareca como si la hermosa jornada de camino, Brigitte, mi padre, mi patria fuesen slo un sueo; me senta
viejo y apenado y tena la sensacin de haber estado desde siempre en un continuo singlar sobre aquel ro nocturnal..
Para convencerme de lo que ya barruntaba, me inclin sobre las aguas, alc el farol, y desde el negro espejo de la
superficie grises ojos de un rostro serio y perspicaz me dirigieron una mirada. Era una cara aosa y sabedora: era yo.
Cuento, Hermann Hesse
15. El fragmento anterior corresponde a un viaje
A) en el cual el protagonista logra conocerse.
B) hacia los infiernos.
C) donde el protagonista se encuentra con un mundo desconocido.
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D) hacia un estado de plena satisfaccin y tranquilidad interior.

16. El tema del viaje en literatura representa
A) La concrecin de los ideales
B) El deseo de huir del destino humano.
C) El no querer enfrentar la realidad.
D) La bsqueda del sentido de la vida.
Texto 12
Joven, de veintiocho aos, en un barco de Tinos lleg Emes a este puerto sirio, con el propsito de aprender
perfumera. Pero en la travesa se enferm. Y apenas desembarc, muri. Su entierro, muy pobre, se hizo aqu. Pocas
horas antes de morir algo susurr sobre un "hogar", sobre "padres muy ancianos". /Pero quines eran ellos nadie lo
supo, ni cul su patria en el vasto mundo pan helnico. Mejor. Porque as mientras yace muerto en este puerto,
siempre tendrn sus padres la esperanza de que est vivo.
(En el Puerto, Constantino Kavafis)
17. Del texto se desprende que el joven descrito ha realizado un viaje
A) Fsico
B) A los infiernos
C) Interior
D) Mtico
Muchas veces, el viaje puede representar la excusa para que un autor muestre la realidad de su poca retratando las
virtudes y vicios que estn presentes.
18. Corresponde a
A) Bsqueda de la tierra prometida
B) Viaje mtico
C) Visin y crtica social
D) Descubrimiento de un centro espiritual.

II.1

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