Curso de Licenciatura em Matemtica - CEDERJ

Guia de Disciplina
Clculo III
2006 / 1

Introduo
O contedo apresentado nas disciplinas de Clculo resultado de um longo
perodo de desenvolvimento e amadurecimento. Vrias geraes de grandes matemticos
contriburam para que este conjunto de obras fosse formado.
As disciplinas de Clculo fazem parte de um todo a matria Clculo. Isto quer
dizer que elas devem estar integradas harmoniosamente, dando continuidade umas s
outras.
As idias, os conceitos e as tcnicas que voc aprender nesse conjunto de
disciplinas introduziro voc num universo totalmente novo, do ponto de vista da
Matemtica. Os problemas que voc poder resolver no fim desse percurso so, a um s
tempo, difceis, sofisticados e de muita utilidade nas mais diversas reas do conhecimento
humano. Voc ter a oportunidade de ver em ao algumas das principais foras que
movem a Matemtica no seu desenvolvimento. Voc deparar-se- com questes
abstratas, intrnsecas aos prprios temas da Matemtica, mas ver, tambm, que essas
idias abstratas podem ser usadas para resolver questes de ordem prtica, do dia-a-dia.
Voc ter a oportunidade de explorar um pouco mais o funcionamento das suas
habilidades matemticas. Em linhas muito gerais, voc aprender se voc se identifica
mais com a perspectiva geomtrica ou com a viso algbrica da Matemtica.
O grande tema que permeia todo o Clculo a noo de infinito. isso que,
realmente, distingue o Clculo das outras disciplinas, nesse incio de sua graduao.
Essa a grande novidade. A ferramenta que lida com esse tema chamada limite. Essa
noo muito importante e envolve um grau de dificuldade considervel. Tanto que
alguns aspectos de sua fundamentao s sero abordados por completo numa disciplina
que voc far depois dos Clculos, chamada Anlise Matemtica. No entanto, o Clculo
lhe dar slida base para enfrentar esse futuro desfio.
Ao longo dessa cadeia de disciplinas Clculo voc estudar trs grandes
temas: a continuidade, a diferenciabilidade e a teoria de integrao das funes reais e
vetoriais, de uma e de vrias variveis reais. Tudo comea com as funes reais de uma
varivel real e desenvolve-se, passo a passo, culminando numa srie de grandes
teoremas, o Teorema de Green, Teorema de Gauss e Teorema de Stokes.
Esperamos que voc aproveite essa oportunidade mpar de estar em contato com
este contedo que enriquecer imensamente a sua prpria experincia matemtica.

O b j e t i v o s da D i s c i p l i n a

Objetivo Geral
A disciplina Clculo III d continuidade ao contedo apresentado nos Clculos I e
II. O aluno conhecer as noes de limites, continuidade e diferenciabilidade das funes
reais e vetoriais de vrias variveis.

Objetivos Especficos
Apresentar as noes fundamentais da teoria de limites e continuidade das
funes reais de vrias variveis. Introduzir as derivadas parciais, a noo de
diferenciabilidade das funes reais de vrias variveis. Apresentar a noo de vetor
gradiente e suas interpretaes. Discutir a teoria dos Multiplicadores de Lagrange.
Apresentar as teorias de limites e continuidade das funes vetoriais de vrias variveis.
Introduzir as noes de diferenciabilide dessas funes, assim como os teoremas da
funo inversa e da funo implcita.

Ementa da Disciplina
Funes reais de vrias variveis, conjuntos de nveis, limites e continuidade.
Derivadas parciais; diferenciabilidade; a diferencial como uma aproximao linear;
gradiente, plano tangente e reta normal.
Regra da Cadeia; derivadas parciais de ordens superiores; formas locais e
derivao implcita.
Derivadas direcionais, interpretao geomtrica do gradiente; pontos crticos,
extremos locais e multiplicadores de Lagrange.
Funes vetoriais de vrias variveis, conjuntos de nvel; funes do plano no
plano, parametrizaes de superfcies; funes de R2 em R3, funes de R3 em R2 vistas
como sistemas dinmicos, limites e continuidade; derivadas parciais e matriz jacobiana.
Regra da Cadeia; Teoremas da Funo Inversa e da Funo Implcita.

Organizao da Disciplina
O Clculo III estar, a partir desse semestre, organizado em 30 aulas.
Considerando as semanas que sero usadas para as avaliaes, o ritmo de trabalho ser
de duas aulas por semana. O curso contar, tambm, com 18 Exerccios Programados
que o ajudaro a manter-se em dia com seus estudos, fazendo com que voc se
familiarize com os temas da semana, com as palavras-chave e principais tipos de
exerccios.
As aulas do material didtico (que se encontra em fase concluso) sero
disponibilizadas na plataforma do CEDERJ.

Exerccios Programados
Os exerccios programados cumprem um papel importante no seu desempenho
nesta disciplina. Eles servem para marcar o seu ritmo de estudo, indicando o andamento
desejvel de seus avanos nos contedos. Eles tambm auxiliam no estabelecimento de
um certo padro de dificuldades que voc enfrentar nas avaliaes. Papel relevante
tambm reservado aos gabaritos que sero divulgados. Por eles voc poder perceber
a maneira indicada de responder os exerccios e problemas, aprimorando seu estilo de
redao matemtica. Faa bom uso dessas ferramentas.

Tutorias
Queremos enfatizar o privilgio que voc dispe nos espaos de tutorias
presencial e a distncia. Os tutores so pessoas preparadas para lhes ajudar tanto nos
temas especficos da disciplina como nas atualizaes das informaes. Eles tm acesso
direto Coordenao da Disciplina e podero ajudar a esclarecer as eventuais dvidas e
a contornar dificuldades. Use o espao da tutoria presencial para formar um grupo de
estudo. So fortes as evidncias de que as pessoas que participam de um grupo de
estudo tm mais chances de ter sucesso nas disciplinas.

Referncias Bibliogrficas
C. H. Edwards, Jr e D. E. Penney, Clculo e Geometria Analtica, Vol. 2 e 3, Prentice
Hall, 1990
L. Leithold, O Clculo com Geometria Analtica, Vol. 1 e 2, Editora Harbra, 1994
H. L. Guidorizzi, Um Curso de Clculo, Vol. 2 e 3, LTC, 1987
R. E. Williamson, R. H. Crowell, H. F. Trotter, Clculo de Funes Vetoriais, Vol. 1,

LTC, 1974.