CMO INGRESAR A MOODLE?

La EBC desea que su experiencia en la Plataforma Virtual cubra todas sus expectativas de
enseanza. Con este manual esperamos contribuir para que utilice al mximo las posibilidades
de esta modalidad.
Bien, el primer paso es entrar a la pgina de Intranet EBC.
http://intranet.ebc.edu.mx/
Identifquese escribiendo su usuario de correo electrnico y contrasea.

Una vez dentro, en el men del lado izquierdo encontrara la opcin de Docentes, haga clic en
ella.

Dentro de la opcin de Docentes encontraremos la opcin de Plataformas Educativas, damos

clic sobre Moodle.

Aparecer una nueva pantalla llamada Mi Moodle, en ella podr observar su nombre en el
lado superior derecho y debajo estarn los cursos que tenga asignados. Para poder ver el
contenido de una asignatura haga clic sobre ella.

CONOCIENDO LA INTERFAZ
Listo, ya est dentro del curso. Observe que la pantalla est dividida en tres columnas.
La primera de izquierda a derecha le muestra los Bloques de ingreso rpido a los participantes
del curso, foros, recursos, tareas, calificaciones, perfil y a otras materias que tenga asignadas.
En la columna central est el contenido del curso dividido en Unidades y Actividades de
Aprendizaje.
La columna derecha contiene las generalidades del curso, por ejemplo, el propsito, criterios
de evaluacin, calendario, novedades y eventos prximos.

Ms adelante conoceremos como utilizar las herramientas de la plataforma, por lo pronto,

fijemos nuestra atencin en la columna central para saber como visualizar el contenido del
curso y usted tenga una a base para generar su plan de trabajo.
Como puede observar la columna central se forma con lecturas, cuadernos de trabajo, tareas
y otros documentos que ayudarn al alumno a cumplir los propsitos del curso y que
llamamos Actividades de Aprendizaje.
Pedaggicamente, es muy importante que el alumno siga el orden de las Unidades y
Actividades de Aprendizaje. Le sugerimos que programe las actividades de forma secuencial,
respetando el orden del curso.

Mostrar y Ocultar contenido

En cursos con muchas Actividades de Aprendizaje puede resultar incmodo desplazarse con el
scroll vertical. Si no desea que el scroll de la ventana sea muy largo, puede utilizar los botones
+ para mostrar u ocultar el contenido especfico de una unidad.

FOROS
En este espacio los estudiantes del curso y usted podrn compartir opiniones acerca de temas
relacionados con la clase.
Para entrar de clic en el enlace Foros de la columna izquierda de la plataforma.

Tambin puede entrar desde las Actividades de Aprendizaje.

En la pantalla observar que existen dos tipos de foros: Foros generales y Foros de
aprendizaje.

Los Foros generales sirven para que el alumno plantee y comparta dudas del curso. Estos foros
no tienen fechas especficas ni valor en la calificacin final.
Los Foros de Aprendizaje consisten en un tema que se pondr a consideracin del grupo.
Recuerde que estos foros debern ser programados en fechas especficas (que el alumno
podr consultar en su Calendario) y tienen valor en la calificacin.
Configurar los Foros Generales
Aunque este tipo de foros no tienen valor en la calificacin, es importante configurarlos para
garantizar que estn siempre disponibles.
Para comenzar la configuracin de clic sobre el nombre del foro. En los Foros generales el
nombre por default es Novedades.

De clic en el botn Actualizar foro.

En la pantalla de configuracin considere lo siguiente:

La seccin llamada Ajustes

generales viene configurada
por default, no es necesario
hacer ningn cambio.

En la misma pantalla contina la configuracin.

El parmetro Agregar tipo,

debe quedar en No
calificaciones.

Desactive la casilla Restringir

las calificaciones a mensajes.

Configure estas secciones

como se muestra en la
pantalla.

Una vez terminada la configuracin damos clic en el botn Guardar cambios y regresar al
curso.

Configurar el Foro de Aprendizaje

De clic sobre el nombre del foro. Los nombres del foro hacen referencia al tema que ser
tratado.

Una vez dentro, de clic en el botn Actualizar foro.

En la pantalla de configuracin considere lo siguiente:

La seccin llamada Ajustes

generales viene configurada
por default, no es necesario
hacer ningn cambio.
Esta seccin la dejaremos sin
cambios

10

En la misma pantalla contina la configuracin.

Active la casilla de Restringir las

calificaciones a mensaje.
Configure como se muestra en la
pantalla. Recuerde que el perodo
de fechas queda a su
consideracin.

Configure estas secciones

como se muestra en la
pantalla.

Una vez terminada la configuracin damos clic en el botn Guardar cambios y regresar al
curso.

11

Participando y calificando el Foro

Es necesario que despus de programar los foros participe en ellos. Para hacer una replica al
comentario de un alumno de clic en Responder.

La plataforma ofrece la posibilidad de calificar cada una de las participaciones de los alumnos.
Utilice la lista desplegable Promedio de Calificaciones.

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Por ltimo, podemos resumir la forma de trabajar con los foros en 3 puntos:
La dinmica para participar en los Foros generales (Novedades) y los Foros de
Aprendizaje es la misma.
Los Foros generales (Novedades) son importantes porque en ellos los alumnos pueden
plantear dudas acadmicas especficas que puedan ser de inters para todo el grupo.
Aunque los Foros de aprendizaje siempre estarn disponibles, es importante
considerar que solo las participaciones hechas durante el perodo establecido sern
calificadas.

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TAREAS
Las tareas consisten en una serie de instrucciones que el alumno tendr que seguir para
generar un documento y enviarlo a travs de la plataforma. Usted deber leer, calificar y
retroalimentar esta actividad.
Para ingresar a la seccin de clic en el enlace Tareas, de la columna izquierda de la pantalla.

Tambin puede ingresar desde las Actividades de aprendizaje.

14

Aparecern las Instrucciones de la tarea. Observe que en la parte inferior se muestra un

perodo de fechas que usted tendr que modificar de acuerdo a su plan de trabajo.

Para empezar a programar la tarea de clic en el botn Actualizar tarea.

15

En la pantalla de configuracin, considere lo siguiente:

La seccin llamada Ajustes
generales viene configurada
por default, no es necesario
hacer ningn cambio.
Esta seccin la dejaremos sin
cambios

La escala de calificacin debe ser

10, establezca el periodo de
disponibilidad y diga Si en la
opcin para Impedir envos
retrasados.

En la misma pantalla contina la configuracin.

Configure ambas secciones

como se observa en la
pantalla.

16

Una vez programada la tarea de clic en el botn Guardar cambios y regresar al curso.

Cmo calificar y retroalimentar las tareas

Una vez que haya terminado el periodo de disponibilidad que usted estableci deber revisar
los documentos que los alumnos enviaron.
Vaya a la pantalla Instrucciones de la tarea y de clic en el enlace Ver tareas enviadas.

17

Llegar a la pantalla Envos. Observe que esta dividida en columnas y presenta un resumen de
la administracin de tareas.
Para poder descargar el documento del alumno de clic sobre el nombre del archivo que envi.

Una vez que haya ledo la tarea, en la misma pantalla de clic en el enlace Calificar o Actualizar
que aparece en la columna Estado.

18

En la pantalla de calificacin considere lo siguiente:

Establezca la calificacin
numrica.

Una vez terminado, no olvide

guardar los cambios.

Utilice este espacio para

escribir la retroalimentacin
de la tarea.

Tambin puede enviar un

archivo con la
retroalimentacin de la tarea.

En la pantalla Envos pude observar los cambios que ha hecho en las calificaciones. Si desea
cambiar la calificacin de un alumno, de clic en el enlace Actualizar y repita el proceso
anterior.

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CALIFICACIONES
En esta seccin podr administrar en una sola tabla todas las calificaciones que asigne a las
actividades del curso (foros, tareas, cuestionarios).
Para poder entrar de clic en el enlace Calificaciones de la columna izquierda.

Existen varios tipos de vista, sin embargo, la ms prctica para administrar las calificaciones del
curso es Calificador.

20

Para poder editar o calificar manualmente de clic en el botn Activar edicin.

Con el botn activado puede hacer cambios en las calificaciones de los alumnos. No olvide
oprimir el botn Actualizar cuando termine de editar.

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CALENDARIO
Es importante que el alumno conozca el plan de trabajo desde el primer da del curso y que
toda esa informacin se encuentre agendada en la seccin Calendario.
Una ventaja de la nueva plataforma es que las Tareas y Cuestionarios (autoevaluaciones y
exmenes) quedan reflejados en el calendario de forma automtica cuando usted hace la
programacin de la actividad.
Sin embargo, algunas actividades como Foros o avisos que usted considere necesarios tendrn
que ser configurados de forma manual.
Existen dos formas de ingresar a la seccin Calendario.
La primera es dando clic en el mes y ao del bloque Calendario que aparece en la columna
derecha.

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La segunda forma es desde el enlace Ir al calendario que se encuentra en la columna del lado
derecho.

Ambas opciones lo llevarn a una pantalla como la siguiente:

23

La vista mensual es ms amigable para el profesor. Cambie a ella dando clic en el mes y ao
que le interese.

Puede ir al mes anterior o al siguiente por medio de los enlaces.

24

Como puede observar se utilizan diferentes colores para identificar el tipo de Evento
programado.
Son eventos que agrega el administrador
de la plataforma de aprendizaje.
Generalmente, se tratar de fechas
importantes para toda la comunidad
EBC, por ejemplo, perodos de
inscripcin.
Se utiliza cuando dos grupos de alumnos
estn inscritos en el mismo curso. En la
EBC evitamos esta prctica, as que no
programar eventos de este tipo.
Este tipo de evento es el ms
importante. Las tareas, cuestionarios y
foros aparecern indicados con este
color.
La plataforma le da la opcin de
programar sus actividades dentro del
calendario. Estos eventos solo podrn
ser vistos por usted y es una forma de
administrar sus fechas personales.

Si da clic sobre algn icono especfico puede filtrar el calendario y ver, por ejemplo, solo los
eventos tipo Curso.
Cmo agendar los Foros en el Calendario
Para informar a los alumnos sobre la fecha de disponibilidad de un Foro de Aprendizaje utilice
el botn Nuevo evento.

25

Elija el tipo de evento que desea programar. Si est configurando un foro, debe escoger la
opcin Evento de curso.

Escriba el nombre del evento y una breve descripcin.

26

Establezca las fechas en que el evento se llevara a cabo y de clic en el botn Guardar cambios.

Haga coincidir las fechas que

programo en el foro con las
fechas de duracin del
evento.

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CUESTIONARIOS
En esta seccin el alumno encontrar las autoevaluaciones y exmenes del curso. Su tarea
como profesor consistir en programar estas actividades de acuerdo a su plan de trabajo.
Hay dos formas de ingresar a la seccin Cuestionarios.
La primera es dando clic en el enlace de la columna izquierda.

La segunda desde las Actividades de aprendizaje.

28

Una vez dentro, seleccione la autoevaluacin o examen que desee configurar.

De clic sobre el botn Actualizar cuestionario.

29

En la pantalla de configuracin considere lo siguiente:

La seccin llamada Ajustes

generales est configurada por
default, no es necesario hacer
ningn cambio.
Esta seccin la dejaremos sin
cambios

En la misma pantalla contine la configuracin.

De clic sobre las casillas

Deshabilitar para que
pueda establecer las
fechas del examen.

Habilite la casilla Lmite de

tiempo y establezca el
tiempo de duracin del
examen en minutos.

Analice las opciones y

configure de acuerdo a su
criterio. Si tiene duda sobre
un concepto puede dar clic
en el signo de interrogacin.

30

En la misma pantalla contina la configuracin.

Configure esta seccin
como se observa en la
pantalla.
Configure de esta
manera la seccin.

Active las casillas como se

muestra.

Con esta configuracin

evitamos que los alumnos
puedan copiar, cortar o
pegar mientras realizan un
examen.

Configure esta seccin

como se observa en la
pantalla.
Configure la seccin
como se muestra.

Esta seccin sirve para

retroalimentar de forma
general el examen, basado
en rangos de calificaciones.

Recuerde guardar los

cambios al terminar la
configuracin.

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Cmo calificar los cuestionarios

La mayora de las autoevaluaciones y exmenes consisten en preguntas cerradas (opcin
mltiple, relacin de columnas) que se califican de forma automtica.
Si usted desea tener mayor control sobre la administracin de los exmenes an cuando ya
hayan sido calificados puede ir al enlace Intentos; una vez que el perodo de disponibilidad
haya terminado.

Observar una tabla resumen con los datos del examen, puede dar clic en la vista Calificacin
manual y entrar a la pregunta especfica que quiera evaluar. Esto es especialmente importante
cuando el examen contiene preguntas abiertas (tipo ensayo) que no son calificadas
automticamente por la plataforma.

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Estas columnas contienen cada una de las

preguntas que conforman el examen. Un
0/1 significa que la respuesta del alumno
fue incorrecta o quiz se trata de una
pregunta abierta que el sistema no pudo
calificar automticamente y usted tendr
que hacerlo. Para poder ver la pregunta de
clic sobre el 0/1.
Un 1/1 significa que la respuesta de alumno
es correcta.

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