EXMENES TRIMESTRALES

-MIRCOLES 18 DE MARZO: LANGUAGE

Unit 6
-Los prefijos y sus significados: re-, pre-, sub- y ante-.
-El adjetivo, su gnero y su nmero.
-Palabras terminadas en aje. Palabras que empiezan por bu-, bur- y bus-.
-Los romances.
Unit 7
-Los aumentativos, diminutivos y despectivos.
-Los determinantes artculo: determinados e indetermiandos.
-Adjetivos que se escriben con v: -ava, -ave, a-vo, -eva, -eve, -evo, -ivo e
-iva.
-Las palabras inventadas.
Unit 8
-Los sufijos: -ero, -era, -ista, -dor y -dora.
-Los determinantes demostrativos.
-Palabras homfonas: ESTUDIAR FICHERO ORTOGRFICO.
-Los mitos.
Unit 9
-Los sufijos: -oso, -ivo y -able.
-Los determinantes posesivos: un poseedor o varios poseedores.
-Los determinantes numerales: cardinales u ordinales.
-Palabras con ll y con y.
Unit 10
-Las palabras homfonas: ESTUDIAR FICHERO ORTOGRFICO.
-Los pronombres personales.
-Palabras con x.
Sustantivos: nombran personas, animales,
objetos, lugares, ideas o estados.

Anlisis de palabras y saber identificar sustantivos,

adjetivos, verbos, determinantes artculo, Adjetivos: describen. Cmo son o estn los
sustantivos?
determinantes
demostrativos, determinantes
numerales y pronombres personales en un Verbos:
texto. expresan acciones (-ar, -er, -ir).
Determinantes artculo: acompaan al
sustantivo e indican su gnero y nmero.
Determinantes demostrativos: acompaan
al sustantivo e indican la distancia entre el
hablante y el objeto al que se refiere.
Determinantes posesivos: acompaan al
sustantivo e indican a quin le pertenece.
Determinantes numerales: acompaan al
sustantivo y pueden ser cardinales (cantidad) u
ordinales (orden).
Pronombres personales: nombran a una
persona, animal u objeto sin decir su nombre.
Estn en sustitucin del sustantivo.

ANLISIS DE ORACIONES

1- Buscamos y subrayamos el verbo.

2- Para conocer el SUJETO, preguntamos al
verbo: Qu? Quin? Quines?
3- Si en la oracin no aparece el sujeto, el sujeto
est omitido y tenemos que decir cul es.
4- Todo lo dems includo el verbo es el
PREDICADO.

-JUEVES 19 DE MARZO: MATHS

Unit 6
-Los trminos de una fraccin.
-Lectura, escritura y representacin mediante grficos de fracciones.
-Saber comparar y ordenar fracciones utilizando los smbolos <, > o =:
-Con igual denominador.
-Con diferente denominador.
-Fracciones iguales a la unidad.
-Calcular la fraccin de un nmero.
Unit 7
-Qu es un nmero decimal? P entera y parte decimal. Dcima, centsima
y milsima.
1 dcima = 1/10 = 01
milsima = 1/1.000 = 0001

1 centsima = 1/100 = 001

-Valor posicional de una cifra:

- 4 decenas = 40.
- 6 unidades = 6.
4651
-5 dcimas = 05 o 5/10.
-1 centsima = 0001 o 1/100.
-Lectura y escritura de nmeros decimales:
-Forma larga: cuarenta y seis unidades y cincuenta y una
4651
centsimas.
-Forma corta: Cuarenta y seis coma cincuenta y
uno
-Representacin de nmeros decimales mediante grficos.

-Comparar nmeros decimales:

Comparamos la parte entera.
Comparamos la parte decimal cifra a cifra: dcimas, centsimas y
milsimas. No es mayor un nmero decimal por tener ms decimales
que otro!!!
-Transformaciones:

Fraccin

Nmero decimal
Nmero decimal

Fraccin

Unit 8
-El euro y el cntimo. 1 euro = 100 cntimos
-Identificar monedas y billetes. Realizar clculos con monedas y billetes.
-Leer, escribir y descomponer precios.
PRECIO

EUROS

CNTIMOS
SE ESCRIBE
Tres euros y setenta y cinco cntimos
75
375
3 euros
cntimos
Tres coma setenta y cinco euros
-Operaciones con decimales: suma, resta, multiplicacin y divisin.

-Multiplicaciones por la unidad seguida de ceros: x10, x100, x1.000

Movemos la coma a la derecha tantos lugares como ceros haya.
Si an nos quedan ceros, los aadimos a la derecha
SIN LA COMA.
-Divisiones por la unidad seguida de ceros: : 10, : 100, : 1.000
Movemos la coma a la izquierda tantos lugares como ceros haya.
Si an nos quedan ceros, los aadimos a la izquierda.

Units 9 and 13
-Unidades de longitud, capacidad y masa.

-Realizar transformaciones entre las diferentes unidades.

32 hl = ________ ml
hl = 3.200.000 ml
04 kg = _______ hg
04 kg = 4 hg
23 cm = _______ m
= 023 m

32 x 1.00.000 = 3.200.000

32

04 x 10 = 4
23 : 100 = 0,23

23 cm

-Operaciones con las diferentes unidades: Para poder realizar operaciones

necesitamos tener todo expresado en las mismas unidades de medida:
4 m + 56 dm = 40 dm + 56 dm = 96 dm
230 cl 147 cl =93 cl
4m = 40 dm
23 dl = 230 cl

23 dl 147 cl =

-VIERNES 20 DE MARZO: ENGLISH

Os recuerdo que Ingls es una asignatura de evaluacin continua, por lo que todos los contenidos
que hemos visto desde septiembre pueden entrar en el examen.
Topic 1: Sports and outdoor activities
-Vocabulary: sports and activities.
-Collocations: PLAY, GO or DO.
-Questions and answers:
-Are you Spanish?
Yes, I am. / No, Im not.
-Is your mother tall?
Yes, she is. / No, she isnt.
-Have you got a watch?
Yes, I have. / No, I
havent.
-Has Sarah got a pet?
Yes,
she has. / No, she hasnt.
-Do they play basketball?
Yes, they do./ No, they dont.
-Does
he
play the guitar?
Yes, he does./ No, he doesnt.
-Can a bird fly?
Yes, it can./ No, it cant.
-Can elephants run?
Yes, they can./ No, they
cant.
-Express abilities:
piano.

I can play rugby but I cant play the

He can ski but he cant swim.
We can speak Spanish

and we can speak English.

-Express likes and dislikes:
playing the piano.
doesnt like cycling.
reading but they dont like singing.

I like playing rugby but I dont like

He likes boxing but he
They
like

-Express future desires (deseos):

I want to know Michael Jordan.

I dont want to read that book.
He wants to go to Japan.
She doesnt want

to go fishing.
-Subject pronouns:
I
YOU
HE

IMPORTANT WORDS
My
Your
Father, brother, grandfather, uncle, Mr. Smith, the boy, Mark,
Steve, Kevin,

SHE

Mother, sister, grandmother, aunt, Mrs. Smith, Miss Robinson, the girl,
Mary, Ann

IT
WE

Animals and objects in SINGULAR

My family and I, my friends and I, Sarah and I, you and I, Mark
and I
People, animals and objects in PLURAL.

THEY

-Demonstrative adjectives:

-The time:

-Time prepositions:

Topic 2: Daily routines

-Vocabulary: Daily routines.
-Vocabulary: The city and buildings.
-SUPERSPECIAL RULES.
action + S
reads,
-s pours , calls
-s
h
-s

+ es
s
buzzes,
pushes
-c
h
-x

runs , plays, bites, bakes, hops,

mixes, brushes, kisses, goes, catches,

 consonant +
fies, fries

+ ies

studies, cries,

doesnt + action

REPEAT THE S

DONT

-Express daily routines and daily activities:

I have a shower everyday but I dont comb my hair in the
afternoon.
He takes a bath but he doesnt take a
shower at night.
They go to school by bus
at eight oclock and they start classes at half past eight.
-How often do you?
Always > usually / normally / frequently
hardly ever/rarely >
never
always
+usually
often

>

often

>

seldom/sometimes

action

sometimes
never

am
+

is

always
usually
+often
sometimes

are

never

-NOW / AT THIS MOMENT: What are you doing?

am
+is

action

ing

action

ing

action

ing

are
am not
+

isnt

am
is

arent
+

are
-Describe images:

STUDY
ACTION
VERBS

>

-There is / there are:

There is a ball.

There are four

balls.

There isnt a ball.

There arent four balls.

There arent any balls.

Is there a ball?

Are there four

balls?
Are there any balls?

-LUNES 23 DE MARZO: PROBLEM SOLVING

-Problemas de operaciones bsicas: suma, resta, multiplicacin y divisin.
-Problemas de fracciones.
-Problemas con nmeros decimales.
-Repasar los psteres hechos en clase con palabras clave.

-LUNES 23 DE MARZO: RELIGION

-Ya hemos ido subrayando lo que hay que estudiar, aunque lo repasaremos
estas semanas.

-MARTES 24 DE DICIEMBRE: SCIENCE

-Units 6, 7, 8 and 9.
-Unit 10: No entra en el trimestral. La veremos la ltima semana de clase.

- CUANDO REPASIS, HACEDLO TAMBIN CON LOS ESQUEMAS Y LAS FICHAS

HECHAS EN CLASE. OS AYUDARN A ESTUDIAR.