28/9/2015

campus1720152
PSICOPATOLOGIADELAINFANCIAYLAADOLESCENCIA403009A_224

Perfil

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Producto#3CuestionarioActividadPrctica:SeguimientoCaso
Revisindelintento3
Finalizarrevisin
Comenzadoel lunes,28deseptiembrede2015,18:52
Completadoel lunes,28deseptiembrede2015,18:57
Tiempoempleado

5minutos1segundos

Puntos 3/4
Calificacin

67.5deunmximode90(75%)

Eltrastornodesintegrativoinfantilsueleasociarsea:

Puntos:1

Seleccionealmenos
unarespuesta.

a.trastornodeAsperger
b.retrasomentalgrave

Escorrecto

c.trastornodeRett
d.otraenfermedadmdica(p.ej.,leucodistrofiametacromtica,enfermedaddeSchilder)

Escorrecto

Eltrastornodesintegrativoinfantilsueleasociarsearetrasomentalgraveque,si
existe,debecodificarseenelEjeII.Puedenobservarsevariossntomasosignos
neurolgicosnoespecficos.
PareceexistirunincrementodelafrecuenciadealteracionesdelEEGytrastornos
compulsivos.
Aunquepareceprobablequeeltrastornoseaelresultadodealgunalesindel
sistemanerviosocentralendesarrollo,nosehanidentificadosusmecanismos
concretos.Ocasionalmente,eltrastornoseobservaasociadoaotraenfermedad
mdica(p.ej.,leucodistrofiametacromtica,enfermedaddeSchilder)que
pudieraexplicarlaregresinevolutiva.Sinembargo,enlamayorpartedelos
casosningunainvestigacinrevelataltrastorno

Correcto

Puntosparaesteenvo:1/1.

2
Puntos:1

Cuandoenlapresentacindelcasosedicequelapaciente:
Tieneunlenguajeininteligible(emitesonidos,gritos...)
Estopodemosrelacionarloconelcriterio:
Seleccioneuna

a.Alteracincualitativadelainteraccinsocial(p.ej.alteracindecomportamientosnoverbales,incapacidadparadesarrollar

respuesta.

relacionesconcompaeros,ausenciadereciprocidadsocialoemocional)
b.Alteracionescualitativasdelacomunicacin(p.ej.retrasooausenciadelenguajehablado,incapacidadparainiciarosostener
unaconversacin,utilizacinestereotipadayrepetitivadellenguaje,ausenciadejuegorealistavariado).
c.Prdidaclnicamentesignificativadehabilidadespreviamenteadquiridas(antesdelosdiezaosdeedad)enlenguaje
expresivooreceptivo
d.Prdidaclnicamentesignificativadehabilidadespreviamenteadquiridas(antesdelosdiezaosdeedad)enhabilidades
sociales

Estaafirmacinserefiereallenguajeencuantoasucalidad,peronohaperdidadodeterioro,ytampocoserefiereahabilidadeso
interaccinsocial.Revisarconanlisiscrticoelmaterial
Incorrecto

Puntosparaesteenvo:0/1.

3
Puntos:1

EnelcasopresentadosemodificaelDiagnsticoinicialdeTrastornomixtodellenguajereceptivoexpresivoporeldeTrastorno
generalizadodeldesarrollo:Trastornodesintegrativoinfantilestosehaceporque:
Seleccioneuna
respuesta.

a.Elprimerdignsticoeseducativoyelsegundoesclnico
b.porquenocumpleelcriterioCdelprimero
c.Loscriteriossonsimilaresperoelequipoclnicoprefiereelsegundodiagnsticoo

http://66.165.175.209/campus17_20152/mod/quiz/review.php?attempt=5595

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d.Porquecumpleloscriteriosdelosdosdiagnsticos,perocumplemejorlosdeelsegundo

SedescartaelTrastornomixtodellenguajereceptivoexpresivopornocumplirelcriterioC,esdecir,s
cumplecriteriosdeTrastornoGeneralizadodelDesarrollo,enestecasoserigeelejercicioporloqueplanteael
DSMIV.
Correcto

Puntosparaesteenvo:1/1.

Enelcasopresentado,eldiagnsticoplanteadoporlosautoresdelapresentacines:

Puntos:1

Seleccioneuna
respuesta.

a.TrastornoGeneralizadodelDesarrollonoespecificado
b.TrastornoDesintegrativoInfantil
c.Trastornoautista
d.TrastornoMixtodelLenguajeReceptivoExpresivo

LaniahabasidodiagnosticadainicialmentecomoTrastornoMixtodelLenguajeReceptivoExpresivo,peroalevaluaralapacientecon
msdetallesedeterminquecumplialoscriteriosdelTrastornoDesintegrativoInfantil,untipodetrastornodelGrupoTrastornos
GeneralizadosdelDesarrollo.
Correcto

Puntosparaesteenvo:1/1.

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403009A_224

Campus17_20152 403009A_224 Cuestionarios Producto#3CuestionarioActividad

Prctica:SeguimientoCaso Revisindelintento3

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