FORTALEZAS

MATRIZ
FODA
UPLA

Disponibilidad de una plana docente con

profesionales capacitados
Actualizacin constante por parte de los
docentes
Creciente implementacin de
infraestructura adecuada con ambientes
para aulas, laboratorios, etc.
Educacin presencial y a distancia en la
Sede Central y Filial.
Precios accesibles
Horarios adecuados

FO (mx.-mx.)

OPORTUNIDADES

Convenios en universidades, instituciones y

empresas/ alianzas estratgicas
Acceder a la acreditacin

Incremento de inversiones privadas y

pblicas
Incremento en la demanda laboral de
profesionales
Disponibilidad de tecnologa para brindar
mejor el servicio educativo.

La plana docente calificada hace ms sencillo los

convenios y alianzas con otras instituciones y
empresas, lo cual beneficia a los alumnos.
La implementacin de la infraestructura junto
con la plana docente actualizada hace ms
accesible el proceso de acreditacin.
La flexibilidad entre las modalidades de
educacin (presencial distancia), aunado a los
horarios establecidos, tambin al uso de
tecnologa para mejorar el servicio educativo y a
las pensiones de enseanza accesibles, beneficia
a los alumnos ya que les permitir el ingreso a
nuevos puestos de trabajo debido al incremento
de las inversiones y a la demanda de
profesionales.

DEBILIDADES

No se cuentan con normas y procedimientos para la

evaluacin y seguimiento del egresado.
Aplicacin inadecuada de metodologas de
enseanza.
Personal administrativo no capacitado.
Desercin estudiantil.
Burocracia centralizacin.

DO (mn. mx.)

Se deben implementar procedimientos para el seguimiento

del egresado, inexistentes a la fecha, pero a la falta de ste
se debe resaltar que existe una creciente demanda de
profesionales en el pas.
Personal no bien capacitado pero cuenta con convenios en
universidades y empresas.
La aplicacin de las metodologas de enseanza no son
adecuadas pero se puede acceder a la acreditacin.
Existe burocracia y centralizacin en la universidad pero se
puede corregir esto haciendo uso de la tecnologa existente
para mejorar el servicio educativo.
Se debe hacer notar los convenios, acreditacin, el
incremento en la demanda de profesionales etc., para as
evitar la desercin estudiantil.

FA (mx.- mn.)

AMENAZAS

Restringido mercado laboral debido al

insuficiente desarrollo regional y nacional.
Creciente oferta de educacin a distancia y
semi presencial de instituciones educativas
externas
Cambios en la formacin profesional por la
globalizacin
Competencia con otras universidades

Los docentes calificados permitirn que el

alumnado tenga un mejor nivel educativo con lo
cual podr destacarse en el restringido mercado
laboral
La creciente implementacin de infraestructura
adecuada asegurar un mayor grado de
competitividad frente a otras universidades que
cuentan con las mismas modalidades.
La constante actualizacin de los docentes
prevendr y/o mitigar un posible cambio del
perfil profesional del egresado a nivel global,
haciendo los cambios necesarios segn
convenga.
Los docentes calificados, siempre en proceso de
actualizacin, los precios accesibles, las
modalidades existentes, horarios adecuados,
etc., ayudan a mitigar el grado de competencia
con otras universidades.

DA (mn. mn.)

Se debe implementar procesos de seguimiento al egresado.

Cambiar y / o actualizar metodologa de enseanza.
Capacitar al personal administrativo, de ste modo se
podr elevar el nivel educativo.
Paliar la desercin mediante polticas de informacin y
apoyo estudiantil si se da el caso.
Inseguridad y un personal no bien capacitado.
Cambiar las polticas existentes para as evitar la
centralizacin y burocracia.
Aumentar el nivel educativo para as minimizar los efectos
de un restringido mercado laboral.
Fortalecer las modalidades existentes en la universidad
para paliar la oferta creciente de otras instituciones.
Mantener una actualizacin constante del personal
encargado de calidad educativa de modo as hacerle frente
a un posible cambio en los paradigmas educativos.
Mejorar los servicios educativos no slo para atenuar la
competencia con otras universidades, sino para sobresalir
entre stas.