INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JOS

Maestro cooperante: julio Pez

Maestra en formacin: yeraldin hoyos
Grado: 4
rea: ciencias naturales
Competencias bsicas: interpretativa
Argumentativa
Propositiva
Unidad 1
Tema: la materia
Estrategia a utilizar: laboratorio
Estndar: entorno fsico
Me ubico en el universo y en la tierra e identifico caractersticas de la materia
fenmenos fsicos y manifestaciones de la energa en el entorno
Objetivo de aprendizaje: identificar a travs del experimento las caractersticas
fsicas de la materia, adems incluyendo los fenmenos fsicos y las propiedades
que lo conforman
Indicadores de desempeo:
-Conoce las propiedades de la materia

-Reconoce las caractersticas fsicas de la materia

-Identifica como esta formada la materia

-Reconoce la diferencia entre tomo y clula

Actividades bsicas cotidianas

-bienvenida
-oracin
-llamado a lista
-ubicacin en el tiempo
-revisin del aseo personal

Iniciacin
Se llevara a cabo con la cancin da tres palmas la cual recita lo siguiente
Si Jess te satisface da tres palmas
Da tres palmas otra vez da tres palmas con los pies
Ah donde estas sentado saluda al que esta a tu lado
Y dale una sonrisita da tres palmas otra vez da tres palmas con los pies.

Preguntas problemica
Saben que estamos hechos?
Todos estaremos hechos de lo mismo?

Situacin problemica
Si en una mesa tenemos todos estos objetos.
Torta

planta
Vaso con agua

Vaso

tornillo
Carbn

Responde.

llave

-Escribe las caractersticas de cada objeto.

-De que esta hecho cada objeto?.

- responde y argumenta
- si tomamos el carbn, lo partimos por la mitad y volvemos a partirlo tendr
cada uno de sus fragmentos las mismas caractersticas del primer trozo de
carbn que se parti?
- podemos partir el carbn tantas veces como deseemos?
-cual ser la parte mas pequea que podemos obtener de un trozo de carbn?

Desarrollo
Se les explicara a los nios los conceptos sobre la materia adems de sus
propiedades y caractersticas; luego de la explicacin se les har un experimento
para reforzar el tema explicacin ,en el cual se va a realizar la descomposicin del
agua en hidrogeno y oxigeno .

Materiales
-un vaso de agua caliente
-una pila de 9 voltios
-Dos lpices numero 2
-una cucharada de sal
-40 cm de cable
-un pedazo de cartulina
Se va a hacer e la siguiente manera
1. Disolver la sal en el agua caliente
2. Quitar los borradores a los lpices y la cinta metlica para luego sacarles la
punta por ambos lados.
3. Realizar un montaje donde se harn dos orificios para introducir el lpiz uno
en cada extremo de la cartulina

4. Corta el cable en dos partes. Pela los dos extremos de cada uno.
5. conecta un cable a la punta de un lpiz y el otro extremo al polo positivo (+) de
la pila, une el cable a la punta del otro cable a la punta del otro lpiz y su extremo
al al polo negativo (-)de la pila.
6-introduce los lpices en el agua.
7. observa la punta de los lpices dentro del agua dibuja, dibuja en tu cuaderno lo
que observas.
8-el proceso que acabas de realizar permite la descomposicin del agua en los
dos gases que la forman (hidrogeno y oxigeno)
9. responde: Cmo se observan estos dos gases en el experimento?

Finalizacin
Se realizara a travs de un taller, el cual contiene cuatro preguntas que los
estudiantes debern responder.
Escribe una caracterstica de cada propiedad?
Escribe con tus palabras como esta formada la materia?
Segn la explicacin argumenta que es mas grande un tomo o una clula ?
Realiza un dibujo en donde representes varias propiedades de la materia?

Tarea problemica
Con ayuda de tus papitos elige la propiedad de la materia que mas te llamo la
atencin y luego realiza un experimento con dicha propiedad.Muestralo a tus
compaeros y docentes luego de haberlo practicado en casa.

Recursos
-cuadernos
-lpiz-

Cartulina
-borrador
-sacapuntas
-agua
-cable
-bateras
-sal
-cuchara
-borrador

Observaciones

Yeraldin hoyos Daz cdigo -062