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Guatemala
Maestra en Educacin Superior
Sede Antigua Guatemala
Sergio Njera
HERRAMIENTAS DE
EVALUACIN
Maestrantes:
Celeste Valdez
6752-07-13481
Carlo Ordoez
6752-02-12254
Eleonora de Diaz
6752-04-5148
Luisa Zelada
6752-11-17863
Noemi Valenzuela
6752-08-13708
Antigua Guatemala
Noviembre 2015
ndice
Introduccin ... 2
Actividad 1 3
Actividad 2 4
Actividad 3 5
Cuestionario .....11
Conclusiones ...13
Introduccin
Los procesos educativos necesitan
ser revisados constantemente, es
por ello que la evaluacin es una
herramienta indispensable de
dichos procesos.
El presente documento hace un
copilado de algunas herramientas
de evaluacin, para su mejor
comprensin.
Gua de trabajo
ACTIVIDAD EN CLASE
Mdulo 3
Nombre:
Gama
Objetivas?
Herramientas
De Observacin
Lista de cotejo
Escala de calificacin
Rubrica
De Desempeo
Portafolio
Diario de clase
Debate
Ensayo
Demostraciones
Casos
Mapa conceptual
Resolucin de problemas
Objetivas
Ordenamiento, alternativas
Seleccin mltiple, multi
tems, completacin
Reconocimiento
Similitudes
Las tres recopilan informacin.
Pueden ser tradicionales
Diferencias
Pueden ser construidas por
los alumnos
Son cuantitativas
HERRAMIENTA
En qu consiste? (Breve
descripcin)
Estandarizadas
Cualquier poblacin
de la que se desee
obtener informacin
cuantitativa
En cualquier
tema
Recabar informacin
que sabe una
persona sobre
temas especficos.
Cuestionario oral
Cualquier poblacin
con capacidad de
responder de forma
oral
En cualquier
tema
Recopilar
informacin de
forma oral
Preguntas directas
Cualquier poblacin
con capacidad de
escribir de responder
de forma oral
En cualquier
tema
Conocer lo que
piensa siente y
conoce el
entrevistado.
Entrevistas
HERRAMIENTA
En qu consiste? (Breve
descripcin)
Lista de Cotejo
Cualquier poblacin
Temas de
evaluacin
cualitativa
Transformar lo
cualitativo en
cuantitativo
Escalas
Cualquier poblacin
Temas
actitudinales
Medir opiniones de
jerarqua
Rbricas
Cualquier poblacin
Temas
actitudinales
Describir cualidades
y tabularlas.
HERRAMIENTA
En qu consiste? (Breve
descripcin)
Portafolio
Poblacin estudiantil
Cualquier tema
Acumular el trabajo
realizado a lo largo
de un periodo de
tiempo.
Diario
Poblacin estudiantil
o empresarial
Temas
personales
Recopilacin de
informacin
minuciosa personal
Debate
Cualquier tema
de inters
comn
Ampliar
conocimientos
Diferentes puntos de
vista
HERRAMIENTA
En qu consiste? (Breve
descripcin)
Ensayo
Estudios de caso
Mapas
poblacion estudiantil
cualquier tema
comunicar ideas
propias del autor de
una manera sencilla
poblacion estudiantil
cualquier tema
que genera un
problema
dar nfasis al
proceso de
razonamiento y
bsqueda de
soluciones
cualquier tema
aprender a
relacionar, formar y
organizar la
informacin
poblacion estudiantil
HERRAMIENTA
En qu consiste? (Breve
descripcin)
Soluciones de
problemas
cualquier poblacion
cualquier tema
que plantea un
conflicto
solucin de
problemas
Proyectos
cualquier tipo de
poblacion
cualquier tema
de inters
comn
crear una
planificacin que d
respuesta a una
problemtica
Texto paralelo
poblacion con
capacidad de
anlisis y escritura
cualquier tema
enriquecer un tema
HERRAMIENTA
En qu consiste? (Breve
descripcin)
Preguntas
analizar la informacin
cualquier poblacin
cualquier tema
de inters
conocer la respuesta
de un tema
determinado
Cuestionarios
cualquier poblacin
con capacidad de
escritura
cualquier tema
conocer la respuesta
del encuestado
Pruebas
cualquier poblacin
con capacidad de
lectura y escritura
Cualquier tema
de inters
Cuestionario
1 Cules son las tcnicas de observacin?
Lista de cotejo
2 Cules son las tcnicas de desempeo?
Portafolio, diario de clase, ensayo, mapa conceptual
3 Cules son las pruebas objetivas?
De completacin, apareamiento, ordenamiento, alternativas.
4 Qu permiten las tcnicas de observacin?
Hace posible evaluar de forma integral, valora conocimientos y
actividades.
5 Cmo permite evaluar la tcnica de desempeo?
Sirve para evaluar el desempeo de una persona, utilizando mtodos
no tradicionales.
6 Cules son los instrumentos objetivos?
Es donde se recopila informacin especfica, cuantitativa y puntual.
7 Dequ forma evala la rbrica?
Describe de forma cualitativa aspectos cuantitativos
8 Qu caractersticas tiene el cuestionario o encuesta?
Utiliza preguntas directas por escrito que llevan a una sola respuesta
9 Cul es la caracterstica de la evaluacin oral?
Preguntas directas que llevan a una sola respuesta
10 Enqu consiste una evaluacin en base a una entrevista?
En preguntas directas hechas por un entrevistador y respondidas por
el entrevistado.
11 Paraqu sirve una lista de cotejo?
Conclusiones: