cm MSONSUCRE Trayecto Inicial Plan Nacional de Alfabetizacion TecnoldogicaMinistro del Poder Popular para la Educacién Universitaria Edgardo Antonio Ramirez Viceministro de Desarrollo Académico Luis Damiani Viceministro de Politicas Estudiantiles Jehyson Guzman Viceministro de Planificacién Estratégica Luis Quintana Director de Curriculo y Programas Nacionales de Formacién Luis Rafael Pefialver Bermudez Presidente de la Fundacién Mision Sucre Edgar Gonzalez Martinez Especialista de Contenido Centro de Tecnologia de Informacién Gerencia de Capacitacién Tecnolégica Correcci6n de Estilo Ménica Mancera Disefio y Diagramacion Ana Julia Ortiz Pérez Disefto de Portada Mayra EspinoINDICE ‘aren. PresentaciOn. «0.2... 6. e ec ee eee eee eeeeee eens ee vee7 Alfabetizacién Tecnolégica para el Ejercicio de la Ciudadania 1.1 Reconocer los principios y valores que orientan la Alfabetizacién Tecnolégica ........ « 0) 1.2 Identificar los elementos constitucionales, filos6ficos y legales que orientan el acceso a la educacién, la apropiacién social del conocimiento y el acceso a las Tecnologias de informacion y Comunicacién (TIC). . 12 1.3 Comprender la importancia de las TIC como herramienta para la democratizacién del conocimiento, la transformacién social y la emancipacion del ser humano 4 Conociendo el Computador + 2.1 Identificar los dispositivos de entrada y salida de una computadora . 7 2.2 Identificar el hardware de una computadora $056 dnconononane oe, 2.3 Usar cortectamente el ratén conociendo sus funciones basicas ... 6... Pry 24 Identificarlas partes del teclado . : 7 255 Identificar el software de una computadora 29 Uso Basico del Computador 3.1 Aplicar el proceso adecuado para encender la computadora 3.2 Definir el sistema operative Linux . . . 3.3 Aplicar el proceso de ingreso al sistema operative GNU/Linux 3.4 Diferenciar las distintas formas de comunicacién del usuario en el sistema GNU/Linux 3.5 Identificar los elementos que conforman el escritorio o interfaz grafica en GNU/Linux . . at 3.6 Conocer las funcionalidades del programa Nautilus... 0... see ee cee ee eee ene 8Teaveconicn 3.7 Aplicar las distintas opciones en Linux para el manejo de carpetas personales 3.8 Conocer las funcionalidades del menu Aplicaciones. 3.9 Conocer las funcionalidades del menu Acciones 3.10 Aplicar las distintas opciones para cambiar la apariencia de Linux 3.11 Aplicar los procedimientos para realizar las distintas operaciones de directorios y archivos 3.12 Aplicar el proceso adecuado para cerrar sesién y apagar el computador Programas de Aplicacién en Linux 4.1 Aplicar el procedimiento para abrir el programa OpenOffice Writer 4.2 Conocer la pantalla principal de OpenOffice Writer . 4.3 Comprender qué es un documento en el procesador de palabras OpenOffice Writer 4.4 Aplicar el proceso para guardar un documento en OpenOffice Writer 4.5 Aplicar el procedimiento para insertar texto en OpenOffice Writer 4.6 Aplicar la seleccién de texto en el formateo o modificacién de su apariencia 4.7 Aplicar el procedimiento para cerrar un documento en OpenOffice Writer. . . 4.8 Aplicar las distintas formas de crear un nuevo documento 4.9 Aplicar los conocimientos adecuados para dar formato a textos. 4.10 Aplicar los procesos adecuados para editar textos seleccionados 4.11 Aplicar las opciones adecuadas para crear una tabla 4.12 Utilizar la opcién de imprimir para revisar documentos en forma fisica . . 4.13 Aplicar el procedimiento para abrir el programa OpenOffice.org impress . 52 54 58 63 or 68 69 70 ceeee n .B . 76 78 79 4.14 Aplicar el procedimiento para crear una presentacién utilizando el programa OpenOffice.org Impress . .80 4.15 Aplicar los procedimientos para disefiar una diapositiva utlizando el programa OpenOffice Writer 4.16 Aplicar los procedimientos para insertar objetos en las diapositivas . ae 82‘areTO NOK 4.17 Aplicar los procedimientos para insertar nuevas diapositivas 85 4.18 Aplicar las distintas opciones para ver una presentacién de diapositivas 4.19 Aplicar los procedimientos adecuados para guardar una presentacién utilizando las distintas opciones . 87 4.20 Internet . 88 4.21 Navegadores Web 4.22 Definir correo electrénico . . ao 92 4.23 Conocer los componentes de un mensaje 93, 4.24 Comprender la sintaxis de una direccién de correo electronico .. 0... 2. es 6p onc 94 4.25 Comprender el significado de nombre de buzén... . . 95 4.26 Interpretar los dominios de una direcci6n de correo electrénico. .. 0... eevee ee ee Referencias Bibliograficas 99recon, PRESENTACION “a Alfabetizacion Tecnolégica es parte vital en la formacién del estudiante universitario; por ello, constituye un componente del Trayecto Inicial de los Programas de Formacién impartidos en la Misién Sucre. El Ministerio del Poder Popular para la Educacién Universitaria, en alianza con el Minis- terio del Poder Popular de Ciencia, Tecnologia e Industrias Intermedias, ofrece a la comunidad aca- démica de la Misién Sucre, la oportunidad de de- sarrollar espacios de co-aprendizaje que permitan conocer y desarrollar herramientas fundamentales para el acceso y despliegue critico de la informa- cién, como mecanismo de apropiacién social del conocimiento, con apoyo en las tecnologias de comunicacién e informacién. El componente basico dela Alfabetizacién Tecnolégi ca est dirigido a comprender los componentes que corresponden tanto al hardware comoal software del computador asf como el uso, la utilidad e importancia de las tecnologias para el desarrollo cientifico e in- tegral del pais. Aqui se destacan varios escenarios pedagégicos de relevancia especial, como son: el tema de los principios y valores vinculados al de- sarrollo tecnolégico; el soporte juridico-normativo, filoséfico y ontolégico relacionado con el acceso a las tecnologias de informacién y comunicacién; ast compa transformacién y emancipacién del ser hu- mano a través del proceso de creacién, apropiacién y teestructuracién del conocimiento. En el 4mbito mundial, la presencia y uso de las nuevas tecnologias de la informacién y la comuni- cacién estan presentes en todo tipo de organiza~ ciones, tanto en las denominadas organizaciones complejas que identifican a los gobiernos, como en los medios productivos y empresariales. Por esto se constituyen parte esencial del acontecer diario de las organizaciones, pues son la herramienta funda- ‘mental para sus mismos desarrollos. En este contexto, tres conceptos se han converti- do en protagonistas del debate reciente sobre el tema: la sociedad de la informacién, es decir, una sociedad que esté basada en el manejo, en el uso de la tecnologia para homologar y para hacerle llegar la informacién y el conocimiento a todos; la brecha digital, aquella desigualdad que existe en los paises y en las comunidades porque no todos tienen acceso a estas tecnologias;y, la sociedad del conocimiento, la cual surge como un nuevo para- digma, no sélo como sociedad de la informacién, sino como se puede dar acceso al conocir la gente y como la gente puede participar dentro de lo que es la generacién y el uso del conocimien- toa través del incrementoy de la potencialidad de las capacidades nacionales. De allila necesidad del Plan Nacional de Alfabetizacién Tecnolégica cuyo propésito es involucrar a las personas con el po- der de utilizar las tecnologias, de manera que este acercamiento haga posible la extraordinaria opor- tunidad de acceso directo, tanto a las tecnologias como la informacion. nto de En|o estrictamente personal, también hay muchas ‘oportunidades y retos que brindan las tecnologias yel uso dela informacién, con todo lo que presen- ta, por ejemplo, la internet: desde los tramites para cualquier procesamiento, hasta los sistemas de ‘comunicacién que pueden usarse y establecerse. Y de eso se trata: del empoderamiento de la gente con el uso de las tecnologias. EI desarrollo del curso esta concebido en cuatro unidades. Una primera, denominada Alfabetiza- cin Tecnolégica para el ejercicio de la Ciudadania,dedicada a reconocer los principios y valores que orientan la Alfabetizacién Tecnolégica; identificar los elementos constitucionales, filoséficos y legales que orientan elaccesoala educaci6n, la apropiacién social del conocimiento y el acceso a las Tecnologias de Informacion y Comunicacién; y comprender la importancia de las TIC como herramienta para la democratizacién del conocimiento, la transforma- Panel lateral. Su contenido se puede cambiar haciendo click en el pequefio triéngulo invertide que activard un meni. La barra més arriba (con las palabras "archivos", “editar’, "ver', etc.) le permitiré realizar diversas acciones con los archivos y carpetas que estén manipulando en un momento dado. Ee | v3| B| cence! U3 Debajo de ésta, aparece una barra con botones | grandes de acceso a acciones que el usuario rea- liza muy a menudo. Un panel com la palabra "ubicacién" permite conocer ‘qué carpeta se esté examinando en estos momentos. ‘Abajo hay una barra llamada "barra de estado" que Permite dar informacion: espacio libre en el disco | duro, elementos seleccionados, etc. | a. Panel lateral de Nautilus ss necesarios: Computadora con sistema operativo Linux. Practica: Pruebe las cinco opciones del panel lateral, Se dard cuenta de lo siguiente: ls Informacién le ofrece datos sobre la carpeta actual (numero de elementos, etc). Histérico muestra las carpetas que ha consultado recientemente. Notas le permite dejar anotaciones para la carpeta actual. Usted sabré que una carpeta tiene anota- ciones gracias a un simbolo que apareceré en el panel lateral. Emblemas le permite colocar un icono identifica- tivo a algunas de las carpetas 0 archivos que usted haya creado. Para colocarlo, sdlo arrastre el icono desde el panel de emblemas hasta la carpeta. Para quitar algtin icono que usted haya colocado, arras- tre sobre éste la opcién "borrar’, { s@1Ol omble |X Cie loro E Arbol es el equivalente al panel que utiliza el ex- plorador de Windows, y permite navegar entre las, diferentes carpetas de Linux.b. Panel de archivos de Nautilus Materiales necesarios: Computadora con el sistema operativo Linux Préctic: En el panel del lado derecho se muestra una lista de archivos y carpetas que hay dentro de la car- peta actual. Usted puede seleccionar si quiere ver el contenido como lista (que oftece detalles del tamario del ar- chivo y de la fecha de modificar) 0 como iconos. La vista de iconos tiene la ventaja de que si usted trabaja con archivos gréficos, le mostraré una ima- gen muy pequefia con el contenido del archivo. Usted también puede jugar con el tamario de los iconos 0 de la lista usando los iconos de la lupa. Al igual que en Windows, al hacerle doble click a un icono lo activar sies una carpeta, se abrira otra ventana de Nautilus que mostrara los archivos dentro de esa carpeta. Si es un documento, se lla maré ala aplicacién que abre dicho documento para ver su contenido, Note, que al hacer click con. el botén derecho sobre el icono de un documento aparece un mend que le permite seleccionar con qué programa abriré dicho documento (algunos documentos, como los archivos HTML, pueden abrirse con una gran cantidad de programas). También puede "copiar" y "pegar'el archivo en otro lugar de su computador, cambiarle el nombre, enviarlo a la papelera o ver una ventana, llamada "Propiedades’, con informacién sobre ese archivo. secon oMrUTDOR | v3|Sea Aplicar las distintas opciones en Linux para el manejo de carpetas personales. ‘Su carpeta personal en GNU/Linux ls a. Creando carpeta personal Materiales necesarios: Computadora con el sistema operativo Linux. Practica: Abra Nautilus y active el panel lateral. Seleccione la vista en modo "érbo!’. Observaré que en el panel izquierdo aparecen dos opciones Carpeta personal Sistema de archivos (serd explicado en el siguiente tema). La carpeta personal es unica para cada usuario del computador. Por ejemplo, el usuario "pedro- pérez" tiene una carpeta personal diferente a la de "juana-martinez" y Juana no puede ver los ar- chivos en la carpeta personal de Pedro a menos que él 0 un administrador le dé permiso. Si usted hace click sobre el trisngulo ala izquierda de "carpeta personal’, se desplegaran las carpe- tas que se encuentren adentro. Aparecerd una lla- mada "desktop". Esa carpeta contiene todos los archivos, documentos y carpetas que usted haya guardado en el escritorio de Linux. vorisara cae | U3 | i Ataw aoe a HE Cab.Trabajando con Nautilus Materiales necesarios: Computadora con sistema operativo Linux. Préctica: Linuxle permite crear carpetas unas dentrode otras, de forma tan simples (0 complejas) como usted lo desee. Para entenderlo mejor, crearemos carpetas, en Nautilus: unas dentro de otras, y examinaremos cémo nos las presenta. Cree en la carpeta personal otra carpeta llamada *mis clases’. Para ello: 1, Dentro de "carpeta personal" seleccione el meni archivo y la opcién"crear una carpeta’. 2. Otro método puede ser: click con el boton de- recho en cualquier espacio en blanco de! panel de archivos y seleccionar la opcién "crear carpeta’. En cualquiera de los dos casos, escriba el nombre de la carpeta (en este caso "Mis clases") y presione latecla enter” o “intro. Dentro de la carpeta'mis clases’ cree una carpeta llamada "Matemtica’,otra llamada "Historia’, otra llamada "Quimica" y otra llamada "Geografia’. Dentro de'Historia’, cree una carpeta llamada "independencia’ y otra llamada “la guerra federal’. Dentro de "Geografia’, cree una carpeta llamada “Zulia, otra llamada "Mérida" y otra llamada "Nueva Esparta’ Observe cémo Nautilus presenta el arbol de es- tructura en el panel izquierdo. | us| | oniscoon compaoon ‘Mis CLASES HISTORIA LA GUERRA FEDERAL MIs DOCUMENTOS CARPETA PERSONAL MATERIAS a7Lectura El mend Aplicaciones Linux trae una serie de aplicaciones que puede usar en sus faenas diarias para completar tareas comu- nes: calculadoras, editores de texto, navegadores de internet, suites de oficina, juegos, reproductores de musica, editores graficos, etc. Las mismas pue- den ejecutarse desde el ment “aplicaciones’ Entre las més ttiles tenemos: Accesorios > Calculadora: con funciones cienti- ficas y financieras. Accesorios > Editor de textos (gedit): equiva- lente al block de notas de findows. Gréficos > Visor PDF: para ver manuales y libros electronicos. Oficina > OpenOffice: suite de oficina. Sera ex- plicada con mayor profundidad posteriormente. Oficina > Abi Word: procesador de texto equi- valente a Word o a Writer. ‘Accesorios > Mapa de caracteres: para buscar e insertar caracteres especiales (letras de idiomas extranjeros, formulas, etc), Graficos > Inkscape: programa de dibujo vec- torial para hacer artes publicitarios y similares; equivalentes a Corel Draw, Macromedia FreeHand © Adobe Illustrator. | uasconon | U3|Graficos > The Gimp: programa de dibujo pixe- lado, equivalente a Adobe Photoshop. Es como. ” el Microsoft Paint pero mucho mejor. Util para retocar fotografias. Se ver con mayores detalles posteriormente. Mas para trabajo en oficina: Editores HTML: Programacién > Blu Fish, para hacer paginas web. Planificadores de proyectos: Oficina > Gestion de proyectos (Planner), equivalente a Microsoft Project. Programas para diagramas: Gréficos > Dia, equivalente a Microsoft Visio. Multimedia y entretenimiento Rhythmbox: reproductor de MP3 y otros archi- vos multimedia. Reconoce ipods y dispositivos similares. CD Player: reproductor de CD. Reproductor de péliculas Totem: permite ver archivos de video y peliculas en VCD y DVD. Juegos: Nibbles, Gnometris, Minas, cuatro en raya, solitario, Black Jack, etc, En herramientas Formateador de diskettes. Gestor de archivos comprimidos: para manejar archivos zip, etc. En Linux la extensién de archi- ‘vos comprimidos més popular es "tar.gz" Monitor del sistema: similar al de Windows 2000/XP para ver los procesos en ejecucion. peabsas sanniote enn fs f zt Hi Ey |naswoue | U3ls Internet Navegadores: Mozilla Firefox, Mozilla, Epiphaby Lectores de correo: Oficina > Evolution. Equiva- lente a Outlook, con contactos, calendario, listas de tareas etc. Programas de mensajeria: Gaim, AMSN, Jabber Sern analizados con més detalle posteriormente. Mas aplicaciones Linux posee muchas més aplicaciones, pero los cteadores de Gnome decidieron mostrar princi- palmente las arribas sefialadas debido a que son las mas apropiadas para los usuarios nuevos. Sin embargo, a través del ment. Debian puede acce- der a muchas otras aplicaciones similares o mejo- res a las arriba mostradas. Igualmente, es posible buscar e instalar més apl caciones a través de "Herramientas del sistema > Gestor de paquetes Synaptic’; este recurso esta restringido a los administradores. Materiales necesarios: Computadora con el sistema operativo Linux Acce- soalnternet Practi Revise las distintas opciones del Menti Aplicaciones | vsuscooncurmae | U3 | Q cree sree Cyrene tar rent @ bases Rokene Bisa yates 11 Conowtein tw > conten anaes BB become EL te dateron 1G conor "ae Barna BA erie ott| eases | V3| rude! Conocer las funcionalidades del ment Accionés. El menu de acciones El ment de acciones le da acceso a ciertas labo- tes frecuentes que realiza todo usuario de Linux, entre ellas: sans a ee 3) (ume 1 Buscar archivos: permite buscar un archivo por | | su nombre, Si hace click en "Mostrar mas opcio- | i nes’, podré buscar archivos que contengan al- | ' guna palabra o frase en su contenido, que hayan | | sido modificados antes 0 después de determina- | da fecha, que tengan determinado tamafio, que | | tengan determinado propietario, etc. | | Documentos recientes: muestra una lista de los os Lltimos archivos con los que usted ha trabajado. | Ejecutar un programa: si usted conoce coman- dos de Linux, puede introducirlos en esa opcién. Capturar la pantalla: permite guardar en un ar- chivo grafico de formato JPG 0 PNG lo que esté mostrando la pantalla del computador en ese momento, De esa forma se podran capturar las pantallas de la presentacién. Materiales necesarios: Computadora con el sistema operativo Linux Bloquear la pantalla: deja el computador blo- queado de forma tal que s6lo podré desbloquear- lousted mismo introduciendo su login y sucontra- sefia de nuevo, Util si va a dejar su computadora sola y no desea que nadie mas la utilice. Acceso a Internet Prdctic Revise las distintas opciones del ment aplicaciones | BEUERRKEOERRERDG iteen 2 plicar las dstintas opciones para cam laapatienciade Linux, Cambiando la apariencia de Desde Aplicaciones > Preferencias de escrito- rio > Temas puede cambiarse la apariencia global de Linux, incluyendo la forma como se muestran las ventanas, os iconos y el ment. Seleccione el tema y haga click en "Cerrar", El botén “instalar un tema’ s6lo se utiliza si usted descargé un nuevo tema desde la pagina web de Gnome (www.gnome.org) a. Fondo de pantal Materiales necesarios: Computadora con el sistema operativo Linux Practica: El fondo de pantalla le permite cambiar el papel tapiz o fondo del escritorio y poner uno que le agrade més. Para hacerlo: Descargue de Internet una o varias imagenes de fondos de pantalla. Puede buscar en Google las palabras" wallpapers", “desktop background 0 “fon- dos de pantalla’, Guardelas en su escritorio oen su carpeta de inicio. vausom ne | U3 | Google Decrees| us| soe courionk Haga click en Aplicaciones > Preferencias del escritorio > Fondo del escritor También puede hacer click con el bot6n derecho en el escritorio y seleccione la opcién "cambiar fondo de escritorio", Haga click en el botén "afadir tapiz" Busque el archivo que guardé en el primer paso y haga click en el botén “abrir’, En estilo, seleccione la opcién’rellenar pantalla’. ‘Oprima cerrar. Al minimizar todas las ventanas obser- varé como se instalé el fondo de pantalla seleccionado,, b. Protector de pantalla Materiales necesarios: oe Computadora con el Sistema Operativo Linux Practica: EI protector de pantalla puede cambiarse desde Aplicaciones >Preferencias de escritorio > Avan- zadas > Salvapantallas. Alli también puede indicar cudntos minutos debe esperar su computadora para activarlo, Agregue o cambie el protector de pantalla de su computadora incluyéndole un tiempo de activacién.| soon | ¥3| Lectura Archivos y Directorios Un archivo: es un conjunto de informacién al que see ha asignado un nombre. Por ejemplo, un docu- mento, una imagen o un programa. Esencialmente, ‘cualquier cosa salvada en disco es guardada como un archivo individual, Un directorio: es una coleccién de archivos que sirve para ordenarlos o agruparlos. a 4 ‘n “Una analogia frecuentemente usada para descri: bir-un directorio son tos archivadores fisicos, Los directorios guardan los archivos, de la misma for- ‘ma como los documentos se guardan en las gave- tas de'un archivador, od Los directorios ademas de archivos pueden con- tener otros directorios, estos se conectan unos a otros y crean una estructura de érbol. En el direc- torio "rai2" es donde comienza toda la estructura jerarquica del sistema operativo Linux. Este direc- torio se denota por la barra (/). Los archivos y di- rectorios dentro del sistema operative Linux son | susceptibles a operaciones de creacién, consulta, copiado, borrado, renombrado y movimiento. EGLEE doe | | CARTAUZ TS PROVINCIAL doesuse conus | U3 | a.Creacién Materiales necesarios: Computadora con el sistema operativo Linux | Practica: La opcién creacién se usa para generar nuevos archivos en el directorio actual. Para crear un ar- chivo se pueden seguir los siguientes paso: Dirigirse a la ubicacién en donde se creard el archivo. Iral mend principal, seleccionar crear un docu- mento y luego la opcién archivo vacio, Ctrl +N Por tiltimo, introducir el nombre del archivo y pre- sionar enter. 5S ». Copiar Materiales necesarios: Computadora con el sistema operativo Linux Practica: La opcién copiar se usa para realizar una copia de un archivo. Generalmente, se utiliza cuando vamos a modificar un archivo y queremos respal- darlo o cuando deseamos tener una copia exacta de un archivo en otro directorio. Para realizar la copia de un archivo de una ubica- cién a otra se deben realizar los siguientes pasos: Dirigirse a la ubicacién en donde se encuentra el archivo a copiar.ls Seleccionar el archivo. iralmend principal, seleccionar editar y luego la Dirigirse a la ubicacién de destino en la cual el ar- chivo seré copiado. Por tiltimo, ir al mend principal, seleccionar editar y luego la opcién pegar los archivos. c. Cortary renombrar Materiales necesarios: Computadora con el sistema operativo Linux Practica: La opcién cortar permite mover archivos de un directorio a otro, para ello se pueden seguir los siguientes pasos: Dirigirse a la ubicacién en donde se encuentra el archivoa cortar. Seleccionar el archivo. Iral meni principal, seleccionar editar y luego la opcin cortar archivo. Dirigirse a la ubicacién de destino en donde el archivo sera movido. Por ultimo, iral mend principal, seleccionar edi- y luego la opcién pegar los archivos. La opcién renombrar permite cambiarle el nom- brea un archivo o directorio, para ello se pueden seguir los siguientes pasos: Dirigirse a la ubicacién en donde se encuentra el archivo a renombrar. vsnusooucarvns | U3 | RenombrarSeleccionar el archivo. tral mend principal, seleccionar editar y luego la opcién renombrar. Por Ultimo, introducir el nuevo nombre y presionar enter. .Eliminar Materiales necesarios: Computadora con el sistema operativo Linux Préctica: A medida que se utiliza el sistema, el nimero de archivos que se crea aumenta muy fécilmente Por lo cual se Ilena el disco duro con mucha in- formacién que en algunos casos no es necesaria. Para liberar espacio en el disco se deben eliminar archivos y directorio. Para eliminar un archivo se pueden seguir los siguientes pasos: Dirigirse a la ubicacién en donde se encuentra el archivo a eliminar. Seleccionar el archivo. Por tltimo, ir al mend principal, seleccionar edi- tary luego la opcion mover ala papelera. Para eliminar por completo los archivos borrados del computador debe ser vaciar la papelera de re- Ciclaje, para ello se pueden, seguir los siguientes pasos: Dirigirse al escritorio en donde se encuentra la papelera, seleccionar y pulsar doble click. Una vez adentro, iral ment principal, seleccionar archivo y luego la opcién vaciar papelera. | \woAscone oupiao08 Eliminar [us| 7ny i — para.cerrar ssi Cerrando la sesin y apagando | elcomputador | eo Materiales necesari HO Admiistrecin. > 20) Praerencios Computadora con el sistema operativo Linux Prac Haga click con el ratén en la palabra “acciones” del panel superior de Gnome, Verd que se despliega | un mend en el cual aparecen varias opciones. Seleccione la opcién “terminar sesién". Sse sonoa 58 —— _ Aparecerd una ventana con tres opciones: Si selecciona “terminar la sesién", el computa- dor volveré ala pantalla inicial donde se solicitael nombre de usuario y la contrasefia. Ideal si desea terminar con su trabajo pero quiere dejarlacom- | putadora prendida para que otra persona pueda {esen snr eta ata aor utilizarla con su propio nombre de usuario. i SSNS ioe) eno Si selecciona “apagar”, Linux cerraré todos sus servicios y el computador se apagaré. Recuerde que debe apagar el computador utilizando esta | opcién, Si usted apaga el computador oprimien- do el switch On/Off sin hacer que Linux se cierre, se pueden perder datos importantes en los docu- mentos con los que usted esté trabajando. \ Gierra Linux y reinicia el sistema.| wns mena | U8 : ~ PROGRAMAS DE APLICACION EN LINUX |* eermmsumcinen | U4 | Objetivos Especificos Contenidos Estrategias Metodolégicas 48 Crear un documento Realizar el ejercicio practic 4.8 ‘Aplicar las distintas formas is oe ty de crear un nuevo documento Aa : Realizar la lectura: ee Aplicar los conocimientos "Formato de texto" 2 ‘adecuados para dar. formato. 2 age ae atextos, ae ‘ Realizar el ejercicio préctico 4.9. 4.10 a ‘Copiar, pegar, cortar Realizarla lectura:"Coplar, ‘Aplicarios procesosadecuados -Y¥Movertextos pega, cortary mover textos! « afaeditar textos seleccionados) = caren aon = Realizar el ejerccio practico 4.10, 60 as ieee iat : Sees cyeunnrmeeree Redlizar la lectura: -Aplicar el proceso adecuado "Crear una tabla" - ol ‘para crear una tabla = Becca mre ‘husceuaana - Responder et ejercicid practice, Sirsemeomaeaie alt cates AAz “Imprimir documentos Realizar la lectures ae Utilizar la opcién de imprimir sea Taaare Ween dota en para revisar documentos er Scot a forma fisica : eR a Realizarla lectura: 413 ‘Abrir presentaciones *Presentaciones en, Aplicar el procedimiento OpenOffice.org impress* para abrir el programa oe ane ‘OpenOfficeorg impress = ca Getcicio practice: 414 Crear presentacion Realizarlalectura; ‘Aplicar el procedimiento. : ear una presente ppara crear una presentacion s seed Cileancdo el piograrha Realizar el eercicio practico 414 ‘OpenOffice.org impress Realzar a actividad 4.14| emtseenaune| U4 Reh iS serene 48 Sigehowiecsecs leLectura: zCémo abrir OpenOffice Writer? Antes de comenzar a utilizar OpenOffice Writer es necesario saber cémo abrir la aplicacién. La ma- yoria de las distribuciones Linux (Debian, Suse, Mandrake, Ubuntu, entre otras) oftecen el paque- te completo de OpenOffice el cual esté confor- mado por el procesador de texto Writer, la hoja de calculo Cale, la aplicacién para presentaciones Impress, entre otras. Computadora con sistema operativo Linux Practica: Para abrir OpenOffice Writer: Acceda a la barra de tareas de la distribucion. Haga lic en Aplicaciones y luego en Oficina. Al posicionarse en oficina, se abre un menti des- plegable con una serie de aplicaciones, alli haga click en OpenOffice Writer. rmawwsrenicotsouna | U4 |Ce eee Conocerla ae cae rr Lectura: Conociendo OpenOffice Writer OpenOffice Writer es un procesador de texto que permite la creacién de documentos profe: nales, reportes, cartas, memos, boletines, entre otros. Muy similar o con las mismas caracteristi- cas de los procesadores de texto como Microsoft | Word, por ejemplo, OpenOffice Writer oftece la facilidad de integrar it archivo o de la galeria de imagenes que posee la | aplicacién-; ademés, permite la creacién de gré- ficos. Los diferentes documentos que se crean con OpenOffice Writer pueden contener diferen- tes tipos de fuentes (tipos de letra), tablas, entre otros. OpenOffice Writer posee herramientas y funciones muy sencillas y de facil compresién, que le permitirén tanto a aquellas personas que estén familiarizadas con un procesador de texto (como es el caso de Microsoft Word) como para las que no lo estén, manejar esta herramienta de software libre sin dificultad alguna. La pantalla de OpenOffice Writer est4 compuesta por varias ba- tras, cada una con una funcién especifica y por rea de trabajo. Barra de menti: esta barra permite encontrar las. opciones de archivo (File), editar (Edit), ver (View), insertar (Insert), formato (Format), herramientas (Tools), ventana (Windows) y ayuda (Help). Barra de funciones: permite acceder de mane- ra répida a las opciones que se despliegan en la \agenes ~ ya sea desde un | | rmcousocmnccnenns | U4 | barra de ment, por ejemplo: abrir documento, guardar, cortar, copiar, pegar, entre otras. Barra de formato: en esta barra se encuentran to- das las opciones que se pueden aplicar a la fuen- te, tales como: tipo, tamario y estilo de la fuente, alineacién del texto, interlineado, entre otras. Barra de herramienta: permite encontrar fun- ciones importantes, algunas de ellas son: insertar, tablas, insertar objetos, herramientas de dibujos. Barra de estado: permite visualizar toda la infor- macién referente al documento que se esté tra- bajando, es decir, el documento actual. Area de trabajo: es el drea o parte de la pantalla donde se puede ingresar la informacion del do- cumento que se quiere trabajar.rmawusencotena | U4 ~ Comprender qué es un documento en el procesador de palabras OpenOffice Wr Lectura: Qué es un documento? Luego de conocer y familiarizarse con el entorno de OpenOffice Writer se puede comenzar a trabajar con los documentos, por lo tanto, es de vital impor- | tancia saber qué es un documento. Sea en un pro- cesador de texto propietario 0 en uno de software libre, el elemento clave es el documento. Documento: es el elemento a través del cual el introduce, revisa, modifica e imprime el texto que desee. En otras palabras, es un escrito que contiene informacién. Los documentos pue- den contener una o més paginas. usual Pagina: es el drea util de escritura, la cual est delimitada por los margenes (superior, inferior, [e-pusd Bae on ave-8 s-0aH iA, izquierdo y derecho). Dentro de una pagina el we Macs ne texto se distribuye en parrafos. Parrafos: son los elementos basicos de edicién; éstos a su vez pueden estar compuestos por mul- tiples lineas de texto. Esimportante destacar que al momento de abrirla aplicacién, el documento en el que se comenzara a editar el texto aparece de manera automatica.pes teen Guardar un documento ls Materiales necesarios: Computadora con sistema operativo Linux Practica: Siga estos pasos para guardar el documento que tiene abierto. Haga click en el bot6n guardar; como es la prime- ra vez que se guarda un documento, se abriré la ventana guardar como... para asignarle un nom- bre al documento, ‘También puede hacer click en el ment archivo y elegir guardar. Verd un cuadro de didlogo similar aést Escriba el nombre con el que quiere guardar el do- cumento, por ejemplo, deslumbrado, en el cam- poo recuadro nombre. Observe lo que aparece en el recuadro guardar en, normalmente pondré mis documentos. Haga click en el botén guardar. Observe cémo ahora ya aparece en la barra del titulo (en el ex- tremo superior izquierdo) el nombre que le ha dado al documento. marwsemnccecnns | U4 |rmawusenconenva | U4| See eee Aplicarel procedimiento para insertartexto” ‘en OpenOffice Writer. te Insercién de texto Lo primero que debe aprender es cémo procedera | insertar un texto en el procesador de palabra. S6lo basta con fijaro posicionarel cursoren el lugar que desee insertar el texto y comenzar a escribir a tra- vés del teclado. A medida que el usuario escribe el | texto, el cursor se desplazaré hasta el final de linea y autométicamente se posicionard en la siguiente | linea, Al momento de finalizar el pérrafo que se esta escribiendo, se debe pulsar la tecla para hacer un salto de linea y comenzar un nuevo patrafo sise desea. Materiales necesarios Computadora con sistema operativo Linux Practica Una vez iniciado Writer, el programa abre auto- maticamente un nuevo documento en blanco y le asigna el nombre sin nombre1. | Copie el texto el texto que ve a continuacién y siga las instrucciones para corregir los errores que contiene. "Al asomat la cabeza, quedé deslunbrado. Miré | hacia abajo, hacia la penumbra de donde el sur- | gia. Entre sus botas de goma negra, brillantes, vio el rostro de su compaiiero mal afeitado, pre- maturamente viejo". | Empiece a escribir este texto Al asomat, pulse la tecla retroceso para borrar|a letra “t"y escriba la letra "r Escriba: la cabeza, quedé deslunbrado, pulse la flecha para mover el punto de inserci6n hac quierda hasta que quede entre las letras de la palabra deslunbrado, ahora pulse la tecla supr y se borraré la letra “n’, escriba la letra "mn" Pulse la tecla fin y el cursor ird al final de la pala- bra deslumbrado, continue escribiendo y obser- ‘ve como salta de linea automaticamente cuando Hlegue al final de la linea, observe como no corta la Ultima palabra sino que la pasa ala linea siguiente. Escriba: Miré hacia abajo, hacia la penumbra de donde el surgia. Entre sus botas de goma negra, brillantes, vio el rostro de su compaiero mal afeitado, prematuramente viejo. Ahora se ul de inserci6n. 4 el ratén para desplazar el punto Haga click con el ratén justo detras de la letra "e’ donde dice "el surgia” observe cémo el punto de insercién se coloca en esa posicién. Ahora borre la letra "e" con la tecla retroceso y escribala con acento "él" Guarde el documento. 67| ua] CEASE APUCACON AK Bias Aplicata seleccion de texto : ‘en el formato 0 modificacion de su apariencla. Lectura: Selecci6n de texto La seleccién de textos es quizés una de las herra- mientas mas usadas en los procesadores de texto ya que muchos usuarios prefieren tipear prime- ro el texto que desean y luego darle el formato o modificar su apariencia. Existen dos (2) maneras de seleccionar texto: Por teclado: pata seleccionar texto a través del teclado, se debe posicionar el cursor en el lugar a partir del cual se quiere seleccionar, posterior- mente se mantiene presionada la tecla , mientras se desplaza el cursor con las flechas de direccionamiento. A medida que avanza el cursor el texto se va resaltando. ls Por ratén (mouse): al igual que por teclado se debe posicionar el cursor en el lugar a partir de cual se quiere seleccionar, luego se mantiene presionado elbotén izquierdo delratény searrastra hasta donde se quiera seleccionar. Una vez seleccionado el texto, el usuario podré realizar cualquier modificacién que desee, por ejemplo: cambiar el tipo de letra, el co- lor, el tamario, ademas de copiar, cortar o suprimir el texto seleccionado, entre otras opciones.Obj Wee ee \plicar el procedimiento para cerrar “un documento en OpenOffice Writer,’ Cerrar un documento Cuando se acaba de trabajar con un documento hay que certarlo, asi desaparece de la pantalla de Writer, y se libera la memoria de la computadora. Materiales necesarios: Computadora con sistema operative Linux Prd Realice el siguiente paso para cerrar el documento que tiene abierto: ica: Haga click en el ment archivo y elija cerrar. tra forma de cerrar es hacer click en la X que aparece en la parte superior derecha de la pan- talla (debajo del botén). Si quiere cerrar el documento y ademés salir de Writer, puede elegir directamente el comando ter- minar, 0 hacer click en el botén de la parte supe- rior derecha de la pantalla. Si al intentar cerrar un documento, Writer detecta que ha sido modificado desde la ultima vez que se guardé le mostraré una ventana de advertencia para que elija entre cerrar sin guardar los cambios 0 guardando los cambios. Phas PUAN LK | ual | sls rmawusteactnriny | U4 | iii racen Aplicar las distintas formas de crear © _ Un nuevo documento. Crear un documento Materiales necesario: Computadora con sistema operativo Linux Practica: a.Crear un nuevo documento b.Crear un nuevo documento partiendo del que ya setiene Una vez iniciado Writer, el programa abre auto- maticamente un nuevo documento en blanco y le asigna el nombre sin nombre 1. Como se tiene abierto el documento sélo tendr que escribir una linea mas: Conla pantalla en blanco, teclear el siguiente texto: | Miprimerdocumentose lamard corto, obviamen- te. Este sigue siendo corto pero se llamard Lucas. Miprimer documento se lamaré corto, obviamente. Ahorairé.al mendarchivo, opcién guardarcomo.... Hacer click en el botén guardar, como es la pri-| ena casilla nombre del documento escriba Lucas. mera vez que se guarda el documento, se abriré | Haga click en el botén guadar. la ventana guardar como... para darle un nom- | bre al documento. Escriba el nombre que quiere dar al documento: | | corto. | Hacer click sobre guardar. Observe como en la barra del titulo aparece el nombre "corto": Ya esté guardado.Objetivo Especifico 4.9 ~ §plicar los oni invests para dar formato a textos. a Lectura: Dar formato al texto Formato de Caracter OpenOffice Writer permite dar formato a un ca- racter especifico sin necesidad de modificar todo el documento. Para realizar este tipo de formato debe seleccionar el o los caracteres que deseen modificar y posteriormente debe hacer click en la opcién de ment Formato >> Caracter... rmamusenccivonna | U4 | Practica ‘Abra un documento nuevo y teclee este texto: Literatura espafiola Escritores contempordneos | La muerte arrebaté a IGNACIO ALDECOA (1925- ‘Aparecerd una ventana que da las opciones de | modificar el tamafio, el tipo y el estilo de la fuente 2 letra, ademas del idioma en el cual esté traba- Jando el corrector ortografico. También se pue- den modificar los efectos de la fuente, los hiper- | enlaces, el fondo y la posicion. Formato de Parrafo Con esta opcién se puede dar formatoal parrafocon respecto a la alineacién, las sangrias, los interlinea- dos, los espacios, los tabuladores, el color de fondo, entre otras opciones. Para realizar estos cambios solo hay que hacer click en Formato >> Parrafo..., hay que recordar que el parrafo debe seleccionarse antes de realizar cualquier modificacién. Materiales necesarios: — Computadora con sistema operativo Linux 1969) en plena madurez creadora, pero la obra que nos ha legado basta para situarse entre los grandes narradores contemporéneos. En julio, sefiores, siendo cobrador en un tranvia, Cuesta sonreft. En julio se suda demasiado; la badana de la gorra comprime la cabeza. En j las calles son blancas y cegadoras como platos, 0 negrasy frescas como cuevas. En julio es precisa~ mente el tiempo en que a los viejos cobradores suelen darles el delicado, docente y aburrido en- cargo de ensefiar al que no sabe; esto es, mos- trar a los aspirantes a tranviarios cémo se debe cobrar répida y educadamente. lio (Cuentos completos. ignacio Aldecoa) Guardelo en la carpeta ejercicios con el nombre Aldecoa. A continuacién intente modificarlo usted mismo para conseguir que quede con este formato: nn Literatura espafiola Escritores contemporaneos. La muerte arrebat6 a IGNACIO ALDECOA (1925-1969) en pplena madurez ereadora, pero a obra que nos ha legado basta para situarse entre los grandes narradores contemporineos. En julio, sefiores, siendo cobrador en un tranvia, ‘cuesta sonreir, En julio se suda demasiado; la badana de la gorra comprime la cabeza. En julio las calles son blaneas y cegadoras como platos, o negras y frescas como cuevas. En julio es precisamente el tiempo en que a los viejos cobradores suelen daries e! delica- do, docente y aburrido encargo de ensefiar al que no sabe; esto es, mostrar a los aspirantes a tranviarios, cémo se debe cobrar répida y educadamente. (Cuentos completos. Ignacio Aldecoa) Colocar el tamaiio de la fuente en 12 puntos. Escoger como tipo de fuente Verdana. En la barra esténdar hacer click sobre cursiva, subrayado. Colocar la alineacién izquierda. Para seleccionar un pérrafo completo debe hacer doble click en la zona de margen izquierdo. Seleccione el parrafo “La muerte’: Elija como fuente Times New Roman, Coloque el tamafo de la fuente en 10 puntos. Coloque la alineacién izquierda. Seleccione el pérrafo "En julio" hasta el final. Elja el tipo de fuente Verdana, En la barra estandar haga click sobre cursiva Coloque la alineacién justificada, Desplace el parrafo hacia la izquierda con el icono aumentar sangria que esta a la derecha de las alineaciones. rocascexaconsins | U4 | Seleccione la ultima linea "Cuentos...” Elja cursiva, Coloque el tamario dela fuente en 10 puntos. Con todo esto debe quedar como se solicité. Literatura espafiola Escritores contemporaneos. La muerte arebat6 a IGNACIO ALDECOA (1925-1969) en pplena madurez creadora, pero a obra que nos ha legado basta para situarse entre los grandes narradores contemporineos. En julio, sefiores, siendo cobrador en un tranvia, ‘cuesta sonreir. En julio se suda demasiado; la badana de la gorra comprime la cabeza. En julio as calles son blancas y cegadoras como plates, o negras y frescas ‘como cuevas. En julio es precisamente el tiempo en que a los viejos cobradores suelen darles e! delica- do, docente y aburrido encargo de ensefiar al que 1v sabe; esto es, mostrar a los aspirantes a tranviarios, cémo se debe cobrar répida y educadamente. (Cuentos completos.ignacio Aldecoa)ees ans Aplicar los procesos adécuados para editar ‘textos seleccionados. * Lectura: Copiar, pegar, cortar y mover texto Copiar En algunas ocasiones, se tiene la necesidad de duplicar algtin texto que forme parte del docu- mento. OpenOffice Writer oftece la posibilidad de copiar textos de manera sencilla. 1. Seleccionar el texto que dese coplar. 2. Posicionarse sobre el area marcada y presionar el botén derecho del raton. Aparecerd un ment contextual en el que se debe seleccionar la opcién copiar. También se puede realizar esta accién haciendo click en el botén co- piar de la barra de herramientas. Pegar Luego de realizar la accién copiar, el usuario debe posicionarse en el lugar donde desea copiarel texto yuevamente presionar el botén derecho del raton, ahora se seleccionaré la opcién pegar del menu contextual. O, en su defecto, se debe hacer click sobre el botén pegar de la barra de herramientas. Cortar Al igual que en la opcién copiar, el usuario puede cortar un texto seleccionado y ubicarlo en otro lugar del documento o transportarlo a otra apli- caci6n. Lo primero que debe hacer es seleccionar el texto que desee cortar. Luego de seleccionar, el rmeawusernccovounns | U4 | usuario debe posicionarse sobre el texto marcado y presionar el botén derecho del ratén, al apare- cer el menti contextual debe seleccionar la opcién’ cortar. Finalmente se procede a pegar el texto. ‘También se puede realizar haciendo click sobre el bot6n pegar ubicado en la barra de herramientas. Ctl +V Ctrl +X. Broamusceanccinnins | U4 | Mover Elusuario puede mover un texto sin necesidadde | cortar y pegar. Lo puede hacer con solo arrastrar el texto con el ratén al lugar deseado. Es conveniente sefialar que para lograr esto se debe seleccionar el texto que desea mover y man- | tener presionado el botén izquierdo del ratén todo | el tiempo mientras se esté movilizando el texto. Materiales necesarios: ‘Computadora con sistema operativo Linux Practici 4 ®Copiar, cortary pegar Para practicar estos comandos cree un documento, ‘Abra un archivo nuevo haciendo click en el pri- mer icono de la barra estndar (el de la pa: blanco), y teclee el siguiente texto: cuesta sonreit. En julio se suda demasiado; la badana de la gorra comprime a cabeza. En julio Jas calles son blancas y cegadoras como platos, o negras y frescas como cuevas. En julio es pre- cisamente el tiempo en que a los viejos cobrado- res suelen darles el delicado, docente y aburrido encargo de ensefiar al que no sabe; esto es, mos- trar a los aspirantes a tranviarios cémo se debe cobrar rdpida y educadamente. | | En julio, sefiores, siendo cobrador en un tranvia, | Homme a | i (Cuentos completos. Ignacio Aldecoa)mawsenconena | U4| Copiar la palabra tranvia detras dela palabra gorra. | c. Buscar Hacerlo mediante varios métodos: iconos, tecla- | Abrir ment editar, buscar (o pulsar Ctrl + F) y es- doy ratén, | cribirla palabra julio en el cuadro buscar. Mover la palabra seftores detras de la palabra gorra. | Haga click en el botén buscar, pulsando el bot6n més hasta que llegue al final del texto. b. Otro método, Observe que encuentra jullio y Julio. Puede hacerlo también mediante varios méto- dos. Para seleccionar la palabra tranvia y copiarla Ahora active la caslla de coincidir maydsculas y detrés de la palabra gorra: mindsculas, y vuelva a buscar julio; ya no encon- trard Julio. Seleccione el texto y utilizar los iconos copiar ypegar fe] ~~ | Al buscar tranvia (sin acento), encontrar tam- “i bién tranviarios. Seleccione el texto, utilice el ment editar, co pegar. Activar palabras completas y no encontraré nada. Seleccione la palabra con doble click, presione | d, Buscar y reemplazar el botén derecho, cuando aparezca un pequefio ‘cuadro, sin soltar e ira la posicién donde se va a | Para cambiar julio por agosto: copiar, suelte el bot6n y apareceré un meni: ele- gira opcién copiar aqui. Abra el ment editar, reemplazar. ‘S6lo con teclado: seleccionar el texto con Escriba la palabra julio en el cuadro buscar. MAY + flecha derecha, copiar con Ctrl +, irala posicién donde vamos a pegary pulsar Ctrl+V. | Escribala palabra agosto en el cuadroreemplazar por. Para seleccionar la palabra sefiores y colocarla | detras de la palabra gor | Haga click sobre el boton reemplazar todo. Puede hacerlo también mediante varios méto- dos, pero cortando en lugar de copiando. Inclu- | 50 se pueden combinar métodos: por ejemplo, | seleccione con el ratén, haga click en el icono de | x cortar y pegar con Ctrl+V.emowusiemcoteuns | U4 | Crear una Tabla Coloque el cursor en la posicién donde se desea" insertar la imagen. Haga click en el mend de opcién Insertar >> Tabla © en el botén de Insertar ubicado en la barra de Herramientas. Aparece una ventana en la cual se puede definir el nombre dela tabla, el tamario (ntimero de filas y co- lumnas), encabezado, borde y la opcién de dividir la tabla en el caso de que ocupe mas de una hoja. 76 ‘Cuenta ademas con un botén de Formateo Au- tomatico que permite definir un formato prede- terminado por la aplicacién; alli se puede estable- cer formato numérico, bordes, fuentes, colores, entre otros. s necesarios: Computadora con sistema operativo Linux Practica: Crear la tabla siguiente utilizando las opciones adecuadas. Vamos a ver cémo hacerlo,Haga click en el mend insertar - tabla numero de filas 5, ntimero de columnas 4, lo demas déje- lo igual y aceptar. EI cursor se colocaré en la primera casilla y ya puede empezar a teclear los datos. Para pasar a la casilla siguiente pulse la tecla tabulacién, No se preocupe si las columnas no tienen el ancho adecuado. No rellene el Ultimo dato 655 (lo hard més adelante). Para ajustar el ancho de las columnas hay que seleccionar toda la tabla, arrastrar (con el botén. izquierdo presionado) desde la primera hasta la laltima fila, y veré cémo se van coloreando todas las filas de color negro, suelte el botén y ya esta seleccionada la tabla. Una vez seleccionada la tabla haga click con el botén derecho y en el menu flotante haga click sobre tabla. En la pestafia columnas se puede modificar el ancho de las columnas. Seleccione la primera fila y coléquela en negrita como si fuese un texto normal. Posiciénese en la ultima celda y pulse el icono 5 de la barra tabla, seleccione las celdas que quiere totalizar y pulse el icono de verificacién. Ahora queda combinar las dos primeras celdas de la ultima fila: Seleccione las dos celdas y haga click en el icono. roaswsentacnnn | U4] ineeaele ereelt Cee re ast | xB Lectura Imprimir Documento Todo usuario después de haber finalizado su docu- mento desea verlo impreso y evaluar su disefio en fisico (papel). Es importante recordar que previo a la impresién del documento, se debe configurar la pagina, esto garantiza que el documento tenga la apariencia deseada por el usuario. Para verificar, el usuario puede acceder a una vista preliminar; del documento haciendo click en el meni de opcion archivo >> vista preliminar; de esta manera puede corregir su documento si presenta algtin error. Procedin jento de impresién: Haga click en el menti de opcién Archivo >> Im- primir 0 haga click en el botén de imprimir que aparece en la barra de herramientas. Se desplegard una ventana que presentaré una serie de opciones, tales como: seleccionar si de- sea imprimir todo el documento o alguna pagina en particular, establecer el numero de copias a imprimir, entre otras. rmxamnsennacron | U4 |‘Aplicarel procedimiento para abrirel programa ‘OpenOffice.org Impress. Lectura Presentacién en OpenOffice.org Impress OpenOffice Impress es un programa de presen- taciones proyectadas a través de diapositivas - pantallas completas - que un orador o ponen- te puede utilizar para presentar imagenes y tex- tos juntos en un formato atractivo e interesante. También existe la posibilidad de incluir videos, animaciones, sonidos, etc. Igualmente, permite la posibilidad de incluir acciones interactivas; es decir, el usuario puede decidir qué camino sigue en la exploracién de la serie de diapositivas - na- | vegar ante un menti de opciones, por ejemplo- Sin embargo, puede ser utlizado para més cosas, en funcién de las necesidades y aplicaciones que se quieran realizar: transparencias, composiciones de textos e imagenes para imprimir, etc. Incluso permite la posibilidad de crear paginas web que después pueden ser traducidas automaticamente a lenguaje HTML para su publicacién en la red. Su manejo es sencillo ¢ intuitivo, ofrece muchas posi bilidades, tanto de disefio como de manejo. Computadora con sistema operativo Linux Practica: Para comenzar se debe abrir la aplicacion OpenOffice Impress a través de la barra de APLICACIONES del sistema operativo. [us| FROHANAS EAPLACON ELE Luego seleccione el ment oficina y haga click en la aplicacién, En OpenOffice.org Impress, una vez arranca la presentacién, apareceré el cuadro emergente en el que se puede observar el piloto automético de presentacién. Posteriormente, aparecerén tres posibilidades: 1, Presentacién vaci indica la posibilidad de crear una presentacién partiendo de cero, siendo totalmente disefiada por el usuario. 2.De plantilla: puede ser usada como referencia; las primeras veces ofrece la posibilidad de ele- gir un formato de presentacién entre un amplio ment de disefos. 3. Abrir una presentacién existente: abre una presentacién que ya ha sido creada. A continua- ion se explicarén las posibles variantes para cada una de estas tres posibilidades.ls Ween Aplicar el procedimiento para creat una p utilizando el programa OpenOffice.org impre Crear una presentacién Computadora con sistema operativo Linux Practica: a. Siel usuario selecciona la opcién Presentacién Vacia Haga click en el botén siguiente. Inmediatamente se desplegaré una ventana en la cual obtendré una guia para dar formato a la presentacién. Apareceran otras dos pantallas en las que puede ir definiendo asuntos como el fondo que desea para la diapositiva 0 los efectos de transicién entre ellas. Por ultimo, aparecera una pantalla en la cual se puede seleccionar el disefio que se crearé auto- maticamente en la diapositiva que se va a traba- jar, Puede variar entre una diapositiva vacia y una diapositiva-titulo, ete. En este caso seleccionamos con un click la dia- positiva en blanco (diapositiva vacla) y luego le damos al botén Aceptat Una vez ejecutada la accién nos aparecerd el es- critorio de la aplicacién OpenOffice Impress to- talmente abierto. rmcausoemcsnesunn | U4 | “preeBie sab. Si el usuario selecciona la opcién abrir una presentacién existente Haga click en el botén siguiente Se desplegara un cuadro de didlogo para que se- leccione la presentacién que desea abrir. Posteriormente se abrird la misma. ¢. Siel usuario selecciona la opcién de plantilla Haga un click en el botén siguiente. Inmediatamente se desplegaré una ventana en la cual se obtendré una guia para dar formato a la presentacion. Apareceran otras dos pantallas en las que pueden ir definiendo asuntos como el fondo que desee para las diapositivas 0 los efectos de transicién entre éstas. Se debe colocar algtin valor en algu- nna de las casillas. Haga un click en el bot6n siguiente. Aparecerén unos formatos adicionales (que no aparecen en la presentacién vacia), coloque la in- formacién que requiera segun el trabajo que esté realizando. 1. Cree una presentacién con una plantilla para una presentacién de una novedad. 2.Cree una presentacién en blanco con una diapo- sitiva que tenga un titulo y texto a dos columnas. rcosrcouccinenn | U4 | 81rrocsceacensnins | U4 | eae Aplicar los brocealiennos para diapositiva utiizando el programa Disefiar una diapositiva Una diapositiva de OpenOffice Impress se compone de dos capas: | Elprimer paso que debe realizar es el de dar color | al fondo de la diapositiva. Se realiza m | siguientes pasos: | inte los Profunda y superficial En la barra de mend, seleccione la opcién La capa profunda puede ser usada como un fon- | Formato>Pagina. do en el que se pueden incluir elementos que se uieren ver en todas las diapositivas que se van a | Observe las posibilidades de elegir el color que crear (se denomina fondo y puede ser usado para | desee. Los colores pueden ser las basicos 0 bien colocar encabezamientos, nimeros de diapositi- | toda la gama que ofrece el computador (depen- a2 __Y2s/fechas, imagenes o logotipos, ete). | deré de la configuracién de pantalla el hecho de — | verlos mejor o peor) se pueden incluir otras po: La capa superficial (se denomina modo pagina) | bilidades si da un click sobre las demas opciones es la que se ve normalmente, en la que se crean | del meni, como color, trama, bitmap, degradado objetos, textos, etc., que sdlo son vistos en esa | de colores, etc. diapositiva, Para acceder a una u otra posibilidad | existen varias formas. Materiales necesarios: Computadora con sistema operativo Linux Practica: En la barra de ment seleccione la opcin Ver>Fondo. | Para acceder a la capa profunda, o si quiere tra- bajar en la parte superficial de esa diapositiva. Puede realizar la accién: en la barra de mend seleccione la opcién Ver>Pagina,les oceans vane Cémo insertar objetos en la diapositiva Materiales necesarios: Computadora con sistema operativo Linux Practica: a. Insertar cuadro de texto Para crear un cuadro de texto: Seleccione en la barra de herramientas izquierda la opci6n de cuadro de texto. Automaticamente la flecha del ratén cambiard por un cursor que se debe colocar en un lugar que se desea de la diapositiva y crear, de esta ma- nera, un cuadro de texto a su gusto. Una vez insertado el texto que desee, puede dar- le formato usando el procedimiento habitual de cualquier procesador de textos (cambiar el tipo de fuente, su tamafo, justificarlo de alguna manera, ponerla en negrita o cursiva, mediante los botones de la barra de herramientas de la parte superior). Para acceder a todos los aspectos relacionados con el formato del texto puede hacerlo répida- mente mediante la accién: barra de meni selec- cionar la opcién Formato>Parrafo. Inmediatamente se desplegaré una ventana en las que podré configurar opciones tales como: sangrias y espacios, alineacién del texto, etc. Pros DE APLC LN gout ae saa Sra.le b.Insertar imagenes Para insertar imagenes se hace exactamente igual a la opcién de insertar cuadro de texto, pero en este caso, realice la siguiente accién: En la barra de ment seleccione la opcion Insertar>Imagen. Inmediatamente se desplegaré un ment que pide informacién sobre la imagen que quiere insertar, segtin sea ésta procedente de un archivo (image- nes que quiere guardar en alguna carpeta, etc.) 0 de la galerfa de imagenes de openOffice. | efectos visuales con el texto mediante la posibi Posteriormente, puede cambiar su ubicacién so- | bre la diapositiva dando un click sobre ella una vez y moviéndola con el ratén. Igual ocurre con sutamafo. c.Insertar figuras, lineas 0 conectores De la misma manera, puede insertar todo tipo de figuras geométricas o tridimensionales, lineas o conectores. Les puede cambiar el aspecto de la manera habitual en cualquier programa, dando click siempre sobre el botdn especifico y dandole luego el formato deseado con los botones de color, linea, etc, de la barra superior de herramientas. Es conveniente sefialar que si deja presionado el botén izquierdo del ratén sobre la opcién que desee trabajar: rectingulos, elipses, objetos 3D, curvas, lineas y flechas 0 conectores, se desple- gardn las demas opciones que contiene cada una de las anteriores. recoascencicnennn | U4 | d.insertar efectos visuales Igualmente, es posible realizar sorprendentes lidad FontWork (se accede a esta aplicacién me- diante la accién Formato>Fontwork) 0 incluso, puede darle efectos tridimensionales mediante el botén de la barra lateral Inmediatamente se desplegaré una ventana en la cual puede configurar los efectos visuales a su gusto y los mas adecuados para la diapositiva que esté trabajando.oa Aplicar los procedimientos para insertar nuevas diapositivas, Insertar nuevas diapositivas Materiales necesarios: Computadora con sistema operativo Linux Practica: Insertar diapositivas nuevas es muy sencillo, Se rea- liza mediante la accidn: en la barra de Ment selec- cione la opcién Insertar>Nueva Diaposi Una vez insertada apareceré un nuevo cuadro emergente que nos solicita el tipo de diapositiva que queremos insertar. Dependiendo de nuestras. necesidades, elegimos uno u otro y podemos dar nombre a cada pagina. Observaremos ahora, que en las solapas de la ba- tra inferior aparecen ya dos diapositivas, © bien el ntimero que hayamos creado, Para ir de una a otra basta con hacer un click con el ratén sobre la que queramos. Siempre apareceré en primer pla- no la diapositiva que en ese momento tengamos en pantalla. Pero a la hora de insertar diapositivas es posible que queramos duplicar una ya existente, Para ello debemos realizar la siguiente accién: En la Barra de Ment seleccionamos la opcién Insertar>Duplicar Diapositiva. recouussenocorann | U4 | | &mawsoonccnnn | U4 | ieee Aplicar las distintas opciones para ver una presentacién de diapositivas, Ver presentacién de diapositivas Materiales necesarios: Computadora con sistema operativo Linux Practica: Si desea ver el aspecto de la presentacién puede elegir la accién: En la barra de ment seleccione la opcién Presentacién>Presentacién o bien | Pulse la tecla Control+F2 Pulse la tecla F9 | Presentacion de une novedad Aparecerd la presentaciéna pantalla completatal | y-como se veré en otrocomputador oatravésde | un video beam, om Para pasar de una diapositiva a otra bastard con dar un click con el ratén sobre el escritorio, o con las flechas de desplazamiento o pulsar ENTER.= rotseccns | U4 Cee Aplicar los procedimientos adecuados pi _ una presentacién utilizando las distintas: Guardar el documento ( Materiales necesarios: Computadora con sistema operativo Linux Practica: Una ver disefiada la presentacién, puede guar- darla en cualquier fuente o carpeta del computa- dor. Se realiza de la manera habitual: En la barra de ment seleccione la opci6n Archivo>Guardar como... En el meni emergente que parece observe que puede guardar el documento de muchas mane- ras y formatos. También existe la posibilidad de guardar el archivo en formato.pdf. En este caso debe realizar la accién: En la barra de meni seleccione la opci6n Archivo>Exportar. 1 Observaré que también puede exportar sus diapo- | sitivas como imagenes GIF 0 JPG. La extensién de un documento creado con Impress de OpenOffice es sxio.sdd, dependiendo de las versiones.eee ls Internet Internet puede definirse como "Una red de redes de computadora" o, lo que es lo mismo, un conjun- to de computadoras y/o dispositivos conectados entre si y que comparten informacién (archivos, paginas web, contenidos en general), recursos (CD-ROM, impresoras, etc.) y servicios (e-mail, chat, juegos), entre otras cosas, que se encuen- tran interconectadas a lo largo del mundo. Nadie es duefio de Internet, simplemente cada usuario se conecta por medio de un servidor que puede ser gratuito, como el que se presta en cada uno de los Infocentros 0 pagando el servicio parti- cularmente a empresas que se encargan de dar estos servicios como por ejemplo en Venezuela NetUno, CANTY, Intercable, etc. Al contrario de lo que se piensa comunmente, Internet no es sinénimo del conocido www que significa World Wide Web que se puede tradu- cir como Web Mundial sino que es parte de ella, siendo la World Wide Web uno de los muchos ser- vicios ofrecidos en la red Internet. La web es un sistema de informacién mucho mas reciente que emplea Internet como medio de transmision. racomsocrnccenoia | U4 |Cea aiee Navegadores Web, Navegadores Web Los navegadores Web son aplicaciones que le permiten al usuario recuperar y visualizar docu- mentos que integran texto, imagenes, sonidos, animaciones, e incluso secuencias de video. Tales documentos son conacidos como paginas Web. Ala derecha podemos observar varios tipos de iconos de navegadores Direcciones Web Todas las paginas Web en el Internet poseen una direcci6n. Ala direccién Web también se le conoce ‘como URL, que significa Uniform Resource Locator, es decir, localizador uniforme de recursos. Usted puede escribir una diteccion Web en la casilla para direcciones en la parte superior del navegador. Todo lo que tendré que hacer es ubicarse dentro de la casilla y escribir la direccién o sitio que quiere consultar. Cuando usted esté en la pagina ala que le intere- se regresar, marquela creando una pagina favo- rita 0 un bookmark (en inglés) en su navegador Web. Todos los navegadores le permitiran salvar la ubicacién de cualquier pagina de su preferen- cia, de modo que no tendré que escribir la direc- ci6n cada vez que dese consultar, rmxamsenvccsronn | U4 | sar Moca Fetox Crome Neweape Tencent TravelerBotén de Retroceso y de Avanzar Cada navegador tiene una tecla de “retroceso”. Puede usar esta tecla para regresar a las paginas anteriores. Por lo general, el botén o tecla de retroceso 0 "antes" se encuentra a la izquierda de la barra del ‘mend ubicado en la parte superior de la pagina. Botén de Retroceso Algunas veces necesitard presionar otro botén como "Avanzar’ este botén es el inverso del botén “retroceder’ Botén de Actualizar Cuando la pagina que se necesita visualizar se re- nueva constantemente (cambia su informacion periédicamente) se debe actualizar para poder ob- servar los cambios realizados, para esto tenemos el botén Actualizar o Refrescar (Refresh en inglés). Botén de Parada o Stop Encualquier momento podemos detenerlacargade cualquier pagina Web mediante el botdn de Parada © Stop, y ast evitar pérdidas de tiempo innecesario. Botdn de Casa, Inicio o Home Cuando ejecutamos cualquier navegador, se ini- cia en una pagina principal; en el momento que se desee llegar a ella basta con presionar el botén Casa, Inicio o Home y el navegador automética- mente carga la pagina pr |. (Pregunta a tu alfabetizador como configurar esta pagina). — ualBuscadores Existen millones de paginas de informacién grafi- cay textual en Internet, La red se ha convertido en la mayor biblioteca del mundo, a la que podemos tener acceso sin desplazamnos de casa o de nues- tro puesto de trabajo, y que nos permite conseguir informacién actualizada de diferente indole en el mbito nacional y mundial. Ala hora de buscar los contenidos concretos, el tamario de Internet pasa de ser una caracteristica interesante a ser un au- téntico problema. No existe un indice oficial, no hay ‘paginas amarilas” que cubran todos los con- tenidos, y de pronto la potencia de esta extensa biblioteca se vuelve inalcanzable. | Existen distintos buscadores en Internet, uno de los més utilizados hoy en dia, es "Google". Para ac- | ceder a dicha pagina sélo basta con escribir en la barra de direcciones www.google.com, acto se-_| _ Guido el buscador mostrard un cuadro de texto | donde podra escribir las palabras relacionadas | con la busqueda que pretende realizar. | 2Qué es un dominio en internet? Un dominio es una direccién Unica en Internet a la que los usuarios llegan. Por ejemplo: + www.dominio.com + www.dominio.net + wwwdominio.org + www.dominio.com.ve + www.dominio.edu Todos son dominios o direcciones diferentes. | Un dominio se compone normalmente de tres Partes: en www.google.com, las tres (www), el nombre de la organizacién (google) y el tipo de organizacién (com). | | | reauussenccrenn | U4 | aki. “Yaxoot Google msri%’ Lycos > GED atiwe Savecom AOL Looksmart overture 6) 9 Kite CD 2Quién asigna los nombres de los dominios? Si usted quiere tener su propio dominio en Inter- net, debe registrarlo en el organismo estatal lla- mado NIC a través de las empresas que han reci- bido la concesién para tal efecto. En Venezuela la | encargada de asignar los dominios es NicVene- Zuela y su pagina Web es: www.nic.ve. 2Por qué tantas siglas: com, org, net? Pues estas son abreviaciones que indican el tipo de actividad de quien ocupa el dominio. + COM: como ya se dijo significa que el dominio esté destinado para propésitos comerciales. + NET: del inglés net, que significa red aunque también se ocupa para propésitos comerciales originalmente se destiné para la identificacién de redes de computadoras relativamente grandes. + ORG: identifica organizaciones no lucrativas. + EDU: identifica a las instituciones educativas. + GOB 0 GOV: identifica organizaciones guber- namentales. a”2 eee iQué es el correo electrénico? El correo electrénico es un sistema de mensajeria que funciona a través de un computador. Gra- cias a éste usted puede enviar y recibir mensa- Jes escritos, ademas de documentos adjuntos de usuarios de cualquier parte del mundo que dis- pongan de direccién de correo, llamada también direccién e-mail. E-mail es la abreviatura en inglés de “electronic mail" (en espafiol, "correo electrénico"). En muchos aspectos, el correo electrénico 0 e-mail es similar al correo postal. Aligual que éste se utiliza para enviar cartas u otra informacién a gente conocida. Sin embargo, el correo electrénico en lugar de ser repartido a domicilio por un servicio postal se en- Via a través de una red de computadoras. ranustemccinonns | U4 |Objetivo Especifico 4.23 Bhocer los componentes de un men: tDe qué partes se compone un mensaje? | Un mensaje de correo electronico consta de dos partes: La primera se denomina ENCABEZADO y la que contiene el mensaje en si se denomina el CUERPO. del mensaje. El encabezado posee informacién sobre el remi tente, los destinatarios, la fecha de envio, el tema del mensaje, etc. Las lineas mas importantes del encabezado son: Je: es la direccién del remitente. Sélo puede ha- ber una linea de este tipo en el encabezado. Para: el o los destinatarios del mensaje. Esta linea Puede especificar mas de una direccién de destino. Cc: copia a destinatarios, Esta equivale a la copia en papel carbon en el caso del correo de papel. Se envia a los destinatarios indicados una copia dela carta, co: copia oculta. Se enviard una copia a la direc- cién aqui indicada sin que los otros destinatarios tengan conocimiento de ello, Asunto: tema del mensaje. El texto es libre, pero roamuscexncceaninx | U4 | Fecha: indica la fecha y hora en que el mensaje fue enviado. Identificador de mensaje (Message-Id): es un identificador de cada mensaje, El mismo es tinico yes insertado por la computadora que lo envia. Remitente (resent-from): direccién de la perso- na 0 programa desde donde llega el mensaje, El | hecho de decir “reenviado” le notifica a usted que es conveniente elegir uno que sea breve y que | describa el contenido de! mensaje. el mensaje le ha llegado ala persona que se indica en este campo, y ella a su vez le envia una copia, Direccién de respuesta (reply-to): la direcci6n a la que debe contestar. No tiene que ser la misma desde donde se ha enviado el mensaje. Bom ‘Gomprender a sintanis de una direcci6n “de correo electidnico. ‘ pay Sintaxis de una direccién de correo electrénico Un ejemplo de los tres formatos posibles con que puede aparecer una direccién electronica es: + De: Pedro Pérez + De: pedro_2006@yahoo.com + De: pedro_2006@yahoo.com ‘Aunque la cadena de caracteres "Pedro Pérez" es- | pecifica el nombre del remitente, ésta no forma parte de la direc distribuye los mensajes. El sistema tratara por igual estos tres hipotéticos mensajes, ya que s6lo mira la cadena "pedro_2006@yahoo.com’. 1 utilizada por el sistema que Esta es la llamada DIRECCION DE CORREO, y co- rresponde al "buzén electrénico" en el que se de- posita el correo destinado a esa direccién. El caracter”@" utilizado en la direccién de correo. La parte a la izquierda del caracter "@" se llama BUZON LOCAL, mientras que la parte que ala de- recha se llama "DOMINIO". Sino es especifica ni el caracter @ ni el dominio, por ejemplo: De: Pedro Pérez Esto corresponde a una direccién local desde la que se envia el mensaje. En este caso, este deberd ser "yahoo.com" para que el mensaje llegue. | ua] Pans DE ARUCAGON EN UNOK | Observe que el formato aqui descrito CORRES- PONDE AL FORMATO DE DIRECCIONES DE CO- RREO PARA EL INTERNET. Internet se ha convertido en una herramienta muy popular y tiene tantos usuarios que su for- mato de direccién ha pasado a ser el esténdar. EN OTRAS REDES LAS DIRECCIONES DE CORREO SE ESCRIBIRAN de distinta manera.rocomusoemcsinenna | U4 | Objetivo Especifico 4.25 2Qué es y qué significa el nombre de un buzén? Un buzén puede pertenecer a un usuario oa un grupo de usuarios, o puede ser el lugar donde se acumula el correo de alguien con una funcién es- Pecifica, No hay convencién esténdar sobre cémo | 5 0 debe ser el nombre de un buz6n de correo para un usuario en particular. | Normalmente, éste suele ser el identificador con el que el usuario accede a la maquina que gestiona el correo. Suele estar formado por las siglas de su nombre o alguna combinacién de las letras que ‘dentifica su apellido y nombre. 95 Sin embargo, existe una especie de acuerdo estin- dar sobre el nombre de un buzén cuando se le va a destinar a algtin tipo de servicio especial como “postmaster” que es para resolver los problemas 0 dudas que puedan surgiren cuanto al sistemade correo. Por ejemplo: postmaster@gmail.com 0 jefedecorreo@cntigovve.Feeds Sadek esd 96 Interpretar los dominios de una direccin de correo electronico. iCémo seinterpretanlos DOMINIOS | de una direccién de correo electrénico? La parte que est ala derecha del simbolo "@" es el "dominio" y denota a menudo una computado- | ra en particular que normalmente pertenece a al- guna organizacién. Para saber cual, se divide esa cadena situada a la derecha del simbolo "@" en "subdominios', separados por puntos. Aquel que estd situado mas ala derecha se llama "dominio de més alto nivel" y en la mayor parte del mundo este dominio corresponde: Pais: ( ve en el caso de Venezuela ) Gobierno: (gob) Tipo de institucién (edu para centros EDUCATIVOS, rl para instalaciones militares, etc) La sintaxis de una direccién de correo electréni- oes en general: buz6n@subdominio.subdominio2.subdominot. dominio-de-mas-alto.nivel Veamos un ejemplo: pedro_2006@cnti.gob.ve Se interpretaria como: Nombre del buzon: pedro_2006@cnti Subdominio2: cnti | ‘Subdominio1: gob rmcsusornsccencrna | U4] Dominio-de-mas-alto-nivel: ve En este caso la diteccién describe el buz6n de correo de un usuario cuyo identificador es “pedro_2006. Dicho buzén se encuentra ubicado en una maquina llamada "CNTI’, que pertenece al "Centro Nacional de Tecnologias de Informacion’, institucion que a su vez se encuentra dentro del "Gobierno de la Republica Bolivariana de Venezue- la", que se halla dentro del dominio-de-mas-alto- nivel, que en este caso es el de Venezuela, “verosousccmccieninn | U4 | 1. gPara qué sirve el icono oi la barra de | a) Verdadero herramientas? b) Falso a) Para ver las propiedades de la impresorae imprimir. | 6. ,Cual de las siguientes afirmaciones ; es la verdadera? b) Para ver la vista previa del documento e imprimir. ©) Para imprimir directamente. a) Se puede poner parpadeo rapido o lento, cambiar el color y la anchura entre los caracteres. 2. El cuadro de didlogo "Imprimir" (donde po- demos cambiar varias caracteristicas de la i presién) se abre desde el ments "Imprimir" pero no se puede abrir desde el icono. ee ) Se puede tachar, poner sombra, cambiar color, el, espacio entre los caracteres y el grosor de los caracteres, b) Se puede tachar, poner sombra, cambiar color, el espacio entre los caracteres y el grosor de los caracteres. a) Verdadero b) Falso 7. gCusl de las siguiente afirmaciones es la mas | completa, respecto a la marcas de fin de parrafo? 3. Los caracteres son todas las letras, nimeros, | signos de puntuacién y simbolos que se escri- a) Permiten separar un parrafo de otro, ben como texto. . b) Permiten separar un parrafo de otro yse introduce al pulsorla tecla INTRO. a) Verdadero puboria recta b) Falso ©) Permiten separar un patrafo de otro, dar diferentes forma- tos a los parrafos y se introducen al pulsar la tecla INTRO. 4, Cudl de las siguientes afirmaciones es la verdadera? 8. ,Cual de las siguientes afirmaciones esa correcta? a) La fuente, estilo y tamario se pueden cambiar s6lo a) Podemos controlar que un salto de pagina no parta desde la barra de Formato. 2 pagina nop Un pérrafo porla mitad. b)afuente, estilo y tamafo se pueden cambiar desde la b) Podemos controlar que un salto de pagina no deje barra de formato y desde el ment Formato - Fuente, Una linea sola al final de una pagina. ©) La fuente, estilo y tamafo se pueden cambiar sélo a S ©) Podemos controlar que un salto de pagina no deje una linea sola al principio de una pagina, desde el ment Formato - Fuente. 5.La icada hace que queden d) Las tres respuestas anteriores son ciertas. alineados los bordes derecho e izquierdo del parrafo. ineacién just | 3| ual ls 9. ¢Cémo sabemos el nombre del documento que tenemos abierto? a) Miréndolo con el Explorador. b) Aparece en la barra de estado. 0) Figura en la barra de titulo. 10. Labanda de titulo muestra el nombredel pro- gramay el nombre de la presentacién actual. a) Verdadero ) Falso. 11 La barra de herramientas es la barra que contiene los ments con todas las acciones que podemos aplicar a una presentacién. a) Verdadero b) Falso 12.Todos los comandos inmediatos se pueden ejecutar con una combinacién de teclas. a) Verdadero b) also. 13. Se puede cerrar OpenOffice.org Impress con el botén ¢ 9 que se encuentra ena barra de mend. a) Verdadero b) Falso 14, Para crear una presentacién nueva pode- mos desplegar el menti Archivo y seleccionar la opcién nueva presentacién. a) Verdadero b) Falso Faohms LCA 15, Para crear una presentacién nueva con mas rapidez podemos hacerlo con las Te- clas Ctrl+U. a) Verdadero b) Falso 16. Cuando pulsamos en el botén Nueva de la barra de herramientas OpenOffice.org Presentacién crea una nueva diapositiva. a) Verdadero b) Falso 17. Cuando creamos una nueva presenta- cién en blanco se crea también una prime- ra diapositiva. a) Verdadero b) Falso 18, Para guardar una presentacién con mas rapidez que ena opcién Archivo - Guardar podemos hacerlo con las Teclas Ctri+S, a) Verdadero b) Falso 19. ¢Se puede guardar una presentacién pulsando un boton? [xj a) Verdadero b) Falso 20. Puede abrir una presenta opcién Ctrl+0. a) Verdadero b) FalsoREFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Bru, P. y Basagoiti, M. (2004). La investigacién ac- ion participativa como metodologia de mediacién e integracién socio comunitaria, Decreto Presidencial N° 3390, Gaceta Oficial CXX- VII (1999), Gudynas, E, y Evia G. (193), Manual de metodolo- gias para educadores populares. Madrid: Editorial Popular. Jorge, Carlos H. (2000). Educacién y revolucién en Sim6n Rodriguez. Caracas: Monte Avila Editores Latinoamericana. Kriegel, B. (2000): El concepto de Ciudadania. Pro- ‘blemas de Historia y Definicién de Ciudadaniasy Ser Ciudadano. 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