Materia

LENGUA ESPAOLA Y LITERATURA

Nivel

3 ESO GRUPO II

ENUNCIADO Y DESCRIPCIN DEL PROBLEMA

Carta escrita por Don Alonso de Aranoa y Vallecilla a su Excelencia el Abad del santo
monasterio de Santo Domingo de Silos (Ver documento adjunto)

RECURSOS
Libro de texto
Internet
Pginas para consulta:
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/cervantes.htm
http://nea.educastur.princast.es/quixote/index2.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Novela_de_caballer%C3%ADas
http://www.frikipedia.es/friki/Novela_caballeresca
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1237
http://www.apuntesdelengua.com/blog/?page_id=2291
http://www.juntadeandalucia.es/cultura/opencms/export/download/bibhuelva/Lazarillode-Tormes.pdf
http://www.spanisharts.com/books/literature/lazarillo.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Novela_picaresca
http://es.wikipedia.org/wiki/Lazarillo_de_Tormes
PRESENTACIN DE LAS SOLUCIONES
-Formato Powerpoint
-Formato Storyboardthat (https://www.storyboardthat.com/storyboard-creator)
-Formato Prezzi
-Formato Powtoon (http://www.powtoon.com/home/g/es/)
CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Identificar los rasgos particulares de la novela renacentista en El Lazarillo de Tormes y
contextualizarla en su poca histrica y literaria.
2. Analizar las caractersticas de la poesa, la narrativa y el teatro cervantinos.
3. Comentar los aspectos ms significativos de El Quijote y contextualizar la obra en su
poca histrica y literaria.
4. Reconocer las caractersticas que hacen de El Lazarillo una novela moderna.
5. Reconocer las caractersticas que hacen de El Quijote una novela moderna.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
-Trabajar de una manera autnoma dentro de un grupo
- Fomentar la capacidad creativa, de bsqueda de informacin, seleccin y sntesis del
alumno
-Trabajar las habilidades sociales, la cooperacin y la interrelacin entre los distintos
grupos.
-Fomentar la responsabilidad individual para poder trabajar de manera responsable a nivel
grupal.
- Se pretende la comprensin y asimilacin de los contenidos trabajados
- Trabajar sus destrezas artsticas y la creatividad.
- Aprender a planificarse segn la temporalizacin, necesidades y dimensiones del tema.
TEMPORALIZACIN
5/ 6 sesiones
Jueves 21 mayo a Martes 2 junio