Universidade Anhanguera Plo Cidade Nova

Curso: Pedagogia Disciplina: Artes, Criatividade e Recreao

Aluna: Camila Chavante Nogueira RA: 437210
Tutora: Lucilene Sandrini; Leidiane Gatinho

Relatrio sobre a importncia da arte nas sries iniciais

Para a disciplina de arte, criatividade e recreao do
Curso de pedagogia.

Ananindeua-Par
2015

Introduo
Embora alguns possam considerar a educao artstica como um luxo, atividades
criativas simples so alguns dos blocos de construo do desenvolvimento da criana.
Aprender a criar e apreciar a esttica visual pode ser mais importante do que nunca para
o desenvolvimento da prxima gerao de crianas medida que crescem. As artes
possuem com sua ludicidade e apelo sensorial a capacidade de alcanar as habilidades
das crianas em nveis que o conhecimento formal no capaz, at mesmo pela pouca
idade da faixa etria.
Uma criana ter mais habilidade em colocar seus sentimentos no papel em forma de
desenho do que em forma de discurso, as cores e os traos podem ser um indicativo de
seu estado de esprito, uma cano pode arraigar o conhecimento de forma mais
concreta na mente infantil. Um teatro de fantoches prende a ateno de uma forma mais
eficaz que uma aula expositiva.
A escola deve se preparar para utilizar de forma adequada para utilizar as diversas
formas que a arte apresenta, deste modo poder obter resultados mais eficazes, pois a
arte uma ponte que se bem desenvolvida pode conduzir ao desenvolvimento de
diversas habilidades que o aluno poder utilizar mais tarde em sua vida acadmica.
A arte importante, pois abrange todos os domnios de desenvolvimento no
desenvolvimento da criana. A arte presta-se ao desenvolvimento fsico e do reforo das
competncias motoras finas e grossas. Por exemplo, quando as crianas trabalham com
massinha, elas ajustam seu controle muscular em seus dedos. Todos os movimentos de
manipulao envolvidos nesta atividade ajudam a desenvolver nas mos e dedos,
msculos que so necessrios para manter e usar um lpis. Corretamente atividades de
arte tambm ajudar o desenvolvimento social e emocional das crianas.
Ao longo deste relatrio iremos avaliar a importncia da arte para a educao infantil e
os melhores modos de serem utilizadas em sala de aula.

Depoimento da aluna Camila Chavante a respeito de suas experincias escolares

envolvendo atividades artsticas:
Meu primeiro e nico contato com a arte em forma de atividade escolar vem dos
primeiros anos onde ficava em uma creche, dos dois aos seis anos, a instituio que era
particular possua um programa de arte que abrangia diversos campos: msica,
artesanato, teatro, desenho e dana. No comeo da manha nos reunamos em uma roda
para cantar e a cada um de ns era dado um instrumento podiam ser chocalhos (feitos
por ns), tambores e sinos, cantvamos nossas canes e tentvamos entrar no ritmo
da musica encorajados por nossos professores, outras tardes brincvamos com
massinha de modelar sem a massinha; parados um de nossos colegas nos esticavam e
dobravam ao seu gosto e devamos ficar na posio escolhida. Morvamos na regio
Norte e nos ensinavam os ritmos da nossa cultura, ou aprendamos em um intercambio
o ritmo da regio de nossos professores que eram gachos. Foi um tempo muito feliz e
aprendamos brincando, minha me disse que aos trs anos j sabia ler, no me lembro
de ter tido aulas no sentido formal do tipo expositiva s me lembro de ter sido feliz e
que sai de l lendo.

QUAL O PAPEL DA ARTE NA EDUCAO CONTEPORRNEA?

Arte no soluciona nossos problemas, mas nos faz conscientes de sua existncia.
Magdalena Abakanovics,Escultora.
As crianas aprendem sobre si e os outros por meio de atividades artsticas. Realmente
os ajuda a construir autoestima. uma oportunidade para as crianas de fazer uma
declarao pessoal sobre sua singularidade atravs da arte, permitindo-lhes expressar a
felicidade, alegria e orgulho. A arte tambm melhora o desenvolvimento cognitivo das
crianas que podem ajudar as crianas com suas habilidades matemticas precoces. As
crianas que tenham conhecido uma ampla gama de pessoas e lugares tero uma srie
de ideias para escolher quando fizerem arte. Arte reflete o que a criana sabe sobre o
mundo e permite que a criana escolha a forma de traduzir essas ideias e experincias.
Finalmente, a arte importante porque permite que as crianas sejam criativas.
O envolvimento nas artes est associado com ganhos em matemtica, leitura,
capacidade cognitiva, pensamento crtico e habilidade verbal. A aprendizagem de arte
tambm pode melhorar a motivao, concentrao, confiana e trabalho em equipe. Os
prazeres intrnsecos e estimulao da experincia da arte fazem mais do que adoar a
vida de um indivduo; pode conectar as pessoas mais profundamente para o mundo e
abri-los para novas formas de ver, criando as bases para forjar laos sociais e coesos
com a comunidade.

HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS

Benefcios do desenvolvimento da arte

Habilidades Motoras: Muitos dos movimentos envolvidos na tomada de arte, tais

como segurando um pincel ou rabiscar com um lpis de cera, so essenciais para o
crescimento das habilidades motoras finas em crianas pequenas. De acordo com os
Institutos Nacionais de Sade, marcos de desenvolvimento em torno de trs anos de
idade deve incluir desenhar um crculo e comeando a usar a tesoura de segurana.
Cerca de quatro anos de idade, as crianas podem ser capazes de desenhar um quadrado
e comear a cortar linhas retas com uma tesoura. Muitos programas pr-escolares
enfatizam o uso de tesouras porque desenvolve as crianas destreza vai precisar para a
escrita.
Desenvolvimento da Linguagem: Para crianas muito jovens, fazer arte, ou apenas
falar sobre isso; oferece oportunidades para aprender palavras para cores, formas e
aes. Quando as crianas so to jovens quanto um ano de idade, os pais podem fazer
atividades simples, como amassar papel e chamando-o de "bola". Na escola primria, os
alunos podem usar palavras descritivas para discutir suas prprias criaes ou para falar
sobre o quais sentimentos so extrados quando veem diferentes estilos de obras de arte.
Tomada de Deciso: A arte fortalece a resoluo de problemas e habilidades de
pensamento crtico. A experincia de fazer decises e escolhas no curso de criao da
arte transporta para outras partes da vida. "Se eles esto explorando e pensando e
experimentando e tentando novas ideias, criatividade e em seguida, tem a chance de
florescer", diz Mary Ann Kohl, uma educadora de artes e autor de vrios livros sobre a
educao artstica das crianas.
Visual Aprendizagem: Desenho, escultura com argila e enfiar contas num fio de tudo,
desenvolver habilidades visuais-espaciais, que so mais importantes do que nunca.
Mesmo os bebs sabem como operar um telefone inteligente ou tablet, o que significa
que, mesmo antes que eles possam ler, as crianas esto tendo informao visual. Esta
informao consiste de sugestes que recebemos de imagens ou objetos tridimensionais
a partir de mdia digital, livros e televiso.

"Os pais precisam estar cientes de que as crianas aprendem muito mais a partir de
fontes grficas agora do que no passado", diz o Dr. Kerry Freedman, Chefe de Design e
Educao na Northern Illinois University. As crianas precisam saber mais sobre o
mundo do que apenas o que eles podem aprender atravs de texto e nmeros. O estudo
da arte ensina os alunos a interpretar, criticar e usar a informao visual, e como fazer
escolhas com base nele. O conhecimento sobre as artes visuais tais como simbolismo
grfico, especialmente importante em ajudar as crianas a se tornarem consumidores
inteligentes e navegar em um mundo cheio de logotipos de marketing.
Inventividade: Quando as crianas so incentivadas a expressar-se e correr riscos na
criao de arte, eles desenvolvem um senso de inovao que sero importantes em suas
vidas adultas. O tipo de pessoas que a sociedade est buscando so as que avanam com
o pensamento, pessoas criativas que buscam novas formas e melhorias, no as pessoas
que s podem seguir direes. A arte uma forma de incentivar o processo e a
experincia de pensar e fazer as coisas melhor.
Conscincia Cultural: Como vivemos em uma sociedade cada vez mais diversificada,
as imagens de diferentes grupos na mdia tambm pode apresentar mensagens
contraditrias. Se uma criana est jogando com um brinquedo que sugere um
significado racista ou sexista, a parte deste significado se desenvolve por causa da
esttica do brinquedo a cor, forma, textura do cabelo. Ensinar as crianas a reconhecer
as escolhas um artista ou designer faz ao retratar um assunto, ajuda as crianas a
compreender o conceito de que o que veem pode ser a interpretao de algum da
realidade.
Melhor Desempenho Acadmico: Estudos mostram que existe uma correlao entre a
arte e outra conquista. Um relatrio da Americans for the Arts afirma que os jovens que
participam regularmente nas artes (trs horas por dia em trs dias a cada semana por um
ano completo) so quatro vezes mais propensos a ser reconhecido para o desempenho
acadmico, para participar de uma feira matemtica ou cincias, para ganhar um
prmio, para escrever um ensaio ou um poema, do que crianas que no participam.

Plano de aula

Contedos: artes visuais

Objetivo Geral:
Conhecer uma pintura
Expressar por meio de desenhos e pinturas
quais so as brincadeiras que os alunos
mais gostam.
Objetivos

Objetivos Especficos:
Desenvolver o senso crtico
Analisar uma obra de arte
rea Vinculada: linguagem visual e
movimento.
Descrever as atividades
Receber os alunos com alegria.
Cantar msicas.
Apresentar aos alunos uma imagem do
quadro de Pieter Bruegel brincadeiras
Fazer com que os alunos identifiquem

Metodologia

quais brincadeiras conhecem.

Perguntar quais as brincadeiras parecidas
com as de hoje em dia.
Depois pedir que faam um desenho de
sua brincadeira favorita.

Recursos

Lpis, borracha, lpis de cor, imagem do

Avaliao

quadro de Bruegel, papel.

A avaliao ser feita a partir da
participao e observao.

A importncia da apreciao artstica e do trabalho com obras de arte para o

desenvolvimento da criatividade e sensibilidade infantil.

Atravs da arte podemos estabelecer um dialogo crtico do homem com o mundo que o
cerca, usamos a arte para expressar sentimentos e ideias, atravs deste dialogo podemos
esperar um pensamento critico bem desenvolvido que sabe julgar por si mesmo e
revelar suas opinies de forma coesa.
A criana ainda em estado de desenvolvimento possui as emoes, mas no a coeso e
maturidade cognitiva para revelar o que sente. Ao introduzir artes no currculo escolar
damos a oportunidade de que ela possa construir de forma adequada a sua idade modos
de expresso e julgamento, damos a ela ferramentas para que compreenda o mundo a
sua volta, bem como a resoluo de problemas e a evoluo de habilidades que sero
necessrias mais tarde em sua vida adulta, acadmica ou em sociedade, as artes
possuem o dom de comover e estimular as pessoas, como educadores esperamos que a
escola possa usar da melhor maneira este recurso to valioso.

Referencias Bibliogrficas
FERREIRA, Luciana Haddad (Org.). Arte de Olhar: percursos em Educao.

Campinas: lion Editora, 2011.

CUNHA, Susana Rangel V. Cor, som e movimento: a expresso plstica, musical e
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FRIELDMANN, Adriana. A Arte de Brincar. Petrpolis: Editora Vozes, 2005.
BLAUTH, Lurdi. Arte e ensino: uma possvel Educao Esttica. In: Revista Em
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URL:<http://www.publicacoes.inep.gov.br/arquivos/%7B88EB6EF5-767F-414D9568-01E33D85749F%7D_Miolo_Em_Aberto_77.pdf >. Acesso em:02 de setembro de
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SILVA, Marlia. SILVA, Tatiane. A importncia das artes na formao das crianas da
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Acesso

em:

15

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BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Referencial Curricular Nacional para
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URL:<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volume3.pdf>. Acesso em: 15 de
setembro de 2015.

 Pinacoteca do Estado de So Paulo:

URL:<http://www.pinacoteca.org.br/pinacoteca/default.aspx?mn=101&c=293&s=
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Museu do Louvre, Paris. URL: <http://www.louvre.fr/en/homepage>. Acesso em:
18 de set. de 2015.

Museu

DOrsay,

Paris.

URL:

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Acesso em: 18 set. 2015.
Museu do Prado, Madri. Disponvel em:
URL:<http://www.museodelprado.es/coleccion/galeria-on-line/>. Acesso em: 18
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BARROS, Jussara. Trabalhando com Obras de Arte. In: Brasil Escola. URL:
<http://educador.brasilescola.com/orientacoes/trabalhando-com-obras-arte.htm>.
Acesso em: 19 set. 2015.
AROUCA, Carlos. Como fazer a leitura de obras de Arte? In: Revista Bravo! Online.
URL: <http://bravonline.abril.com.br/materia/como-fazer-a-leitura-de-obras-dearte>.
Acesso em: 19 set. 2015.