Control de lectura nmero 1

Nombre: Torrijos Orozco Yari Jazmn

Nuevos soportes, distintos lectores?

Leer es lo mismo que no hacer nada. Una afirmacin que para muchos puede estar
equivocada, para otros no tanto. Y es que, tal y como lo menciona Carlos Monsivis dentro
del texto Elogio (innecesario) de los libros, existen personas cuya opinin sobre la lectura
se torna inflexible y hasta dogmtica. Por ello es que algunas madres de familia les
reclaman constantemente a sus hijos, cada vez que los ven con una obra en la mano, qu
haces all sentndote? Ponte a hacer algo til.
Afortunadamente, no todas los seres humanos piensan igual. Tambin hay individuos que,
como Jorge Luis Borges, no viven para leer, leen para vivir. Porque la lectura, de acuerdo
con el escritor Carlos Monsivis, es el ingreso a la racionalidad, la fantasa, la grandeza de
los idiomas, el don de extraer universos de la combinacin de las palabras. Ya lo dice
George Steiner, emrito de laUniversidad de Cambridge, Leer bien es arriesgarse a mucho.
Es dejar vulnerable nuestra identidad.
De ah que la interrogante sea, si en realidad leer representa, ms que una obligacin, un
autntico placer y sobre todo un instrumento de desarrollo personal, qu es lo que hace
falta para impulsar dicha actividad en Mxico?, campaas de promocin de lectura?,
libros que tengan mejores precios?, bibliotecas?, libreras? o tener un verdadero inters
en realizar tal ejercicio?
De acuerdo con Carlos Monsivis, Premio Nacional de Periodismo 1977 en la categora de
crnica, el acercamiento a la lectura, al menos en Mxico, depende tanto del hbito social y
familiar que se introyecte en los grupos de socializacin primaria y secundaria, respecto a
la lectura, como del inters que tenga el gobierno para promover tal actividad, y, por
supuesto, de la disposicin que posea la persona para leer.
Y es que, para acercarse a la lectura e impulsar dicha accin, no slo hace falta considerar
la participacin activa del Estado y de la sociedad, dos agentes que tienen por objetivo
generar las condiciones necesarias para que cualquier individuo pueda desarrollarse como

lector, tambin es indispensable tener vocacin para la lectura o, en caso de no ser as, por
lo menos un verdadero inters para llevar a cabo dicha actividad.
Porque de nada sirve que se cambien los soportes en donde la gente lee (aspecto que aborda
Monsivis como parte de los cambios que se han llevado a cabo en los procesos de lectura
gracias a la globalizacin), si sta no tiene el mnimo inters por leer.
En este sentido, Monsivis destaca la ruptura que ha tenido la clase dominante con la
lectura y de acuerdo con la cual se han desprendido graves consecuencias, entre las que se
pueden mencionar: la catstrofe educativa; es decir, la incapacidad por parte de las escuelas
pblicas y privadas para actualizar los mtodos de enseanza, y la ausencia de medidas de
proteccin; en otras palabras, la ausencia de polticas que promuevan la no integracin de
las pequeas industrias editoriales a los grandes grupos capitalistas que buscan maximizar
sus recursos econmicos a travs de las alianzas con terceras entidades.
Aunada a dicha idea, el ganador del Premio Iberoamericano Ramn Lpez Velarde 2006
seala cmo se han modificado los procesos de lectura a partir del fenmeno de la
globalizacin. En sntesis, lo que se intenta plantear, segn este modelo, es el
establecimiento de dos grandes zonas de consumo (los bestsellers y la literatura de
autoayuda o superacin personal), la presencia de Internet como una herramienta que
obliga a un mayor (que no mejor) ejercicio de la lectura, el hecho de que las industrias
editoriales, por fuerza, tengan que integrarse a grandes holdings y, por supuesto, el cambio
de la palabra escrita hacia el universo de la imagen, la iconosfera, el discurso visual.
Finalmente, se puede decir que dentro de dicho texto, el gran cronista mexicano Carlos
Monsivis, le apuesta a la lectura como un instrumento de desarrollo personal, como un
estilo de vida, como una estructura personal del conocimiento, mas no como una lectura
obligada (y hasta desechable) que slo desemboca en generaciones fechadas de
profesionistas o, peor an, en desalentadoras campaas gubernamentales en favor de la
lectura.

Ponencia:

Carlos Monsivis, Elogio (innecesario) de los libros, [en lnea], Nmero, 2004,
Direccin URL: http://revistanumero.net/2006/41/41lect.htm, [consulta: 07 de
febrero de 2014].