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ESTADISTICA DESCTRIPTIVA
TRABAJO COLABORATIVO No. 1
TUTOR:
JENNY TATIANA SANCHEZ
PRESENTADO POR:
OSCAR JAVIER DELGADO Cdigo 80217860
JESS ALEXANDER DUARTE FERNNDEZ Cdigo 1033679064
LUIS ADOLFO GANTIVA Cdigo 80253287
JUAN CARLOS JIMENEZ VARGAS Cdigo 1030545398
JAIRO ALONSO SALAZAR Cdigo
100105_87
INGENIERIA DE SISTEMAS
CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
INDICE
INTRODUCCION ............................................................................................................ 3
JUSTIFICACION ............................................................................................................. 4
OBJETIVOS .................................................................................................................... 5
CARACTERIZACIN DEL PROBLEMA ......................................................................... 6
CONCEPTOS BASICOS ................................................................................................. 8
LABORATORIO DE DIAGRAMAS ESTADISTICOS ..................................................... 10
CARACTERIZACION VARIABLES CUALITATIVAS ..................................................... 14
CONCLUCIONES ......................................................................................................... 21
BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................. 22
INTRODUCCION
El siguiente trabajo colaborativo veremos las temticas aprendidas en la Primera Unidad
en cuanto a los conceptos generales de la Estadstica descriptiva, planteando soluciones
a las problemticas planteadas, utilizando las diferentes herramientas (grficos, tablas,
instrumentos de recoleccin de informacin, etc.).As mismo poder desarrollar
capacidades para analizar ms profundamente las situaciones planteadas.
JUSTIFICACION
El propsito de esta investigacin es poder dar a conocer las diferentes variables que
influyen en el Rendimiento acadmico de los estudiantes de Instituciones pblicas y
privadas, realizando el estudio con una muestra de estudiantes del municipio de San
Sebastin de Mariquita el cual permitir determinar una posible solucin
OBJETIVOS
Realizar el anlisis y aplicacin de variables estadsticas como cualitativas y
cuantitativas, dentro de una poblacin con una muestra de estudiantes
determinada, con el fin de dar una solucin a la problemtica planteada, utilizando
las diferentes herramientas estadsticas.
Mejorar la comprensin de hechos a partir de la base de datos suministrada
Falta de instituciones en lugar apartados para que los nios y jvenes accedan a
la educacin
Falta de calidad de la educacin pblica (ms que todo en nivel primaria y
bachillerato)
Falta de uso de recursos tecnolgicos para estudiar en zonas apartadas
Faltan recursos econmicos de los jvenes para iniciar estudios universitarios
Falta de inversin en infraestructura para colegios y escuelas
Desercin escolar de los jvenes por falta de recursos econmicos o por el
conflicto interno del pas.
Posibles soluciones
CONCEPTOS BASICOS
A partir de la base de datos suministrada
Identifica:
la Poblacin.
Los estudiantes de instituciones educativas pblicas y privadas de San Sebastin de
Mariquita.
El tamao de la muestra.
110 estudiantes de instituciones educativas pblicas y privadas.
La unidad estadstica
Cada uno de los 110 estudiantes, o sea 110 unidades estadsticas.
Variables
Cuantitativas
comportamiento.
Continuas:
Estatura,
Peso,
desempeo
un nuevo sabor de
Kola-sun, muy popular entre los clientes del Tolima. La compaa est interesada en
determinar la preferencia de consumo entre el mencionado producto, Coca-Cola, Pepsi y
Lima-limn. Se solicit a 100 consumidores en forma aleatoria que degustaran cada una
de las bebidas y eligieran la bebida que ms les gustara. Los resultados de la prueba se
resumen en la tabla 1.
Tabla 1
Bebida
Nmero
Kola-sun
40
Coca-Cola
25
Pepsi
20
Lima-limn
15
Total
100
88,5
93,4
91,1
93,2
91,1
94,7
96,1
90,5
88,6
86,7
84,3
89,6
100,3
88,7
89,7
90,1
90,4
87,6
92,7
93,3
89
91,6
92,7
89,3
87,4
89,8
90,7
87,9
91
92,2
91,6
88,6
93
87,5
96,5
90,3
88,3
94,4
87,8
84,3
90
94,2
90,4
88,3
89,9
91,5
85,3
91,2
89,2
91,8
89,9
90,1
86,7
92,3
92,2
98,8
89,3
94,2
88,9
88,2
88,3
91,1
90,8
89,8
92,6
90,4
92,2
90,1
92,7
91
91,2
83,4
91,8
93,3
87,7
90,6
91
88,4
86,7
88,5
93,7
90,9
104,5
6
13
20
10
1
Xi
Quinto
Tercero
Xi
Femenino
Masculino
Gnero
ni
Ni
73
73
37
110
fi
55%
45%
Fi
55%
100%
fi
66%
34%
Fi
66%
100%
fi
32%
13%
12%
44%
Fi
4%
48%
49%
55%
100%
Fi
32%
45%
56%
100%
Xi
Privado
Pblico
Tipo de Institucin
ni
Ni
63
63
47
110
fi
Fi
57%
43%
57%
100%
c. Halla la moda para cada una de las variables cualitativas y la asocia con la
situacin objeto de estudio.
Grado Cursado
ni
Ni
61
61
49
110
Xi
Quinto
Tercero
Xi
Femenino
Masculino
Gnero
ni
Ni
73
73
37
110
Moda
fi
Fi
55%
45%
55%
100%
Quinto
es de tipo
Monomodal
Moda
fi
66%
34%
Fi
66%
100%
Femenino
es de tipo
Monomodal
Moda
Fi
4%
48%
49%
55%
100%
Media y
Universitaria
es de tipo
Multimodal
Xi
Privado
Pblico
Tipo de Institucin
ni
Ni
63
63
47
110
Moda
fi
Fi
57%
43%
57%
100%
Privado
es de tipo
Monomodal
Moda
fi
32%
13%
12%
44%
Fi
32%
45%
56%
100%
Matemticas
es de tipo
Monomodal
Femenino
Msculino
Totales
Matemticas Total
33
73
15
37
48
110
Femenino
Msculino
Totales
Matemticas Total
30% 66%
14% 34%
44% 100%
CONCLUCIONES
Como resultado de la investigacin estadstica presentada es posible concluir que
por medio de los diferentes instrumentos de recoleccin de informacin, se
pueden analizar todas las variables que se presentan en la problemtica
planteada y con ayuda de las diferentes herramientas que nos brinda la
Estadstica generar una solucin que puede beneficiar a la poblacin que se ve
afectada directa o indirectamente.
Se identificaron los conceptos estadsticos y elementos necesarios para analizar
la situacin de un problema.
Se elaboraron los respectivos laboratorios prcticos respondiendo correctamente
todos los tres talleres planteados
Se Aplicaron las tcnicas estadsticas propuestas en el curso, como las tablas de
frecuencias y diagramas estadsticos.
BIBLIOGRAFIA