UNADM

ALGEBRA LINEAL

Mara de la Luz Prez Limn.

AL12525958.
Facilitadora:
Luz Elvira Andrade Lpez.
IV Cuatrimestre.

MATRICES.

Algebra

lineal

Unidad 2.

PROBLEMA 1:
Sustancias que funcionan como super protenas a travs de matrices.
Instrucciones: Lee el problema y al final, realiza lo que se te pide.
Un grupo de Ingenieros en Biotecnologa realizaron una investigacin para crear una
sustancia que funcionara como una sper protena en un tipo especial de microorganismos que
habita cerca de una zona petrolera. El objetivo era crear microorganismos ms resistentes y en
el caso de que existiera algn derrame petrolero cerca de la zona, utilizarlos para la limpieza.
Durante la investigacin se presentaron muchas dificultades, pues se tenan previstos tres
proyectos diferentes, mismos que resultaron un rotundo fracaso. En cada uno de stos se
desarroll una sustancia diferente y cuando se realizaron las pruebas con las sustancias, stas
no mejoraron a los microorganismos como se esperaba, por esto los frascos que contenan
las sustancias respectivas de cada proyecto fueron vaciados a un mismo contenedor con
capacidad de m litros, el cual se encontraba completamente limpio. Los ingenieros tomaron
una muestra de la sustancia que result de la combinacin de las tres que se vaciaron al
contenedor y luego de ponerla en el microscopio observaron los resultados. La muestra era
producto de un accidente cientfico.
Despus, cada grupo hizo coloc una marca al recipiente que contena su respectiva
sustancia, sto con el fin de tener en cuenta la medida que utilizaron y relacionarlo con el
resultado que se obtuvo. As, volvieron a utilizar la misma medida que vaciaron al contenedor
para formar una nueva sustancia, la probaron y el resultado fu exactamente el mismo que el
que se encontraba en el contenedor.
Por consiguiente, se dieron cuenta que nadie saba exactamente la cantidad que depositaron de
la sustancia, sin embargo tenan el recipiente en el que sealaron la medida. Para saber las
cantidades exactas, sugirieron formar un sistema de tres ecuaciones y as encontraran los
valores exactos de los recipientes de cada uno de los grupos, entonces realizaron las siguientes
pruebas:
1. Utilizaron 2 vasos de la primera sustancia, 2 vasos de la segunda y un vaso ms de la
tercera y obtuvieron 4.5 litros de la sustancia final.
2. Utilizaron 4 vasos de la primera sustancia, 6 vasos de la segunda y 3 vasos ms de la
tercera, y obtuvieron 12 litros.
Nota: Para encontrar lo que se te pide supn que en las primeras dos pruebas (la del accidente
y la repeticin del mismo)se colocaron 6 vasos de la primer sustancia, 9 vasos de la segunda y
7 vasos de la tercera.
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1

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Unidad 2.

Para resolver este problema, realiza lo siguiente:

1. Integra en este archivo las actividades las respuestas que diste en las actividades
Representacin matricial y Mtodo de Gauss. Despus,
Utiliza el mtodo de Gauss-Jordan para encontrar la cantidad en litros que se coloc en
cada vaso de la primera, segunda y tercera sustancia.
Comprueba tus resultados por alguno de los mtodos de comprobacin.

Problema 1:
Sustancias que funcionan como sper protenas a travs de matrices.
1.- Representacin matricial y Mtodo de Gauss.
REPRESENTACIN MATRICIAL.
Los sistemas de ecuaciones de las tres sustancias son los siguientes:
2 S 1+2 S2 + S3=4.5
4 S 1+6 S 2+3 3=12
6 S 1 +9 S 2+ 7 S 3=m

Representacin del sistema de ecuaciones lineales Ax=b

( )( ) ( )
2 2 1 x1
4.5
=
4 6 3 x2
12
6 9 7 x3
m

Matriz principal:

( )

2 2 1
A= 4 6 3
6 9 7

Matriz del vector x:

()

x1
x= x2
x3

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2

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Unidad 2.
Matriz del vector b:

( )

4.5
b= 12
m

Matriz aumentada ( A|b ) :

( |)

2 2 1 4.5
( A|b )= 4 6 3 12
6 9 7 m

MTODO DE GAUSS.
Este mtodo consiste en aplicar operaciones de rengln a una matriz hasta convertirla en una
matriz triangular superior y a partir de ello, encontrar las soluciones del sistema de ecuaciones
del cual procede nuestra matriz por un mtodo ms simple, este puede ser el de inspeccin.

Desarrollo de la Solucin.
Matriz aumentada:

| ||

2 2 14.5
A
= 4 6 312
b
6 9 7m

|2 2 1 | 4.5| (1/2)
|4 6 3 | 12 |
|6 9 7 | m |
|1 1 1/2 | 9/4 | -4R1+R2->R2
|4 6 3

| 12 | -6R1+R3->R3

|6 9 7

|m |

|1 1 1/2 | 9/4|
|0 2

1 | 3 | (1/2)

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Unidad 2.
|0 3

4 |-27/2 +m|

|1 1 1/2 | 9/4|
|0 1 1/2 | 3/2 | -R2+R1->R1
|0 3

4 | -27/2 +m | -3R2+R3->R3

|1 0 0 | 3/4|
|0 1 1/2 | 3/2 |
|0 0 5/2 |-18 +m|
|1 0 0 | 3/4|
|0 1 1/2| 3/2 |
|0 0 1 |2(-18 +m)/5| -(1/2)R3+R2->R2

x=3/ 4
z=2(18+m) /5

y=?

Sustituimos estos valores en la ecuacin original 2 de nuestro sistema de ecuaciones y tenemos:

4 x +6 y +3 z=12

y=124 x3 z /6
2 (18+m )
3
y=124 ( )3[
]/ 6
4
5
y=(512 m)/10

Por lo tanto, tenemos:

x=3/ 4
y=(512 m)/10

z=2(18+m) /5

Utiliza el mtodo de Gauss Jordan para encontrar la cantidad en litros que se coloc
en cada vaso de la primera, segunda y tercera sustancia.
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Unidad 2.
|2 2 1 | 4.5|
|4 6 3 | 12 |
|6 9 7 | m |

m) 2
+ ( m18 )=4.5
( 34 )+ 2( 512
10
5

2 ( 512m ) 2
+ ( m18 )=4.5
10
5
3/2+10.27.24.5+2/5 m=.4 m
0+2/5 m=.4 m
3/ 2+

m=m=1
|2 2 1 | 4.5|
|4 6 3 | 12 |
|6 9 7 | 1 |

Sustituimos:
x=3/ 4
y=

512 m 512(1)
=
=49/10
10
10

z=

2 (18+m ) 2 (18+1 )
=
=34 / 5
5
5

Representamos estos resultados en nuestro sistema de ecuaciones, obteniendo:

2(3/ 4)+ 2(49 /10)+(34 /5)=4.5
4 (3/ 4)+ 6(49/10)+3 (34 / 5)=12
6(3 / 4)+9(49/10)+7(34 /5)=1

PRIMERA PRUEBA:
S1=3/2 litros
S2=49/5 litros
S3=-34/5 litros
SEGUNDA PRUEBA:
S1=3 litros
S2=147/5 litros
S3=102/5 litros
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Unidad 2.
TERCERA PRUEBA:
S1=9/2 litros
S2=441/10 litros
S3=-238/5 litros

Comprueba tus resultados por alguno de los mtodos de comprobacin.

MTODO DE CRAMER.
|2 2 1 | 4.5|
|4 6 3 | 12 |
|6 9 7 | m |
|2 2 1 |
|4 6 3 | =2[(6)(7)-(3)(9)]-2[(4)(7)-(3)(6)]+1[(4)(9)-(6)(6)]=10
|6 9 7 |
|4.5 2 1 |
|12 6 3 | =4.5[(6)(7)-(3)(9)]-2[(12)(7)-(3)(m)]+1[(12)(9)-(6)(m)]=7.5
|m 9 7 |
|2 4.5 1 |
|4 12 3 | =2[(12)(7)-(3)(m)]-4.5[(4)(7)-(3)(6)]+1[(4)(m)-(12)(6)]=51-2m
|6 m 7 |
|2 2 4.5 |
|4 6 12 | =2[(6)(m)-(12)(9)]-2[(4)(m)-(12)(6)]+4.5[(4)(9)-(6)(6)]=4m-72
|6 9 m |

Resultados para obtener los litros de las sustancias:

x=7.5/10=3.4
y=(51-2m)10
z=4(m-18)/10=2(m-18)/5
Coincide con la comprobacin de Gauss.

PROBLEMA 2.
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Unidad 2.
Lee el planteamiento del siguiente problema:
Un grupo de ingenieros realiza el proyecto de mostrar en las escuelas la manera en que se
debe elaborar impermeabilizante natural con baba de nopal. Para cubrir una superficie de 1
m se requieren los siguientes materiales: 1/2 kilo de calidra, 1/2 kilo de cemento blanco, 1/3
de kilo de pega azulejo, 1/2 kilo de arena gris (cernida), 2/3 de barra de jabn de pasta, 1/6 de
kilo de alumbre en piedra, 1/2 nopal de penca.
En la escuela secundaria Adolfo Lpez Mateos, los alumnos tienen que impermeabilizar el
techo de la biblioteca que mide 40 m, el auditorio de 50 m, 15 salones de 20 m cada uno, 20
cubculos y la direccin de la escuela que mide 35 m.
Los gastos en material fueron los siguientes: de la direccin 1,067 pesos con 50 centavos,
de los salones 9,150 pesos, de la biblioteca 1,220 pesos, de los cubculos 5,490 pesos, y del
auditorio 1,525 pesos.
Cada nopal vale 1 peso y la barra de jabn est a 9 pesos.
Cul es el costo por kilo de cada uno de los otros materiales?
Cuntos metros cuadrados mide cada uno de los cubculos que impermeabilizaron?
Para solucionar este problema, realiza lo siguiente:
1. Construye un sistema de ecuaciones lineales con los datos de las tres pruebas que
se mencionan en el problema.
Existen 5 incgnitas que son los precios del cemento blanco, calidra, pegazulejo, arena y
alumbre.
El vector de incgnitas (donde la incgnita es el Precio por m2 de cada material) es (p, q, r ,s
t); el precio del jabn y nopal no son tomadas como incgnitas porque se trata de obtener el
costos por metro cuadrado.
La ecuacin de costo unitario en trminos de las incgnitas ser:
1/2 p + 1/2 q + 1/3 r + 1/2 s + 1/6 t = 24
El Costo total para cada edificio lo podemos obtener de la siguiente manera:
CT = Superficie del edificio x precio por M2
De aqu, trataremos de obtener las 5 ECUACIONES, una para cada edificio, con los siguientes
datos:
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Unidad 2.

Desarrollo para la obtencin del sistema de Ecuaciones.

DATOS:
1/2 kilo de calidra (CA)
1/2 kilo de cemento blanco (CB)
1/3 de kilo de pega azulejo, (PA)
1/2 kilo de arena gris (AG)
2/3 de barra de jabn de pasta(JP)
1/6 de kilo de alumbre en piedra(A)
1/2 nopal de penca(N)
1 metro cuadrado=1/2 CA+ 1/2 CB+ 1/3 PA+ 1/2 AG+2/3 JP+ 1/6 A+ 1/2 N
Costo del nopal= (1)
Costo de la barra de jabn de pasta =2/3(9)
Por lo tanto, tenemos que:
1 metro cuadrado=1/2 CA+ 1/2 CB+ 1/3 PA+ 1/2 AG+2/3 (9)+ 1/6 A+ 1/2 (1)
=1/2 KA+ 1/2 C+ 1/3 PA+ 1/2 AG +6+ 1/6 A+ 1/2
=1/2 KA+ 1/2 C+ 1/3 PA+ 1/2 AG +1/6 A+ (13/2)

Podemos observar que tenemos 4 variables, as que trataremos de plantear las ecuaciones.
rea*Costo por metro= Costo total.
BIBLIOTECA: 40 m2
40

( 12 CA + 12 CB+ 13 PA+ 12 AG + 61 A+ 132 )=1,220

Costo total:

40m=1220

m=1220/40= 30.5 m2

AUDITORIO: 50 m2
50

( 12 CA+ 12 CB+ 31 PA+ 12 AG+ 16 A+ 132 )=1,525

Costo total:

50m=1525

m=1525/50=30.5 m2

SALONES: Si son 15 y cada saln tiene una rea de 20m2, tenemos:

15(20)

( 12 CA+ 12 CB+ 13 PA+ 12 AG + 16 A+ 132 )=9,150

DIRECCIN:

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35(1)

( 12 CA+ 12 CB+ 13 PA + 12 AG + 16 A+ 132 )=1,067.50

CUBCULOS: Hacemos una regla de 3 para calcular lo que corresponde a los 20

cubculos:
35------1067.50
x -------5490,
(180)

donde x=180

( 12 CA+ 12 CB+ 13 PA+ 12 AG + 16 A+ 132 )=5,490

stas son las5 ecuaciones que conforman el sistema y procedemos as :

slo anoto un ejemplo, para losotros se sigue el mismo procedimiento .
20 CA+20 CB+

40
40
PA+20 AG+ A +260 JPN =1220
3
6

20 CA+20 CB+

40
40
PA+20 AG+ A=1220260
3
6

1 20 CA+20 CB+

40
40
PA+ 20 AG + A=960
3
6

2 25 CA+25 CB+

50
50
PA+25 AG+ A=1200
3
6

3 150CA+ 150CB +100 PA+150 AG +50 A=7200

35
35
25
35
35
CA+ CB+ PA+ AG + A=840
2
2
3
2
6

5 90 CA+90 CB+ 60 PA+ 90 AG +30 A=4320

2. Representa el sistema mediante su forma matricial.

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40 40
20 20 20 960
3
6
50 50
2525 25 1200
3
6
150 150100 150 507200
90 90 60 90 304320
35 35 35 35 35
840
2 2 3 2 6

Podemos observar que existen mltiplos de una sola

ecuacin y aplicando la propiedad no. 6 de las
matrices, que nos dice: Sea A una matriz nxn, si una fila
o columna de A es un mltiplo escalar de otra fila o
columna, entonces el determinante de A es cero, por lo
cual, si tratamos de obtener el determinante a partir de la
columna que no contiene el mltiplo, el determinante
ser 0, lo cual nos indica que usando cualquier
herramienta para obtener el determinante, ste ltimo
ser 0, entonces la Matriz no tiene solucin.
3. Resuelve el problema por el mtodo de Gauss o de Gauss-Jordan.
4. Comprueba tus resultados por alguno de los mtodos que se comentaron en el foro
Planteamiento del problema.
5. Responde las preguntas que se plantean al final del problema.2
BIBLIOGRAFA.

Curso UNADM. Unidad 2. Matrices. 2.5.1. Mtodo de eliminacin de Gauss.

Puntajes obtenidos en esta evidencia de aprendizaje.35/35
Dimensiones o Criterios a
Evaluar

Puntos por
criterio

Puntos
obtenido
s

Observaciones

a. Presentacin
El trabajo presenta una secuencia
lgica

Bien, ya que cumples con esta parte.

Desarrollo del problema

La construccin de los tres
5
5
Las tres ecuaciones son correctas, muy
vectores corresponden a las
bien
ecuaciones de las cantidades de
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10

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lineal

Unidad 2.

las sustancias
La
representacin
grfica
corresponde a cada uno de los
vectores establecidos.

Se indican sus componentes en la

representacin grfica

La construccin de los tres

vectores corresponde a las
ecuaciones de cantidades de las
pruebas.

La
representacin
grfica
corresponde a cada uno de los
vectores establecidos.

Se indican sus componentes en la

representacin grfica

5
Muy bien

La construccin de cada uno de los

vectores es correcta, muy bien.

Muy bien.
2

Desarrolla correctamente las

operaciones del producto punto.

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