Escuela Repblica de Mxico E-71

Curso: Quinto bsico

Prueba de lenguaje y comunicacin

NOMBRE:

La Escuela Repblica de Mxico promueve en sus

estudiantes aprendizajes significativos, sembrando los
valores del respeto, la solidaridad, la tolerancia,
disciplina y responsabilidad, en el marco de un
ambiente saludable, sustentable, multicultural e
inclusivo; que los prepare para enfrentar los desafos
de hoy y maana.

Nota

Quinto ao Bsico.

_________________________________________________curso: ______
FECHA: ______/_______/ 2015. Puntaje Ideal: 30 pts. Puntaje Real: __________
Instrucciones:
Lee detenidamente la pregunta completa, lee todas las alternativas antes de contestar aunque ya sepas
bien lo que se pregunta.
Piensa la respuesta o resuelve, solo despus de haber entendido bien la pregunta.
Selecciona entre las alternativas la respuesta que pensaste, comprueba tu respuesta
Revisar: Cuando termine la evaluacin, vuelve a revisar
I.- Lee el siguiente texto y luego marca con una X las alternativas correctas:
CALENTAMIENTO GLOBAL (fragmento)
Ivn Restrepo La Jornada, UNAM, Mxico 26 de diciembre de 2005

[1] El Instituto Goddard de la Nasa y la Administracin Nacional

Ocenica y Atmosfrica de Estados Unidos, as como la Oficina
Meteorolgica de Inglaterra afirman que 1998 sigue siendo el
que registr mayor aumento de temperatura. Luego aparece
2005, con la novedad de que ste fue el ms caliente para el
hemisferio Norte, lo que influye de manera decisiva en el
deshielo del polo, que a su vez causa otros problemas, como por
ejemplo la muerte de osos polares al ahogarse en mar abierto,
lejos de los tmpanos de hielo en que suelen vivir. Un reporte
oficial del gobierno estadounidense convalid que por lo menos
50 osos murieron en 2004, por ese motivo al Norte de la costa
de Alaska, regin que registra altos niveles de deshielo. Los osos han estado por siglos bien seguros en su hbitat,
pero pueden desaparecer debido a los cambios climticos.
[2]

Otro informe, fruto de un esfuerzo conjunto de las universidades de California y Washington, advierte
sobre la escasez de agua o su presencia masiva en un determinado momento en ciertas partes del planeta como
efecto del calentamiento global, que altera el ritmo natural de deshielo adelantando la temporada de lluvias. Podra
pensarse que tal hecho no tiene grandes implicaciones, pero adelantar ese ciclo y hacerlo ms intenso tiene efectos
negativos sobre la capacidad de las presas de almacenamiento del agua que sirve para irrigar tierras de cultivo y
generar energa elctrica.

[3]

En el estudio de ambas universidades se detalla cmo el efecto invernadero tiene consecuencias

significativas en las regiones dependientes de la nieve y el hielo para sus principales actividades econmicas. Dado
que la nieve se acumular menos en invierno y se fundir antes en primavera, ser urgente tomar medidas severas
para que las presas puedan contener el ciclo anual de nieve y lluvias. De lo contrario, las inundaciones de las ciudades
y campos de cultivo situadas abajo de las presas sern inevitables en el Norte y centro de Europa y en ciertas
partes de Canad y Estados Unidos.

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La Escuela Repblica de Mxico promueve en sus

estudiantes aprendizajes significativos, sembrando los
valores del respeto, la solidaridad, la tolerancia,
disciplina y responsabilidad, en el marco de un
ambiente saludable, sustentable, multicultural e
inclusivo; que los prepare para enfrentar los desafos
de hoy y maana.

[4]

Los estudios antes mencionados insisten en la urgencia de reducir la generacin de dixido de carbono
(principal gas de efecto invernadero) y otros factores que ocasionan el calentamiento global. Europa destaca como
el continente del contraste: sus pases son los que ms insisten en reducir el consumo energtico, aumentar la
generacin de las energas renovables y mejorar la eficiencia energtica, entre otras cosas. Tienen para ello
programas diversos. Pero a la vez los cambios climticos que registra ese continente son los de mayor magnitud de
los ltimos 5 mil aos. Sufren y sufrirn por el aumento de temperatura Espaa, Grecia, Italia y los pases del
antiguo bloque socialista.

[5]

Aunque el mundo subdesarrollado no contribuye de manera determinante al calentamiento global, sin

embargo, muestra un avance muy pobre en cuanto a la generacin de energas no contaminantes (como la solar y la
elica) y tiene elevada tasa de destruccin de recursos forestales. Es el caso de Mxico, Brasil, Venezuela, Colombia
y Per. Igualmente de China, el mayor consumidor de materias primas, carbn y petrleo. Ninguno de ellos, se
salvar de los efectos del calentamiento global.

1.- Cul es el tema principal del texto anterior?

A) La desaparicin de los osos polares.
B) El calentamiento global y sus consecuencias.
C) Las consecuencias que ha tenido la escasez de agua en los ltimos aos.
D) Las diferentes fuentes que el hombre utiliza para generar energa.
2.- De acuerdo con el texto anterior, qu causa la muerte de los osos polares?
A) El deshielo de los tmpanos en los que acostumbran vivir.
B) La escasez de alimento.
C) Las constantes inundaciones.
D) La sbita baja de las temperaturas del hemisferio Norte.
3.- Es el ao en que se ha registrado la mayor temperatura en el Hemisferio Norte:
A) 1995 B) 1998 C) 2004 D) 2005
4.- Cul es un subttulo adecuado para el prrafo 2?
A) Las universidades ms importantes de Estados Unidos
C) Generacin de algunas fuentes de energa

B) Mtodos de irrigacin
D) Cambios en el ciclo del agua

5.- A qu conclusin llega el autor del artculo que leste?

A) En todos los pases del mundo se deben tomar medidas para prevenir el aceleramiento del calentamiento
global.
B) Brasil, Mxico y Venezuela se van a salvar de los efectos del calentamiento global.
C) La utilizacin de las energas solar y elica contribuyen enormemente al calentamiento global.
D) La implementacin de programas que fomenten el aumento de dixido de carbono en la atmsfera ser de gran
ayuda en la lucha contra el calentamiento global.
6.- Qu significa la palabra resaltada en negritas en el prrafo 1 , convalid ?
A) aadi
B) inform
C) confirm
D) argument

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inclusivo; que los prepare para enfrentar los desafos
de hoy y maana.

7.- Qu conector puede reemplazar la palabra en negrita del siguiente fragmento? Meteorolgica de Inglaterra
afirman que 1998 sigue siendo el que registr mayor aumento de temperatura. Luego aparece 2005, con la novedad
de que ste fue el ms caliente para el hemisferio Norte
A) En segundo lugar
C) Es decir
8.- Es el principal causante del efecto invernadero:
A) El aumento de la generacin de energas renovables
C) El mejoramiento de la eficiencia energtica

B) Con el propsito
D) Por eso
B) La generacin de energa elica
D) La produccin de dixido de carbono

9.- Qu continente es el que registra los cambios climticos de mayor magnitud?

A) Amrica
B) frica
C) Europa
D) Asia
10.- Es un factor causante del calentamiento global:
A) La muerte de osos polares
B) Las inundaciones
C) El efecto invernadero
D) El deshielo del polo Norte

"Leyenda Piel Roja"

Segn una leyenda de los pieles rojas, Manit es quien hizo el cielo, la tierra y todas las cosas. Su obra ms
maravillosa es el hombre. Segn la leyenda, cuando Manit termin de crear el cielo, la tierra, los animales y las
plantas, vio que faltaba alguien que dominara todo eso. Decidi crear al hombre.
Hizo una figura de barro y la puso a cocer en un horno. Para estar seguro de que la figura estaba bien cocida, dej
pasar mucho tiempo. Cuando abri el horno, la figura estaba muy cocida y tena un hermoso color negro. Manit
dispuso que estos hombres de color vivieran en frica.
Para poblar Europa, Manit hizo otra figura y la puso al horno por un corto tiempo. Cuando abri la puerta, la figura
estaba lista y su piel era de un delicado color blanco.
Manit hizo una nueva figura a fin de tener pobladores para Asia. Esta vez cubri la figura con una gruesa capa de
aceite dorado y la dej en el horno un tiempo intermedio: ni muy corto, ni muy largo. La figura que sac del horno
tena un maravilloso color amarillo.
-Ahora s cmo hacer un hombre perfecto sin equivocarme en nada dijo Manit-. Le pondr una delgada capa de
aceite y lo dejar en el horno el tiempo justo.
As lo hizo, y el hombre que result mostraba una piel de un admirable color cobrizo; eran pieles rojas. Manit
dispuso que habitaran en las tierras de Amrica.
Los pieles rojas crean que el hombre ms perfecto y hermoso era el ltimo creado por Manit. Las otras razas, sin
embargo, crean que ellas eran las ms perfectas y hermosas. As, todos estaban muy orgullosos de su color.
Con el tiempo, los hombres de los diversos continentes se fueron conociendo y se casaron entre ellos.
Nacieron nios que tenan una enorme variedad de colores. Entonces los hombres supieron que todo ser humano es
maravilloso, sin que importe mayormente el color de su piel.

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11. El texto se refiere a las creaciones realizadas por

A) los hombres blancos

B) los hombre negros

C) los pieles rojas

D) Manit

12.Los hombres perfectos, creados por Manit fueron:

A) los hombres blancos

B) los pieles rojas

C) los hombre negros

D) los hombre amarillos

13 .frica, Asia, Amrica son:

A) pases

B) ciudades

C) continentes

D) regiones

C) Asia

D) Amrica

14.Los pieles rojas viven en ::

A) frica

B) Europa

15.Los hombres que viviran en Asia fue producto de las figuras horneadas::
A) por mucho tiempo

B) con una delgada capa de aceite

C) con una gruesa capa de aceite

D) por poco tiempo y sin capa de aceite

16. Cul es el propsito del texto?

A) Narrar una leyenda
C) Informar un descubrimiento

B) Contar una Noticia

D) Dar instrucciones

17. Cul de los siguientes CONECTORES deberan emplearse en los espacios de la siguiente oracin ?
Tengo muchas ganas de estar en tu cumpleaos; ___________ no creo que pueda ir, ___________ creo que
tendr que viajar a Osorno.
A)

porque - tampoco

B)

sino - apena

C)

por lo tanto para terminar

D)

pero - porque

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18. Qu verbos completan correctamente la oracin?

El texto La vida de las hormigas _________una lectura muy entretenida. Nios y adultos ___________sobre la
vida de estos insectos pequeos que___________ un trabajo muy organizado.
A) Es disfrutarn realiza.

B) Es disfrutarn realizan.

C) Son disfrutar realizan.

D) Son disfrutar realiza.

19. El tema central del texto es :

A) La creacin de los hombres

B) Todos los hombres son iguales sin importar su color de piel.

C) Los Hobres con distintos colores de pieles .

D) Como fue creado el piel roja.

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HABILIDAD

EVALUACIN POR EJE

N
Valor
Puntaje
pregu Preg
ntas
unta

Reflexin
sobre el texto
Extraer
informacin
explcita
Extraer
informacin
Implcita
Gramtica

2
puntos
1
punto

6 puntos

3
puntos

12 puntos

1
punto

3 puntos

Total puntos
Habilidad
Evaluada

N
Pregun
ta

Texto
Extraer
Informacin
Explcita

Extraer
Informacin
Implcita
Funcione
s
gramatic
ales y
uso de
ortograf

9 puntos

30

Clave

Puntos

Rubrica

Reflexin
sobre el

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disciplina y responsabilidad, en el marco de un
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