TEMA:

ADOLESCENTES DEBEN SER

JUZGADOS COMO ADULTOS

PRESENTACION DEL PLAN DE INVESTIGACION

ADOLESCENTES DEBEN SER JUZGADOS COMO ADULTOS.

UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA, SEDE CENTRAL FACULTAD DE

CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES CON ENFASIS EN LEGISLACION
AMBIENTAL

AUTORIDAD UNIVERSITARIA:
ASESORA
LICDA:

MINDY GONZALEZ

COMIT DE TESIS O LECTORES:

ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES.

INDICE
INTRODUCCION...................................................................................5
A. JUSTIFICACION:..............................................................................6
B. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:.................................................7
B.1 DEFINICION DEL PROBLEMA:.........................................................7
B.2 ESPECIFICACION DEL PROBLEMA:.................................................8
PLANTEAR INTERROGANTES:..............................................................8
B.1 DELIMITACION DEL PROBLEMA:.....................................................8
UNIDAD DE ANALISIS:.........................................................................8
AMBITO GEOGRAFICO O ESPACIAL:.....................................................8
AMBITO TEMPORAL:............................................................................9
B.1 FORMULACION DE HIPOTESIS:......................................................9
B.2 DETERMINACION DEL MARCO TEORICO:.....................................10
C. SUPUESTOS DE LA INVESTIGACION:............................................10
OBJETIVOS INMEDIATOS:...................................................................10
OBJETIVOS MEDIATOS:......................................................................10
OBJETIVOS GENERALES:....................................................................10
OBJETIVOS ESPECIFICOS:..................................................................11
D. SUPUESTOS DE LA INVESTIGACION:............................................11
BOSQUEJO PRELIMINAR DE TEMAS:...................................................11
1. INTRODUCCION:..........................................................................11
CAPITULO I..............................................................................................11
1. ANTECEDENTES:.........................................................................................11
CAPITULO II.............................................................................................12
2. EL ADOLESCENTE Y LOS PROBLEMAS SOCIALES.................................12
CAPITULO III............................................................................................12
3. EL USO DE ADOLESCENTES EN GRUPOS CRIMINALES........................12
CAPITULO IV............................................................................................12
4. EL ADOLESCENTE Y NUCLEO FAMILIAR..................................................12

CAPITULO V
5. EL ADOLESCENTE Y LA
CRIMINOLOGIA.12
CONCLUSIONES.................................................................................12
RECOMENDACIONES.........................................................................12
ANEXOS.............................................................................................12
BIBLIOGRAFIA....................................................................................12
E. DETERMINACION DE LOS METODOS Y TECNICAS EN LA
INVESTIGACION.................................................................................13
METODOS..........................................................................................13
ANALITICO:........................................................................................13
SINTETICO:........................................................................................13
INDUCTIVO:.......................................................................................13
DEDUCTIVO:......................................................................................13
COMPARATIVO:..................................................................................13
TECNICAS DE INVESTIGACION...........................................................13
F.

CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES...............................................14

G. ESTIMACION DE RECURSOS.........................................................14
H. FUENTES DE CONSULTA:..............................................................14

INTRODUCCION
Guatemala es un pas con un alto grado de violencia, este fenmeno social, en la
actualidad se ha agudizado por la utilizacin de adolescentes en grupos que se
dedican a delinquir.
En consecuencia de tales hechos, los efectos en el pas por los actos ilcitos
cometidos por los adolescentes son alarmantes, y, esto hace necesario que las
penas sean ms severas. Actualmente, la Ley de Proteccin Integral de la Niez y
la Adolescencia Decreto 27-2003 conocida como Ley PINA, busca la reinsercin
de los adolescentes que han delinquido a la sociedad y as poder ser personas
productivas.
Entre las sanciones contempladas en la mencionada ley existen las socioeducativas, es evidente, en la actualidad no han tenido efecto positivo en la
sociedad, mucho menos en los adolescentes que se encuentran en conflicto con la
ley penal. Entonces, es necesario, optar por medidas ms drsticas.
La adolescencia est comprendida de los tres aos hasta que cumple los
dieciocho aos de edad segn lo establecido en el artculo dos de la ley PINA, el
razonamiento de estos individuos, ya discierne sobre lo bueno y lo malo. Es decir,
son poco manipulables.
Al cometer actos ilcitos graves (homicidio, asesinato, parricidio, violacin y
secuestro) y que no existan sanciones severas para los mismos, y, al ser
castigados por la ley PINA, no se lograr el objetivo que tiene la misma, la
reinsercin de los jvenes a la sociedad para que sean productivos a la misma.
Por lo que el objetivo del presente trabajo ve necesaria la reforma a la
Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala en su artculo 20 y dems
leyes conexas.

A.- JUSTIFICACION
Es un problema que azota a nuestro pas y que afecta en diferentes puntos de
vista:
En lo personal:
Es triste ver que hay jvenes del mbito nivel social bajo, que se involucran en
bandas delictivas: ya sea para obtener dinero, tener en qu pasar el tiempo,
alguien que los quiera y atienda, porque en la familia no los escuchan y menos
quererlos. Se meten en las drogas, se denigran constantemente. No logran salir
adelante y todo lo quieren fcil. Por lo que digo, que en lo personal, nuestra
sociedad se est desintegrando constantemente. Los valores morales no estn
ponindose en prctica. La familia como ente principal social, no est cumpliendo
su funcin. Es necesario que renazcan a la vida social, los valores: amor, respeto
y que exista mucha comunicacin e integracin.
En lo social:
Los jvenes se integran a grupos delincuenciales para poder obtener dinero, para
ste utilizarlo en drogas, alimento para sus hogares, vestimenta, etc.
Muchas veces les solicitan los cabecillas que tiene que formar parte de la banda y
tienen que hacer ciertos sacrificios, o mejor dicho tienen que cumplir ciertas
reglas: Tienen que asesinar a pilotos, recaudar una extorcin, ser golpeados por
todos los integrantes de esa banda, o bien, violar a jvenes mujeres. Y lo realizan.
Dnde queda la integridad de esa persona, de ese joven. Completamente
denigrada. No hay valores. Qu se puede esperar por este tipo de gente. Nada
bueno.
En lo cientfico:
En lo que respecta a la sociedad, se ha tenido que aplicar ciertas leyes.
UNICEF que es quien vela por la salud, educacin, igualdad, proteccin para la
infancia, se ha creado una la Ley 40, que ha tenido varios cambios a lo largo
desde su creacin.
En Guatemala, tambin se ha creado una ley. La Ley PINA. Donde se pueden
aplicar sanciones a los jvenes que han delinquido.
No han sido muy severas debido a que existen los Derechos Humanos. No son
sentencias duras de acuerdo a la aplicacin de un adulto.

Son sentencias leves, como por ejemplo: con penas mximas de 6 aos por
homicidio, robo, violacin, trfico de drogas, y secuestro.
Es lo ms que se ha aplicado. Es necesario que se apliquen sanciones ms
severas, para que los cabecillas de estas bandas, puedan darse cuenta que no
pueden estar utilizando jvenes menores de edad, para as evitar que siga
incrementndose la delincuencia.

B.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

B.1.- DEFINICION DEL PROBLEMA
El carecer de sanciones severas en contra de los adolescentes ha sido utilizado a
favor de grupos criminales para continuar realizando sus fechoras y as
enriquecerse ilcitamente, por lo que se hace emergente sanciones severas en
contra de esta poblacin.
Por lo que al existir impedimento legal, se hace necesario plantear reforma al
artculo 20 de la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala a travs de
una Asamblea Nacional Constituyente.
B.1.- ESPECIFICACION DEL PROBLEMA
Que el adolescente que ha cometido delitos graves (los contemplados en el
Cdigo Penal de Guatemala) sea enjuiciado por el procedimiento comn y sea
sancionado como adulto, al existir un razonamiento lgico de lo que es bueno y lo
que no es bueno.
Ya que sea evidenciado que las sanciones contempladas en la Ley PINA carecen
de severidad y al cumplir este con la sancin impuesta, vuelve a delinquir;
entonces no se cumple con el objetivo de la misma.
PLANTEAR INTERROGANTES:
1. Qu tan efectivas son las sanciones impuestas por la ley PINA?
2. La ley PINA cumple con lo establecido en el Art. 1?
3. El adolescente logra reinsertarse a la sociedad, despus de un plan
socio-educativo?
B.1.- DELIMITACION DEL PROBLEMA:
UNIDAD DE ANLISIS
Para el efecto utilizaremos como plan de estudio el Juzgado Segundo de Primera
Instancia de la Niez y Adolescencia en Conflicto con la Ley Penal de Guatemala,
del departamento de Guatemala.
AMBITO GEOGRAFICO O ESPACIAL
El estudio se deber centrar en el Juzgado Segundo de Primera Instancia de la
Niez y la Adolescencia en Conflicto con la Ley Penal del departamento de
Guatemala.
AMBITO TEMPORAL

Esta investigacin se desarrolla en el perodo de los meses de julio a noviembre

del ao 2015.
B.1.- FORMULACION DE HIPOTESIS
PORQUE LO MENORES DE EDAD QUE COMETEN HECHOS ILICITOS NO
SON JUZGADOS COMO ADULTOS: Es una problemtica que actualmente se
est dando en nuestra sociedad guatemalteca, en donde grupos delincuenciales
organizados se han dado a la tarea de integrar a jvenes y adolescente a esas
bandas aprovechndose de la mala calidad de vida que ellos llevan, o en lugares
donde existen familias en peligro de desintegracin familiar, estos grupos han
estudiado bien que el tema de los adolescentes es un tema de debilidad para el
estado ya que en nuestro sistema jurdico en relacin a este tema es un elemento
muy liberal, en primer lugar porque la constitucin Poltica de la repblica de
Guatemala en su artculo 20 establece que los menores de edad que transgredan
las leyes son inimputables y estos debern recibir un tratamiento especial el cual
este orientado hacia una educacin integral para poderlos integrar a la sociedad,
estos sern atendidos por instituciones y personal especializado por ningn motivo
pueden ser recluidos en centros penales.
Luego en el artculo 8 del cdigo civil tipifica a los menores como incapaces esto
hace nfasis a que estas personas pues an no han desarrollado sus capacidades
cognitivas, por tal motivo ellos actan por impulso a travs del manejo psicolgico
que estos grupos han de darles, en el cual les ofrecen mejor calidad de vida, y a la
vez saben que cuando se encuentran frente a una situacin de cualquier tipo ante
el estado, sus posibilidades de que no se les juzgue tal y como la ley lo establece
son muy altas, de tal manera que en ningn momento podr sancionrseles de
una forma de que as como es el delito as tendra que ser la pena.
Entonces hasta ahora sabemos cmo, de donde y porque es que est surgiendo
esta problemtica, ahora bien una posible HIPOTESIS para la solucin sera
juzgar a estos menores segn el tipo de delito que hayan cometido, pero para ello
en primer lugar a travs de la asamblea Nacional Constituyente tendra que
hacerse una reforma al artculo 20 de la constitucin poltica de la Repblica de
Guatemala, otra opcin sera reformar el cdigo civil en donde se estableciera que
los menores de edad sern todas aquellas personas que tengan la edad de 0 a 10
aos, ya que se considera que las edades de los jvenes que ms reclutan estos
grupos oscilan entre los 10 a 17 aos. Y una tercera opcin sera que el estado de
Guatemala se comprometa a realizar estudios a fondo en lugares de escasos
recursos, y a la vez brindarles apoyo en educacin salud vivienda entre otros, ya
que son los lugares ms vulnerables en donde existe hogares con desintegracin
familiar.

B.2.- DETERMINACION DEL MARCO TEORICO

El objetivo principal es que los adolescentes que comenten hechos criminales
graves sean juzgados de acuerdo a lo establecido en el Cdigo Procesal Penal, en
virtud de encontrarse en su libre albedro y uso de razn que es inherente a su
persona.
Es decir, que un adolescente, comprende a la perfeccin y sabe diferenciar entre
lo que es bueno y lo que es malo. Y as, lograr la reforma del artculo 20 de la
Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala.
C.- SUPUESTOS DE LA INVESTIGACION
OBJETIVOS INMEDIATOS
Determinar la importancia que tiene la reforma del artculo 20 de la Constitucin
Poltica de la Repblica de Guatemala y sus leyes conexas para lograr que el
adolescente sea juzgado como adulto enfocndolo desde el uso de la razn, y, el
impacto social positivo que deber tener la misma.
OBJETIVOS MEDIATOS
Lograr que el adolescente sancionado sea nuevamente reinsertado en la sociedad
y que sea de utilidad a la misma.
OBJETIVOS GENERALES
Se eligi dicha temtica derivado de que en la actualidad, muchos de los delitos
cometidos contra la poblacin, son llevados a cabo por menores de edad, y con
esto se busca que se fortalezca a los rganos encargados de administrar justicia,
en este caso a los Juzgados de Adolescentes en Conflicto con la Ley Penal, los
Juzgados de Paz, el Ministerio Pblico, la Defensa Pblica Penal, la Polica
Nacional Civil con programas de apoyo y orientacin para capacitar a sus
miembros para que tengan una formacin especializada en derecho, sociologa,
psicologa, criminologa y ciencias del comportamiento, en todos los casos
orientada a la adolescencia en conflicto con la ley penal, para as respetar las
garantas establecidas en la ley y se persiga con este nuevo proceso, reeducar
antes que sancionar.
La Ley de Proteccin Integral de la Niez y Adolescencia regula una amplia gama
de Sanciones Socioeducativas, facilitndole as al Juez su labor de administrar
justicia, la finalidad de cada una de estas Sanciones es primordialmente educativa,
y busca en su aplicacin la intervencin de la familia del adolescente, cuando sea

as adecuado, para lograr de esta forma su reinsercin a su familia, la sociedad y

su comunidad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Guatemala se encuentra entre uno de los pases con ms delincuencia a nivel a
mundial, y el 50 % de los hechos ilcitos cometidos a nivel nacional es por
menores de edad, el Estado como protector de garanta sociales es quien debe
velar por el desarrollo integral de los nios y adolescentes.
Lamentablemente existen factores socio-econmicos que afectan nuestro pas: la
pobreza, la falta de acceso a la educacin o recreacin, las pandillas, son causas
que provocan que menores de edad se encuentren en situacin de riesgo social, y
sean presas fcil para fomentar violencia.
Segn las estadsticas de la Polica Nacional Civil (PNC) En 2013 289 menores de
edad fueron capturados sealados de cometer actos ilcitos, los medios de
comunicacin publican noticias de nios y adolescentes sealados de crmenes,
en el diario "La Hora" con fecha de 1 de marzo, se encontr un comentario que
deca "un adolecente de ms de 12 aos sabe perfectamente que hace cuando
acciona un arma contra una persona, por lo que debe pagar por sus actos"
Que el Estado Guatemalteco reflexione sobre el futuro de los nios, ya que
ninguna persona nace siendo delincuente o sicario, si no que lamentablemente las
pocas oportunidades que en nuestro pas se ofrecen hacen que sean vctimas
para fomentar la violencia.
La erradicacin de la delincuencia: donde la prioridad deba ser combatir el crimen
organizado, para as evitar que este siga utilizando a la juventud Guatemalteca en
actividades y conflictos con la ley.
Pero sobre todo tomar en cuenta que una de las formas de terminacin anticipada
del proceso utilizada por los Jueces en conflicto con la ley penal es el Criterio de
Oportunidad Reglado, medida desjudicializadoras que se otorga al adolescente
por la insignificancia del delito cometido. Es un beneficio, que a mi criterio, cuando
se otorga se pierde el objetivo de reeducar al adolescente, pues en s su
consecuencia directa es desligarlo del proceso sin sujetarlo a un proceso
resocializador.
D.- SUPUESTO DE LA INVESTIGACION
Que se logre la reforma del artculo 20 de la Constitucin Poltica de la Repblica
de Guatemala y sus leyes conexas para lograr severidad en sanciones impuestas

al adolescente y as erradicar en porcentaje la violencia que azota al pas por

grupos que se dedicar a delinquir y al uso de los adolescentes en los mismos.
Al conseguir la reforma del artculo mencionado y as reformar las leyes conexas
se conseguir que los adolescentes que cometen delitos graves sean sancionados
por la ley de forma ms severa y estricta.
BOSQUEJO PRELIMINAR DE TEMAS
1. INTRODUCCION

CAPITULO I
1.- ANTECEDENTES

Historia
Convencin sobre los Derechos del Nio
Creacin de la Ley de Proteccin Integral de la Niez y la Adolescencia (Decreto 27-2003)

CAPITULO II
1.- EL ADOLESCENTE Y LA CRIMINOLOGIA

Tipos de Conducta (Conducta social, asocial, parasocial y antisocial)

Tipos de Sujeto conforme a su conducta (Conducta desviada, control social, delincuente,
vctima y delito)
Victimologa
Derecho penal y Criminologa

CAPITULO III
1.- EL PROCESO PENAL DE ADOLESCENTES

Definicin de Proceso
Fase Preparatoria
Fase Intermedia
Fase del Juicio
Impugnaciones
Ejecucin y control de las sanciones

CAPITULO IV
1.- DELITOS COMETIDOS POR LOS ADOLESCENTES

Leves
Graves
Las pandillas (grupos criminales)
Importancia de la reforma al artculo 20 de la Constitucin Poltica de la Repblica de
Guatemala

CAPITULO V
1.- ADOLESCENTES DEBEN SER SANCIONADOS COMO ADOLESCENTES

Amonestacin y advertencia
Libertad asistida
Prestacin de servicios a la comunidad
Obligacin de reparar el dao
Ordenes de orientacin y supervisin
Privacin del permiso de conducir
Tratamiento ambulatorio o internamiento teraputico
Sanciones privativas de libertad

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES
Reformar el artculo 20 de la Constitucin Poltica de la Repblica de
Guatemala.
Fortalecer los programas de libertad asistida y reparacin de daos a la
comunidad a cargo de la Secretara de Bienestar Social, con el personal
profesional suficiente, pues en la actualidad solo cuentan con un psiclogo
y dos trabajadores sociales para ambos programas, y con el equipo e
instalaciones adecuadas.
Fortalecer el programa de privacin de libertad en centro especializado en
rgimen cerrado para varones, con el personal profesional suficiente, el

nico centro de detencin que existe solo cuenta con un psiclogo y un

trabajador social.

ANEXOS

BIBLIOGRAFIA
E.-DETERMINACION DE LOS METODOS Y TECNICAS EN LA INVESTIGACION
METODOS
ANALITICO:

Para poder establecer los elementos a investigar en este trabajo, se pretende

utilizar el mtodo analtico con el fin de examinar los componentes que debe tener
este problema y la mejor solucin.
SINTETICO:

Para este trabajo de investigacin se utilizara la sntesis con el fin de generar

conclusiones que est acorde a la sustentacin de la hiptesis y ms
puntualmente identificar la solucin posible del problema.

INDUCTIVO:

Este a travs de entrevistas y encuestas podremos establecer las singularidades

de esta investigacin, con el fin de sacar norma generales aplicadas para este
trabajo en particular.
DEDUCTIVO:

Este parte de lo general a lo particular usualmente es opuesto al inductivo y en

este caso particular se tomara la normativa que rige a toda la repblica y as llegar
a una solucin concreta por parte de la investigacin.
COMPARATIVO:

TECNICAS DE INVESTIGACION
CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES
(Ver anexo)
ESTIMACION DE RECURSOS

Se cuenta con los recursos humanos de todos los integrantes del grupo, como
tambin todo los recursos econmicos necesarios para que dicho trabajo llegue a
feliz trmino.
FUENTES DE CONSULTA