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NDICE
Pg.
Presentacin
Cronograma de ponencias
Mircoles 4
- Cuadro general
- Ponencias
8
8
9
Jueves 5
- Cuadro general
- Ponencias
16
16
18
Viernes 6
- Cuadro general
- Ponencias
32
32
33
Bicentenario
de la Carta de Jamaica
44
45
Presentacin
En el marco de las actividades programadas por la Comisin Presidencial para la
Conmemoracin del Bicentenario de la Carta de Jamaica, el Comit Organizador
del Congreso Nacional de Historia celebra el 13 Congreso Nacional de Historia Regional y Local, en la sede de la Escuela Venezolana de Planificacin de la
ciudad de Caracas, Distrito Capital, durante los das 4, 5 y 6 de noviembre 2015.
El Congreso Nacional de Historia Regional y Local tiene sus antecedentes en la
dcada iniciada en 1980 cuando se le denomin Coloquio de Historia Regional y
Local. Aos ms tarde tom la dimensin de Congreso debido al impacto generado en los estudios histricos y su trascendencia en los mbitos cientficos, educativos, sociales y culturales del pas, as como su proyeccin internacional. A partir de
la 10 edicin del ao 2010, este Congreso de Historia Regional y Local expandi
su horizonte hacia lo nacional y lo nuestroamericano. La experiencia acumulada
por ms de tres dcadas sugiere la necesidad de ampliar, una vez ms, el campo de
atencin hacia el encuentro entre la historia, la memoria y el patrimonio.
La democratizacin de la memoria y la ampliacin del horizonte historiogrfico,
en articulacin con los saberes populares, son valores fundamentales que inspiran
la realizacin de este 13 Congreso. La disciplina histrica se ha venido apartando
de los enfoques academicistas para convertirse en una forma de relacin entre el
pasado y el tiempo actual; esto ha significado una transformacin del sujeto historiador, por lo cual hemos asumido el lema Pueblo haciendo Historia, en virtud
de los nuevos retos que las realidades sociales nos exigen. As, este Congreso
tambin aspira a ser el espacio apropiado para el debate de tales temas.
El 13 Congreso Nacional de Historia Regional y Local se realiza en conmemoracin del Bicentenario de la Carta de Jamaica, lo cual es una oportunidad para
repensar la historia de la Amrica Independiente inscrita en el escenario geopoltico continental y mundial durante doscientos aos, as como las lecciones y retos
que tal experiencia histrica sugieren al proceso de unidad de Nuestramrica.
De la toma de conciencia de esta dimensin geopoltica del acontecer histrico
regional depende, en gran medida, nuestra existencia como naciones soberanas e
independientes.
Le damos la bienvenida a la comunidad de historiadores, estudiantes, profesores,
cronistas, comunidades organizadas y el pueblo venezolano a participar del 13
Congreso Nacional de Historia Regional y Local, como ponentes o asistentes.
Consolidemos juntos este espacio para el dilogo de saberes y la afirmacin de la
conciencia histrica del pueblo venezolano.
5
Programacin General
13Congreso Nacional de Historia
Regional y Local
Hora
Mircoles
Jueves
Viernes
9:00 a.m.
10:30 a.m.
Acreditacion de Ponentes
y Participantes - Lugar:
Hall Principal
Sesiones de Trabajo
Sesiones de Trabajo
10:30 a.m.
11:00 a.m.
11:00 a.m.
12:30 p.m.
12:30 m.
2:00 p.m.
2:00 p.m.
3:30 p.m.
3:30 p.m.
4:00 p.m.
4:00 p.m.
5:30 p.m.
5:30 p.m.
6:30 p.m
Descanso
Sesiones de Trabajo
Sesiones de Trabajo
Descanso
Sesiones de Trabajo
Sesiones de Trabajo
Sesiones de Trabajo
Descanso
Sesiones de Trabajo
Sesiones de Trabajo
Sesiones de Trabajo
Tertulia Vigencia
de la Carta de Jamaica en
el Siglo XXI)
Tertulia Soberania,
geopoliticay realidades
fronterizas
Tertulia Chavez, el
chavismo y la historia
Cronograma de ponencias
5:30: p.m.
6:30 p.m.
4:00 p.m.
5:30 p.m.
3:30 p.m.
4:00 p.m.
2:00 p.m.
3:30 p.m.
Mesa:
Geohistoria
venezolana I
Lugar: Taller 32
Mesa:
Patrimonio
cultural
venezolano I
Lugar:
Seminarial 3
Mesa:
Memorias,
localidades y
comunidades II
Lugar: Taller 33
Mesa:
Historia local
y organizacin
comunitaria I
Lugar:
Taller 10
Mesa:
Patrimonio
intangible
venezolano I
Lugar:
Taller 27
Tertulia Vigencia
de la Carta de Jamaica en el Siglo XXI)
Mesa:
Propuestas
educativas para
la enseanza de
la historia I
Lugar: Taller 34
Descanso
Mesa: Proceso
de independencia
venezolano y
nuestroamericano I
Lugar: Taller 26
Mesa:
Evolucin de
los procesos
econmicos en
la historia I
Lugar:
Seminarial 5
Mesa: Territorio,
memoria y
ciudadana
Lugar: Taller 30
Mesa:
Insurgencias y
contrainsurgencias en Venezuela
y Nuestramrica I
Lugar:
Anfitetrica A
Descanso
12:30 m.
2:00 p.m.
Mesa: Representaciones y
actores sociales I
Lugar: Taller 23
11:00 a.m.
12:30 m
Actividad
9:00 a.m.
10:30 a.m.
10:30 a.m.
11:00 a.m.
Hora
Mircoles 4
Ponencias Mircoles 4
Historias de vidas I (Hora: 2:00 p.m. - Lugar: Saln Taller 10)
Prudencio Vsquez. El Pen General Zamorano (Eliseo Mora - Yaracuy)
Juan Germn Roscio Nieves. Un caso de discriminacin del siglo XVIII
(1763-1821) (Francisco Sulvaran - Gurico)
Francisco Carvajal, patriota de la Guerra de Independencia.
(Asencin Fajardo - Aragua)
Marcos Gonzalo Jimnez Marrn (1925-2004):
Su vida y su obra pedaggica. (Manuel Silva Len - Carabobo)
La zuela y la genealoga Revete en la poblacin de San Diego de los Altos,
estado Miranda. (William Villarreal - Miranda)
Insurgencias y contrainsurgencias en Venezuela y Nuestramricana I (Hora: 2:00 p.m. - Lugar: Sala Anfitetrica A)
La vulnerabilidad en cuatro momentos: independencia, comienzos del siglo
XX, dcada del 90 y momento actual. (Andrs Velsquez - Sucre)
Reconstruccin histrica del caso de las dos erres vs Guatemala, 1982.
(Susuky Gmez - Miranda)
El Movimiento de Liberacin Nacional Tupamaro, smbolo de la lucha armada por la conciencia social en Venezuela desde los aos 60.
(Delia Estanga - Caracas)
Violencia poltica antes y ahora. (Aldemaro Barrios - Caracas)
Participacin de los Estados Unidos de Amrica dentro de las gestiones
polticas de Venezuela. (Antonio Tovar - Gurico)
Urdimbre de memorias para el develamiento y dinamizacin del poder popular en espacios comunitarios. (Carolina Granadillo - Zulia)
Misin Cultura como herramienta de reconstruccin de las historias locales
en las parroquias del Municipio Baralt, estado Zulia.
(Eliana Crespo - Trujillo).
Comunalizacin espacial en Venezuela, 2013.
(Eleazar Snchez - Aragua)
El significado emocional por el reencuentro de la palabra Patria desde el
barrio y la comuna.
(Gregorio Bracho - Vargas)
TertuliaVigencia
14
15
Hora
9:00 a.m.
12:30 m.
Mesa:
Historias de
vida II
9:00 a.m. Lugar:
10:30 a.m. Taller 10
Mesa:
Memorias,
localidades
y comunidades III
Lugar:
Taller 14
10:30 a.m.
11:00 a.m.
Mesa:
Patrimonio
cultural venezolano II
Lugar:
Seminarial 4
12:30 a.m.
2:00 m.
5:30: p.m.
6:30 p.m.
Mesa:
Patrimonio
intangible
venezolano II
Lugar: Taller 27
M
H
art
yc
art
Lu
Mesa:
Proceso de independencia venezolano
y nuestroamericano III
Lugar: Taller 33
Mesa:
Historia Local
y organizacin
comunitaria II
Lugar:
Taller 34
M
H
art
yc
art
Lu
Mesa:
Localidades y
educacin
Lugar:
Taller 27
M
Te
m
da
Lu
Descanso
Mesa:
Estudio de
gnero y sexualidad I
Lugar:
Taller 10
Mesa:
Geohistoria
venezolana II
Lugar:
Taller 14
3:30 p.m.
4:00 p.m.
4:00 p.m.
5:30 p.m.
Mesa:
Historia colonial de
Venezuela
Lugar: Taller 32
Descanso
Mesa:
Memorias,
localidades
11:00 a.m. y comuni12:30 m. dades IV
Lugar:
Taller 32
2:00 p.m.
3:30 p.m.
Mesa:
Representaciones
y actores sociales II
Lugar:
Taller 23
Mesa:
Propuestas educativas para la enseanza
de la historia II
Lugar: Taller 23
Descanso
Mesa:
Estudio de
gnero y sexualidad II
Lugar:
Taller 10
Mesa:
Memorias,
localidades
y comunidades V
Lugar:
Taller 14
Mesa:
Pensamiento
poltico bolivariano
Lugar: Sala de
reuniones
Mesa:
El discurso antiesclavista en el
pensamiento del Libertador
(INCODIR, Red de Organizaciones
Afrovenezolanas-ROA-, Trenzas
Insurgentes y Cumbe de Mujeres
Afrovenezolanas)
Lugar: Taller 30
M
Lo
ed
Lu
II
er 27
cal
n
II
nes
Jueves 5
Actividad
VI Jornadas de la Enseanza de la Historia
Lugar: Sala anfitetrica A
Mesa:
Historia de las
artes, literatura
y creatividad
artstica popular I
Lugar: Taller 30
Mesa:
Proceso de independencia venezolano
y nuestroamericano II
Lugar: Taller 26
Mesa:
Historia de
Venezuela, siglos
XX-XXI (I)
Lugar:
Taller 31
Mesa:
Propuestas filosficas, tericas y
metodolgicas en el estudio de la
historia I
Lugar: Seminarial 3
Descanso
Mesa:
Historia de las
artes, literatura
y creatividad
artstica popular II
Lugar: Taller 14
Mesa:
Imaginarios y
cosmogonas I
Lugar: Taller 23
Mesa:
Historia del siglo
XIX Venezolano I
Lugar:
Taller 26
Mesa:
Evolucin de los procesos
econmicos en la historia
venezolana III
Lugar: Taller 27
Descanso
Mesa:
Territorio,
memoria y ciudadania II
Lugar: Taller 30
Mesa:
Imaginarios y
cosmogonas II
Lugar: Taller 31
Mesa:
Patrimonio intangible venezolano
III
Lugar:
Taller 32
Mesa:
Insurgencias y contrainsurgencias
en Venezuela y Nuestrmerica II
Lugar: Taller 34
Descanso
Mesa:
Localidades y
educacin II
Lugar: Taller 26
Mesa:
Propuestas
filosficas, tericas y
metodolgicas en el
estudio de la historia II
Lugar:
Seminarial 5
Mesa:
Historia de
Venezuela, siglos
XX-XXI (II)
Lugar:
Taller 27
Mesa:
Propuestas
educativas para la
enseanza de la
historia III
Lugar: Taller 23
Mesa:
Patrimonio
cultural
venezolano
III
Lugar:
Taller 31
Ponencias Jueves 5
MAANA
VI jornadas de enseanza de la historia
(Hora: 9:00 a.m. - 12:30 m - Lugar: Sala Anfitetrica a)
Las VI Jornadas de reflexin en torno a la enseanza de la historia estarn dedicadas a la
celebracin del bicentenario de la Carta de Jamaica, escrita por nuestro Libertador
Simn Bolvar en 1815. Este es un espacio propicio para la discusin, el debate y
el enriquecimiento de temas relacionados con la educacin en historia y su papel
fundamental en los procesos de transformacin social de Venezuela. Pues hoy, 200
aos despus, la enseanza del Pensamiento Bolivariano es esencial en el proceso
educativo de las y los jvenes debido a sus repercusiones en el mbito poltico y
sociocultural.
Con esta iniciativa propiciamos un encuentro entre profesionales, estudiantes e
interesados en el rea, a partir de la concientizacin de que la educacin en historia
es un bastin esencial para la liberacin de los pueblos y contribuye al fomento de
la conciencia histrica y la socializacin de los conocimientos que construyen las
memorias colectivas.
Ponentes: Omar Hurtado Rayugsen / Jenny Gonzlez
Muoz / Jorge Bracho).
TARDE
El pensamiento crtico reflexivo como estrategia educativa para la formacin de estudiantes crticos desde las memorias histricas.
(Eyerlin Rojas - Zulia)
Los medios de comunicacin y su incidencia en los imaginarios colectivos venezolanos en la ltima dcada. (Mara de los ngeles Ramos - Aragua)
El duende de la calle federacin de Coro. Tradiciones orales de carcter
terrorfico. (Eylimar Navas - Falcn)
Tres pecados de Bolvar en la Carta de Jamaica. (Pedro Calzadilla - Caracas)
De la Carta de Jamaica a la celac: La continuacin del pensamiento
geopoltico de Bolvar. (Juan Romero - Zulia)
28
El discurso antiesclavista en el pensamiento y accin del Libertador Simn Bolvar (INCODIR, Red de Organizaciones
Afrovenezolanas-ROA-, Trenzas Insurgentes y Cumbe de Mujeres Afrovenezolanas) (Hora: 4:00 p.m. - Lugar: Taller 30)
El discurso antiesclavista en el ideario bolivariano y su interpretacin en el
proceso de inclusin iniciado por el Gobierno Bolivariano. (Jess Escobar)
Bolvar y Petin. Influencia haitiana en Bolvar. (Fritz Saint Louis)
Decreto de Carpano emitido el 2 de junio de 1816. (Juan de Dios Daz)
Proclama de Ocumare de la Costa emitida el 6 de julio de 1816.
(Enrique Arrieta)
Incorporacin de los 5 hroes de Chuao al ejercito libertador el 13 de julio
de 1816. (Jerry Chvez)
Participacin de las mujeres en la gesta libertadora.
(Casimira Monasterios)
31
3:30 p.m.
4:00 p.m.
4:00 p.m.
5:30 p.m.
5:30: p.m.
6:30 p.m.
2:00 p.m.
3:30 p.m.
12:30 m
2:00 p.m.
11:00 a.m.
12:30 m.
10:30 a.m.
11:00 a.m.
9:00 a.m.
10:30 a.m.
Hora
Mesa:
Historia de los
desastres
Lugar: Seminarial 5
Mesa:
Estudios de gnero
y sexualidad IV
Lugar: Taller 14
Mesa:
Insurgencias y
contrainsurgencias
en Venezuela y
Nuestramrica III
Lugar: Taller 10
Mesa:
Museos
comunitarios y
escolares
Lugar: Taller 30
Mesa:
Propuestas
educativas para la
enseanza de la
historia IV
Lugar: Taller 30
Mesa: Estudios
de gnero y
sexualidad III
Lugar:
Taller 14
Descanso
Mesa:
Historia
venezolanas de
los siglo XXXXI (III)Lugar:
Taller 32
Descanso
Mesa:
Pensamiento
poltico
bolivariano II
Lugar: Taller 23
Mesa:
Historiografa venezolana
Lugar: Taller 33
Mesa:
Imaginarios y Cosmogonias III
Lugar:
Seminarial 5
Mesa:
Patrimonio cultural
venezolano IV
Lugar:
Seminarial 3
Descanso
Mesa:
Grupos sociales subalternos
e invisibilizados
Lugar: Taller 10
Mesa:
Localidades y
educacin III
Lugar:
Taller 31
Mesa:
Geohistoria
venezolana
III
Lugar:
Taller 4
Actividad
Mesa:
Geopoltica y
globalizacin
Lugar: Taller 26
Mesa:
Historia venezolana del siglo XIX
(II)
Lugar: Taller 33
Mesa:
Historia de la
educacion en
Venezuela
Lugar:
Taller 26
Mesa:
Historia de
la salud
Lugar: Seminarial 3
Mesa:
Experiencias de
reconstruccin
histrico-comunitaria II
Lugar: Taller 34
Mesa:
Experiencias
de reconstruccin
histrico-comunitaria
Lugar: Taller 27
Viernes 6
Ponencias Viernes 6
MAANA
33
38
TARDE
Museo Comunitario Murkun, una expresin de la organizacin del pueblo indgena. (Carolina Bastidas - Ernesto Yevara)
Museos comunitarios campesinos en el estado Lara. (Mnica Gonzlez)
La museologa escolar para la construccin de la libertad, la soberana y la paz.
(Arianne Vlis)
El museo escolar: Un espacio para la nueva tica y la nueva esttica.
(Casimira Monasterios)
40
El neoliberalismo en Chile: Aspectos econmicos y sociales durante el gobierno de Pinochet (1973-1989). (Jhon Lpez - Caracas).
La revolucin del 4 de septiembre y la revolucin autntica. El nacionalismo
antiimperialista cubano en 1933. (Jhonatan montilla - Caracas).
41
Bicentenario
de la Carta de Jamaica
Corren los ltimos meses de 1815 y Simn Bolvar, el ilustre
caraqueo, se encuentra refugiado en Kingston (Jamaica) tras el
fracaso militar ocurrido en Nueva Granada. Sumido en la amargura,
dedic sus das a la reflexin sobre los sucesos que desencadenaron
el eclipse del segundo intento republicano en Venezuela.
Antes, el Libertador se haba dirigido a neogranadinos y venezolanos
a travs de una proclama, en la cual se despeda de sus compatriotas,
en un acto que l consider como uno de los mayores sacrificios que
poda realizar, para salvaguardar la vida de los hombres y mujeres
sometidos al yugo espaol. En el referido documento Bolvar
expres lo siguiente: Juzgad de mi dolor y decidid si hago un sacrificio de
mi corazn, de mi fortuna y de mi gloria, renunciando al honor de guiaros a la
victoria. La salvacin del ejrcito me ha impuesto esta ley: no he vacilado: vuestra
existencia y la ma eran aqu incompatibles: prefer la vuestra; vuestra salud a
la ma; la de mis hermanos, la de todos, en fin, porque de vosotros depende la
Repblica. Adis!
En el transcurso de los meses subsiguientes, desde la ciudad capital
los enemigos y detractores se dedicaban a despreciar pblicamente
los logros de quien calificaban como el Sedicioso en las pginas
de la Gaceta de Caracas; sin embargo, pese a la campaa contra el
movimiento independentista y la contraofensiva adelantada por el
ejrcito expedicionario comandado por Pablo Morillo, los patriotas
no deponan sus armas y continuaban en pie de lucha para alcanzar
la independencia.
Ante este panorama, Bolvar decidi emplear su tiempo en la
bsqueda de financiamiento para retomar su empresa libertadora,
a la vez que ejercitaba su pluma en concienzudas cavilaciones
sobre el estado de las provincias hispanoamericanas, analizando
los aciertos y desaciertos del movimiento revolucionario, desde
Mxico hasta Argentina, para determinar cules seran los modelos
de gobernabilidad que podran aplicarse en las diversas naciones
americanas, de acuerdo con su desarrollo histrico y las condiciones
culturales, econmicas, polticas y sociales. As escribi, con fecha
6 de septiembre de 1815, la clebre Contestacin de un americano
meridional a un caballero de esta isla, mejor conocida como Carta de
Jamaica, documento que recoge sus impresiones sobre lo acontecido
42
Notas
micromisin
Simn Rodrguez
contacto: redmmsrmtcvenezuela@gmail.com