SADE DA MULHER: OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA CONSULTA DE

ENFERMAGEM
Agnes Ludwig Neutzling1, Vanessa Menezes Catalan2, Lusa Helena Machado Martinato3
Denise Tolfo Silveira4
1,2,3,4

Laboratrio de Ensino Virtual-Enfermagem (LEVi-Enf), Escola de Enfermagem (EEnf),

Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Brasil

Introduo
O PROADE III Projeto Objetos de
Aprendizagem Digitais em Enfermagem Verso III
surgiu pela necessidade de criar objetos
educacionais para Enfermagem que contemplem
a rea da sade da mulher e que sejam
adequados realidade brasileira. Este projeto d
continuidade aos materiais digitais desenvolvidos
pelo Laboratrio de Ensino Virtual-Enfermagem
(LEVi-Enf), servindo de apoio ao ensino de
Enfermagem presencial. Nesse contexto, em
2008, com o apoio dos recursos financeiros do
Edital EAD UFRGS 09/2008, os objetos em
desenvolvimento referem-se a temas como
consulta de enfermagem gestante (Figura 1),
incluindo casos clnicos (Figuras 2 e 3), alm de
procedimentos em avaliao obsttrica e
ginecolgica (Figuras 4 e 5).

Figura 4 Layout do Objeto sobre Coleta de

Citopatolgico

Figura 5 - Layout do Objeto sobre Corrimentos

Vaginais

Figura 1 - Layout do Objeto sobre Pr-Natal:

Consulta de Enfermagem Gestante

Figura 2 - Layout do Caso Clnico 1

Caractersticas como a possibilidade de

navegar da forma que se deseja, respeitando o
seu tempo de aprendizagem tm sido
contempladas
na
produo
de
objetos
educacionais ou de aprendizagem [1, 2]. Esses
se caracterizam por serem materiais didticos
elaborados
empregando
multimdia
e
interatividade com os recursos das tecnologias da
informtica e da comunicao [2].
Dessa forma, o presente projeto tem por
finalidade principal apresentar a metodologia
empregada no desenvolvimento desses objetos
de aprendizagem, alm de apresentar ao aluno
os instrumentais necessrios para realizao da
consulta de enfermagem com enfoque na sade
da mulher no perodo da gestao. Os materiais
digitais esto sendo elaborados com o intuito de
instigar os alunos a explor-los, alm de
relacionar suas dvidas sobre os procedimentos
com as possveis condutas a serem tomadas.
Metodologia

Figura 3 - Layout do Caso Clnico 2

Os materiais em desenvolvimento agregam

hipertexto vdeo e animao, contemplando
temas transversais sobre as respectivas fases da
gestao, procedimentos (altura uterina, exames),
alm de condutas e orientaes a serem dadas

diante das situaes encontradas durante o

atendimento gestante. Esses recursos servem
para auxiliar na demonstrao, por exemplo, da
coleta de citopatolgico (CP), do toque vaginal,
da avaliao e da diferenciao de leucorrias.
De acordo com a concepo de objetos de
aprendizagem, os objetos contemplam pequenas
unidades
temticas,
as
quais
esto
fundamentadas na aprendizagem baseada em
problemas (PBL) [3, 4]. Visto que a
problematizao surge a partir de situaes
cotidianas, ao explorar os materiais, o usurio
tem a reflexo sobre a prtica como uma
constante, na qual as possveis resolues dos
problemas sero apresentadas de acordo com a
opo que esse selecionou. Os softwares
utilizados so o Macromedia Flash MX, alm de
editores de imagens como o Fireworks, e de
vdeos como Windows Movie Maker e SketchUp.
O Macromedia Flash MX foi escolhido por
oferecer amplos recursos de animao, alm de
disponibilizar arquivos de menor tamanho em
relao a outros programas. Na eventualidade do
arquivo necessitar de futuras modificaes, o
Flash MX oferece imensa vantagem, pois de
fcil aprendizagem.
Discusso e Concluses
Os
objetos
de
aprendizagem
em
desenvolvimento perfazem temas transversais no
ensino de Enfermagem, iniciando na 6 etapa do
curso e disponibilizados para os demais
semestres. Da mesma forma, os objetos
desenvolvidos podero ser utilizados em
educao permanente de profissionais de
enfermagem da rede bsica de sade e/ou
hospitalar.
Est previsto, aps o desenvolvimento do
PROADE III, a avaliao dos objetos por meio de
um projeto de pesquisa a ser aplicado na
graduao em Enfermagem. A fim de garantir
divulgao no meio acadmico e assistencial, os
resultados, quando apurados e analisados, sero
publicados atravs dos meios de publicao
cientfica na rea.
Referncias
1. Tarouco LMR, Grando ARCS, Roland L,
Roland P. Alfabetizao visual para a produo
de objetos educacionais. Disponvel em:
http://penta2.ufrgs.br/edu/alfabetizacaovisual/apre
sentacao.htm Acessado em 26 jun 2008
2. Tarouco LMR, Fabre MCJM, Tamusiunas FR.
Reusabilidade de objetos educacionais. Renote,
v.1,
n.1,
fev
2003
Disponvel
em:
http://www.cinted.ufrgs.br/renote/fev2003/artigos/
marie_reusabilidade.pdf Acessado em 26 jun
2008 VER se revista padro ou formato eletrnico

3. Biley FC, Smith KL. Exploring the potential of

problem-based learning in nurse education. Nurse
Education Today (1998), 18 353-361.
4. Valaitis RK, Sword WA, Jones B, Hodges A.
Problem based learning online: perceptions of
health science students. Advances in Health
Sciences Education (2005), 10: 231-252
Contato
Profa. Denise Tolfo Silveira
Escola de Enfermagem-UFRGS
Rua So Manoel, 963 Porto Alegre-RS
Fone (51) 33085353
E-mail: levi@enf.ufrgs.br