Los Profesionales De Un Servicio De Orientacin.

El equipo de profesionales que integra un serbio de orientacin es. Un equipo

multidisciplinario entre los cuales se encuentran:
1. Los especialistas en Orientacin.
2. Los especialistas en psicologa.
I.
Psiclogos.
II.
Psicopedagogos.
III.
Especialista en reeducacin del lenguaje.
3. Los especialistas en Pedagoga.
I.
Tutores.
II.
Personal directivo.
4. Los especialistas en medicina.
5. Los trabajadores sociales.
Generalmente son estos los miembros de un departamento que funciona como
equipo, aunque se pueden introducir en l diversas variantes. En el servicio de
orientacin intervienen: el servicio de diagnstico (medico, psicolgico, asistente
social), el orientador, los tutores y el director espiritual, con quienes ha de colaborar
tambin los profesores de cada muchacho. De hecho, cada centro escolar de acuerdo
con sus caractersticas propias, deber determinar que personas han de integrar su
departamento de orientacin, puesto que no todos los elementos que se han citado
anteriormente son imprescindibles, al menos teniendo en cuenta las condiciones
econmicas en que se desenvuelve normalmente la educacin de nuestro pas. As,
por ejemplo, el asistente social, que en algunos centros es un elemento base, en otros
no es necesario.

Funciones De Los Profesionales De Un Servicio De Orientacin.

Todos los especialistas que se han mencionado tienen una importante tarea a
realizar en un centro escolar. Pero lo que la experiencia demuestra es que es mucho
ms viable y al mismo tiempo efectivo un departamento de orientacin integrado por
tres personas Trabajando en estrecha relacin con los tutores.
1. El Orientador Escolar: El orientador escolar realiza la exploracin psquica de los
alumnos y sostiene con estos, profesores y padres entrevistas orientadoras. Es de su
incumbencia tambin un trabajo de capital importancia en el departamento la labor de
sntesis de los datos aportados por las distintas personas que colaboran en la
educacin del nio. Debe tener conocimientos profundos en pedagoga y psicologa.
Tambin ser deseable una experiencia docente y este permanecer en el centro
durante toda la jornada escolar, lo que le permite una convivencia estrecha con el
personal docente y un conocimiento mas completo y vital del estilo, directrices y
mtodos de trabajo del centro. El orientador recabara la ayuda de personas
especializadas aun cuando sean ajenas al centro , siempre que la problemtica que
presentan algunos casos rebase sus posibilidades de accin
2. Medico escolar: El mdico escolar proporciona al equipo los datos de sus
exploraciones y revisiones fsicas. Su aportacin en un estudio de casos, debido a las
implicaciones fsicas de muchos problemas psicolgicos y a las nuevas necesidades
que se presentan en ciertos momentos del desarrollo general, es imprescindible en un
trabajo orientador con sujetos en edad evolutiva. fundamentalmente el objeto de su
exploracin se encuentra se centra en la agudeza visual y auditiva de los nios, su
talla y peso, el trax y estado fsico en general.
3. El Auxiliar: el auxiliar tiene a su cargo las correcciones de test colectivas, recogidas
y organizacin de datos destinados a trabajos estadsticos y cumplimentacin de los
expedientes personales de los alumnos. Concierta las entrevistas de padres y
profesores con el orientador y se encarga de tener a punto el material que el servicio
necesita.
4. Anexionado al departamento, y como elemento de gran importancia puede existir un
especialista en reeducacin del lenguaje. Este se encargara de las reeducaciones la

lectura y escritura de los nios con dificultades en esta rea. Su misin seria doble:
dar clase a nios que necesitan superar lagunas serias y ofrecer a los profesores de las
clases ordinarias directrices para el trabajo individualizado con sus alumnos.
5. La tarea del trato ms continuo con los alumnos, sobre todo de aquellos que no
plantean dificultades especiales, es llevada a cabo por el tutor, considerado como un
miembro ms del equipo. Su campo especfico es la observacin diaria de los nios.
Su aportacin seguir la lnea de ese contacto diaria, formativa, plenamente
pedaggica y escolar. Debe ser por tanto un especialista en educacin con una
formacin pedaggica y psicolgica; una persona con amplia experiencia de
enseanza y cuyo cometido es la formacin directa del alumno. Es el responsable
primero de cierto nmero de alumnos, a los que ayuda y sigue en su labor escolar y
personal.

Repblica Bolivariana De Venezuela

Instituto Universitario De Tecnologa Industrial
Rodolfo Loero Arismendi

I.U.T.I.R.L.A.
Extensin Maturn.

Profesora:
Gladys Sotillet.

Integrantes:
Mejas Desir.
C.I.: 18.651.998.
Moreno Natalia.
C.I.: 26.060.788.
Martnez Laura
C.I.:26.212.169
Urbina Johana.
C.I.:26.517.586.
Velzquez Yelitzandra.
C.I.: 25.273.909.

Seccin: 3DE

Maturn, Noviembre de 2015