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Colegio Agustn de Hipona A. C.
PREPARATORIA
6877
INGLES IV
Unidad:
Asignat
Titulo:
Objetivo
s:
Profesor: CLAUDIA
JIMENEZ
Fecha: NOVIEMBRE2015
5y6
Periodo
de:
impartic temtico:
Contenido
Describir actividades diarias, Pedir y dar la hora, Ubicar el tiempo, Describir climas, Hablar del
tiempo, Frequency adverbs, Das de la semana, Preposiciones de tiempo, expresar preferencias,
Informar acerca de costo, Hablar de cantidades, Adjetivos para describer personalidad, Can /
cant, Can/ cant con adverbios, Trabajar en equipo (75-76)
Programa de evaluacin.
Pondera
cin
Factores
Instrumento
Aprendizajes declarativos.
30%
10%
10%
CONOCER VOCABULARIOS.
UTILIZAR TIEMPOS GRAMATICALES,
DESCRIBIR ACTIVIDADES DIARIAS .
Examen escrito.
Quiz
*Trabajo especial.
Aprendizajes Procedimentales.
20%
CUADERNO
LIBRO
TAREAS
20%
PARTICIPACION
Aprendizajes Actitudinales.
PRACTICAR EL IDIOMA Y APLICARLO EN FORMA
ORAL
Fech
a
Observacio
nes
*ENTREGA
14 de
DICIEMBRE
2015
INGLES IV
Unidad:
Asignat
Titulo:
Profesor: CLAUDIA
JIMENEZ
Fecha: NOVIEMBRE2015
5y6
Objetivo clima.
s:
Periodo
de:
impartic temtico:
Contenido
Describir actividades diarias, Pedir y dar la hora, Ubicar el tiempo, Describir climas, Hablar del
tiempo, Frequency adverbs, Das de la semana, Preposiciones de tiempo, expresar preferencias,
Informar acerca de costo, Hablar de cantidades, Adjetivos para describer personalidad, Can /
cant, Can/ cant con adverbios, Trabajar en equipo (75-76)
Programa de evaluacin.
Pondera
cin
Factores
Instrumento
Aprendizajes declarativos.
30%
10%
10%
CONOCER VOCABULARIOS.
UTILIZAR TIEMPOS GRAMATICALES,
DESCRIBIR ACTIVIDADES DIARIAS .
Examen escrito.
Quiz
*Trabajo especial.
Fech
a
Observacio
nes
*ENTREGA
14 de
DICIEMBRE
2015
Aprendizajes Procedimentales.
20%
CUADERNO
LIBRO
TAREAS
20%
PARTICIPACION
Aprendizajes Actitudinales.
PRACTICAR EL IDIOMA Y APLICARLO EN FORMA
ORAL
INGLES V
Unidad:
Asignat
Titulo:
Objetivo
s:
6Y7
CLAUDIA
JIMENEZ
Profesor:
Sugerir y Ordenar, Hacer un men, Role play Restaurante, Reading: Home truths, Reporting
structures
Expresar grados de obligacin usando should, must, have to, etc. Hablar de las obligaciones,
Hablar sobre estadsticas.
Programa de evaluacin.
Factores
Pondera
cin
Instrumento
Fech
a
Observacio
nes
Aprendizajes declarativos.
Conocer vocabularios.
- Utilizar tiempos gramaticales, presente continuo.
- Describir actividades hechas por los alumnos en ese
momento.
-Utilizar el Pasado para narrar eventos ocurridos en el
pasado y Pedir informacin de eventos ocurridos en el
pasado.
30%
10%
10%
Examen escrito.
QUIZ
*TRABAJO
ESPECIAL
30%
CUADERNO
LIBRO
TAREAS
20%
PARTICIPACION
*ENTREGA
14 de
DICIEMBRE
2015
Aprendizajes Procedimentales.
APLICAR LOS CONCEPTOS GRAMATICOS
ELAVORAR ENUNCIADOS
Aprendizajes Actitudinales.
PRACTICAR EL IDIOMA Y APLICARLO EN FORMA
ORAL
INGLES V
Unidad:
Asignat
Titulo:
Objetivo
s:
6Y7
CLAUDIA
JIMENEZ
Profesor:
Sugerir y Ordenar, Hacer un men, Role play Restaurante, Reading: Home truths, Reporting
structures
Expresar grados de obligacin usando should, must, have to, etc. Hablar de las obligaciones,
Hablar sobre estadsticas.
Programa de evaluacin.
Factores
Pondera
cin
Instrumento
Fech
a
Observacio
nes
Aprendizajes declarativos.
Conocer vocabularios.
- Utilizar tiempos gramaticales, presente continuo.
- Describir actividades hechas por los alumnos en ese
momento.
-Utilizar el Pasado para narrar eventos ocurridos en el
pasado y Pedir informacin de eventos ocurridos en el
pasado.
30%
10%
10%
Examen
escrito.
QUIZ
*TRABAJO
ESPECIAL
*ENTREGA
14 de
DICIEMBRE
2015
Aprendizajes Procedimentales.
APLICAR LOS CONCEPTOS GRAMATICOS
ELAVORAR ENUNCIADOS
Aprendizajes Actitudinales.
30%
CUADERNO
LIBRO
TAREAS
20%
PARTICIPACION
ORAL
INGLES VI
Unidad:
Asignat
Titulo:
UNIDADES 4 Y 5.
COMO OBTENGO LA IDEA GENERAL DE UN TEXTO? / COMO OBTENGO INFORMACIN
ESPECIFICA DE UN TEXTO?
Modals, habilidad y obligacion, critica Modals, posibilidad Modals, permisos, sugerencias consejos, etc
Programa de evaluacin.
Factores
Pondera
cin
Instrumento
Fech
a
Observacio
nes
Aprendizajes declarativos.
Conocer vocabularios.
Utilizar tiempos gramaticales, Passive
voice, conditionals.
Describir habilidad y obligacion,
posibilidad, permisos, sugerencias,
consejos.
Utilizar
conditionals para hablar de
consecuencias y resultados.
30%
10%
10%
Examen escrito.
QUIZ
*TRABAJO
ESPECIAL
30%
CUADERNO
LIBRO
TAREAS
20%
PARTICIPACION
Aprendizajes Procedimentales.
Aprendizajes Actitudinales.
PRACTICAR EL IDIOMA Y APLICARLO EN FORMA
ORAL
*ENTREGA
14 de
DICIEMBRE
2015